第3练《长征胜利万岁》语文基础模块下册（高教版）江苏省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江苏省职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江苏省职教高考命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接职教高考教学需求。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第3练 第一单元 第 3 课《长征胜利万岁》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.窑洞（yáo） 坐骑（jì） 歼灭（jiān） 熙熙攘攘（rǎng） B.迂回（yū） 寒噤（jìn） 马镫（dēng） 蒙蒙亮（mēng） C.给予（gěi） 巍巍（wēi） 跋涉（bá） 艰苦卓绝（zhuó） D.霎时（shà） 缴获（jiǎo） 沸腾（fèi） 运筹帷幄（wò） 2.下列各句的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来。（拟人） B.长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C.党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着……（引用） D.军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。（借代） 3.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章回顾历史，记录了红军胜利到达陕北这一重大革命历史事件，赞颂了中国共产党人英勇、坚强、乐观、坚定的精神品质。 B.文章句式灵活，多用长句感叹句，就像作者和读者面对面交谈，亲切自然。 C.文章以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。 D.作者没有空洞地讲述大道理，而是通过大量细节和具体事实让读者去感受长征精神的内涵。 （二）语言文字运用 ⒒（本题共 4 小题，8 分） 长征的每一步，都是用鲜血和意志铺就的。我们 大雪山时，空气 ，寒风 ，很多战士穿着单衣，脚 草鞋，凭着一口气往上爬；过草地时，沼泽密布，粮食断绝，野菜、草根甚至皮带，都成了我们的食物。但没有一个人退缩，因为我们心中有一个信念： 。 当吴起镇的红旗出现在视野里，当听到 “我们到陕北了” 的呼喊，所有的疲惫都烟消云散。我们知道，长征这一人类历史上的伟大壮举，终于以我们的胜利告终。长征的胜利，不是一个人的胜利，是红军全体将士团结一心、浴血奋战的胜利，是中国共产党领导的革命力量的胜利。这份胜利，让中国革命有了新的希望，让中华民族的解放事业迎来了新的曙光。 4.在第一段的短横线处依次填入词语最恰当的一项是（ ） A.翻越 稀薄 似刀 踩 B.跨越 稀薄 似刀 穿 C.翻越 稀疏 像剑 踩 D.跨越 稀薄 像剑 踩 5.在第一段末尾的长横线处填上一句话，最恰当的一项是（ ） A.走到陕北，跟着共产党，胜利就在前方。 B.走到陕北，胜利就在前方，跟着共产党。 C.跟着共产党，走到陕北，胜利就在前方。 D.胜利就在前方，走到陕北，跟着共产党。 6.第二段主要的表达方式是（ ） A.说明 B.议论 C.记叙 D. 抒情 7.选文最后划线的句子用了什么修辞？有什么效果？ 8.班级计划开展“红色故事我来讲”的活动,请你结合材料,用100字左右讲述红军抵达吴起镇的关键场景与心情变化,要求语言口语化、有感染力。 ‌二、现代文阅读（23 分） （一）阅读下面的文章，回答后面的问题。 ①天虽奇冷，但我和黄开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。路上碰到了我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼。小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。他又问道： “听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？” “是的，上交了不少，还留了一点。”我说。 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” “好，照指示办！”我回答得很爽快。 小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” 我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 ②太阳快要出来，人已到了不少。司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 这个地方本来就不大，只几十户人家，这里四周有土墙，墙外长着几株大树，正是天然的屏障。 会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。我找了一个靠墙的地方坐下。 天刚蒙蒙亮，会议开始了。 毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声。 毛主席首先讲话，他说：“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声。 是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。③你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。 毛主席接着说：“④从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！” “长征胜利万岁！”会场里霎时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。 （节选自杨成武《长征胜利万岁》） 9.文中写到开会路上巧遇邓小平，下面分析不正确的一项是（ ） A.通过语言、神态描写表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。 B.从侧面反映了我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力。 C.体现了红军队伍上下平等、相互尊重、团结有爱的精神风貌。 D.丰富了文章的内容，说明我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼。 10.下列对选文中划线句分析不正确的一项是（ ） A.①句对比烘托，体现了作者他们当时内心的激动和兴奋。 B.②句场面描写，描写了会场的热闹气氛，大家都来的很早，内心洋溢着胜利喜悦。 C.③句议论，作者发表感想，使用排比句和感叹号，表达了对党领导人的深深爱戴、拥护和崇敬之情。 D.④句一系列数字从时间、地域、距离等角度，表现了长征的艰难，留下了难以磨灭的记忆，也表现了红军不怕困难的革命精神。 11.下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A.课文是回忆录，杨成武将军对1935年10月红军到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 B.课文所选的三个主要事件：红四团到达吴起镇、巧遇邓小平、中央召开全军干部会议、毛主席总结长征并宣布长征胜利，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。 C.作者记事写人，多有时间、地点、场景以及细节描写，让人有身临其境的真实感。 D.课文语言朴实无华，感情真挚自然。有些自然段甚至整段抒情，但语言自然，毫无夸张和矫揉造作之感。 12.选文结尾处两次呼喊“万岁”有什么作用？ （二）阅读下面的两则材料，完成后面的问题。 材料一: “长征万岁！” 会场里霎时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！” 口号声此起彼伏。 毛主席打断口号声继续说：“二万五千里中，红军占领了几十个中小城镇，筹款数百万元。扩红数千人，建立了数百个县、区的苏维埃政府，我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信来河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。我们完成的空前伟大的远征，是历史上从来没有过的。” 毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” (选自杨成成《长征胜利万岁》) 材料二: 万里长征路，每一步都非常艰难。 在敌人的围追堵截中，红军一次又一次杀开血路、突出重围。是什么，让红军前赴后继、一往无前？ 答案，写在那连绵的雪山上。 红四方面军前卫营走过党岭雪山时，有人看到雪地里伸出一只胳膊，手中紧紧攥着一个党证和一块银圈，党证上写着"中共党员刘志海，1933年2月入党"。牺牲前，这名红军战士想交最后一次党费。 答案，写在那无尽的草地里。 军旅作家王树增说他曾在档案中看到：过草地时没吃的，不少战士吃草中毒。于是有部队成立试吃小组，参加者有一个条件--必须是党员。“我想，当他们误吃一种植物倒下的那一刻，他们是没有遗憾的，因为他们心中有一种梦想，有信仰的支撑。” 答案，写在这支队伍每个人的心中。 许多红军战士投身革命之初不识字甚至没有名字，他们并不确切知道什么是革命，但他们从拯救天下穷苦人的实际行动中，从自身命运的巨大改变中，逐步明白他们为之献身的共产主义事业的伟大意义。于是，他们有了改变命运的勇气，有了凛然赴死的血性，有了追求信仰的崇高。 是信仰，让他们顾全大局、严守纪律、紧密团结，意志愈发坚定、力量愈发强大，跃过重重艰险，蹚出胜利之路。 2021年4月25日上午，习近平总书记来到位于桂林市全州县才湾镇的红军长征湘江战役纪念园参观，他指出：“革命理想高于天，理想信念之火一经点燃就会产生巨大的精神力量。” 新时代的长征路上，红军将士的信仰之光、信念之火、信心之歌，必将生生不息、一直传递。 (选自李学勇、李砺寒《聆听历史回响 阔步新的长征》，有删改) 13.结合材料内容，下列表述不正确的一项是( ) A. 长征途中红军走过了众多名山大川，还经过了苗、瑶、藏等多个少数民族地区。 B. 毛主席认为长征是宣言书、宣传队、播种机，是历史上从未有过的壮举。 C. 红军战士从投身革命之初就深刻理解共产主义事业的意义，这是他们坚守信仰的根源。 D. 长征向人民宣告，只有红军的道路，才是解放他们的道路。 14.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A. 材料一中毛主席的讲话总结了长征的成就和遇到的困难，高度评价了长征的历史意义，宣告了长征的胜利。 B. 材料二中雪山上红军战士刘志海临死前还想着交党费，草地里试吃小组的党员中毒牺牲也没有遗憾，这些动人的故事都在表明长征是一条信仰之路。 C. 材料一中分别用陈述句式、反问句式、设问句式三次提到了长征“是历史上从来没有过的”，反复强调了长征的空前伟大。 D. 材料二先提出“是什么，让红军前赴后继、一往无前”的问题，然后用三个排比段回答，给出答案“理想信念”。 15.请结合材料，简要阐释"长征精神"的具体内涵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理江苏省职教高考语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与江苏省职教高考命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接职教高考教学需求。 《语文》基础模块下册（高教版）一课一练 第3练 第一单元 第 3 课《长征胜利万岁》 一、语言文字运用（17 分） （一）语言文字运用 Ⅰ（本题共 3 小题，6 分） 1.下列加点的字，读音都正确的一组是 A.窑洞（yáo） 坐骑（jì） 歼灭（jiān） 熙熙攘攘（rǎng） B.迂回（yū） 寒噤（jìn） 马镫（dēng） 蒙蒙亮（mēng） C.给予（gěi） 巍巍（wēi） 跋涉（bá） 艰苦卓绝（zhuó） D.霎时（shà） 缴获（jiǎo） 沸腾（fèi） 运筹帷幄（wò） 【答案】：D 【解析】：A 项 “坐骑” 的 “骑” 应读 qí，非 jì；B 项 “马镫” 的 “镫” 应读 dèng，非 dēng；C 项 “给予” 的 “给” 应读 jǐ，非 gěi；D 项所有加点字读音均正确。 2.下列各句的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.霎时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来。（拟人） B.长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（比喻） C.党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着……（排比） D.军委警卫连、工兵连在左权参谋长的率领下，也拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。（借代） 【答案】：D 【解析】：A 项 “轻、重武器一齐吼叫” 将武器拟人化，修辞手法判断正确；B 项用三个 “长征是……” 的句式构成排比，判断正确；C 项用三个 “为了……” 的句式构成排比；D 项用 “钉子” 比喻反动据点，是两种事物，肆意不是借代，是比喻修辞。 3.下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章回顾历史，记录了红军胜利到达陕北这一重大革命历史事件，赞颂了中国共产党人英勇、坚强、乐观、坚定的精神品质。 B.文章句式灵活，多用长句感叹句，就像作者和读者面对面交谈，亲切自然。 C.文章以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。 D.作者没有空洞地讲述大道理，而是通过大量细节和具体事实让读者去感受长征精神的内涵。 【答案】：B 【解析】：A 项对文章主旨和情感的概括正确；B 项 “多用长句” 表述错误，文章句式灵活，多用短句和感叹句，读来亲切自然，如面对面交谈；C 项对文章主要表达方式及作用的分析正确；D 项对文章表现手法的分析正确，作者以细节和具体事实凸显长征精神。 （二）语言文字运用 ⒒（本题共 4 小题，8 分） 长征的每一步，都是用鲜血和意志铺就的。我们 大雪山时，空气 ，寒风 ，很多战士穿着单衣，脚 草鞋，凭着一口气往上爬；过草地时，沼泽密布，粮食断绝，野菜、草根甚至皮带，都成了我们的食物。但没有一个人退缩，因为我们心中有一个信念： 。 当吴起镇的红旗出现在视野里，当听到 “我们到陕北了” 的呼喊，所有的疲惫都烟消云散。我们知道，长征这一人类历史上的伟大壮举，终于以我们的胜利告终。长征的胜利，不是一个人的胜利，是红军全体将士团结一心、浴血奋战的胜利，是中国共产党领导的革命力量的胜利。这份胜利，让中国革命有了新的希望，让中华民族的解放事业迎来了新的曙光。 4.在第一段的短横线处依次填入词语最恰当的一项是（ ） A.翻越 稀薄 似刀 踩 B.跨越 稀薄 似刀 穿 C.翻越 稀疏 像剑 踩 D.跨越 稀薄 像剑 踩 【答案】：A 【解析】：“翻越” 侧重从高处越过，与 “大雪山” 搭配恰当，“跨越” 多侧重平面上的越过，不适合形容雪山；“稀薄” 用于形容空气密度小，是固定搭配，“稀疏” 多形容事物数量少、分布散，不用于形容空气；“寒风似刀” 为常用表述，形象体现寒风凛冽；“草鞋” 与 “踩” 搭配更贴合红军行军的实际状态，“穿” 多与常规鞋子搭配。 5.在第一段末尾的长横线处填上一句话，最恰当的一项是（ ） A.走到陕北，跟着共产党，胜利就在前方。 B.走到陕北，胜利就在前方，跟着共产党。 C.跟着共产党，走到陕北，胜利就在前方。 D.胜利就在前方，走到陕北，跟着共产党。 【答案】：C 【解析】：红军的核心信念是紧跟中国共产党的领导，这是走到陕北、取得胜利的前提，因此语序应先强调 “跟着共产党”，再是 “走到陕北”，最后是 “胜利就在前方”，符合逻辑递进关系。 6.第二段主要的表达方式是（ ） A.说明 B.议论 C.记叙 D. 抒情 【答案】：B 【解析】：第二段并未记叙具体事件，也未进行客观说明或直接抒情，而是对长征胜利的归属、历史意义进行分析和评价，这种表达方式为议论。 7.选文最后划线的句子用了什么修辞？有什么效果？ 【答案】：运用了对偶和比喻的修辞手法；效果：①对偶让句式整齐对称，节奏明快，读来朗朗上口；②将中华民族解放事业的美好前景比作 “曙光”，生动形象地突出了长征胜利的重大历史价值，不仅让中国革命迎来新希望，更让民族解放事业看到光明未来；③同时抒发了红军将士对长征胜利的喜悦之情和对革命未来的憧憬。 【解析】：划线句 “让中国革命有了新的希望，让中华民族的解放事业迎来了新的曙光” 用两个 “让……” 的句式形成对偶，将 “美好前景” 比作 “曙光” 是比喻；分析效果需结合修辞特点，同时紧扣长征胜利的历史意义和情感表达。 8.班级计划开展“红色故事我来讲”的活动,请你结合材料,用100字左右讲述红军抵达吴起镇的关键场景与心情变化,要求语言口语化、有感染力。 【答案】：示例：瞅着吴起镇的红旗在眼前飘着，有人大喊一声 “我们到陕北了”，这喊声一下子传遍队伍！之前翻雪山、过草地的疲惫瞬间烟消云散，大伙儿心里满是激动和欢喜，浑身又攒起了劲，长征的胜利就在眼前啊！ 【解析】：需包含 “看到吴起镇红旗、听到到陕北的呼喊” 的关键场景，体现 “疲惫→激动 / 喜悦” 的心情变化，语言口语化、有感染力，字数控制在 100 字左右即可。 ‌二、现代文阅读（23 分） （一）阅读下面的文章，回答后面的问题。 ①天虽奇冷，但我和黄开湘同志不知性急还是怎么的，骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗。路上碰到了我们的老首长邓小平同志，我们赶紧勒马下来，向他敬了个礼。小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”我们一一作了回答。他又问道： “听说你们团在青石嘴一仗，缴了敌人不少布？” “是的，上交了不少，还留了一点。”我说。 小平同志说：“关心一下宣传队的同志，给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？” “好，照指示办！”我回答得很爽快。 小平同志高兴地笑了，说：“讲妥了，一言为定！” 我们牵着马跟着小平同志，边走边说，不一会儿，就到了会场。 ②太阳快要出来，人已到了不少。司令部、政治部、供给部、一纵、二纵的同志已把一个晒麦的场子占得满满的了。 这个地方本来就不大，只几十户人家，这里四周有土墙，墙外长着几株大树，正是天然的屏障。 会议还未开始，会场里熙熙攘攘，许久不见的同志相互寒暄、敬礼、握手。我找了一个靠墙的地方坐下。 天刚蒙蒙亮，会议开始了。 毛主席、周副主席、张闻天总书记、彭德怀等同志先后走进会场，会场里便响起了热烈的掌声。 毛主席首先讲话，他说：“同志们，辛苦了！”话音刚落，顿时响起了热烈的口号声。 是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。③你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。 毛主席接着说：“④从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！” “长征胜利万岁！”会场里霎时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。 （节选自杨成武《长征胜利万岁》） 9.文中写到开会路上巧遇邓小平，下面分析不正确的一项是（ ） A.通过语言、神态描写表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。 B.从侧面反映了我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力。 C.体现了红军队伍上下平等、相互尊重、团结有爱的精神风貌。 D.丰富了文章的内容，说明我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼。 【答案】：D 【解析】：A 项通过邓小平同志的语言（“关心一下宣传队的同志”）、神态（“高兴地笑了”），体现其平易近人、关心同志的品质，分析正确；B 项从邓小平同志的言行，侧面反映出我党我军领导人的优良作风和人格魅力，分析正确；C 项从 “勒马下来，向他敬了个礼”“边走边说” 等细节，体现红军队伍上下平等、团结友爱的风貌，分析正确；D 项 “革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼” 在文中无任何体现，属于无中生有，分析错误。 10.下列对选文中划线句分析不正确的一项是（ ） A.①句对比烘托，体现了作者他们当时内心的激动和兴奋。 B.②句场面描写，描写了会场的热闹气氛，大家都来的很早，内心洋溢着胜利喜悦。 C.③句议论，作者发表感想，使用排比句和感叹号，表达了对党领导人的深深爱戴、拥护和崇敬之情。 D.④句一系列数字从时间、地域、距离等角度，表现了长征的艰难，留下了难以磨灭的记忆，也表现了红军不怕困难的革命精神。 【答案】：C 【解析】：A 项 “天虽奇冷” 却 “骑着马一口气跑了三十多里地，一头是汗”，用环境的冷和身体的热形成对比，烘托出作者内心的激动兴奋，分析正确；B 项对会场人员、场地的描写属于场面描写，突出会场的热闹和众人的胜利喜悦，分析正确；C 项③句是作者的心理抒情，直接抒发对党的领导人的爱戴、崇敬之情，并非议论（议论侧重分析、评价、说理），分析错误；D 项④句用一系列精准数字，从时间、地域、行军距离等角度，体现长征的艰难，凸显红军不怕困难的革命精神，分析正确。 11.下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A.课文是回忆录，杨成武将军对1935年10月红军到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 B.课文所选的三个主要事件：红四团到达吴起镇、巧遇邓小平、中央召开全军干部会议、毛主席总结长征并宣布长征胜利，都很好地体现了“长征胜利”这一核心。 C.作者记事写人，多有时间、地点、场景以及细节描写，让人有身临其境的真实感。 D.课文语言朴实无华，感情真挚自然。有些自然段甚至整段抒情，但语言自然，毫无夸张和矫揉造作之感。 【答案】：B 【解析】：A 项对文章文体和写作背景的表述正确；B 项表述错误，“毛主席总结长征并宣布长征胜利” 是中央召开全军干部会议中的核心内容，并非独立的事件，不能与前三者并列；C 项文章记事写人注重时间、地点、场景和细节描写，增强了内容的真实感，分析正确；D 项对文章语言风格和抒情特点的分析正确，语言朴实，抒情自然真挚。 12.选文结尾处两次呼喊“万岁”有什么作用？ 【答案】：①运用反复的修辞手法，直接抒发了红军将士迎来长征胜利时的激动、喜悦和自豪之情，强化了情感表达；②结构：点题 “长征胜利万岁”，与文章标题相呼应，紧扣文章核心主题。 【解析】：从修辞手法、情感表达、文章结构、表达效果等分析，结合文段中会场的场景和长征胜利的主题作答。 （二）阅读下面的两则材料，完成后面的问题。 材料一: “长征万岁！” 会场里霎时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！” 口号声此起彼伏。 毛主席打断口号声继续说：“二万五千里中，红军占领了几十个中小城镇，筹款数百万元。扩红数千人，建立了数百个县、区的苏维埃政府，我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信来河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。我们完成的空前伟大的远征，是历史上从来没有过的。” 毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” (选自杨成成《长征胜利万岁》) 材料二: 万里长征路，每一步都非常艰难。 在敌人的围追堵截中，红军一次又一次杀开血路、突出重围。是什么，让红军前赴后继、一往无前？ 答案，写在那连绵的雪山上。 红四方面军前卫营走过党岭雪山时，有人看到雪地里伸出一只胳膊，手中紧紧攥着一个党证和一块银圈，党证上写着"中共党员刘志海，1933年2月入党"。牺牲前，这名红军战士想交最后一次党费。 答案，写在那无尽的草地里。 军旅作家王树增说他曾在档案中看到：过草地时没吃的，不少战士吃草中毒。于是有部队成立试吃小组，参加者有一个条件--必须是党员。“我想，当他们误吃一种植物倒下的那一刻，他们是没有遗憾的，因为他们心中有一种梦想，有信仰的支撑。” 答案，写在这支队伍每个人的心中。 许多红军战士投身革命之初不识字甚至没有名字，他们并不确切知道什么是革命，但他们从拯救天下穷苦人的实际行动中，从自身命运的巨大改变中，逐步明白他们为之献身的共产主义事业的伟大意义。于是，他们有了改变命运的勇气，有了凛然赴死的血性，有了追求信仰的崇高。 是信仰，让他们顾全大局、严守纪律、紧密团结，意志愈发坚定、力量愈发强大，跃过重重艰险，蹚出胜利之路。 2021年4月25日上午，习近平总书记来到位于桂林市全州县才湾镇的红军长征湘江战役纪念园参观，他指出：“革命理想高于天，理想信念之火一经点燃就会产生巨大的精神力量。” 新时代的长征路上，红军将士的信仰之光、信念之火、信心之歌，必将生生不息、一直传递。 (选自李学勇、李砺寒《聆听历史回响 阔步新的长征》，有删改) 13.结合材料内容，下列表述不正确的一项是( ) A. 长征途中红军走过了众多名山大川，还经过了苗、瑶、藏等多个少数民族地区。 B. 毛主席认为长征是宣言书、宣传队、播种机，是历史上从未有过的壮举。 C. 红军战士从投身革命之初就深刻理解共产主义事业的意义，这是他们坚守信仰的根源。 D. 长征向人民宣告，只有红军的道路，才是解放他们的道路。 【答案】：C 【解析】：材料二明确提到 “许多红军战士投身革命之初不识字甚至没有名字，他们并不确切知道什么是革命…… 逐步明白他们为之献身的共产主义事业的伟大意义”，并非 “从投身革命之初就深刻理解”。 14.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A. 材料一中毛主席的讲话总结了长征的成就和遇到的困难，高度评价了长征的历史意义，宣告了长征的胜利。 B. 材料二中雪山上红军战士刘志海临死前还想着交党费，草地里试吃小组的党员中毒牺牲也没有遗憾，这些动人的故事都在表明长征是一条信仰之路。 C. 材料一中分别用陈述句式、反问句式、设问句式三次提到了长征“是历史上从来没有过的”，反复强调了长征的空前伟大。 D. 材料二先提出“是什么，让红军前赴后继、一往无前”的问题，然后用三个排比段回答，给出答案“理想信念”。 【答案】：D 【解析】：材料二的答案是 “革命信仰”，而非 “理想信念”，二者内涵不同，革命信仰更贴合红军长征的时代背景。 15.请结合材料，简要阐释"长征精神"的具体内涵。 【答案】：① 长征精神是不畏艰险、勇往直前的精神。红军历经二万五千里，翻越众多山脉、渡过多条江河，突破敌人围追堵截，最终胜利抵达目的地；② 长征精神是意志坚定、坚守信仰的精神。革命信仰让红军顾全大局、严守纪律、紧密团结，凭借坚定意志战胜重重艰难险阻，蹚出胜利之路。 【解析】：结合材料一毛主席的讲话、材料二的红军事例和习近平总书记的讲话，从理想信念、奋斗精神、集体主义、对党忠诚、作风纪律、革命情怀等角度分点阐释，每个要点结合材料内容作为依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $