雷锋纪念日 主题开学第一课：汲取榜样力量，启航崭新学期（课件）-小学生主题班会通用版

《汲取榜样力量，启航崭新学期》 遇见光·读懂光·追逐光·成为光·散发光 ——中小学开学第一课学雷锋纪念日主题班会教学设计 班会目标： 1.认知目标：了解雷锋生平事迹与雷锋精神内涵，明确榜样力量对成长的指引作用。 2.情感目标：感悟雷锋精神的时代价值，激发向榜样学习、争做追光少年的内在动力。 3.行为目标：能在学习与生活中践行雷锋精神，以实际行动做到勤学、友善、节俭、担当。 班会准备：PPT课件 设计思路：本次班会以汲取榜样力量，启航崭新学期为主题，紧扣遇见光·读懂光·追逐光·成为光·散发光的递进式主线，结合2026年春季开学与学雷锋纪念日双重节点，以雷锋故事与雷锋精神为核心载体，通过寒假回顾、榜样学习、互动讨论、行动宣誓等环节层层深入，引导学生从认识榜样、感悟精神到践行行动，将雷锋精神转化为新学期成长动力，最终实现以榜样铸魂、以精神赋能、以行动立人，培养心中有爱、眼中有光、行中有善的新时代少年。 班会流程： 一、遇见光·春启新程——拥抱新学期 1.时光回望·寒假收获 教师引导语：同学们，新春快乐！经过一个充实温暖的寒假，我们再次相聚在春意盎然的校园。春天是万物复苏的季节，更是我们重新出发、蓄力成长的起点。在这个假期里，你收获了哪些快乐？经历了哪些成长？有没有哪一个瞬间，让你觉得自己“又长大了一点”？ 学生互动：邀请2—3名学生分享寒假小进步、新收获、感动瞬间，教师适时鼓励，营造温暖、轻松、向上的氛围。 教师小结：每一个微小的进步，都是成长的印记；每一份真诚的感动，都是心灵的养分。带着这些收获，我们更有力量走向新学期。 2.状态调整·迎接新程 教师引导语：新学期，新起点，新目标，新行动。站在春天的起跑线上，你最想实现的一个小目标是什么？你准备用怎样的状态，迎接接下来的每一天？ 学生思考：静思30秒，在心中许下新学期目标；可邀请1—2名同学分享，激发全班共鸣。 教师寄语：目标是前行的方向，态度是抵达的保障。愿每一位同学，都能以饱满的热情、专注的状态，拥抱这个崭新的学期。 3.主题导入·榜样引路 教师导入：同学们，有一位叔叔，他的名字家喻户晓，他的故事陪伴了一代又一代中国人成长，他的精神穿越半个多世纪依然闪亮。他平凡普通，却用一生温暖他人。他是谁呢？他就是雷锋。新学期伊始，3月5日恰逢学雷锋纪念日。今天，让我们从这位平凡而伟大的榜样身上，遇见光、靠近光，正式开启崭新的学期征程。 二、读懂光·榜样初心——认识雷锋与雷锋精神 1.他是谁？ 教师讲述：雷锋，1940年出生在湖南一个贫苦农民家庭。7岁那年，他成了孤儿，在旧社会受尽苦难。是党和人民把他从苦难中解救出来，送他上学、给他工作。他从农民到工人，再到解放军战士，每一个岗位都兢兢业业、满怀感恩。1962年，他因公牺牲，年仅22岁。22年，很短。但他留下的故事和精神，如光般温暖，穿透时光，照亮至今。 2.你听过他的故事吗？ 互动提问：关于雷锋，你听过哪些故事？在你心里，他是一个怎样的人？ 预设学生回答方向：助人为乐、做好事不留名；勤俭节约、袜子补了又补；刻苦学习、热爱读书 …… 教师引导：雷锋不是高高在上的英雄，他是一个可亲、可近、可学的普通人。他的伟大，从来不在惊天动地，而在把每一件小事做好，把每一份善意坚持到底。 3.榜样故事·精神密码 故事一：车厢里的“移动书房” 雷锋珍惜时间、热爱学习。在部队服役期间，每次外出执行任务，他都会在背包里放上几本书随身携带。战友们休息聊天时，他就靠在车厢一角安静阅读；晚上熄灯后，为了不影响战友休息，他就打着手电筒，在被窝里坚持看书学习。训练间隙、出车途中、休息时刻，一切碎片化时间，都被他用来读书、思考。他常说：“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。” 思考问题：雷锋在忙碌的军旅生活中，始终坚持读书学习，这体现了他怎样的品质？ 关键词：热爱学习、刻苦钻研 故事二：好事做了一火车 民间流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋外出途中，主动帮老人寻找座位、帮大嫂照看孩子、帮旅客提拿行李，还把自己的饭菜让给有需要的人。他始终以真心待人，用温暖助人。他说：“对待同志要像春天般的温暖。”一件件平凡小事，汇聚成温暖人心的力量，感动了身边无数人。 思考问题：雷锋走到哪里就把好事做到哪里，不求回报、温暖他人，这体现了他怎样的精神？ 关键词：助人为乐、无私奉献 故事三：干一行爱一行的“螺丝钉” 雷锋先后当过农民、工人、人民解放军战士，无论身处什么岗位，他都始终认真负责、精益求精、踏实肯干。他说：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，党把我拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。”他把平凡的工作做到极致，用责任心坚守每一个岗位，用行动诠释担当。 思考问题：雷锋无论在什么岗位都恪尽职守、发光发热，这体现了他怎样的态度？ 关键词：爱岗敬业、踏实尽责 故事四：一双洗得发白的旧袜子 雷锋有一双袜子，缝补了十几层补丁，颜色早已洗得发白，却始终舍不得换新。战友劝他换一双新袜子，他却说：“这袜子还能穿，省下的钱可以给国家、给更需要的人。”雷锋一生勤俭节约，却把省下来的钱无私捐献：他曾先后向灾区、困难群众和国家建设捐款两百余元（在当时相当于普通人数月工资），自己却始终过着朴素节俭的生活。 思考问题：雷锋对自己节俭朴素，却把钱捐给国家和他人，这体现了他怎样的品格？ 关键词：勤俭节约、无私奉献、家国情怀 4.精神总结·榜样力量 教师总结：同学们，雷锋精神不是一句口号，而是一道由五种光芒汇聚而成的光。 ✅ 勤学上进的钉子精神——向上攀登的光 ✅ 忠于职守的螺丝钉精神——坚守岗位的光 ✅ 乐于助人的奉献精神——温暖他人的光 ✅ 艰苦朴素的节约精神——珍惜拥有的光 ✅ 团结友爱的集体精神——携手同行的光 这五道光，汇聚成榜样的力量，指引我们成长，陪伴我们前行。 三、追逐光·精神赋能——雷锋精神照亮新学期 1.雷锋精神离我们遥远吗？ 教师提问：读懂了雷锋这束光，你觉得雷锋精神离我们遥远吗？它过时了吗？它和我们的校园生活、日常学习有什么关系？ 点名回答。 教师引导：其实，雷锋精神从来不是遥远的口号，它就在我们的身边，就在我们的日常里。它是一道我们可以追逐的光。 2.新学期，我们这样“追逐光” 学习上——像雷锋一样认真努力、迎难而上 上课专心、勤于思考、不懂就问、珍惜时间，做勤学上进的追光者。 生活上——像雷锋一样勤俭节约、爱护公物 不浪费粮食、不乱扔垃圾、爱护桌椅、节约水电，做文明自律的好学生。 交往中——像雷锋一样友善待人、互帮互助 主动关心同学、帮助伙伴、尊重师长、宽容谦让，做温暖有爱的小太阳。 品行上——像雷锋一样诚实守信、勇于担当 遵守纪律、认真值日、知错就改、说到做到，做有责任、有担当的少年。 3.小组微讨论 讨论话题：新学期，我能做一件怎样的小事，来践行雷锋精神？ 形式：4人一组讨论2分钟，每组推选1人分享“微行动”。 教师小结：一件小事，一份微光；千万微光，便可成炬。从今天起，让我们用小小的行动，追逐光、靠近光、成为光。 四、成为光·光耀时代——从身边榜样到时代楷模 1.光，在我们身边 教师讲述：同学们，雷锋从未走远，雷锋精神就在我们身边。在校园里：弯腰捡垃圾的同学，是光；主动帮助他人的伙伴，是光；认真值日、默默付出的你，是光；努力坚持、永不放弃的每一个人，都是光。 我们身边的普通人，正在用行动续写雷锋故事。 2.光，在时代深处 教师升华：走出校园，这束光依然闪亮：守护生命的白衣天使、逆行出征的消防战士、守卫边疆的人民解放军、默默奉献的志愿者、坚守岗位的大国工匠…… 他们，都是新时代的“雷锋”，都是我们仰望的榜样。 3.从“追光”到“发光” 教师总结：真正的成长，是遇见光、读懂光、追逐光，最终成为光。不必惊天动地，不必轰轰烈烈——认真做好一件事，是光；真诚帮助一个人，是光；努力成为更好的自己，更是光。 当我们愿意发光，世界就会更加明亮。 五、散发光·逐梦启航——新学期，做追光少年 1.行动倡议 教师深情寄语： 新学期，新征程。愿我们每一位同学： 遇见光，心怀敬仰； 读懂光，汲取力量； 追逐光，努力向上； 成为光，温暖身旁； 散发光，点亮远方！ 让我们以雷锋为榜样，做心中有爱、眼中有光、行中有善的新时代好少年！ 2.集体宣誓 教师领誓，全体学生起立，右手握拳： 以青春之名，追光而遇； 以奋斗之姿，沐光而行； 以传承之志，成为光芒！ 3.班会结束 教师结语：同学们，2026年的春天已经到来，新学期的征程已经开启。愿你们带着雷锋精神的这束光，在未来的日子里，心中有爱、眼中有光、脚下有力、逐梦前行、闪闪发光！今天的开学第一课到此结束，谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《汲取榜样力量，启航崭新学期》 遇见光·读懂光·追逐光·成为光·散发光 ——中小学开学第一课学雷锋纪念日主题班会逐字稿 一、遇见光·春启新程——拥抱新学期 同学们，新春快乐！经过一个充实温暖的寒假，我们再次相聚在春意盎然的校园。春天是万物复苏的季节，更是我们重新出发、蓄力成长的起点。在这个假期里，你收获了哪些快乐？经历了哪些成长？有没有哪一个瞬间，让你觉得自己“又长大了一点”？ 接下来，我想请几位同学和大家分享一下，你的寒假小进步、新收获，或是让你感动的瞬间。 （邀请2—3名学生分享） 非常感谢这几位同学的真诚分享。大家听得也很认真。每一个微小的进步，都是成长的印记；每一份真诚的感动，都是心灵的养分。带着这些温暖与收获，相信我们更有力量走向新学期。 新学期，新起点，新目标，新行动。站在春天的起跑线上，大家不妨静下心来，思考30秒，在心中默默许下一个新学期的小目标。想一想，你准备用怎样的状态，迎接接下来的每一天？ （静思30秒） 好，时间到。有没有同学愿意勇敢一点，和大家说说你的新学期目标？ （邀请1—2名同学分享） 目标是前行的方向，态度是抵达的保障。老师在这里送上寄语，愿每一位同学，都能以饱满的热情、专注的状态，拥抱这个崭新的学期。 同学们，有一位叔叔，他的名字家喻户晓，他的故事陪伴了一代又一代中国人成长，他的精神穿越半个多世纪依然闪亮。他平凡普通，却用一生温暖他人。大家猜猜，他是谁呢？ 没错，他就是雷锋。新学期伊始，3月5日恰逢学雷锋纪念日。今天，就让我们从这位平凡而伟大的榜样身上，遇见光、靠近光，正式开启崭新的学期征程。 二、读懂光·榜样初心——认识雷锋与雷锋精神 雷锋，1940年出生在湖南一个贫苦农民家庭。7岁那年，他就成了孤儿，在旧社会受尽了苦难。是党和人民把他从苦难中解救出来，送他上学、给他工作。他从农民到工人，再到解放军战士，每一个岗位都兢兢业业、满怀感恩。1962年，他因公牺牲，年仅22岁。 22年，很短。但他留下的故事和精神，如光般温暖，穿透时光，照亮至今。 关于雷锋，大家一定听过不少故事。在你心里，他是一个怎样的人？可以大胆举手说一说。 （学生自由回答，预设：助人为乐、做好事不留名；勤俭节约、袜子补了又补；刻苦学习、热爱读书等） 大家说得都非常好。老师想告诉大家，雷锋不是高高在上的英雄，他是一个可亲、可近、可学的普通人。他的伟大，从来不在惊天动地，而在把每一件小事做好，把每一份善意坚持到底。 接下来，我们一起走进雷锋的几个经典故事，读懂榜样背后的精神密码。 第一个故事：车厢里的“移动书房” 雷锋珍惜时间、热爱学习。在部队服役期间，每次外出执行任务，他都会在背包里放上几本书随身携带。战友们休息聊天时，他就靠在车厢一角安静阅读；晚上熄灯后，为了不影响战友休息，他就打着手电筒，在被窝里坚持看书学习。训练间隙、出车途中、休息时刻，一切碎片化时间，都被他用来读书、思考。他常说：“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。” 大家思考一下，雷锋在忙碌的军旅生活中，始终坚持读书学习，这体现了他怎样的品质？ 没错，是热爱学习、刻苦钻研。 第二个故事：好事做了一火车 民间流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋外出途中，主动帮老人寻找座位、帮大嫂照看孩子、帮旅客提拿行李，还把自己的饭菜让给有需要的人。他始终以真心待人，用温暖助人。他说：“对待同志要像春天般的温暖。”一件件平凡小事，汇聚成温暖人心的力量，感动了身边无数人。 那这个故事告诉我们，雷锋走到哪里就把好事做到哪里，不求回报、温暖他人，这体现了他怎样的精神？ 是助人为乐、无私奉献。 第三个故事：干一行爱一行的“螺丝钉” 雷锋先后当过农民、工人、人民解放军战士，无论身处什么岗位，他都始终认真负责、精益求精、踏实肯干。他说：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，党把我拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。”他把平凡的工作做到极致，用责任心坚守每一个岗位，用行动诠释担当。 大家想一想，雷锋无论在什么岗位都恪尽职守、发光发热，这体现了他怎样的态度？ 是爱岗敬业、踏实尽责。 第四个故事：一双洗得发白的旧袜子 雷锋有一双袜子，缝补了十几层补丁，颜色早已洗得发白，却始终舍不得换新。战友劝他换一双新袜子，他却说：“这袜子还能穿，省下的钱可以给国家、给更需要的人。”雷锋一生勤俭节约，却把省下来的钱无私捐献：他曾先后向灾区、困难群众和国家建设捐款两百余元，在当时相当于普通人数月工资，自己却始终过着朴素节俭的生活。 这个故事中，雷锋对自己节俭朴素，却把钱捐给国家和他人，这体现了他怎样的品格？ 是勤俭节约、无私奉献、家国情怀。 同学们，雷锋精神不是一句口号，而是一道由五种光芒汇聚而成的光： - 勤学上进的钉子精神——向上攀登的光 - 忠于职守的螺丝钉精神——坚守岗位的光 - 乐于助人的奉献精神——温暖他人的光 - 艰苦朴素的节约精神——珍惜拥有的光 - 团结友爱的集体精神——携手同行的光 这五道光，汇聚成榜样的力量，指引我们成长，陪伴我们前行。 三、追逐光·精神赋能——雷锋精神照亮新学期 读懂了雷锋这束光，现在老师想问大家：你觉得雷锋精神离我们遥远吗？它过时了吗？它和我们的校园生活、日常学习有什么关系？ （点名回答） 其实，雷锋精神从来不是遥远的口号，它就在我们的身边，就在我们的日常里。它是一道我们可以追逐的光。 在新学期里，我们可以这样追逐雷锋这束光： 学习上——像雷锋一样认真努力、迎难而上。上课专心、勤于思考、不懂就问、珍惜时间，做勤学上进的追光者。 生活上——像雷锋一样勤俭节约、爱护公物。不浪费粮食、不乱扔垃圾、爱护桌椅、节约水电，做文明自律的好学生。 交往中——像雷锋一样友善待人、互帮互助。主动关心同学、帮助伙伴、尊重师长、宽容谦让，做温暖有爱的小太阳。 品行上——像雷锋一样诚实守信、勇于担当。遵守纪律、认真值日、知错就改、说到做到，做有责任、有担当的少年。 接下来，我们进行小组微讨论。 讨论话题：新学期，我能做一件怎样的小事，来践行雷锋精神？ 请大家前后4人一组，讨论2分钟，每组推选1位代表，准备分享你们的“微行动”。 （小组讨论，教师巡视指导） 好，时间到。哪个小组愿意先来分享？ （小组代表分享） 一件小事，一份微光；千万微光，便可成炬。从今天起，让我们用小小的行动，追逐光、靠近光、成为光。 四、成为光·光耀时代——从身边榜样到时代楷模 同学们，雷锋从未走远，雷锋精神就在我们身边。 在校园里：弯腰捡垃圾的同学，是光；主动帮助他人的伙伴，是光；认真值日、默默付出的你，是光；努力坚持、永不放弃的每一个人，都是光。 我们身边的普通人，正在用行动续写雷锋故事。 走出校园，这束光依然闪亮：守护生命的白衣天使、逆行出征的消防战士、守卫边疆的人民解放军、默默奉献的志愿者、坚守岗位的大国工匠…… 他们，都是新时代的“雷锋”，都是我们仰望的榜样。 真正的成长，是遇见光、读懂光、追逐光，最终成为光。 不必惊天动地，不必轰轰烈烈——认真做好一件事，是光；真诚帮助一个人，是光；努力成为更好的自己，更是光。 当我们愿意发光，世界就会更加明亮。 五、散发光·逐梦启航——新学期，做追光少年 新学期，新征程。老师在这里，送给大家一段深情寄语： 愿我们每一位同学： 遇见光，心怀敬仰； 读懂光，汲取力量； 追逐光，努力向上； 成为光，温暖身旁； 散发光，点亮远方！ 让我们以雷锋为榜样，做心中有爱、眼中有光、行中有善的新时代好少年！ 接下来，请全体同学起立，右手握拳，跟老师一起庄严宣誓： 以青春之名，追光而遇； 以奋斗之姿，沐光而行； 以传承之志，成为光芒！ （宣誓完毕，请坐） 同学们，2026年的春天已经到来，新学期的征程已经开启。愿你们带着雷锋精神的这束光，在未来的日子里，心中有爱、眼中有光、脚下有力、逐梦前行、闪闪发光！ 今天的开学第一课到此结束，谢谢大家。 学科网（北京）股份有限公司 $ 汲取榜样力量 启航崭新学期 2026春学雷锋纪念日开学第一课 遇见光 · 读懂光 · 追逐光 · 成为光 · 散发光 班主任：X老师 时间：2026.3.3 目录 01 遇见光·春启新程——拥抱新学期 02 读懂光·榜样初心——认识雷锋与雷锋精神 03 追逐光·精神赋能——雷锋精神照亮新学期 04 成为光·光耀时代——从身边榜样到时代楷模 05 散发光·逐梦启航——新学期，做追光少年 壹 遇见光·春启新程 拥抱新学期 时光回望·寒假收获 在这个假期里，你收获了哪些快乐？经历了哪些成长？有没有哪一个瞬间，让你觉得自己“又长大了一点”？ 每一个微小的进步，都是成长的印记；每一份真诚的感动，都是心灵的养分。带着这些收获，我们更有力量走向新学期。 状态调整·迎接新程 新学期，新起点，新目标，新行动！ 思考：新学期你最想实现的一个小目标是什么？你准备用怎样的状态，迎接接下来的每一天？ ——目标是前行的方向，态度是抵达的保障。愿每一位同学，都能以饱满的热情、专注的状态，拥抱这个崭新的学期。 新学期伊始，3月5日恰逢学雷锋纪念日。 今天，让我们从这位平凡而伟大的榜样身上， 遇见光、靠近光，正式开启崭新的学期征程。 主题导入·榜样引路 有一位叔叔，他的名字家喻户晓，他的故事陪伴了一代又一代中国人成长，他的精神穿越半个多世纪依然闪亮。他平凡普通，却用一生温暖他人。 他是雷锋 遇 见 光 他是谁呢？ 贰 读懂光·榜样初心 认识雷锋与雷锋精神 他是谁？ 雷锋，1940年出生在湖南一个贫苦农民家庭。7岁那年，他成了孤儿，在旧社会受尽苦难。是党和人民把他从苦难中解救出来，送他上学、给他工作。他从农民到工人，再到解放军战士，每一个岗位都兢兢业业、满怀感恩。1962年，他因公牺牲，年仅22岁。 22年，很短。但他留下的故事和精神，如光般温暖，穿透时光，照亮至今。 你听过他的故事吗？ 你听过他的故事吗？ 互动提问 关于雷锋，你听过哪些故事？在你心里，他是一个怎样的人？ 雷锋不是高高在上的英雄，他是一个可亲、可近、可学的普通人。他的伟大，从来不在惊天动地，而在把每一件小事做好，把每一份善意坚持到底。 助人为乐 做好事不留名 勤俭节约 刻苦学习 热爱读书 …… 榜样故事·精神密码 故事一： 车厢里的“移动书房” 雷锋珍惜时间、热爱学习。在部队服役期间， 每次外出执行任务，他都会在背包里放上几本 书随身携带。战友们休息聊天时，他就靠在车 厢一角安静阅读；晚上熄灯后，为了不影响战 友休息，他就打着手电筒，在被窝里坚持看书 学习。训练间隙、出车途中、休息时刻，一切 碎片化时间，都被他用来读书、思考。 他常说：“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的。” 思考：雷锋在忙碌的军旅生活中，始终坚持读书学习，这体现了他怎样的品质？ 热爱学习 刻苦钻研 榜样故事·精神密码 故事二： 好事做了一火车 民间流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋外出途中，主动帮老人寻找座位、帮大嫂照看孩子、帮旅客提拿行李，还把自己的饭菜让给有需要的人。他始终以真心待人，用温暖助人。他说：“对待同志要像春天般的温暖。”一件件平凡小事，汇聚成温暖人心的力量，感动了身边无数人。 思考：雷锋走到哪里就把好事做到哪里，这体现了他怎样的精神？ 助人为乐 无私奉献 榜样故事·精神密码 故事三：干一行爱一行的“螺丝钉” 雷锋先后当过农民、工人、人民解放军战士，无论身处什么岗位，他都始终认真负责、精益求精、踏实肯干。他说：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉，D把我拧在哪里，我就在哪里闪闪发光。”他把平凡的工作做到极致，用责任心坚守每一个岗位，用行动诠释担当。 思考：雷锋无论在什么岗位都恪尽职守、发光发热，这体现了他怎样的态度？ 爱岗敬业 踏实尽责 榜样故事·精神密码 故事四： 一双洗得发白的旧袜子 雷锋有一双袜子，缝补了十几层补丁，颜色早已洗得发白，却始终舍不得换新。战友劝他换一双新袜子，他却说：“这袜子还能穿，省下的钱可以给国家、给更需要的人。”雷锋一生勤俭节约，却把省下来的钱无私捐献：他曾先后向灾区、困难群众和国家建设捐款两百余元（在当时相当于普通人数月工资），自己却始终过着朴素节俭的生活。 思考：雷锋对自己节俭朴素，却把钱捐给国家和他人，这体现了他怎样的品格？ 勤俭节约 家国情怀 《雷锋精神是什么？》 精神总结·榜样力量 雷锋精神不是一句口号，而是一道由五种光芒汇聚而成的光。 勤学上进的钉子精神 向上攀登的光 忠于职守的螺丝钉精神 坚守岗位的光 乐于助人的奉献精神 温暖他人的光 艰苦朴素的节约精神 珍惜拥有的光 团结友爱的集体精神 携手同行的光 读懂光 叁 追逐光·精神赋能 雷锋精神照亮新学期 雷锋精神离我们遥远吗？ 互动：读懂了雷锋这束光，你觉得雷锋精神离我们遥远吗？它过时了吗？它和我们的校园生活、日常学习有什么关系？ 雷锋精神从来不是遥远的口号，它就在我们的身边，就在我们的日常里。它是一道我们可以追逐的光。 新学期，我们这样“追逐光” 学习上-----像雷锋一样认真努力、迎难而上 上课专心、勤于思考、不懂就问、珍惜时间，做勤学上进的追光者。 生活上-----像雷锋一样勤俭节约、爱护公物 不浪费粮食、不乱扔垃圾、爱护桌椅、节约水电，做文明自律的好学生。 追逐光 新学期，我们这样“追逐光” 交往中-----像雷锋一样友善待人、互帮互助 主动关心同学、帮助伙伴、尊重师长、宽容谦让，做温暖有爱的小太阳。 品行上-----像雷锋一样诚实守信、勇于担当 遵守纪律、认真值日、知错就改、说到做到，做有责任、有担当的少年。 追逐光 小组微讨论 一件小事，一份微光；千万微光，便可成炬。从今天起，让我们用小小的行动，追逐光、靠近光、成为光。 新学期，我能做一件怎样的小事，来践行雷锋精神？ 肆 成为光·光耀时代 从身边榜样到时代楷模 光，在我们身边 雷锋从未走远，雷锋精神就在我们身边。 弯腰捡垃圾的同学 主动帮助他人的伙伴 认真值日 默默付出的你 努力坚持 永不放弃的每一个人 我们身边的普通人，正在用行动续写雷锋故事。 光，在时代深处 守护生命的白衣天使 逆行出征的消防战士 守卫边疆的人民解放军 默默奉献的志愿者 坚守岗位的大国工匠 …… 他们，都是新时代的“雷锋”！ 光，在时代深处 真正的成长，是遇见光、读懂光、追逐光，最终成为光。 成为光 当我们愿意发光，世界就会更加明亮。 不必惊天动地，不必轰轰烈烈—— 认真做好一件事，是光； 真诚帮助一个人，是光； 努力成为更好的自己，更是光。 伍 散发光·逐梦启航 新学期，做追光少年 行动倡议 遇见光，心怀敬仰； 读懂光，汲取力量； 追逐光，努力向上； 成为光，温暖身旁； 散发光，点亮远方！ 教师寄语 新学期，新征程。愿我们每一位同学： 让我们以雷锋为榜样，做心中有爱、眼中有光、行中有善的新时代好少年！ 散 发 光 集体宣誓 教师领誓，全体学生起立，右手握拳： 以青春之名，追光而遇； 以奋斗之姿，沐光而行； 以传承之志，成为光芒！ 愿同学们带着雷锋精神的这束光，在未来的日子里，心中有爱、眼中有光、脚下有力、逐梦前行、闪闪发光！ 谢谢观看 2026春学雷锋纪念日开学第一课 遇见光 · 读懂光 · 追逐光 · 成为光 · 散发光 $