第一部分 10 八年级上册 第二单元 遵守社会规则-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考道德与法治精讲本PPT课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“遵守社会规则”核心单元，覆盖社会秩序与规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信、违法与犯罪等中考高频考点，对接济南近6年中考说明，分析“违法与犯罪”6年6考、“诚实守信”6年4考等考点权重，归纳情境分析、漫画解读等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题精讲+易错突破+时政链接”模式，如2024济南学考“文明行为公约”题解析规则意识，2025槐荫二模案例警示犯罪危害，结合新修订治安管理处罚法培养法治观念，通过“违法与犯罪关系对比表”“诚信名言解读”强化道德修养，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考得分率。

1 2 第二单元　遵守社会规则 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 时政热点解读 目 录 4 5 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 6 【核心必背】 1.社会生活需要良好的社会秩序，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。 2.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。 3.尊重他人要做到：积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。【做法】 7 4.文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。【重要性】 5.诚信是一个人安身立命之本；是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。【重要性】 6.做诚实守信的人就要做到树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。【做法】 7.任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 【易错点】 8.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 9.青少年要杜绝不良行为，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。 8 【课时串讲】 9 知识点1　遵守社会规则与秩序　 【情境关键词】 不文明行为(插队、高铁霸座、不文明养犬等)、交通违法行为、网络空间不文明行为等 1.社会秩序的含义和类型(P23) (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)类型：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 10 2.维护社会秩序的重要性(P23) (1)社会正常运行需要秩序：每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 11 3.社会规则的形成和类型(P25) (1)形成：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)类型：道德、纪律、法律等。 12 4.★社会规则的重要性？(社会规则对社会秩序的作用)(P25)(2021·济南16A) (1)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。 13 5.★自由与规则的关系(为什么说自由与规则不可分)(P27～28) 自由与规则不可分。 (1)社会规则划定了自由的边界：①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 14 (2)社会规则是人们享有自由的保障：①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。(2021·济南16B)②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 【前勾后连】 自由：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。(八下第七课) 15 6.★怎样自觉遵守规则？(公民遵守社会规则的做法)(P28～29) (1)遵守社会规则需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。(2025·济南21；2024·济南8B) 16 7.怎样坚定维护规则？(P30) (1)一方面要从自己做起，自觉遵守规则。 (2)另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 17 8.积极改进规则的原因和做法(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。(2024·济南8A) 18 知识点2　社会生活讲道德(尊重他人、以礼待人、诚实守信) 　　　 1.尊重他人的意义(为什么要尊重他人)(P32～34) (1)对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重是相互的，尊重他人才能赢得尊重。 (2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 19 2.尊重他人的做法(P35～36) (1)积极关注、重视他人：①需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2)平等对待他人：①要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 20 (3)学会换位思考：①我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(2025·济南11①) (4)学会欣赏他人：我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 21 【名言解读】 ①己所不欲，勿施于人——要学会换位思考，尊重他人。 (2025·济南11①) ②爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之——要尊重他人。 ③尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人。 22 3.“礼”的体现及主要表现(P37) (1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 23 4.文明有礼的重要性(为什么要以礼待人/文明有礼的意义)(P37～39) (1)对个人：是一个人立身处世的前提。(2025·济南11③)文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)对社会：促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)对国家：体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 24 5.★怎样做文明有礼的人？(以礼待人的做法)(P39～40)(2022·济南22) (1)要态度谦和，用语文明：①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。②谈吐文雅，不说粗话脏话。③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 (2)要仪表整洁、举止端庄：在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行：①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 25 【名言解读】 ①不学礼，无以立(2025·济南11③)/人而无礼，焉以为德/人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——文明有礼的重要性。 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——做文明有礼的人要态度谦和，用语文明。 26 6.★诚信的含义及地位(P41) (1)含义：诚信就是诚实、守信用。 (2)地位：①道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律角度：诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。(2022·济南18D) 【前勾后连】 社会主义核心价值观在公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善。(九上第五课) 27 7.★为什么要讲诚信？(诚信的重要性/为什么说诚信无价)(P42～43) (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。①一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。②相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。(2025·济南11②；2023·济南12①) (2)对企业：诚信是企业的无形资产。(2024·济南10A)①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。②才能带来持久的效益，长盛不衰。 28 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 29 8.★践行诚信的做法(怎样做一个诚信的人)(P43～45) (1)树立诚信意识：①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(2023·济南12③)②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(2023·济南12④；2022·济南18B；2021·济南10②) (3)珍惜个人的诚信记录：要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。(2024·济南10D；2021·济南10①) 30 9.★怎样建设诚信中国？(P45) (1)大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。 (2)提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。(2024·济南10B；2023·济南12②) 31 【名言解读】 ①君子一言，驷马难追——要信守承诺。 ②人而无信，不知其可也(2025·济南11②)/言必信，行必果——要践行诚信。 32 知识点3　做守法的公民(违法行为、预防犯罪、善用法律) 　　　 【情境关键词】 高空抛物、诋毁英烈、民事责任、行政处分或行政处罚、刑罚处罚、判刑、有期徒刑等 33 1.★如何理解“法不可违”？(为什么说违法无小事)(P46～51) (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 (2)在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。 (3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (4)遵章守法是社会和谐的保证。(2022·济南18A) 34 2.★违法行为的含义、分类及后果(P48)(2022·济南18CD) (1)含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 (2)分类：   (3)后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 35 3.遵章守法的要求(如何预防一般违法行为)(P51)(2025·济南12④) (1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 36 4.民事主体从事民事活动必须遵循的基本原则(P51)：①法律地位一律平等。②自愿原则。③公平原则。④诚信原则。⑤不得违反法律，不得违背公序良俗。⑥应当有利于节约环境、保护生态环境。 5.刑法的含义(P52)：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 37 6.★犯罪的含义及基本特征(P53)(2023·济南15D) (1)含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征： 38 7.犯罪的法律后果——刑罚(P54) (1)刑罚的含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)刑罚分类： 39 【知识点拨】 主刑、附加刑 ①主刑只能独立适用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立适用，可叠加适用；主刑在前，附加刑在后。 ②驱逐出境指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内的刑罚方法。 40 8.一般违法行为与犯罪的关系(P48～54)(2025·济南12②) 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 含义 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为 表现 欠债不还(2024·济南15D)；侵犯他人民事权利；没有依法履行合同义务等 扰乱社会治安；谎报险情；破坏铁路封闭网等 故意杀人放火；殴打他人致重伤或者死亡；抢劫等 社会危害性 轻微 轻微 严重 41 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 违反的法律 民事法律规范，如民法典、 消费者权益保护法等 行政法律规范，如治安管理处罚法、劳动法、义务教育法等 刑事法律规范，如刑法及有关犯罪的法律 承担的 法律责任 民事责任：停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等；行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等 刑罚处罚：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 42 分类 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 相同点 ①都违反了法律，都是违法行为。 ②都对社会具有危害性。 ③都应受到法律制裁 联系 犯罪必然是违法行为，而违法行为不一定构成犯罪。一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致犯罪 43 【知识点拨】 “拘留”与“刑事拘留” ①“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为；“刑事拘留”适用于刑事违法行为。(刑事拘留是对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。刑事拘留是一种强制措施而非刑事处罚手段) ②“行政拘留”“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”“罚金”适用于刑事违法行为。(犯罪) 44 9.★为什么要加强自我防范，预防违法犯罪？(P55)(2021·济南25) (1)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (2)一般违法与犯罪都是违法行为，都具有社会危害性。 (3)犯罪往往从不良行为开始。 45 【知识串联】 严厉打击违法行为带给我们哪些警示？ ①我国坚持全面依法治国基本方略，坚持厉行法治。(九上第二单元) ②法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。(七下第四单元) ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(七下第四单元) ④任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。(八上第二单元) ⑤我们要与法律同行，树立法治意识，学会依法办事。(七下第四单元) 46 10.★怎样加强自我防范，预防违法犯罪？(P55～56)(2025·济南12①；2021·济南25) (1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 47 11.当我们遇到侵害时，应如何维权？(维权途径)(P59) (1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 48 12.诉讼的含义、地位、适用情形及类型(P60) (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)适用情形：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。 49 (4)类型：①民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。②行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。③刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 50 13.我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？(P61～62) (1)同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。(青少年要见义智为，见义巧为) 51 14.生活在法治社会里，我们应该怎么做？(弘扬社会主义法治精神的做法)(P62) (1)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。 (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 52 【考点辨识】 1.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 易错：“有了规则就失去了自由/规则是对自由的限制”等说法均错误。 53 2.社会规则包括道德、纪律、法律等方面，违反道德规则会受到舆论谴责；违反纪律规则会受到纪律处分；违反法律规则，会受到法律制裁，触犯刑法的要追究刑事责任。 易错：“违反社会规则就要受到法律制裁/违反社会规则都要追究刑事责任/违反社会规则的行为都具有严重社会危害性”等说法均错误。 54 3.规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些失去合理性的规则，需要废除；一些不能完全适应实际生活变化的规则，需要加以调整和完善。 易错：“规则一经制定就不能改变/规则在制定之后就不会再发生改变/社会规则是可以随时修改的，随时废除的”等说法均错误。 55 4.违法就要承担相应的法律责任，违反的法律不同，需要承担的法律责任也不同，只有违反刑事法律规范才会受到刑罚处罚。 易错：“违法就是犯罪/只要违法就要受到刑罚处罚/一般违法应受到刑罚处罚”等说法均错误。 56 【易错小练】 1.(2024·济南8C)越过自由边界，享有合法权利。(　　) 2.不违法是人们行为的底线。(　　) 3.(2023·济南12④)要运用诚信智慧，获取经济利益。(　　) 4.文明有礼是具有强制力的法律规范。(　　) 5.(2025·济南12②)一切违法行为都应受到刑罚处罚。(　　) 6.(2022·济南18C)高价倒卖“冰墩墩”是犯罪行为。(　　) 7.青少年要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。(　　) 8.有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚。(　　) 9.诉讼是维权的最佳方式。(　　) × √ × × × × √ × × 57 考点 考题分值 命题特点 遵守规则 与秩序 2025·T21·2分 (1)素材及考查角度：常结合当下热议的社会现象、漫画等素材，考查做遵守规则与秩序的公民等。 (2)考查形式及特点：均为选择题；多为倡议类、表明类 2024·T8·2.5分 2021·T16·2.5分 58 考点 考题分值 命题特点 尊重他人、 文明有礼 2025·T11①③·2分 (1)素材及考查角度：常结合名言哲语、社会生活事例、学生生活情境、漫画等素材，考查尊重他人/文明有礼的重要性、表现及做法等。 (2)考查形式及特点：均为非选择题；设问涉及做法类 2022·T22·2分 59 考点 考题分值 命题特点 诚实守信 2025·T11②·0.5分 (1)素材及考查角度：常结合社会现象、违法案例、生活事例、模范人物事迹、典故等素材，考查诚信的重要性、做诚实守信的人。 (2)考查形式及特点：选择题、非选择题均有；设问涉及理解类、告诉类、启示类 2024·T10·2.5分 2023·T12·2.5分 2021·T10·1.5分 60 考点 考题分值 命题特点 违法与犯罪 2025·T12·2分 (1)素材及考查角度：常结合法律案例、新法新规、学生生活情境等素材，考查违法行为的辨识、犯罪的特征、违法与犯罪的关系、预防违法犯罪等。 (2)考查形式及特点：选择题、非选择题均有；设问涉及漫画启示类、做法类等 2024·T15① 2023·T15D 2022·T18·2.5分 2021·T25·3分 2020·T10·2.5分 61 考点1　 遵守规则与秩序　　6年3考　 考法❶　结合社会生活情境考查 1.(2024·济南学考)下边文明行为公约的内容，旨在倡议大家(　　)  A.善于改进规则，赢得他人尊重 B.自觉遵守规则，维护公共秩序 C.越过自由边界，享有合法权利 D.学会彼此欣赏，积极融入社会 62 2.【教材素材改编题】 张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位 男士旁若无人不停地大声打电话，张女士几次提醒，但该男子却置之不理， 声称打电话是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行(　　) ①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 ②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么 ③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利 ④是错误的，他有打电话的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则 的约束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 63 考法❷　结合校园生活情境考查 3.【省考卷尝鲜】 (2025·山东)某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们(　　) ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 64 考点2　 尊重他人、文明有礼　　6年2考　 考法❶　结合名言警句考查 4.【新考向·跨学科融合】 (2025·济南学考)品国学经典，悟人生哲理。 对以下名句解读正确的是(　　) ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考 ②人而无信，不知其可也——诚信是安身立命之本 ③不学礼，无以立——文明有礼是立身处世的前提 ④独学而无友，则孤陋而寡闻——发现并保持对学习的兴趣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 65 考法❷　结合社会热点考查 5.(2025·天桥二模)“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第 一。如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！”这张外卖订 单引起网友纷纷点赞。网友点赞的原因是(　　) A.外卖小哥珍惜个人诚信记录 B.顾客尊重他人，能够换位思考 C.顾客真诚地欣赏和赞美他人 D.外卖小哥文明有礼，举止端庄 66 考点3　 诚实守信　　6年4考　 6.(2023·济南学考)福建邱美英的菜摊，25年来无人照看，拿菜放钱全凭自觉，人们亲切地称之为“诚信菜摊”。这告诉我们(　　) ①诚信是一个人安身立命之本 ②要共同营造社会诚信环境 ③要树立诚信意识，真诚待人 ④要运用诚信智慧，获取经济利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 67 7.(2024·济南学考)对下边漫画寓意理解错误的是(　　) A.诚信是企业的一种无形资产 B.要营造良好的社会诚信环境 C.失信行为必会受到法律制裁 D.要珍惜个人和企业诚信记录 68 8.(2025·山东样卷)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。为提高同学们的诚信意识，某班实行“诚信积分制度”。下列行为可以加分的是(　　) ①借阅图书未能按期归还 ②践行“光盘行动”班级公约 ③捡到钱包主动上交给老师 ④考试中和同学互传答案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 69 思维导引：理解材料主旨，结合生活实际→判断属于诚信的行为→排除无关选项，得出正确答案。 70 考点4　 违法与犯罪　　6年6考　 9.(2022·济南学考)如图漫画给我们的警示是(　　) A.遵章守法是社会和谐的保证 B.谋求财富要善于运用诚信智慧 C.高价倒卖“冰墩墩”是犯罪行为 D.违背诚信原则会受到法律的制裁 71 10.(2020·济南学考)在我们身边，有的人实施了一些行为，却自以为只是犯了小错，全然不知已经违法。违法无小事，下列需要我们警惕的违法行为有(　　) ①班里有个唱歌好的同学，大家都叫她“小百灵” ②在私家车的后视镜上悬挂妨碍视线的玩偶 ③被同学透露个人隐私，忍无可忍殴打同学 ④在家无聊，拨打119谎报附近有商场着火 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 72 11.【新考法·图示】(2025·历城一模)下列图示中的“？”可能是(　　)   A.张红的爸爸在人行道上违规停车 B.王某私自贩卖国家濒危野生动物 C.刘雷期末考试时通过电话手表作弊 D.某公司擅用方某照片进行商业宣传 73 12. (2025·槐荫二模)2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判未成年人张某某、李某、马某某故意杀人一案。被告人张某某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；李某被判处有期徒刑十二年；对马某某进行专门矫治教育。该案例警示我们(　　) A.未成年人受到法律特殊保护 B.要珍惜美好生活，远离犯罪 C.违法行为要受到刑法的制裁 D.有勇有谋，和犯罪斗争到底 74 考点5　 善用法律、依法维权　　6年0考　 13.近来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画(如图)，下列对漫画认识正确的是(　　) 75 ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要及时进行法律救助和依法维权 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 76 常考情境类型 3　违法侵权类情境 情境　新修订的治安管理处罚法重构“被殴打还手即互殴”的认定标准 　　2025年6月27日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》重构了“被殴打还手即互殴”的认定标准❶。修订案第19条明确规定，为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚❷；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚❸。 77 　　此前治安管理处罚法长期缺乏对应条款，导致一线执法者在处理“情节轻微”的冲突时常常陷入“无法可依”的困境❹。例如，在“山东淄博张女士案”中，张女士因劝阻店内醉汉刘某，遭对方三次挥拳殴打后拿起啤酒瓶反击。公安机关认定刘某寻衅滋事，张女士却因致刘某轻伤而被行政拘留和处以罚款。张女士提起行政诉讼，经一审、二审、监督申请共历经五年，最终，山东省高院再审认定，张女士的行为属于正当防卫❺。如今，新修订的治安管理处罚法中新增“正当防卫”条款，无疑是一场及时雨❻。 　　此外，该法还特别保护见义勇为行为，鼓励公民在他人遭受侵害时挺身而出❼。 78 【考点链接】 示例：①规则不是一成不变的，需要随着社会发展不断改进完善。 ②___________________________________________________________ ____________ ③__________________________________________________________ ④_________________________________________________________ 法律是公民权利的有力保障，能为公民维护自身合法权益提供依据 和支持。 权利与义务相统一，公民在行使权利时要在法律允许的范围内。 法律应生活的需要而制定和颁布，与我们的生活息息相关。 79 ⑤_________________________________________________________ ⑥__________________________________________________________ ____________________________ ⑦_____________________________________________________________ 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生 活，其要求实行良法之治。 积极践行社会主义核心价值观，培养关爱他人、勇于担当的品质。 80 【素养解读】 　　本热点聚焦新修订的治安管理处罚法中正当防卫条款的完善，围绕公民权利保障与法治建设，涉及正当防卫认定、公民合法权益维护、法治社会建设等知识。考查学生对法律修订意义、公民权利与义务关系、法治精神内涵的理解，培养学生的法治意识、责任意识等核心素养，明晰完善法律条款对规范执法行为、鼓励见义勇为、保障公民正当权益的重要意义。 81 【情境探究】 82 【答案】(8分)①从公民权益看，完善认定标准保障公民正当防卫权，让公民面对不法侵害时敢防卫、会防卫，彰显“法律捍卫公民合法权益”。②从法治建设看，这一完善推动人性执法、公正司法，统一正当防卫认定尺度，让行政执法与司法裁判更符合法理人情，引导全民增强法治信仰。 83 【同材串点】 84 85 $