训练1 认识有余数的除法(计算通关)-【黄冈名师天天练】2025-2026学年二年级下册数学同步练习（人教版·新教材）

眼睛：19÷2=9（个）…1（个），取整为9个 上身：8÷1=8（个） 翅膀：30÷4=7（个）…2（个），取整为7个 因为9=9>8>7，所以一共可以做7个完 整的蜻蜓模型。 解析：组装一个蜻蜓模型需要同时用到尾 巴、眼睛、上身和翅膀，各部件中，翅膀30个 最多只能组装7个模型（每个需4个），其他 部件能组装的数量都多于7，因此受限于翅 膀的数量，一共只可以做7个完整的蜻蜓 模型。 第4课时数量关系 1.(1)647464(2)①5②24 (3)750(4)547 2.③ 3.3十1=4（份） 桃子个数：24÷4=6（个） 苹果个数：6×3=18（个） 解析：因为苹果个数是桃子的3倍，所以把 总数分成3十1=4（份），其中1份是桃子，3 份是苹果，用总数除以总份数得到1份的数 量（桃子数），再乘3就是苹果的数量。 第5课时应用提升 1.(1)15203(2)3506三千五百零六 (3)<<=(4)472334(5)62 (6)112(7)873378495 2.(1)②(2)③(3)① 3.(1)193538713228 (2)2000400 4.32÷6=5(组)…2（个） 余数为2，最后一个字是“年”。 2×5=10(个) 一共写了10个“强”字。 5.565-219+377=723(人) 6.9×3-9=18(道) [计算通关部分] 训练1认识有余数的除法 1.820245 4539 3476 81889 22 9 3 2.5……22……2 5…1 8……8 8…55……1 6.29…3 3.-÷ ×+ ÷X 4.豫12÷3 豫6÷3习 豫17÷4 有余数的算式 豫11÷5 邃8÷4 豫13÷4 9÷2 没有余数的算式产 豫21÷5 5.（圈一圈略)17÷4=4（颗）…1（颗） 每个小朋友能分到4颗糖果，还剩1颗。 6.(圈一圈略)19÷5=3（个）…4（根） 这些小棒一共可以搭3个，还剩4根小棒。 训练2余数与除数的关系 1.8 3 9 2 7 8 9 5 3 8 6 4 8 3 6 7 6 7 9 2.2…13…32…28…4 8……28……27……36……2 3. 4.(1)1、2、3(2)6(3)8、9 5.最多剩4块。 27÷5=5(块)……2（块）（画图略） 6.分法不唯一，如： 会会会会A会会 10÷2=5(份)训练① 名师算法 :0O020O0O00 929 3个一份，还剩1个。 :10÷3=3(份)…1（个） 基础练 1.直接写出得数。 48÷6= 5×4= 16÷4= 15÷3= 6÷2= 36÷9= 16÷2= 2×9= 10÷5= 12÷6= 2.写出下面各题的商和余数。 32÷6=☐…☐ 11÷2=☐…☐ 69÷8=☐…☐ 20÷3=☐…■ 数学二年级下R」 认识有余数的除法 10÷3=3…1 读作：10除以3等于3余1。 注意：若被除数除以除数后，得到的 商是整数且没有剩余，则没有余数；· :若存在无法再分的部分，则有余数。 3×8= 25÷5= 12÷4= 81÷9= 49÷7= 54÷9= 56÷7= 72÷8= 63÷7= 18÷6= (可以借助小棒或画图) 16÷7=☐…☐ 80÷9=☐…☐ 21÷4=☐…☐ 48÷5=☐…☐ ●>93 黄闪名师计算通关 变式练) 3.在○里填上“十”“一”“X”或“÷”。 12(○4=8 36(○6=6 18○3=2×3 8○6=48 27○3=30 81○9=12-3 72(○9=8 9○4=36 10○5=25÷5 4.小蜜蜂回家。（连一连） 豫12÷3 6÷3 豫17÷4 有余数的算式 11÷5 豫8÷4 13÷4 豫9÷2 没有余数的算式 豫21÷5 应用练 5.妈妈买了17颗糖果，要平均分给4个小朋友。每个小朋友能分到 几颗糖果？还剩几颗糖果？（圈一圈，算一算） 亭$ 6.冰冰有19根小棒，搭一个要用5根。这些小棒一共可以搭多 少个？还剩多少根小棒？（圈一圈，算一算） 94C