第6练《长征胜利万岁》提高练习 语文基础模块下册（高教版）江西省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省“三校生”对口升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省“三校生”对口升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 江西省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 1.下列加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A．运筹帷幄（wū） 窑洞（yáo） 追剿（jiǎo） 雷霆（tíng） B．千钧雷霆（jūn） 截（jié） 寒噤（jīn） 寒喧（xuān） C．熙熙嚷嚷（rǎng） 勒马（lè） 娄山（1óu） 嶂碍（zhàng） D．疲惫不堪（bèi） 豪绅（shēn） 跋涉（bá） 歼灭（jiān） 2．下列各组词中，有错别字的一项是（ ） A．窑洞 久别重逢 蒙蒙亮 骤然 B．遵照 地主豪绅 巍巍的 帐篷 C．纠结 此起彼伏 霎时间 操劳 D．疲卷 艰苦卓绝 扳着手 清脆 3.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表的开幕词。 B．《长征胜利万岁》是杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 C．三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。 D．干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年。 4．下列各句标点使用正确的一项是（ ） A．新搬来的隔壁姑娘十八、九岁光景。 B．“可以啊，”小张说：“叫我干什么？我就干什么。” C．节日的首都，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语…… D．那部手机是她的，还是你的？ 5．下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。（借代） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。（拟物） D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。（比喻） 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 长征胜利万岁 杨成武 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 苏维埃！多么亲切的名字啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，可敌人又追上来了。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌，我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 6．解释下列词语的意思。 （1）衷肠： （2）手下败将： 7．本文展现了怎样的红军战士形象？ 8．请赏析“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”。 9．长征精神是什么？对当代的我们有怎样的启示？ 三、语言表达 10. 根据要求完成题目。 我国航天事业的发展，不仅显示了强大的科技实力，还展示了恒久的文化魅力。如以“长征”命名运载火箭，以“神舟”命名飞船，以“天宫”命名空间站，不仅切合科研项目的特点，还体现出美好的寓意，同时语言简洁，便于理解。我国在2020年实施了火星探测计划，将首次执行火星探测任务的探测器命名为“天问一号”。如果请你为火星探测器重新命名，你会取什么名字？请阐明理由。不超过150字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江西省“三校生”对口升学考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江西省“三校生”对口升学考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 江西省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 1.下列加点字的注音和字形，全都正确的一项是（ ） A．运筹帷幄（wū） 窑洞（yáo） 追剿（jiǎo） 雷霆（tíng） B．千钧雷霆（jūn） 截（jié） 寒噤（jīn） 寒喧（xuān） C．熙熙嚷嚷（rǎng） 勒马（lè） 娄山（1óu） 嶂碍（zhàng） D．疲惫不堪（bèi） 豪绅（shēn） 跋涉（bá） 歼灭（jiān） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“运筹帷幄”的“幄”应读作wò。 B.“寒噤”的“噤”应读作jìn；“寒喧”的“喧”应写作“暄”。 C.“熙熙嚷嚷”的“嚷嚷”应写作“攘攘”；“嶂碍”的“嶂”应写作“障”。 故选D。 2．下列各组词中，有错别字的一项是（ ） A．窑洞 久别重逢 蒙蒙亮 骤然 B．遵照 地主豪绅 巍巍的 帐篷 C．纠结 此起彼伏 霎时间 操劳 D．疲卷 艰苦卓绝 扳着手 清脆 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“疲卷”的“卷”应写作“倦”。 故选D。 3.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表的开幕词。 B．《长征胜利万岁》是杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 C．三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。 D．干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年”错误，干支纪年以立春作为一年的开始。 故选D。 4．下列各句标点使用正确的一项是（ ） A．新搬来的隔壁姑娘十八、九岁光景。 B．“可以啊，”小张说：“叫我干什么？我就干什么。” C．节日的首都，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语…… D．那部手机是她的，还是你的？ 【答案】D 【详解】本题考查学生分析标点符号运用的能力。 A.句中顿号使用错误。“十八、九岁”表示概数，中间的顿号应去掉。 B.句中冒号使用错误。“小张说”在引语中间，后面的冒号应改为逗号。 C.句末省略号使用错误。“到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语”是一个完整的句子，省略号应改为句号。 故选D。 5．下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。（借代） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。（拟物） D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。（比喻） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“印把子”代指国家政权，是具体代抽象，属于借代。 B.正确。用三个结构相同、内容相关的句式“长征是……”构成排比，同时也运用了暗喻。 C.“拟物”错误，把“病”当作人来写，这是拟人的修辞手法。 D.正确。将照搬外国言论的人比作“留声机”，属于暗喻的修辞手法。 故选C。 二、课内阅读 请根据课文内容，完成下面小题。 长征胜利万岁 杨成武 十月十八日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ “吴起镇到了！”同志们欢叫着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子，我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇，可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 苏维埃！多么亲切的名字啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字。 区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺、互诉衷肠。 没隔多久，毛主席、周副主席率领中央领导机关的同志也来到了吴起镇。我们红军刚想在吴起镇安营休息，可敌人又追上来了。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌，我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 6．解释下列词语的意思。 （1）衷肠： （2）手下败将： 7．本文展现了怎样的红军战士形象？ 8．请赏析“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”。 9．长征精神是什么？对当代的我们有怎样的启示？ 【答案】 6.（1）原指内心的话、真心话（名词）。文中活用为动词，指倾诉内心的真情实感。 （2）指在战斗或竞争中曾经被自己打败的对手。 7．本文运用了大量的场面描写、语言描写、细节描写等正面描写手法。通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过描写红军战士们歼灭骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。 8．这是一段侧面描写，“灿烂”说明了阳光的温暖。作者借用灿烂的阳光，侧面烘托出战士们抵达吴起镇时内心的欢乐与激动，表达了作者面对长征即将胜利时的欣喜之情。此外，作者运用了拟人的修辞手法，“披着”这一动词，赋予了吴起镇人的动作，富有艺术美感。 9．（1）伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 （2）启示：长征途中，红军将士面对重重困难，始终保持着对革命事业的坚定信念。这启示我们，在当今社会，无论面对何种挑战和困难，都应坚定自己的理想信念，勇往直前。 【导语】这篇《长征胜利万岁》以红军抵达吴起镇为切入点，通过生动的场景描写和细腻的情感刻画，展现了红军战士坚韧不拔、乐观向上的精神风貌。作者杨成武将历史与现实交织，以“苏维埃”为情感纽带，凸显革命信仰的力量。文中自然意象与人文情怀相融，语言质朴而富有感染力，既是对长征胜利的礼赞，也是对革命精神的深刻诠释。 6.（1）“衷肠” 本义是名词，指内心的真挚情感、心里话。 （2）这是一个固定俗语，指曾经败给己方的人，文中用来强调鲁大昌之前已被红军击败，突出红军的作战优势。 7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 在回答这一问题时，需要关注文章中对红军战士的具体描写和叙述。首先，要从文章中提取出描写红军战士的句子或段落，然后对这些内容进行分类和归纳，最后总结出红军战士的形象特点。在提取和归纳的过程中，要注意从多个角度进行分析，如红军战士的战斗精神、革命信念、革命纪律等方面。 首先，场面描写，通过描述红军战士们欢叫、沸腾的场面，展现了他们内心的喜悦和激动，这反映了他们坚定的革命信念和不怕困难的精神。其次，语言描写。“吴起镇到了！”“我们互相祝贺、互诉衷肠”，文中提到红军战士看到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，这表现出他们对党和苏维埃的深厚感情和忠诚。第三，细节描写，文章中提到了红军战士们在艰苦的环境中依然能够保持革命斗志，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但最终还是到达了目的地。这些细节展示了红军战士们的顽强毅力和无私奉献精神。 8．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 赏析重要语句的丰富含义，首先要明确赏析的角度，如侧面描写、意象选择、修辞手法等。然后结合句子内容，具体分析这些角度是如何在句子中得以体现的。最后，要挖掘出句子背后的情感色彩和深层含义，从而全面理解句子的内涵和价值。 作者并没有直接描述战士们内心的喜悦和激动，而是从侧面展现了红军战士们抵达吴起镇时的心情。阳光作为自然界的一个元素，被赋予了情感和温度，从而折射出战士们内心的喜悦。作者选择“灿烂”来形容阳光，不仅说明了阳光的明亮和温暖，更暗示了战士们内心的愉悦和期待。这种对阳光的描述，增强了文章的情感色彩，使读者能够更直观地感受到战士们的情绪。 从修辞手法看，运用了拟人。将吴起镇拟人化，“披着”“欢迎”赋予其人类的动作和情感。从表达效果上讲，一方面表现了吴起镇的同志们的热情好客，因为吴起镇就像这里的人们一样，以美好的姿态迎接红军；另一方面，更重要的是体现了红军胜利到达陕北吴起镇时，战士们内心的兴奋、激动和欣喜之情。这种拟人的写法，让读者能更真切地感受到战士们当时的心情，同时也使吴起镇的形象更加生动美好。 9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意地解读的能力。 长征精神是一种革命英雄主义精神，是不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，坚持理想和信念，百折不挠、自强不息、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、克服困难、战胜敌人的精神。它体现了红军将士在长征途中表现出的对革命理想和事业无比忠诚、坚定的信念，体现了红军将士顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，体现了红军将士不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，体现了红军将士在艰苦卓绝的战争环境中表现出的革命英雄主义气概。 对当代的我们的启示：①长征途中，红军将士面对重重困难，始终保持着对革命事业的坚定信念。这启示我们，在当今社会，无论面对何种挑战和困难，都应坚定自己的理想信念，勇往直前。②长征的胜利离不开红军将士的团结合作。这启示我们，在团队中，应相互支持、密切配合，共同克服困难，实现目标。③长征途中，红军将士在物资匮乏、环境恶劣的情况下，依然坚持战斗。这启示我们，在工作和生活中，应发扬艰苦奋斗的精神，勇于面对挑战，不断进取。④长征途中，红军将士在艰难困苦的环境中依然保持着乐观向上的精神风貌。这启示我们，在面对困难和挫折时，应保持积极乐观的心态，坚定信心，克服困难。 三、语言表达 10. 根据要求完成题目。 我国航天事业的发展，不仅显示了强大的科技实力，还展示了恒久的文化魅力。如以“长征”命名运载火箭，以“神舟”命名飞船，以“天宫”命名空间站，不仅切合科研项目的特点，还体现出美好的寓意，同时语言简洁，便于理解。我国在2020年实施了火星探测计划，将首次执行火星探测任务的探测器命名为“天问一号”。如果请你为火星探测器重新命名，你会取什么名字？请阐明理由。不超过150字。 【答案】示例： 我认为我国火星探测器可以叫作“盘古”。“盘古”作为传说中的开天辟地之神，有打破混沌与未知之意，以“盘古”命名既能生动形象地表现中国人探测火星的实力与雄心，又能展现中国古代传说蕴含的文化魅力。 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①理解题目要求。题目希望为火星探测器重新命名，并需要体现出我国的科技实力和文化魅力，同时名字要简洁、易于理解。 ②考虑我国航天命名的传统。我国航天命名常常结合传统文化元素，如“长征”“神舟”“天宫”等，都富有深厚的文化内涵和美好的寓意。 ③选择具有象征意义的词汇。考虑到火星探测的未知性和挑战性，可以选择如“探索”“追梦”“翱翔”等词汇，它们既能体现探测火星的冒险精神，又能展示我国的科技实力。 综合以上考虑，选定一个既简洁又富有文化魅力和寓意的名字。例如，可以命名为“盘古”，寓意我国探测火星的实力与雄心，又能展现中国古代传说蕴含的文化魅力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $