主题一 生物体的结构层次（5大考向+预测闯关）（复习讲义）（全国通用）2026年中考生物二轮复习讲练测

该初中生物学中考复习讲义聚焦“生物体的结构层次”主题，覆盖生物的特征、显微镜、动植物细胞、单细胞生物、从细胞到生物体五大核心考向，以“结构与功能观”为主线构建知识体系，通过考情分析、核心提炼、真题讲解、分层训练四环节，帮助学生突破显微镜操作、细胞分化等难点。 亮点在于融合科学思维与探究实践，如“显微镜使用的‘结构-功能-操作’三步教学法”“细胞分化动态模型构建”，结合2025年多地真题联动训练，设基础、提升、挑战三级练习，培养学生生命观念与问题解决能力，助力教师精准把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

主题一 生物体的结构层次 主题一 主题二 主题三 主题四 主题五 主题六 主题七 生物体的结构层次 生物的多样性 生物与环境 植物的生活 人体生理与健康 遗传与进化 跨学科实践 内●容●导●航 01 析●考情目标 1 02 筑●专题框架 2 03 攻●高频考向 3 ▲命题动向 ▲核心提炼 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 考向❶ 生物的特征 考向❷ 显微镜 考向❸ 动植物细胞 考向❹ 单细胞生物 考向❺ 从细胞到生物体 04 测●预测闯关 38 热考新考向 考向 考查统计 考查方式 核心要点 ❶生物的特征 ★ 2025烟台；2025海南 选择题 资料分析（联动其他考点） 1.生物和非生物的辨识 2.生命活动与具体特征的对应 ❷显微镜 ★★★ 2025广东；2025陕西 2024江西；2025南阳 选择题 实验操作题（联动其他考点） 实验操作考试 1.显微镜的结构与功能 2.显微镜的使用及原理 3.临时装片的观察及制作 ❸动植物细胞 ★★ 2024南充；2025湖南 2025青海；2025云南 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 1.动植物细胞的异同 2.细胞膜控制物质进出 3.细胞核控制中心 4.能量转换器线粒体和叶绿体 ❹单细胞生物 ★ 2025福建；2025新疆 2025北京昌平 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 1.多种多样的单细胞生物 2.草履虫的结构及趋性 ❺从细胞到生物体 ★★★★★ 2025河北；2025无锡 2025山东；等多地区 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 实验操作题（联动其他考点） 1.细胞生长、分裂、分化 2.动植物主要组织及功能 3.动物器官及植物六大器官 4.生物体结构层级的认识 预测新中考 本主题重点考察为❺从细胞到生物体，❸动植物细胞常联动其他考点考察，❶生物的特征及❹单细胞生物考察频率较低且内容简单，存在实验操作考试的部分地区，❷显微镜也为重点 细胞膜：控制物质进出生命的边界 细胞核：细胞的控制中心 线粒体：动力车间 叶绿体：生成车间 分裂、分化 绿色开花植物 细胞 组织 器官 高等动物 系统 考向1 生物的特征 ★ ▲命题动向 1.【新热点】（2025·烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 【答案】C 【详解】A．舞蹈演员和机器人均能运动，能运动不是二者的区别，故A不符合题意。 B．舞蹈演员和机器人都能对指令作出反应（机器人通过程序，人类通过神经系统），能对指令作出反应不是二者的区别，故B不符合题意。 C．机器人不能生长和繁殖，而舞蹈演员作为生物可以生长和繁殖，能生长和繁殖是二者的区别，故C符合题意。 D．舞蹈演员和机器人均需要消耗能量（机器人消耗电能，人类消耗化学能），故D不符合题意。 故选C。 2．【新热点】（2025河北）AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会三种语言，能与学生互动。目前有AI教师在学校正式上岗，以下可判断AI教师是否属于生物的是（    ） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否进行新陈代谢 D．能否进行思维活动 【答案】C 【详解】A．机器人可通过程序驱动行走，“能否自由行走”非生物独有特征，无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故A不符合题意。 B． AI教师通过程序模拟交流，“能否进行语言交流”非生物的本质特征，无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故B不符合题意。 C．新陈代谢是生物的基本特征之一。因此“能否进行新陈代谢”可以作为判断AI教师是否属于生物的标准，故C符合题意。 D．思维活动是高级智能的表现，AI教师可以通过程序模拟思维活动，这不能说明它是生物。 “能否进行思维活动”无法作为判断AI教师是否属于生物的标准，故D不符合题意。故选C。 ▲核心提炼 生物的基本特征 例子 1.生物是由细胞构成的（病毒除外） 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.生物的生活需要营养 动物捕食；植物从外界吸收水和无机盐，光合作用制造有机物 3.生物都有遗传和变异的特性 种瓜的瓜→遗传；一母生九子，连母十个样→变异 4.生物能进行呼吸 宏观→呼吸运动；微观→呼吸作用 5.生物能对外界的刺激作出反应 葵花向阳生长；草履虫趋利避害（应激）；膝跳反射（反射） 6.生物能生长、发育和繁殖 种子的萌发；蜻蜓点水；鸟类孵卵 7.生物能排出体内产生的废物 植物落叶；人体排汗、排尿 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 生物的特征→难点剖析及特例补充 ★易错★难点★特例★ ●解析● 易错❶ 生物能对外界刺激作出反应 1.植物向阳生长，考生经常会联想到光合作用，把植物的这种生理现象，错认为生物的生活需要营养 2.生物对外界做出的反应为两种，一种为有神经系统的反射，另一种为无神经系统的应激 易错❷ 生物能生长、发育和繁殖 三种独立的生理活动，部分试题如果拆分设置情景，考生也应拆分作答 易错❸ 生物都有遗传和变异的特性 变异指亲子代间及子代个体间的差异性，遗传仅指亲子代间的相似性 特例❶ 生物能进行呼吸 生物呼吸，目的是吸入氧气，释放二氧化碳，通过呼吸运动和呼吸作用实现，但病毒以及厌氧菌的生活无需氧气为特例 难点❶ 生物能排出体内产生的废物 1.人体消化道空腔为体外，因此排便与排尿不同，不属于将体内产生的废物排出； 2.另外排出的废物不仅为二氧化碳，多余的水和无机盐也需要排出，因此呼吸排出多余的水，汗液排出多余的水和无机盐，都属于该项特征。 考向2 显微镜 ★★★（实验考试） ▲命题动向 1．【教材新内容·双目显微镜】（2025广东）如图是双目显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（　　） A． ①是物镜 B． ②是转换器 C． ⑦是粗准焦螺旋 D． ⑥是底光源 【答案】A 【分析】观图可知：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是载物台、⑤是通光孔、⑥是底光源、⑦是粗准焦螺旋、⑧是细准焦螺旋。    【详解】A．图中①是目镜，而不是物镜，故A错误。    B．②是转换器，其作用是转换物镜，故B正确。    C．⑦是粗准焦螺旋，可较大幅度地升降镜筒，故C正确。    D．⑥是底光源，为显微镜观察提供光源，故D正确。 故选A。 D．镜头污染时，用干净的擦镜纸擦拭可避免划伤镜头，操作正确，故D正确。 故选A。 2.【易错题型】（2025·济南）如图是显微镜的物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A．镜头有灰尘，可以用柔软的纱布擦拭干净 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最大 D．3与4号组合的放大倍数最大 【答案】D 【分析】分析题图可知，镜头1、2、3是目镜，4、5、6是物镜；目镜的放大倍数之间的关系是1＜2＜3，物镜的放大倍数之间的关系是4＞5＞6。 【详解】A．显微镜镜头有灰尘，要用擦镜纸擦拭，纱布质地相对粗糙，会划伤镜头，A错误。 B．1、2、3号无螺纹，是目镜；4、5、6号有螺纹，是物镜，B错误。 C．1号目镜镜头最长，放大倍数最小，6号物镜镜头最短，放大倍数最小，二者组合放大倍数最小，C错误。 D．3号目镜镜头最短，放大倍数最大，4号物镜镜头最长，放大倍数最大，二者组合放大倍数最大，D正确。 故选D。 3.【新情景】（2025·北京）小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（    ） A．正确的操作顺序是b→d→c→a B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴 C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水 D．番茄液泡中含有色素、糖类、无机盐等物质 【答案】C 【分析】番茄果肉细胞临时装片制作过程为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“挑”，解剖针从番茄果肉中取一小块果肉；“涂”，把挑取的番茄果肉均匀放在载玻片中央的水滴中；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦、滴、取、展、盖、染。图b是在载玻片上滴加液体；图d是用解剖针挑取少量番茄果肉；图c是将挑取的番茄果肉放在载玻片的水滴中并展开；图a是盖盖玻片。所以正确的操作顺序是b→d→c→a，A正确。 B．a盖盖玻片步骤操作时，使盖玻片一端先接触水滴，然后缓缓放下，这样能避免盖玻片下出现气泡，影响观察，B正确。 C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是清水，因为植物细胞有细胞壁，滴加清水可保持细胞正常形态。制作动物细胞临时装片时才滴加生理盐水，以维持细胞正常形态，C错误。 D．番茄细胞的液泡中含有色素、糖类、无机盐等物质，所以番茄会有颜色和味道，D正确。 故选C。 4.【实践操作】（2025·河南）下图为制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤，步骤②和步骤⑥中滴加的液体分别是（　　） A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 【答案】C 【分析】在制作装片时，滴加生理盐水是为了保持细胞的正常形态，滴加碘液是为了给细胞染色，便于观察。 【详解】步骤②是在载玻片中央滴一滴液体，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要滴加生理盐水。因为人的口腔上皮细胞生活在与生理盐水浓度相近的环境中，若滴加清水，细胞会因吸水而膨胀甚至破裂；若滴加浓度过高的溶液，细胞会因失水而皱缩。所以步骤②应滴加生理盐水。 步骤⑥是染色步骤，目的是使细胞结构更清晰，便于观察。在该步骤中，通常滴加碘液，碘液可以使细胞核等结构染上颜色，从而更清楚地观察细胞的形态和结构。所以步骤⑥应滴加碘液。 可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5.【新考法】（2025·广东）正确的盖盖玻片方式是成功制作临时装片的关键。下列盖盖玻片的方式中（箭头代表盖盖玻片的方向），最不容易出现气泡的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】盖盖玻片时，应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 【详解】制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下出现气泡。图A盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，符合正确操作，最不容易出现气泡，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6.【经典题型】（2025·江西）某校生物学老师组织了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。老师准备了如下材料用具：无菌牙签，刀片，镊子，滴管，洋葱鳞片叶，清水，生理盐水，碘液，载玻片，盖玻片，显微镜等，请据图回答下列问题： 自选实验一：制作并观察植物细胞临时装片 (1)图甲为小轩制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分实验操作，正确的顺序是 ，在进行步骤⑤时，需用 进行染色，以便更加清晰地观察到细胞结构。 (2)小轩将制作好的装片放置在显微镜下，首先应选择 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。 自选实验二：制作并观察动物细胞临时装片 (3)小轩又制作了人的口腔上皮细胞临时装片。为使细胞保持正常形态，他先在载玻片中央滴加了一滴 。经过一系列操作后，他在显微镜下看到了图乙中 （填字母）所示的细胞。 【答案】(1) ③④②①⑤ 碘液 (2)低倍 (3) 生理盐水 A 【分析】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体；动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图甲中③是滴水；④是取材；②是展；①是盖上盖玻片；⑤是染色；故正确的顺序是③④②①⑤。在进行步骤⑤染色时，需用碘液进行染色，因为碘液可以将细胞核染成深色，以便更加清晰地观察到细胞结构。 （2）使用显微镜观察时，应先选择低倍物镜进行观察，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像，然后再根据需要换用高倍物镜进行进一步观察。所以小轩将制作好的装片放置在显微镜下，首先应选择低倍物镜进行观察。 （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为使细胞保持正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，需要先在载玻片中央滴加一滴生理盐水，因为人体细胞内液的浓度与生理盐水的浓度相近。图乙中A细胞无细胞壁，有细胞核，是动物细胞；B细胞有细胞壁等结构，是植物细胞。所以他在显微镜下看到了图乙中A所示的细胞。 7.【经典题型】（2025·滨州）“以细胞之微，展生命之美”。在学习了细胞的结构与功能后，某校生物兴趣小组开展了以“探秘细胞”为主题的项目式学习活动。 【任务一】制作并观察动植物细胞临时装片 (1)对光时，应转动转换器使图一中物镜 （填序号）对准通光孔，以便观察到明亮的视野。 (2)图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分步骤，则步骤a和步骤b中，滴加的液体分别是 。 (3)图三是几位同学在显微镜下观察到的视野。甲视野可能是由图二中步骤 （填字母）操作不当导致的；乙中所示的视野，可能是由图二中步骤 （填字母）操作不当导致的；要使视野丙变为丁，应调节图一中的[  ] （填数字和名称）。 【任务二】制作动植物细胞模型 同学们根据观察的结果及所学知识，选用不同材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞模型，如下表所示： 组别 A组 B组 模型制作方案 ①用硬纸板围成一个封闭的轮廓 ②将琼脂放于轮廓内底部 ③将一个大芸豆放于轮廓中 ④用装有水的保鲜袋放于轮廓内的一侧 ⑤将绿豆和黑米摆放在轮廓内 ①用 （填“塑料薄膜”或“细网纱”）围成一个封闭的轮廓 ②将琼脂放于轮廓内底部 ③将一个大芸豆放于轮廓中 ④将黑米摆放在轮廓内 (4)从细胞结构与功能相适应的角度分析，B组中①的横线处填 更合理。 (5)A组、B组中的大芸豆模拟的是 ，黑米模拟的是 。 【任务三】交流评价 (6) A组制作的是 （填“洋葱鳞片叶内表皮细胞”或“人的口腔上皮细胞”）模型，从细胞结构完整性和准确性方面分析，A组设计的模型存在两处不足之处，请指出： 。 【答案】(1)② (2)清水和碘液 (3) d c ⑥细准焦螺旋 (4)细网纱 (5) 细胞核 线粒体 (6) 洋葱鳞片叶内表皮细胞 缺少叶绿体；没有模拟细胞质 【分析】图一中，①是目镜、②③是物镜、④是粗准焦螺旋、⑤是细准焦螺旋。 图二中，a是滴、b是染、c是盖、d是展。 图三中，甲视野中的材料没有展平、乙视野中出现了气泡、丙视野中的物像模糊、丁视野中的物像清晰。 【详解】（1）对光时，应转动转换器使图一中低倍物镜②对准通光孔，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像，以便观察到明亮的视野。 （2）图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分步骤，步骤a是在载玻片上滴加液体，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态；步骤b是染色，滴加的是碘液，便于观察细胞结构。所以步骤a和步骤b中，滴加的液体分别是清水、碘液。 （3）甲视野中的材料没有展平，出现重叠现象，可能是由图二中步骤d展操作不当导致的。 乙视野中出现了气泡，可能是由图二中步骤c盖操作不当导致的，盖盖玻片时，应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。 要使视野丙变为丁，应调节图一中的⑥细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰。 （4）人的口腔上皮细胞没有细胞壁，细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，从细胞结构与功能相适应的角度分析，B组模拟人的口腔上皮细胞，①处用细网纱围成一个封闭的轮廓更合理，细网纱可以模拟细胞膜控制物质进出的功能；而塑料薄膜是封闭的，不能很好地体现细胞膜的功能，所以应填细网纱。 （5）A组、B组中的大芸豆模拟的是细胞核，因为细胞核是细胞的控制中心，体积相对较大；黑米模拟的是线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量，数量较多。 （6）A组模型中有细胞壁、液泡等结构，所以A组制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。 从细胞结构完整性和准确性方面分析，A组设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型存在以下两处不足之处： 第一处：未体现细胞膜结构 细胞膜是细胞的重要结构之一，它将细胞内部与外界环境分隔开，具有控制物质进出细胞等功能。A组模型中用硬纸板围成一个封闭的轮廓，没有对细胞膜进行专门的模拟设计，无法体现细胞膜这一关键结构，使得模型在结构完整性上存在缺失。 第二处：绿豆模拟对象不合理 在植物细胞中，绿豆如果被用来模拟细胞结构，从常见设计思路可能是模拟叶绿体等结构，但洋葱鳞片叶内表皮细胞中是没有叶绿体的，摆放绿豆不符合该细胞真实结构情况，影响了模型的准确性。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 显微镜的使用★★★ ❶显微镜的结构和功能 名称 图示 特点 目镜 镜头越长.放大倍数越 小 . 没有 螺纹 物镜 镜头越长.放大倍数越 大 . 有 螺纹 粗准焦螺旋 大幅度上下镜筒 细准焦螺旋 小幅度上下镜筒 反光镜（平面） 降低光照强度 反光镜（凹面） 提升光照强度 遮光器 光圈越大光照强度越大，反之越小 ❷显微镜的使用操作及污物处理 （1） 使用操作（实验考试） 1.取镜安放 一手握镜臂，一手托镜座，置于桌边约7cm处 2.对光调光 （明亮的圆形视野） a.转动转换器，使 低倍物镜 对准通光孔 b.转动遮光器，使 较大光圈 对准通光孔 c.转动反光镜，使 凹面镜 反射光线经过通光孔 3.调焦观察 a.将玻片标本置于 通光孔中 心 b.转动 粗准焦螺旋 使镜筒缓缓下降，从 侧面 观察物镜，防止压碎玻片 c.缓缓上升镜筒，直至看清物像，再略微转动 细准焦螺旋 ，使物像更加清晰 4.收镜整理 器具完全复原，若观察样板为活体，要放归自然 （2） 污物处理 污物移动 在玻片上 移动玻片 污物移动 在目镜上 污物不动 转动目镜 若操作至最后，污物仍不移动，即可判断，污物在物镜上。 操作逻辑为：从显微观察影响最小的位置开始尝试。 ❸显微镜成像规律 显微镜所呈物像为上下左右颠倒的 倒像 ，若物像不在视野中央，偏向哪边就 移向哪边 放大倍数= 目镜倍数 x 物镜倍数 放大倍数 物像大小 视野范围 细胞数目 视野明暗 小 小 大 多 明 大 大 小 少 暗 ◆ 知识2 制作观察动植物细胞临时装片★★★ ❶玻片分类 显微镜观察的物体需为 薄而透明 ，因此观察的物体常制成玻片进行观察。 按保存时间 按取材方式 临时玻片 切片 永久玻片 涂片 - 装片 ❷制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片及人口腔上皮细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴（ 清水 ） 撕 展 盖 染 擦 滴（ 生理盐水 ） 刮 涂 盖 染 植物细胞有 细胞壁 ，滴加清水不会吸水胀破 动物细胞无细胞壁，需滴加生理盐水，防止细胞吸水胀破 无论滴加清水还是生理盐水，目的都是为了 保持细胞正常形态 ❸常见问题 问题 图示 原因及处理方式 存在 气泡 盖盖玻片时操作不当，应使盖玻片一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下 细胞 重叠 展开观察样本时操作不当，应将观察样本彻底展平 存在 杂菌 取样时未用清水漱口，应在刮取人口腔上皮细胞前漱口 视野 模糊 镜头焦距偏差，应缓缓转动细准焦螺旋，直至物像变清晰 视野偏离 玻片放置偏差，应向偏离方向轻轻推动玻片，直至物像置于视野中央 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 显微镜→教材新内容难点剖析及特例补充 ★教材新内容★易错★难点★特例★ ●解析● 教材新内容❶ 双目显微镜的操作使用 1.生物学2024版人教新教材中，增加了双目显微镜内容，与单目显微镜比较，多出了移动手轮，以及取代反光镜的底光源和光源调节旋钮 2.在使用方面，双目显微镜依靠载物台的升降调节焦距，而单目显微镜则依靠镜筒的升降调节焦距，所以两者升降情况正好相反，考生需要注意 实操难点❶ 细准焦螺旋与粗准焦螺旋 细准焦螺旋和粗准焦螺旋的作用为，上升或下降镜筒（单）及载物台（双），清晰度的调节教材中明确为细准焦螺旋，可在低倍镜观察的实际操作中，细准焦螺旋往往起不到调节清晰度的作用，如遇实验操作考试，考生应灵活使用粗准焦螺旋调节清晰度 难点❷ 吸水胀破原因分析 人口腔上皮细胞临时装片的制作过程中，需要在载玻片上滴加生理盐水，目的是防止口腔上皮细胞吸水胀破，其原因是渗透作用导致的，即水分子会移动到水分子含量较少的一侧，渗透作用实则是扩散作用的一种特殊形式 易错❶ 对光与调焦 初中生物学的显微观察实践中，几乎很少用到高倍显微镜观察，很多考生会忽略高倍观察时对光调焦过程，无论是高倍观察还是低倍观察，在对光与调焦时，都必须使用低倍镜 易错❷ 显微镜下的液体环流分析 显微镜中观察到的物像，为上下左右颠倒的倒像，但液体环流的顺逆时针方向却不变 考向3 动植物细胞 ★★ ▲命题动向 1．【新热点】（2025广东）人工智能发展迅速，人脸识别、人脸支付等技术进入人们的生活，这些技术主要利用人体面部存在差异的特点，不易改变和被复制，这主要与哪个细胞结构有关（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 【答案】D 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。人体面部的差异由遗传物质决定，而遗传物质主要储存在细胞核中。 【详解】A．细胞膜：主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定，与遗传信息的存储和表达无关，故A不符合题意。 B．细胞质：是细胞代谢的主要场所，包含多种细胞器，但不直接存储遗传信息，故B不符合题意。 C．细胞壁：为植物细胞特有的结构，起支持和保护作用，与遗传信息无关，故C不符合题意。 D．细胞核：含有DNA（遗传物质），是遗传信息的控制中心，决定生物体的性状（如面部特征），且不易改变，故D符合题意。 故选D。 2．【新题型】（2025陕西）2026年是农历马年。马是华夏文化中备受推崇的动物，象征着中华儿女不懈奋斗、自强不息的精神。请完成下面小题。 （1）．马是食草动物，与马的上皮细胞相比，草的叶肉细胞中特有的结构不包括（    ） A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 （2）．当牧人吹响特定的哨音时，马会从远处向牧人奔跑聚集，这体现的生物基本特征是生物（    ） A．能进行呼吸 B．具有遗传和变异的特性 C．能繁殖后代 D．能对外界刺激作出反应 （3）．如图是我国首匹克隆马“天天”的培育过程示意图，“天天”的模样最像（    ） A．马A B．马B C．马C D．马A和马C 【答案】（1）．C （2）．D （3）．A 【分析】（1）．A．植物细胞具有细胞壁，它对细胞起到支持和保护的作用；动物细胞没有细胞壁，所以细胞壁是草的叶肉细胞特有的结构，A不符合题意。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，只存在于植物的绿色部分细胞中，如叶肉细胞；动物细胞没有叶绿体，所以叶绿体是草的叶肉细胞特有的结构，B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量，动植物细胞都有线粒体，C符合题意。 D．植物细胞中有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质；动物细胞一般没有大的液泡，D不符合题意。 故选C。 （2）．A．呼吸是生物的基本特征之一，是指生物体吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，题干中马向牧人奔跑聚集的现象并未体现呼吸这一特征，A不符合题意。 B．遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异，题干中马的行为与遗传和变异无关，B不符合题意。 C．繁殖是生物产生后代的过程，题干中没有涉及马繁殖后代的相关内容，C不符合题意。 D．当牧人吹响特定的哨音时，马会从远处向牧人奔跑聚集，哨音属于外界刺激，马对哨音作出了反应，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，D符合题意。 故选D。 （3）．克隆动物的遗传物质主要来自提供体细胞的个体，因为细胞核中含有控制生物性状的全部遗传信息。在这个培育过程中：母马A提供了体细胞（细胞核），包含了“天天”的大部分遗传物质。母马B提供的是去核卵细胞，主要提供细胞质，遗传物质很少。母马C是代孕母马，只提供胚胎发育的环境，不提供遗传物质。所以“天天”的模样最像提供细胞核的母马A，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3．【新情景】（2025青岛）中国首只全流程采用国产设备和试剂培育的克隆橘猫的诞生，标志着中国在动物克隆技术领域的新突破。克隆猫的培育过程如图所示，请回答下列小题： （1）重组细胞通过细胞分裂形成早期胚胎，正常情况下，这些细胞（    ） A．染色体数目相同 B．将会形成新的细胞膜和细胞壁 C．遗传物质不一样 D．与重组细胞的染色体形态不同 （2）关于“克隆猫丁”的说法，正确的是（    ） A．由于使用了卵细胞，其一定为雌性 B．其综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C．其长相与甲猫的相似程度最高 D．其遗传物质有部分来自“代孕猫丙” 【答案】（1）．A （2）．C 【分析】（1）．A．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以正常情况下，由重组细胞分裂形成的早期胚胎细胞染色体数目相同，A正确。 B．该重组细胞为动物细胞，动物细胞分裂时细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞，不会形成新的细胞壁，B错误。 C．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以这些细胞的遗传物质一样，C错误。 D．新细胞与重组细胞的染色体形态相同，D错误。 故选A。 （2）A．克隆猫丁的性别由提供细胞核的甲猫决定，不能根据使用了卵细胞就确定其一定为雌性，A错误。 B．克隆猫丁的遗传物质主要来自甲猫的细胞核，乙猫提供的细胞质中仅含少量遗传物质，代孕猫丙不提供遗传物质，所以其并非综合了甲乙丙三只猫的遗传特征，B错误。 C．细胞核是遗传的控制中心，内含指导个体发育的全部遗传信息，猫甲提供了细胞核，所以克隆猫丁的长相与甲猫的相似程度最高，C正确。 D．代孕猫丙仅为胚胎发育提供场所，不提供遗传物质，克隆猫丁的遗传物质不会来自“代孕猫丙”，D错误。 故选C。 4．【经典题型】（2025日照）制作植物细胞临时装片时，可将植物细胞置于清水中观察其正常形态，若将动物细胞置于清水中则会吸水涨破。下列结构与其功能可用于解释上述现象的是（　　） A．细胞壁————保护、支持细胞 B．细胞膜————控制物质进出细胞 C．细胞核————细胞的控制中心 D．叶绿体————将光能转化成化学能 【答案】A 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的功能，使植物细胞在清水中保持正常形态，故A符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，与细胞吸水涨破有关，但无法解释植物细胞在清水中不涨破的原因，故B不符合题意。 C．细胞核是细胞的控制中心，与细胞形态维持无关，故C不符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，与细胞吸水涨破现象无关，故D不符合题意。 故选A。 5．【易错题型】（2025安徽）水煮青菜时原本无色的水变成了绿色，出现这种现象的原因是高温破坏了细胞中的某种结构，使细胞内的叶绿素流出，这种结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体 【答案】B 【分析】本题主要考查植物细胞结构的功能。细胞壁起支持和保护作用，具有全透性；细胞膜控制物质进出；细胞核储存遗传物质；叶绿体是进行光合作用的场所，内含叶绿素。 水煮青菜时叶绿素流出，说明高温破坏了控制物质进出的结构。 【详解】A．细胞壁具有全透性，不影响物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质进出，高温破坏其结构后导致叶绿素流出，故B符合题意。 6．【新题型】（2025辽宁）如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的思维导图（①、③都是能量转换器；③、④并非每个植物细胞都具有），正确的是（　　） A．⑤是液泡，能控制物质进出植物细胞 B．②是细胞壁，是细胞的控制中心 C．④是细胞质，其中可能含有色素 D．①是线粒体，③是叶绿体 【答案】D 【详解】A．⑤是细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用；细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，故A错误。 B．②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是动植物细胞共有的结构，故B错误。 C．④是液泡，有些植物没有液泡。液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故C错误。 D．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。结合分析可知，①是线粒体，③是叶绿体，故D正确。 故选D。 7．【新题型】（2025福建）小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，请根据概念图所表达的含义判断下列说法不正确的是（    ） A．细胞结构中①能控制物质进出，是细胞壁 B．结构②内储存遗传信息，是细胞核 C．细胞是物质、能量和信息的统一体 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的能量转换器是线粒体 【答案】A 【分析】1．细胞的生活需要物质和能量，细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。其中有机物能释放能量，物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力。 2．图中，①是细胞膜，②是细胞核。 【详解】A．①能控制物质进出，应是细胞膜，细胞壁的作用是支持和保护细胞，不能控制物质进出，A错误。 B．②内储存遗传信息，细胞核中有遗传物质DNA，DNA上有遗传信息，所以②是细胞核，B正确。 C．细胞生活需要物质和能量，细胞核能传递遗传信息，所以细胞是物质、能量和信息的统一体，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，无法进行光合作用，其能量转换器只有线粒体，D正确。 故选A。 8．【经典题型】（2025黑龙江）如图甲、乙是细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中表示植物细胞的是 （填“甲”或“乙”）。 (2)甲细胞的最外层是［   ］ ，作用是保护和支持细胞。 (3)乙细胞没有结构③，你认为该结构最可能是 ，它能够利用光能制造有机物。乙细胞具有的能量转换器是［   ］ ，作用是为细胞的生命活动提供能量。 (4)在动植物细胞中，有一结构在显微镜下不易看清楚，该结构是［   ］ 。 【答案】(1)甲 (2)①细胞壁 (3) 叶绿体 ⑦线粒体 (4)②细胞膜 【分析】图中，①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体；甲是植物细胞，乙是动物细胞。 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞没有。图中甲细胞有细胞壁、液泡等结构，所以表示植物细胞的是甲。 （2）植物细胞最外层是①细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外面，是一层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用，能使植物细胞保持一定的形状。 （3）已知图中乙细胞（动物细胞）没有结构③，且该结构能够利用光能制造有机物，而叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，制造有机物，所以该结构最可能是叶绿体。乙细胞具有的能量转换器是⑦线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，作用是为细胞的生命活动提供能量。 （4）细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜，在光学显微镜下不易看清楚，它能控制物质的进出，既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞。所以图中动植物细胞中，有一结构在显微镜下不易看清楚，该结构是细胞膜。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 动植物细胞的结构和功能★★ 模式图并不是真 实显微观察情况 结构 功能 细胞膜 细胞的边界 控制物质 进出 ，保护细胞，是细胞的 细胞核 核移植克隆技术 内含遗传物质，是细胞的 控制 中心 细胞质 由细胞质基质和细胞器组成 流动加速物质交换，为细胞 生命活动 提供场所 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞 供能 （“ 动力 车间”） 细胞壁（植物） 起到 支持和保护 的作用 叶绿体（植物） 是 光合作用 的场所，制造有机物（“ 生产车间 ”） 液泡（植物） 内含 细胞液 ，储存 营养物质 ，含有色素 ◆ 知识2 不同生物细胞的异同★★ 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 √ √ √ √ √ √ √ 动物细胞 x √ √ √ √ x x 真菌 √ √ √ √ √ x √ 细菌 √ √ √ x x x x 病毒 无细胞结构 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 动物细胞 无 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 动植物细胞→教材新内容难点剖析及特例补充 ★易错★难点★ ●解析● 难点❶ 细胞结构详解 1.细胞主要结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中线粒体、叶绿体及液泡，均属于细胞质的一部分 2.液泡中的物质为细胞液，并不指细胞内所有液体 3.细胞是物质、能量、信息的统一整体 难点❷ 细胞膜 1.细胞膜为生命的边界，无论动植细胞还是细菌真菌等亦是如此，很多考生常误以为细胞的最外层才是生命的边界，比如细胞壁，实则不然，只有从细胞膜这里开始才具有生命活性 2.细胞膜控制物质进出，并不是机械性的控制，而是具有生命活性的选择性透过 难点❸ 线粒体、叶绿体 线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞的“动力车间” 叶绿体是光合作用的主要场所，是细胞合成有机物的“生产车间”，无论是线粒体还是叶绿体，都不能制造能量，只能对能量进行转换 线粒体：化学能→生命需要的能量形式 叶绿体：光能→化学能 难点❹ 细胞核 细胞和是细胞的控制中心，初中学段具体可以理解为控制着遗传和代谢（新陈代谢即新物质的合成、旧物质的分解） 易错❶ 细胞结构模式图 细胞模式图≠真实细胞 以植物细胞模式图为例，高度分化 的细胞一般不能同时存在液泡和叶 绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞， 只有液泡并没有叶绿体，含叶绿体的 细胞一般为叶肉细胞 考向4 单细胞生物 ★ ▲命题动向 1.【新题型】（2025南京）在城市污水净化系统里，一般都能发现草履虫、衣藻、伞藻、变形虫等单细胞生物的身影。这些仅由一个细胞构成的“小个子”能完成运动、消化、繁殖等复杂生命活动，堪称微观世界的“生存高手”。请完成下面小题。 （1）下图是草履虫的结构示意图，其中表示食物泡的是（    ） A． ① B．② C．③ D．④ （2）农业生产中，人们会利用草履虫监测农田灌溉水的污染程度。若水中重金属含量过高，草履虫会出现伸缩泡收缩频率加快、运动迟缓等现象。这一现象说明草履虫（    ） A．不能适应环境 B．能影响环境 C．能对外界刺激作出反应 D．能进行生长繁殖 （3）下列四种单细胞生物，能依靠鞭毛运动且可以进行光合作用获取能量的是（    ） A．衣藻 B．草履虫 C．变形虫 D．伞藻 （4）伞藻是一种单细胞生物，其细胞核在基部的假根内。科学家用甲、乙两种不同帽形的伞藻进行了下图的实验：将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一“移接体”长出的帽形最可能是（    ） A． B． C． D． （5）关于单细胞生物，下列叙述错误的是（    ） A．整个生物体由一个细胞构成 B．能完成各项生命活动 C．所有单细胞生物都对人类有利 D．广泛分布于各种环境中 【答案】1．D 2．C 3．A 4．D 5．C （1）A．①口沟是草履虫摄取食物的结构，它位于草履虫身体的前端，像一个小口袋一样张开，可以收集水中的食物颗粒，A错误。 B．②是纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，B错误。 C．③是细胞核，草履虫具有两个细胞核：大核主要对营养代谢起重要作用，小核主要与生殖作用有关，C错误。 D．④是食物泡，食物通过口沟进入细胞内形成食物泡，食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，D正确。 故选D。 （2）A．草履虫能在水中生活，说明它能适应环境，A错误。 B．题干中没有体现草履虫对环境的影响，B错误。 C．若水中重金属含量过高，草履虫会出现伸缩泡收缩频率加快、运动迟缓等现象，这说明草履虫能对外界刺激（水中重金属含量过高这一刺激）作出反应，C正确。 D．题干中没有体现草履虫的生长繁殖，D错误。 故选C。 （3）A．衣藻是单细胞藻类，细胞内有杯状叶绿体，能进行光合作用制造有机物获取能量，前端有两条鞭毛，能依靠鞭毛运动，A正确。 B．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，不能进行光合作用，B错误。 C．变形虫靠伪足运动，不能进行光合作用，C错误。 D．伞藻不能依靠鞭毛运动，D错误。 故选A。 （4）伞藻的细胞核在基部的假根内，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上，由于“移接体”的细胞核来自甲伞藻，所以一段时间后，这一“移接体”长出的帽形最可能是甲伞藻的伞形帽，即D选项所示，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （5）A．结合分析可知，单细胞生物整个生物体由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。 C．单细胞生物与人类的关系既有有利的一面，也有有害的一面。如草履虫能吞食细菌，对污水有一定的净化作用；疟原虫能使人患病，C错误。 D．单细胞生物个体微小，广泛分布于各种环境中，如淡水、海水、潮湿的土壤等，D正确。 故选C。 2.【新题型】（2025淄博）某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫，其结构示意图如图所示： (1)在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 ，从而便于观察。 (2)由图可知，眼虫细胞内的 是草履虫所没有的，所以草履虫不能合成有机物。因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后， 会生存时间更长。 (3)图二中，草履虫依靠 完成呼吸和排泄。图中两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在 指挥和控制下进行，该结构内含有指导生物发育的遗传信息。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的[  ] 变成绿色。 (4)图三中，预测草履虫将朝着 方向运动。草履虫的身体只有一个细胞，当生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。 (5)某同学要进一步探究草履虫是否能净化污水，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL草履虫培养液 ？ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 检测烧杯中细菌数 明显减少 无明显变化 表中“？”处应加入的液体是 。该实验的结论是 。 【答案】(1)限制草履虫的运动，便于观察 (2) 叶绿体 眼虫 (3) ①表膜 细胞核 ③食物泡 (4) 肉汁 分裂 (5) 15mL清水 草履虫可以净化水质 【分析】图二中，①表膜，②纤毛，③食物泡，④细胞核，⑤伸缩泡，⑥收集管。 【详解】（1）观察草履虫时，通常会在载玻片上放几丝棉花纤维，其目的是限制草履虫的运动，便于观察。 （2）草履虫是单细胞动物，没有叶绿体，眼虫有叶绿体，所以草履虫不能合成有机物。因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后，眼虫会生存时间更长。 （3）草履虫通过①表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。因此两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在细胞核指挥和控制下进行，该结构内含有指导生物发育的遗传信息。草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫口沟，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟内，再进入草履虫体内，形成食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的③食物泡变成绿色。 （4）虽然草履虫只是由一个细胞构成的，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应，即趋利避害。图三中，肉汁是有利刺激，食盐、酒精和食醋都是有害刺激，因此，草履虫将朝着肉汁方向运动。草履虫通过分裂繁殖后代。 （5）本实验为对照实验，变量是草履虫，烧杯A中加入15mL草履虫培养液，则烧杯B中“?”处应加入15mL清水，起到对照作用。根据实验现象，有草履虫的烧杯A中悬浮物明显减少，所以可以得出的结论是草履虫可以净化水质。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 多种多样的单细胞生物★ 概念 只由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物 举例 有益 鱼类的饵料；制作发酵食品；草履虫可净化污水 有害 侵入人体，危害健康；形成赤潮，危害渔业 ◆ 知识2 草履虫★ ❶草履虫及眼虫结构示意图 草履虫 眼虫 ❷草履虫的运动与趋性 运动 取材 从草履虫培养液的 表层 吸取培养液，滴一滴在载玻片上 初步观察 用肉眼和放大镜观察，培养液中移动的小白点就是草履虫 显微镜观察 .在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维， 限制 草履虫的活动范围； .盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动 趋性 探究过程 结果 甲中右侧的草履虫向 ← 运动，乙中左侧的草履虫向 → 运动 结论 草履虫具有趋性，能对外界刺激作出反应 趋利避害 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 单细胞生物→教材新内容难点剖析及特例补充 ★难点★补充★ ●解析● 补充❶ 单细胞生物再分类 细菌界 真菌界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 杆菌 单细胞真菌 纤毛虫门 变形虫门 绿藻门 裸藻门 难点❶ 草履虫趋性 1.在草履虫趋性探究实验中，需要在草履虫培养液表层取草履虫样本，但在实际操作过程中可能存在不符，如受到周围温度影响，过低的温度会使草履虫集中在中下层。 2.草履虫趋性为应激，并不属于反射，反射需要存在神经系统，注意辨识 考点5 从细胞到生物体 ★★★★★ ▲命题动向 1.【经典题型】（2025安徽）一粒种子长成参天大树，池塘中的小鱼长成大鱼，婴儿成长到青年，这与细胞的哪些活动是分不开的（    ） ①细胞分裂②细胞生长③细胞分化 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 【答案】D 【详解】①细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多，为生物体的生长提供更多的细胞，是生物体生长的基础，所以一粒种子长成参天大树，小鱼长成大鱼，婴儿成长到青年离不开细胞分裂，①正确。 ②细胞生长：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞生长使细胞体积增大，从而使生物体长大，所以该过程也离不开细胞生长，②正确。 ③细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成不同的组织，进而形成各种器官和系统，使生物体能够完成复杂的生命活动，对于生物体的生长发育至关重要，③正确。 因此，一粒种子长成参天大树，池塘中的小鱼长成大鱼，婴儿成长到青年与①②③细胞的活动都分不开。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2.【经典题型】（2025安徽）蛙的体细胞有13对染色体，它的一个体细胞连续分裂3次后，其子细胞数量与每个细胞核内的染色体数目分别是（    ） A．8个、13对 B．16个、13对 C．16个、13条 D．8个、13条 【答案】A 【分析】细胞分裂过程中，每次分裂细胞数目加倍；在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配。 【详解】蛙的一个体细胞连续分裂3次，子细胞数量为23=8个。每个子细胞的染色体数目与母细胞相同，为13对（而非13条）。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.【经典题型】（2025安徽）动物细胞的分裂过程与植物细胞基本相似，下列关于动植物细胞分裂共同点的叙述，错误的是（    ） A．动植物细胞分裂前，亲代细胞染色体都会复制加倍 B．动植物细胞分裂过程中，都是先细胞核均分，再细胞质均分 C．动植物细胞分裂后的两个子细胞，都会形成新的细胞壁 D．动植物细胞分裂前后，亲子代细胞之间遗传物质基本不变 【答案】C 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 【详解】A．动植物细胞分裂前，染色体均会复制加倍，为均分遗传物质做准备，故A正确。 B．动植物细胞分裂时，均先进行细胞核分裂（染色体均分），再进行细胞质分裂，故B正确。 C．植物细胞分裂末期会形成细胞壁，但动物细胞无细胞壁，分裂时通过细胞膜内陷形成两个子细胞，故C错误。 D．细胞分裂的本质是遗传物质复制后均分，确保亲子代细胞遗传物质稳定，故D正确。 故选C。 4.【新题型】某同学制作了动植物结构层次的概念图，下列叙述正确的是（　　） A．生命的起点是受精卵 B．字母A表示器官 C．字母C表示营养组织 D．植物多了系统这个层次 【答案】A 【详解】A．除病毒外，生物体都是由受精卵分裂、分化形成的，受精卵是新生命的开始，所以生命的起点是受精卵，该概念图中也体现了动植物都是由受精卵分裂、分化形成不同组织，进而形成器官、植物体或动物体的，A正确。 B．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。由概念图可知，动物体的结构层次中，器官是由不同的组织构成的，而A是由器官构成的，所以A应表示系统，而不是器官，B错误。 C．动物体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，所以概念图中的C表示结缔组织，而营养组织是植物体的组织类型，C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。通过对比可知，植物没有系统这个层次，动物有系统这个层次，D错误。 故选A。 5.【经典题型】（2025河北）北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。图一是白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图二是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：（【  】内填序号，横线上填文字）。 (1)图一中A经过过程①形成了B，此过程使细胞的 增加。 (2)图一中过程②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的组织。 (3)白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图二中【  】 的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的【  】 中。人与白菜的细胞都有的能量转换器是 。 (4)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有 。 【答案】(1)数量（数目） (2)分化 (3) ②细胞膜 ⑤液泡 线粒体 (4)系统 【分析】分析图一可知，①过程是细胞分裂，②过程是细胞分化，AB表示细胞，C表示输导组织，D表示薄壁组织（营养组织），E表示保护组织；分析图二可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】（1）图一中A经过过程①形成B，细胞数目增多，此过程为细胞分裂。 （2）图一中序号②过程形成了不同组织，这是细胞分化过程。 （3）图二中②是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以白菜细胞的生活需要的水和多种营养物质，都要经过图二中②的选择才能进入细胞。植物细胞中，液泡内的细胞液溶解着多种物质包括糖类、有机酸、无机盐、色素、蛋白质、酶类及少量生物碱等。产生青涩味的物质主要存在于图二细胞的⑤液泡中。线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。 （4）人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，白菜作为植物，结构层次是细胞→组织→器官→个体，所以白菜植株结构层次没有系统。 6.【新情境】（2025河北）菊花自古便被尊为“花中君子”，以其清雅高洁之姿备受文人墨客青睐。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)菊花幼根根尖某区域具有很强的分裂能力，此处细胞分裂时 最先一分为二，随后细胞质也均分成两份，最后在原来细胞的中央形成新的 和 ，从而使一个细胞分裂成两个细胞。 (2)取菊花叶片的叶肉进行观察，发现细胞质中含有一些绿色的小颗粒，这些小颗粒实际上是 ，该结构和 都是细胞中的能量转换器。 (3)如图是菊花植株示意图，图中所指结构属于营养器官的是 。（填序号） (4)“采菊东篱下，悠然见南山”出自田园诗人陶渊明的《饮酒·其五》，与诗人相比， 菊花不具有 这一结构层次。 【答案】(1) 细胞核 细胞膜 细胞壁 (2) 叶绿体 线粒体 (3)②③④ (4)系统 【分析】（1）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 （2）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实、种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官。图中，①是花，②是茎，③是叶，④是根。 【详解】（1）菊花幼根根尖具有分裂能力的区域是分生区。在细胞分裂时，细胞核中的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，所以细胞核最先一分为二。接着，细胞质也均匀地分成两份，分别进入两个新细胞。最后，植物细胞会在原来细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁，将两个新细胞分隔开来，这样一个细胞就分裂成了两个细胞。 （2）取菊花叶片的叶肉进行观察，发现细胞质中含有一些绿色的小颗粒，这些小颗粒实际上是叶绿体，叶绿体可将光能转变成化学能，是植物进行光合作用的场所。 该结构和线粒体都是细胞中的能量转换器，线粒体可将细胞中的化学能释放出来，供细胞利用。 （3）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实、种子与植物的繁殖有关，属于生殖器官。在菊花植株示意图中，②是茎，③是叶，④是根。 （4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。与诗人（人属于动物）相比，菊花不具有系统这一结构层次。 7.【新情境】（2025陕西）两只可爱的小猴“中中”和“华华”在我国诞生了，他们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。其培养过程及它们的发育过程如下图。请分析并回答下列问题。 (1)“中中”和“华华”的长相与图中 （填“A”或“B”）猴最为相像，原因是细胞核中的 控制着生物的生长和发育。 (2)过程②和③表示细胞的 ，使细胞的数量增加；过程④表示细胞的 ，从而形成了 。猕猴的结构层次与人相似，图中所示的结构中，C、D、E、F四种组织构成了胃，[F] 组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化；消化不良时，[E] 组织能接受刺激，传导兴奋。 (3)上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是 （填“甲”“乙”或“丙”）。 【答案】(1) A 遗传物质 (2) 分裂 分化 组织 上皮 神经 (3)丙 【详解】（1）细胞核含有遗传物质，是遗传的控制中心，控制着生物的发育和遗传。由此可知，谁提供了细胞核，克隆动物就最像谁。在此克隆过程中，克隆猴的细胞核是母猴A提供，所以“中中”和“华华”的遗传特性更像A猴，原因是细胞中的遗传物质主要贮存在细胞核中，它在生物的遗传中具有重要的功能。 （2）细胞分裂是指由一个分成两个的过程，细胞分裂使细胞的数目增加，因此，图中②③过程表示细胞的分裂。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，因此，过程④表示细胞的分化。动物细胞分化的结果是形成了不同的组织，如肌肉组织，神经组织，上皮组织等，由不同的组织构成器官，图中的乙胃属于器官，由C肌肉组织、D结缔组织、E神经组织、F上皮组织构成，其中F上皮组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化，消化不良时，E神经组织能接受刺激，传导兴奋。 （3）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体。图中结构层次中，高等动物和人具有，而植物不具有的结构层次是丙系统。因此，上图所示结构层次中，猕猴和人具有，而植物不具有的结构层次是丙系统。 8.【新情境】（2025广西）青岛海水稻研究发展中心由青岛市政府、李沧区政府与袁隆平院士、国家杂交水稻工程技术研究中心共建而成。图1表示“海水稻”的结构层次，图2表示从一个受精卵到人体发育过程。请据图回答问题。 (1)图一中b过程的结果是 ，图一中若C表示“海水稻”的谷粒，则C在结构层次上属于 。 (2)图二整个人体都是由[A] 发育而成的。图二中从A到E需经过细胞生长、 、 三个过程。 (3)与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是“海水稻” 。 【答案】(1) 形成不同的组织 器官 (2) 受精卵 细胞分裂 细胞分化 (3)没有系统 【详解】（1）图一中b过程是细胞分化，其结果是形成不同的组织，细胞在形态、结构和功能上发生改变，形成如保护组织、输导组织等不同类型的组织。 （2）图二整个人体都是由A受精卵发育而成的，受精卵是新生命的起点。从A受精卵到E系统，需经过细胞生长使细胞体积增大、细胞分裂使细胞数目增多、细胞分化形成不同组织这三个过程。 （3）人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、人体，“海水稻”的结构层次为细胞、组织、器官、植物体。与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是“海水稻”没有系统。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 细胞生长、分裂、分化★★★★★ ❶细胞生长 概念 指细胞的体积由小变大 补充 不能无限生长的原因：❶是因为物质运输速率下降；❷是因为细胞核的控制范围有限 ❷细胞分裂 概念 一个细胞分成两个细胞 过程示意图 动物细胞 顺序：核→质→膜 向内凹陷,缢裂为两个新细胞 植物细胞 顺序：核→质→膜→壁 细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 染色体变化 先复制，再 平均分 到两个新细胞当中 结果 一个细胞分裂为两个细胞，且新老细胞遗传物质 相同 ❸细胞分化 概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生 差异性 的变化，这个过程叫作细胞分化 图示 结果 产生了 组织 ◆ 知识2 生物体的结构层次★★★★★ ❶细胞：生物体结构和功能的 基本单位 。有性生殖过程中，动植物体的发育都是从 受精卵 开始的。 ❷组织：由细胞分化产生的 形态相似、功能相同 的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织 动物组织 植物组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 小肠上皮 皮肤上皮 心肌 骨骼肌 视神经 听神经 血液 骨组织 根尖 牙尖 表皮 导管 筛管 叶肉 果肉 纤维等 ❸器官：由不同 组织 按照一定次序组合在一起构成的行使一定功能的结构 动物器官 植物器官 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 皮肤 心脏 胃 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 ❹系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 动物系统（人和高等动物） 植物系统 生殖系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 免疫系统 无系统 ❺生物个体 动物 细胞 组织 器官 系统 个体 植物 细胞 组织 器官 个体 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 从细胞到个体→教材新内容难点剖析及特例补充 ★易错★难点★ ●解析● 难点❶ 细胞分裂 1.高度分化的细胞不能在分裂，比如神经元、红细胞、筛管细胞等 2.细胞分列时染色体的变化最为明显，先复制形成两条相同的染色体，在平均分配给进行成的子细胞当中，如图： 难点❷ 结构层次解析 1.高等动物存在从细胞到个体的所有生命结构层次，低等动物并没有全部的生命结构层次 比如动物类群中较低等的刺胞动物、扁形动物等，并不存在系统 2.植物与动物相同，只有高等植物存在六大器官，低等植物并没有全部的结构层次 比如蕨类植物、苔藓植物 易错❶ 血液与皮肤 1.血液为结缔组织，是由形态相似、功能相同的血细胞组成 2.皮肤为器官，是人体最大的器官，由多种组织构成 1.【经典题型】下列全属于生物的一组是（    ） A．珊瑚、智能机器人、熊猫 B．克隆羊、月季、孔雀 C．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 【答案】B 【分析】生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚属于非生物，为珊瑚虫分泌物形成的无机结构，智能机器人属于非生物，人造机械，熊猫属于生物，故A不符合题意。 B． 克隆羊、月季、孔雀均属于生物，具有生物的特征，故B符合题意。 C．试管婴儿属于生物，是人类个体、禽流感病毒属于生物，是病毒，恐龙化石属于非生物，生物遗迹，故C不符合题意。 D．转基因大豆属于生物，是植物、钟乳石属于非生物，矿物沉积物，大肠杆菌属于生物，是细菌，故D不符合题意。 故选B。 C．吞食水中细菌，属于摄食行为，是新陈代谢的表现，能作为证据，故C不符合题意。 D．能对外界刺激做出反应，属于应激性，是生物的特征，能作为证据，故D不符合题意。 故选B。 2．【经典题型】如图为显微镜的结构示意图，关于显微镜操作的说法正确的是（    ） A．转动①，能使载物台大幅度上升或下降 B．转动②，能使物像更清晰 C．转动③，可切换不同倍数的目镜 D．光线暗时，需要使用④中的平面镜 【答案】B 【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③转换器、④反光镜。 【详解】A．转动①粗准焦螺旋，能使镜筒大幅度上升或下降，调出清晰的物像，A错误。 B．转动②细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，能使焦距更精确，可使物像变得清晰，B正确。 C．转动③转换器，可切换不同倍数的物镜，C错误。 D．反光镜一面是平面镜，外界光线较强时使用；一面是凹面镜，外界光线较弱时使用。因此光线暗时，需要使用④反光镜的凹面镜，D错误。故选B。 3．【经典题型】在实验课上，某同学使用显微镜进行观察，其目镜和物镜如下图所示。下列相关说法错误的是（    ） A．装片中字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C．选择镜头组合为①④可看到尽可能多的细胞 D．若镜头②染上污渍，应该用擦镜纸擦拭干净 【答案】B 【详解】A．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下颠倒、左右颠倒。装片中的字母“e”旋转180度后得到的是字母“ə”，因此装片中字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə”，故A正确。 B．低倍物镜观察范围大，容易找到被观察的物像，而高倍物镜观察范围小，不容易找到被观察的物像。③是高倍物镜，使用显微镜观察时，应先用④低倍物镜找到要观察的物像，然后再转动转换器换用高倍物镜，不可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标，故B错误。 C．显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多。因此，若想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①低倍目镜和④低倍物镜，它们组合后放大倍数最小，故C正确。 D．在显微镜使用过程中，如果发现镜头脏了，要用专用的擦镜纸进行擦拭和清洁，不要用纱布等其他物品进行擦拭，以免损伤或污染镜头。因此，若镜头②染上污渍，应该用擦镜纸擦拭干净，故D正确。 故选B。 4.【经典题型】如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（    ） A．正确的操作顺序是④①②③⑤ B．进行步骤②前需要用凉开水漱口 C．步骤③中滴加的是碘液 D．进行步骤④时需将盖玻片快速放下 【答案】B 【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。 【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦，③滴（生理盐水），②刮，①涂，④盖，⑤染和吸。可见，图中正确的操作顺序是③②①④⑤，故A错误。 B．进行步骤②（刮取口腔上皮细胞）前，需要用凉开水漱口，目的是清除口腔内的食物残渣等，以免影响观察，故B正确。 C．步骤③中滴加的是生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，故C错误。 D．进行步骤④（盖盖玻片）时，应将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样可以避免产生气泡，而不是快速放下，故D错误。故选B。 5.【经典题型】下面是关于制作人的口腔上皮细胞临时装片时盖盖玻片的步骤，正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触载玻片的水滴，然后缓缓盖下，避免产生气泡。 【详解】A．盖玻片垂直向下盖，容易产生气泡，A不符合题意。 B．盖玻片的一侧没有接触水滴，B不符合题意。 C．盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下，符合正确操作，C符合题意。 D．盖玻片插在水滴中央，可能无法全部覆盖材料，D不符合题意。 故选C。 6.【传统文化】明代的《天工开物》中记载，菊科的红花可以提纯红色素。我们用开水烫菠菜时，水会变成绿色。请判断红色素和绿色物质主要位于细胞的哪些结构中（　　） A．细胞壁、叶绿体 B．液泡、液泡 C．液泡、叶绿体 D．细胞核、线粒体 【答案】C 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，其不含色素，红色素不是位于细胞壁；叶绿体含绿色的叶绿素，绿色物质主要位于细胞的叶绿体，故A不符合题意。 B．液泡内的液体是细胞液，在细胞液中溶解着糖类、有机酸、无机盐、色素等多种物质，红色素主要位于细胞的液泡中；但绿色物质来自叶绿体而非液泡，故B不符合题意。 C．根据以上分析可知，红色素主要位于细胞的液泡中；绿色物质主要位于细胞的叶绿体中，故C符合题意。 D．细胞核是遗传信息库和细胞的控制中心，线粒体是有氧呼吸的主要场所，它们都不储存色素，因此红色素和绿色物质不是主要位于细胞的细胞核、线粒体，故D不符合题意。 故选C。 7.【新题型】单细胞生物个体微小，但种类丰富，结构和生活方式各不相同，如草履虫可以净化污水，伞藻具有科研价值。完成下面小题。 ①．草履虫吞食细菌以净化污水，细菌被消化分解的部位是（    ） A．胞肛 B．食物泡 C．伸缩泡 D．收集管 ②．为探究草履虫趋性，设计如图所示装置。一段时间后，预测草履虫集中分布在（    ） A．肉汁 B．酒精 C．食盐 D．食醋 ③．科学家利用菊花形伞藻(甲)和伞形伞藻(乙)进行核移植实验，如图，下列相关叙述错误的是（    ） A．伞藻能够独立完成生命活动 B．伞藻的帽和柄是细胞分化的结果 C．细胞壁能支持伞藻维持独特外形 D．实验证明伞帽形状由细胞核决定 【答案】①．B ②．A ③．B 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，身体只由一个细胞构成，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。其结构及功能如下：纤毛具有运动作用；表膜具有呼吸和排泄的作用；口沟是摄取食物的结构；食物泡是消化食物和吸收营养的场所；收集管和伸缩泡能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外；胞肛是排出食物残渣的结构。 （2）生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一。草履虫能够对外界刺激作出一定的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （3）细胞分化是指在个体发育中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞核是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 ①．A．胞肛是草履虫排出食物残渣的结构，A错误。 B．食物泡是草履虫消化食物和吸收营养的场所，细菌被草履虫吞食后进入食物泡进行消化分解，B正确。 C．伸缩泡和收集管能把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外，C错误。 D．收集管的作用是收集体内多余的水分和废物，然后通过伸缩泡排出体外，D错误。 故选B。 ②．A．肉汁对于草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向肉汁，所以一段时间后，草履虫会集中分布在肉汁处，A正确。 BCD．酒精、食盐和食醋对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避这些，不会集中分布在此处，BCD错误。 故选A。 ③．A．伞藻是单细胞藻类，能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确。 B．细胞分化形成不同的组织，而伞藻是单细胞生物，没有组织这一结构层次，所以伞藻的帽和柄不是细胞分化的结果，B错误。 C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能支持伞藻维持独特外形，C正确。 D．由实验可知，将菊花形伞藻（甲）的细胞核移植到去核的伞形伞藻（乙）的假根内，长出的伞帽是菊花形的；将伞形伞藻（乙）的细胞核移植到去核的菊花形伞藻（甲）的假根内，长出的伞帽是伞形的，这说明伞帽形状由细胞核决定，D正确。 故选B。 8.【经典题型】如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞下列叙述错误的是（　　） A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B．①②③过程形成的细胞遗传物质不变 C．③过程表示分化，细胞的种类发生改变 D．A和B的形态不同但是生理功能相同 【答案】D 【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化。 2．题图中，①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。 【详解】A．①细胞生长的结果是使细胞的体积增大；②细胞分裂的结果是使细胞数目增多，故A不符合题意。 B．①细胞生长过程中，遗传物质保持不变；②细胞分裂前遗传物质先复制再均分，保证了子代与母细胞遗传信息一致；③细胞分化则是基因选择性表达，遗传物质仍保持不变，故B不符合题意。 C．③细胞分化的结果是形成形态相似、功能相同的一群细胞及其细胞间质，组织是细胞分化的产物，故C不符合题意。 D．A为保卫细胞，半月形且含叶绿体，两两相对围成气孔，负责开闭以调节蒸腾作用；B为根毛细胞，细长突起，无叶绿体，负责吸收水分和无机盐，故D符合题意。 故选D。 9.【新情景】2025年11月14日，神舟二十号航天员乘组安全出舱，太空之旅顺利结束。这次太空之旅还有一位神秘乘客——涡虫，这种仅有指甲盖大小的生物拥有惊人的再生能力。在其再生过程中，能使细胞数量增多的生命活动是（　　） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞生长 【答案】A 【分析】涡虫再生时，细胞数量增加需通过细胞分裂实现。细胞生长仅改变体积，分化改变类型，细胞衰老使细胞数目减少，均不直接对应正常再生过程。 【详解】A．细胞分裂是细胞通过一分为二增加数量的过程，符合再生时细胞增殖的需求，A符合题意。 B．细胞分化是细胞形态、结构和功能发生差异化的过程，不改变细胞数量，B不符合题意。 C．细胞衰老是细胞功能衰退并逐渐死亡的过程，会导致细胞数量减少，C不符合题意。 D．细胞生长是细胞体积增大的过程，不涉及细胞数量的增加，D不符合题意。 故选A。 10.【新情景】下列图形能表示细胞分化的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】细胞分化为不同的组织。 【详解】A．A项表示细胞的分裂，使细胞数量增加，A不符合题意。 B．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。B项分化形成不同的组织，是细胞分化，B符合题意。 C．C项表示细胞的生长，使细胞体积不断增大，C不符合题意。 D．D项表示细胞的体积，大小相同，不是细胞分化，D不符合题意。 故选B。 11.【经典题型】近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。下图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A．①表示细胞的生长，细胞能无限长大 B．过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能都发生了变化 【答案】A 【详解】A．过程①表示细胞的生长，细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，故A错误。 B．过程②表示细胞的分裂，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，故B正确。 C．过程②表示细胞的分裂，过程③表示细胞的分化，因此过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力，故C正确。 D．过程③表示细胞的分化，细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织，细胞分化是在遗传物质的控制下进行，故D正确。 故选A。 12．【新情景】（2025淄博）袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题： (1)与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由 这一基本单位构成的。 (2)海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、 和 的特性。 (3)海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是 。 (4)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是 。到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如图所示。观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗具有的优势是： ，因此产量更高。 【答案】(1)细胞 (2) 遗传 变异 (3)生物的生活需要营养 (4) 生物能生长和繁殖 生物能排出身体内产生的废物 (5)籽粒更多 【详解】（1）病毒没有细胞结构，而海水稻和 “小偃 6 号” 小麦属于植物，它们都是由细胞这一基本单位构成的。 （2）有芒海水稻产生的后代中有的有芒，有的无芒，亲子间及子代个体间存在差异，体现了变异的特性；后代能保持有芒这一性状，体现了遗传的特性；有芒海水稻能产生后代，体现了生物具有繁殖的特性。所以这体现了生物具有繁殖、遗传和变异的特性。 （3）海水稻吸收海水的养料就可以生活，体现了生物具有的特征是生物的生活需要营养。 （4）“小偃 6 号” 小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物能生长和繁殖的特征。 到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这是植物排出体内废物的一种方式，说明生物具有的特征是生物能排出身体内产生的废物。 （5）观察图可知，与普通小麦相比，“小偃 6 号” 小麦的麦穗籽粒更多，因此产量更高。 13.【经典题型】生物社团开展了“细胞探秘与生物体结构层次”的大单元主题探究活动，结合实验观察、模型构建等任务，完成以下问题： （一）细胞结构的“差异与分工” 社团成员制作了植物细胞、动物细胞的结构模型，标注如下（①-⑦为细胞结构）： (1)甲特有的且起保护和支持细胞作用的结构是 （填图中序号）；若甲模型表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞”，需去掉的结构是 （填图中序号）。乙中的能量转换器是 （填图中序号）。 (2)某同学制作菠菜叶细胞临时切片，需要染色吗？ ，原因是 。 （二）装片制作的“优化与分析” 社团成员对比了“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的制作差异，并进行了操作改进： (3)制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”时，应该在载玻片中央滴加的液体是分别是 和 ，原因是 。 (4)下面是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的步骤： ①撕取材料；②用吸水纸吸引染液；③将材料浸在清水中展平；④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下；⑤滴加清水 正确的制片顺序是 ；步骤④的操作目的是 ；步骤②用的染液是 。 （三）结构层次的“联系与辨析” 社团成员构建了“植物体”和“动物体”的结构层次概念图： 植物体：①→组织→②→植物体  动物体：①→组织→②→③→动物体 (5)概念图中，①代表 （填结构层次），②代表 （填结构层次）；植物体结构层次和动物体结构层次最主要的区别是前者没有 。 （四）归纳总结：“结构与功能” (6)通过探究活动，同学们明白了： 是构成生物体的基本单位。 【答案】(1) ③ ① ⑦ (2) 不需要 菠菜叶细胞本身有颜色 (3) 清水 生理盐水 维持细胞的正常形态 (4) ⑤→①→③→④→② 避免盖玻片下出现气泡 碘液 (5) 细胞 器官 系统 (6)细胞 【分析】植物细胞、动物细胞的结构模型图中，①是叶绿体，②是液泡，③是细胞壁，④是细胞核，⑤是细胞质，⑥是细胞膜，⑦是线粒体。概念图中，①代表细胞，②代表器官，③代表系统。 【详解】（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中甲具有①叶绿体、②液泡、③细胞壁，而乙不具有这些结构，因此甲为植物细胞模型，乙为动物细胞模型。甲特有的且起保护和支持细胞作用的结构是③细胞壁，位于细胞的最外侧。洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明，不含叶绿体，所以若甲模型表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞”，需去掉的结构是①叶绿体。线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，而叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，故乙中的能量转换器是⑦线粒体。 （2）某同学制作菠菜叶细胞临时切片，不需要染色。原因是菠菜叶细胞本身有颜色，细胞内含有叶绿体，叶绿体呈绿色，可直接观察细胞结构。 （3）洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞壁，在载玻片中央滴清水不会吸水涨破，并且清水的浓度与与细胞液的浓度基本一致，滴上清水后，细胞既不吸水也不失水，这样可以维持细胞正常形态，便于观察。动物细胞无细胞壁，如果滴清水就会吸水涨破，而生理盐水能够维持动物细胞的正常形态，因此，若为制作动物细胞临时装片，则滴加的是生理盐水。因此制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”时，应该在载玻片中央滴加的液体是分别是清水和生理盐水，原因是维持细胞的正常形态。 （4）制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤简记为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，正确的制片顺序是：⑤滴加清水、 ①撕取材料、③将材料浸在清水中展平、④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下、②用吸水纸吸引染液。步骤④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下，盖在要观察的材料上，操作目的是避免盖玻片下出现气泡。步骤②用的染液是碘液，把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本，便于观察。 （5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。故概念图中，①代表细胞，②代表器官，③代表系统；植物体结构层次和动物体结构层次最主要的区别是前者没有③系统。 （6）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞；因此构成洋葱植物体结构和功能的基本单位是细胞。 14.【经典题型】洋葱是我们熟悉的蔬菜之一。它的茎缩短形成扁圆锥形的盘状茎，上面密生鳞片叶。为了观察细胞的结构，同学们撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，并在显微镜下进行观察。请据此回答下列问题： (1)图1所示洋葱，扁圆锥形的盘状茎上密生鳞片叶，与上方的管状叶和下方的须根共同构成统一的整体，这在植物体结构层次上属于 。 (2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，正确的操作步骤是 （填图2序号）。 (3)将正确操作后的临时装片置于显微镜下观察，发现如图3所示的视野，则可能是图2实验步骤中的 （选填图2序号）操作不当产生的。 (4)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图4相比，不具有的结构是 ；在光学显微镜下不易看清楚的细胞基本结构②是 。 【答案】(1)个体 (2)⑤③②④① (3)④ (4) 叶绿体 细胞膜 【详解】（1）洋葱是一种被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→个体（植物体）。洋葱的鳞片叶、管状叶和须根都是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，由不同器官共同构成统一的个体（植物体）。因此，图1所示洋葱，扁圆锥形的盘状茎上密生鳞片叶，与上方的管状叶和下方的须根共同构成统一的整体，这在植物体结构层次上属于个体。 （2）正确的操作步骤是：⑤滴水→③撕取→②展平→④盖片→①染色，即⑤③②④①。 （3）盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生气泡，以免影响观察。由图3可以看出，视野中出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当产生的。因此，将正确操作后的临时装片置于显微镜下观察，发现如图3所示的视野，则可能是图2实验步骤中的④盖片操作不当产生的。 （4）植物细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有些细胞还有叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等，无叶绿体；而图4细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体。因此，洋葱鳞片叶内表皮细胞与图4相比，不具有的结构是叶绿体。 图4中的②是细胞膜，植物细胞的细胞膜非常薄，其紧贴细胞壁，在光学显微镜下一般不易观察到。因此，在光学显微镜下不易看清楚的细胞基本结构②是细胞膜。 15.【新情境】鹿角是一种名贵中药材，每年都会定期脱落、再生。科研人员为研究鹿角再生机制，进行了系列实验。请据图回答问题。 (1)新生鹿角皮肤覆盖了绒毛，内部分布着大量神经、血管、软骨细胞等，从生物体结构层次分析，新生鹿角属于 ，其结构和功能的基本单位是 。 (2)将鹿角芽基移植至小鼠头部，在小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于鹿芽基 细胞的 （填细胞结构名称）。 (3) 利用鹿角芽基祖细胞进行培养，能获得大量新细胞，说明鹿角芽基祖细胞有很强的 能力。再将这些细胞移植到小鼠肾脏，逐渐形成了软骨和骨组织，这个过程称为 ，软骨和骨组织细胞的遗传 物质 （填“相同”或“不同”）。 【答案】(1) 器官 细胞 (2)细胞核 (3) 分裂 分化 相同 【分析】细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化；细胞分化的结果形成了不同的组织。 【详解】（1）生物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。新生鹿角皮肤覆盖了绒毛，内部分布着大量神经、血管、软骨细胞等，说明新生鹿角是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的，能行使一定的功能，因此从生物体结构层次分析，新生鹿角属于器官。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以新生鹿角结构和功能的基本单位是细胞。 （2）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。将鹿角芽基移植至小鼠头部，在小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构是由鹿芽基细胞发育而来的，其遗传物质来源于鹿芽基细胞的细胞核。 （3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。利用鹿角芽基祖细胞进行培养，能获得大量新细胞，这说明鹿角芽基祖细胞有很强的分裂能力。 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。将这些细胞移植到小鼠肾脏，逐渐形成了软骨和骨组织，这是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，因此这个过程称为细胞分化。 细胞分化过程中遗传物质不发生改变，只是基因的选择性表达导致细胞的形态、结构和功能发生变化。所以软骨和骨组织细胞的遗传物质相同。 16.【新情境】宋代诗人赵梅隐在《咏丝瓜》一诗中写道：“黄花褪束绿身长，白结丝包困晓霜。”丝瓜不仅可以食用、药用，老熟后形成的丝瓜络更是天然沐浴巾与环保洗碗刷。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)图一中①过程细胞核中的 变化最明显。 (2)丝瓜的“绿身”在“黄花褪束”时口感最鲜脆，营养也最为丰富，此时果实中富含 组织，诗中“白结丝包困晓霜”所描述的丝瓜络（图二），主要是由图一中[ ]构成，该组织具有 的作用。 (3)丝瓜植株的结构层次从微观到宏观依次为 。 【答案】(1)染色体 (2) 薄壁 C 运输营养物质或运输水、无机盐和有机物 (3)细胞→组织→器官→丝瓜植株（或植物体） 【分析】图中X是细胞，①是细胞分裂，②是细胞分化，a是保护组织，b是机械组织，c是输导组织，d是薄壁组织，e是分生组织，Y是器官。 【详解】（1）图一中①过程是细胞分裂，在细胞分裂过程中，细胞核里的染色体变化最明显。染色体先进行复制加倍，然后均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质相同。 （2）丝瓜的“绿身”在“黄花褪束”时富含薄壁组织，薄壁组织储存了丰富的营养物质，使此时的果实口感鲜脆且营养丰富。诗中“白结丝包困晓霜”描述的丝瓜络主要由图一中的C输导组织构成。输导组织具有运输营养物质，即运输水、无机盐和有机物的作用，它能将叶片光合作用制造的有机物运输到果实等部位。 （3）丝瓜植株属于植物体，其结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→丝瓜植株（或植物体）。细胞经过分裂和分化形成不同的组织，不同组织按照一定的次序结合在一起构成器官，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。 17.【经典题型】实践是解决实际问题的主要路径。生物社团兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄生长进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题。 (1)将花盆放在60cm的凳子上，置于阳光下才能生长良好，因为番茄需要在光下进行 合成有机物，该过程是在细胞的 中进行的。 (2)图一中的①过程叫做 ，该过程中，细胞中经过复制的 平均分开，然后细胞一分为二，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。 (3)可食用的番茄果肉是图二中的[  ] 组织，储存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[  ] 组织。 (4)图二中f和人体的血液分别属于图一中的 （填字母）结构层次。 (5)和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[  ] 。 【答案】(1) 光合作用 叶绿体 (2) 细胞分裂 染色体 (3) c薄壁 a分生 (4)C、D (5)F系统 【分析】图一中A受精卵，①细胞分裂，②细胞分化，B组织，C器官，D组织，E器官，F系统。图二中a分生组织，b保护组织，c薄壁组织，d输导组织，e机械组织，f果实，③叶，④茎，⑤根。 【详解】（1）番茄放在阳光下生长良好，因为番茄需在光下进行光合作用来合成有机物。光合作用的原料是二氧化碳和水，在叶绿体中，利用光能将其转化为储存能量的有机物（如淀粉等），并释放出氧气。叶绿体就像一个“能量工厂”，为番茄生长提供物质和能量基础，所以该过程在细胞的叶绿体中进行。 （2）图一中的①过程细胞数量增多，叫做细胞分裂。在细胞分裂过程中，最重要的变化是细胞核内染色体的变化。染色体由DNA和蛋白质组成，其中DNA携带遗传信息。在分裂前，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，这样新形成的两个细胞与原细胞所含的遗传物质一样多，保证了遗传的稳定性。 （3）番茄果肉储存大量营养，从植物组织类型看，属于图二中的c薄壁组织。薄壁组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。掐去番茄枝条顶端，枝条不能继续往上生长，是因为顶端有a分生组织。分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使枝条伸长生长，去掉后就无法继续向上生长。 （4）图二中f是果实，果实由多种组织构成，在植物体结构层次中属于器官，对应图一中的C。人体血液属于结缔组织，在动物体结构层次中属于组织，对应图一中的D。 （5）和动物体结构层次相比，番茄作为植物体，缺少了图一中的F系统这一结构层次。植物体直接由器官构成个体，而动物体由器官进一步构成系统，再由系统构成动物体。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题一 生物体的结构层次 主题一 主题二 主题三 主题四 主题五 主题六 主题七 生物体的结构层次 生物的多样性 生物与环境 植物的生活 人体生理与健康 遗传与进化 跨学科实践 内●容●导●航 01 析●考情目标 1 02 筑●专题框架 2 03 攻●高频考向 3 ▲命题动向 ▲核心提炼 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 考向❶ 生物的特征 考向❷ 显微镜 考向❸ 动植物细胞 考向❹ 单细胞生物 考向❺ 从细胞到生物体 04 测●预测闯关 27 热考新考向 考向 考查统计 考查方式 核心要点 ❶生物的特征 ★ 2025烟台；2025海南 选择题 资料分析（联动其他考点） 1.生物和非生物的辨识 2.生命活动与具体特征的对应 ❷显微镜 ★★★ 2025广东；2025陕西 2024江西；2025南阳 选择题 实验操作题（联动其他考点） 实验操作考试 1.显微镜的结构与功能 2.显微镜的使用及原理 3.临时装片的观察及制作 ❸动植物细胞 ★★ 2024南充；2025湖南 2025青海；2025云南 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 1.动植物细胞的异同 2.细胞膜控制物质进出 3.细胞核控制中心 4.能量转换器线粒体和叶绿体 ❹单细胞生物 ★ 2025福建；2025新疆 2025北京昌平 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 1.多种多样的单细胞生物 2.草履虫的结构及趋性 ❺从细胞到生物体 ★★★★★ 2025河北；2025无锡 2025山东；等多地区 选择题 识图题（联动其他考点） 实验探究题（联动其他考点） 实验操作题（联动其他考点） 1.细胞生长、分裂、分化 2.动植物主要组织及功能 3.动物器官及植物六大器官 4.生物体结构层级的认识 预测新中考 本主题重点考察为❺从细胞到生物体，❸动植物细胞常联动其他考点考察，❶生物的特征及❹单细胞生物考察频率较低且内容简单，存在实验操作考试的部分地区，❷显微镜也为重点 细胞膜：控制物质进出生命的边界 细胞核：细胞的控制中心 线粒体：动力车间 叶绿体：生成车间 分裂、分化 绿色开花植物 细胞 组织 器官 高等动物 系统 考向1 生物的特征 ★ ▲命题动向 1.【新热点】（2025·烟台·中考真题）蛇年春晚，人形机器人和舞蹈演员共同演绎了舞蹈《秧BOT》。舞蹈演员与人形机器人的区别是（    ） A．能运动 B．能对指令作出反应 C．能生长和繁殖 D．需要消耗能量 2．【新热点】（2025河北）AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会三种语言，能与学生互动。目前有AI教师在学校正式上岗，以下可判断AI教师是否属于生物的是（    ） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否进行新陈代谢 D．能否进行思维活动 ▲核心提炼 生物的基本特征 例子 1.生物是由 构成的（病毒除外） 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.生物的生活需要 动物捕食；植物从外界吸收水和无机盐，光合作用制造有机物 3.生物都有 和 的特性 种瓜的瓜→遗传；一母生九子，连母十个样→变异 4.生物能进行 宏观→呼吸运动；微观→呼吸作用 5.生物能对外界的 作出反应 葵花向阳生长；草履虫趋利避害（应激）；膝跳反射（反射） 6.生物能 、 和 种子的萌发；蜻蜓点水；鸟类孵卵 7.生物能排出体内产生的 植物落叶；人体排汗、排尿 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 生物的特征→难点剖析及特例补充 ★易错★难点★特例★ ●解析● 易错❶ 生物能对外界刺激作出反应 1.植物向阳生长，考生经常会联想到光合作用，把植物的这种生理现象，错认为生物的生活需要营养 2.生物对外界做出的反应为两种，一种为有神经系统的反射，另一种为无神经系统的应激 易错❷ 生物能生长、发育和繁殖 三种独立的生理活动，部分试题如果拆分设置情景，考生也应拆分作答 易错❸ 生物都有遗传和变异的特性 变异指亲子代间及子代个体间的差异性，遗传仅指亲子代间的相似性 特例❶ 生物能进行呼吸 生物呼吸，目的是吸入氧气，释放二氧化碳，通过呼吸运动和呼吸作用实现，但病毒以及厌氧菌的生活无需氧气为特例 难点❶ 生物能排出体内产生的废物 1.人体消化道空腔为体外，因此排便与排尿不同，不属于将体内产生的废物排出； 2.另外排出的废物不仅为二氧化碳，多余的水和无机盐也需要排出，因此呼吸排出多余的水，汗液排出多余的水和无机盐，都属于该项特征。 考向2 显微镜 ★★★（实验考试） ▲命题动向 1．【教材新内容·双目显微镜】（2025东莞）如图是双目显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（　　） A． ①是物镜 B． ②是转换器 C． ⑦是粗准焦螺旋 D． ⑥是底光源 2.【易错题型】（2025·济南）如图是显微镜的物镜和目镜，下列说法正确的是（　　） A．镜头有灰尘，可以用柔软的纱布擦拭干净 B．1、2、3号是物镜，4、5、6号是目镜 C．1与6号组合的放大倍数最大 D．3与4号组合的放大倍数最大 3.【新情景】（2025·北京）小秦想了解番茄，制作了番茄果肉细胞临时装片并用显微镜观察，制作过程如图所示。相关叙述错误的是（    ） A．正确的操作顺序是b→d→c→a B．a步骤操作时需使盖玻片一端先接触水滴 C．b步骤操作时在载玻片上滴加的是生理盐水 D．番茄液泡中含有色素、糖类、无机盐等物质 4.【实践操作】（2025·郑州）下图为制作人的口腔上皮细胞临时装片操作步骤，步骤②和步骤⑥中滴加的液体分别是（　　） A．清水、碘液 B．碘液、清水 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 5.【新考法】（2025·广东）正确的盖盖玻片方式是成功制作临时装片的关键。下列盖盖玻片的方式中（箭头代表盖盖玻片的方向），最不容易出现气泡的是（    ） A． B． C． D． 6.【经典题型】（2025·江西）某校生物学老师组织了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。老师准备了如下材料用具：无菌牙签，刀片，镊子，滴管，洋葱鳞片叶，清水，生理盐水，碘液，载玻片，盖玻片，显微镜等，请据图回答下列问题： 自选实验一：制作并观察植物细胞临时装片 (1)图甲为小轩制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的部分实验操作，正确的顺序是 ，在进行步骤⑤时，需用 进行染色，以便更加清晰地观察到细胞结构。 (2)小轩将制作好的装片放置在显微镜下，首先应选择 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。 自选实验二：制作并观察动物细胞临时装片 (3)小轩又制作了人的口腔上皮细胞临时装片。为使细胞保持正常形态，他先在载玻片中央滴加了一滴 。经过一系列操作后，他在显微镜下看到了图乙中 （填字母）所示的细胞。 7.【经典题型】（2025·滨州）“以细胞之微，展生命之美”。在学习了细胞的结构与功能后，某校生物兴趣小组开展了以“探秘细胞”为主题的项目式学习活动。 【任务一】制作并观察动植物细胞临时装片 (1)对光时，应转动转换器使图一中物镜 （填序号）对准通光孔，以便观察到明亮的视野。 (2)图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片部分步骤，则步骤a和步骤b中，滴加的液体分别是 。 (3)图三是几位同学在显微镜下观察到的视野。甲视野可能是由图二中步骤 （填字母）操作不当导致的；乙中所示的视野，可能是由图二中步骤 （填字母）操作不当导致的；要使视野丙变为丁，应调节图一中的[  ] （填数字和名称）。 【任务二】制作动植物细胞模型 同学们根据观察的结果及所学知识，选用不同材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞模型，如下表所示： 组别 A组 B组 模型制作方案 ①用硬纸板围成一个封闭的轮廓 ②将琼脂放于轮廓内底部 ③将一个大芸豆放于轮廓中 ④用装有水的保鲜袋放于轮廓内的一侧 ⑤将绿豆和黑米摆放在轮廓内 ①用 （填“塑料薄膜”或“细网纱”）围成一个封闭的轮廓 ②将琼脂放于轮廓内底部 ③将一个大芸豆放于轮廓中 ④将黑米摆放在轮廓内 (4)从细胞结构与功能相适应的角度分析，B组中①的横线处填 更合理。 (5)A组、B组中的大芸豆模拟的是 ，黑米模拟的是 。 【任务三】交流评价 (6) A组制作的是 （填“洋葱鳞片叶内表皮细胞”或“人的口腔上皮细胞”）模型，从细胞结构完整性和准确性方面分析，A组设计的模型存在两处不足之处，请指出： 。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 显微镜的使用★★★ ❶显微镜的结构和功能 名称 图示 特点 目镜 镜头越长.放大倍数越 . 螺纹 物镜 镜头越长.放大倍数越 . 螺纹 粗准焦螺旋 大幅度上下镜筒 细准焦螺旋 小幅度上下镜筒 反光镜（平面） 降低光照强度 反光镜（凹面） 提升光照强度 遮光器 光圈越大光照强度越大，反之越小 ❷显微镜的使用操作及污物处理 （1） 使用操作（实验考试） 1.取镜安放 一手握镜臂，一手托镜座，置于桌边约7cm处 2.对光调光 （明亮的圆形视野） a.转动转换器，使 对准通光孔 b.转动遮光器，使 对准通光孔 c.转动反光镜，使 反射光线经过通光孔 3.调焦观察 a.将玻片标本置于 通光孔中 心 b.转动 使镜筒缓缓下降，从 观察物镜，防止压碎玻片 c.缓缓上升镜筒，直至看清物像，再略微转动 ，使物像更加清晰 4.收镜整理 器具完全复原，若观察样板为活体，要放归自然 （2） 污物处理 污物移动 在玻片上 移玻拨片 污物移动 在目镜上 污物不动 转动目镜 若操作至最后，污物仍不移动，即可判断，污物在物镜上。 操作逻辑为：从显微观察影响最小的位置开始尝试。 ❸显微镜成像规律 显微镜所呈物像为上下左右颠倒的 ，若物像不在视野中央，偏向哪边就 放大倍数= x 放大倍数 物像大小 视野范围 细胞数目 视野明暗 小 小 大 多 明 大 大 小 少 暗 ◆ 知识2 制作观察动植物细胞临时装片★★★ ❶玻片分类 显微镜观察的物体需为 ，因此观察的物体常制成玻片进行观察。 按保存时间 按取材方式 临时玻片 切片 永久玻片 涂片 - 装片 ❷制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片及人口腔上皮细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人口腔上皮细胞临时装片 擦 滴（ ） 撕 展 盖 染 擦 滴（ ） 刮 涂 盖 染 植物细胞有 ，滴加清水不会吸水胀破 动物细胞无细胞壁，需滴加生理盐水，防止细胞吸水胀破 无论滴加清水还是生理盐水，目的都是为了 ❸常见问题 问题 图示 原因及处理方式 存在 盖盖玻片时操作不当，应使盖玻片一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下 细胞 展开观察样本时操作不当，应将观察样本彻底展平 存在 取样时未用清水漱口，应在刮取人口腔上皮细胞前漱口 视野 镜头焦距偏差，应缓缓转动细准焦螺旋，直至物像变清晰 视野偏离 玻片放置偏差，应向偏离方向轻轻推动玻片，直至物像置于视野中央 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 显微镜→教材新内容难点剖析及特例补充 ★教材新内容★易错★难点★特例★ ●解析● 教材新内容❶ 双目显微镜的操作使用 1.生物学2024版人教新教材中，增加了双目显微镜内容，与单目显微镜比较，多出了移动手轮，以及取代反光镜的底光源和光源调节旋钮 2.在使用方面，双目显微镜依靠载物台的升降调节焦距，而单目显微镜则依靠镜筒的升降调节焦距，所以两者升降情况正好相反，考生需要注意 实操难点❶ 细准焦螺旋与粗准焦螺旋 细准焦螺旋和粗准焦螺旋的作用为，上升或下降镜筒（单）及载物台（双），清晰度的调节教材中明确为细准焦螺旋，可在低倍镜观察的实际操作中，细准焦螺旋往往起不到调节清晰度的作用，如遇实验操作考试，考生应灵活使用粗准焦螺旋调节清晰度 难点❷ 吸水胀破原因分析 人口腔上皮细胞临时装片的制作过程中，需要在载玻片上滴加生理盐水，目的是防止口腔上皮细胞吸水胀破，其原因是渗透作用导致的，即水分子会移动到水分子含量较少的一侧，渗透作用实则是扩散作用的一种特殊形式 易错❶ 对光与调焦 初中生物学的显微观察实践中，几乎很少用到高倍显微镜观察，很多考生会忽略高倍观察时对光调焦过程，无论是高倍观察还是低倍观察，在对光与调焦时，都必须使用低倍镜 易错❷ 显微镜下的液体环流分析 显微镜中观察到的物像，为上下左右颠倒的倒像，但液体环流的顺逆时针方向却不变 考向3 动植物细胞 ★★ ▲命题动向 1．【新热点】（2025广东）人工智能发展迅速，人脸识别、人脸支付等技术进入人们的生活，这些技术主要利用人体面部存在差异的特点，不易改变和被复制，这主要与哪个细胞结构有关（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 2．【新题型】（2025陕西）2026年是农历马年。马是华夏文化中备受推崇的动物，象征着中华儿女不懈奋斗、自强不息的精神。请完成下面小题。 （1）．马是食草动物，与马的上皮细胞相比，草的叶肉细胞中特有的结构不包括（    ） A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 （2）．当牧人吹响特定的哨音时，马会从远处向牧人奔跑聚集，这体现的生物基本特征是生物（    ） A．能进行呼吸 B．具有遗传和变异的特性 C．能繁殖后代 D．能对外界刺激作出反应 （3）．如图是我国首匹克隆马“天天”的培育过程示意图，“天天”的模样最像（    ） A．马A B．马B C．马C D．马A和马C 3．【新情景】（2025青岛）中国首只全流程采用国产设备和试剂培育的克隆橘猫的诞生，标志着中国在动物克隆技术领域的新突破。克隆猫的培育过程如图所示，请回答下列小题： （1）重组细胞通过细胞分裂形成早期胚胎，正常情况下，这些细胞（    ） A．染色体数目相同 B．将会形成新的细胞膜和细胞壁 C．遗传物质不一样 D．与重组细胞的染色体形态不同 （2）关于“克隆猫丁”的说法，正确的是（    ） A．由于使用了卵细胞，其一定为雌性 B．其综合了甲乙丙三只猫的遗传特征 C．其长相与甲猫的相似程度最高 D．其遗传物质有部分来自“代孕猫丙” 4．【经典题型】（2025日照）制作植物细胞临时装片时，可将植物细胞置于清水中观察其正常形态，若将动物细胞置于清水中则会吸水涨破。下列结构与其功能可用于解释上述现象的是（　　） A．细胞壁————保护、支持细胞 B．细胞膜————控制物质进出细胞 C．细胞核————细胞的控制中心 D．叶绿体————将光能转化成化学能 5．【易错题型】（2025安徽）水煮青菜时原本无色的水变成了绿色，出现这种现象的原因是高温破坏了细胞中的某种结构，使细胞内的叶绿素流出，这种结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体 6．【新题型】（2025辽宁）如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的思维导图（①、③都是能量转换器；③、④并非每个植物细胞都具有），正确的是（　　） A．⑤是液泡，能控制物质进出植物细胞 B．②是细胞壁，是细胞的控制中心 C．④是细胞质，其中可能含有色素 D．①是线粒体，③是叶绿体 7．【新题型】（2025福建）小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，请根据概念图所表达的含义判断下列说法不正确的是（    ） A．细胞结构中①能控制物质进出，是细胞壁 B．结构②内储存遗传信息，是细胞核 C．细胞是物质、能量和信息的统一体 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的能量转换器是线粒体 8．【经典题型】（2025牡丹江）如图甲、乙是细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)图中表示植物细胞的是 （填“甲”或“乙”）。 (2)甲细胞的最外层是［   ］ ，作用是保护和支持细胞。 (3)乙细胞没有结构③，你认为该结构最可能是 ，它能够利用光能制造有机物。乙细胞具有的能量转换器是［   ］ ，作用是为细胞的生命活动提供能量。 (4)在动植物细胞中，有一结构在显微镜下不易看清楚，该结构是［   ］ 。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 动植物细胞的结构和功能★★ 模式图并不是真 实显微观察情况 结构 功能 细胞膜 细胞的边界 控制物质 ，保护细胞，是细胞的 细胞核 核移植克隆技术 内含遗传物质，是细胞的 中心 细胞质 由细胞质基质和细胞器组成 流动加速物质交换，为细胞 提供场所 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞 （“ 车间”） 细胞壁（植物） 起到 的作用 叶绿体（植物） 是 的场所，制造有机物（“ ”） 液泡（植物） 内含 ，储存 ，含有色素 ◆ 知识2 不同生物细胞的异同★★ 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡 植物细胞 √ √ √ √ √ √ √ 动物细胞 x √ √ √ √ x x 真菌 √ √ √ √ √ x √ 细菌 √ √ √ x x x x 病毒 无细胞结构 动植物细胞结构对比 共有结构 特有结构 植物细胞 细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体 、 、 动物细胞 无 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 动植物细胞→教材新内容难点剖析及特例补充 ★易错★难点★ ●解析● 难点❶ 细胞结构详解 1.细胞主要结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，其中线粒体、叶绿体及液泡，均属于细胞质的一部分 2.液泡中的物质为细胞液，并不指细胞内所有液体 3.细胞是物质、能量、信息的统一整体 难点❷ 细胞膜 1.细胞膜为生命的边界，无论动植细胞还是细菌真菌等亦是如此，很多考生常误以为细胞的最外层才是生命的边界，比如细胞壁，实则不然，只有从细胞膜这里开始才具有生命活性 2.细胞膜控制物质进出，并不是机械性的控制，而是具有生命活性的选择性透过 难点❸ 线粒体、叶绿体 线粒体是呼吸作用的主要场所，是细胞的“动力车间” 叶绿体是光合作用的主要场所，是细胞合成有机物的“生产车间”，无论是线粒体还是叶绿体，都不能制造能量，只能对能量进行转换 线粒体：化学能→生命需要的能量形式 叶绿体：光能→化学能 难点❹ 细胞核 细胞和是细胞的控制中心，初中学段具体可以理解为控制着遗传和代谢（新陈代谢即新物质的合成、旧物质的分解） 易错❶ 细胞结构模式图 细胞模式图≠真实细胞 以植物细胞模式图为例，高度分化 的细胞一般不能同时存在液泡和叶 绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞， 只有液泡并没有叶绿体，含叶绿体的 细胞一般为叶肉细胞 考向4 单细胞生物 ★ ▲命题动向 1.【新题型】（2025南京）在城市污水净化系统里，一般都能发现草履虫、衣藻、伞藻、变形虫等单细胞生物的身影。这些仅由一个细胞构成的“小个子”能完成运动、消化、繁殖等复杂生命活动，堪称微观世界的“生存高手”。请完成下面小题。 （1）下图是草履虫的结构示意图，其中表示食物泡的是（    ） A． ① B．② C．③ D．④ （2）农业生产中，人们会利用草履虫监测农田灌溉水的污染程度。若水中重金属含量过高，草履虫会出现伸缩泡收缩频率加快、运动迟缓等现象。这一现象说明草履虫（    ） A．不能适应环境 B．能影响环境 C．能对外界刺激作出反应 D．能进行生长繁殖 （3）下列四种单细胞生物，能依靠鞭毛运动且可以进行光合作用获取能量的是（    ） A．衣藻 B．草履虫 C．变形虫 D．伞藻 （4）伞藻是一种单细胞生物，其细胞核在基部的假根内。科学家用甲、乙两种不同帽形的伞藻进行了下图的实验：将甲伞藻的假根和乙伞藻的柄切下，然后将乙伞藻的柄移接到甲伞藻的假根上。一段时间后，这一“移接体”长出的帽形最可能是（    ） A． B． C． D． （5）关于单细胞生物，下列叙述错误的是（    ） A．整个生物体由一个细胞构成 B．能完成各项生命活动 C．所有单细胞生物都对人类有利 D．广泛分布于各种环境中 2.【新题型】（2025淄博）某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫，其结构示意图如图所示： (1)在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是 ，从而便于观察。 (2)由图可知，眼虫细胞内的 是草履虫所没有的，所以草履虫不能合成有机物。因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后， 会生存时间更长。 (3)图二中，草履虫依靠 完成呼吸和排泄。图中两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在 指挥和控制下进行，该结构内含有指导生物发育的遗传信息。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的[  ] 变成绿色。 (4)图三中，预测草履虫将朝着 方向运动。草履虫的身体只有一个细胞，当生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。 (5)某同学要进一步探究草履虫是否能净化污水，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL草履虫培养液 ？ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 检测烧杯中细菌数 明显减少 无明显变化 表中“？”处应加入的液体是 。该实验的结论是 。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 多种多样的单细胞生物★ 概念 只由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物 举例 有益 鱼类的饵料；制作发酵食品；草履虫可净化污水 有害 侵入人体，危害健康；形成赤潮，危害渔业 ◆ 知识2 草履虫★ ❶草履虫及眼虫结构示意图 草履虫 眼虫 ❷草履虫的运动与趋性 运动 取材 从草履虫培养液的 吸取培养液，滴一滴在载玻片上 初步观察 用肉眼和放大镜观察，培养液中移动的小白点就是草履虫 显微镜观察 .在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维， 草履虫的活动范围； .盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动 趋性 探究过程 结果 甲中右侧的草履虫向 运动，乙中左侧的草履虫向 运动 结论 草履虫具有趋性，能对外界刺激作出反应 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 单细胞生物→教材新内容难点剖析及特例补充 ★难点★补充★ ●解析● 补充❶ 单细胞生物再分类 细菌界 真菌界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 原生生物界 杆菌 单细胞真菌 纤毛虫门 变形虫门 绿藻门 裸藻门 难点❶ 草履虫趋性 1.在草履虫趋性探究实验中，需要在草履虫培养液表层取草履虫样本，但在实际操作过程中可能存在不符，如受到周围温度影响，过低的温度会使草履虫集中在中下层。 2.草履虫趋性为应激，并不属于反射，反射需要存在神经系统，注意辨识 考点5 从细胞到生物体 ★★★★★ ▲命题动向 1.【经典题型】（2025安徽）一粒种子长成参天大树，池塘中的小鱼长成大鱼，婴儿成长到青年，这与细胞的哪些活动是分不开的（    ） ①细胞分裂②细胞生长③细胞分化 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 2.【经典题型】（2025安徽）蛙的体细胞有13对染色体，它的一个体细胞连续分裂3次后，其子细胞数量与每个细胞核内的染色体数目分别是（    ） A．8个、13对 B．16个、13对 C．16个、13条 D．8个、13条 3.【经典题型】（2025安徽）动物细胞的分裂过程与植物细胞基本相似，下列关于动植物细胞分裂共同点的叙述，错误的是（    ） A．动植物细胞分裂前，亲代细胞染色体都会复制加倍 B．动植物细胞分裂过程中，都是先细胞核均分，再细胞质均分 C．动植物细胞分裂后的两个子细胞，都会形成新的细胞壁 D．动植物细胞分裂前后，亲子代细胞之间遗传物质基本不变 4.【新题型】某同学制作了动植物结构层次的概念图，下列叙述正确的是（　　） A．生命的起点是受精卵 B．字母A表示器官 C．字母C表示营养组织 D．植物多了系统这个层次 5.【经典题型】（2025河北）北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。图一是白菜的个体发育过程中发生的细胞变化，图二是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图，据图回答问题：（【  】内填序号，横线上填文字）。 (1)图一中A经过过程①形成了B，此过程使细胞的 增加。 (2)图一中过程②表示细胞的 过程，结果是形成了不同的组织。 (3)白菜细胞的生活需要水和多种营养物质，这些物质都要经过图二中【  】 的选择才能进入细胞；白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味，这种味道的物质主要存在于细胞的【  】 中。人与白菜的细胞都有的能量转换器是 。 (4)与人体的结构层次相比，白菜植株的结构层次中没有 。 6.【新情境】（2025河北）菊花自古便被尊为“花中君子”，以其清雅高洁之姿备受文人墨客青睐。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)菊花幼根根尖某区域具有很强的分裂能力，此处细胞分裂时 最先一分为二，随后细胞质也均分成两份，最后在原来细胞的中央形成新的 和 ，从而使一个细胞分裂成两个细胞。 (2)取菊花叶片的叶肉进行观察，发现细胞质中含有一些绿色的小颗粒，这些小颗粒实际上是 ，该结构和 都是细胞中的能量转换器。 (3)如图是菊花植株示意图，图中所指结构属于营养器官的是 。（填序号） (4)“采菊东篱下，悠然见南山”出自田园诗人陶渊明的《饮酒·其五》，与诗人相比， 菊花不具有 这一结构层次。 7.【新情境】（2025陕西）两只可爱的小猴“中中”和“华华”在我国诞生了，他们是世界上采用体细胞克隆技术首次成功克隆的灵长类动物。其培养过程及它们的发育过程如下图。请分析并回答下列问题。 (1)“中中”和“华华”的长相与图中 （填“A”或“B”）猴最为相像，原因是细胞核中的 控制着生物的生长和发育。 (2)过程②和③表示细胞的 ，使细胞的数量增加；过程④表示细胞的 ，从而形成了 。猕猴的结构层次与人相似，图中所示的结构中，C、D、E、F四种组织构成了胃，[F] 组织构成的胃壁黏膜层能分泌胃液帮助消化；消化不良时，[E] 组织能接受刺激，传导兴奋。 8.【新情境】（2025广西）青岛海水稻研究发展中心由青岛市政府、李沧区政府与袁隆平院士、国家杂交水稻工程技术研究中心共建而成。图1表示“海水稻”的结构层次，图2表示从一个受精卵到人体发育过程。请据图回答问题。 (1)图一中b过程的结果是 ，图一中若C表示“海水稻”的谷粒，则C在结构层次上属于 。 (2)图二整个人体都是由[A] 发育而成的。图二中从A到E需经过细胞生长、 、 三个过程。 (3)与人体相比，“海水稻”在结构层次上的区别是“海水稻” 。 ▲核心提炼 ◆ 知识1 细胞生长、分裂、分化★★★★★ ❶细胞生长 概念 指细胞的体积由小变大 补充 不能无限生长的原因：❶是因为物质运输速率下降；❷是因为细胞核的控制范围有限 ❷细胞分裂 概念 一个细胞分成两个细胞 过程示意图 动物细胞 顺序：核→质→膜 向内凹陷,缢裂为两个新细胞 植物细胞 顺序：核→质→膜→壁 细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 染色体变化 先复制，再 到两个新细胞当中 结果 一个细胞分裂为两个细胞，且新老细胞遗传物质 ❸细胞分化 概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生 的变化，这个过程叫作细胞分化 图示 结果 产生了 ◆ 知识2 生物体的结构层次★★★★★ ❶细胞：生物体结构和功能的 。有性生殖过程中，动植物体的发育都是从 开始的。 ❷组织：由细胞分化产生的 、 的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织 动物组织 植物组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 分生组织 保护组织 输导组织 薄壁组织 机械组织 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 小肠上皮 皮肤上皮 心肌 骨骼肌 视神经 听神经 血液 骨组织 根尖 牙尖 表皮 导管 筛管 叶肉 果肉 纤维等 ❸器官：由不同 按照一定次序组合在一起构成的行使一定功能的结构 动物器官 植物器官 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 举例 皮肤 心脏 胃 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 ❹系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 动物系统（人和高等动物） 植物系统 生殖系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 免疫系统 无系统 ❺生物个体 动物 细胞 组织 器官 系统 个体 植物 细胞 组织 器官 个体 ▲教材新内容、难点剖析及特例补充 从细胞到个体→教材新内容难点剖析及特例补充 ★易错★难点★ ●解析● 难点❶ 细胞分裂 1.高度分化的细胞不能在分裂，比如神经元、红细胞、筛管细胞等 2.细胞分列时染色体的变化最为明显，先复制形成两条相同的染色体，在平均分配给进行成的子细胞当中，如图： 难点❷ 结构层次解析 1.高等动物存在从细胞到个体的所有生命结构层次，低等动物并没有全部的生命结构层次 比如动物类群中较低等的刺胞动物、扁形动物等，并不存在系统 2.植物与动物相同，只有高等植物存在六大器官，低等植物并没有全部的结构层次 比如蕨类植物、苔藓植物 易错❶ 血液与皮肤 1.血液为结缔组织，是由形态相似、功能相同的血细胞组成 2.皮肤为器官，是人体最大的器官，由多种组织构成 1.【经典题型】下列全属于生物的一组是（    ） A．珊瑚、智能机器人、熊猫 B．克隆羊、月季、孔雀 C．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 D．转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 2．【经典题型】如图为显微镜的结构示意图，关于显微镜操作的说法正确的是（    ） A．转动①，能使载物台大幅度上升或下降 B．转动②，能使物像更清晰 C．转动③，可切换不同倍数的目镜 D．光线暗时，需要使用④中的平面镜 3．【经典题型】在实验课上，某同学使用显微镜进行观察，其目镜和物镜如下图所示。下列相关说法错误的是（    ） A．装片中字母“e”在显微镜下看到的物像是“ə” B．可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C．选择镜头组合为①④可看到尽可能多的细胞 D．若镜头②染上污渍，应该用擦镜纸擦拭干净 4.【经典题型】如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图，下列有关说法正确的是（    ） A．正确的操作顺序是④①②③⑤ B．进行步骤②前需要用凉开水漱口 C．步骤③中滴加的是碘液 D．进行步骤④时需将盖玻片快速放下 5.【经典题型】下面是关于制作人的口腔上皮细胞临时装片时盖盖玻片的步骤，正确的是（    ） A． B． C． D． 6.【传统文化】明代的《天工开物》中记载，菊科的红花可以提纯红色素。我们用开水烫菠菜时，水会变成绿色。请判断红色素和绿色物质主要位于细胞的哪些结构中（　　） A．细胞壁、叶绿体 B．液泡、液泡 C．液泡、叶绿体 D．细胞核、线粒体 7.【新题型】单细胞生物个体微小，但种类丰富，结构和生活方式各不相同，如草履虫可以净化污水，伞藻具有科研价值。完成下面小题。 ①．草履虫吞食细菌以净化污水，细菌被消化分解的部位是（    ） A．胞肛 B．食物泡 C．伸缩泡 D．收集管 ②．为探究草履虫趋性，设计如图所示装置。一段时间后，预测草履虫集中分布在（    ） A．肉汁 B．酒精 C．食盐 D．食醋 ③．科学家利用菊花形伞藻(甲)和伞形伞藻(乙)进行核移植实验，如图，下列相关叙述错误的是（    ） A．伞藻能够独立完成生命活动 B．伞藻的帽和柄是细胞分化的结果 C．细胞壁能支持伞藻维持独特外形 D．实验证明伞帽形状由细胞核决定 8.【经典题型】如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，A、B表示细胞下列叙述错误的是（　　） A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B．①②③过程形成的细胞遗传物质不变 C．③过程表示分化，细胞的种类发生改变 D．A和B的形态不同但是生理功能相同 9.【新情景】2025年11月14日，神舟二十号航天员乘组安全出舱，太空之旅顺利结束。这次太空之旅还有一位神秘乘客——涡虫，这种仅有指甲盖大小的生物拥有惊人的再生能力。在其再生过程中，能使细胞数量增多的生命活动是（　　） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞衰老 D．细胞生长 10.【新情景】下列图形能表示细胞分化的是（　　） A． B． C． D． 11.【经典题型】近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。下图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A．①表示细胞的生长，细胞能无限长大 B．过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能都发生了变化 12．【新情景】（2025淄博）袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题： (1)与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由 这一基本单位构成的。 (2)海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、 和 的特性。 (3)海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是 。 (4)“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是 。到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (5)李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如图所示。观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗具有的优势是： ，因此产量更高。 13.【经典题型】生物社团开展了“细胞探秘与生物体结构层次”的大单元主题探究活动，结合实验观察、模型构建等任务，完成以下问题： （一）细胞结构的“差异与分工” 社团成员制作了植物细胞、动物细胞的结构模型，标注如下（①-⑦为细胞结构）： (1)甲特有的且起保护和支持细胞作用的结构是 （填图中序号）；若甲模型表示“洋葱鳞片叶内表皮细胞”，需去掉的结构是 （填图中序号）。乙中的能量转换器是 （填图中序号）。 (2)某同学制作菠菜叶细胞临时切片，需要染色吗？ ，原因是 。 （二）装片制作的“优化与分析” 社团成员对比了“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的制作差异，并进行了操作改进： (3)制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“人的口腔上皮细胞临时装片”时，应该在载玻片中央滴加的液体是分别是 和 ，原因是 。 (4)下面是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的步骤： ①撕取材料；②用吸水纸吸引染液；③将材料浸在清水中展平；④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖下；⑤滴加清水 正确的制片顺序是 ；步骤④的操作目的是 ；步骤②用的染液是 。 （三）结构层次的“联系与辨析” 社团成员构建了“植物体”和“动物体”的结构层次概念图： 植物体：①→组织→②→植物体  动物体：①→组织→②→③→动物体 (5)概念图中，①代表 （填结构层次），②代表 （填结构层次）；植物体结构层次和动物体结构层次最主要的区别是前者没有 。 （四）归纳总结：“结构与功能” (6)通过探究活动，同学们明白了： 是构成生物体的基本单位。 14.【经典题型】洋葱是我们熟悉的蔬菜之一。它的茎缩短形成扁圆锥形的盘状茎，上面密生鳞片叶。为了观察细胞的结构，同学们撕取了洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，并在显微镜下进行观察。请据此回答下列问题： (1)图1所示洋葱，扁圆锥形的盘状茎上密生鳞片叶，与上方的管状叶和下方的须根共同构成统一的整体，这在植物体结构层次上属于 。 (2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，正确的操作步骤是 （填图2序号）。 (3)将正确操作后的临时装片置于显微镜下观察，发现如图3所示的视野，则可能是图2实验步骤中的 （选填图2序号）操作不当产生的。 (4)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图4相比，不具有的结构是 ；在光学显微镜下不易看清楚的细胞基本结构②是 。 15.【新情境】鹿角是一种名贵中药材，每年都会定期脱落、再生。科研人员为研究鹿角再生机制，进行了系列实验。请据图回答问题。 (1)新生鹿角皮肤覆盖了绒毛，内部分布着大量神经、血管、软骨细胞等，从生物体结构层次分析，新生鹿角属于 ，其结构和功能的基本单位是 。 (2)将鹿角芽基移植至小鼠头部，在小鼠头部长出了鹿角样结构，该结构中的遗传物质来源于鹿芽基 细胞的 （填细胞结构名称）。 (3) 利用鹿角芽基祖细胞进行培养，能获得大量新细胞，说明鹿角芽基祖细胞有很强的 能力。再将这些细胞移植到小鼠肾脏，逐渐形成了软骨和骨组织，这个过程称为 ，软骨和骨组织细胞的遗传 物质 （填“相同”或“不同”）。 16.【新情境】宋代诗人赵梅隐在《咏丝瓜》一诗中写道：“黄花褪束绿身长，白结丝包困晓霜。”丝瓜不仅可以食用、药用，老熟后形成的丝瓜络更是天然沐浴巾与环保洗碗刷。请结合所学知识，回答下列问题。 (1)图一中①过程细胞核中的 变化最明显。 (2)丝瓜的“绿身”在“黄花褪束”时口感最鲜脆，营养也最为丰富，此时果实中富含 组织，诗中“白结丝包困晓霜”所描述的丝瓜络（图二），主要是由图一中[ ]构成，该组织具有 的作用。 (3)丝瓜植株的结构层次从微观到宏观依次为 。 17.【经典题型】实践是解决实际问题的主要路径。生物社团兴趣小组的同学开展了“一米阳台番茄种植”活动，小组成员对番茄生长进行了分析归纳，如图所示，请据此回答问题。 (1)将花盆放在60cm的凳子上，置于阳光下才能生长良好，因为番茄需要在光下进行 合成有机物，该过程是在细胞的 中进行的。 (2)图一中的①过程叫做 ，该过程中，细胞中经过复制的 平均分开，然后细胞一分为二，从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。 (3)可食用的番茄果肉是图二中的[  ] 组织，储存了大量营养；掐去番茄枝条的顶端，这枝条不能继续往上生长，是因为没有了图二中[  ] 组织。 (4)图二中f和人体的血液分别属于图一中的 （填字母）结构层次。 (5)和动物体的结构层次相比，构成一株番茄的结构层次缺少了图一中的[  ] 。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $