快乐读书吧 读读儿童故事 （分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）

作业内容

分层要求

进入魔法屋之前，我们先来学习“阅读魔法”——怎样快速找到想读的故事？怎样制定自己的读书计划？请你完成这些基础练习，掌握阅读儿童故事的小窍门，成为一名会读书的“阅读小达人”。

【基础感知】

一、读书方法选一选（选择题，填序号）

1. 拿到一本新书，我们可以先看（     ），了解书里主要写了什么。

A. 封面

B. 目录

 C. 封底

2. 目录可以告诉我们每个故事从（     ）开始。

A. 第1页

B. 哪一页

C. 最后一页

3.根据目录，我们可以做好（     ），计划每天读多少页。

A. 读书计划

B. 作业计划

C. 游戏计划

二、读书习惯判对错（对的打“√”，错的打“×”）

1. 读书时，可以不用看目录，直接从头读到尾。（     ）

必做题

☆☆

2. 目录能帮我们快速找到自己喜欢的故事。（     ）

3. 读儿童故事时，我们可以边读边想象故事里的画面。（     ）

4. 每天读多少页不需要计划，想读多少就读多少。（     ）

三、故事内容连连看（将故事题目与可能的内容用线连起来）

故事题目                               内容特点

《抽陀螺》                 讲述和伙伴一起做游戏、玩玩具的故事

《长长的街树》             描写街道两旁的大树，充满自然之美

《泥泥狗》                 介绍一种用泥巴做成的有趣玩具

《会飞的枯叶》              一片枯叶好像有了生命，会发生什么奇遇？

《快乐鸡毛》                用鸡毛做游戏，充满童趣

四、目录阅读小练习（根据下面的目录片段填空）

《一起长大的玩具》目录

抽陀螺 ……………………… 3

长长的街树 ………………… 8

泥泥狗 ……………………… 12

会飞的枯叶 ………………… 16

快乐鸡毛 ……………………… 20

1. 如果想读《泥泥狗》，应该从第          页开始读。

2. 从第8页到第11页，读的故事是《                     》。

3. 这本书里，你最喜欢的故事题目可能是《                     》，因为                                        。

掌握了阅读魔法，我们来看看《小布头奇遇记》的目录。从诞生到坐火车，从农村到遇见好朋友，最后回到温暖的家……请你根据目录，猜猜小布头经历了哪些奇妙的事情，并试着讲一讲这个有趣的故事。

【能力进阶】

《小布头奇遇记》目录

第一章 小布头诞生 ……………………… 1

必做题

☆☆☆

第二章 小布头坐上了火车 ……………… 10

第三章 小布头来到了农村 ……………… 18

第四章 小布头遇到了好朋友 …………… 26

第五章 小布头回家了 ……………………… 34

1. 小布头来到农村是从第               页开始的。

2. 如果你想看小布头遇到好朋友的故事，应该从第               页读起。

3. 这本书一共有               章。

4. 你猜猜“小布头奇遇记”可能讲了一个怎样的故事？用一两句话写下来。

如果有一天，你也变成了儿童故事里的小主人公，你会经历怎样的一天？是去森林探险，还是和动物朋友做游戏？现在，请你展开想象的翅膀，写下属于你自己的“奇遇的一天”，成为故事里最闪亮的主角！

【拓展运用】

如果你是一个儿童故事里的小主人公，你会经历什么有趣的事？请你发挥想象，用几句话写一写你的一天。（不会写的字用拼音代替）

题目可以是《________的一天》，如《快乐的一天》《奇遇的一天》等。

选做题

☆☆☆☆