第2课 唐朝的建立与“贞观之治”(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年七年级历史下册教学课件(统编版新教材)

2026-03-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第2课 唐朝建立与“贞观之治”
类型 课件
知识点 唐朝建立与“贞观之治”
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 46.40 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 知秋一叶
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56685846.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元导读 第1课:隋朝统一与灭亡 第2课:唐朝建立与“贞观之治” 第3课:“开元盛世”和唐朝经济的发展 第4课:安史之乱与唐朝灭亡 第5课:隋唐时期的民族交往与交融 第一单元:隋唐时期:繁荣与开放的时代 第6课:隋唐时期的中外文化交流 第7课:隋唐时期的科技与文化 隋唐:统一多民族封建国家; 时代特征:繁荣与开放。 新课导入 第2课 唐朝的建立与“贞观之治” 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 2024年新人教版七下 素养目标 1.通过阅读教材、结合形势图,准确说出唐朝建立的基本信息。(时空观念)。 2.通过研读教材及史料,归纳唐太宗、武则天的治国措施,概括治国成效。通过比较唐太宗、武则天的统治措施,初步认识唐朝兴盛的原因(史料实证、历史解释)。 3.了解中国历史上的杰出帝王唐太宗、武则天,感受唐朝前期的繁荣局面,培养爱国情怀和民族自豪感(家国情怀)。 壹 • 隋的统一 一、唐朝建立 1.唐朝建立与统一 隋末 暴政 灭 唐 时间: 618年 人物: 李渊(唐高祖) 都城: 长安 唐朝建立 唐高祖 李渊起兵反隋 农民起义反隋 一、唐朝建立 2.李世民与玄武门之变 626年,李世民发动玄武门之变后继位,次年改年号为“贞观”,他就是唐太宗。 玄武门之变 唐太宗(599-649) 李建成 李元吉 李渊 李世民 杀 杀 囚 626年农历六月初四,唐高祖李渊的次子秦王李世民率部下埋伏于长安城的玄武门,射杀长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉,逼迫李渊退位成为太上皇,后登基称帝。 贰 • “贞观之治” 贰、“贞观之治” 1.贞观之治出现的原因及唐太宗的治国思想。 ① ② ③ ④ 贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道必须先存百姓,若损百姓,以奉其身犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” ——《贞观政要》卷一《君道》 治国思想:以民为本。 贰、“贞观之治” 2.为什么在魏征去世后,唐太宗说他痛失了一面镜子? 译文:用铜做镜子,可以端正衣冠;用历史做镜子,可以知道兴衰更替;用人做镜子,可以了解得失。我常保有这三面镜子,用来防止自己的过失。现在魏征去世,我失去了一面镜子! 魏征去世后,唐太宗非常悲痛,他说: 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替:以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防已过。今魏征殂(Cú)逝,遂亡一镜矣! ——《旧唐书·魏征传》 唐太宗虚心接受魏征的劝谏,纠正了很多失误,所以对魏征的去世表示痛惜。他认为魏征去世后,他就缺少了一个敢于对自己直言进谏的人,相当于失去了一面可以纠正自己错误的镜子。 贰、“贞观之治” 减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产。 政治 制定法律,减省刑罚 严格考察各级官吏的政绩 经济 分工明确,提高效率 相互牵制,强化君权 “私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:‘天下英雄入吾彀中矣(彀:被收罗笼络的意思) !” ——五代·王定保《唐摭言》卷一 完善三省六部制 三省六部制:隋朝创立,唐朝进一步完善。 增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目 3.唐太宗的革新措施 贰、“贞观之治” 4.“贞观之治”的盛世局面 材料:“自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰稔(丰收富足),米斗四五钱,马牛布野,外户动则数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值两钱。” ——杜佑《通典》卷七 局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展,历史上称之为“贞观之治”。 三 • 武则天的统治 三、武则天的统治 1.武则天 武则天(624~705),中国历史上唯一的女皇帝,本是唐高宗李治的皇后,后逐渐掌握实权,晚年称帝。690年武则天正式改唐为周,定都洛阳,自称为大周圣神皇帝,并自以“曌”zhào字为名。 武则天(624-705) 655年(32岁) 立为高宗皇后 705年 武则天退位 637年(14岁) 封为才人 唐太宗 唐高宗 674年(51岁) 与高宗并称二圣 690年(67岁) 改国号为周 周 三、武则天的统治 2.武则天的治国措施 政 治 经 济 大力发展科举制,创立殿试,亲自面试考试 鼓励举荐与自荐,不拘一格选拔人才 推行减轻百姓负担的政策和措施,重视发展生产 殿试——科举考试中最高一级,皇帝亲临殿廷策试,也称廷试。 武则天统治期间,经济得以持续发展,社会相对安定,人口不断增长,为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 3.武则天的治国效果 “政启开元,治宏贞观。” ——郭沫若 上承“贞观之治”,下启“开元盛世”。 4.通过阅读教材,对比唐太宗、武则天的治国措施,总结出他们的共同点。 总结拓展 唐太宗 武则天 政治 经济 用人 广纳贤才,知人善任 不拘一格选拔人才 局面 政启开元,治宏贞观 ①完善____________ 大力发展科举制,创立______。 ②增加科举考试科目,______科最重要。 ③考核官吏;制定法律 三省六部制 进士 殿试 共同点: 都关心百姓,爱惜人才,重视发展科举制,重视发展。 减轻百姓的田租和劳役负担,鼓励发展农业生产 继续推行减轻百姓负担的政策和重视生产发展措施 贞观之治 课堂练习 1.(2025·广东深圳·中考真题)贞观元年至三年,关中、山东连续大灾。唐太宗即令灾区开仓救灾,并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗( ) A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 2.(2025·江苏宿迁·中考真题)唐太宗虚怀若谷,从谏如流,是出现“贞观之治”的重要原因。当时敢于直言的著名大臣是( ) A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.宋璟 课堂练习 社会状况:政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展 原因:注意吸取隋朝速亡的教训,勤于政事,虚心纳谏,重视人才,关心民生,注重农业生产。 再见! $

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