精品解析：2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

六安皋城中学2025~2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每小题2分，24小题，共48分）。 1. 学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A. 公元前3世纪初 B. 公元前3世纪末 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 2. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 3. 下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ） （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭役，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重视农业 B. 抑制商业 C. 反对奢侈 D. 减轻刑罚 4. 下图是西汉初期中央和封国力量对比图，反映出西汉初期中央面临的问题。汉武帝为解决该问题采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 实施“推恩令” C. 盐铁专卖 D. 尊崇儒术 5. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》写道“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 商鞅变法废井田制 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 秦始皇统一文字 6. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉政治的重要特征是（ ） A. 阶级矛盾日趋尖锐 B. 皇帝年幼不理朝政 C. 中央集权遭到破坏 D. 外戚宦官交替专权 7. “燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动。”这段记载描述的是东汉末年哪场农民起义（ ） A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 绿林赤眉军起义 8. 他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 9. 蔡伦被当今世人誉为“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（ ） A. 改进造纸术 B. 发明印刷术 C 编写《伤寒杂病论》 D. 修筑都江堰 10. 历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 南朝时南方经济发展为经济重心南移奠定了基础 B. 公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义 C. 公元前221年秦朝建立 D. 汉武帝在长安设立了太学 11. 曹操在《蒿里行》中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”他描写的这一惨景发生在（ ） A. 西汉初年 B. 东汉初年 C. 三国时期 D. 东汉末年 12. 小张在阅读某本历史题材书籍时，看到书中对某一战争的剧情描写有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。这一战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 13 三国时，孙权于230年派将军卫温到达台湾，当时台湾叫做（ ） A. 澎湖列岛 B. 夷洲 C. 建业 D. 金门 14. 自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑人自称是黄帝的后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明（ ） A. 北方地区少数民族政权间战争频繁 B. 北方各族对中原文化产生认同 C. 匈奴人、鲜卑人已经完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 15. “它打破了人民宁静的生活，无数人被迫离开心爱的家园，从而形成了历史上第一次较大规模的移民浪潮；它让西晋统治集团的力量消耗殆尽……”，“它”指的是（ ） A 国人暴动 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 五胡内迁 16. 东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时（ ） A. 商业贸易活动的频繁 B. 长期分裂局面的结束 C. 市突破了时间的限制 D. 重农抑商政策的废除 17. 成语“闻鸡起舞”“中流击楫”出自中国人耳熟能详的历史故事。是东晋北伐名将（ ） A. 曹操 B. 王导 C. 祖逖 D. 王敦 18. “阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多的著名战役的描述。此战役（ ） A. 黄帝部落最终战败 B. 形成三足鼎立局面 C. 晋军的主力被消灭 D. 导致前秦土崩瓦解 19. 十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ） A. 改革了官员选拔制度 B. 体现“无为而治” C. 完善了儒家思想体系 D. 有利于民族交融 20. “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 顾恺之 D. 钟繇 21. 周杰伦的中国风歌曲∶“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”与周杰伦的歌意关系最密切的是（ ） A. 贾思勰 B. 胡昭 C. 锺繇 D. 王羲之 22. 昭庆寺是六安非常有名的佛教寺庙。下列著名的旅游景点，与佛教相关的是（ ） ①秦兵马俑 ②龙门石窟 ③曲阜孔庙 ④云冈石窟 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 23. 谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”体现了先民（ ） A. 强调不误农时 B. 主张种植水稻 C. 关注农具革新 D. 重视因地制宜 24. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝时期的阶段特征是（ ） A. 中华文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 二、辨析改错题（本大题共5小题，共10分）。 25. 辨别正误，正确地写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）公元前60年，西域长史府的设置，标志着西域正式归属于中央政权。 （2）西汉时期，汉武帝接受主父偃的建议，把儒家学说立为正统思想。 （3）25年东汉建立，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会安定，史称“文景之治”。 （4）439年，前秦统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 （5）南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 三、材料解析题（其中26题16分，27题14分） 26. 丝绸之路是指起始于中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上重要商业贸易路线。 【以物证史】 材料一 史料① 史料② 史料③ 《穆天子传》出土于战国墓，记载了周穆王西巡会见西王母（学者认为其位于今葱岭以西中亚沿海一带），并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事。 阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗斯境内）出土的战国时期的凤鸟纹刺绣，刺绣工艺与中国的传统工艺一样。 新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦，其主体花纹表现的是中原上元节火树银花不夜天的情景。 【史书记史】 材料二 《张骞传》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 【看图说史】 材料三 【今人论史】 材料四 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 ——摘编自《习近平在第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛演讲》 （1）读上述三则史料，属于文献史料的是______，属于实物史料的是______。如果要研究汉代以前中原地区的人们和西域及以西地区人们的交流，你会选择史料______。其中，最有可能通过丝绸之路传播的是______。（填写序号） （2）材料二中的“然骞凿空”指的是什么事件？这一事件的发生有何作用？ （3）结合所学知识，请写出图中A处丝绸之路的起点。并概括古丝绸之路的作用？ （4）根据材料四概括“丝路精神”的含义并谈谈文明交流的方式有哪些？ 27. 民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题。 材料一 汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取“和亲”的妥协政策，汉初统治者通过休养生息政策，使得汉朝国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外，大败匈奴，维护了边疆地区的稳定。 ——摘编自张新民《中国古代边疆治理经验的反思与总结》 材料二 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，很多都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 材料三 魏晋南北朝时期，与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族，他们出现在中原政治舞台上以后，骤然间加快了民族交融的过程，纷纷离散聚合。不论南方还是北方，民族之间具有双向或多向的迁徙、对流，是这一时期民族交融的特点……民族交融使得统一的多民族国家最终形成，这种交融才是中华民族文化产生的根源。 ——摘自《中华民族：积淀五千年的文化自信》 材料四 “要着力推进中华民族共同体建设，促进各民族交往交流交融” ——习近平2021年的重要讲话 （1）根据材料一，指出汉朝对待匈奴的态度发生了怎样的变化？并分析变化的原因？ （2）根据所学知识指出，与恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么？并谈谈这场改革的影响？ （3）根据材料三归纳出魏晋南北朝时期民族交融的特点并指出民族交融最深远的意义？ （4）结合所学与习总书记重要讲话精神，谈谈我们应该如何正确处理民族关系？ 四、综合探究题（12分） 28. 某校七年级（1）班的同学们以“古代中国的经济基础——农业”为主题展开探究活动。 【调整统治政策】 材料一 前元二年（公元前178年）九月，汉文帝特别下诏，重申农业是天下之根本，为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年（公元前168年），文帝再次下诏，免除农民当年租税之半。 ——摘编自王立群《王立群读（史记）之文景之治》 【引进优良作物】 材料二 在魏晋南北朝中外交流和胡汉交融发展的时期，域外作物的引进和推广呈现加速趋势。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国人民的饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——摘编自石云涛《域外植物的输入与中古社会》 【开发江南地区】 材料三 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟制的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 （1）根据材料一概括西汉时期为发展农业而采取的措施。结合所学知识，分析这些措施的作用。 （2）根据材料二，概括引进优良作物给我国农业发展带来重要影响。 （3）根据材料三概括东晋后期江南农业发展的具体表现。 （4）综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六安皋城中学2025~2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（每小题2分，24小题，共48分）。 1. 学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A. 公元前3世纪初 B. 公元前3世纪末 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前100年—公元前1年是公元前1世纪，前200年—前101年的公元前2世纪，也就是说每100年为个世纪，具体的算法就是在给出的公元纪年千百上加1，是公元前的就记作公元前多少世纪，那公元前202年就属于公元前3（2+1）世纪，而在公元前，数字大是每个世纪的初期，相反是世纪末期，据此分析可知公元前202年，是公元前3世纪末，B项正确；经上分析，ACD项时间表述错误，排除ACD项。故选B项。 2. “从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是（ ） A. 休养生息 B. 以法治国 C. 民贵君轻 D. 兼爱非攻 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“从民之欲，而不扰乱”“顺民之情”并结合所学可知，汉初因秦末农民战争和楚汉之争，社会经济极度贫困，统治者吸取秦亡教训，采用“黄老之学”（道家思想），主张“无为而治”，减少行政干预，让百姓自主恢复生产，符合“从民之欲、顺民之情”的描述，A项正确；以法治国是法家思想，强调严刑峻法和中央集权，与“减少干预”矛盾（秦代因过度法制而亡，汉初摒弃此理念），排除B项；民贵君轻是儒家孟子的主张（“民为贵，社稷次之，君为轻”），强调君主重视百姓，但汉初主流思想是道家，而非儒家，且材料未涉及“君民地位对比”，排除C项；兼爱非攻是墨家思想（主张无差别爱人和反对战争），与汉初“恢复经济”的核心目标无关，排除D项。故选A项。 3. 下面是汉文帝、汉景帝时期发布的几条诏令，这些诏令表明他们都（ ） （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭役，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 A. 重视农业 B. 抑制商业 C. 反对奢侈 D. 减轻刑罚 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开籍田，朕亲率耕。（文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭役，欲天下务农蚕。（景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”和所学知识可知，文帝“亲率耕”、“欲天下务农蚕”，景帝“令郡国务劝农桑”，都明确强调以农为本，鼓励农业生产，A项正确；题干中的诏令只强调了农业和农桑，没有直接提及对商业的抑制措施，排除B项；文帝“减太官，省徭役”的诏令，确实体现了节俭、反对铺张浪费的倾向，景帝的诏令只强调“劝农桑”，与反对奢侈无关，因此“反对奢侈”不能作为二人的共同体现，排除C项；题干中的三条诏令，内容均围绕农业生产、减轻赋役等经济措施，未涉及任何关于法律、刑罚的调整，排除D项。故选A项。 4. 下图是西汉初期中央和封国力量对比图，反映出西汉初期中央面临的问题。汉武帝为解决该问题采取的措施是（ ） A. 北击匈奴 B. 实施“推恩令” C. 盐铁专卖 D. 尊崇儒术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西汉初期中央和封国力量对比图”可知，西汉初期，封国人口（850万）远超中央人口（450万），封国辖郡（39个）多于中央辖郡（15个），这反映出封国势力强大，威胁中央集权的问题。汉武帝为解决此问题，采纳主父偃的建议，实施“推恩令”，允许诸侯王将封地分给子弟，使封国越分越小，无力对抗中央，从而加强了中央集权，B项正确；“北击匈奴”是汉武帝对匈奴的军事行动，与解决封国问题无关，排除A项；“盐铁专卖”是经济措施，旨在加强中央财政，非针对封国势力，排除C项；“尊崇儒术”是思想文化措施，目的是统一思想，与题干问题不符，排除D项。故选B项。 5. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》写道“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（ ） A. 世袭制代替禅让制 B. 商鞅变法废井田制 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 秦始皇统一文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”并结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，可见历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件就是汉武帝尊崇儒术，C项正确；禹的儿子启直接继承了禹的王位，世袭制取代了禅让制，“世袭制代替禅让制”是夏朝的政治制度变革，与“孔学因与皇权结合而政治化”无关，排除A项；“商鞅变法废井田制”是战国时期秦国的改革，属于法家经济改革，与“孔学因与皇权结合而政治化”无关，排除B项；秦始皇统一文字是秦朝巩固统一的措施之一， 属于文化统一，与儒家思想无关，且秦始皇推行法家思想，曾“焚书坑儒”，排除D项。故选C项。 6. 《后汉书》记载：汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位。上述材料反映出东汉政治的重要特征是（ ） A. 阶级矛盾日趋尖锐 B. 皇帝年幼不理朝政 C 中央集权遭到破坏 D. 外戚宦官交替专权 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“汉和帝年幼继位，外戚窦宪兄弟独揽大权，内外臣僚都难以接近皇帝。后来，皇帝借助宦官郑众等铲除了窦氏势力，郑众被封爵加官，登公卿之位”可知，材料反映出东汉政治的重要特征是外戚和宦官交替专权。东汉后期，外戚、宦官的权力的起伏消长，成为了东汉后期政治的一大特点。皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，逐渐形成了外戚专权。皇帝成年后，又结纳身边的宦官开始争夺大权，又导致了宦官专权。自汉和帝开始，东汉政权内部出现了外戚、宦官轮流把持国家最高权力的局面，D项正确；阶级矛盾日趋尖锐和中央集权遭到破坏与材料内容无关，排除A项、C项；皇帝年幼，一般由皇太后主持朝政，排除B项。故选D项。 7. “燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动。”这段记载描述的是东汉末年哪场农民起义（ ） A. 大泽乡起义 B. 黄巾起义 C. 黄巢起义 D. 绿林赤眉军起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东汉末年”“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”和所学知识可知，东汉末年，张角领导的黄巾起义，以宗教为号召，在短时间内席卷全国，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振，与材料描述的规模和影响高度吻合，B项正确；大泽乡起义是秦末陈胜、吴广领导的农民起义，并非发生在东汉末年，排除A项；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，与题干时间“东汉末年”不符，排除C项；绿林赤眉军起义是西汉末年的农民起义，并非发生在东汉末年，排除D项。故选B项。 8. 他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材料中的“他”是（ ） A. 扁鹊 B. 张仲景 C. 华佗 D. 李时珍 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，张仲景是东汉末年杰出的医学家张仲景，著有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阑述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，还提出了“治未病”的理念。后世尊称他为“医圣”，B项正确；扁鹊发明了“四诊法”，排除A项；华佗发明“麻沸散”、创编“五禽戏”，有神医之称，排除C项；李时珍是医药学家，著有《本草纲目》，排除D项。故选B项。 9. 蔡伦被当今世人誉为“人类有史以来最佳发明家”之一，是因为他（ ） A. 改进造纸术 B. 发明印刷术 C. 编写《伤寒杂病论》 D. 修筑都江堰 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉蔡伦改进了造纸术，使纸张更便宜易得，对人类文化传播贡献巨大，因此被誉为最佳发明家之一，A项正确；印刷术的发明与蔡伦无关，排除B项；《伤寒杂病论》是张仲景编写的医学著作，排除C项；都江堰是战国时期李冰父子主持修筑的，排除D项。故选A项。 10. 历史事实是历史真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（ ） A. 南朝时南方经济发展为经济重心南移奠定了基础 B. 公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义 C. 公元前221年秦朝建立 D. 汉武帝在长安设立了太学 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判”并结合所学知识可知，南朝时南方经济发展为经济重心南移奠定了基础，是对“东晋南朝时期南方经济迅速发展”影响的评判，属于历史解释，A项正确；“公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义”表述了大泽乡起义的时间、领导者，属于历史事实，排除B项；“公元前221年秦朝建立”表述了秦朝建立的时间，属于历史事实，排除C项；“汉武帝在长安设立了太学”表述了太学是谁设立的，属于历史事实，排除D项。故选A项。 11. 曹操在《蒿里行》中写道：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”他描写的这一惨景发生在（ ） A. 西汉初年 B. 东汉初年 C. 三国时期 D. 东汉末年 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干曹操《蒿里行》中“白骨露于野，千里无鸡鸣”描绘了战乱后人口锐减、田园荒芜的惨景。结合所学知识，曹操生活在东汉末年，这首诗反映了东汉末年军阀混战、社会动荡、民不聊生的现实，因此他描写的这一惨景发生在东汉末年，D项正确；西汉初年经济凋敝但未达到“千里无鸡鸣”的惨烈程度，排除A项；东汉初年光武中兴时期社会相对安定，排除B项；三国时期是东汉末年之后，曹操已去世，排除C项。故选D项。 12. 小张在阅读某本历史题材的书籍时，看到书中对某一战争的剧情描写有“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等情节。这一战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”和所学知识可知，公元208年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大败曹操军队，史称赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。题干所提的情节故事均出自古典文学名著《三国演义》中对赤壁之战的文学描写，虽经文学艺术加工，但已成为赤壁之战在民间文化中的标志性典故，D项正确；涿鹿之战是传说中黄帝、炎帝与蚩尤的战争，A项排除；巨鹿之战是秦末项羽击败秦军主力的战役，B项排除；官渡之战是曹操击败袁绍的战役，与赤壁之战时代相同，但题目中的情节与官渡之战无关，排除C项。故选D项。 13. 三国时，孙权于230年派将军卫温到达台湾，当时台湾叫做（ ） A. 澎湖列岛 B. 夷洲 C. 建业 D. 金门 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识，三国时期，吴国的孙权在230年派将军卫温率船队到达夷洲，加强了台湾和祖国内地的联系。ACD不是三国时期台湾的名称，不符合题意。故选B。 【点睛】学习历史，古今地名的不同也是需要特别注意的地方。 14. 自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑人自称是黄帝的后裔；同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上现象说明（ ） A. 北方地区少数民族政权间战争频繁 B. 北方各族对中原文化产生认同 C. 匈奴人、鲜卑人已经完全融入汉族 D. 内迁民族受到西晋的残暴统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称是黄帝的后裔”并结合所学知识可知，大禹（中原夏朝的始祖）、黄帝（中原华夏族群的人文初祖）是中原文化体系中核心的“祖先符号”。北方内迁民族主动自称是他们的后代，本质是主动与中原文化的核心认同符号绑定，体现了对中原文化的认可与归属，而“内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式”进一步说明他们在政治制度上也接受了中原文化，B项正确；题干仅描述了北方内迁民族“自称中原祖先”的文化行为，未提及任何“少数民族政权间的战争”的相关内容，排除A项；“完全融入汉族”表述绝对，西晋时期内迁民族只是开始与汉族交流融合，并未“完全融入”，排除C项；题干未涉及西晋对内部民族的统治方式（既没提“残暴”，也没提统治相关内容），排除D项。故选B项。 15. “它打破了人民宁静的生活，无数人被迫离开心爱的家园，从而形成了历史上第一次较大规模的移民浪潮；它让西晋统治集团的力量消耗殆尽……”，“它”指的是（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 五胡内迁 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，又陆续派遣诸王据守州郡重镇，这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。C项正确；国人暴动发生在西周，与“从而形成了历史上第一次较大规模的移民浪潮；它让西晋统治集团的力量消耗殆尽”不符，排除A项；七国之乱发生在西汉景帝时期，与“从而形成了历史上第一次较大规模的移民浪潮；它让西晋统治集团的力量消耗殆尽”不符，排除B项；五胡内迁与“它让西晋统治集团的力量消耗殆尽”无关，排除D项。故选C项。 16. 东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时（ ） A. 商业贸易活动的频繁 B. 长期分裂局面的结束 C. 市突破了时间的限制 D. 重农抑商政策的废除 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。”结合所学可知，这反映当时商业贸易活动的频繁，A项正确；据所学可知，东晋南朝时期的时代特点是政权并立与民族交融，排除B项；市突破了时间的限制，在材料中没有体现，排除C项；重农抑商政策的废除，在材料中没有涉及，排除D项。故选A项。 17. 成语“闻鸡起舞”“中流击楫”出自中国人耳熟能详的历史故事。是东晋北伐名将（ ） A. 曹操 B. 王导 C. 祖逖 D. 王敦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“闻鸡起舞”“中流击楫”并结合所学知识可知，这两个成语都与东晋名将祖逖有关。“闻鸡起舞”讲的是祖逖年轻时与刘琨立志报国，半夜听到鸡叫就起床练剑的故事；“中流击楫”讲的是祖逖率军北伐，渡江时敲着船桨发誓要收复中原的故事。因此，正确答案是祖逖，C项正确；曹操是东汉末年人物，与东晋无关，排除A项；王导是东晋开国功臣，但与此成语无关，排除B项；王敦是东晋权臣，排除D项。故选C项。 18. “阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多的著名战役的描述。此战役（ ） A. 黄帝部落最终战败 B. 形成三足鼎立局面 C. 晋军的主力被消灭 D. 导致前秦土崩瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“阿坚”“4世纪末”和所学可知，383年，前秦苻坚发动了企图灭亡东晋，统一中国的淝水之战，淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役，导致前秦土崩瓦解,D项正确；阪泉之战中黄帝部落最终战败炎帝，排除A项；赤壁之战后形成三足鼎立局面，排除B项；宁平城之战晋军的主力被消灭，排除C项。故选D项。 19. 十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ） A. 改革了官员选拔制度 B. 体现“无而治” C. 完善了儒家思想体系 D. 有利于民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】材料中说明氐族贵族深受汉族文明影响。前秦政权也吸收汉族儒生参政。这中措施显然有利于民族交融，D项正确；材料中举措不是改革了官员选拔制度，排除A项；材料中是有为而治，排除B项；重用汉族人，不是完善了儒家思想体系，排除C项。故选D项。 20. “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是（ ） A. 祖冲之 B. 贾思勰 C. 顾恺之 D. 钟繇 【答案】A 【解析】 【详解】由题干中的“历法天文计算精，圆周小数点分明”，然后结合所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，A项正确；贾思勰著有综合性农书《齐民要术》，排除B项；顾恺之，东晋杰出画家、绘画理论家、诗人，代表作《女史箴图》等，排除C项；钟繇是曹魏时期的书法名家，独创楷书书法，排除D项。故选A项。 21. 周杰伦的中国风歌曲∶“兰亭临帖，行书如行云流水。……忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美……”与周杰伦的歌意关系最密切的是（ ） A. 贾思勰 B. 胡昭 C. 锺繇 D. 王羲之 【答案】D 【解析】 【详解】由题干中的“兰亭临帖，行书如行云流水”，然后结合所学知识可知，王羲之的代表作是《兰亭序》，被称为“天下第一行书”，所以D项符合题意；贾思勰，中国古代杰出的农学家，著有综合性农书《齐民要术》，所以A项不符合题意；胡昭 为三国时期书法家，所以B项不符合题意；钟繇擅篆、隶、真、行、草多种书体，在书法方面颇有造诣，推动了楷书（小楷）的发展，所以C项不符合题意。故本题答案为D。 22. 昭庆寺是六安非常有名的佛教寺庙。下列著名的旅游景点，与佛教相关的是（ ） ①秦兵马俑 ②龙门石窟 ③曲阜孔庙 ④云冈石窟 A. ②④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“与佛教相关”并结合所学知识可知，龙门石窟和云冈石窟都是南北朝至隋唐时期开凿的佛教石窟，与佛教相关，因此②④正确，A项正确；秦兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，反映的是古代丧葬制度和军事制度，与佛教无关，排除①；曲阜孔庙是祭祀儒家学派创始人孔子的场所，与佛教无关，排除③，BCD项包含①或③，排除BCD项。故选A项。 23. 谚语是我国传统文化的组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”体现了先民（ ） A. 强调不误农时 B. 主张种植水稻 C. 关注农具革新 D. 重视因地制宜 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”可知，小满的时候就要赶紧锄麦种杂粮，如果过了小满，十天不种就不能收获了，所以这体现了先民强调不误农时，A项正确；材料给到的信息是锄麦种杂粮，没有提到主张种植水稻，排除B项；材料没有涉及农具革新，排除C项；材料与因地制宜无关，排除D项；故选A项。 24. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝时期的阶段特征是（ ） A. 中华文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“三国两晋南北朝时期”和所学知识可知，这一时期经历了多个政权的并立与更迭，同时北方少数民族内迁，与汉族在交流中不断融合，因此阶段特征是政权分立与民族交融，D项正确；中华文明的起源指的是史前时期，排除A项；早期国家与社会变革指的是夏商周与春秋战国时期，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固指的是秦汉时期，排除C项。故选D项。 二、辨析改错题（本大题共5小题，共10分）。 25. 辨别正误，正确地写正确；错误的写错误，并加以改正。 （1）公元前60年，西域长史府的设置，标志着西域正式归属于中央政权。 （2）西汉时期，汉武帝接受主父偃的建议，把儒家学说立为正统思想。 （3）25年东汉建立，到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会安定，史称“文景之治”。 （4）439年，前秦统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 （5）南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 【答案】（1） 错误；将“西域长史府”改为“西域都护府” （2） 错误；将“主父偃”改为“董仲舒” （3） 错误；将“文景之治”改为“光武中兴” （4） 错误；将“前秦”改为“北魏” （5） 正确 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护府，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其治所在乌垒城。西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。而“西域长史府”是东汉时期设置的管理西域的机构。故原题错误，将“西域长史府”改为“西域都护府”。 【小问2详解】 根据所学可知，汉武帝接受的是董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。主父偃的主要贡献是向汉武帝提出了“推恩令”的建议，用于解决王国问题。故原题错误，将“主父偃”改为“董仲舒”。 【小问3详解】 根据所学可知，25年，刘秀称帝，建立东汉，他就是光武帝。光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。“文景之治”是西汉文帝、景帝时期出现的治世局面。故原题错误，将“文景之治”改为“光武中兴”。 【小问4详解】 根据所学可知，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。前秦是由氐族苻氏建立的政权，曾在382年统一北方，但在383年淝水之战后迅速瓦解。故原题错误，将“前秦”改为“北魏”。 【小问5详解】 根据所学可知，南朝时的建康，即今南京，人口众多，商业十分繁荣，是当时商业最为活跃的大都市。故原题正确。 三、材料解析题（其中26题16分，27题14分） 26. 丝绸之路是指起始于中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上重要商业贸易路线。 【以物证史】 材料一 史料① 史料② 史料③ 《穆天子传》出土于战国墓，记载了周穆王西巡会见西王母（学者认为其位于今葱岭以西中亚沿海一带），并将精美的丝织品作为国礼赠送给西王母的故事。 阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗斯境内）出土的战国时期的凤鸟纹刺绣，刺绣工艺与中国的传统工艺一样。 新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦，其主体花纹表现的是中原上元节火树银花不夜天的情景。 【史书记史】 材料二 《张骞传》记载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 【看图说史】 材料三 【今人论史】 材料四 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。 ——摘编自《习近平在第三届‘一带一路’国际合作高峰论坛演讲》 （1）读上述三则史料，属于文献史料的是______，属于实物史料的是______。如果要研究汉代以前中原地区的人们和西域及以西地区人们的交流，你会选择史料______。其中，最有可能通过丝绸之路传播的是______。（填写序号） （2）材料二中的“然骞凿空”指的是什么事件？这一事件的发生有何作用？ （3）结合所学知识，请写出图中A处丝绸之路的起点。并概括古丝绸之路的作用？ （4）根据材料四概括“丝路精神”的含义并谈谈文明交流的方式有哪些？ 【答案】（1） ①. ① ②. ②③ ③. ①② ④. ③ （2）事件：张骞通西域（或张骞出使西域）。 作用： 开辟了中原通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定基础，促进了东西方经济文化交流。 （3）起点：长安； 作用：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与其他国家和地区的贸易与文化交流，推动了沿线地区的经济发展与文明交融。 （4）“丝路精神”含义：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 文明交流的方式：和平往来：依靠商队、使团进行友好的贸易和文化交流，如材料四中提到的“驼队和善意”、“宝船和友谊”。互学互鉴：学习借鉴对方的先进技术和优秀文化，丰富和发展自身文明。互利共赢：在交流中追求共同利益，实现共同发展，构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 序号：根据材料一“史料①《穆天子传》出土于战国墓”及所学知识可知，文献史料指以文字形式记录史料的资料，如史书、档案、日记等，故《穆天子传》属于文献史料；根据材料一“史料②阿尔泰巴泽雷克墓出土的战国时期的凤鸟纹刺绣”和“史料③新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦”可知，实物史料是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如遗迹、遗物、建筑等，故史料②和③均属于实物史料；根据设问要求“研究汉代以前中原地区与西域及以西地区的交流”可知，需选择时间限定在汉代以前（即公元前202年之前）的史料。根据材料一“史料①《穆天子传》出土于战国墓...记载了周穆王西巡会见西王母”以及“史料②阿尔泰巴泽雷克墓...出土的战国时期的凤鸟纹刺绣”可知，这两则史料的时间均为战国时期，属于汉代以前，且内容涉及中原与西域的交流；根据材料三的地图和所学知识可知，丝绸之路是古代连接东西方的重要商道，兴盛于汉唐。根据材料一“史料③新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的北朝灯树纹锦”可知，该文物出土地点位于丝绸之路的要冲——吐鲁番，且其纹饰主题“火树银花不夜天”明显带有中原文化色彩，说明这是通过丝绸之路将中原文化传播到西域地区的典型例证。史料①和②虽然也体现了交流，但当时丝绸之路尚未正式开通，其传播路径属于早期的“玉石之路”或草原之路，而非严格意义上的丝绸之路。 【小问2详解】 事件：根据材料二“《张骞传》记载：‘然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。’”及所学知识可知，西汉汉武帝时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，派张骞出使西域。因为他第一次开辟了中原通往西域的道路，所以被称为“凿空”，即开通大道的意思。 作用：根据材料二“诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之” 和所学知识可知，张骞出使西域的作用显著：一是开辟了中原通往西域的官方通道，打破了中原与西域的隔绝状态；二是加强了汉朝与西域各国的政治联系，为后续西域都护的设置、西域正式归属中央政权奠定基础；三是推动了中原与西域的物品、技术、文化交流，如中原的丝绸、铁器、凿井技术传入西域，西域的葡萄、苜蓿、汗血马传入中原；四是为丝绸之路的正式开通创造了前提条件，成为东西方文明交流的重要开端。 【小问3详解】 起点：根据材料三的路线图和所学知识可知，丝绸之路的起点位于西汉的都城长安（今陕西西安），由此向西经河西走廊、敦煌，分南北两路到达中亚、西亚，最终抵达欧洲。 根据材料三的路线图和所学知识可知，古丝绸之路的作用体现在多方面：经济上，它是古代东西方贸易的核心通道，中原的丝绸、瓷器、茶叶、铁器等商品远销西域及欧洲，西域的香料、珠宝、瓜果、良马等传入中原，推动了沿线地区的商品流通与经济繁荣；文化上，促进了东西方文明的互学互鉴，中原的儒家思想、造纸术、印刷术等传播到西方，西方的佛教、音乐、舞蹈、天文历法等传入中国，丰富了各国的文化内涵；政治上，加强了中国与沿线国家的友好往来，为古代中外和平交往搭建了桥梁，推动了区域间的和平与稳定；社会上，改变了沿线地区的生产生活方式，如中原的农耕技术、西域的畜牧技术相互融合，提升了沿线民众的生活水平。 【小问4详解】 “丝路精神”含义：根据材料四 “和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建‘一带一路’最重要的力量源泉” 可知，丝路精神的核心含义为和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 文明交流的方式：根据材料四 “古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊” 和所学知识可知，文明交流的方式主要分为两类：一是和平友好的交流方式，包括民间与官方的贸易往来（如丝绸之路的商品交易）、文化艺术的传播（如佛教东传、中原丝织技术西传）、使节的友好出访（如张骞出使西域、郑和下西洋）、科技与生产技术的相互借鉴等；二是互利共赢的合作交流，通过平等往来实现双方的共同发展，而非依靠战争、征服、掠夺等暴力手段。这种和平交流的方式，既能推动文明的进步，又能维护地区的和平稳定，是文明发展的主流方式。 27. 民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。阅读材料，回答问题。 材料一 汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取“和亲”的妥协政策，汉初统治者通过休养生息政策，使得汉朝国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外，大败匈奴，维护了边疆地区的稳定。 ——摘编自张新民《中国古代边疆治理经验的反思与总结》 材料二 在长期的征服中，比较野蛮的征服者，很多都不得不适应征服后存在的比较高的“经济情况”，他们为被征服者所同化，甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 材料三 魏晋南北朝时期，与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族，他们出现在中原政治舞台上以后，骤然间加快了民族交融的过程，纷纷离散聚合。不论南方还是北方，民族之间具有双向或多向的迁徙、对流，是这一时期民族交融的特点……民族交融使得统一的多民族国家最终形成，这种交融才是中华民族文化产生的根源。 ——摘自《中华民族：积淀五千年的文化自信》 材料四 “要着力推进中华民族共同体建设，促进各民族交往交流交融” ——习近平2021年的重要讲话 （1）根据材料一，指出汉朝对待匈奴的态度发生了怎样的变化？并分析变化的原因？ （2）根据所学知识指出，与恩格斯的论述最吻合的一次改革是什么？并谈谈这场改革的影响？ （3）根据材料三归纳出魏晋南北朝时期民族交融的特点并指出民族交融最深远的意义？ （4）结合所学与习总书记重要讲话精神，谈谈我们应该如何正确处理民族关系？ 【答案】（1）变化：从和亲到武力征伐。 原因：汉初国力疲弱，无法抵御匈奴袭扰，只能采取妥协政策；经过汉初统治者推行休养生息政策，汉朝国力不断充盈强大，具备了武力对抗匈奴的实力。 （2）改革：北魏孝文帝改革；影响：促进了北方民族大交融，使落后的鲜卑族逐渐被汉族先进文化同化，推动了北方社会经济的发展，为后来隋朝统一全国奠定了基础 （3）特点：民族交融速度加快，各族纷纷离散聚合；民族迁徙、对流具有双向性或多向性；意义：促进了统一的多民族国家的最终形成，是中华民族文化产生的根源。 （4）如何处理：①坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，引导各族人民树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念；②坚持各民族一律平等，尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰；③促进各民族广泛交往交流交融，推动各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入；④坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，支持民族地区发展，缩小民族地区与其他地区的发展差距；⑤坚决维护国家统一和民族团结，抵御分裂思想，筑牢民族团结的思想长城。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取‘和亲’的妥协政策”“汉武帝出兵塞外，大败匈奴，维护了边疆地区的稳定”可知，西汉王朝对匈奴的政策由和亲到武力征伐。 原因：根据材料一“汉初，国力疲弱，匈奴不断南下袭扰，不得不对匈奴采取‘和亲’的妥协政策”可知，汉朝初期对待匈奴的态度是妥协退让，实行“和亲”政策，这是因为当时汉朝刚建立，经历了秦末战乱，国力衰败，甚至出现“将相或乘牛车”的局面，马匹奇缺，无法组织起强大的军队抵御匈奴的南下袭扰，只能通过“和亲”献上财帛，换取暂时的和平。根据材料一“汉初统治者通过休养生息政策，使得汉朝国力不断充盈强大。汉武帝出兵塞外，大败匈奴”可知，汉朝对待匈奴的态度发生了转变，由“和亲”转为武力征伐。结合所学知识可知，汉初的休养生息政策成效显著，经过汉文帝、汉景帝两代的治理，仓储充实，牲畜大增，到汉武帝时期，官马已达40万匹，民间也出现“庶众街巷有马，阡陌之间成群”的景象，同时军队进行改革，建立了强大的职业骑兵集团，国力空前强盛，为武力征伐匈奴奠定了坚实的物质和军事基础，因此汉武帝时期能够出兵塞外，大败匈奴，维护边疆稳定。 【小问2详解】 改革：根据材料二恩格斯的论述“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，很多都不得不适应征服后存在的比较高的‘经济情况’，他们为被征服者所同化，甚至还不得不采用被征服者的语言”可知，这场改革应是落后民族征服先进民族后，主动适应先进文明、被同化的改革。结合所学知识可知，北魏是由鲜卑族建立的政权，鲜卑族作为相对落后的民族，征服中原地区后，为适应中原先进的农耕经济和文化，北魏孝文帝推行了一系列改革，与恩格斯的论述高度吻合。 影响：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革的核心是汉化，具体措施包括迁都洛阳、穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚等，这些措施使得鲜卑族逐渐接受汉族的先进文化和生产生活方式，促进了北方民族的深度交融，改变了北方的民族结构。从成效来看，改革推动了北方农业、手工业和商业的发展，提升了北魏的国力；从深远影响来看，它缩小了民族差距，增强了民族凝聚力，为后来隋朝统一全国奠定了重要的民族基础，也充分印证了恩格斯关于“野蛮征服者被被征服者同化”的历史观点。 【小问3详解】 特点：根据材料三“魏晋南北朝时期，与汉族及其前身华夏族有着密切联系的各族，他们出现在中原政治舞台上以后，骤然间加快了民族交融的过程，纷纷离散聚合”可知，魏晋南北朝时期民族交融的第一个特点是交融速度加快，各族之间出现离散聚合的局面，这一时期“五胡入华”，匈奴、鲜卑、氐、羌等民族进入中原，与汉族频繁接触，加快了交融步伐。根据材料三“不论南方还是北方，民族之间具有双向或多向的迁徙、对流，是这一时期民族交融的特点”可知，其第二个特点是民族迁徙和对流具有双向性、多向性，不仅北方的少数民族向中原迁徙，中原的汉族也因战乱向南方迁徙，形成了南北双向的民族交融格局。 意义：根据材料三“民族交融使得统一的多民族国家最终形成，这种交融才是中华民族文化产生的根源”可知，魏晋南北朝时期民族交融最深远的意义的是推动了统一的多民族国家的最终形成，同时也是中华民族文化产生的根源。结合所学知识可知，这一时期的民族交融，打破了民族之间的隔阂，各族在生产生活、文化习俗上相互学习、相互借鉴，比如北方的胡乐、胡舞传入中原，中原的农耕技术传入北方，促进了文化的多元发展，也为中华民族的形成和发展奠定了基础，让中华民族文化更加丰富多元。 【小问4详解】 如何处理：根据材料“要着力推进中华民族共同体建设，促进各民族交往交流交融”可知，处理民族关系的核心是推进中华民族共同体建设，促进各民族交往交流交融。结合所学知识可知，我国是统一的多民族国家，历史上各民族通过长期的交融形成了“你中有我、我中有你”的紧密联系，处理民族关系必须继承和发扬这一优良传统。结合材料四和所学知识可知，正确处理民族关系，首先要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，这是新时代民族工作的“纲”，要引导各族人民牢固树立共同体理念，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。其次，要坚持各民族一律平等的原则，保障各民族共同当家作主，尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，不歧视任何一个民族。再次，要主动促进各民族交往交流交融，统筹公共服务资源配置，深入开展民族团结进步创建，让各民族在日常相处中增进感情、凝聚共识。最后，要坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，完善差别化区域支持政策，支持民族地区深化改革开放、改善民生，实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，同时坚决维护国家主权和领土完整，防范化解民族领域风险，筑牢民族团结的坚固防线，让各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。 四、综合探究题（12分） 28. 某校七年级（1）班的同学们以“古代中国的经济基础——农业”为主题展开探究活动。 【调整统治政策】 材料一 前元二年（公元前178年）九月，汉文帝特别下诏，重申农业是天下之根本，为减轻农民负担，规定当年田租减半。前元十二年（公元前168年），文帝再次下诏，免除农民当年租税之半。 ——摘编自王立群《王立群读（史记）之文景之治》 【引进优良作物】 材料二 在魏晋南北朝中外交流和胡汉交融发展的时期，域外作物的引进和推广呈现加速趋势。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国人民的饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 ——摘编自石云涛《域外植物的输入与中古社会》 【开发江南地区】 材料三 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟制的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 （1）根据材料一概括西汉时期为发展农业而采取的措施。结合所学知识，分析这些措施的作用。 （2）根据材料二，概括引进优良作物给我国农业发展带来的重要影响。 （3）根据材料三概括东晋后期江南农业发展的具体表现。 （4）综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的因素。 【答案】（1）措施：汉文帝多次下诏减轻田租（或实行轻徭薄赋政策）。 作用：减轻了农民负担，提高了农民生产积极性，促进了农业生产的恢复和发展，为“文景之治”的出现奠定了基础。 （2）影响：增加了我国农作物的种类；对我国人民的饮食结构的变化产生了十分重要的影响。 （3）表现：北方先进技术导入南方，旧有耕作方式发生变化；连种制和复种制开始推行；出现一年两熟、一年三熟制；土地单位面积产量明显增加。 （4）因素：统治者重视农业，实行轻徭薄赋政策；引进优良农作物品种；先进生产技术的传入和推广；北民南迁带来劳动力和技术；社会相对安定等。 【解析】 小问1详解】 措施：根据材料一“汉文帝特别下诏……规定当年田租减半”“文帝再次下诏，免除农民当年租税之半”可知，西汉时期为发展农业采取的措施是汉文帝多次下诏减轻田租（或实行轻徭薄赋政策）。 作用：结合所学知识，这些措施减轻了农民负担，使农民能够安心生产，提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的恢复和发展，为“文景之治”的出现奠定了基础。 【小问2详解】 影响：根据材料二“增加了我国农作物的种类”可知，引进优良作物增加了我国农作物的种类；根据材料“更对我国人民的饮食结构的变化产生了十分重要的影响”可知，引进优良作物对我国人民的饮食结构产生了重要影响。 【小问3详解】 表现：根据材料三“北方旱地农耕的先进技术也逐渐导入南方，旧有的耕作方式发生变化”可得出北方先进技术导入南方，旧有耕作方式发生变化；根据材料“连种制和复种制开始推行”可得出连种制和复种制开始推行；根据材料“益州已有一年两熟制的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况”可得出出现一年两熟、一年三熟制；根据材料“土地的单位面积产量因此而明显增加”可得出土地单位面积产量明显增加。 【小问4详解】 因素：综合上述材料，材料一体现了统治者重视农业，实行轻徭薄赋政策对农业的促进作用；材料二体现了引进优良农作物品种对农业的影响；材料三体现了先进生产技术的传入和推广、北民南迁带来劳动力和技术、社会相对安定等因素对江南农业发展的推动作用。因此，促进我国古代农业发展的因素包括：统治者重视农业，实行轻徭薄赋政策；引进优良农作物品种；先进生产技术的传入和推广；北民南迁带来劳动力和技术；社会相对安定等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $