第5课 艰辛探索与曲折发展-【木牍中考】2025-2026学年八年级历史下册同步教学优质课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦社会主义建设道路的探索，涵盖中共八大、“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”等核心内容，以“社会主义建设在曲折中发展”为主线，通过1956-1976年重大史事时间轴串联，构建“一条主线、两个问题、三大失误”的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于融合“百炼成钢”视频素材与史料实证，引用毛泽东著作、《人民日报》社论等原始资料，以唯物史观分析探索中的成就与失误，结合中考真题巩固。既培养学生时空观念和历史解释能力，又为教师提供系统教学资源，助力提升教学效率与学生家国情怀。

历 史 RJ 8年级下册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 第二单元 社会主义建设道路的探索 中共八大举行 1956年 “大跃进”和人民 公社化运动在全国展开 1958年 八字方针开始实行 1961年 我国第一颗原子弹爆炸成功 1964年 “文化大革命”开始； 我国第一次成功进行 发射导弹核武器的试验 1966年 我国第一颗人造 地球卫星发射成功 1970年 1971年 两个问题 重大史事 阶级斗争 一条主线 社会主义建设在曲折中发展 中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 三大失误 经济建设的规模和速度 “大跃进” 人民公社化运动 1972年 中美关系开始走向 正常化；中日恢复邦交 1976年 “文化大革命”结束 “文化大革命” 单元概述 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 历 史 RJ 8年级下册 第5课 艰辛探索与曲折发展 知道中共八大；了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 目 录 03 02 01 了解社会主义革命和建设时期，毛泽东思想的丰富和发展；知道中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起；知道国民经济的全面调整、“文化大革命”的发起和结束。 了解中共八大关于我国社会主要矛盾的论述、社会主义建设探索中的成就与失误，理解生产关系调整需符合生产力发展规律的历史唯物主义观点。 感悟社会主义建设是曲折而漫长的过程，是艰辛探索的过程，增强对中国共产党领导全国人民探索社会主义建设道路的认同感。 史料实证 家国情怀 时空观念 唯物史观 教学目标 新课导入 1、背景 1956年我国三大改造基本完成， 即将进入全面社会主义建设阶段 苏联模式弊端显现 （如经济结构失衡、粮食短缺） 一、毛泽东思想的丰富和发展 2、目的 总结社会主义革命和建设的经验，准备中共八大的召开 最重要的是独立思考，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期，我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合，取得了新民主主义革命的胜利。现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国怎样建设社会主义的道路。 ——毛泽东（1956年4月4日） 《论十大关系》 1956年发表 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 1957年发表 一、毛泽东思想的丰富和发展 3、成果 时间 主要内容 1956年 ②借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系 ①总结我国经验、研究我国建设发展的问题 基本方针 地位 要把国内外一切积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家 毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想 《论十大关系》 一、毛泽东思想的丰富和发展 一、毛泽东思想的丰富和发展 发表时间 主要内容 1957年 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，形成了一套系统的学说 重要意义 这在马克思主义发展史上具有开创意义，至今仍发挥着积极的指导作用 3、成果 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 敌我矛盾：对抗性矛盾，需专政手段解决（如镇压反革命） 人民内部矛盾：非对抗性矛盾，用民主手段解决（民主讨论+批评教育） 一、毛泽东思想的丰富和发展 ◎中共八大会址（全国政协礼堂） 1、概况 时 间 内 容 地 点 影 响 1956年 北京 ①正确分析了国内的主要矛盾 八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设 ②主要任务：集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国 ③经济建设方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进 二、中共八大 ①正确分析了当时国内的主要矛盾，把人民放在首位。 2、主要矛盾 主要矛盾 人民的要求 我国的实际情况 第一对 第二对 人民对于建立先进的工业国的要求 人民对于经济文化迅速发展的需要 落后的农业国 当前经济文化不能满足人民需要 ②制定的决策把经济建设放在首位，符合当时国情，为建设社会主义指明了方向。 二、中共八大 3、意义 以《论十大关系》和中共八大为标志，中国共产党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端 二、中共八大 相关史事 根据国内外的新形势和国家建设的新任务，中国共产党还提出一系列新方针。1956年，中共中央在关于知识分子问题的会议上，肯定知识分子在社会主义建设中的地位和作用，指出他们的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”,并发出“向现代科学进军”的动员令。会后，国务院成立科学规划委员会，制定科学技术发展远景规划。 ◎1956年6月14日，毛泽东、周恩来、朱德等党和国家领导人接见编制科学技术发展规划纲要的科学家 3、意义 二、中共八大 1、总路线 时 间 会 议 1958年 中共八大二次会议 评 价 反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望 内 容 鼓足干劲、力争上游、 多快好省地建设社会主义 急于求成，忽视了客观的经济规律 用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业集体化，是总路线的基本精神。……因此可以说，速度是总路线的灵魂。 ——《人民日报》社论（1958年6月21日） 三、社会主义建设道路的艰辛探索 2、失误 “大跃进” 人民公社化运动 自然灾害严重 国民经济 发生严重困难 (1959—1961) 三、社会主义建设道路的艰辛探索 “调整、巩固、 充实、提高” 工农业生产得到恢复和发展，物价稳定、市场繁荣 3、调整 八字方针 1961年1月 “七千人大会” 1962年初 总结经验教训， 增强党的凝聚力 “四个现代化” 1964年底 现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术 调整任务基本完成 1965年 成为各族人民的 奋斗目标 ◎毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平在七千人大会上 ◎周恩来在三届一次会议上作政府工作报告 三、社会主义建设道路的艰辛探索 1962年1月11日至2月7日 进一步总结“大跃进”以来的经验教训，统一认识 北京 中国共产党成立以来举行的规模最大的一次工作会议 中央、各省市自治区党委、地委、县委、重要厂矿党委及军队的负责干部，共7118人 对待缺点和错误比较实事求是，发扬民主和自我批评 时间 地点 内容 与会人员 地位 特点 作用 增强了党的凝聚力，在动员全党带领全国人民团结奋斗战胜困难方面起了积极作用 三、社会主义建设道路的艰辛探索 1、背景 毛泽东认为当时党和国家面临着资本主义复辟的危险 口号：“以阶级斗争为纲” 方式：发动“文化大革命” 目的：防止资本主义复辟 1965年冬，上海《文汇报》发表姚文元的文章《评新编历史剧海瑞罢官》，点名批判北京市副市长吴晗写的《海瑞罢官》。这一批判得到毛泽东的支持，成为“文化大革命”的导火线。这场运动最早是从文化领域掀起的，所以称为“文化大革命”。 四、“文化大革命” 2、概况 时 间 指挥部 动乱局面 最大冤案 反革命集团 刘少奇冤案 1966年夏—1976年10月 “中央文革小组” （陈伯达、江青、康生、张春桥） 江青反革命集团（江青、王洪文、张春桥、姚文元） 林彪反革命集团 ①许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命” ②一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批斗 ③民主与法制受到践踏，社会和生产秩序陷于混乱 煽动“打倒一切，全面内战” 九一三事件”后被粉碎 1976年10月被粉碎 “四人帮” 四、“文化大革命” 3、动乱局面 名胜古迹被捣毁 文物古籍被焚烧 孔庙“万世师表”匾额被烧 “清华园”题字被砸 故宫被改名为“血泪宫” 四、“文化大革命” 3、动乱局面 四、“文化大革命” 4、最大冤案 国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害 四、“文化大革命” 5、抵制抗争 老一辈 革命家 对江青等人的倒行逆施进行针锋相对的斗争，但遭到了压制和打击 周恩来 邓小平 在极端困难的条件下，周恩来和许多干部坚持党和国家的日常工作，尽量减少“文化大革命”造成的损失 1975年初，邓小平主持全面整顿工作，形势一度好转 邓小平以整顿铁路部门作为扭转混乱局面的突破口，带动了钢铁乃至整个工业的整顿，在短时间内就取得明显的经济成效。 1967年1月，被称为“三老四帅”谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等革命元老 “大闹怀仁堂”，对“文化大革命”的错误做法提出了强烈的批评，同江青等中央文革小组成员进行坚决的斗争，当时被诬称为“二月逆流”，实际上，它是一场正义凛然的“二月抗争”。 ◎1975年1月，周恩来抱病出席四届人大一次会议并作政府工作报告 四、“文化大革命” 相关史事 1976年1月周恩来逝世后，全国各地群众纷纷举行悼念活动。清明节前后，上百万群众来到天安门广场，在人民英雄纪念碑前献花篮、送花圈、贴传单、作诗词，悼念周恩来，声讨“四人帮”。4月5日，活动遭到“四人帮”的镇压。这就是“四五运动”。这场运动为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础。 ◎人民群众在天安门广场悼念周恩来 5、抵制抗争 四、“文化大革命” 6、反革命集团覆灭 1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮” 隔离审查，一举粉碎江青反革命集团 ◎审判席上的“四人帮” 1971年9月13日，林彪等人慌忙外逃，在蒙古人民共和国温都尔汗机毁人亡。林彪反革命集团被粉碎 ◎林彪专机坠机现场 四、“文化大革命” 7、正确看待“文化大革命” “文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。 灾难 在社会主义条件下进行所谓“一个阶级推翻一个阶级”的政治大革命，既没有经济基础，也没有政治基础。它必然提不出任何建设性的纲领，而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经判明，“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 ——《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》 性质 四、“文化大革命” 7、正确看待“文化大革命” 有复杂的社会历史原因。社会主义国家的历史很短，当时，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。 原因 四、“文化大革命” 7、正确看待“文化大革命” 人世间没有一帆风顺的事业，历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。 启示 四、“文化大革命” 课堂小结 1.（2025·广东广州二模）1956年，毛泽东在《论十大关系》报告中指出：“我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素……全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”《论十大关系》的提出（ ） A．确立毛泽东思想为党的指导思想 B．有利于推进我国的社会主义建设 C．为国民经济的恢复提供理论支撑 D．促进了中苏同盟关系的良好发展 B 牛刀小试 2.（2025·山东临沂期中）八大的共识是，随着新中国的成立、三大改造取得的决定性胜利以及亚非地区的和平和国际形势的缓和，阶级斗争已不再是主要矛盾，经济不发达才是主要矛盾，其实质也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。材料说明八大（ ） A．科学分析了社会的主要矛盾 B．提倡要“多快好省地建设社会主义” C．始终坚持“以阶级斗争为纲” D．认为国民经济调整的任务基本完成 A 牛刀小试 3.（2025·四川雅安一模）读史之所以使人明智，是因为我们必须客观认识历史，懂得从过去的历史中吸取教训，总结经验。1956—1966年是全面建设社会主义时期，其历史阶段特征你认为是下列哪一项（ ） A．遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失 B．社会主义民主法制建设取得重大进展 C．成功与失败并行，经验与教训同在 D．社会主义经济稳定发展 C 牛刀小试 4.（2025·山东东营中考真题） “1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（ ） A．编制并实施了第一个五年计划 B．对农业、手工业进行社会主义改造 C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动 D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 D 牛刀小试 5.（2025·湖南长沙期末）邓小平曾说：“那件事，看起来是坏事，但归根结底也是好事；促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结‘文化大革命’经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的面貌，这样坏事就变成了好事。”要避免“坏事”重演，关键是要（ ） A．彻底批判封建思想 B．加强民主法治建设 C．坚决反对教条主义 D．提高人民劳动热情 B 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $