山西省大同市第一中学2017届九年级阶段性水平测试理科综合试题(pdf版)

2016-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 拓展
教材版本 初中拓展之理综
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2016-2017
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 559 KB
发布时间 2016-10-19
更新时间 2023-04-09
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2016-10-19
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来源 学科网

内容正文:

2016—2017学年第一学期九年级阶段性学业水平检测 化学部分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B D B A C A B C D D A C 三、13、(1)过氧化氢 水+ 氧气;氯酸钾氯化钾+ 氧气 (2)分解反应(3)D(4)二氧化锰作催化剂(5)A 14、铁丝没有打磨,表面有杂质或未等到火柴快要燃尽就伸入集气瓶,消耗瓶中大量氧气,使氧气量不足(合理即可) 铁+ 氧气四氧化三铁 防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂 增大铁丝的受热面积 15、(1)②③④⑧(2)①⑤⑥⑦⑨⑩ 四、16、(4)(7) (5)(6) 17、(1)高锰酸钾 二氧化锰 O2 CO2 (2) 碳+ 氧气 二氧化碳 化合反应 五、18、(1)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;试管口加一团棉花;防止水倒流而炸裂试管;(2)②⑥④⑤③①;(3)③;(4)>;(5)AD; 19.(1)变红;构成物质的微粒是运动的;(2)放热; (3)图2的装置,该装置可以使反应的药品量大大减小,由于本身装置是密闭的实验装置,所以减小了氨气的污染,再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用,反应速度快;故填:节约药品;实验时间短或环保. 20、(1)镁条燃烧消耗瓶内氧气,生成氧化镁固体,使瓶内气压减少,在外界大气压作用下水进入集气瓶,占据原来氧气的体积。 (2)21 氮气 固体 六、21.解:(1)空气中氧气的体积分数为21%; (2)设空气的体积是1L, 1L空气的质量为:1.29g/L×1L=1.29g, 1L空气中氧气的质量为:1L×21%×1.43g/L≈0.30g, 空气中氧气的质量分数为:×100%≈23.3%, 答:(1)21%;(2)空气中氧气的质量分数为23.3%. MnO2 MnO2 △ 点燃 点燃 九年级检测 理综试卷 (第1页 共1页) $$ 九年级阶段性检测 理综试卷 (第 1 页 共 12 页) 2016—2017 学年第一学期九年级阶段性学业水平检测 理科综合试卷 满分:150 分 时间:120 分钟 第 I 卷 选 择 题 化学部分 物理部分 总 分 得 分 化学部分(共 24 分) 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将 该选项涂黑。每小题 2 分,共 24 分) 1.化学使世界变得绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是 A.物质的组成、结构、性质和变化 B.绘制癌症基因图谱 C.开发新能源,研制新材料 D.药物和保健品的研制 2.厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是 A.苹果腐烂 B.菜刀生锈 C.面包发霉 D.榨取果汁 3.以下实验基本操作正确的是 A B C D 向 试 管 加 固 体 用 滴 管 滴 液 加 热 液 体 4.下列有关空气成分的说法中,正确的是 A.氮气化学性质不活泼,可用于食品包装的保护气 B.氧气用于潜水、气焊、急救都利用了它能供给呼吸的化学性质 C.稀有气体可用于电光源,是利用了其化学性质 D.空气中的二氧化碳不能供给呼吸,是一种污染物 5.下列关于催化剂的说法正确的是 A.催化剂在化学反应里只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂 C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变 D.使用催化剂能增加生成物的质量 九年级阶段性检测 理综试卷 (第 2 页 共 12 页) 6.下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是 A.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质 C.硫在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成无色有刺激性气味的气体 D.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 7.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的.有同学提出“我 们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于实验探究的 A.假设 B.实验 C.观察 D.作出结论 8.我市某日的空气质量日报如下表:下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气

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