精品解析：甘肃兰州市榆中县2025-2026学年七年级上学期期中综合道德与法治试题

甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年上学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟 2．考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上。 3．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会____在北京人民大会堂隆重举行。（ ） A 《正义必胜》 B. 《大国重器》 C. 《发展年代》 D. 《战争伟力》 2. 某中学初中部共开设了近三十个各类社团，在科学类社团中，学生们探索着科学的奥秘；美术类社团是学生们挥洒创意、表达情感的天地；生活类社团更加注重学生们的实践能力和生活技能的培养……这说明初中阶段（ ） A. 给我们提供更多培养兴趣的舞台 B. 我们的主要任务是发展特长 C. 要将全部精力放在社团活动中 D. 生活丰富多彩，没有烦恼 3. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 5. 通过合理规划时间，我们可以让生活更有序、高效。下列做到了合理规划时间的是（ ） ①熬夜学习，增加学习时间 ②每天早起十分钟背单词 ③根据事情的轻重缓急列出时间表 ④周末只玩手机不写作业 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 6. 在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 7. 观察漫画《都反馈》，对待他人评价，我们要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C. 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 8. “神舟十七号”航天员唐胜杰说：“我的家乡甘肃自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求……幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。”从中我们可以感悟到（ ） ①新时代我们，共同享有人生出彩的机会 ②新时代为个人实现梦想提供了更广阔的舞台 ③民族复兴已经实现，能为我们圆梦保驾护航 ④承担国家重任，就应该主动放弃个人理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在模拟检测中，小明发现各科因为马虎大意而丢分的题有很多，他心有不甘，之后，做完题养成了及时检查的习惯，渐渐地，成绩也有明显提高。这体现了做更好的自己要（ ） A. 接纳自己 B. 欣赏自己 C. 主动改正缺点 D. 不断激发潜能 10. 毛泽东同志立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这体现出（ ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要保持谦虚求教之心 C. 学习是救国救民的唯一途径 D. 学习伴随着我们的成长过程 11. 下图告诉我们（ ） A. 努力学习就能实现梦想 B. 要养成科学的学习方法，提高学习效率 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 初中阶段的学习内容非常丰富 12. 几乎每个人的手机里都会有一个微信群，叫“相亲相爱一家人”。家是心灵的港湾，是我们的修身之所。下列生活片段值得点赞的有（ ） ①周末和父母一起看望乡下的外婆 ②闲暇时在家里做力所能及的家务 ③家庭聚会时躲角落里偷玩手机 ④晚饭结束后陪父母到公园里散步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任：哪吒与父母，无条件的接纳与支持：敖丙与父亲，责任与期望；申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 家庭关系的确立有多种情形 C. 互动沟通是亲子间爱的润滑剂 D. 家是代代传承的生活共同体 14. 自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。“孝”既是家事，也是国事。这说明（ ） ①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. “经师易求，人师难得。”教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之才。这告诉我们，老师是我们____的引路人。（ ） ①锤炼品格、奉献祖国 ②学习知识、创新思维 ③成人成才、工作就业 ④一鸣惊人、光宗耀祖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”……从中我们可以感受到（ ） ①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格 ④丰富的校园生活 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 17. “我们两个确实不是在竞争中互相成长的，而是在互相鼓励中成长。”“我们关系很好，所以很多东西比较好沟通，每天就是相互扶持地往前走。”“互相信任，敞开心扉。”这是两位跳水奥运冠军在接受采访时的发言，由此我们可以看出（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友定会伴随我们一生 ④友谊需要一方迁就包容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 小金和好友小玲都是班委会成员，两人在组织“回望成长”主题探究活动中，因意见不一致而发生争执，闹得不欢而散。为理性解决问题，他们应该（ ） ①换位思考，试着从对方的角度看问题 ②固执己见，坚决不认同对方的观点 ③一起协商，寻找彼此可以接受的方式 ④表面忍让，私下在网络上表达不满 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 学习过集体生活是我们成长的必经之路。在集体中，我们可以（ ） ①学会接纳和尊重 ②一定能够获得幸福 ③培养我们的责任感 ④学会所有的生活技能 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 小南和朋友约好了周六去打篮球，但小南所在的班级组织同学们周六去社区参加志愿服务活动。再三衡量下，小南选择了去社区参加志愿服务活动。小南的做法（ ） A. 没有正确处理个人与集体的关系 B. 违背了诚信的原则，会失去朋友 C. 是坚持集体主义原则的正确选择 D. 不利于他自身成长，会影响前途 二、非选择题（本大题共3小题，共计30分） 21. 某校7.2班召开“走进名人的中学时代：励志主题班会，请你参与其中，结合所学知识回答下面的问题。 班会分名人的中学时代想小组展示和学长寄语等几个环节。班会以活泼的相声《奋斗》开场，表演者以诙谐幽默的形式提醒同学们，不仅要拥有自己的梦想，而且要脚踏实地。 五个学习小组通过访谈、演讲、视频展示等丰富多彩的形式，分别围绕主题词“顿悟”“优势”“目标”“坚韧”介绍了钱学森、李彦宏、孙正义和尼克胡哲等人中学时代的故事，使同学们明白了这样的道理；在中学时代，要明白自己该干什么，结合自己的优势，明确目标，做好规划，有坚忍不拔的意志，从而使自己一步步走向成功。 （1）为什么要拥有自己的梦想，而且要脚踏实地的努力？ （2）主题班会为什么会选择“顿悟”“优势”“目标”“坚韧”为主题词？选择两个主题词说说你的理解。 （3）为什么在中学时代要明白自己该干什么？ 22. 阅读材料，回答问题。 某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一：今天期中考试，我和小夏的座位正好挨着，她让我考数学时偷偷传答案。想到是好朋友的请求，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了⋯⋯现在心里很烦。 留言二：数学课上，我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我。现在我既埋怨老师不分青红皂白批评我，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办呢？ （1）从交友的智慧角度，请你简析留言一中“我”的行为。 （2）请你为留言二中的“我”提供一些解除与老师之间的误会，重建良好师生关系的建议。 （3）综合两则留言及问题的回答，归纳人际交往中处理不同关系的共同相处之道。 23. 下图是某校七（5）班小艺同学主动为班集体设计的班级徽标：跑道为核心图案，既代表班级同学凝聚在一起，也表现了拼搏的赛场精种。跑道图案为抽象的阿拉伯数字“5”，象征5班。五只小鸟从跑道上方飞过，意味着同学们从五班起飞，追逐梦想。整个图案由两片嫩叶托起，寓意同学们在班级中健康成长。圆圈象征知识的海洋，将跑道包围，寓意学无止境。 （1）小艺主动参与设计班级微标，从中你感受到他哪些优秀品质？ （2）这一班级微标的寓意告诉我们，如何建设美好的班级？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省兰州市榆中县2025-2026学年上学期期中考试七年级 道德与法治 注意事项： 1．本试卷为历史、道德与法治合卷。满分100分，各50分，考试时间100分钟 2．考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填（涂）写在试卷及答题卡上。 3．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共计20分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年文艺晚会____在北京人民大会堂隆重举行。（ ） A. 《正义必胜》 B. 《大国重器》 C. 《发展年代》 D. 《战争伟力》 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 某中学初中部共开设了近三十个各类社团，在科学类社团中，学生们探索着科学的奥秘；美术类社团是学生们挥洒创意、表达情感的天地；生活类社团更加注重学生们的实践能力和生活技能的培养……这说明初中阶段（ ） A. 给我们提供更多培养兴趣的舞台 B. 我们的主要任务是发展特长 C. 要将全部精力放在社团活动中 D. 生活丰富多彩，没有烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活的机会。 A：题干强调学校通过多种社团为学生提供发展兴趣的平台，符合“培养兴趣的舞台”的描述，故A符合题意； B：初中阶段的主要任务是学习，包括知识学习和品德培养，而非仅发展特长，故B说法错误； C：社团活动是学习的补充，但“全部精力”投入会忽视学业和其他责任，故C说法错误； D：初中生活虽丰富，但学生仍可能面临学业压力等烦恼，“没有烦恼”过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3. 歌曲《少年的你啊》唱道：“你啊，再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔,我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①做好规划，把握机遇 ②顺其自然，得过且过 ③珍视当下，把握机遇 ④不择手段，发展自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生面对挑战的正确态度。 ①：做好规划，把握机遇，符合积极应对中学生活的要求，故①正确； ②：顺其自然，得过且过是消极态度，与题干倡导的积极进取相悖，故②错误； ③：珍视当下，把握机遇，强调珍惜当前机会并行动，符合题意，故③正确； ④：不择手段违背道德与法治原则，故④错误； 故本题选B。 4. 同学们围绕“新学期新目标”展开讨论，小齐说：“我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。”小华说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。”以上两位同学的对话启示我们（ ） ①做任何事情都要多考虑自身爱好 ②要为提升自我挤占休息时间 ③要确定个人发展目标 ④要为目标的实现付出努力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①：都要，说法绝对化，考虑自身爱好是做事情的考虑因素之一，故①说法错误； ②：要合理安排时间，不能挤占休息时间，故②说法错误； ③：小齐和小华均根据兴趣明确个人目标（如加入校报、为班级争光），故③说法正确； ④：小华计划每天练习、小齐主动加入校报，均体现为目标付出行动，故④说法正确； 故本题选C。 5. 通过合理规划时间，我们可以让生活更有序、高效。下列做到了合理规划时间的是（ ） ①熬夜学习，增加学习时间 ②每天早起十分钟背单词 ③根据事情的轻重缓急列出时间表 ④周末只玩手机不写作业 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：熬夜学习会损害健康，降低效率，属于不合理安排，故①说法错误； ②：利用早起时间背单词，能高效利用碎片时间，符合合理规划，故②符合题意； ③：按轻重缓急列时间表是科学规划的核心方法，故③符合题意； ④：只玩手机不写作业属于拖延行为，违背时间管理原则，故④说法错误。 故本题选A。 6. 在道德与法治课堂上，老师让同学们写几句对自己的认识，下列描述是从生理方面来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是“好少年”小福的邻居 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 A：描述的是性格品质（认真负责）和社会角色（班长），属于心理或社会方面，不符合生理方面。故A不符合题意； B：描述的是家庭关系和情感状态（被父母疼爱），属于社会或情感方面，不符合生理方面。故B不符合题意； C：直接描述身体特征（体型健壮），涉及外貌和健康状况，属于生理方面的认识。故C符合题意； D：描述的是社会关系（邻居），属于社会方面，不符合生理方面。故D不符合题意； 故本题选C。 7. 观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（ ） A. 直接否定，不予理会 B. 接受赞美，拒绝批评 C 全盘接受，完善自己 D. 认真聆听，冷静分析 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：直接否定他人评价会忽视他人评价中合理的部分，不利于正确认识自己，故A说法错误； B：接受赞美而拒绝批评是片面的，批评可能包含对自己的中肯建议，拒绝批评不利于自我完善，故B说法错误； C：他人评价不一定都正确，全盘接受可能导致盲从，不能理性辨别评价的合理性，故C说法错误； D：认真聆听他人评价，冷静分析评价的合理性，既重视他人评价，又保持独立思考，是正确对待他人评价的态度，故D符合题意； 故本题选D。 8. “神舟十七号”航天员唐胜杰说：“我的家乡甘肃自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，飞行也是我一直以来的梦想和追求……幸运的是，我们赶上了一个好时代，时代给了我们追梦圆梦的舞台。”从中我们可以感悟到（ ） ①新时代的我们，共同享有人生出彩的机会 ②新时代为个人实现梦想提供了更广阔的舞台 ③民族复兴已经实现，能为我们圆梦保驾护航 ④承担国家重任，就应该主动放弃个人理想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：材料中“时代给了我们追梦圆梦的舞台”体现新时代为每个人提供了人生出彩的机会，故①符合题意； ②：航天员强调“赶上好时代”说明新时代为个人实现梦想创造了更广阔的平台，故②符合题意； ③：我国民族复兴仍在进程中，“已经实现”的说法与事实不符，故③说法错误； ④：承担国家重任需将个人理想融入国家发展，而非“放弃个人理想”，故④说法错误； 故本题选A。 9. 在模拟检测中，小明发现各科因为马虎大意而丢分的题有很多，他心有不甘，之后，做完题养成了及时检查的习惯，渐渐地，成绩也有明显提高。这体现了做更好的自己要（ ） A. 接纳自己 B. 欣赏自己 C. 主动改正缺点 D. 不断激发潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调小明通过改正马虎的缺点取得进步，而非接纳自己的不足，故A不符合题意； B：题干未涉及欣赏自己的内容，故B不符合题意； C：小明主动养成检查习惯以改正马虎的缺点，成绩提高，说明做更好的自己需要主动改正缺点，故C符合题意； D：题干未体现潜能激发的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 毛泽东同志立志救国救民，改造旧世界，并努力为实现这个理想而寻求真理。他曾在《湖南自修大学入学须知》中，旗帜鲜明地写道：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这体现出（ ） A. 学习关乎民族的未来和发展 B. 学习需要保持谦虚求教之心 C. 学习是救国救民的唯一途径 D. 学习伴随着我们的成长过程 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要意义。 A：分析题文，毛泽东同志在《湖南自修大学入学须知》中的表述：“我们求学不是没有目的的，我们的目的在改造社会。我们力求实现这个目的做学问。”这明确体现了学习的目的是为了改造社会，进而关乎民族的未来和发展，故A符合题意； BD：学习需要保持谦虚求教之心、伴随着我们的成长过程，在题干中未体现，故BD不符合题意； C：学习是救国救民的唯一途径说法过于绝对，夸大了学习的作用，故C说法错误； 故本题选A。 11. 下图告诉我们（ ） A. 努力学习就能实现梦想 B. 要养成科学的学习方法，提高学习效率 C. 要发现并保持对学习的兴趣 D. 初中阶段的学习内容非常丰富 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 A：就能，说法绝对化，努力学习有利于实现梦想，故A说法错误； B：图片显示学习时间并非越长效率越高，超过一定时间后效率反而下降，说明不能仅靠延长时间，而应通过科学的学习方法（如合理安排时间）提高学习效率，故B符合题意； CD：学习兴趣、学习内容，在题文中未涉及，故CD不符合题意； 故本题选B。 12. 几乎每个人的手机里都会有一个微信群，叫“相亲相爱一家人”。家是心灵的港湾，是我们的修身之所。下列生活片段值得点赞的有（ ） ①周末和父母一起看望乡下的外婆 ②闲暇时在家里做力所能及的家务 ③家庭聚会时躲在角落里偷玩手机 ④晚饭结束后陪父母到公园里散步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：周末看望外婆体现孝亲敬老，符合家庭美德，故①符合题意； ②：做家务体现责任担当，符合家庭美德，故②符合题意； ③：家庭聚会玩手机是对亲情的漠视，不符合家庭礼仪，故③说法错误； ④：陪伴父母散步增进亲情交流，符合家庭美德，故④符合题意； 故本题选B。 13. 《哪吒之魔童闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任：哪吒与父母，无条件的接纳与支持：敖丙与父亲，责任与期望；申公豹与家人，理解与支持。这说明（ ） A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 家庭关系的确立有多种情形 C. 互动沟通是亲子间爱的润滑剂 D. 家是代代传承的生活共同体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 A：材料中三个家庭的爱与责任表现方式不同，说明亲情表现存在差异，故A符合题意； B：材料未涉及家庭关系如何确立，故B不符合题意； C：材料强调亲情表现差异，未体现"互动沟通"的作用，故C不符合题意； D：材料未提及家庭代代传承或共同生活的特征，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。“孝”既是家事，也是国事。这说明（ ） ①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②：《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务；“孝”既是家事，也是国事说明“孝”是中国家庭文化中的重要精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②说法正确； ③④：题文中体现的是孝的认识，③④不符合题意； 故本题选A。 15. “经师易求，人师难得。”教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之才。这告诉我们，老师是我们____的引路人。（ ） ①锤炼品格、奉献祖国 ②学习知识、创新思维 ③成人成才、工作就业 ④一鸣惊人、光宗耀祖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：锤炼品格、奉献祖国，对应题干中“教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向”，故①符合题意； ②：学习知识、创新思维，对应题干中“注重提高学生知识文化素养”，故②符合题意； ③：成人成才、工作就业，题干虽隐含“成人成才”，但未强调“工作就业”，且重点在奉献祖国而非个人就业，故③不符合题意； ④：一鸣惊人、光宗耀祖，与题干倡导的报国强国志向和社会主义核心价值观相悖，故④说法错误； 故本题选A 16. 说起最喜欢的老师，同学们就七嘴八舌炸开了锅：“我最喜欢的是能跟我们一起打篮球的张老师”“我最喜欢的是教学幽默有趣的李老师”……从中我们可以感受到（ ） ①良好的师生关系 ②师生间理想的交往状态 ③多样的教师风格 ④丰富的校园生活 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往、接纳风格不同的老师。 ①：学生表达对不同老师的喜爱，体现了师生之间的融洽关系，故①符合题意； ②：师生理想交往状态强调彼此尊重、携手共进，材料未直接体现此深层状态，故②不符合题意； ③：不同老师的特点（如打篮球、幽默教学）展现了教学风格的多样性，故③符合题意； ④：材料聚焦教师个体风格，未涉及校园生活的整体丰富性，故④不符合题意； 故本题选D。 17. “我们两个确实不是在竞争中互相成长的，而是在互相鼓励中成长。”“我们关系很好，所以很多东西比较好沟通，每天就是相互扶持地往前走。”“互相信任，敞开心扉。”这是两位跳水奥运冠军在接受采访时的发言，由此我们可以看出（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友定会伴随我们一生 ④友谊需要一方迁就包容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：从题干中两位跳水奥运冠军在接受采访时的发言内容，可以让我们看出友谊是一种心灵的相遇，是平等的、双向的，①②正确； ③：友谊不是一成不变的，“定会伴随我们一生”说法过于绝对，③错误； ④：友谊需要坚持原则，不能一味的包容朋友，④错误； 故本题选A。 18. 小金和好友小玲都是班委会成员，两人在组织“回望成长”主题探究活动中，因意见不一致而发生争执，闹得不欢而散。为理性解决问题，他们应该（ ） ①换位思考，试着从对方的角度看问题 ②固执己见，坚决不认同对方的观点 ③一起协商，寻找彼此可以接受的方式 ④表面忍让，私下在网络上表达不满 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查处理矛盾和冲突的基本策略。 ①：这有助于理解对方的想法，减少误解，促进沟通。故①符合题意； ③：通过合作讨论，找到双方都能接受的方案，体现理性解决问题的态度。故③符合题意； ②：这会加剧矛盾，不利于化解冲突，不符合理性原则。故②说法错误； ④：这种做法虚伪，可能破坏信任，甚至扩大矛盾，不是理性行为。故④说法错误； 故本题选A。 19. 学习过集体生活是我们成长的必经之路。在集体中，我们可以（ ） ①学会接纳和尊重 ②一定能够获得幸福 ③培养我们的责任感 ④学会所有的生活技能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①：集体生活有助于我们学会接纳他人、尊重差异，培养包容品格，故①说法正确； ②：集体生活可能带来幸福感，但“一定能够获得幸福”表述绝对化（如不良集体可能带来压力），故②说法错误； ③：在集体中承担责任、参与协作能增强责任感，故③说法正确； ④：集体生活可培养部分技能（如合作沟通），但“学会所有生活技能”夸大了集体作用（如个人生活技能需独立学习），故④说法错误； 故本题选B。 20. 小南和朋友约好了周六去打篮球，但小南所在的班级组织同学们周六去社区参加志愿服务活动。再三衡量下，小南选择了去社区参加志愿服务活动。小南的做法（ ） A. 没有正确处理个人与集体的关系 B. 违背了诚信的原则，会失去朋友 C. 是坚持集体主义原则的正确选择 D. 不利于他自身成长，会影响前途 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则的相关知识。 A：小南优先选择集体活动，恰恰是正确处理了个人与集体关系的表现，而非没有正确处理。故A说法错误； B：虽然小南未能履行与朋友的约定，但志愿服务是正当理由，并非恶意违背诚信。事后小南可以解释原因，朋友应理解集体责任，不会因此失去朋友。故B说法错误； C：小南的权衡选择体现了集体主义原则，志愿服务有助于培养社会责任感，是值得肯定的正确行为。故C说法正确； D：志愿服务能促进个人成长（如提升沟通能力、团队意识），不会影响前途；相反，它有利于个人全面发展。故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共计30分） 21. 某校7.2班召开“走进名人的中学时代：励志主题班会，请你参与其中，结合所学知识回答下面的问题。 班会分名人的中学时代想小组展示和学长寄语等几个环节。班会以活泼的相声《奋斗》开场，表演者以诙谐幽默的形式提醒同学们，不仅要拥有自己的梦想，而且要脚踏实地。 五个学习小组通过访谈、演讲、视频展示等丰富多彩的形式，分别围绕主题词“顿悟”“优势”“目标”“坚韧”介绍了钱学森、李彦宏、孙正义和尼克胡哲等人中学时代的故事，使同学们明白了这样的道理；在中学时代，要明白自己该干什么，结合自己的优势，明确目标，做好规划，有坚忍不拔的意志，从而使自己一步步走向成功。 （1）为什么要拥有自己的梦想，而且要脚踏实地的努力？ （2）主题班会为什么会选择“顿悟”“优势”“目标”“坚韧”为主题词？选择两个主题词说说你的理解。 （3）什么在中学时代要明白自己该干什么？ 【答案】（1）编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望；只有脚踏实地的努力，坚持不懈的追梦、圆梦，才能不断的进步和发展，才能改变我们自己。 （2）优势、目标。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向，有梦想，就有希望，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；做更好的自己，我们要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （3）中学时代是人的一生中的富有创造力的时期，青少年时期为实现梦想所做的努力，为我们人生奠定坚实的基础，对人的一生具有重要价值。 【解析】 【分析】考点考查：梦想、努力、中学时代 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查梦想的意义的知识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查班会主题词的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：在中学时代，要明白自己该干什么，结合自己的优势，明确目标，做好规划，有坚忍不拔的意志，从而使自己一步步走向成功→可链接中学时代是人的一生中的富有创造力的时期，青少年时期为实现梦想所做的努力，为我们人生奠定坚实的基础，对人的一生具有重要价值。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 某校设立了“校园解忧留言板”，同学们纷纷在上面分享自己的困惑，以下是其中两则留言： 留言一：今天期中考试，我和小夏的座位正好挨着，她让我考数学时偷偷传答案。想到是好朋友的请求，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了⋯⋯现在心里很烦。 留言二：数学课上，我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我。现在我既埋怨老师不分青红皂白批评我，又害怕和老师接触，甚至对上课都失去兴趣了，我该怎么办呢？ （1）从交友的智慧角度，请你简析留言一中“我”的行为。 （2）请你为留言二中的“我”提供一些解除与老师之间的误会，重建良好师生关系的建议。 （3）综合两则留言及问题的回答，归纳人际交往中处理不同关系的共同相处之道。 【答案】（1）“我”因为是好朋友的请求，没有坚守原则，答应了小夏在考试中传答案的请求。这种行为违背了考试诚信原则，也损害了真正的友谊。交友的智慧在于既要讲情义，也要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。因此，“我”的行为是不正确的，是缺乏交友智慧的表现。 （2）主动找老师沟通；用行动证明自己；保持礼貌和尊重；写一封信说明情况；寻求同学或家长帮助。 （3）真诚、沟通、理解、尊重是处理不同关系的关键，坚持原则与讲求情义相结合，用行动化解误会，建立信任。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、师生交往的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小夏让我考数学时偷偷传答案，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了→可链接“我”的行为是不正确的+真正的友谊需要讲原则，这是缺乏交友智慧的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我→可链接主动找老师沟通；用行动证明自己；保持礼貌和尊重；写一封信说明情况；寻求同学或家长帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧、师生交往的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小夏让我考数学时偷偷传答案，我不好意思拒绝，虽然知道这样做不对，但还是答应了→可链接坚持原则与讲求情义相结合，用行动化解误会，建立信任。 关键词②：我制止同桌传纸条，却被老师误会是我在捣乱，还当众批评了我→可链接真诚、沟通、理解、尊重是处理不同关系的关键。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 下图是某校七（5）班小艺同学主动为班集体设计的班级徽标：跑道为核心图案，既代表班级同学凝聚在一起，也表现了拼搏的赛场精种。跑道图案为抽象的阿拉伯数字“5”，象征5班。五只小鸟从跑道上方飞过，意味着同学们从五班起飞，追逐梦想。整个图案由两片嫩叶托起，寓意同学们在班级中健康成长。圆圈象征知识的海洋，将跑道包围，寓意学无止境。 （1）小艺主动参与设计班级微标，从中你感受到他哪些优秀品质？ （2）这一班级微标的寓意告诉我们，如何建设美好的班级？ 【答案】（1）热爱、关心集体；勇担责任：善于独立思考；勇于创新。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 ③建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 ④建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 ⑤建设美好集体，需要我们树立正确合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主动参与设计班级徽标→可链接热爱、关心集体；勇担责任：善于独立思考；勇于创新。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班级徽标的含义→可链接建设美好集体的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $