第1课 隋朝统一与灭亡（课件）-【一堂历史课】2025-2026学年七年级历史下册教学课件（统编版新教材）

单元导读 第1课：隋朝统一与灭亡 第2课：唐朝建立与“贞观之治” 第3课：“开元盛世”和唐朝经济的繁荣 第4课：安史之乱与唐朝灭亡 第5课：隋唐时期的民族交往与交融 第一单元：隋唐时期：繁荣与开放的时代 第6课：隋唐时期的中外文化交流 第7课：隋唐时期的科技与文化 隋唐：统一多民族封建国家； 时代特征：繁荣与开放。 新课导入 第1课 隋朝统一与灭亡 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2024年新人教版七下 素养目标 （1）通过梳理时间轴了解隋朝历史的基本线索和重要的事件，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) （2）通过分析材料，认识隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度的影响。（史料实证、历史解释） （3）通过了解大运河文化遗产的辉煌成就，认识中华优秀传统文化，提高自信。（历史解释、家国情怀） 壹 • 隋的统一 一、隋的统一 1.隋朝的建立与统一 意义： 思考：为什么说隋朝结束了长期分裂的局面？ 一、隋的统一 2.隋朝的统治 ①措施：经济：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡；政治：加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率。 （1）隋文帝的统治 ②意义：经济恢复和发展，人口数量和垦田面积增长，国力变强盛，史称“开皇之治”。 阅读相关史事，获得什么历史信息？ 隋朝时有对台湾进行管理，证明了台湾自古以来就是我国的领土。 贰 • 开通大运河 二、开通大运河 1.概括 目的 皇帝 中心 两个端点 四段河道 连接水系 当时地位 为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 隋炀帝（杨广） 洛阳 （北）涿郡，（南）余杭 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 海河 钱通江 淮河 当时世界上最长的运河（又称京杭大运河） 2.拓展延伸 （1）尝试评价大运河。 积极： 消极： （2）观察地图，思考隋朝大运河的修建具有什么特点？ 加强了南北地区政治、经济和文化的交流，有利于国家的统一和民族交融。 给人民带来沉重的负担，激化了社会矛盾，加速了隋朝的灭亡。 二、开通大运河 《汴河怀古》 (唐)皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 《汴水》 (唐)胡曾 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 肯定 否定 叁 • 开创科举取士制度 三、开创科举取士制度 1.背景（原因） （1）魏晋南北朝时期，官员选拔权被世家大族垄断，选官看重门第出身而非真才实学，这种不公不仅埋没人才，更削弱了中央集权，不利国家发展。 （1）隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 （2）隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。 2.措施 姓名：王衍（出身世家大族） 官职：定为高品，官至尚书令 结果：清谈误国，西晋灭亡后被石勒所杀 姓名：左思（出身寒微） 官职：低级官员，未得重用 成就：西晋著名文学家，其《三都赋》曾轰动一时 选官制度 选官依据 九品中正制 科举制度 门第出身 才能高低 三、开创科举取士制度 3.影响（作用） （1）阅读下列材料，归纳科举制度开创的作用。 ① ② ③ ④促进了教育事业的发展。 四、隋朝的灭亡 1.隋炀帝残暴统治的表现 2.隋朝的灭亡原因及教训 ①征发大批劳动力，营造工程； ②多次巡游，耗费大量人力和财力； ③三征辽东，民不聊生，社会矛盾激化。 （1）原因：根本原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，统治残暴。 直接原因：大规模农民起义的爆发。 （2）教训：得民心者得天下，失民心者失天下；统治者要关爱人民，重视发展经济等。 618年隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 课堂小结 隋朝统一与灭亡（581-618） 隋的统一 开通 开创 原因：隋炀帝的暴政、隋末农民起义 影响：古代选官制度的一大变革 隋的统治 隋的灭亡 隋文帝杨坚581年建立隋朝，589年统一。 大运河 科举制 影响：加强南北交流，有利国家统一与民族融。 课堂练习 隋炀帝征发大批劳动力，营造工程；多次巡游，耗费大量人力和财力；三征辽东，民不聊生，社会矛盾激化。 课堂练习 （1）加强了朝廷在选官上的权力。（2）对社会阶层的流动起到了积极作用。（3）提高了官僚队伍素质。 隋炀帝急功近利，不恤民力，统治残暴，导致了人民起义。 隋炀帝继承了文帝打下来的大一统王朝，最后却只换来了雷塘边的几亩田地来埋葬自己。 再见！ $