34 九年级下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考历史讲练本PPT课件

1 2 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 3 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 随堂达标演练 4 【时空坐标】 5 【体系建构】 6 【阶段特征】 分角度 看整体 政治 殖民地人民展开反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，主要包括拉丁美洲独立运动、印度民族大起义；资本主义制度不断扩展，主要包括美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新 西方列强的对外扩张与殖民活动激起了殖民地人民的普遍反抗；资本主义制度在世界范围内确立起来 经济 随着两次工业革命的进行，主要资本主义国家经济高速发展，实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡 7 知识点1　殖民地人民的反抗斗争 5年0考　 1. 拉丁美洲独立运动 (1)时间：18世纪末19世纪初。 (2)原因：西班牙和葡萄牙的殖民统治激起了人民的反抗，受美国独立战争和法国大革命的影响。 (3)南美的“解放者”：__________，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。  玻利瓦尔 8 2. 印度民族大起义 (1)时间：1857—1859年。 (2)原因：工业革命后，英国加紧对印度的经济掠夺和政治压迫。 (3)英雄人物：____________。  (4)意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 章西女王 9 【易错警示】 ①残酷的殖民统治和殖民掠夺是激起殖民地人民反抗斗争的根本原因。 ②美国独立战争、印度民族大起义反抗的都是英国殖民者，而玻利瓦尔等领导的拉美独立运动反抗的主要是西班牙殖民者。 10 知识点2　俄国的改革 5年3考　 1. 彼得一世改革 (1)背景：俄国农奴制盛行，工商业发展极其缓慢。 (2)目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 (3)方式：向西方学习。 (4)内容：建立了中央集权的行政体制；建立新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育；提倡学习西方礼节与生活方式。 11 (5)评价：使俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，开启了俄国________的进程。但是改革使农奴制进一步强化， 后来成为俄国社会发展的障碍。 近代化 12 2. 1861年农奴制改革[2022·T28(1)] (1)根本原因：农奴制严重制约俄国经济的发展。 (2)时间：1861年，沙皇________________颁布废除农奴制的法令。  (3)内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须____________，购买土地的价格高于当时的地价。  (4)主要目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。 亚历山大二世 出钱赎买 13 (5)评价 ①性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 ②意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除 了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展 ____________的道路。[2024·T22][2021·T17]  ③局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 资本主义 14 【易错警示】 ①亚历山大二世废除农奴制的根本目的是维护沙皇专制统治和贵族地主利益，并不是发展资本主义，但改革在客观上提供了大量自由劳动力，扩大了国内市场，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②俄国1861年农奴制改革中农奴获得土地的方式是赎买，而非无偿获得，改革实质上是沙皇政府与地主勾结起来对农民进行的一次掠夺。 15 知识点3　美国内战 5年1考　 1. 根本原因：北方资本主义经济和南方种植园经济两种经济类型的矛 盾。 2. 矛盾的焦点：__________的存废问题。  3. 导火索：1860年，林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展。 4. 概况：1861年4月，南方军队挑起内战。美国内战爆发，史称“南北 战争”。1865年，北方获得胜利。 奴隶制 16 5. 文献 (1)1862年颁布《宅地法》和《____________________》。  (2)作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战局。[2022·T28(2)] 6. 意义：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 解放黑人奴隶宣言 17 【易错警示】 　　美国内战中，林肯政府要解决的根本问题(或进行战争的根本目的)是维护国家统一，废除奴隶制只是维护国家统一的手段而已。 18 知识点4　日本明治维新 5年2考　 1. 背景 (1)内因：19世纪中期的日本推行锁国政策，阻碍社会经济的发展。 (2)外因：美国等西方国家的入侵，激化了国内矛盾。 (3)前提：倒幕派发动政变，结束了幕府统治。 19 2. 时间：1868年。 3. 内容：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建 立新式军队；经济上，推行地税改革，以“__________”为口号，大力发 展近代经济；社会生活上，提倡“__________”，向西方学习，改造日本 的教育、文化和生活方式。[2025·T21][2022·T28(3)]  殖产兴业 文明开化 20 4. 评价 (1)性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 (2)意义：是日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (3)局限：保留了大量旧制度的残余，____________色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。  军国主义 21 【知识拓展】 世界近代史上主要资本主义国家 走上资本主义道路的方式 ①资产阶级革命：如英国、法国等。 ②资产阶级改革：如日本、俄国等。 ③民族独立战争：如美国等。 22 命题点　资本主义制度的扩展 5年4考　 【考情分析】 本命题点是济南学考的高频考点，题型覆盖全面，主要内容包括美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新。对这些事件进行多方面的比较，并注意联系早期资产阶级革命是备考关键。 23 【图解考点】 24 考法❶　通过评价推导事件 1. (2024·济南)“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是(　　) A. 彼得一世改革 B. 1861年改革 C. 美国南北战争 D. 日本明治维新 25 思维导引：据题干关键信息“农奴”“自由”“份地”→链接教材知识，1861 年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，农奴购买土地的价格高于当时的地价。这次改革没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。 26 考法❷　结合社会现象考查 2. (2025·历下区二模)“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿”。这可直接用于研究(　　) A. 拉丁美洲独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命 27 3. (2025·济南)1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府(　　) A. 废藩置县　 B. 提倡“文明开化” C. 实行征兵制 D. 推行“殖产兴业” 28 1. (2025·苏州)“人们不要忘记，拿破仑终于葬身在大海的深渊。我相信，谁要想在南美洲谋求王位的宝座，也一定是同样的下场。”说这番话的应是(　　) A. 克伦威尔 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 玻利瓦尔 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 29 2. (2025·长沙)1857年，马克思对当时某事件如此定性：“这些事实甚至能使约翰牛也相信，他认为是军事叛乱的运动，实际上是民族起义。”该事件是(　　) A. 拉丁美洲独立运动 B. 印度民族大起义 C. 非暴力不合作运动 D. 纳米比亚的独立 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 30 3. 彼得一世统治期间对举办国立初等普通教育学校进行了尝试。到1725年，各省已经创办了42所小学，学生总数达到两千余人。这说明彼得一世改革(　　) A. 转变了俄国政治体制 B. 解放了大量劳动力 C. 促进教育近代化发展 D. 扫除了俄国的文盲 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 31 4. (2025·烟台)作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国(　　) A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 32 5. (2025·高新区一模)如图是《大国崛起》丛书中某册的部分目录。其中“兄弟阋墙”介绍的是(　　)   A. “光荣革命” B. 独立战争 C. 南北战争 D. 1861年改革 一、殖民时代　　2 二、独立风云　　10 三、宪法立国　　28 四、兄弟阋墙　　44 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 33 6. (2025·齐齐哈尔)林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此，林肯发表了(　　) A. 《独立宣言》 B. 1787年美国宪法 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《宅地法》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 34 7. 【核心素养·历史解释】(2025·市中区一模)美国史学家帕尔默认为，内 战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个 不可改变的团结在一起的人民组成的民族国家。材料意在说明美国内战 (　　) A. 废除了奴隶制度 B. 解决了社会的根本矛盾 C. 维护了国家统一 D. 促进了经济的迅速发展 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 35 8. 日本明治政府利用国家的资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革中的哪一措施(　　) A. 改革军队 B. 殖产兴业 C. 文明开化 D. 废藩置县 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 36 9. (2025·高新区二模)有学者认为：倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这里的“明智”表现在日本(　　) A. 学习唐朝，向封建社会转型 B. 仿效西方，开始对外扩张 C. 改革旧制，走资本主义道路 D. 抓住机遇，积极发展科技 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 37 10. 【主题归纳】(2025·陕西)下面为秦汉同学整理的历史知识小卡片。他整理的主题可能是(　　)   A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 经济大危机和第二次世界大战 D. 二战后的世界变化 主题： _________________________________________________ 关键词：亚历山大二世、废除农奴制； 林肯、《解放黑人奴隶宣言》； 明治维新、“殖产兴业” 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 38 11. (2025·天桥区二模)阅读材料，完成下列要求。 材料一　19世纪的重大改革回眸(部分) 项目 中国 世界 名称 洋务运动 戊戌变法 B 日本明治维新 内容 创办近代军事工业和民用企业；建立新式海陆军等 涉及政治、经济、教育、军事等诸多方面 农奴获得人身自由；农奴可以获得一份土地，须出钱赎买 政治上：废藩置县； 经济上：C； 社会生活：文明开化　 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 39 项目 中国 世界 名称 洋务运动 戊戌变法 B 日本明治维新 影响 是中国历史上第一次A　 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响 推动俄国走上了发展资本主义的道路　 实现了富国强兵，是日本历史的重大转折点 历史 趋势 D 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 40 (1)观察表格并结合所学知识，将材料一中A、B、C、D处的内容补充 完整。 A：近代化运动。B：俄国1861年改革(俄国农奴制改革、亚历山大二世改革)。C：殖产兴业，发展近代经济。D：发展资本主义。 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 41 材料二　康有为认为，中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似，日本通过政治改革极大地动员了国内各方面的力量，从而促使本国的经济、社会乃至军事力量等都获得了很大的发展。它的成功为中国树立了很好的典范，中国应该仿照日本明治维新所走过的道路、所采取的措施。 ——摘编自马勇《近代中国与世界》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 42 (2)康有为认为，“中国的国情与日本进行改革前的国情比较相似”，请结合所学知识分析中日两国改革的相似背景。以日本的“明治维新”或中国的“戊戌变法”为例，选其一分析其成功或失败的原因。 相似背景：西方侵略导致严重的民族危机和社会危机；封建专制统治阻碍了社会发展；资本主义有了一定的发展。戊戌变法失败原因：资产阶级维新派自身的软弱性和妥协性；没有发动群众；依靠一个没有实权的皇帝；民族资产阶级力量弱小，顽固派势力强大；中国是半殖民地半封建社会等。明治维新成功原因：改革派掌握实权，改革内容较为全面、深入；动员了国内各方面的力量；外部环境和平，有利于改革成功。 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 43 44 $