03 七年级上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考历史讲练本PPT课件

1 2 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 3 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 随堂达标演练 4 【时空坐标】 5 【体系建构】 6 【阶段特征】 分角度 看整体 政　　治 大一统的中央集权制度建立并得到巩固，如皇帝制度、郡县制、三公九卿制等 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期 经　　济 以农业为主的封建经济初步发展；西汉的休养生息政策使经济恢复，社会稳定 民族关系 汉族与其他民族有战有和，如北击匈奴、修筑长城、张骞通西域 对外交流 陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通，东西方交流加强 思想文化 儒家学说从备受打击到被确立为正统思想；秦汉时期的科学技术、文化都取得突出成就 7 知识点1　秦的兴亡 5年2考　 1. 秦灭六国(秦的统一) (1)概况：从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政兼并六国，最终建立秦朝，定都咸阳。 (2)意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 8 2. 秦始皇巩固统一的措施[2021·T26(1)] (1)政治：创立大一统的中央集权制度。 ①皇帝制：最高统治者称为________，至高无上，总揽全国的一切军政大权。  ②三公制：在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，最后由皇帝决断。 ③郡县制：在地方，建立由中央直接管辖的________，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。[2024·T3]  皇帝 郡县制 9 (2)文化：统一文字，把小篆作为全国通用文字，有利于政令的推行和文化的交流发展。 (3)经济：统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡，有利于各地经济的交流与发展。 (4)交通：车同轨，统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，促进交通往来。开灵渠，沟通湘江和漓江，便利南北水运交通。 (5)军事：派蒙恬北击匈奴，修筑长城(西起临洮，东到辽东)；派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区。 10 3. 秦的灭亡 (1)根本原因：秦的暴政。 ①秦始皇：沉重的赋税、徭役、兵役；法律严苛，刑罚极其残酷；禁锢思想，实行“焚书坑儒”。 ②秦二世：对民众剥削更为残酷，使人民陷入无法生活的境地。 11 (2)陈胜、吴广起义 ①经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，后在陈县建立了张楚政权，最后被镇压。 ②意义：是中国历史上第一次农民大起义。 (3)秦朝灭亡 ①巨鹿之战：项羽以少胜多，在巨鹿大败秦军主力。 ②公元前207年，秦朝的统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。 12 【易错警示】 ①专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，主要体现在王位世袭和皇帝专断独裁，而中央集权是一种相对于地方分权的制度，如秦朝郡县制。 ②郡县制并不是秦始皇首创，早在战国商鞅变法时已经出现。秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。 13 知识点2　大一统的汉朝 5年3考　 1. 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 2. 文景之治：汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，重视“以德化民”。 这一时期的统治局面被称为“文景之治”。[2022·T3] 14 3. 汉武帝巩固大一统 (1)措施[2021·T26] ①政治：接受_________的建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分给其子弟，建立较小的侯国，即“推恩令”。  ②思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说作为正统思想。[2024·T4] ③教育：推行儒学教育，在长安兴办________(我国古代最高学府)，以儒家的“五经”作为教材。  主父偃 太学 15 ④经济：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ⑤军事：公元前119年，派卫青、霍去病北击匈奴，使其无力再与西汉对抗。 (2)作用：汉武帝时，西汉王朝在政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，进入鼎盛时期。 16 【知识拓展】 儒家思想地位的变迁 17 知识点3　东汉的兴衰 5年0考　 1. 东汉建立：公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即光武 帝。 2. 光武中兴：光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。其统治后期， 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“__________”。 3. 衰亡：东汉中期以后，外戚与宦官交替专权，动摇了东汉的统治，东 汉王朝走向衰亡。 光武中兴 18 知识点4　张骞通西域和丝绸之路 5年2考　 1. 张骞通西域 (1)目的：联络大月氏夹击匈奴；加强与西域各国的联系。 (2)经过：公元前138年、公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。 (3)影响 ①公元前60年，西汉朝廷设立____________，标志着西域正式归属中央政权。[2021·T26(2)]  ②汉朝和西域的交往日趋频繁，为丝绸之路的开通创造了条件。[2023·T2] 西域都护 19 2. 陆上丝绸之路 (1)时间：西汉(张骞通西域后)。 (2)路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲。 (3)作用：古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 20 3. 海上丝绸之路 (1)概况：汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线。 (2)路线 ①山东沿海→朝鲜、日本。 ②东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→印度半岛南端、锡兰。 21 【易错警示】 　　广义的西域，指今新疆和今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等广大地区，而非西藏。公元前60年设置西域都护的，不是汉武帝。 22 【知识拓展】 中国提出共建“一带一路”的现实意义 ①顺应了当今经济全球化、区域集团化的发展趋势。 ②增进了沿线国家和地区的经济合作，促进了经济共同发展。 ③完善了世界贸易体系，为世界经济发展注入了新的活力。 23 知识点5　两汉的科技和文化 5年1考　 1. 造纸术：西汉时，人们已经懂得造纸的基本方法；东汉_______改进造纸术，促进了文化传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一。[2024·T5]  2. 医学 (1)东汉张仲景写成《____________》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出对症治疗，发展了“治未病”的思想，被后世称为“医圣”。 (2)东汉末年的另一位名医华佗，擅长外科手术，发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”。 3. 史学：__________编写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，在中国史学和文学史上具有崇高的地位。  蔡伦 伤寒杂病论 司马迁 24 【易错警示】 ①目前所知，纸在我国最早出现的时间是西汉时期；东汉时，蔡伦改进造纸术，而不是发明造纸术。 ②《史记》是我国古代第一部纪传体通史，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著；《史记》记载的是黄帝到汉武帝时期的史事，《资治通鉴》记载的则是战国到五代的历史。 25 命题点1　秦统一中国 5年2考　 【考情分析】 　　本命题点在济南学考中考频一般，选择题和非选择题均有涉及，主要考查秦始皇在政治、经济、文化方面巩固统一的措施，识记这些考点是备考关键。 26 【图解考点】 27 考法❶　结合史书考查 1. (2024·济南)“郡守，秦官，掌治其郡，秩二千石……县令、长，皆秦 官，掌治其县。”班固《汉书》中的这段记载，说明秦朝实行(　　) A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制 思维导引：据题目关键信息“郡守，秦官……县令、长”→秦朝废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守，县的长官称县令或县长。 28 考法❷　结合图示法考查 2. (2025·济南)图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。如图所示，反映了秦朝(　　) A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 统一车轨 29 命题点2　汉朝的统治 5年6考　 【考情分析】 　　本命题点是济南学考的必考点，选择题和非选择题均有涉及，考查内容主要为文景之治、汉武帝巩固大一统的措施、丝绸之路等，识记这些核心考点是备考关键。 30 【图解考点】 31 考法❶　结合具体内容考查 3. (2024·济南)汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养儒学人才，儒士也进入各级政权机构。这体现了汉武帝(　　) A. 推恩“削藩” B. 盐铁专卖 C. 尊崇儒术 D. 北击匈奴 思维导引：据题目关键信息“汉武帝”“太学”“儒家经典”“儒学人才”“儒士”→反映的是汉武帝在思想上巩固统一的措施。汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。这体现了汉武帝罢黜百家，尊崇儒术。 32 考法❷　结合史书考查 4. (2022·济南)《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。 至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”这反映的治世局面是(　　) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 33 考法❸　结合文章考查 5. (2023·济南)《携手推进“一带一路”建设》中讲道：“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是(　　) A. 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 甘英出使大秦 D. 班勇出使西域 34 1. (2025·高新区二模)“两千多年前，世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件：已有近三千年文明史的华夏民族，结束了松散的分封式的贵族政体，成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是(　　) A. 商鞅变法 B. 秦统一中国 C. 统一度量衡 D. 西汉建立 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 35 2. 【核心素养·史料实证】(2025·市中区一模)20世纪90年代，陕西西安出土了一些秦代封泥(密封信件或文书时加盖了印章的泥块)，上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以佐证秦朝实行了(　　) A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 36 3. 【跨学科主题学习·小钱币大历史】(2025·泰安)秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的货币是(　　) 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 37 4. (2025·槐荫区二模)《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。 车同轨。书同文字。”史料中记载的这些措施对国家发展的重要意义是 (　　) A. 结束了长期争战混乱的局面 B. 开创了国家地方行政的模式 C. 创立了大一统的中央集权制 D. 促进了经济文化交流与发展 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 38 5. (2025·历城区二模)秦统治者采纳了李斯的建议“天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之……若欲有学法令，以吏为师”，(《史记·秦始皇本纪》)。其目的是(　　) A. 弘扬传统文化 B. 禁锢人们思想 C. 传播诸子学说 D. 确立正统思想 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 39 6. 【新情境】(2025·天桥区一模)电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因“魔丸”身份而被世人误解，最终喊出“我命由我不由天”，以反抗精神改写命运。在中国历史上，曾喊出“王侯将相宁有种乎”，以改变自身命运的是 (　　) A. 陈胜、吴广起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 40 7. (2025·湖南改编)西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是(　　) A. 以法治国　 B. 垦荒屯田 C. 休养生息 D. 闭关锁国 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 41 8. (2025·高新区二模)从汉文帝元年至汉景帝后元三年，历时38年，汉朝和平繁荣进入高峰时期，是中国历史步入大一统王朝后的第一个盛世。材料中的“盛世”是指(　　) A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 42 9. (2025·烟台)汉代通过各种措施使儒学代替黄老之学，成为治国指导思想，儒学作为官方意识形态的地位得以确立。下列属于推动儒学成为“治国指导思想”的是(　　) A. 百家争鸣 B. 实施“推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 创立科举制 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 43 10. (2025·枣庄)汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施(　　) A. 使王国问题得到根本解决 B. 使中央对经济的掌控大大加强 C. 有利于实现思想上的统一 D. 打破地方豪强垄断政权的局面 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 44 11. (2025·市中区模拟)汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。据图可知，这些瓦当(　　)   A. 证实了小篆字体出现于西汉时期 B. 展示了西汉社会经济发展全貌 C. 反映了西汉初年休养生息政策 D. 体现了汉朝大一统的思想理念 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 45 12. (2025·历下区一模)“他以坚韧不拔的勇气和毅力，克服了重重的困难，终于完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。”文中“他”指的是(　　) A. 张骞 B. 汉武帝 C. 班超 D. 甘英 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 46 13. 【学史方法·史料分类】(2025·天桥区一模)一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的一手史料是(　　) A. 长篇小说《丝绸之路》 B. 《丝绸之路》邮票 C. 丝绸之路上出土的铜币 D. 电视剧《汉武大帝》 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 47 14. (2025·潍坊)“令先以酒服麻沸散，既醉无所觉。”这一做法的首创者是(　　) A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 李时珍 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 48 15. 【五育并举·德育】(2025·自贡)读史明智，学史崇德。小文同学参观陕西韩城司马迁祠后，进行了深入学习：阅读书籍《司马迁之人格与风格》，观看央视纪录片《风追司马》，编写历史小报《铁笔写春秋》等。他能从中感悟到司马迁(　　) A. 秉笔直书的风骨 B. 仁爱济世的品德 C. 驱逐荷夷的决心 D. 保疆戍边的壮举 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 49 16. (2025·扬州)阅读材料，完成下列要求。 材料一　自汉代张骞出使西域后，来自西域的胡乐就源源不断地进入中原，琵琶、箜篌、胡笳、羌笛等少数民族和外国乐器传入中原，如今都是我国常见的乐器，成为中华民乐的重要组成部分。 ——据《中华民族共同体概论》 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 50 (1)据材料一并结合所学知识，简析张骞出使西域的影响。 促进了中原与西域的乐器和文化交流；为丝绸之路的开辟奠定了基础，推动了中西方经济文化交流；加强了汉朝对西域地区的管理，为西域都护的设置奠定基础。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 51 材料二　丝绸之路的物质交往促进了各民族互通有无、互利共赢的经济联系，带来了文化交流和人口迁移，是中华民族构建统一经济体的重要推动力量。沿线经贸及相关活动带来的人口流动迁移，也推动了“多元一体”民族格局的发展。丝绸之路使中华文明在与诸文明的互动中形成了融合内部丰富性与外部多元性为一体的突出的包容性特征。 ——摘编自吕超、吴玘玥《丝绸之路 与中华民族交往交流交融》 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 52 (2)据材料二，概述丝绸之路在中华民族交往交流交融中的作用。 促进各民族经济互通有无、互利共赢；推动人口迁移和民族格局的“多元一体”发展；增强中华文明的包容性，融合内外多元文化。 1 3 5 7 9 11 13 15 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 53 54 $