3《蜀道难》：探奇险蜀道，摹浪漫诗风（读写融合教学设计）语文统编版选择性必修下册

第3课  探奇险蜀道，摹浪漫诗风

——《蜀道难》读写融合教学设计

语言建构与运用：赏析杂言古体诗的语言特色，掌握其长短错落、虚实结合的句式特点，品味李白豪放飘逸的语言风格。

思维发展与提升：通过分析蜀道“开辟难——行走难——治理难”的层次结构，探究诗歌的多重主题。

审美鉴赏与创造：感受诗歌中奇特的想象、大胆的夸张与浓厚的浪漫主义色彩，提升对古典诗歌的审美鉴赏能力。

文化传承与理解：理解蜀道文化在中华文明中的重要意义，感悟诗歌中蕴含的面对艰险不屈不挠的民族精神。

教学重点

梳理蜀道“三难”的结构层次，把握诗歌的情感脉络；赏析诗歌的艺术特色，特别是夸张、想象、虚实结合手法的运用。

教学难点

理解诗歌的多重主题（自然之险、人生之难、社会之恶）。

2课时。

课堂导入

“蜀道之难，难于上青天！”这声慨叹，仅仅是描绘一条地理上的险途吗？对于一生渴望“大济苍生”却屡遭挫折的李白而言，这雄奇险峻的蜀道，是否也暗合了他仕途的坎坷与人生的困境？这节课，就让我们一同探寻，在令人叹为观止的山水画卷之下，诗人还寄托了怎样深沉的情感和对世事的忧思。

探究新知

✭任务一：知人论世，走进作者文本

1.李白

701-762 年，字太白、号青莲居士，唐代伟大浪漫主义诗人，誉 “诗仙”；诗风豪放飘逸，核心特质为想象奇特、夸张大胆、情感强烈。

2.《蜀道难》

属《相和歌辞・瑟调曲》乐府旧题，为杂言古体诗，字数、平仄不拘，押韵灵活，句式是营造诗歌气势的关键。

3.创作背景

742 年李白初入长安，怀政治抱负却未得重用，经贺知章举荐仅任御用文人，遭权贵排挤、壮志难酬。

4.创作手法

诗人未亲历剑阁蜀道，以想象、夸张为核心，结合援引历史故事、神话传说的浪漫手法，描绘蜀道险峻、慨叹行路艰难。

 

✭任务二：因声求气，读出诗韵情感

活动1：初读正音。

学生自由朗读，教师订正重点字音。

噫吁嚱（yī xū xī）   鱼凫（fú）       石栈（zhàn）     猿猱（náo）

扪参（mén  shēn）    咨嗟（zī jiē）   巉岩（chán）     飞湍（tuān）

喧豗（huī）          砯崖（pīng）     万壑（hè）       峥嵘（zhēng  róng）

崔嵬（cuī wéi）      吮血（shǔn）     膺（yīng）

 

活动2：节奏感知。

播放专业诵读音频，学生跟读，注意杂言句式的节奏变化。

三言：噫吁嚱

四言：一夫当关

五言：难于上青天

七言：西当太白有鸟道

八言：黄鹤之飞尚不得过

九言：上有六龙回日之高标

十一言：嗟尔远道之人胡为乎来哉

诵读时需根据句式调整语速，感叹句激昂，描写句舒缓，细节句凝重

 

活动3：情感诵读。

分段朗读，体会情感变化。

    第1段：读得雄浑壮阔，突出“高”与“奇”，“蜀道之难，难于上青天”读出惊叹与敬畏；

    第2段：读得悲凉紧张，“但见悲鸟号古木”“飞湍瀑流争喧豗”读出惊险与压抑，“使人听此凋朱颜”读出恐惧；

    第3段：读得沉郁警示，“一夫当关，万夫莫开”读出威严，“侧身西望长咨嗟”读出深沉感慨。

 

✭任务三：疏通文意，把握文本内涵

第一段

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越啊，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远模糊难知。从那时以来，约有四万八千年了吧，不和秦地的关塞沟通往返。秦地西面有太白山阻隔了入蜀之路，山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过，横越蜀国的峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。上有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。善高飞的的黄鹤尚且无法飞过，即使猿要想翻过也愁于攀援。青泥岭的路盘旋曲折，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。仰着头，屏住呼吸，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过，紧张得透不过气来，仰着头，屏住呼吸，用手抚胸惊恐不已，徒然长吁短叹。

 

第二段

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

好朋友呵，请问你西游入蜀何时回还？这蜀道高而险的山岩实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄雌相随飞翔在茂密树丛之间。又听见月夜里杜鹃声声哀鸣，悲声回荡在空山中，更添愁情。蜀道