第2课 巩固人民民主政权【课件】-【课堂赋能】2025-2026学年八年级历史下册同步教学（统编版新教材）

课堂导入 他们在朝鲜战场遭遇了什么？ 1 第2课 巩固人民民主政权 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 部编新版八年级下册大单元教学精品专辑 2 课堂互动 【任务一】阅读课本及材料，分析新中国成立初期进行土地改革的原因有哪些？ 壹·经济巩固措施：进行土地改革。 广大农民贫困的根源——封建土地制度 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、压迫穷困和落后的根源。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 现在全中国业已完成或基本上完成了土地改革的的地区约有农业人口一亿四千五百万 ，尚有约二亿六千四百万农业人口的地区（总人口约三亿一千万）没有进行土地改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 直接原因：新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 3 课堂互动 【自主学习】阅读教材梳理土地改革的基本情况 壹·经济巩固措施：进行土地改革。 时间 地点 法律依据 核心内容 具体措施 结果 1950年-1952年 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 ①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； ②同时也分给地主一份地，让他们在劳动中改造自己。 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。农民真正获得了解放。 4 课堂互动 【任务二】为什么要废除地主阶级封建剥削的土 地所有制？ 壹·经济巩固措施：进行土地改革。 中华人民共和国成立后，新解放地区还没有进行土地改革，封建土地制度还存在。 中华人民共和国是人民民主专政的社会主义国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地 的主人。这也是国家建设的需要。 材料研读 p11 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制， 借以解放农村生产力， 发展农业生产， 为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》( 1950年6月28日） 《中华人民共和国土地改革法》 受到广大农民的热烈拥护 5 课堂互动 【任务三】结合材料及课本，归纳土地改革的历史意义。 壹·经济巩固措施：进行土地改革。 材料二：在新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛、农具，每年只收入350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。土地改革后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。 ——人民教育出版社义务教育教科书2017版《中国历史》八年级上册 材料三：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟了道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》 材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 【土地所有制】 彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级; 【农民地位】 农民翻了身，得到了土地，成为了土地的主人。 【国家建设】 这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 6 课堂互动 【任务一】阅读课本及材料，谈谈在进行土地革命的同时为何新中国还在进行镇压反革命运动？ 贰·政治巩固措施：开展镇压反革命 原因：国民党遗留在大陆的反革命分子进行种种破坏和捣乱活动，残害革命干部和群众，妄图里应外合，颠覆人民政权。 据统计，1950年1月至10月，全国共发生妄图颠覆新生政权的武装暴动816起，西南地区曾被匪特攻打，攻陷的县城有100座以上；1950年，全国有近四万名千部和群众积极分子惨遭匪特杀害。这些土匪武装的破坏活动，严重扰乱新区各项工作的开展，威胁着人民政权的巩固和人民生命财产的安全。 ——《中国共产党历史第2卷(1949-1978)上册》 7 课堂互动 【任务二】阅读课本，找出进行镇压反革命运动展开及结束的基本情况。 贰·政治巩固措施：开展镇压反革命 影响：镇压反革命运动扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力，社会秩序获得前所未有的安定，有力地配合了土地改革和抗美援朝战争。 全国 展开 基本 结束 1950年，中央发出《中共中央关于镇压反革命活动的指示》，镇压反革命运动在全国展开。 1951年10月，全国规模的镇压反革命运动基本结束。 8 课堂互动 【任务一】根据所学，分析抗美援朝的原因。 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 1950.6.25 朝鲜越过“三八线”对韩国不宣而战。 1950.6.26 美国政府出兵朝鲜，实行武装干涉。 1950.6.27 美国海军第七舰队在台湾海峡巡逻， 阻止解放军解放台湾。 1950.7.7 美国操纵联合国通过成立和由美国指挥“联合国军”的决议 。 侵朝美军越过“三八线” 不断轰炸和扫射中国东北边境。 1950.8.27起 1950.7.8 美总统杜鲁门任命 麦克阿瑟为“联合国军”总司令。 美国第七舰队进驻台湾海峡 侵朝美空军侵入东北领空，疯狂轰炸边境城镇和乡村。 美国威胁中国安全，保家卫国 1.美国的侵略活动严重威胁中国的安全。 2.朝鲜政府请求援助 根本原因 直接原因 9 课堂互动 【任务二】阅读教材，将战争资料卡填写完整。 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 战争名称：_________ 开始时间：__________ 目的：__________________ 性质：_________________ 作战部队：_____________ 司令员： 交战双方：__________ 抗美援朝 1950年10月 抗美援朝，保家卫国 正义的反侵略战争 中国人民志愿军 彭德怀 美:麦克阿瑟 vs 中国人民志愿军与朝鲜军民； “联合国军”（以美军为主）； 时期 国共对峙时期 抗日战争时期 解放战争时期 抗美援朝时期 名称 中国工农红军 八路军、新四军 中国人民解放军 中国人民志愿军 我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我 们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》(1950年10月13日)  思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性 zjy 初中历史教学园地 10 课堂互动 【任务三】阅读教材梳理抗美援朝的经过？ 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 1 2 3 纪念日：1950年10月25日，抗美援朝第一战——云山之战！（ 首战告捷，10月25日成为抗美援朝纪念日） 五战五捷：把美国侵略者赶回到“三八线”附近 著名战役：1952年10月,美国侵略军发动上甘岭战役 上甘岭战役中，战士们用血肉之躯抵挡住了敌人的钢铁洪流。 这靠的就是一不怕苦二不怕死的革命精神。 ——孟昭身 zjy 初中历史教学园地 11 课堂互动 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 炮兵火力密度，已超过第二次世界大战最高水平。 平均每秒钟就达6发，每平方米的土地上就有76枚炮弹爆炸。 我方阵地山头被削低两米。 在持续43天的战斗中，志愿军与“联合国军”反复争夺阵地达59次，志愿军共击退“联合国军”900多次冲锋。最终志愿军守住了阵地，取得了胜利。 上甘岭战役 世界现代战争史上坚守防御的典范 zjy 初中历史教学园地 12 课堂互动 【任务四】阅读教材说一说抗美援朝的结果？ 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 1953年7月，美国“联合国军”总司令克拉克在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得了反侵略战争的伟大胜利。 克拉克在他所著的回忆录《从多瑙河到鸭绿江》中说：“我是历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美军司令官。” 韩国朝鲜以板门店休战村为界限，划分国界“三八线” 13 课堂互动 【合作探究】阅读教材结合材料归纳抗美援朝的意义？ 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 材料 自1950年10月25日参战至1953年7月27日停战，中国人民志愿军共阵亡11万4000余人，无数英烈长眠在朝鲜战场上。负伤25.2万人，失踪2.56万（其中被俘2.1万）人，因伤病死的3.46万人。总计损失兵员达42.62万人。 ——沈志华《论中国出兵朝鲜决策的是非成败》 材料1：打得一拳开，免得百拳来。帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试，新中国真正站稳了脚跟。这一战，拼来了山河无恙、家国安宁。 ——习近平纪念抗美援朝战争70周年大会上讲话 材料2：“中国从他们的胜利中一跃而为一个不能再被人轻视的世界大国。” ——英国学者奥内尔《清长之战》 材料3：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。” ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》摘录 ①捍卫新中国安全，为国内经济发展提供了稳定的环境，巩固政权； ②维护亚洲与世界和平，提高中国国际地位； ③是中国屹立东方的宣言书，是中华民族走向复兴的里程碑。 14 课堂互动 【小组合作】谈谈你学习到抗美援朝的精神？ 叁·军事巩固措施：抗美援朝、保家卫国。 在朝鲜战场上，志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场环境，抛头颅、洒热血，以“钢少气多”力克“钢多气少”，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。在他们中涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。 在上甘岭战役中，黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口。 邱少云严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬。 杨根思 罗盛教 抗美援朝精神 爱国主义精神 革命英雄主义精神 革命乐观主义精神 革命忠诚精神 国际主义精神 15 课后答案 【教材问题答案】 【P11材料研读】为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？ 中华人民共和国成立后，新解放区尚未完成土地改革，封建土地制度依然存在。中华人民共和国是人民民主专政的国家，要实现人民真正当家作主，就要废除封建土地制度，让农民真正成为土地的主人。同时，这也是国家建设的需要。 【P12材料研读】思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。 朝鲜内战爆发后，美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队侵入台湾海峡。1950年10月初，美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财产造成严重损失，我国安全面临严重威胁。应朝鲜党和政府请求，我国党和政府作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。 【P17想一想】为什么中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”？ 中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神及国际主义精神，他们不怕牺牲，顽强拼搏，赢得了这场反侵略战争的胜利，因此被誉为“最可爱的人”。 【P17课后活动】 1. 新中国为巩固人民民主政权采取了哪些措施？ 土地改革、镇压反革命、抗美援朝。 2. 谈谈你对抗美援朝战争意义的理解。（见“知识梳理”） 16 思维创新 巩固新生人民政权 土地改革 镇压反革命 抗美援朝 时间：1950-1952 文件：《中华人民共和国土地改革法》 结果：解决农民土地问题，摧毁封建制度 意义：大大解放了农村生产力，农业生产迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 时间：1950-1951 文件：《关于镇压反革命活动的指示》 结果：清除内部反动势力，稳定社会秩序 意义：社会秩序获得前所未有的安定，有力地配合了土地改革和抗美援朝战争。 时间：1950-1953 文件：《朝鲜停战协定》 结果：抵御外部侵略，维护国家主权 意义：捍卫了新中国安全，稳定了朝鲜半岛局势，彰显了新中国的大国地位。 三者互相配合，共同实现了“巩固政权、维护主权、发展生产”的目标，为新中国的社会主义建设奠定了基础 17 情境练习 考法1 【新情境】以生活为材料考查土地改革 1．1950年冬，湖南省动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座，修沟渠4000多千米，受益田地750万亩。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。由此可知，土地改革（   ） A．提高了农民的生产积极性 B．促使了国民经济迅速恢复 C．造成地区经济发展不平衡 D．彻底摧毁我国的封建制度 没有体现 时间不符 国民经济包括工农业的恢复 材料得知正确 A 以生活示例蕴含的历史信息作为命题材料，创设了新的情境。 考查学生从生活的语言中提取关键历史信息的能力，培养核心素养 新情境 新考法 18 情境练习 考法2 【跨学科·艺术】以歌词为材料考查抗美援朝 2．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，……朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。”这是电影《上甘岭》插曲《我的祖国》的歌词，由此反映了抗美援朝（   ） A．大大增强了中国的经济实力 B．根本上改变了国际政治格局 C．基本稳定了朝鲜半岛的局势 D．保卫了中国人民的和平生活 国际影响，而材料强调对国内的影响 抗美援朝战争的胜利 表述错误 并未“增强了中国的经济实力” D 以歌词蕴含着历史信息作为命题材料，创设了新的情境。 考查学生从形象化的语言中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 19 谢谢观看 谢谢观看 新版八年级下册精品专辑 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 20 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $