精品解析：湖北老河口市2025年秋初中期末学业质量综合监测八年级历史试卷

2025年秋初中期末学业质量综合监测 八年级历史试卷 一、选择题（本部分共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 从下面图示中林则徐和魏源的言论判断，在下面方框横线上应该填写的与之直接关联的历史事件是（ ） A. 虎门销烟 B. 三元里抗英 C. 金田起义 D. 镇南关大捷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学可知，林则徐的言论“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”，强调了鸦片输入对中国兵源和财政的严重危害，这是林则徐主张禁烟的重要原因。魏源的言论 “今则蔓延中国，横被海内，槁人形骸，蛊人心志，丧人身家，实生民以来未有之大患，其祸烈于洪水猛兽”，也指出了鸦片的巨大危害。而1839年6月3日至25日，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片，这就是著名的虎门销烟，A项正确；三元里抗英斗争是鸦片战争期间，广州城郊人民自发的武装抗击英国侵略者的斗争，与题干内容无直接关联，排除B项；金田起义标志着太平天国运动爆发，与题干内容无直接关联，排除C项；镇南关大捷是中法战争中中国军队取得的一场重大胜利，与题干内容无直接关联，排除D项。故选A项。 2. 同学们在历史课前预习中，通过人工智能AI检索相关内容“圆明园”，收集关键信息有：“万园之园”“（1860年）大火持续了三天三夜”“对世界文明造成严重破坏”，等等。据此可知，同学们即将学习的这一内容发生于（ ） A. 鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间 C. 甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华期间 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料时间“1860年”并结合所学知识可知，1856-1860年为了进一步打开中国的市场，英法发动了第二次鸦片战争，英法联军占领北京后抢劫并火烧圆明园，B项正确；1840-1842年鸦片战争，排除A项；1894-1895年甲午中日战争，排除C项；1900-1901年八国联军侵华战争，排除D项。故选B项。 3. 太平天国提出的纲领性文件中规定：“凡天下田，天下人同耕”“务使天下……无处不均匀，无人不饱暖也”。这份纲领性文件（ ） ①反映了农民要求得到土地的强烈愿望 ②表明太平天国要通过改革发展资本主义 ③带有很大空想色彩而难以施行 ④彻底制止了太平天国领导集团的腐败 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“太平天国提出的纲领性文件中规定：‘凡天下田，天下人同耕’”并结合所学知识可知，1853年，洪秀全颁布的《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件。规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，反映了农民要求得到土地的强烈愿望。但是，《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，带有很大空想色彩而难以施行，实际上也没实现，①③符合题意，B项正确；太平天国没有发展资本主义，②说法错误，排除含有②的AC项；《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，但不能彻底制止太平天国领导集团的腐败，④说法错误，排除含有④的D项。故选B项。 4. 下面是一位历史人物的大事年表（部分）。由此判断这位历史人物是（ ） 时间 1866年 1875年4月 1875年5月 1878年 事件 在福建马尾创办福州船政局 提出海防、塞防并重，坚决收复新疆的主张 被清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务，出兵收复新疆 成功收复除伊犁以外的新疆领土 A. 关天培 B. 左宗棠 C. 刘铭传 D. 邓世昌 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目表格并结合所学知识可知，左宗棠创办福州船政局，提出“海防、塞防并重”并坚决主张收复新疆，后被任命为钦差大臣督办新疆军务，成功收复除伊犁外的新疆领土，与大事年表完全吻合，符合题意，B项正确；关天培是鸦片战争中的抗英将领，与创办船政局、收复新疆无关，排除A项；刘铭传是台湾首任巡抚，主要贡献在台湾建设，与收复新疆无关，排除C项；邓世昌是甲午中日战争中的民族英雄，与题干事迹无关，排除D项。故选B项。 5. 八国联军统帅瓦德西说：“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，可于此次‘拳民运动’中见之”“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”“故瓜分一事，实为下策”。以上材料旨在说明义和团运动（ ） A. 号召人们推翻清政府统治 B. 在中外反动势力的镇压下失败 C. 带有迷信色彩 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干瓦德西话“中国所有好战精神，尚未完全丧失，可于此次‘拳民运动’中见之”“瓜分一事，实为下策”可知，义和团运动显示了中国人民的反抗精神，使帝国主义认识到中国无法被直接瓜分。因此，材料旨在说明义和团运动沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，D项正确；材料重点是义和团的反帝行为，未涉及推翻清政府，排除A项；材料强调义和团体现的反帝爱国精神，而非其结果，排除B项；材料强调义和团的反帝爱国行为，未强调迷信色彩，排除C项。故选D项。 6. 从费正清在《剑桥中国晚清史》中的一段叙述（见下）可以了解武昌起义的（ ） 经过10月10日一个下午的不顾一切的协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，然后坚决地出击。他们杀死了军官，直趋附近最大的弹药库……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。 A. 背景 B. 原因 C. 经过 D. 条件 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，第二天清晨，起义军完全占领武昌城，武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命，清朝统治土崩瓦解，题干信息描述是武昌起义的经过，C项正确；题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的背景，武昌起义的背景是清政府对革命者的打压和迫害，排除A项；民族资产阶级的力量不断壮大，是武昌起义的根本原因，题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的原因，排除B项；1911年6月，保路运动在四川等地发展成为武装斗争，进一步激化了社会矛盾，为武昌起义的爆发提供了契机，题干信息反映是武昌起义经过，不是武昌起义的条件，排除D项。故选C项。 7. 一名学生的读书摘抄中有如下内容：在此之后，剪辫非但是正当的，而且是一个必须执行的命令。……辫子比皇帝更直接地使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击。材料中的“此”所指的重要史事是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 二次革命 D. 国民革命运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“在此之后，剪辫非但是正当，而且是一个必须执行的命令。……辫子比皇帝更直接地使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击”和所学可知，辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足；废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚，B项正确；戊戌变法是一场资产阶级性质的改革，与题干中“使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击”不符，排除A项；二次革命是孙中山等国民党人于1913年（民国二年）在中国发动的反对袁世凯的武装革命，与题干中“剪辫”无关，排除C项；国民革命运动是指1924至1927年中国人民在中国国民党和中国共产党合作领导下进行的国内革命战争，是中国人民反对北洋军阀统治的战争和政治运动，与题干中“剪辫”无关，排除D项。故选B项。 8. 这是一部大型声乐套曲，数十年历演不衰。根据下面这部套曲中的部分歌词判断它讴歌的重要历史事件是（ ） “五次‘围剿’敌猖狂” “雪山低头迎远客” “各路劲旅大会师” “战略转移去远方” “草毯泥毡扎营盘” “万水千山齐歌唱” A. 秋收起义 B. 中共中央转战陕北 C. 百团大战 D. 中国工农红军长征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干歌词“五次‘围剿’敌猖狂”“雪山低头迎远客”“各路劲旅大会师”“战略转移去远方”“草毯泥毡扎营盘”“万水千山齐歌唱”并结合所学知识可知，这反映的是中国工农红军长征。长征是在第五次反“围剿”失败后进行的战略转移，红军翻雪山、过草地，最终在甘肃会宁会师，D项正确；秋收起义是1927年毛泽东领导的武装起义，与“五次‘围剿’”“战略转移”不符，排除A项；中共中央转战陕北是解放战争时期的事，排除B项；百团大战是抗日战争时期八路军发动的战役，与歌词内容不符，排除C项。故选D项。 9. 下表为1926年中国国民党陆军军官学校政治教官邝郁(中国共产党党员)所作革命歌曲，其创作背景是（ ） 歌词(部分)：打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。 A. 秋收起义取得胜利 B. 国共第一次合作 C. 四一二反革命政变 D. 国共第二次合作 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1926年中国国民党”“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗”结合所学知识可知，为推翻帝国主义和封建军阀的统治，统一全国，在1924-1927年期间，中共两党第一次合作实现，建立革命统一战线，促进了国民大革命的发展，因此材料所述革命歌曲创作背景是国共第一次合作，B项正确；秋收起义时间是在1927年，不符合题干时间，排除A项；四一二反革命政变发生在1927年4月12日，不符合题干时间，排除C项；国共第二次合作是在抗日战争时期，而题干内容创作背景是国共第一次合作，排除D项。故选B项。 10. 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。以下为其史实依据的有（ ） ①中国与世界反法西斯国家结盟，相互支援，协同作战 ②九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等人在东北开展抗日游击战争 ③促成国共两党再度合作，团结御侮 ④建立敌后抗日根据地，抗击日本侵略者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用”并依据课本所学可知，在抗日战争过程中，中共发挥了中流砥柱的作用，主要事实有九一八事件后，蒋介石下令不抵抗，中共派杨靖宇组织抗日游击队坚持抗击日本侵略者，随着日本侵华势力的深入，民族危机不断加深，中共从全民族利益出发，提出建立抗日民族统一战线，停止内战，一致抗日，促成了国共第二次合作，在抗日战争期间，中共在敌后战场建立抗日根据地，开展游击战争，全力支持国民党的正面战场的抗战，在整个战争中发挥了巨大的作用，②③④符合题意，D项正确；中国与反法西斯国家结盟，共同作战指的是在世界反法西斯战争中签署了《联合国家宣言》，这是国民党代表中国签署的，不是共产党，①不符合题意，ABC项都含有①，排除ABC项。故选D项。 11. 下面一组图片反映的共同主题是（ ） A. 青年学生支持抗战 B. 正面战场和敌后战场的抗战 C. 全民族抗战 D. 海外华侨支援抗战 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片“地雷战”并结合所学知识可知，中国共产党领导敌后战场；“中国军队在台儿庄与日军展开战斗”并结合所学知识可知，国民党领导正面战场反击日本侵略者；“青年学生街头宣传抗战”“海外华侨到重庆捐款慰问”并结合所学知识可知，学生和海外华侨等民众用不同方式支持抗战，这些均是全民族抗战的体现，C项正确；青年学生支持抗战只是反映“青年学生街头宣传抗战”的信息，不能概括其他三幅图片的信息，排除A项；正面战场和敌后战场的抗战只是反映“地雷战”“中国军队在台儿庄与日军展开战斗”，不能概括其他两幅图片的信息，排除B项；海外华侨支援抗战只是反映“海外华侨到重庆捐款慰问”，不能概括其他三幅图片的信息，排除D项。故选C项。 12. “人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。毛主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。”散文《挥手之间》描写了毛泽东应蒋介石邀请从延安出发赴重庆的难忘瞬间。毛泽东亲赴重庆的主要目的是（ ） A. 尽一切可能争取和平 B. 粉碎国民党全面进攻 C. 粉碎国民党重点进攻 D. 开展土地改革运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“描写了毛泽东应蒋介石邀请从延安出发赴重庆的难忘瞬间”结合所学知识可知，1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。蒋介石的目的，是为发动内战争取时间，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。为了尽一切可能争取和平，毛泽东高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平谈判，因此毛泽东亲赴重庆的主要目的是尽一切可能争取和平，A项正确；各解放区的军队，遵照毛泽东和中共中央的战略部署与作战方针与国民党展开大规模运动战，解放区军民经过半年多的自卫反击战，粉碎国民党全面进攻，与题干信息不符，排除B项；西北野战军先后取得沙家店等战役的胜利，粉碎国民党重点进攻，与题干信息不符，排除C项；在解放区根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动，材料内容没有涉及土地改革方面的史实，排除D项。故选A项。 二、非选择题 13. 了解时代风云，读懂历史人物。 材料一 历史 入物 A B C 经历 1895年，42岁，弃 官从商，实业救国 1895年，37岁，主 张维新，变法救国 1906年，25岁，弃 医从文，思想救国 （1）某同学要制作一份历史手抄报，选用这三张图片作为主题素材，这三张图片中的历史人物分别是谁？请你为手抄报拟定一个主题名称。 图A：________；图B：________；图C：________；主题名称：________ 材料二 孙中山是伟大的民主革命先行者，某历史课题小组为了研究这一历史人物，搜集到下列材料： A.长篇小说《孙中山传》 B.一些关于孙中山的史学论著 C.电影《走向共和》 D.部分孙中山的书信 E.孙中山的著作《建国方略》 （2）上达材料中，你认为史料价值最高的两则是？（填字母）请说明你的理由。 材料三 邓世昌 谭嗣同 李大钊 ①战死沙场：“吾辈从军为国，早置生死于度外，今日之事，有死而已，然虽死，而海军声威弗替，是即所以报国也。” ②英勇就义：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利!” ③血染刑场：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。” （3）请依据材料，结合所学，将序号①、②、③填入与人物对应的横线上。比较三位历史人物所言，他们身上体现了哪些共同优秀品质？ 【答案】（1）图A：张謇；图B：康有为；图C：鲁迅 主题名称：近代中国的救亡图存（或“近代化的探索”“民族觉醒之路”等） （2）史料价值最高的两则：D、E 理由：D（孙中山的书信）和E（孙中山的著作《建国方略》）均为第一手史料，是孙中山本人的直接记录，最能真实反映其思想和活动，史料价值最高。而A、B、C属于后人创作的文学作品、史学论著或影视作品，属于第二手史料，带有一定的艺术加工或主观解读。 （3）对应关系：邓世昌——①；谭嗣同——③；李大钊——② 共同优秀品质：热爱祖国，以国家和民族利益为重；勇于担当，不畏牺牲，为了理想和信念不惜献出生命；具有强烈的社会责任感和使命感，推动社会进步。 【解析】 【小问1详解】 图A：根据材料一“1895年，42岁，弃官从商，实业救国”并结合所学知识可知，这是清末状元张謇，甲午战争后他放弃仕途，回乡创办大生纱厂等企业，倡导“实业救国”，因此图A是张謇。 图B：根据材料一“1895年，37岁，主张维新，变法救国”并结合所学知识可知，这是维新派代表人物康有为，1895年他联合各省举人发动“公车上书”，提出变法主张，因此图B是康有为。 图C：根据材料一“1906年，25岁，弃医从文，思想救国”并结合所学知识可知，这是鲁迅，他早年留学日本学医，后弃医从文，以笔为武器，通过文学作品唤醒国民精神，因此图C是鲁迅。 主题名称：三幅图片分别代表了“实业救国”“变法救国”“思想救国”三种不同的救国道路，共同反映了近代中国各阶层探索救亡图存道路的历程，因此主题可拟定为“中国近代的救国探索”。　 【小问2详解】 史料价值：结合所学史料分类的知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料，如当事人的书信、日记、著作、实物等，具有较高的可信度和史料价值。D.孙中山的书信和E.孙中山的著作《建国方略》都是孙中山本人留下的文字材料，属于第一手史料，能够直接反映其思想和主张，因此史料价值最高。A.长篇小说、C.电影属于文艺作品，经过艺术加工，属于第二手史料，史料价值相对较低。B.史学论著属于后人研究，也属于二手史料。 【小问3详解】 ①根据材料“吾辈从军为国，早置生死于度外……是即所以报国也”并结合所学知识可知，这是甲午海战中致远舰管带邓世昌在黄海海战中表达决心，他最终与舰同沉，壮烈殉国，因此①对应邓世昌。 ③根据材料“不有行者，无以图将来……各国变法，无不从流血而成……”并结合所学知识可知，这是戊戌变法失败后，谭嗣同在狱中所写，他拒绝逃亡，最终英勇就义，因此③对应谭嗣同。 ②根据材料“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义……”并结合所学知识可知，这是李大钊在1927年被奉系军阀杀害前留下的遗言，表现了他对共产主义的坚定信念，因此②对应李大钊。 共同优秀品质：结合所学知识可知，邓世昌为国捐躯，谭嗣同为变法流血，李大钊为信仰牺牲，他们都体现了忧国忧民、以天下为己任的爱国情怀；为了国家和民族利益，不怕牺牲、甘于奉献的英雄气概；以及坚持真理、勇于探索的坚定信念。 14. 观察历史现象，了解历史变迁。 材料一 1793年英国马戛尔尼使团礼物（部分） 牛顿发明的天体望远镜反映探险最新成果的地球仪 节省人力的新式机器 炮弹、毛瑟枪等新式武器 英国最大的军舰模型…… 1793年乾隆皇帝给英国使团的回礼（部分） 珐琅、珍宝、玉器、漆器 花缎等丝织品 画册、鼻烟壶、扇、签 普洱茶和食品等…… （1）依据材料一，并结合所学知识，比较中英两国礼单，分析两份礼单中礼品的差异。 材料二 （2）依据材料二并结合所学，选择其中一张图片，概括当时中国出现的新事物，说出这些新事物出现的原因。 材料三 （3）依据材料三并结合所学，指出三组资料分别宣传的思想主张。 【答案】（1）差异：英国礼单：以近代工业产品、科技发明和新式武器为主，体现了工业文明的成果； 中国回礼：以传统的手工艺品、农产品和奢侈品为主，体现了农耕文明的特点。 （2）示例：江南机器制造总局炮厂：新事物是近代军事工业。原因：洋务运动的开展，主张“师夷长技以自强”，引进西方先进技术创办近代企业。 第一条铁路唐胥铁路通车：新事物是近代铁路。原因：洋务运动和近代化的推动，为了加强交通和军事运输。 京师同文馆：新事物是近代新式学堂。原因：洋务运动需要翻译人才和科技人才，主张学习西方先进的科学文化知识。 （3）思想主张：①维新运动期间的报刊：宣传维新变法思想，主张君主立宪，发展资本主义；②陈天华的著作：宣传资产阶级革命思想，主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国；③共产党早期组织创办的工人刊物：宣传马克思主义，主张无产阶级革命，建立无产阶级专政。 【解析】 【小问1详解】 差异：英国礼单：根据材料一中“牛顿发明的天体望远镜反映探险最新成果的地球仪，节省人力的新式机器，炮弹、毛瑟枪等新式武器，英国最大的军舰模型……”及所学可知，1793年的英国已经完成工业革命，处于工业文明阶段，礼单中的礼品本质是英国工业文明的集中展示，目的是向中国彰显其近代化成就； 中国回礼：根据材料一中“珐琅、珍宝、玉器、漆器，花缎等丝织品，画册、鼻烟壶、扇、签，普洱茶和食品等……”及所学可知，当时中国处于传统农业文明阶段，礼单里的礼品是典型的农业社会物产，体现了中国农耕文明的工艺及物产特色。 【小问2详解】 新事物：根据材料二及所学可知，江南机器制造总局炮厂是中国近代第一家大型军事工业企业，属于近代工业生产机构；第一条铁路唐胥铁路通车是中国境内最早投入运营的近代铁路，属于近代化交通设施；京师同文馆是中国第一所近代新式学堂，属于近代化教育机构。 原因：根据材料二及所学可知，江南机器制造总局炮厂：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患，洋务派提出“师夷长技以自强”的口号，主张学习西方先进技术来增强国防力量。江南机器制造总局就是在这一背景下创办的，它引进西方机器设备与技术，生产枪炮、弹药等军事装备，是洋务运动“自强”目标的重要实践。第一条铁路唐胥铁路通车：一方面是西方列强为了扩大在华经济侵略，试图通过铁路运输来便利商品倾销与资源掠夺；另一方面是洋务运动推动了近代交通的探索，部分开明官员与商人也认识到铁路对经济与国防的重要性，推动了这类近代交通设施的出现。京师同文馆：洋务运动开展过程中，急需外语翻译人才和科技人才来与西方交流、学习先进技术。京师同文馆以教授外语和近代科学知识为主，打破了传统教育的内容局限，是中国教育近代化的开端。 【小问3详解】 思想主张：根据材料三及所学可知，维新运动期间的报刊： 这类报刊是维新派的宣传阵地，核心思想是维新变法。主张通过自上而下的改革，废除封建专制制度，实行君主立宪制，发展资本主义经济与文化，以此挽救民族危亡；陈天华的著作（如《猛回头》《警世钟》）：宣传的是资产阶级革命思想。主张以暴力革命推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，实现“民族、民权、民生”的三民主义，追求民族独立与民主权利；共产党早期组织创办的工人刊物：这类刊物是中国共产党早期宣传马克思主义的载体，核心思想是马克思主义。主张向工人阶级传播革命思想，号召无产阶级团结起来，通过革命推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政，最终实现社会主义与共产主义。 15. 某校开展“学习红色文化，传承红色基因”的综合实践活动。 文章 《中国的红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》 内容摘抄 所以虽有很好的工 农群众，若没有相 当力量的正式武 装，便决然不能造 成割据局面，更不 能造成长期的和日 益发展的割据局面 一国之内，在四围 白色政权的包围中 间，产生一小块或 若干小块的红色政 权区域，在目前的 世界上只有中国有 这种事 而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的，政权发展是波浪式地向前扩大的，等等的政策，无疑义地是正确的 （1）依据材料并结合所学，指出在以上三篇文章中，毛泽东提出了什么思想及其实现方式。说出毛泽东开辟的井冈山道路的具体内涵？ 考察组：实地参观，了解新民主主义革命历程。 ①中共一大上海会址 ②南昌起义总指挥部旧址 ③中共七大会址 ④遵义会议会址 ⑤人民解放军占领南京总统府 ⑥中共七届二中全会会址 （2）依据材料并结合所学，将以上六幅图片中见证历史的重要遗址按其所关联的历史事件发生的先后顺序排列，并任选其中一个事件说明其重要意义。 故事组：收集资料，感悟英雄的精神 图书： 《中国工运历史人物传略：林祥谦》 邮票： 北伐名将叶挺肖像 油画： 《红军师长陈树湘》 街道： 北京西城赵登禹路 图书： 左权将军家书 雕塑： 狼牙山五壮士 题词： 毛泽东为刘胡兰烈士题词 电影： 《董存瑞》海报 （3）上述英雄人物是新民主主义革命各个时期的英雄人物，请你选取一个解放战争时期的英雄人物，并简要介绍他的英雄事迹。 【答案】（1）思想及实现方式：毛泽东提出了“工农武装割据”思想，即在中国共产党的领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地，三者密切结合。 井冈山道路的内涵：农村包围城市，武装夺取政权。 （2）事件顺序：①中共一大（1921年）→②南昌起义（1927年）→④遵义会议（1935年）→③中共七大（1945年）→⑥中共七届二中全会（1949年3月）→⑤人民解放军占领南京总统府（1949年4月） 示例：遵义会议：挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 （3）示例：董存瑞：在解放战争中，为了炸毁敌人的碉堡，手托炸药包，舍身炸碉堡，壮烈牺牲，为部队开辟了前进的道路。 刘胡兰：在解放战争中，面对国民党反动派的铡刀，坚贞不屈，从容就义，年仅15岁，毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”。 【解析】 【小问1详解】 思想及实现方式：根据材料中《中国的红色政权为什么能够存在》中“若没有相当力量的正式武装，便决不能造成割据局面”、《井冈山的斗争》中“四围白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域”、《星星之火，可以燎原》中“有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线”并结合所学知识可知，毛泽东提出了“工农武装割据”思想。这一思想是在中国共产党的领导下，把武装斗争、土地革命和根据地建设三者密切结合起来。 井冈山道路的内涵：结合所学知识可知，毛泽东开辟的井冈山道路是农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路。 【小问2详解】 排列顺序：根据所学知识可知，中共一大召开于1921年；南昌起义爆发于1927年；遵义会议召开于1935年；中共七大召开于1945年；中共七届二中全会召开于1949年3月；人民解放军占领南京发生于1949年4月。因此，按时间先后顺序排列为：①中共一大上海会址→②南昌起义总指挥部旧址→④遵义会议会址→③中共七大会场→⑥中共七届二中全会会址→⑤人民解放军占领南京总统府。 事件意义（示例：遵义会议）：根据所学知识可知，遵义会议确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 【小问3详解】 英雄事迹（示例：刘胡兰）：根据题干“毛泽东为刘胡兰烈士题词”并结合所学知识可知，刘胡兰在解放战争中，面对国民党反动派的威胁，坚贞不屈，从容就义，年仅15岁。毛泽东为她题词“生的伟大，死的光荣”，表彰她为革命献身的精神。 16. 【看电影，学历史】 电影让历史具有了可见性，它通过艺术手段，将历史转化为观众可以理解和感受的故事。 电影 说明 《甲午风云》讲述邓世 昌反对李鸿章主和，指 挥北洋舰队抗击日军， 以身殉国的故事。 《地道战》讲述了河北 省冀中人民在中国共产 党的领导下，创新地利 用地道战的斗争方式打 击日本侵略者的故事。 《三大战役》讲述了人 民解放军与国民革命军 展开的决定中国命运和 前途的战略决战故事。 根据上述材料，围绕“电影与历史”话题，请你选取其中一部或者多部电影，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例标题：《电影中的中国近代抗争史》 论述：电影是历史的艺术再现，它让我们更直观地感受中国近代以来的抗争与探索。 《甲午风云》再现了甲午中日战争中邓世昌等爱国将领抗击日本侵略者的悲壮场景，展现了中国人民不畏强暴、英勇抗争的民族精神。《地道战》则生动描绘了抗日战争时期，冀中人民在中国共产党的领导下，利用地道战等灵活的战术，沉重打击了日本侵略者，体现了全民族抗战的伟大力量。《三大战役》则全景式地展现了解放战争中，人民解放军与国民党军队进行的战略决战，最终推翻了国民党的反动统治，为新中国的成立奠定了坚实的基础。 这些电影不仅是艺术作品，更是历史的见证，它们让我们铭记历史，珍惜当下，传承和弘扬伟大的民族精神。 【解析】 【详解】本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求，如选择“《甲午风云》《地道战》《三大战役》”，根据材料一“《甲午风云》讲述邓世昌反对李鸿章主和，指挥北洋舰队抗击日军，以身殉国的故事”可知，该影片艺术化地再现了甲午中日战争中的关键片段，重点刻画了以邓世昌为代表的爱国官兵在面对强敌与内部妥协压力时，所展现出的不屈气节。这种艺术呈现不仅让观众直观感受到了黄海海战的惨烈，更突显了在清廷腐败、国力衰微的背景下，个体英雄舍生取义的悲壮；根据材料二“《地道战》讲述了河北省冀中人民在中国共产党的领导下，创新性地利用地道战的斗争方式打击日本侵略者的故事”可知，该影片聚焦于华北敌后战场，生动描绘了普通农民如何在中国共产党的组织和动员下，将原始的地窖发展为能打能藏、能攻能守的地下长城。这一艺术再现，凸显了人民群众在战争中的首创精神和无穷智慧；根据材料三“《三大战役》讲述了人民解放军与国民革命军展开的决定中国命运和前途的战略决战故事”可知，这部史诗级影片全景式地展现了从1948年9月至1949年1月，中国人民解放军在辽沈、淮海、平津战场上的战略决战过程。它不仅呈现了毛泽东、邓小平等领袖人物的运筹帷幄，也刻画了前线指战员的英勇冲锋，更从宏观上把握了中国命运的走向。故可拟定标题为：《电影中的中国近代抗争史》，论述分析为：主要从三部电影的内容和影响进行论述，最后总结。具体论述为：电影是历史的艺术再现，它让我们更直观地感受中国近代以来的抗争与探索。《甲午风云》再现了甲午中日战争中邓世昌等爱国将领抗击日本侵略者的悲壮场景，展现了中国人民不畏强暴、英勇抗争的民族精神。《地道战》则生动描绘了抗日战争时期，冀中人民在中国共产党的领导下，利用地道战等灵活的战术，沉重打击了日本侵略者，体现了全民族抗战的伟大力量。《三大战役》则全景式地展现了解放战争中，人民解放军与国民党军队进行的战略决战，最终推翻了国民党的反动统治，为新中国的成立奠定了坚实的基础。这些电影不仅是艺术作品，更是历史的见证，它们让我们铭记历史，珍惜当下，传承和弘扬伟大的民族精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋初中期末学业质量综合监测 八年级历史试卷 一、选择题（本部分共12小题，每小题2分，共24分。） 1. 从下面图示中林则徐和魏源的言论判断，在下面方框横线上应该填写的与之直接关联的历史事件是（ ） A. 虎门销烟 B. 三元里抗英 C. 金田起义 D. 镇南关大捷 2. 同学们在历史课前预习中，通过人工智能AI检索相关内容“圆明园”，收集关键信息有：“万园之园”“（1860年）大火持续了三天三夜”“对世界文明造成严重破坏”，等等。据此可知，同学们即将学习的这一内容发生于（ ） A. 鸦片战争期间 B. 第二次鸦片战争期间 C. 甲午中日战争期间 D. 八国联军侵华期间 3. 太平天国提出的纲领性文件中规定：“凡天下田，天下人同耕”“务使天下……无处不均匀，无人不饱暖也”。这份纲领性文件（ ） ①反映了农民要求得到土地的强烈愿望 ②表明太平天国要通过改革发展资本主义 ③带有很大空想色彩而难以施行 ④彻底制止了太平天国领导集团的腐败 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是一位历史人物的大事年表（部分）。由此判断这位历史人物是（ ） 时间 1866年 1875年4月 1875年5月 1878年 事件 在福建马尾创办福州船政局 提出海防、塞防并重，坚决收复新疆的主张 被清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务，出兵收复新疆 成功收复除伊犁以外的新疆领土 A. 关天培 B. 左宗棠 C. 刘铭传 D. 邓世昌 5. 八国联军统帅瓦德西说：“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，可于此次‘拳民运动’中见之”“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一”“故瓜分一事，实为下策”。以上材料旨在说明义和团运动（ ） A. 号召人们推翻清政府统治 B. 在中外反动势力的镇压下失败 C. 带有迷信色彩 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 6. 从费正清在《剑桥中国晚清史》中的一段叙述（见下）可以了解武昌起义的（ ） 经过10月10日一个下午的不顾一切的协商，一小批士兵匆忙地临时订出了当天晚上的计划，然后坚决地出击。他们杀死了军官，直趋附近最大的弹药库……到凌晨，武昌的清政府已被打垮。 A. 背景 B. 原因 C. 经过 D. 条件 7. 一名学生的读书摘抄中有如下内容：在此之后，剪辫非但是正当的，而且是一个必须执行的命令。……辫子比皇帝更直接地使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击。材料中的“此”所指的重要史事是（ ） A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 二次革命 D. 国民革命运动 8. 这是一部大型声乐套曲，数十年历演不衰。根据下面这部套曲中的部分歌词判断它讴歌的重要历史事件是（ ） “五次‘围剿’敌猖狂” “雪山低头迎远客” “各路劲旅大会师” “战略转移去远方” “草毯泥毡扎营盘” “万水千山齐歌唱” A. 秋收起义 B. 中共中央转战陕北 C 百团大战 D. 中国工农红军长征 9. 下表为1926年中国国民党陆军军官学校政治教官邝郁(中国共产党党员)所作的革命歌曲，其创作背景是（ ） 歌词(部分)：打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。 A. 秋收起义取得胜利 B. 国共第一次合作 C. 四一二反革命政变 D. 国共第二次合作 10. 中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱作用。以下为其史实依据的有（ ） ①中国与世界反法西斯国家结盟，相互支援，协同作战 ②九一八事变后，中国共产党派杨靖宇等人在东北开展抗日游击战争 ③促成国共两党再度合作，团结御侮 ④建立敌后抗日根据地，抗击日本侵略者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下面一组图片反映的共同主题是（ ） A. 青年学生支持抗战 B. 正面战场和敌后战场的抗战 C. 全民族抗战 D. 海外华侨支援抗战 12. “人群又一次像疾风卷过水面，向着飞机涌了过去。毛主席站在飞机舱口，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。”散文《挥手之间》描写了毛泽东应蒋介石邀请从延安出发赴重庆的难忘瞬间。毛泽东亲赴重庆的主要目的是（ ） A. 尽一切可能争取和平 B. 粉碎国民党全面进攻 C. 粉碎国民党重点进攻 D. 开展土地改革运动 二、非选择题 13. 了解时代风云，读懂历史人物。 材料一 历史 入物 A B C 经历 1895年，42岁，弃 官从商，实业救国 1895年，37岁，主 张维新，变法救国 1906年，25岁，弃 医从文，思想救国 （1）某同学要制作一份历史手抄报，选用这三张图片作为主题素材，这三张图片中的历史人物分别是谁？请你为手抄报拟定一个主题名称。 图A：________；图B：________；图C：________；主题名称：________ 材料二 孙中山是伟大的民主革命先行者，某历史课题小组为了研究这一历史人物，搜集到下列材料： A.长篇小说《孙中山传》 B.一些关于孙中山的史学论著 C.电影《走向共和》 D.部分孙中山的书信 E.孙中山的著作《建国方略》 （2）上达材料中，你认为史料价值最高的两则是？（填字母）请说明你的理由。 材料三 邓世昌 谭嗣同 李大钊 ①战死沙场：“吾辈从军为国，早置生死于度外，今日之事，有死而已，然虽死，而海军声威弗替，是即所以报国也。” ②英勇就义：“不能因为反动派今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利!” ③血染刑场：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。”“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。” （3）请依据材料，结合所学，将序号①、②、③填入与人物对应的横线上。比较三位历史人物所言，他们身上体现了哪些共同优秀品质？ 14. 观察历史现象，了解历史变迁。 材料一 1793年英国马戛尔尼使团礼物（部分） 牛顿发明的天体望远镜反映探险最新成果的地球仪 节省人力的新式机器 炮弹、毛瑟枪等新式武器 英国最大的军舰模型…… 1793年乾隆皇帝给英国使团的回礼（部分） 珐琅、珍宝、玉器、漆器 花缎等丝织品 画册、鼻烟壶、扇、签 普洱茶和食品等…… （1）依据材料一，并结合所学知识，比较中英两国礼单，分析两份礼单中礼品的差异。 材料二 （2）依据材料二并结合所学，选择其中一张图片，概括当时中国出现的新事物，说出这些新事物出现的原因。 材料三 （3）依据材料三并结合所学，指出三组资料分别宣传的思想主张。 15. 某校开展“学习红色文化，传承红色基因”综合实践活动。 文章 《中国的红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 《星星之火，可以燎原》 内容摘抄 所以虽有很好的工 农群众，若没有相 当力量的正式武 装，便决然不能造 成割据局面，更不 能造成长期的和日 益发展的割据局面 一国之内，在四围 白色政权的包围中 间，产生一小块或 若干小块的红色政 权区域，在目前的 世界上只有中国有 这种事 而朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的，政权发展是波浪式地向前扩大的，等等的政策，无疑义地是正确的 （1）依据材料并结合所学，指出在以上三篇文章中，毛泽东提出了什么思想及其实现方式。说出毛泽东开辟的井冈山道路的具体内涵？ 考察组：实地参观，了解新民主主义革命历程。 ①中共一大上海会址 ②南昌起义总指挥部旧址 ③中共七大会址 ④遵义会议会址 ⑤人民解放军占领南京总统府 ⑥中共七届二中全会会址 （2）依据材料并结合所学，将以上六幅图片中见证历史重要遗址按其所关联的历史事件发生的先后顺序排列，并任选其中一个事件说明其重要意义。 故事组：收集资料，感悟英雄的精神 图书： 《中国工运历史人物传略：林祥谦》 邮票： 北伐名将叶挺肖像 油画： 《红军师长陈树湘》 街道： 北京西城赵登禹路 图书： 左权将军家书 雕塑： 狼牙山五壮士 题词： 毛泽东为刘胡兰烈士题词 电影： 《董存瑞》海报 （3）上述英雄人物是新民主主义革命各个时期的英雄人物，请你选取一个解放战争时期的英雄人物，并简要介绍他的英雄事迹。 16. 【看电影，学历史】 电影让历史具有了可见性，它通过艺术手段，将历史转化为观众可以理解和感受的故事。 电影 说明 《甲午风云》讲述邓世 昌反对李鸿章主和，指 挥北洋舰队抗击日军， 以身殉国的故事。 《地道战》讲述了河北 省冀中人民在中国共产 党的领导下，创新地利 用地道战的斗争方式打 击日本侵略者的故事。 《三大战役》讲述了人 民解放军与国民革命军 展开的决定中国命运和 前途的战略决战故事。 根据上述材料，围绕“电影与历史”话题，请你选取其中一部或者多部电影，自拟标题，运用相关史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $