广西壮族自治区南宁市第四十七中学2026年春季学期九年级开学评估历史试题

2026年春季学期九年级历史学科开学评估试题 满分：75分 一、单项选择题（下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定 的答案标号涂黑。本卷共18小题，每小题2分，共36分) 1.制作思维导图可以建构知识体系。下列思维导图的中心主题应该是 中心多稻] 困主 [棱认为店“种之手 水军、政、矫等大枝子一身 A、天子B、皇帝C.法老D.总统 皮愁为”金字塔 2.随着雅典城邦的兴起，市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、祭坛等规模巨大的公 共建筑开始出现，成为公民参与公共活动的场所。这些公共空间的出现() A.加剧了公民的贫富分化 B,强化了公民的等级观念 C.抑制了公民的个性发展 D.增强了公民的参政意识 3.《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或 平时，总是可以将国家治理得很好。”这表明查士丁尼主持编纂法典的主要目的是 A.维护帝国统治 B.鼓吹个人崇拜 C.完善军事制度 D.促进贸易发展 4.如图强调阿拉伯人 进水管A 进水管B 二保存古希檐学术 ,吸收波斯、埃及 传统文化 阿拉伯人已的创造> A.墨守成规 B.盲目排外 C.一脉相承 D.兼收并蓄 5.13、14世纪，市民阶层逐渐形成并发展壮大，成为一支重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有 生气的阶级力量。导致欧洲社会结构发生变化的根源是 A.对外交流的不断加强 B.欧洲经济和社会发展 C.贫富分化的逐步减弱 D.人们思想观念的进步 6.在16世纪的意大利，以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日记或日志主要记载家庭和个人情况，唉 醒了民众的自我意识。这种现象的出现 A.推动了大学的兴起 B.受到了文艺复兴影响 C.瓦解了封君封臣制 D.保障了平民政治地位 7.如图是某时期欧洲人绘制的世界地图，如图所示，欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部据此 判断，该地图 A.可能绘制于新航路开辟以前 世界洋 欧洲海 B.是新航路开辟产生的成果之 中海 亚洲 C.证实了地圆学说的正确性 非洲 D.全面地描述了世界的真实面貌 8.欧洲革命也是一次词汇的革命。一些旧的被人们痛恨的词汇（如特权、封建制度等），与具有革命意义的新 词（如公民）形成对比，还诞生了一些政治色彩浓厚的自由、平等、博爱等新词汇。“词汇的革命”体现了 欧洲革命 A.彻底摧毁全球封建制度体系B,推动社会主义国家普遍建立 C.传播资产阶级自由平等思想D.确立三权分立制衡政治体制 9.如图是某位同学进行历史预习时与AI对话的节选，表中横线处应显示的内容是 A.工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 B.成立了国际工人协会 海好，我右址行历史预习，请你争我介婚一下"巴媒公壮”运个历史半件 C.使法国在普法战争中失败 D.建立了世界上第一个无产阶级政权 项H 详情 事件 巴蔡公社 时闪 1871年3月18日-5月28日 姑肠资产阶顿反动成府句钻督羊联合及朴，公社央胶 10.厄瓜多尔诗人何塞·华金·德·奥尔梅多的诗歌《胡宁大捷》中描述了这样的场景：“我们目睹秘鲁和哥 伦比亚战旗飘扬，……野蛮的西班牙人抱头鼠窜”。与此场景相关的是 A.印度民族大起义B. 拉丁美洲独立运动 C.埃及华夫脱运动 D.墨西哥卡德纳斯改革 11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“1763年至1914年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人 的时期，在世界历史上居有突出地位。”从政治角度来分析欧洲“成为全球主人”的原因是 A、资产阶级统治地位的确立 B.两次工业革命的开展 C 资产阶级自由思想的传播 D.殖民掠夺和殖民扩张 12.如下图是18世纪中叶至20世纪初，英美两国制造业产值在世界制造业总产值中的占比趋势图。对图中甲、 乙两线及导致甲、乙两线数据变化原因的判断，都正确的是 $$4 0 ^ { \circ }$$ 占比(%) A、甲线是英国，甲线快速增长的原因是第二次工业革命 30 20 甲 B 乙线是英国，乙线超过甲线的原因是第一次工业革命 10 甲线是美国，甲线快速增长的原因是第一次工业革命 1750 180018301860 1880 1900 D.乙线是美国，乙线超过甲线的原因是第二次工业革命 13.17世纪的科学巨匠牛顿，通过研究发现宇宙间所有物体，无论是巨大的星体，还是微小的尘粒，都是相互 吸引的。与此相关的是 A.万有引力定律B.生物进化论 C.针和镭的发现D.电磁感应现象 14.以下是九年级学生整理的专题复习课笔记摘要。由此推断，该专题是 时间 事件 意义 1848年 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 1871年 巴黎公社成立 建立了世界上第一个无产阶级政权 1917年 十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利社会主义革命 A.殖民地人民的反抗斗争 B.国际经济新秩序的建立 C.工业化国家的社会变化 D.国际共产主义运动发展 15.列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系 A.消除了战胜国间的矛盾 B.孕育了再次战争的可能 C.确立起美国世界领导权 D.实现了世界的永久和平 16.1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这 主要是因为 A.新经济政策的实施B. 工业化建设的推进C. 农业集体化的开展 D.苏联新宪法的公布 17.1933年，罗斯福政府组建民间资源保护队，建立了超过2650个军队式的封闭营地，为18岁至25岁之间的 都市男性提供住房，开展自然资源和环境的保护工作，包括种树、挖掘灌溉水道、建设道路和防火带、维护 国家公园等。这一举措主要是为了 A.开采自然资源B.应对南北战争C. 加强军队建设D.解决失业问题 18.随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛(如下图)这说明各国注重 欧洲联盟 世界贸易组织 二十国集团 金砖国家 亚投行 1993 1995 1999 2011 2015年 A.独立发展，参与竞争 B.团结合作，发展经济 C.文化交流，相互借鉴 D.保护环境，绿色发展 2 二、非选择题（本大题共3小题，共39分) 19.在历史发展进程中，不同文明间的交流碰撞、包容互鉴推动着社会发展。阅读材料，回答问题。(13分) 【多元—古代文明的璀璨星河】 材料一 1共3 古代坎及文时 文明 公元总千忆文明区 公元剂2千尼文B 二性民证德约大肉 谢发民放迁党的大比方向 公元千文胡区 4山的公元前2千亿的肉翅 古代文明的产生与发展 (1)结合所学，列举材料一中的古代文明在奴隶社会时期民主与法治方面的成就各一例(2分)。观察地图并 结合地理环境，分析古代文明呈现“多元性”的原因。(2分) 【碰撞一近代殖民扩张下的冲突】 材料二 从地理大发现开始，西方文明征服世界，往往是通过政治控制、经济掠夺、军事占领、文化侵略等手段加以 实现。18世纪以后，随着西方文明的影响波及亚非拉各国，依附于全球殖民体系的西方文明体系就此形成。滋 生了持续近300年的“欧洲中心论”。这一时期，东西方文明的碰撞充满暴力与不平等。 一一摘编自刘志刚《中西方对待文明冲突的不同逻辑》 (2)据材料二，概括西方殖民体系形成的特点。(2分)有学者认为这种“碰撞”是“破坏性与建设性并存”， 请结合材料与所学知识加以简单评述。(2分) 【合作一从战争同盟到命运与共】 材料三 26个国家签署 ,不同制度、种族的国家和人民，实现了国际大联合，共同完成了打败法西斯任 务的同时，也极大地推动了战后多元国际社会的形成。战后，法德和解推动 ,从煤钢联营到欧元区， 昔日战场变成共同市场。联合国教科文组织将“文明对话”写入宪章，倡导文化多样性保护。 一一摘编自朱大伟《第二次世界大战与现代国际关系民主化启动》 (3)结合所学，补全材料三横线处的内容。(2分)据材料三，归纳20世纪以来国际合作的典型模式。(1分) (4)综合上述材料，请从文明发展的长远视角，提出你对未来文明交流的思考。(2分) 20.阅读下列材料，回答问题（11分) 材料一 第一次 1765年，哈格里夫 1785年，①改进 1825年，斯蒂芬森设计 的②正式试车，标 工业革命 的蒸汽机投入使用 斯发明了珍妮机 人类进入“蒸汽时代” 志着铁路时代的开始。 电力成为新的能源进入生产生活领域，人类进入“电气时代” 第二次 工业笔命 圆发明带动了新的交通工具的出现，知：汽车、轮船、飞机等 现代化学工业的产生和发展为人类提供了更多更新的材料 (1)结合所学知识，在材料一的思维导图①②③处补充相应的内容。(3分) 3 材料二近代以来人类生产方式经历了不同的发展阶段 中世纪印刷工厂 英国早期的纺织厂 福特汽车公司的生产流水线 (2)根据材料二，概括三幅图片反映的生产方式的变化。(2分)并选择其中一幅图片，结合史实说明其反映 的时代特征。(2分) 材料三 曼彻斯特是工业革命时期英国的棉纺织中心。1786年，阿克菜特开设了第一家纱厂。仅过了15年，曼彻斯 特已有约50个纱厂，大多数都拥有了蒸汽机。周边农村的农民不断流向曼彻斯特的工厂，致使1773一1801年间 曼彻斯特人口增加了两倍。城市的路政得到改善，街道有了照明，消防救火组织成立。不过，交通、供水、居住、 卫生条件很差，垃圾、粪便成堆，严重污染了居住环境。工厂沿河而建，大烟囱冒出的浓烟笼罩市区，工厂废弃 物对河流构成严重污染。 一一摘编自王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》 (3)根据材料三，概括工业革命时期棉纺织业发展给曼彻斯特带来的影响。(4分) 21,某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。(15分) 【识读地图—知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 国 理 刘帝国 罗马月亚 尔保加利平 西班牙 (1)结合材料一和所学知识，指出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。（2分) 【绘时间轴—晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 ①) 日军偷装珍珠港 ② 诺亚底盛陆日本正式签署投降书 1939年9月 1941年12月 1942年7月。1943年2月 194年6月 1945年9月 全面爆发 最大规模 [帮折底 ③) 二战结束 (2)将材料二中①②③处内容填写完整。(3分) 4 【整理表格一明认识】 材料三 第一次世界大战 第二次世界大战 (1914一1918年) (1939年全面爆发，1945年结束) 1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，东欧先后建立 波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。 资黄餐夫 1919年1月，巴黎和会召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开。 事记（部分） 1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年7月，波茨坦会议召开。 1920-1922年，甘地领导印度人民开展非 暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。 (3)根据表格内容，写出两次世界大战后分别形成了什么世界格局？(2分) (4)根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点， 并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。8分） 5