精品解析：2025-2026学年湖北省鄂州市统编版六年级上册期末考试语文试卷

期末学科核心素养监测 六年级语文试题 （满分：100分） 温馨提醒： 1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3．请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 遇见是檐角垂落的雨，遇见青石板上的苔，一滴入魂，便洇开了江南的春。遇见是案头摊开的卷，遇见指尖流过的墨，一笔落下，便晕染了千年的词。遇见是山间清朗的风，遇见枝头初绽的花，一拂而过，便吹醒了沉睡的香。 语文里的遇见，从不是刻意的相逢，是“蒹葭苍苍”时，白露与秋光的遇见；是“春江水暖”时，鸭蹼与碧波的遇见；是“长河落日”时，孤烟与大漠的遇见。是字与字的相拥，句与句的相和，是墨色里藏着的光阴，在纸上轻轻一碰，便成了最美的人间。 第一部分：遇见有温度的文字 根据要求完成练习。 总爱在灯下重读鲁迅，字句间总见两个分明的世界。一边是《少年闰土》里的故乡，深蓝夜空下，那个戴xiàng quān（ ）的少年，眼神líng lì（ ）得像山间的小鹿，握着钢叉刺向猹的模样，至今仍在记忆的fèng xì（ ）里鲜活，没有半分kū wěi（ ）；另一边是《好的故事》里的梦境，满纸水光山色，红花绿影在眼前dàng yàng（ ），仿佛能看见他pān dēng（ ）过现实的崎岖，在昏沉的夜里，暂别世人的bào yuàn（ ）与尘世的纷扰。他曾mù dǔ（ ）太多麻木与苦难，笔下却始终藏着柔软——既写得出少年闰土的鲜活，也织得出好的故事的明媚，仿佛要在刺骨的现实里，为读者留住一束永不熄灭的光。 1. 根据拼音，将语段空白处的词语补充完整。 2. ______先生在纪念鲁迅逝世十三周年时写下《有的人》这首诗。 3. “麻木”有两种意思：①指身体某部分发麻以致丧失感觉；②指对外界事物反应迟钝。文段中的“麻木”是指第_______种意思。 4. 鲁迅先生用文字带给我们力量，如“无情未必真豪杰，____________。”又如“我们从古以来，就有___________的人，有___________的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我知道可以被称为“中国脊梁”的人有______________。 【答案】1. 项圈　伶俐　缝隙　枯萎　荡漾　攀登　抱怨　目睹 2. 臧克家 3. ② 4. ①. 怜子如何不丈夫 ②. 埋头苦干 ③. 拼命硬干 ④. 袁隆平 【解析】 【1题详解】 书写时注意“圈、缝、萎、漾、攀、怨、睹”的正确写法。 【2题详解】 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年创作的现代诗。 【3题详解】 文段中“麻木”用来形容人对社会苦难的反应迟钝，对应第②种释义。 【4题详解】 书写时注意“怜、埋、硬”的正确写法。 “中国的脊梁”指对中国发展做出重大贡献的人，任意举一个符合的人物即可。 示例：邓稼先。 选择题。 5. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 单薄（bó） 冠冕（guān） 蒙古包（méng） 参差不齐（cēn） B. 迂回（yū） 花蕾（lěi） 殡仪馆（bìn） 叱咤风云（zhà） C. 提供（gōng） 菜畦（qí） 入场券（juàn） 惟妙惟肖（xiào） D. 笨拙（zhuō） 铁锹（qiāo） 痱子（fèi） 自作自受（zuō） 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒙古包（měng）； C．入场券（quàn）； D．自作自受（zuò）。 6. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 稍微 豪迈 错宗复杂 B. 干躁 喧闹 供献 无微不至 C. 抱怨 爆发 次序 排山倒海 D. 悬涯 会心 竭制 忘乎所已 【答案】C 【解析】 【详解】A．错综复杂； B．干燥，贡献； D．悬崖，遏制，忘乎所以。 7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他嘴里念念有词，眼神空洞地看着前方。 B. 这个情景剧的编排别出心裁，吸引了观众的目光。 C. 校长的报告，真让人觉得余音绕梁，受益匪浅。 D. 他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆，悦耳动听。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“念念有词”形容人嘟嘟囔囔说个不停，使用恰当； B．“别出心裁”表示与众不同的新观念或办法，形容情景剧编排有新意，使用恰当； C．“余音绕梁”形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。校长的报告是语言表达，不是歌声或音乐，用“余音绕梁”不恰当； D．“字正腔圆”形容吐字准确，唱腔圆熟，用于形容京剧演唱，使用恰当。 8. 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 天空中的白云姿态万千；有的像奔跑的骏马；有的像悠闲的绵羊；有的像蓬松的棉花糖。 B. 清晨，我喜欢漫步公园，感受微风拂面；傍晚，我习惯静坐窗前，欣赏落日余晖。 C. 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 D. 挫折是一块绊脚石，让你却步不前；挫折也是一块垫脚石，让你站得更高。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 A．句子开头“天空中的白云姿态万千”是总起句，后面的三个分句是对它的具体说明，总起句后应该用冒号引出下文，而不是分号。同时，并列的分句之间应该用逗号，而不是分号。标点符号正确的句子为：天空中的白云姿态万千：有的像奔跑的骏马，有的像悠闲的绵羊，有的像蓬松的棉花糖。 故选A。 9. 下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容完全正确的一项是（ ） A. 读文章时，不管与阅读目的是否有关联，都需要细读，这样可以理解得更透彻。 B. 人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 C. “长胜街”在路牌上的拼音是“CHANG SHENG JIE”，这符合地名拼音的拼写规则。 D. 《童年》中出现了数十个人物，他们都是围绕着主人公小茨冈塑造的。 【答案】B 【解析】 【详解】A．阅读时要根据阅读目的选择阅读方法，和阅读目的无关的内容不需要细读，可以略读。 C．根据地名拼音拼写规则，专名（长胜）需要连写，正确拼写应为CHANGSHENG JIE。 D．《童年》的主人公是阿廖沙，书中人物都是围绕主人公阿廖沙塑造的，小茨冈是书中的次要人物。 10. 对下面这段话的概括最准确的一项是（ ） 坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们心情放松；奇闻趣事、大好河山使我们大开眼界，不出门便能了解世界；有趣的短视频为我们的生活增添了欢乐；网上购物、读书使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩！ A. 网络使我们心情愉悦。 B. 网络让我们大开眼界。 C. 网络使我们生活便捷。 D. 网络融入我们的生活。 【答案】D 【解析】 【详解】要想概括好一段话的段意，首先要对短文有一个整体的把握，读懂其内容，抓住要点进行概括。阅读文段可知“放松心情、大开眼界、增添乐趣、生活便捷”是网络融入我们的生活带给我们的欢乐。由此可以判断句子“网络融入我们的生活，使我们乐在其中！”是这段话的中心句，概括了主要内容网络融入了我们的生活。 第二部分：遇见诗意的句子 11. 遇见诗词。 （1）人生最美是遇见。遇见“恬静自然”是“_____________，清风半夜鸣蝉”；遇见“孤寂愁闷”是“移舟泊烟渚，_____________”；遇见“旷达豪迈”是“_____________，浪淘风簸自天涯”；遇见“高洁清雅”是“_____________，花木成畦手自栽”。美丽的遇见，定格了诗词，滋润了心田。 （2）我们还能遇见生活中的小确幸，是“_____________，望湖楼下水如天”的开阔；是即将与友人相聚看到“_____________，青山郭外斜”的自在；也是春日里江南那“千里莺啼绿映红，________”的韵味。 【答案】 ①. 明月别枝惊鹊 ②. 日暮客愁新 ③. 九曲黄河万里沙 ④. 茅檐长扫净无苔 ⑤. 卷地风来忽吹散 ⑥. 绿树村边合 ⑦. 水村山郭酒旗风 【解析】 【详解】书写时注意“鹊、暮、愁、黄、茅、檐、卷、散、绿、郭、旗”的正确写法。 按要求完成句子练习。 12. 大家的眼睛目不转睛地看着操场上正在进行的球赛。（修改病句） _____________________________________________________ 【答案】## 【解析】 【详解】题干中句子语病为“重复赘余”。“眼睛”与“目不转睛”重复，去掉“的眼睛”或“目不转睛地”。 13. 请用一段文字描述“忐忑不安”的情景。 ________________________________________________ 【答案】我站在办公室门口，手里紧紧攥着那张卷子，心怦怦直跳，像要从嗓子眼里蹦出来。脚步挪得很慢，脑子里乱糟糟的，一会儿想着老师会怎么批评，一会儿又怕回家被爸爸妈妈知道，连呼吸都变得小心翼翼，整个人坐立不安，一句话也说不出来。 【解析】 【详解】“忐忑不安”形容心神不定、十分担忧的样子。要描写忐忑不安的情景，可抓住人物内心慌乱、心神不宁、担忧未知结果的状态，通过细微的动作、神情、心理活动以及身体上的直观感受，把抽象的情绪转化成具体可感的画面即可。 示例：他站在门口，手指不自觉地绞着衣角，心跳一下下撞在胸口，连呼吸都变得轻浅又急促，眼睛时不时往里面张望，耳朵仔细捕捉着每一点动静，既怕听到什么，又怕听不到什么，心里七上八下，总觉得有什么事要发生，整个人都悬在半空，踏实不下来。 14. 小文爱书法，想参加学校的书法社团，但是妈妈觉得阅读社团更好，如果你是小文，你会怎样劝说妈妈，以得到妈妈的支持？（请分条叙述，至少列举三条。） ______________________________________________________________ 【答案】妈妈，我想参加书法社团，希望您能支持我，理由有这几点： ①妈妈，书法是我真正喜欢的爱好，我一定会认真学，不会浪费时间的。 ②练习书法能帮我写出工整的好字，对做作业、考试都有帮助，还能磨炼我的耐心，改掉我粗心毛躁的毛病。 ③参加书法社团不会耽误阅读，我会合理安排时间，先完成作业和阅读任务再参加活动，而且书法内容很多是经典诗文，还能帮我积累语文知识呀。 妈妈，我说到做到，您就让我参加吧！ 【解析】 【详解】因为要劝说妈妈支持参加书法社团，所以首先，可以从书法对自身成长的积极作用切入，比如关联专注力、文化素养提升等方面，让妈妈看到书法的价值；其次，妈妈倾向阅读社团，可以找到书法和阅读的共通点，说明参加书法社团也能助力阅读相关能力的发展，消除妈妈的顾虑；最后，要获取妈妈的信任，可以提出兼顾书法和阅读的具体规划，让妈妈知道不会因书法影响其他方面的学习。 表述要站在理解妈妈的角度，语气要温和恳切，避免强硬反驳。每条理由要具体，不能空泛，要让妈妈切实感受到书法的益处。确保至少三条理由，每条有明确的侧重点，不重复。答案不唯一。 示例：妈妈，我知道您是为我好，希望我多阅读、多积累知识，我特别理解您的用心。我真的很喜欢书法，也想请您支持我加入书法社团：第一，练习书法能锻炼我的专注力和耐心，让我静下心来做事，还能感受传统文化，提升我的气质和修养。第二，书法和阅读并不矛盾，学习书法能让我更深入地认识汉字、理解文字内涵，反而能帮助我更好地阅读和理解课文。第三，我会做好时间安排，保证不因为练习书法耽误阅读和学习，做到书法与阅读两不误，互相促进、共同进步。希望妈妈能支持我的爱好，我一定会认真对待，不让您失望。 第三部分：遇见有洞见的文章 阅读下面的小故事，完成练习。 魏文侯期猎 文侯与虞人①期猎②。是日，饮酒乐，天雨③。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉④之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之⑤。 （选自《战国策・魏策》） [注释]①虞人：古代掌管山泽、田猎的官员。②期猎：约定打猎时间。③天雨：天下起了雨。④焉：哪里。⑤罢之：停止打猎。 15. “是日，饮酒乐，天雨”这句话中“是”的意思是（ ） A. 任何 B. 正确 C. 这个 D. 适合 16. 下列加点字与“乃往，身自罢之”一句中“乃”字的意思相同的一项是（ ） A. 今乃掉尾而斗，谬矣。（出自《书戴嵩画牛》） B. 父不在，乃呼儿出。（出自《杨氏之子》） C. 家祭无忘告乃翁。（出自《示儿》） D. 失败乃成功之母。 17. 用自己的话理解“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”的意思。 ____________________________________________________________ 18. 你从魏文侯身上学到了怎样的品质？试着写一写。 ________________________________________________________ 【答案】15. C 16. B 17. 我和虞人已经约定好打猎了，现在虽然喝酒喝得很高兴，怎么能不遵守约定呢？ 18. 我学到了言而有信、信守承诺的品质，答应别人的事一定要说到做到。 【解析】 【导语】这篇《魏文侯期猎》是一则短小精悍的古文哲理小品，选自《战国策》。全文仅数十言，以小见大，借魏文侯冒雨赴打猎之约的小事，塑造出他守信重诺的人物形象。没有多余铺陈说理，叙事干净利落，道理寓于故事之中，含蓄隽永，兼具文学性与教化意义，是很好的古文启蒙材料。 【15题详解】 “是日，饮酒乐，天雨”意思是：这天，（魏文侯）喝酒喝得很开心，天下起了雨。“是”在文言文中常作指示代词，表“这、这个”，对应C。 【16题详解】 “乃往，身自罢之”意思是：于是前往，亲自停止了打猎。“乃”在这里是“于是、就”的意思，表示顺承关系。 A．“今乃掉尾而斗”的意思是“现在却摇着尾巴争斗”，“乃”在这里是“却、竟然”的意思，表示转折关系，与题干不一致。 B．“父不在，乃呼儿出”的意思是“父亲不在，于是叫儿子出来”，“乃”在这里是“于是、就”的意思，表示顺承关系，与题干一致。 C．“家祭无忘告乃翁”的意思是“家祭时不要忘了把这件事告诉你的父亲”，“乃”在这里是“你的”的意思，是代词，与题干不一致。 D．“失败乃成功之母”的意思是“失败是成功的母亲”，“乃”在这里是是的意思，是判断词，与题干不一致。 【17题详解】 期猎：约定打猎的时间。虽乐：虽然（现在）很快乐。岂：难道，表示反问。会期：赴约、遵守约定。 “吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”这句话的意思是：我和掌管山泽的官员约定了打猎，现在虽然很快乐，难道可以不遵守约定吗？ 【18题详解】 结合全文可知，魏文侯即便饮酒正乐、天降大雨，仍坚持赴和虞人的打猎之约，还亲自前去告知取消打猎，体现了他言出必行、重视承诺的品质。 【点睛】参考译文： 魏文侯和掌管山泽的官员约定好去打猎。这天，（魏文侯）喝酒喝得很畅快，天下起了雨。魏文侯准备出门，身边的人说：“今天喝酒这么开心，天又下着雨，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我和虞人约定了打猎的时间，虽然现在很快乐，难道我可以不遵守约定吗！”于是前往约定地点，亲自取消了这次打猎活动。 非连续性文本阅读。 【材料一】 【材料二】 指鹿为马 车水马龙 马到成功 千军万马 悬崖勒马 金戈铁马 【材料三】 马的传说可追溯至先秦时期，以天马为核心形象。《山海经北山经》记载天马“状如白犬而黑头，见人则飞”；汉代《史记》将大宛汗血宝马称为“天马”，汉武帝作《天马歌》颂扬其神性。东汉青铜器“天马”（马踏飞燕）以三蹄踏龙雀的造型成为汉代铸造技艺的典范，1983年被定为中国旅游标志。黄帝时期王亥驯化野马的典故首次实现骑兵作战，在涿鹿大战中发挥关键作用，被视为中国早期骑兵雏形。 【材料四】 在哺乳类动物中，进化各阶段的化石发现较多、研究较清楚的要数马了。100多种马的化石，显示马的进化可分为五个主要阶段：始祖马、中马、草原古马、上新马和真马。5000万年前始新世早期，世界上最早出现的马——始祖马，狐那么大，前肢四趾，后肢三趾。以后各阶段的马，体型逐渐高大，趾逐渐减少：由四趾到三趾，到三趾而只有中趾发达，到只有中趾而趾端成硬蹄，终于成为现代类型的单蹄的真马。在生物进化论上，这被认为是特化式进化或直向进化的典型事例。 19. 小文想向大家介绍有关马的传说和进化，需要选择材料_______和材料_______的内容。 20. 材料二中都是与马有关的成语，我还能写出一个含马的成语______________________。 21. 读到“车水马龙”这个成语，我的脑海中出现了这样的画面：______________________ 22. 判断下列说法的正误，对的打√，错的打×。 （1）马是哺乳类动物，世界上最早出现的马是始祖马。（ ） （2）马在现代被人们所驯化，用作驮畜、骑乘和战争。（ ） （3）我们课本中常用的“马”字为小篆。（ ） （4）中国旅游标志是马踏飞燕。（ ） 【答案】19. ①. 三 ②. 四 20. 马不停蹄 21. 街道上车辆如流水般川流不息，马车络绎不绝，行人摩肩接踵，商铺林立，市声喧闹，呈现出古代都市繁华鼎盛的景象。 22. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读设计十分精巧：整合了“马”的汉字演变、相关成语、文化传说、生物进化多维度内容，跨文化与科普领域，贴合中小学生知识范围。 题型覆盖信息筛选、成语积累、情景想象、判断辨析，考点全面，能综合考查学生文本处理能力与语文基础素养，兼具知识性与考察性。 【19题详解】 材料三：讲述了马的传说，包括天马、汗血宝马、马踏飞燕等故事。 材料四：介绍了马的进化过程，从始祖马到真马，体型逐渐增大，趾逐渐减少，最终成为单蹄的真马。 【20题详解】 含马的成语：马失前蹄、马首是瞻、马革裹尸等。 【21题详解】 车水马龙：形容车马来往不绝，非常繁华热闹。需要结合成语含义，描绘出一个车马众多、繁华热闹的场景。 例如：城市的主干道上，汽车一辆接一辆，如同流水般不断，马车也络绎不绝，整个城市显得非常热闹。 【22题详解】 （1）根据材料四，“在哺乳类动物中，进化各阶段的化石发现较多、研究较清楚的要数马了⋯5000万年前始新世早期，世界上最早出现的马——始祖马，狐那么大，前肢四趾，后肢三趾。”这句话明确说明马是哺乳动物，且最早出现的马是始祖马。该项判断正确。 （2）根据材料三，“黄帝时期王亥驯化野马的典故首次实现骑兵作战”以及材料四中对马进化的描述，可以推断马在古代已被驯化并用于战争、骑乘等。但题目中“在现代”被驯化是不正确的，因为马的驯化发生在古代。此外，现代马主要用于骑乘、比赛、驮运等，战争用途已基本消失。该项判断错误。 （3）根据材料一，“马”字的演变过程是：象形字、小篆、隶书、楷书。我们课本中常用的“马”字是楷书，而非小篆。小篆是古文字体，不符合现代书写习惯。该项判断错误。 （4） 根据材料三，“东汉青铜器‘天马’（马踏飞燕）……1983年被定为中国旅游标志。”这句话直接说明中国旅游标志是“马踏飞燕”。该项判断正确。 现代文阅读。 塞上的一颗珍珠 ①扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。这儿几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么佳景，或什么什么奇观。它只是那么纯朴地、大方地、静静地等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不是有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。 ②四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，并不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的，绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，像极为纯粹的绿色染料细致地染在心灵里。 ③绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，可日光又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去。所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ ④夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众多不同。正是因为有些荞麦与高粱，所以我们才越觉得全部的风景自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋旁的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看不见！ 23. 作者将扎兰屯称为“塞上的一颗珍珠”是它具有怎样的特点（ ） A. 像苏杭一样明媚秀丽 B. 有天山万古积雪的气势 C. 独具风格、纯朴自然的幽美 D. 有众多人工雕饰的石碑与佳景 24. 下列关于本文的说法，正确的一项是（ ） A. 本文的第2自然段紧紧围绕扎兰屯的“山”进行描写。 B. 作者认为扎兰屯的美与苏杭、天山积雪的美各有千秋。 C. 扎兰屯呈现出“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观。 D. 本文先点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了夕阳在山时的田园美景、小山、河流和绿草中的花。 25. 选文第四自然段是按照_______的顺序来写的，其中表示这种顺序的词语有_______、_______、_______。 26. “所谓‘陶醉’，也许就是这样吧？”作者如此“陶醉”的原因是什么？ ____________________________________________________ 27. 短文中画横线的句子，谈谈你读完句子后的感受。 ___________________________________________________ 【答案】23. C 24. B 25. ①. 空间 ②. 这里 ③. 那里 ④. 那间小屋旁 26. 作者坐在绿草上，身边各色花开、香气萦绕，蜂蝶飞舞，加之风儿清凉、日光和暖，环境幽美舒适，让人身心放松，所以作者深深陶醉。 27. 这句话运用拟人的手法写花儿，“毫不矜持”写出了野花生机勃勃、自由盛放的样子，让我感受到扎兰屯纯任自然、充满活力的美，也体会到作者对这片景色的喜爱之情。 【解析】 【导语】这是一篇清新柔婉的写景散文，作者以“塞上珍珠”喻扎兰屯，牢牢抓住扎兰屯纯任自然、幽美迷人的特质，从整体风物到局部景致，由白日到夕照徐徐铺展。文字浅白质朴，没有刻意雕琢，却把扎兰屯独有的清灵野趣写得动人，满含作者对这片天然山水的由衷喜爱。 【23题详解】 根据原文第①段，扎兰屯不像苏杭明媚，没有天山的气势，也几乎没有人工雕饰，它的特点是独具风格、纯朴自然的幽美，对应C。 【24题详解】 A．第②自然段不仅描写了山，还描写了河、河岸、牛羊、绿色等多种景物，并非只围绕 “山”，错误； C．“天苍苍野茫茫”是辽阔大草原的景观，扎兰屯是小山环水、有花有农田的幽美风光，不符合，错误； D．文章的描写顺序是：先写小山、河流和绿草中的花（第②③段），再写夕阳在山时的田园美景（第④段），选项顺序颠倒，错误。 【25题详解】 从第④段“这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。”和“看，那间小屋旁的金黄的大瓜哟！”可知，这一段是按照空间顺序写的。表示这种顺序的词语有这里、那里、那间小屋旁。 【26题详解】 结合文中第③段“绿草中有多少花呀…… 都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶”可知，扎兰屯的草地上花草繁茂、色彩丰富，蜂蝶飞舞灵动，构成了一幅生机盎然的自然画卷，视觉和嗅觉上的美感直击人心。 结合文中第③段“风儿多么清凉，可日光又那么和暖”可知，清凉的微风与温暖的日光形成了恰到好处的平衡，这种不冷不热、惬意自在的体感，让人身心彻底放松。 示例：作者感到“陶醉”，是因为扎兰屯的环境清幽凉爽，日光和暖，空气清新，绿草如茵，花香阵阵，蜂蝶飞舞，一切都显得自然、纯粹、美好，让人身心放松，沉浸在这宁静而迷人的自然之中，忘却了外界的纷扰，获得了心灵的慰藉。 【27题详解】 抓住拟人修辞的效果，点明内容和作者情感，言之有理即可。 示例：这句话用了拟人的修辞手法，把野花当作人来写，生动写出了野花自在盛放的样子，让我感受到扎兰屯充满自然生机的美，也能体会到作者对这片景色的喜爱之情。 第四部分：遇见有温度的节日 28. 表达与交流 提到“春节”我们脑海中会出现这些词语：团圆、喜庆、快乐、崭新、祝福、忙碌、希望、坚守、成长、感恩。请从中选择一个词语或者自己提出一个关于“春节”的关键词，围绕它写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；（3）重点部分写具体，能融入自己的真情实感。 【答案】例文： 春节里的团圆 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，是中国人心中最温暖的符号，而团圆，则是这符号中最耀眼的光芒。 团圆，是大年三十晚上那顿热气腾腾的年夜饭。一家人围坐在摆满佳肴的餐桌旁，灯光柔和地洒在每个人的脸上。爷爷坐在主位，脸上洋溢着幸福的笑容，他微微眯着眼，看着满桌的子孙，眼神中满是慈爱。爸爸和叔叔在厨房与餐厅间忙碌穿梭，端出一道道拿手好菜，红烧肉色泽红亮，香气扑鼻；清蒸鱼鲜嫩可口，造型美观。妈妈和婶婶则在一旁帮忙摆放碗筷，唠着家常。我和堂弟兴奋地跑来跑去，一会儿看看这个菜，一会儿摸摸那个碗，还不时偷偷夹起一块肉放进嘴里，惹得大家哈哈大笑。一家人一边吃着饭，一边分享着过去一年的点点滴滴，有欢笑，有感动，也有对未来的期许。那温馨的氛围，仿佛把所有的烦恼都驱散了，只剩下浓浓的亲情在空气中弥漫。 团圆，是初一早上走亲访友时的热闹场景。我们穿着崭新的衣服，提着礼品，一家一家地拜年。每到一处，都能听到热情的招呼声和欢快的笑声。长辈们会给我们压岁钱，还会关切地询问我们的学习和生活情况。我们则会恭恭敬敬地给长辈们拜年，送上最诚挚的祝福。在亲戚家，我们和兄弟姐妹一起玩耍，一起放鞭炮，一起分享好吃的零食。那一声声清脆的鞭炮声，就像是团圆的乐章，奏响了新年的欢乐序曲。 团圆，也是一家人围坐在一起看春晚的温馨时刻。夜幕降临，一家人坐在沙发上，眼睛紧紧盯着电视屏幕，被精彩的节目逗得哈哈大笑。小品演员们幽默风趣的表演，让我们笑得前仰后合；歌手们动听的歌声，让我们陶醉其中；舞蹈演员们优美的舞姿，让我们赞叹不已。大家一边看节目，一边吃着水果、嗑着瓜子，时不时地交流着对节目的看法。那一刻，时间仿佛静止了，一家人的心紧紧地连在一起，沉浸在这美好的时光里。 春节的团圆，就像一杯醇香的美酒，越品越香；又像一幅绚丽的画卷，越看越美。它让我们感受到了亲情的温暖，让我们在新的一年里充满了力量和希望。我期待着每一个春节的团圆，更珍惜每一次与家人相聚的时光。 【解析】 【详解】审题：围绕“春节”展开，关键词可从“团圆、喜庆、快乐、崭新、祝福、忙碌、希望、坚守、成长、感恩”中选择，也可自拟。题目自拟，紧扣关键词。 选材：围绕关键词，搭建内容框架。围绕中心意思，从不同方面或不同事例展开，避免单一角度。重点部分写具体，融入真情实感，避免空洞抒情。 立意：深化主题，避免表面化。春节是热闹的节日，团圆是家人相聚的快乐。不用“春节很热闹”“团圆很美好” 这类空话，用具体的场景、动作、对话来体现。写自己真实的感受，比如吃到妈妈做的菜时的感动，和家人分别时的不舍，比华丽的辞藻更打动人。每一段都要回扣关键词，确保文章不散乱。 思路： 开头：用诗句或场景引入，点出“团圆”是春节的核心。 中间：分 3-4 段，从不同方面、事例展开，例如：年夜饭的团圆、拜年的团圆、守岁的团圆。用 1-2 段详细描写最触动你的场景，如爷爷夹菜的动作、妈妈忙碌的背影，融入真情实感。 结尾：升华主题，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末学科核心素养监测 六年级语文试题 （满分：100分） 温馨提醒： 1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3．请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 遇见是檐角垂落的雨，遇见青石板上的苔，一滴入魂，便洇开了江南的春。遇见是案头摊开的卷，遇见指尖流过的墨，一笔落下，便晕染了千年的词。遇见是山间清朗的风，遇见枝头初绽的花，一拂而过，便吹醒了沉睡的香。 语文里的遇见，从不是刻意的相逢，是“蒹葭苍苍”时，白露与秋光的遇见；是“春江水暖”时，鸭蹼与碧波的遇见；是“长河落日”时，孤烟与大漠的遇见。是字与字的相拥，句与句的相和，是墨色里藏着的光阴，在纸上轻轻一碰，便成了最美的人间。 第一部分：遇见有温度的文字 根据要求完成练习。 总爱在灯下重读鲁迅，字句间总见两个分明的世界。一边是《少年闰土》里的故乡，深蓝夜空下，那个戴xiàng quān（ ）的少年，眼神líng lì（ ）得像山间的小鹿，握着钢叉刺向猹的模样，至今仍在记忆的fèng xì（ ）里鲜活，没有半分kū wěi（ ）；另一边是《好的故事》里的梦境，满纸水光山色，红花绿影在眼前dàng yàng（ ），仿佛能看见他pān dēng（ ）过现实的崎岖，在昏沉的夜里，暂别世人的bào yuàn（ ）与尘世的纷扰。他曾mù dǔ（ ）太多麻木与苦难，笔下却始终藏着柔软——既写得出少年闰土的鲜活，也织得出好的故事的明媚，仿佛要在刺骨的现实里，为读者留住一束永不熄灭的光。 1. 根据拼音，将语段空白处的词语补充完整。 2. ______先生在纪念鲁迅逝世十三周年时写下《有的人》这首诗。 3. “麻木”有两种意思：①指身体某部分发麻以致丧失感觉；②指对外界事物反应迟钝。文段中的“麻木”是指第_______种意思。 4. 鲁迅先生用文字带给我们力量，如“无情未必真豪杰，____________。”又如“我们从古以来，就有___________的人，有___________的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我知道可以被称为“中国脊梁”的人有______________。 选择题。 5. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 单薄（bó） 冠冕（guān） 蒙古包（méng） 参差不齐（cēn） B. 迂回（yū） 花蕾（lěi） 殡仪馆（bìn） 叱咤风云（zhà） C. 提供（gōng） 菜畦（qí） 入场券（juàn） 惟妙惟肖（xiào） D. 笨拙（zhuō） 铁锹（qiāo） 痱子（fèi） 自作自受（zuō） 6. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 稍微 豪迈 错宗复杂 B. 干躁 喧闹 供献 无微不至 C. 抱怨 爆发 次序 排山倒海 D. 悬涯 会心 竭制 忘乎所已 7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他嘴里念念有词，眼神空洞地看着前方。 B. 这个情景剧的编排别出心裁，吸引了观众的目光。 C. 校长的报告，真让人觉得余音绕梁，受益匪浅。 D. 他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆，悦耳动听。 8. 下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ） A. 天空中的白云姿态万千；有的像奔跑的骏马；有的像悠闲的绵羊；有的像蓬松的棉花糖。 B. 清晨，我喜欢漫步公园，感受微风拂面；傍晚，我习惯静坐窗前，欣赏落日余晖。 C. 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 D. 挫折是一块绊脚石，让你却步不前；挫折也是一块垫脚石，让你站得更高。 9. 下列内容摘自小明同学的学习笔记，内容完全正确的一项是（ ） A. 读文章时，不管与阅读目的是否有关联，都需要细读，这样可以理解得更透彻。 B. 人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 C. “长胜街”在路牌上的拼音是“CHANG SHENG JIE”，这符合地名拼音的拼写规则。 D. 《童年》中出现了数十个人物，他们都是围绕着主人公小茨冈塑造的。 10. 对下面这段话的概括最准确的一项是（ ） 坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐、网上聊天使我们心情放松；奇闻趣事、大好河山使我们大开眼界，不出门便能了解世界；有趣的短视频为我们的生活增添了欢乐；网上购物、读书使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩！ A. 网络使我们心情愉悦。 B. 网络让我们大开眼界。 C. 网络使我们生活便捷。 D. 网络融入我们的生活。 第二部分：遇见诗意的句子 11. 遇见诗词。 （1）人生最美是遇见。遇见“恬静自然”是“_____________，清风半夜鸣蝉”；遇见“孤寂愁闷”是“移舟泊烟渚，_____________”；遇见“旷达豪迈”是“_____________，浪淘风簸自天涯”；遇见“高洁清雅”是“_____________，花木成畦手自栽”。美丽的遇见，定格了诗词，滋润了心田。 （2）我们还能遇见生活中的小确幸，是“_____________，望湖楼下水如天”的开阔；是即将与友人相聚看到“_____________，青山郭外斜”的自在；也是春日里江南那“千里莺啼绿映红，________”的韵味。 按要求完成句子练习。 12. 大家的眼睛目不转睛地看着操场上正在进行的球赛。（修改病句） _____________________________________________________ 13. 请用一段文字描述“忐忑不安”的情景。 ________________________________________________ 14. 小文爱书法，想参加学校的书法社团，但是妈妈觉得阅读社团更好，如果你是小文，你会怎样劝说妈妈，以得到妈妈的支持？（请分条叙述，至少列举三条。） ______________________________________________________________ 第三部分：遇见有洞见的文章 阅读下面的小故事，完成练习。 魏文侯期猎 文侯与虞人①期猎②。是日，饮酒乐，天雨③。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉④之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之⑤。 （选自《战国策・魏策》） [注释]①虞人：古代掌管山泽、田猎的官员。②期猎：约定打猎时间。③天雨：天下起了雨。④焉：哪里。⑤罢之：停止打猎。 15. “是日，饮酒乐，天雨”这句话中“是”的意思是（ ） A. 任何 B. 正确 C. 这个 D. 适合 16. 下列加点字与“乃往，身自罢之”一句中“乃”字的意思相同的一项是（ ） A. 今乃掉尾而斗，谬矣。（出自《书戴嵩画牛》） B. 父不在，乃呼儿出。（出自《杨氏之子》） C. 家祭无忘告乃翁。（出自《示儿》） D. 失败乃成功之母。 17. 用自己的话理解“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”的意思。 ____________________________________________________________ 18. 你从魏文侯身上学到了怎样的品质？试着写一写。 ________________________________________________________ 非连续性文本阅读。 【材料一】 【材料二】 指鹿为马 车水马龙 马到成功 千军万马 悬崖勒马 金戈铁马 【材料三】 马的传说可追溯至先秦时期，以天马为核心形象。《山海经北山经》记载天马“状如白犬而黑头，见人则飞”；汉代《史记》将大宛汗血宝马称为“天马”，汉武帝作《天马歌》颂扬其神性。东汉青铜器“天马”（马踏飞燕）以三蹄踏龙雀的造型成为汉代铸造技艺的典范，1983年被定为中国旅游标志。黄帝时期王亥驯化野马的典故首次实现骑兵作战，在涿鹿大战中发挥关键作用，被视为中国早期骑兵雏形。 【材料四】 在哺乳类动物中，进化各阶段的化石发现较多、研究较清楚的要数马了。100多种马的化石，显示马的进化可分为五个主要阶段：始祖马、中马、草原古马、上新马和真马。5000万年前始新世早期，世界上最早出现的马——始祖马，狐那么大，前肢四趾，后肢三趾。以后各阶段的马，体型逐渐高大，趾逐渐减少：由四趾到三趾，到三趾而只有中趾发达，到只有中趾而趾端成硬蹄，终于成为现代类型的单蹄的真马。在生物进化论上，这被认为是特化式进化或直向进化的典型事例。 19. 小文想向大家介绍有关马的传说和进化，需要选择材料_______和材料_______的内容。 20. 材料二中都是与马有关的成语，我还能写出一个含马的成语______________________。 21. 读到“车水马龙”这个成语，我的脑海中出现了这样的画面：______________________ 22. 判断下列说法的正误，对的打√，错的打×。 （1）马是哺乳类动物，世界上最早出现的马是始祖马。（ ） （2）马在现代被人们所驯化，用作驮畜、骑乘和战争。（ ） （3）我们课本中常用的“马”字为小篆。（ ） （4）中国旅游标志是马踏飞燕。（ ） 现代文阅读。 塞上的一颗珍珠 ①扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。这儿几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。谁也指不出哪里是“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。它没有什么石碑，刻着什么什么佳景，或什么什么奇观。它只是那么纯朴地、大方地、静静地等待着游人。没有游人呢，也没多大关系。它并不是有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。 ②四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，并不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。河岸是绿的，高坡也是绿的，绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里也忘不了，像极为纯粹的绿色染料细致地染在心灵里。 ③绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。风儿多么清凉，可日光又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去。所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ ④夕阳在山，该回去了。路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众多不同。正是因为有些荞麦与高粱，所以我们才越觉得全部的风景自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋旁的金黄的大瓜哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看不见！ 23. 作者将扎兰屯称为“塞上的一颗珍珠”是它具有怎样的特点（ ） A. 像苏杭一样明媚秀丽 B. 有天山万古积雪的气势 C. 独具风格、纯朴自然的幽美 D. 有众多人工雕饰的石碑与佳景 24. 下列关于本文的说法，正确的一项是（ ） A. 本文的第2自然段紧紧围绕扎兰屯的“山”进行描写。 B. 作者认为扎兰屯的美与苏杭、天山积雪的美各有千秋。 C. 扎兰屯呈现出“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观。 D. 本文先点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了夕阳在山时的田园美景、小山、河流和绿草中的花。 25. 选文第四自然段是按照_______的顺序来写的，其中表示这种顺序的词语有_______、_______、_______。 26. “所谓‘陶醉’，也许就是这样吧？”作者如此“陶醉”的原因是什么？ ____________________________________________________ 27. 短文中画横线的句子，谈谈你读完句子后的感受。 ___________________________________________________ 第四部分：遇见有温度的节日 28. 表达与交流 提到“春节”我们脑海中会出现这些词语：团圆、喜庆、快乐、崭新、祝福、忙碌、希望、坚守、成长、感恩。请从中选择一个词语或者自己提出一个关于“春节”的关键词，围绕它写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写；（3）重点部分写具体，能融入自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $