Unit 3 Tools and senses for learning-【黄冈名师天天练】2025-2026学年三年级下册英语同步练习（人教PEP版·新教材）

三、1.dog2.small3.short4.long 5.big 四、(-)1.F2.T3.T4.T5.F6.F (二)答案不唯一，参考答案： 1.We play with them. 2.We share food. 3.Smile at them. Part C 一、（一）答案不唯一，参考答案： 1.Share the toys.2.Play together. 3.Listen with care. 4.Make a birthday card. (二)答案不唯一，参考答案：Mike is my friend.We share the toys.We often play together. 二、1.T解析：由绘本中“Tadpole2:Look!I have a big head.have a long tail..”可知，蝌 蚪有大脑袋和长尾巴，故此题表述正确，答 案为。 2.F解析：由绘本中“Big Fish:.I have no legs.”可知，大鱼没有腿，故此题表述错误， 答案为F。 3.F解析：由绘本中的内容可知，鸟龟说的 是蝌蚪的妈妈有白肚皮，而不是说鸟龟自己 有白肚皮，故此题表述错误，答案为F。 4.F解析：由绘本中“Tortoise:.Your mum has a big mouth.”可知，青蛙妈妈有大嘴巴，故 此题表述错误，答案为F。 Unit2素养阅读 一、BDAC 二、1.B解析：由Amy的介绍中“I like to go to the zoo.”可知，Amy喜欢去动物园， 故选B。 2.C解析：由Amy的介绍中“I have a toy monkey.It's from my father for my birth day.”可知，玩具猴是爸爸送的礼物，故选C。 3.B解析：由Amy的介绍中“It's brown.” 可知，玩具猴是棕色的，故选B。 4.B解析：由Amy的介绍中“It's thin.”可 知，Ay的玩具猴不胖，故选B。 三、(-)1.B2.A3.D4.E5.C ()1.tall 2.long 3.fat 4.big 5.small 013 四、（一）25431 (二)1.F2.T3.F4.T5.F 单元要点汇览 字母-e的发音 [听力原文] Step1.听录音，先跟读，掌握字母-e在单词 中的发音规律。 -e,-e,-e /i:/,/i:/,/i:/ He wants to be a teacher. 他想成为一名老师。 Step2.听录音，根据发音规律写出下列单词 中所缺的字母。 1.be 2.we 3.he Step3.听录音，根据单词发音写出下列 单词。 1.she 2.me [参考答案] Step 2:1.e 2.e 3.e Step 3:1.she 2.me Unit 3 Tools and senses for learning 第1课时 -1.me 2.find 3.No 4.an 二、1.D2.A3.B4.C 三、1.B2.C3.A 四、1.A2.D3.B4.C 五、1.B解析：由短文中“But it can read your book”可知，这支神奇的笔能读，故选B。 2B解析：由短文中“Hello,Tom.”和“It's good for you.”可知，这支神奇的笔能帮助 Tom,故选B。 3.C解析：通读全文可知，这支神奇的笔为 点读笔，故选C。 第2课时 (G) (F ☑ t(C) (A) (D) 、(E) 二、1.E2.C3.F4.A5.B6.D 三、1.D解析：打扰别人的礼貌用语为 “Excuse me.”, 4 2.C解析：根据下一句“Sure.Here you are.”可知，上一句是请求别人做某事的句 型，“Can I use your ruler,Mike?”的意思是 “迈克你能借给我你的尺子吗？”与下一句答 语相匹配，故选C。 3A解析：当别人给你东西的时候，你应该 表示感谢，故选A。 4.E解析：根据问句“What colour is your ruler'?”可知，答语应该是回答颜色的句子， 故选E。 5.B解析：“Let's..”的答语为“OK!/ Great!”等。 四、(-)1.ABCDE2.ADF (二)1.F2.T3.T 第3课时 活动一：this:it;six;big nine:five;like;ice 解析：i常见的发音有两种，一种是/a/,另一 种是//。在词尾结构为“ⅰ+辅音字母+不发 音的e”即i-e结构和字母组合igh的时候 发/a/;当i在重读闭音节中发/i/。i在five, like,ice中都属于i-e结构，故发音一致都 发/a/;i在it,six,big中都发/。 活动二：1.T2.T3.F 活动三：1.five2.kite3.rice 活动四：1.pig;like2.white3.fine;ice 4.nice 话动五：（一）five;kites;ride;bike;hive hide;dive;bite (二)答案不唯一，参考答案：fine;rice 第4课时 -、1.A2.B3.A4.B 解析：此题是考查学生对this和these的理 解。this意为“这个”，是单数，be动词用is; these意为“这些”，是复数，be动词用are。 二、1.B2.D3.A4.C 三、1.T2.F3.F4.T 四、(-)1.AE2.BCD (二)1.F2.T3.T 第5课时 -、(-)1.B2.D3.E4.A5.C 解析：此题是考查学生对五感的了解，即：用 鼻子闻，用眼睛看，用手摸，用舌头尝，用耳 01 朵听。 (二)ABCE 二、1.A;D2.B3.E4.C 三、1.B2.C3.A 四、(-)1.B2.D3.A4.C (二)1.F2.F3.T4.F 第6课时 -、1.C2.D3.A4.B 二、1.F解析：根据常识可知，铅笔和蜡笔能 画画，橡皮不能画画，故答案为F。 2T解析：根据常识可知，我们用耳朵听， 故答案为T。 3F解析：根据常识可知，我们用眼睛看， 故答案为F。 4.T解析：根据常识可知，我们能用手去 摸，故答案为T。 5.F解析：根据常识可知，我们用嘴说话， 不是用眼睛说话，故答案为F。 三、1.T2.F3.T4.F5.F 四、(-)1.bag2.book/pen3.pen/book 4.eraser 5.pencils (二)eraser (Can I use your pencil,please? Part C -、(-)1.B2.G3.F4.E5.D6.C 7.A ()This is my sense book.I see teachers and students.I hear songs.I taste a cake. I smell flowers.I touch the cat.I feel the sun.I love my school！! 二、(-)A E B CD (二)1.F解析：由故事第一部分中“Zo0m: OK!I put something in my bag.”和第二 部分中“Zoom:A pencil box,an eraser,a ruler,some pencils and a pen.”可知， Zoom放了一个铅笔盒、一块橡皮、一把尺 子、一些铅笔和一支钢笔在书包里，故此题 表述错误，答案为F。 2.F解析：由故事第四部分中“Zoom:Iput two bananas and two apples in the bag." 可知，Zoom放了2根香蕉和2个苹果在书 包里，故此题表述错误，答案为F。 3.T解析：由故事第五部分中“There is 5 nothing in the bag.”以及（一）中图D可推 断出，Zoom的书包破了，东西都掉了，故此 题表述正确，答案为T。 Unit3素养阅读 -、1.C2.A3.D4.B 二、(-)1.C2.A3.B (二)在1前打“/” 三、（一）在书，铅笔盒，铅笔，尺子圈内打 “√”。 解析：通读全文可知，Yingying书包里有书、 铅笔盒、铅笔和尺子。 (二)1.A解析：由短文中“Mum gives me a new bag for my birthday.”可知，妈妈给 了Yingying一个新的书包，故选A。 2.A解析：由短文中“Dad gives me a toy panda for my birthday.I want to put it in my bag too.But I cannot.I cannot play with it at school.”可知，Yingying在学校不 能和玩具大熊猫玩，故选A。 四、(-)1.monkey2.panda schoolbag 3.blue ()1.The monkey schoolbag and the giraffe schoolbag. 2.At least five books. 3.The giraffe schoolbag. 单元要点汇览 字母组合ie的发音 [听力原文] Step1.听录音，先跟读，掌握字母组合i-e在 单词中的发音规律。 i-e,i-e,i-e /al/,/al/,/al/ I like to fly kites..我喜欢放风筝。 Step2.听录音，根据发音规律写出下列单词 中所缺的字母。 1.ice 2.nice 3.time 4.wine Step3.听录音，根据单词发音写出下列单词。 1.bike 2.five 3.nine 4.rice [参考答案] Step 2.1.i;e 2.i;e 3.i;e 4.i;e Step 3.1.bike 2.five 3.nine 4.rice Recycle 1 (1) 活动一：1.white2.small3.tall1ong 01 4.this 5.man 6.thin 活动二：1.C;D2.A3.B 活动三：1.teachers解析：two为基数词， 用于表示数量时后接可数名词的复数形式， teacher的复数形式是teachers。 2.These解析：根据句子中are可知主语 是复数，this的复数为these。 3.me解析：let后接宾格，I的宾格为me。 4.has解析：it是第三人称单数，谓语动词 用第三人称单数形式，have的第三人称单 数形式为has。 5.ears解析：two为基数词，用于表示数量 时后接可数名词的复数形式，ear的复数形 式为ears。 二、1.D2.E3.B4.A5.C 三、1.C2.E3.A4.D5.B 四、1.D2.A3.E4.C5.B Recycle 1(2) -、1.A2.B3.C4.B5.C 二(EH A) (D) 三、1.D2.C3.A4.E5.B 四、（一）1.T解析：由短文中“I'm ten years old.”可知，WuLe十岁了，故此题表述正确， 答案为T。 2.T解析：由短文中“He is nine years old.”可知，Mike九岁，九岁正是一名学生， 故此题表述正确，答案为T。 3.T解析：由短文中“He has two big eyes and a big nose.”可知，Mike有两只大眼睛 和一个大鼻子，故此题表述正确，答案为T。 4.F解析：由短文中“His father is my English teacher..”可知，Mike的爸爸是Wu Le的老师，故此题表述错误，答案为F。 5.F解析：由短文中“We want to make a card for his father.”可知，他们想为Mike 的爸爸做卡片，故此题表述错误，答案为F。 (二)答案不唯一，参考答案： 1.come to see her/him 2.share the food with your friends 6Unit 3 Tools and 第①课时 Part A Let' 基础课课练 一、Chenchen的阅读笔记有几处缺漏。 选词填空，补全Chenchen的笔记。 1.Excuse (I/me) 2.I can't (find/finds)my ruler. 3. (No/Not)problem. 4I have (a/an)eraser. (学科综合)二、Ay被几道谜语难住了， 大家来帮她选出谜底吧。 A.eraser B.pen C.bag D.ruler )1.站着一尺高，躺着十寸长，裁衣做 数学，它会帮你忙。 （)2.芬芳一块糖，饿了也不尝。铅笔 走错路，它就来帮忙。 )3硬舌头，尖尖嘴，要走路，先喝水。 )4.我有一个好帮手，每个同学可都 有，书本文具帮我拿，可我还得 背它走。 (生活情境)三、Chenchen和朋友们互相 分享各自的冰箱贴(fridge magnet)。给 他们的分享选择对应的冰箱贴。 )1.I can't find my toy bear fridge magnet. )2.I have a ruler fridge magnet. ()3.-Can I see your eraser fridge magnet? -Sure.Here you are. 英语三年级下PEP senses for learning talk Ask and answer 苹培优步步高 (五育并举)四、美术课上，Jim和Lcy之 间发生了什么故事？选择合适的选项补 全对话。 ◆◆ A.Can I use your pen,please? B.Can I use your ruler,please? C.That's great. D.Thanks Sure.Here you are. No problem. I can't find my ruler.3. 四 4 We should help each other. 五、Amy参观完创意文具展后，给Tom 带回了礼物。阅读介绍，选择正确答案。 Hello,Tom.Look!What is it? Guess!Yes,it's a magic(神奇的)pen. It can't write.It can't draw.But it can read your book.It's good for you.It can help you. )1.The magic pen can A.write B.read C.draw )2.The magic pen can help A.Amy B.Tom C.Sam )3.Amy送给Tom的笔是： B 》21 黄网名师天天练 第②课时 Part A Le 基础课课练 一、下列文具在向大家作自我介绍。给 它们选择对应的姓名牌。 A.pencil B.pen C.ruler D.book E.paper F.bag G.pencil box 二、Miss White在和大家玩指令游戏。 给Miss White的指令选择对应的图片。 I'm John, I have B D )1.Read your book. ( )2.Write on your paper. )3.Write with your pencil )4.Draw a line with your ruler. )5.Put the pen in your pencil box. )6.Put everything in your bag. 幸培优步步高 (生活情境)三、粗心的Amy把尺子弄丢 了，于是她向好朋友Mike求助。选择合 适的选项补全他们之间的对话。 Amy:1. I can't find my ruler. 2. 22《 t's learn Listen and do Mike:Sure.Here you are. Amy:3. Mike:What colour is your ruler? Amy:4. Mike:Let's look for it together. Amy:5. A.Thanks.B.OK! C.Can I use your ruler,Mike? D.Excuse me. E.It's yellow and green. 四、新学期同学们准备了很多新的学习 用品。阅读他们的介绍，完成下列各题。 Hello!I'm Mary.Look at my bag.It's very big.It's pink and white.I have a book and a pencil box.Open my pencil box.Look!I have a pen,an eraser and a ruler.The bag is my good friend. I'm Bob.My bag is very heavy( )It's black and white.I have four pencils,three books and two rulers in it.I like my bag. (一)根据介绍，帮他们选出各自书包里 的物品。（可重复选择） B 】 D E F 三 1.Mary: 2.Bob: (二)根据介绍，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Mary has a small bag. )2.Bob's bag is black and white. )3.They have four books. 第③课时 Pa 学校正在开展“我是语音小达人”活 动，一起来参与吧！ 基础课课练 活动一：小狗吃骨头。根据单词画线部 分的发音，将小狗与相应的骨头连起来。 itsixfive 99 Cthis nine like big ice 活动二：火眼金睛辨不同。判断下列句子 中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 ( )1.I like flying kites. )2.Mr White would like some rice. )3.I have five English books and six Chinese books 活动三：Sharp Eyes大闯关。选词填空， 补全句子。 1.I have (five/bike)eggs. 2.My (kite/like)is blue. 3.I'd like some (rice/nice). 幸培优步步高 活动四：对号入座。根据图片及发音规 律从方框中选择合适的单词，补全故事。 white nice pig like fine ice 英语三年级下PEP rt A Let's spell I have a .I it very much. The snow is 2 How beautiful! It's today. 3 Let's play with snow and We really have a time! 活动五：诗歌比赛。读诗歌，完成下列 各题。 Five kites Here come five bad kites. The kites ride a bike. The kites play with a hive(蜂房) The kites run to hide(藏)， The kites dive()into the lake. Oh,no.Some fish bite the kites. (一)圈出诗歌中与nice画线部分发音 相同的单词，并抄写在四线三格中。 (二)根据圈出的单词的发音规律，再写 两个发音规律相同的单词。 》23 黄网名师天天泰 第④课时 Part B Let's t 基础课课练 一、Miss White在和同学们玩“单词快 闪”游戏。选词填空，补全句子。 A.this B.these ( )1.What is ( )2.What are ? )3.Look, is a pen. ( )4.Look, are grapes. 生活情境)二、Zhang Peng发的朋友圈 图文不匹配。请帮他重新给文案找到对 应的配图。 D )1.-What's this? It's a duck. )2.-What are these? -They're oranges. )3.-What's this? It's an apple. )4.-What are these? They're eyes. 幸培优步步高 三、Pedro参加了班级组织的“照片分享 日”活动。判断对话与他带来的照片是 (T)否(F)相符。 语文 数学 )1.Pedro:What are these,Bob? Bob:They are books. 24《 alk Play a guessing game ()2.Pedro:What are these,Mike? Mike:They are pencils. ()3.Pedro:What is this,John? John:It's a pen. )4.Pedro:What's this,Anna? Anna:It's a pencil box. 四、Zoom和Zip在玩盲猜游戏。根据 对话内容，完成下列各题。 Zoom:Let's play a game. Zip:OK!What's this? Zoom:It's a toy elephant.It has a long nose. Zip:Yes.You're right.What's this? Zoom:It's an eraser.It's small. Zip:Yes.What are these? Zoom:They're pencils. Zip:No.They're long.We can draw a line with them. Zoom:I know.They're rulers. Zip:Yes.What are these? Zoom:They're... Zip:Haha.They're my fingers(手指) (一)根据对话内容，给物品分类。 1.this: 2.these: A B T D (二)根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.The toy elephant has a short nose. )2.The eraser is small. )3.The rulers are long. 第⑤课时 Part B Le 基础课课练 一、科学课上，Sarah系统地了解了人体 五感。看一看，完成下列各题。 B E (一)给五感选择对应的器官。 ( )1.see )2.taste )3.hear )4.smell （)5.touch (二)“望、闻、问、切”是中医四诊，中医通 过四诊来准确地判断病情，以上图中，属 于中医四诊的有： (学科综合)二、在古诗和成语中，感官动 词能生动地描绘景象、传达情感。给下 列诗句或成语选择所缺的感官动词。 A.see B.smell C.taste D.hear E.touch 1.远 山有色，近 水无声。 2. 香识味3 爬滚打 4.卧薪 胆 三、美术课上，Xxi看到了很多精美的 图画。帮她给讲解词选择相应的图画。 B )1.See some fruit.Touch and feel 英语三年级下PEP 's learn Listen and do )2.Taste an apple.Hear the sound. )3.Take an orange.Smell the peel. 幸培优步步高 四、盲人也能独立生活，他们是怎么做 到的呢？Amy采访了MrLi,根据采访 内容，完成下列各题。 Amy:Hello!I'm Amy.Do you know what's this? Mr Li:It's a bird. Amy:How do you know that? Mr Li:I can 1. the bird sing ing with my ears. Amy:What are these? Mr Li:They're flowers.I 2. something with my nose Amy:What is this? Mr Li:It's an apple.I 3 with my tongue.It's yummy. Amy:What are these? Mr Li:They're pens.I 4. with my hands.They're long. (一)选择正确的单词，补全对话。 A.taste B.hear C.touch D.smell (二)根据对话内容，判断句子正(T)误(F)。 ( )1.Mr Li can touch the bird's ears. )2.Mr Li can see flowers with eyes. )3.The apple is yummy. )4.The pens are short. 》25 黄网名师天天练 第6课时Part 基础课课练 一、Xxi要为自己的涂鸦手账配图。帮 她选择对应的图片吧。 Q )1.I see and hear in class. )2.I taste with my tongue. )3.I smell with my nose. )4.I can use paper,pencils,books and computers to learn. 二、L山整理了一本生活常识手册。根 据实际情况，判断内容正(T)误(F)。 )1.I can draw pictures with my era ser. )2.I can hear with my ears. )3.I can see with my nose. )4.I can touch with my hands. )5.I can speak with my eyes. (五育并举)三、Amy和同学们参加了学 校举办的“文具捐赠”活动。根据捐赠物 品统计表，判断句子正(T)误(F)。 Amy Mike Sarah C 0 26《 Read and write )1.Amy has a pencil box. )2.Mike has a pen and a pencil. )3.Sarah has a ruler. )4.Sarah has an eraser. )5.They donate(捐赠)seven things in total(总共)： 苹培优步步高 (生活应用)四、Mike的书包太乱了，他正 在整理。看图，完成下列各题。 (一)根据图片，选择正确的单词写在四 线三格中。（有多余选项） ∽∞n心n心心n book pencils pen ruler eraser bag g∽∽∽∽∽∽∽∽∽心∽n∽∽∽个 I have a 1 Look! What are these？A2. 3 an 4 and some 5. (二)Amy正在用铅笔画画，她画错了一 个地方，她应该和Mike借什么呢？ Can I use your please? （三)如果你想向Mike借一支铅笔，请你 模仿Amy的这句话写一写。 英语三年级下PEP Part C Project Reading time 一、Chenchen正在制作一本感官书。根据感官书，完成下列各题。 Sense ※ B⊙ok ⑨ 7 3 4 (一)根据图片提示，选择合适的选项补全感官书 A.I love my school! B.I see teachers and students. C.I feel the sun. D.I touch the cat. E.I smell flowers F.I taste a cake. G.I hear songs. (二)帮Chenchen向大家介绍一下这本感官书。 This is my sense book.I see 二、Z00m的早晨真够慌乱的。阅读故事，完成下列各题。 Mum:Zoom！It's time to go to school！ Zoom:OK!I put something in my bag. Zoom:A pencil box,an eraser,a ruler,some pencils and a pen. Mum:Zoom！Some books. Zoom:Thank you,Mum. Zoom:I put two bananas and two apples in the bag.The bag is too heavy. Bye,Mum! Zoom:Oops！There is nothing(没有什么)in the bag. (一)根据故事内容，选择正确的配图，将序号写在“☐”里。 上学了 (二)根据故事内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.Zoom puts some pens in the bag. )2.Zoom puts three bananas and two apples in the bag )3.At last(最后)，Zoom's schoolbag is broken(破损的). 》27 黄网名师天天练 山nit3素养阅读 一、Jm是一名盲人男孩，却能独立完成很多事情，他是如何做到的？阅读短文，选择 正确的选项完成思维导图。 Hello!I'mim.I'm a blind(失明的)boy.But I have great abilities(本领). I can do something.This is my nose.I can smell flowers with it.These are my ears.I can hear birds with them.These are my hands.I can touch the grass with them.This is my tongue.I taste an apple with it.Do you like me? A.hear birds B.taste an apple Jim's abilities C.smell flowers D.touch the grass 学科综合)二、Ay看了一本关于文具的谜语书，你能猜出它们是什么文具吗？读谜 语，完成下列各题。 1. Some of them are thick().Some of them are thin.There are words and pictures.There are many knowledge()inside them. 2 I have a friend.It has a big mouth and two long hands.It likes eating books and pencil boxes.But I have to carry it. It's long.It's colourful.We can draw a line with it. (一)给三个谜语配图。 B (二)请在文中提及的物品相关的名言警句前打“/” ()1.书籍是人类进步的阶梯。 ()2.一天一个苹果，疾病远离我。 （)3.钢笔是创造力的象征。 三、今天是Yingying的生日，她收到了爸爸妈妈的礼物。她会喜欢吗？阅读短文，完 成下列各题。 Today is my birthday.Mum gives me a new bag for my birthday.It's yellow and green.There is a cute cat on it.I like it very much.Look!I put five books,a pencil box in my new bag.There are two pencils and a ruler in the pencil box.Dad gives me a toy panda for my birthday.I want to put it in my bag too.But I cannot.I cannot play with it at school. 28《 英语三年级下PEP (一)Yingying书包里有哪些物品？在其相应的圈内打“/” 0 ☑ (二)阅读短文，选择正确答案。 )1.The is from Mum. A.bag B.toy panda C.pencil box )2.Yingying cannot play with the at school. A.toy panda B.student C.friend (生活情境)四、Lu带着妹妹Nii去商店挑选书包，她们都看到了哪些书包呢？阅 读商品信息，完成下列各题。 It's a brown monkey schoolbag.You can put about five books in it.It has a small bag.You can put a pencil box or some small things (40 yuan) It's a panda schoolbag.It's black and white.It is big.You can put at least(至少)eight books in it. (45 yuan) It's a yellow giraffe schoolbag.It's cute!You can put at least six books in it.It also has a small bag.You can put a pencil box or some small things in it. (50 yuan) It is an elephant schoolbag.It is blue.You can put at least five books in it. (43 yuan) (一)根据材料内容，补全句子。 1.If Nini has 40 yuan,she can buy the schoolbag. 2.The is the biggest(最大的)schoolbag. 3.The elephant schoolbag's colour is (二)根据材料内容，回答下列问题。 1.Which two schoolbags have a small bag? 2.How many books can people put in the elephant schoolbag? 3.Nini likes monkeys and giraffes,but she has six books.Which schoolbag can she buy? 》29 黄网名师天天练 单元要点汇览 项目 内容 语音 字母组合i-e在单词中发/al。如：kite,nine,write,nice,five 1.eraser橡皮 2.find找到；找回 3.ruler直尺 4.pen钢笔 5.pencil铅笔 6.book书；书籍 7.bag包；袋 8.paper纸 9.these这些 重点 10.see看见 11.smell闻（气味） 12.taste尝（味道） 词汇 13.hear听见；听到 14.touch触摸；碰 15.learn学；学习 16.nose鼻；鼻子 17.tongue舌；舌头 18.class课；班级 19.computer计算机；电脑 1.in class在课堂上 2.touch and feel触摸和感觉 重点 3.taste an apple尝尝苹果 4.hear the sound听声音 短语 5.take an orange拿个橘子 6.smell the peel闻闻果皮的味道 1.Excuse me.劳驾。 2.一Can I use your eraser,.please?我能用一下你的橡皮吗？ 重点 一Sure.Here you are.当然。给你。 句型 3.No problem.没问题。 4.-What are these?这些是什么？一They're grapes.是葡萄。 5.What about this?这个呢？ 字母组合i-e的发音 Step1.听录音，先跟读，掌握字母组合i-e在单词中的发音规律。 i-e,i-e,i-e /all,/all,/aIl I like to fly kites.我喜欢放风筝。 自然 Step2.听录音，根据发音规律写出下列单词中所缺的字母。 拼读 1.c冰 2.n 好的 3.t m 时间 4.wn酒 Step3.听录音，根据单词发音写出下列单词。 1. 自行车 2. 五 3. 九 4. 米饭 30K