08 七年级下册 第四单元 第一章 生物能够通过生殖产生后代 第二章 人类通过有性生殖繁衍后代 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物精练本PPT课件

1 2 第四单元　物种的延续 第一章　生物能够通过生殖产生后代 第二章　人类通过有性生殖繁衍后代 建议用时：20分钟 3 【对点练·基础过关】 1. 【传统文化】 (2025·洛阳)《诗经》中“折柳樊圃”的诗句描述了古代劳动人民把柳枝折断，插在菜园周围长成篱笆的情景。与上述柳枝的繁殖方式不同的是(　　) A. 桃树嫁接　　　　 B. 兰花组织培养 C. 月季扦插 D. 小麦的种子繁殖 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 4 2. (2024·日照)日照绿茶耐冲泡，清香馥郁，下列有利于培育茶树新品种的方式是(　　) A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 种子繁殖 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 5 3. (2024·威海)将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是(　　) A. 都是红色 B. 都是白色 C. 有的是红色，有的是白色 D. 介于红、白之间的粉色 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 6 4. (2025·重庆)每年5～6月，云南红河蝴蝶谷的箭环蝶破蛹而出，枯黄色的翅极像落叶，貌似“一夜入秋”，其发育过程如图。下列有关箭环蝶的叙述，不正确的是(　　)   A. 体表有外骨骼 B. 不完全变态 C. 体内受精 D. 可以帮助植物传粉 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 7 5. 【跨学科实践·动物饲养】 (2024·滨州)在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是(　　) A. 部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精 B. 幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长 C. 蛹期不食不动，说明虫体内部不进行生命活动 D. 幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 8 6. (2025·安徽)比较青蛙和家鸽的生殖发育过程，发现两者既有相同点也有不同点。下列关于相同点的叙述，正确的是(　　) A. 卵的形态和结构都相同 B. 幼体发育为成体都在母体外进行 C. 受精过程都在母体内进行 D. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 9 7. 在克隆羊的培育过程中，某白细毛公羊提供了细胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵细胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性别分别是(　　) A. 白粗毛，公羊 B. 白细毛，公羊 C. 黑粗毛，母羊 D. 白粗毛，母羊 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 10 8. (2025·济南莱芜一模)下列关于人类生殖和发育特点的叙述，错误的 是(　　) A. 受精卵的形成意味着新生命的开始 B. 怀孕的时刻决定人的性别 C. 胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘 D. “女大十八变，越变越好看”，与之相关的器官是卵巢 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 11 9. (2024·聊城)输卵管堵塞造成女性不孕症的原因是(　　) A. 不能产生卵细胞 B. 不能产生雌激素 C. 精子和卵细胞不能结合 D. 不能形成胎盘 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 12 10. (2025·巴中)如图是男、女主要性器官发育曲线图，从图中不能得出的结论是(　　) A. 女孩性器官开始发育的年龄比男孩早 B. 性器官迅速发育是青春期的突出特征 C. 8～9岁之前男、女性器官的发育都很缓慢 D. 青春期是智力发育的黄金时期 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 13 【综合练·能力提升】 11. (2025·济南历城二模)如图是植物生殖发育相关的示意图，下列说法正确的是(　　) A. 图甲可代表植物的无性生殖，X代表植株的生长 B. 图乙中a为接穗，b为砧木，所结果实的品质一般由砧木决定 C. 图丙所示的方式所产生的后代，能够保持母体的优良性状 D. 图丁为组织培养，此方式可以在短期内获得大量新的植物品种 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12. (2025·濮阳)试管婴儿是一项辅助生殖技术，其部分操作流程如图所示。下列叙述错误的是(　　) A. 取卵针进入①卵巢中取卵 B. 胚胎移入母体的②子宫中 C. 这种生殖方式属于无性生殖 D. 精子的染色体组成可能是22条常染色体+Y 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 15 13. 【核心素养·建模思维】 (2024·济南市中二模)“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往……”反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 16 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 17 (1)若图一中生物体代表青蛙，则过程①②的特点分别是____________ __________。  (2)下列生殖方式与图二所示生殖方式相同的是________(多选)。  A. “多莉”羊的培育 B. 杂交水稻的培育 C. 马铃薯的组织培养 D. 柳树的扦插 E. 蘑菇的孢子生殖 F. 试管婴儿 体外受精、 变态发育 ACDE 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 18 (3)图三表示昆虫的发育过程，如果D表示个体发育的起点，请用字母 和箭头表示出蝗虫的发育过程__________，此过程对应图一中②为 ____________发育。  (4)图四鸟卵中能发育成雏鸟的结构是[ ]______，此结构和____(填字 母)共同构成鸟卵的卵细胞。分析诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌…… 青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往……”可知，家燕的雏鸟属于 ________(选填“早成雏”或“晚成雏”)。  (5)图五中的胎儿通过[ ]______与母体进行物质交换。  D→A→C 不完全变态 a 胚盘 ed 晚成雏 2 胎盘 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 19 20 $