第一部分 09 八年级上册 第一单元 走进社会生活-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考道德与法治精练本PPT课件

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“走进社会生活”核心考点，对接中考要求，通过2025年自贡、铜仁等中考真题及济南本土素材题，分析社会关系、网络作用等高频考点权重，归纳选择、开放设问、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”，如第4题网络谣言案例强化法治观念，第8题社会实践开放题培养责任意识，第9题材料分析题示范“材料关键信息对应考点”技巧，助力学生掌握答题方法，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

1 2 第一单元　走进社会生活 建议用时：30分钟 3 一、选择题 1.【原创题】 下图展示了“我”与不同社会角色的关系，以下观点你赞同的是(　　)   A.不同社会关系中，人们的社会身份始终保持一致 B.每个人只能参与一种社会关系，扮演一种社会角色 C.个人和社会相互联系，个人只能依赖社会发展自己 D.个人是社会的有机组成部分，在社会关系中确定身份 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 4 2.(2025·自贡)近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡 村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学 生(　　) ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 5 3.【本土素材】 (2025·长清二模)2025年春节假期期间，许多外地游客在网上看到超然楼、“湖畔雨荷”等热门景点，慕名来到济南。“互联网+旅游”让泉城众多景点成为“网红打卡地”，全市30家重点景区累计接待游客422.13万人次，实现营业收入1.12亿元。以上材料表明网络能够(　　) ①丰富民主方式，拓宽民主渠道 ②搭建新的平台，促进文化传播 ③保护生态环境，建设美丽济南 ④促进经济发展，注入新的活力 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 6 4.【原创题】 主播林某为博取流量，伙同团队编造“某知名品牌食品添加违禁成分致消费者住院”的虚假剧情，制成系列短视频在多平台反复推送。此内容引发网友误解恐慌，品牌方遭受重大经济损失。随后，当地网信办联合公安机关介入调查，依法对林某及其团队作出行政处罚。这启示我们(　　) A.网络营销可适度夸张，只要不违法就无须担责 B.网络传播应坚守底线，做负责任的网络参与者 C.网络发声不受限制，言论自由能随意表达观点 D.网络流量重于一切，为求关注可突破道德约束 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 7 5.(2025·铜仁)对下图理解正确的是(　　) A.医疗短视频非常受老年人欢迎 B.医疗短视频容易窃取个人信息 C.学会“信息节食”，辨别短视频 D.坚决抵制医疗短视频广泛传播 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 8 6.移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在 没有完全了解事情真相的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发 声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的网络“评论员”，应该 (　　) ①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达 ③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 9 7.(2025·成都改编)当下，人工智能(AI)正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但AI在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对人工智能，我们应该(　　) ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 10 二、非选择题 【原创题】 【社会课堂　绘就青春成长卷】 为积极推进“思政小课堂+社会大课堂”融合，学校利用假期组织学生开展社会实践活动。请你参与这些丰富多彩的活动，共同见证成长与收获。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 11 项目 主题一(范例) 主题二 主题三 活动 主题 解码科技奥秘，激发创新思维 体验劳动乐趣，感悟实践价值 投身公益活动，勇担时代责任 活动 内容 探访科技园，了解智能产品；参与科技小实验；与科研人员座谈     成果 形式 制作图文并茂的科技手抄报，完成后展示在班级文化墙上     1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 12 8.【新考法·开放性设问】 请你根据活动主题，把表格中的内容补充 完整。(8分) 【答案】(8分)开放性试题，言之有理，酌情给分。 答案示例： 主题二： 活动内容：前往农场参与果蔬采摘、农田耕作。 成果形式：制作“劳动瞬间”摄影集，精选劳动场景照片，配上感悟文字，在校内展览。 主题三： 活动内容：走进养老院开展慰问活动。 成果形式：剪辑制作活动短视频，并在校园社会账号发布宣传。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 13 【教材素材改编题】 【网络新视角　网络乱象生】 　　在“网络生活新空间”的主题活动中，同学们分享收集到的材料，并展开探究活动，请你参与活动并完成任务。 　　材料一：网络购物已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人喜欢在网上买东西。截至2025年6月，我国网络购物用户规模达到9.76亿人。 在生活中，人们越来越多地采用移动支付方式，数据显示，2024年中国移动支付交易额达到563.7万亿元，移动支付用户规模超过10亿，普及率居全球首位。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 14 材料二：自2014年3月起，中国政府网开设我向总理说句话常设栏目，一些好的建议和意见直接送到国家总理的办公桌上，这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 15 9.结合材料，运用所学知识，分析网络是如何推动社会进步的。(6分) 【答案】(6分)答案示例：材料一中网络购物用户规模达到9.76亿人和2024年中国移动支付交易额达到563.7万亿元，体现网络为经济发展注入新活力。材料二中互联网让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触，便于民声直达政府，体现网络促进民主政治的进步。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 16 　　在今天，智能手机有强大的拍照功能，一些人习惯拿起手机就拍照，并传到网络上共享。这在给人们提供方便的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。事实上，出于种种原因，个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见：有人刚买了房子，招揽装修业务的电话就接连不断；有人刚买了车，推销保险的电话就接踵而至…… 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 17 10.你是如何认识材料中网络时代带来的便利和问题的？(8分) 【答案】(8分)可以从网络的积极与消极影响、如何合理利用网络等角度作答。 一方面，网络给人们带来生活便利，让我们的生活丰富多彩；另一方面，也反映出在网络时代，个人隐私容易被侵犯，给人们造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。这说明网络是一把双刃剑，我们要学会合理使用网络，在日常生活中学会保护个人信息，比如不要轻信街头各种不规范的市场调查，切勿填写自己真实的身份信息；不要把自己的手机号码乱写乱留；不要将个人密码设置得太简单；等等。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 18 19 $