第一部分 16 八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考道德与法治精讲本PPT课件
2026-03-06
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教辅
山东智乐星教育科技股份有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第四单元 崇尚法治精神 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 崇尚法治精神 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 济南市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.64 MB |
| 发布时间 | 2026-03-06 |
| 更新时间 | 2026-03-06 |
| 作者 | 山东智乐星教育科技股份有限公司 |
| 品牌系列 | 智乐星中考·学考传奇 |
| 审核时间 | 2026-03-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56676634.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“尊重自由平等”“维护公平正义”核心考点,严格对接中考说明,分析近6年济南中考考点权重,如“尊重自由平等”6年3考、“维护公平正义”6年4考,归纳选择与非选择常考题型,结合政策法规、社会情境等素材,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题训练+易错突破+技巧指导”模式,如2022济南学考真题解析法律意义上的平等,2025潍坊真题剖析司法维护正义,通过思维导图梳理知识体系,易错点辨识强化法治观念,培养学生责任意识,助力掌握答题方法,教师可依此高效规划复习,提升学生中考得分率。
内容正文:
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第四单元 崇尚法治精神
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考点体系建构
知识全面梳理
核心考点突破
目
录
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【思维导图】
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6
【核心必背】
1.自由不是为所欲为,是有限制的、相对的,是法律之内的自由。
【易错点】
2.法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
【易错点】
3.法律意义上的平等指的是同等情况同等对待,不同情况差别对待。
4.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。【重要性】
5.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利。【做法】
7
6.践行平等,就要反对特权,要平等对待他人的合法权利,要敢于抵制不平等的行为。【做法】
7.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。【重要性】
8.坚守公平需要个人维护公平,制度保障公平。
9.正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。
10.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
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【课时串讲】
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知识点1 尊重自由平等(自由、平等)
【情境关键词】 网上随意发表言论,不遵守规则的行为,同工同酬,老人、孕妇、儿童、残疾人拥有优先权,官员、明星依法受到制裁,反对歧视等
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1.自由的含义、在法律上的体现及拥有自由的意义(P99~100)
(1)含义:主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
(2)在法律上的体现:就是我们享有的和正当行使的各项权利。
(3)拥有自由的意义:不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。
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2.如何理解自由应受必要的限制?(自由的真谛)(P99~100)
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。
(2)必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
(3)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
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3.法治与自由的关系(为什么说“无法治不自由”)(P100)
法治与自由相互联系,不可分割。
(1)一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
【前勾后连】 自由与社会规则的关系:社会规则划定了自由的边界;社会规则是人民享有自由的保障。(八上第三课)
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4.★平等在法律意义上的含义(P101)(2023·济南12①;2022·济南12A;2021·济南24)
在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。
5.平等的意义是什么?(P101)
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。
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6.公民在法律面前一律平等的表现(P102~103)
(1)任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
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7.珍视自由的做法(P104)
(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。
(2)珍视自由,必须依法行使权利。公民应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
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8.怎样践行平等?(践行平等的要求)(P105~107)
(1)就要反对特权。
(2)就要平等对待他人的合法权利。
(3)就要敢于抵制不平等的行为。
(4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
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【知识串联】
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知识点2 维护公平正义(公平、正义)
【情境关键词】 教育均衡、社会保障、公正司法、见义勇为等
1.公平的含义、内涵及具体要求(P109~110)
(1)含义:人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
(2)内涵:包括权利公平、规则公平、机会公平等。
(3)具体要求:①权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
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2.公平的价值(公平的重要性/作用)(P110)
(1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。②能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
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3.正义的重要性(P111~113)
(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。
(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。
(3)正义是社会制度的重要价值。
(4)正义是社会和谐的基本条件。
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4.正义的要求(P112)
(1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到
惩罚。
(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。
(3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
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5.★怎样维护公平?(坚守公平的做法)(P115~116)
(1)个人维护公平:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平:①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的。②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。(2023·济南11③)
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6.守护正义的必要性(P116)
(1)追求正义是社会生活的一个重要主题。
(2)正义感是公民的基本德行。
(3)期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。
(4)我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
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7.★怎样守护正义?(守护正义的做法)(P117~118)
(1)个人守护正义:①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
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(2)司法维护正义:①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。②为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。(2022·济南12C)
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8.实现公平正义的必要性(P119)
(1)公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
(2)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。
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【考点辨识】
1.自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的,都是法律范围内的自由。法治标定了自由的界限,法治是自由的保障,法治既规范自由又保障自由。
易错:“自由就是想干什么就干什么/自由就是随心所欲/自由是不受限制的/法治和自由的矛盾不可调和/法治束缚自由,有法治不自由”等说法均错误。
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2.国家与社会关爱特殊群体的相关举措、政策,体现的是不同情况差别对待,是践行平等的应有之义,彰显了社会公平正义,不是享有特权、超越法律的特权的表现。
易错:“ 特殊群体享有超越法律的特权/违背了平等的价值要求/残疾人在我国享有特权/我国允许特殊人群享有一定的特权”等说法均错误。
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【易错小练】
1.(2023·济南11②)不得通过考试或变相考试选拔学生,这限制了学校
的招生自由。( )
2.公民可以在网络上任意发表观点。( )
3.法律是公平正义的唯一保障。( )
4.(2023·济南12B)对未成年人的家庭提供更多帮助,违背了社会公平的
价值追求。( )
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考点 考题分值 命题特点
尊重自由平等 2023·T11①② (1)素材及考查角度:常结合政府出台的政策法规、违法案例、名言哲语、具体生活情境、漫画等素材,考查自由的真谛、法治与自由的关系等。
(2)考查形式及特点:选择题与非选择题均有,设问涉及理解类
2022·T12·2.5分
2021·T24·4分
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考点 考题分值 命题特点
维护公平正义 2025·T21·2分 (1)素材及考查角度:常结合国家促进教育和就业公平、改善民生的政策措施、具体生活情境等素材,考查公平正义的意义,坚守公平、守护正义的做法等。
(2)考查形式及特点:多为选择题,设问涉及理解类
2023·T11·2.5分
2022·T12B
2021·T13①
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考点1 尊重自由平等 6年3考
考法❶ 结合法律法规考查
1.(2022·济南学考)《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国家庭教育领域第一部专门法。将家庭教育从传统“家事”上升为“国事”,开启了“依法带娃”新时代。针对留守未成年人和困境未成年人的家庭教育面临较多困难,该法明确要求相关部门对这些未成年人的家庭加大扶持力度,提供更多帮助。这一举措( )
A.体现了法律意义上的平等
B.违背了社会公平的价值追求
C.表明司法机关平等对待当事人
D.解决了这些未成年人的家庭教育问题
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考法❷ 结合社会生活情境考查
2.【关心社区建设】
美好的生活环境需要大家共同营造。某小区业主群内上演了楼上楼下交响曲。
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上述材料中业主的做法带给你哪些启示?(8分)
【答案】(8分)可以从权利与义务的关系、依法行使权利、法治与自由的关系等角度作答。
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答案示例:①公民的权利与义务相互依存、相互促进,要坚持权利和义务相统一,依法行使权利。②行使权利有界限,公民在行使自由和权利的时候,不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③自由是有限制的、相对的,社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。④法治与自由相互联系,不可分割。法治标定了自由的界限,法治是自由的保障,有边界才有秩序,守底线才享自由。⑤要自觉遵守规则,敬畏规则,同时提醒、监督、帮助他人遵守规则。⑥学会依法维护自己的合法权利。维权方式有和解、调解、诉讼等。⑦社会生活中,要做到文明有礼、尊重他人、理解他人、换位思考。⑧网络促进人际交往,让信息传递更便捷,要积极传播网络正能量。
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考点2 维护公平正义 6年4考
3.【新考法·流程图】 (2025·潍坊)司法责任制改革是司法改革的“牛鼻子”。为更好落实“让审理者裁判、由审理者负责”的改革要求,党在多次会议上作出指示。
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由此可见,司法责任制改革( )
①是一个连续不断向前推进的过程
②确保了每一位法官都是好法官
③有利于筑牢社会公平正义的最后一道防线
④赋予法院独立行使审判权的权力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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思维导引:分析题干中的时间轴与会议指示→时间轴呈现了从 2013 年到 2024 年党在多次会议上对司法责任制改革的持续部署,体现改革的连续性→逐一剖析每个选项,选出正确答案。
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4.(2025·东营)“追求自由平等,维护公平正义”是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。下列说法正确的有( )
①小华的妈妈开超市,每月主动交税,这是公民的自由权
②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队,这体现了社会公平
③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚,这维护了社会正义
④小丽在某公司上班,薪酬待遇低于同样工作的男职工,这是不平等的表现
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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