精品解析：河北省石家庄市桥西区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级第一学期1月期末道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号等信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．本次闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，只交答题卡。 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。”从2025年9月1日开始，我们正式成为一名中学生，开始了初中生活。初中阶段（ ） ①要比任何成长阶段都会有意义 ②见证着我们超负荷学习能力 ③要追求进步，确立更高的目标 ④对我们人生具有独特的价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析正确的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”，这句话告诉我们每个人的成长过程都在不断变化，要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们要时刻通过他人评价改变自己 ④学校经常组织各种实践活动，并要求学生在活动后检视自己行为，这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. “十五五”时期（2026-2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的新篇章。这启示我们新时代青年（ ） ①树立远大志向，追逐梦想前行 ②需要早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④书本知识比实践经验更加重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于建设“美好家庭”的行为有（ ） ①小安以学习时间紧张为由从不做家务 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③小李经常和妈妈因观点不同而争吵 ④浩浩积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 小琳在数学课上对一个难题提出了自己的新颖解法，但张老师经过验证后指出她的解法中存在一处瑕疵。小琳课后认真思考，并找张老师再次讨论，最终师生共同完善了这道题的解法。这件事过后，小琳不仅解决了难题，也更敬佩张老师了。这告诉我们（ ） ①老师是知识的权威，学生就必须无条件接受老师的观点 ②学习中敢于质疑并与老师坦诚交流，有助于师生共同进步 ③正确对待老师的批评，是建立良好师生关系的唯一前提 ④平等相待、教学相长的师生交往，可以增进师生之间情谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 7. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，并与中国空间站完成对接。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ） A. 依赖团队合作，避免内部竞争 B. 坚持个人利益，崇尚自我管理 C. 凝聚共同愿景，善于分工合作 D. 共同商定规则，保持团体稳定 8. 下列做法体现敬畏生命的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，可以提高防护能力。下列正确的是（ ） 序号 生活情境 应对方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 现场打电话报警 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 不大树下躲避 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 为增强体质、缓解学习压力，初中生小乐计划每天放学后进行健身锻炼。下列锻炼方式中，最符合科学健身要求的是（ ） A. 一放学就快速地跑步30分钟，不做准备运动直接开始 B. 只在周末集中锻炼2小时，平时完全不进行任何运动 C. 为追求快速见效，每天做100个俯卧撑，累到力竭才停止 D. 根据自身兴趣选择跳绳、慢跑，锻炼前先做5分钟热身 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。回答下列小题。 11. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在（ ） A 弘扬劳动精神，体会人生美好 B. 重视课外实践，忽略课堂学习 C. 培养劳动习惯，塑造完美人格 D. 丰富自身感受，维护国家利益 12. 新时代开启新篇章，深中通道海底隧道合龙收官、即将通车，乌东德水电站“水光互补”智能微电网建设等重大工程有序推进；天问二号开启十年“追星”之旅，“奋斗者”号叩开北极冰封之海等科技创新不断突破；蓝天碧水保卫战、国家乡村振兴等攻坚行动扎实开展，各条战线都闪耀着劳动者奋斗的光芒。对此，你想说（ ） ①此生无悔入中华，身为中华儿女深感自豪 ②中华民族伟大复兴的中国梦已经得到实现。 ③只要劳动就可以去实现人世间的任何梦想 ④新时代是奋斗者的时代，我们要接续奋斗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。张南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段。 日记（一） 9月12日晴进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让我感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？ 日记（二） 10月17日阴今天我参加了校运动会，取得了1000米第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以。我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴。 日记（三） 12月30日晴我和张青、李梅、王希是好朋友，为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都督促彼此，保持自律，临近考试，我们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。 （1）阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助张南解答疑惑。 （2）请结合日记（二），运用所学相关知识，分析张南哪些方面值得点赞？ （3）请从日记（三）中总结出一条成为好朋友的妙招。 14. 阅读材料，完成下列任务。 中华优秀传统文化博大精深，启迪我们对人生的思考。 【汲古慧，明学径】 古语 蕴含的学习智慧和方法 工欲善其事，必先利其器 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③ （1）请你根据古语提炼出蕴含的学习智慧和方法。 【聆箴言，悟生道】 ①青年啊！你们临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。 ——李大钊 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波》 ③如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ ——雷锋 （2）阅读材料中的三则名言，分别谈谈对你追求美好人生的启示。 【察微物，承礼情】 对中国人来说，一双筷子，不只是工具，更是记忆。它带着家的味道，延续千年情愫，筷子虽小，却是中国文化的传承。筷子虽轻，却是中国餐桌上的重要礼仪，“长者先动筷”的餐桌礼仪代代相传。回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；团聚时，父亲拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来，做到长者先入座，人齐再动筷…… （3）运用所学知识，说说“一双筷子”让我们懂得了哪些道理？ 15. 阅读材料，完成下列任务。 为更好地对学生进行生命教育，某校开展了一次以“守护生命安全，保持身心健康，践行生命价值”为主题的班会活动，请你参与其中。 【透过数据谈安全】2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生火灾。截至12月9日16时，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联。160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实。 （1）从上述数据中，你对生命有何感悟？ 【释疑解惑保健康】班会课上，小刚同学说出了自己的困惑：上初中以来，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生焦虑心理。开始暴饮暴食，再加上不爱运动，平时喜欢宅在家里，导致体重直线上升。 （2）请结合材料，为小刚走出困境支招。 【临危施救显担当】2025年12月23日，河北省石家庄市正定县第八中学13岁初二学生于昊彤在正定小商品服装城购物时，遇到一名14岁男孩突然晕倒抽搐，他立即运用所学急救知识实施救助，持续进行心肺复苏约8分钟后成功使其恢复意识，该男孩随后被救护车送往医院救治。他及时、规范的现场施救为后续治疗赢得了宝贵时间。据了解，于昊彤掌握的急救知识主要来源于学校的科普教育。他平时就常翻阅相关书籍，父母“乐于助人”的教诲也深深影响着他。 （3）这场教科书式急救带给我们什么启发？ 【生命思考启未来】我们正值青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的人生道路成长成才。 （4）人的生命只有一次。这让人不禁思考：未来要让人们的生活因我而更美好，我要成为什么样的人？请分享你的答案，并写出行动计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级第一学期1月期末道德与法治试题 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号等信息填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．本次闭卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 6．考试结束时，只交答题卡。 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. “什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。”从2025年9月1日开始，我们正式成为一名中学生，开始了初中生活。初中阶段（ ） ①要比任何成长阶段都会有意义 ②见证着我们超负荷的学习能力 ③要追求进步，确立更高的目标 ④对我们的人生具有独特的价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：每个成长阶段都有其独特意义，不能简单比较哪个阶段“更有意义”，故①说法错误； ②：初中学习应量力而行，“超负荷”不符合科学教育理念，故②说法错误； ③：初中阶段应树立成长目标，追求进步符合青少年发展要求，故③符合题意； ④：初中是身心快速发展期，对人格塑造和价值观形成具有不可替代的价值，故④符合题意； 故本题选D。 2. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析正确的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”，这句话告诉我们每个人的成长过程都在不断变化，要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们要时刻通过他人评价改变自己 ④学校经常组织各种实践活动，并要求学生在活动后检视自己行为，这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小强通过听取同学意见认识自己，属于他人评价，而非自我评价，故①说法错误； ②：“士别三日”强调用发展的眼光看待自己，符合正确认识自我的要求，故②说法正确； ③：他人评价需要理性分析而非盲目接受，“时刻改变自己”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：通过实践活动检视自己，符合“在实践中认识自己”的观点，故④说法正确； 故本题选D。 3. “十五五”时期（2026-2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键五年。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，奋力谱写中国式现代化更加绚丽的新篇章。这启示我们新时代青年（ ） ①树立远大志向，追逐梦想前行 ②需要早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④书本知识比实践经验更加重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：题干强调“一张蓝图绘到底”，要求青年树立远大志向并坚持奋斗，故①符合题意； ②：“常立志”指频繁改变志向，与题干中“一茬接着一茬干”的持续奋斗精神矛盾，故②说法错误； ③：题干提到“奋力谱写中国式现代化”，要求青年与祖国发展同步，故③符合题意； ④：题干未涉及书本与实践的比较，且片面强调书本知识不符合全面发展的要求，故④说法错误； 故本题选B。 4. 家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于建设“美好家庭”的行为有（ ） ①小安以学习时间紧张为由从不做家务 ②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ③小李经常和妈妈因为观点不同而争吵 ④浩浩积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的重要性和方法。 ①：小安以学习为由不做家务，未承担家庭责任，易加重其他成员负担，不利于家庭和谐，故①做法错误； ②：小峰关心父亲，传递温暖，增进亲情，符合家庭和睦的要求，故②做法正确； ③：争吵会激化矛盾，破坏家庭氛围，故③做法错误； ④：主动沟通能化解矛盾，促进理解，是维护家庭关系的积极行为，故④做法正确； 故本题选D。 5. 小琳在数学课上对一个难题提出了自己的新颖解法，但张老师经过验证后指出她的解法中存在一处瑕疵。小琳课后认真思考，并找张老师再次讨论，最终师生共同完善了这道题的解法。这件事过后，小琳不仅解决了难题，也更敬佩张老师了。这告诉我们（ ） ①老师是知识的权威，学生就必须无条件接受老师的观点 ②学习中敢于质疑并与老师坦诚交流，有助于师生共同进步 ③正确对待老师的批评，是建立良好师生关系的唯一前提 ④平等相待、教学相长的师生交往，可以增进师生之间情谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：题干中小琳并未无条件接受老师观点，而是主动质疑并讨论，说明学生可以提出不同见解，故①说法错误； ②：小琳敢于质疑并与老师交流，最终共同完善解法，体现质疑和交流促进师生共同进步，故②符合题意； ③：题干未涉及“批评”，且“唯一前提”表述绝对化，故③不符合题意； ④：师生平等探讨、教学相长，使小琳更敬佩老师，体现平等交往增进师生情谊，故④符合题意； 故本题选C。 6. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白和汪伦的友情，是离别时的踏歌相送，歌声悠扬传深情；是相聚时的开怀畅饮，笑语欢声盈双耳；是困境中的援手相助，雪中送炭暖胸怀；是平日里的诗文相和，才华互赏意无穷。下列诗句中表达的情感与之相同的有（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：结合题干材料分析，这段话体现了友谊的特质，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感与之相同， A符合题意； B：体现的是困难得到解决后的喜悦，B不符合题意； CD：体现的是爱国情感，CD不符合题意。 故本题选A。 7. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，并与中国空间站完成对接。这背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明建设美好集体要（ ） A 依赖团队合作，避免内部竞争 B. 坚持个人利益，崇尚自我管理 C. 凝聚共同愿景，善于分工合作 D 共同商定规则，保持团体稳定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：依赖团队合作是积极的，但“避免内部竞争”说法错误，因为合理竞争能激发集体活力，题干未提及竞争问题，故A说法错误； B：坚持个人利益和崇尚自我管理，与集体协作精神相悖，题干强调集体努力而非个人主义，故B说法错误； C：题文中，“背后是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作”，这体现了建设美好集体要凝聚共同愿景，善于分工合作，故C符合题意； D：共同商定规则和保持团体稳定，题干未涉及规则制定或稳定问题，只突出协作过程，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 下列做法体现敬畏生命的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：图片①可能是行人或骑车人不遵守交通规则（如在机动车道行驶等），此类行为危及自身生命安全，未体现敬畏生命，故①说法错误； ②：图片②中行人遵守交通规则过马路，司机礼让行人，体现了对自身和他人生命的尊重与保护，符合敬畏生命的要求，故②符合题意； ③：图片③中众人抬着伤者紧急救助，积极挽救他人生命，体现了对生命的珍视与敬畏，故③符合题意； ④：图片④中落水者无视“水深危险”警示违规游泳，是不珍爱自身生命的表现，未体现敬畏生命，故④说法错误； 故本题选B。 9. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，可以提高防护能力。下列正确的是（ ） 序号 生活情境 应对方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 现场打电话报警 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 不在大树下躲避 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：烫伤后立即用冷水冲洗可降温、减轻疼痛和损伤，符合急救常识，故①符合题意； ②：煤气泄漏时，打电话可能产生电火花引发爆炸，正确做法是先关闭阀门、开窗通风，再到室外安全处报警，故②说法错误； ③：火灾时电梯易因断电或烟雾导致被困，正确方法是走楼梯或安全通道撤离，故③说法错误； ④：大树易遭雷击，躲避树下会增加危险，正确做法是寻找室内或低洼处躲避，故④说法正确； 故本题选C。 10. 为增强体质、缓解学习压力，初中生小乐计划每天放学后进行健身锻炼。下列锻炼方式中，最符合科学健身要求的是（ ） A. 一放学就快速地跑步30分钟，不做准备运动直接开始 B. 只在周末集中锻炼2小时，平时完全不进行任何运动 C. 为追求快速见效，每天做100个俯卧撑，累到力竭才停止 D. 根据自身兴趣选择跳绳、慢跑，锻炼前先做5分钟热身 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 A：一放学就快速地跑步30分钟，不做准备运动直接开始，容易导致肌肉拉伤或关节损伤，不符合科学健身的热身要求，故A说法错误； B：只在周末集中锻炼2小时，平时完全不进行任何运动，缺乏规律性锻炼，无法有效增强体质和缓解压力，故B说法错误； C：为追求快速见效，每天做100个俯卧撑，累到力竭才停止，过度训练可能造成肌肉损伤或疲劳积累，故C说法错误； D：根据自身兴趣选择跳绳、慢跑，锻炼前先做5分钟热身，热身可预防运动损伤，兴趣选择有助于坚持锻炼，符合科学健身的循序渐进和适度原则，故D说法正确； 故本题选D。 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。回答下列小题。 11. 新颁布的《义务教育劳动课程标准》强调：“义务教育劳动课程的重点是有目的、有计划地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。”此举意在（ ） A. 弘扬劳动精神，体会人生美好 B. 重视课外实践，忽略课堂学习 C. 培养劳动习惯，塑造完美人格 D. 丰富自身感受，维护国家利益 12. 新时代开启新篇章，深中通道海底隧道合龙收官、即将通车，乌东德水电站“水光互补”智能微电网建设等重大工程有序推进；天问二号开启十年“追星”之旅，“奋斗者”号叩开北极冰封之海等科技创新不断突破；蓝天碧水保卫战、国家乡村振兴等攻坚行动扎实开展，各条战线都闪耀着劳动者奋斗的光芒。对此，你想说（ ） ①此生无悔入中华，身为中华儿女深感自豪 ②中华民族伟大复兴的中国梦已经得到实现。 ③只要劳动就可以去实现人世间的任何梦想 ④新时代是奋斗者的时代，我们要接续奋斗 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. A 12. B 【解析】 【11题详解】 本题考查劳动的作用。 A：材料明确提到"培养学生正确的劳动价值观"，与"弘扬劳动精神"直接对应，故A符合题意； B：劳动课程是课内外结合的教育活动，"忽略课堂学习"说法错误，故B说法错误； C："塑造完美人格"表述绝对化，劳动教育重在品质培养而非追求完美，故C说法错误； D：材料未涉及国家利益层面，属于过度延伸，故D不符合题意； 故本题选A。 【12题详解】 本题考查实现人生价值的做法。 ①：国家重大成就增强民族自豪感，表述正确，故①符合题意； ②：中国梦正在进行时，"已经实现"与事实不符，故②说法错误； ③："任何梦想"说法绝对，劳动是实现梦想的重要途径而非唯一条件，故③说法错误； ④：材料中"劳动者奋斗的光芒"直接体现奋斗精神，表述正确，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题10分，15题14分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。张南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段。 日记（一） 9月12日晴进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让我感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？ 日记（二） 10月17日阴今天我参加了校运动会，取得了1000米第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以。我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴。 日记（三） 12月30日晴我和张青、李梅、王希是好朋友，为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都督促彼此，保持自律，临近考试，我们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。 （1）阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助张南解答疑惑。 （2）请结合日记（二），运用所学相关知识，分析张南哪些方面值得点赞？ （3）请从日记（三）中总结出一条成为好朋友的妙招。 【答案】（1）①应当先确定个人发展目标，我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标； ②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行； ③将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①张南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，张南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞； ②张南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞； ③张南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。 （3）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步； ②交友需要学会关心和尊重对方； ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【分析】考点考查：做好初中生活规划、做更好自己的要求、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入中学校园后，生活和学习一团糟，我该怎么办？→可链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→可链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞； 关键词②：向体育老师请教并坚持训练→可链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。 关键词③：咬牙坚持，最终突破了自己的极限→可链接不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：督促彼此，保持自律→可链接朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 关键词②：遇到挫折时，也会给予对方温暖的鼓励→可链接交友需要学会关心和尊重对方。 关键词③：发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案 14. 阅读材料，完成下列任务。 中华优秀传统文化博大精深，启迪我们对人生的思考。 【汲古慧，明学径】 古语 蕴含的学习智慧和方法 工欲善其事，必先利其器 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③ （1）请你根据古语提炼出蕴含的学习智慧和方法。 【聆箴言，悟生道】 ①青年啊！你们临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。 ——李大钊 ②莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波》 ③如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ ——雷锋 （2）阅读材料中的三则名言，分别谈谈对你追求美好人生的启示。 【察微物，承礼情】 对中国人来说，一双筷子，不只是工具，更是记忆。它带着家的味道，延续千年情愫，筷子虽小，却是中国文化的传承。筷子虽轻，却是中国餐桌上的重要礼仪，“长者先动筷”的餐桌礼仪代代相传。回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；团聚时，父亲拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来，做到长者先入座，人齐再动筷…… （3）运用所学知识，说说“一双筷子”让我们懂得了哪些道理？ 【答案】（1）①要掌握科学的学习方法； ②发现并保持对学习的兴趣； ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①要确立人生目标； ②要端正人生态度，拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境； ③要在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。 （3）①传承孝敬长辈、尊重他人的传统美德； ②体味家庭中亲情与关爱； ③继承注重礼仪、文明有礼的文化传统。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、树立人生目标、积极的人生态度、劳动的价值、实现人生价值的做法、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接要掌握科学的学习方法。 关键词②：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接发现并保持对学习的兴趣。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标、积极的人生态度、劳动的价值、实现人生价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你们临开始活动之前，应该定方向→可链接要确立人生目标。 关键词②：苏轼《定风波》→可链接拥有积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。 关键词③：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地……如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上→可链接在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“长者先动筷”的餐桌礼仪代代相传→可链接传承孝敬长辈、尊重他人的传统美德。 关键词②：母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”→可链接体味家庭中的亲情与关爱。 关键词③：父亲拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来，做到长者先入座，人齐再动筷→可链接继承注重礼仪、文明有礼的文化传统。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列任务。 为更好地对学生进行生命教育，某校开展了一次以“守护生命安全，保持身心健康，践行生命价值”为主题的班会活动，请你参与其中。 【透过数据谈安全】2025年11月26日，香港大埔宏福苑发生火灾。截至12月9日16时，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联。160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实。 （1）从上述数据中，你对生命有何感悟？ 【释疑解惑保健康】班会课上，小刚同学说出了自己的困惑：上初中以来，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生焦虑心理。开始暴饮暴食，再加上不爱运动，平时喜欢宅在家里，导致体重直线上升。 （2）请结合材料，为小刚走出困境支招。 【临危施救显担当】2025年12月23日，河北省石家庄市正定县第八中学13岁初二学生于昊彤在正定小商品服装城购物时，遇到一名14岁男孩突然晕倒抽搐，他立即运用所学急救知识实施救助，持续进行心肺复苏约8分钟后成功使其恢复意识，该男孩随后被救护车送往医院救治。他及时、规范的现场施救为后续治疗赢得了宝贵时间。据了解，于昊彤掌握的急救知识主要来源于学校的科普教育。他平时就常翻阅相关书籍，父母“乐于助人”的教诲也深深影响着他。 （3）这场教科书式急救带给我们什么启发？ 【生命思考启未来】我们正值青春年少，人生拥有无限可能，要沿着正确的人生道路成长成才。 （4）人的生命只有一次。这让人不禁思考：未来要让人们的生活因我而更美好，我要成为什么样的人？请分享你的答案，并写出行动计划。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，我们要敬畏生命； ②生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要珍爱生命； ③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命。 （2）①要树立正确的考试观念，以平常心对待考试，保持心理健康； ②要合理饮食，营养均衡，不暴饮暴食；③要积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式； ④积极寻求老师、家长的帮助。 （3）示例：我们要掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （4）我要成为一个有责任感、对社会有用的人。 ①要树立远大的理想，并为之努力奋斗，无论遇到什么困难都不放弃； ②热爱自己的工作，在平凡的岗位上尽职尽责； ③注重培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活，让自己的人生更加精彩。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、爱护身体、滋养心灵、提高防护能力、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用生命的特点、敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：香港大埔宏福苑发生火灾，遇难者数目增至160人，仍有6名市民失联→生命是脆弱的、艰难的，我们要敬畏生命。 关键词②：160具遇难者遗体中已有120具通过科学鉴定确认身份，剩余40具仍有待DNA核对核实→生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命是不可逆的，我们要珍惜生命。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上初中以来，他总担心自己的成绩会落后，每次考试前都会失眠，产生焦虑心理→要树立正确的考试观念，以平常心对待考试；积极寻求老师、家长的帮助。 关键词②：开始暴饮暴食→要合理饮食，营养均衡。 关键词③：再加上不爱运动，平时喜欢宅在家里，导致体重直线上升→要积极参加体育锻炼，养成健康的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高防护能力的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他立即运用所学急救知识实施救助，持续进行心肺复苏约8分钟后成功使其恢复意识，该男孩随后被救护车送往医院救治→可链接我们要掌握一些防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求分享要成为什么样的人，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $