专题14 资本主义制度的确立-【创新大课堂系列】高三历史全国名校名卷168优化重组卷

墨 专题14资本主 一、选择题（本大题共16个小题，每小题3分，共 48分) 1.(2025·北京海淀区高三模拟)学者迈尔斯认 为：“意大利半岛的土地上到处都覆盖着的古罗 马建造者留下的痕迹，所起作用与其说是唤醒 了人们的智识，还不如说是心智被其他诱因唤 醒之后决定着运动的方向。”下列属于“其他诱 因”的是 A.古希腊罗马文化蕴含人性之美 加 实 B.对自然界系统观察和科学实验 C.商品经济发展和资本主义兴起 D.宗教改革使人们认知得到扩展 2.(2025·江苏南通3月联考·12)理查德·普莱 斯是一名不信奉国教的牧师。他认为他所处的 时代是“日趋光明”的时代，“改良的步伐永不停 歇，直到它铲除地球上多数最严重的灾祸”。据 此可知，英国启蒙运动 A.推崇独立思考 B.受制于宗教纠纷 C.强调社会进步 D.根源于议会改革 典 3.(2025·云南高考·14)随着文艺复兴思潮的传 入，从16世纪开始，越来越多的英国贵族前往 意大利游学，拜访文化名人，参观文物古迹，并 大肆收购古董和艺术精品。当地人开玩笑说， 如果大斗兽场能够带走的话，英国人也就买走 了。据此可知，文艺复兴 A.弘扬了西欧的古典文化 B.拥有着广泛的社会基础 C.推动英国社会风尚转变 設 D.助推了意大利社会发展 4.(2025·河北保定·二模)马丁·路德认为，谁 没有真实的信仰，谁就不配做基督徒，不配掌管 教会的职权。真正的教会是具有信仰的基督徒 集合体，并不取决于建筑样式、信徒规模。教士 是信众的代理人，本身没有任何特权，一切信徒 都有充当教士的权力。马丁·路德的此番言论 A.宣扬上帝面前人人平等的观念 厨 B.蕴含民族国家理念 C.反对基督教对信众的信仰束缚 D.倡导宗教信仰自由 总 5.(2025·河南省开封市文综二模)英国早期启蒙 学者洛克将统治看作是统治者与被统治者之间 的一种政治契约，人民有权反抗和改变建约政 府；法国启蒙学者卢梭把它变成一种社会契约 而非政治契约，提出契约就是人民之间的一个 协议，把统治权看作只是一种“代办权”，这两人 的思想共同反映了 义制度的确立 A.洛克和卢梭启蒙思想的一致性 B.确保人民权利行使的有效性 C.卢梭政治理论层面探索的深人性 D.人民革命理论的正当合理性 6.(2025·河南高考·13)英国学者怀特海认为， 思想史上的18世纪是法国的时代，它重铸了文 明世界的前提条件。这一文明世界源自17世 纪英国思想，也从该时期英国革命中获得灵感。 但是，英国模式总是带有岛国的偏狭性，法国人 将其扩大化、清晰化和普及化了。他意在强调 A.英国启蒙思想家的政治主张较为保守 B.法国的启蒙思想具有世界性意义 C.法国资本主义发展加速启蒙思想成熟 D.英国资产阶级革命催生启蒙运动 7.(2025·广东·一模)1790年代，法国科学院主 张“向地球本身寻找长度基准”，以通过巴黎天文 台的地球子午线的四千万分之一为基准长度单 位“米”，逐渐改变了此前盛行的以国王等人的肢 体长度作为长度单位的做法。这表明() A.人文主义思想受到冲击 B.法国最终确立共和制度 C.科学进步引发了大革命 D.理性精神渗透社会生活 8.（2025·福建名校联盟大联考·12)1794年，《普 鲁士邦法》颁行。其上编是私法，分人、债、物权 各章；下编包括亲属法、商法（票据、保险、海商） 以及公法（宪法、行政法、刑法、警察法等）它一 方面确认君主专制、农奴制、警察国家、贵族特 权，另一方面也开始采用近代所有权、契约等概 念。《普鲁士邦法》的颁行 () A.受到了拿破仑法典的一定影响 B,谋划了德国统一之后的国家结构 C.践行了启蒙思想家的部分主张 D.实现了工业革命深入发展的要求 9.(2025·河南名校联盟5月联考（三模）·10)卢 梭认为才能和美貌是上帝赋予女性的财富，但是 随着岁月的流逝，“只有机智才能作为女性所有 的真正的资本”，他希望女性能够有思想、有眼 光、有所爱和有所认识，像培养自己的身体那样 来培养她们的心灵。据此可知，卢梭意在() A.提倡女性的受教育权 B.呼吁女性推翻封建专制统治 C.增强女性的参政意识 D.反对天主教会对女性的压迫 10.(2025·山东高考·14)1848年7月，普鲁士国 民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建 、 义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除： 或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权” “饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命 破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文 明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在： 揭示 ) A.无产阶级革命的必然性 B.法国大革命对欧洲的意义 C.德国经济落后的根源 D.德国资产阶级革命的保守性 11.（2025·河北模拟)托克维尔在《论美国的民 主》中说，在美国，总统无权阻止法律的制定， 他也不能回避执行法律的义务。他的诚挚热： 心的合作，对政府工作的推行无疑是有用的， 但也并非绝不可少。据此可知，美国()： A.总统施政受制于国会 B.崇尚权力制衡的理念 C.行政权有扩大的趋势 D.中央与地方矛盾突出 12.(2025·安徽省“皖南八校”高三第一次联考) 马克思在论述英法资产阶级革命时写到：这两 次革命“并不是英国的和法国的革命；这是欧： 洲范围的革命。…这两次革命不仅反映了 他们本身发生的地区即英法两国的要求，而且 在更大的多的程度上反映了整个世界的要 求”。由此可知马克思认为 A.英法资产阶级革命影响世界 B.英法革命道路适合整个世界 C.资产阶级革命成为历史潮流 D.英法两国是欧洲的典型代表 13.(2025·山东·二模)下表是近代早期欧洲学 者对诺亚洪水的研究观点。据此可知，当时 时间 研究观点 洪水是上帝对人类罪恶的惩罚，与元 16世纪 素失衡和占星术的天体运动相关。 17-18 提出哈雷彗星轨迹受上帝预设，其外 世纪 部蒸汽受地球引力引发洪水。 从地质学角度探讨洪水对地球地貌 18世纪末 的塑造。 A.科学推动认知的进步 B.宗教与科学实现调和 C.启蒙运动注重解释现实问题 D.地质学发展为系统性的学科 54 4.(2025·陕西宝鸡模拟)德意志帝国的君主立 宪制实际是半专制的君主立宪制，是一种不彻 底和不完善的代议制。但是它仲破封建束缚， 适应了资本主义工业的迅速发展，因此仍是德 国历史上的重大进步。下列对它认识正确 的是 () A.君主立宪制不切实际 B.民主化没有充分体现 C.议会和政府互相制约 D.受启蒙思想影响很深 5.(2025·湖南九校联盟联考·14)法国宪法起 草主持人在解释1795年宪法指导思想时说： “应该由优秀人物统治，他们拥有私有财产，热 爱其所在的国家和保护其财产的法律以及维 护其财产的安定环境…而由无产者统治的 国家将陷入自然状态（无政府状态）”这说明宪 法的制定旨在 () A.迎接资产阶级革命新高潮的到来 B.防止无产阶级革命的出现 C.适应革命形势和任务的变化 D.践行启蒙思想自由平等法治要求 6.(2025·云南文山红河一测)1869年7月，明治 政府宣布“听从”236个藩主的“奉还版籍请 求”，并命令尚未奉还的14个藩也要一律照 办：两年后免除了各藩知事的职务，将其一律迁 往东京居住，最终完成改府治县任务，将全国划 分为3府72县，由中央政府任免府知事和县令。 上述举措旨在 A.实现四民平等 B.建立中央集权 C.实行文明开化 D.推行富国强兵 二、非选择题（共52分） 7.(16分)(2025·河北邢台一模·18)学科融合 既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的 重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起 源和人生意义等自然和社会问题的知识追求， 古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世 界和解释世界。苏格拉底致力于探讨人生哲 理和社会伦理。柏拉图创建的“学园”将哲学 和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原 本》奠定了基础。亚里士多德是一位“百科全 书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、 天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统 的形成产生了重要影响。 —选择性必修3《文化交流与传播》 材料二随着文艺复兴和宗教改革的深入发 展，人们对自然界的认识也产生了革命性变 化。16一17世纪，欧洲的自然科学研究取得重 大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”： …科学革命形成了重视经验和事实的理性 化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归 纳和综合等基本途径发现自然规律的科学 方法。 一《中外历史纲要》（下） 材料三信息、生命、制造、能源、空间、海洋等 原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多 创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之 、 间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交 叉融合趋势。科学技术从来没有像今天这样 深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这 样深刻影响着人民生活福祉。 习近平《在中国科学院第十九次院士 大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话》 (1)根据材料一概括古希腊文化的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代科 学革命兴起的背景。(6分) (3)结合材料，谈谈科学革命对当今中国科学 教育的启示。(4分) 18.(14分)(2025·山东烟台一模)某学习小组对 德国史展开学习探究。阅读下列材料，回答 问题。 材料一学习小组搜集的部分资料 德意志地处欧洲的中央地带，其东西两面 ① 都没有天然的屏障，又与多个强国为邻， 易于遭受入侵，也使其追求对外扩张 中世纪德意志经济发展十分落后，作为德 意志邦国的普鲁士土地贫瘠，缺乏矿藏， ② 农业曾被视为经济的全部，获得土地就是 一切，而获取土地的捷径便是掠夺扩张 德意志历代皇帝均奉行侵略扩张的政策，疯 狂地掠夺周邻国家的土地。腓特烈一世皇 帝(1152一1190年在位)的一生均在战争中 度过，鲜血染红了他的胡子，因此称他为红 ③ 胡子或巴巴罗萨（野蛮人）。这位传奇性的 人物被奉为永生的德国的守护人。几百年 后，希特勒便用他来激励士兵们，将侵略苏 联的计划定为“巴巴罗萨”计划 55 12一13世纪德意志产生了骑士文化，其 “协同主义”“苦从主义”“服从主义”精神 ④ 被一直传承下来。德国骑士文化下骑士 团的座右铭是“我不是来送和平的，而是 来送剑的” 材料二以下内容是该小组对“德国统一的原 因”的整理。 一、普鲁士的日益强大 二、拿破仑战争的影响 三、容克资产阶级的壮大 四、1834年“德意志关税同盟”的成立 五、铁路：德意志统一的结婚绶带 六、沙俄霸权的丧失和“俄普同盟”的形成 材料三以下是该小组对“德国统一的影响” 的整理。 一、新帝国的“旧制度” (1)“宪法”下的皇权专制 (2)名不副实的帝国议会合格的原因 二、新帝国的“经济奇迹” (1)与老工业国同台竞争 (2)无法与经济匹配的殖民地 三、新帝国“刀尖上的舞蹈” (1)军事部门的自主性 (2)威廉二世的世界政策 四、新帝国的“社会减震器” (1)工人阶级的抗争与社会改良思潮 (2)俾斯麦与社会保障法 (1)针对材料一的资料拟定一个研究主题，分 别指出这些资料研究该主题的角度。(4分) (2)针对材料二德国统一的原因，再补充三条。 (4分) (3)该小组认为德国统一的影响具有双重性， 依据上述材料并结合所学，对此看法进行说 明。(6分) 19.(11分)(2025·河北沧州沧衡八县联考·18) 阅读材料，完成下列要求。 材料资本主义国家有着自身的历史特性，它 的要素的形成或具备，常常是经过一个历史过！ 程完成的；资本主义国家的形成有其特定的政： 治规律，在每个阶段都有使其发展的特定背 景，但就其长时段的发展而论，归根到底它有 待于作为其基础的资本主义经济关系的成熟。 一摘编自沈汉《英国近代国家是怎样形成的》： 从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结 合世界史知识予以阐述。（要求：论题明确，史： 论结合，逻辑清晰) 20.(11分)(2025·北京高三模拟)英国财政权的 转移经历了一个漫长复杂的历程。阅读材料， 回答问题。 英国财政权 “诺曼征服”后，英国建立了统一的封建 王国，国王是国家的最高统治者，拥有包 1066年 括立法权、行政权、财政权等在内的国家 的一切权力。 “无地王”约翰几次不经过贵族和自由民 1199年 的同意而征税，激起了大贵族的武力反 抗，国王兵败。 大贵族强迫国王约翰签署《大宪章》。 第12条规定：“除了国王赎身、册封长 1215年 子为骑士或长女出嫁外未经王国大委 员会(Common Council)的许可，不得 再强制征收任何免役税(scutage)或贡 金(aid)”。 英王爱德华一世召开了由世俗贵族、教 会贵族和平民三个等级代表参加的会 1295年 议，向各个阶层提出了不同数量的税款 要求。各方代表经过激烈的讨价还价决 定了各自应出的数额，最终与国王达成 了一致，会议取得成功。 爱德华一世签订了《宪章确认书》，征税 1297年 须由议会同意即成定例。 56 议会两次拒绝支付国王所需要的款项， 1339年 迫使国王做出让步，使其同意任命一个 1344年 委员会监督国王的财政支出，审查国王 的账目，防止浪费和挪用。 上院首先准备同意国王征收16万镑补 1380年 助金，下院以数额过大为由反对并减去 了6万镑。 亨利七世召开了四届议会，国王为了进 1485- 行对外战争和加强国内统治，多次提出 1495年 征收动产税的要求，每一次都顺利地得 到批准。 议员们提出《权利请愿书》(Petition of Right),要求政治自由和保护私有财产， 1628年 并请求今后未经议会的一致同意，民众 不得被强迫进行任何捐赠、贷、施恩、交 税或承担类似负担。 查理一世宣布国家处于紧急状态，宣布 1634年 向沿海城市征收船税。 “长期议会”认为船税案的判决无效，并 1640年 宣布征收造船费的令状为非法。还宣 布，未经议会同意而征收吨税和磅税为 非法。 议会颁布了《权利法案》，否决了国王的 1689年 财政权，财政权最终由议会掌控。 节选自[英]沃尔特·白哲特《英国宪制》： 陈曦文、王乃耀《英国社会转型时期经济 发展研究》：程汉大《英国政治制度史》 根据材料及所学知识，围绕英国财政权的转移撰 写一篇历史短文。（要求：表述成文，叙述完整： 立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)从世界联系角度看：中国与拉美地区的交往见证了中国海上： 丝路的繁盛，密切了两个地区与世界的联系，推动了世界贸： 易进一步扩大，世界联系进一步加强。 从交往性质角度看：中国与拉美地区的交往是在平等互利的· 基础上进行的，这种和平交往方式与当时欧洲对美洲的殖民： 扩张活动形成了鲜明的对比。 20.解析(1)本题是背景题。时空是近代（世界）。有利条件： 根据材料“北美南部密布的河流、港湾和亚热带气候”可得！ 出，适宜的自然条件；根据材料“烟草作为一种奢侈品，价格1 高昂”“在切萨皮克，英国赋予它生产烟草的垄断权，限制并 减少从他国输入烟草”可知，高利润市场需求及英国垄断政· 策保障了殖民地烟草竞争力，由此可得出，有利的市场时机： 英国重商主义政策保护；根据材料“推行‘人头权’，即新移民 可以通过较小的价格获得若干亩土地”可得出，优越的移民 政策；结合所学知识，殖民地烟草种植依赖黑人奴隶劳动，由！ 此可得出，黑人奴隶制提供了劳动力。 (2)本题是影响题。时空是近代（世界）。根据材料“英属加： 勒比殖民地与英属北美殖民地形成了紧密联合的整体”可· 知，烟草经济整合殖民体系，由此可得出，巩固和扩大了英属 美洲殖民地，促进了英属美洲殖民体系的形成；根据材料“英1 国还利用殖民地将大量烟草出口到荷兰、葡萄牙、意大利等！ 欧洲国家，赚取高额利润”可知，烟草贸易扩大英国商品市： 场，由此可得出，促进了英帝国商品市场的扩展：促进了英国1 的资本原始积累；根据材料“英国烟草商使用了一系列的营 销策略，烟草广告…殖民主义宣传文学”可知，烟草营销强 化帝国观念，由此可得出，宣传了殖民文化，改变了英国民众！ 的文化观念；结合所学知识，三角贸易，烟草种植刺激奴隶需： 求，由此可得出，推动了黑奴贸易的发展；作为美洲作物传入 欧洲，由此可得出，促进了物种交流：烟草成为跨大西洋贸易： 重要商品，由此可得出，推动了世界市场进一步发展。 答案(1)有利条件：适宜的自然条件：有利的市场时机：英： 国重商主义政策保护：优越的移民政策；黑人奴隶制提供了 劳动力。 (2)影响：巩固和扩大了英属美洲殖民地，促进了英属美洲殖· 民体系的形成；促进了英帝国商品市场的扩展；促进了英国： 的资本原始积累；宣传了殖民文化，改变了英国民众的文化 观念；推动了黑奴贸易的发展；促进了物种交流；推动了世界！ 市场进一步发展。 专题14资本主义制度的确立 1.C2.C3.C4.A5.D6.B7.D8.C9.A10.D 11.B12.C13.A14.B15.C16.B 17.解析(1)根据材料一古希腊涌现出了苏格拉底、柏拉图、亚： 里士多德等大哲学家，可知古希腊哲学思想发达；材料一“古 希腊哲学家力图用理性的思雏方式认识世界和解释世界”可！ 知古希腊哲学充满理性思雏：柏拉图“将哲学和数学知识融： 会贯通”，可知古希腊哲学注重数学知识和哲学的融会贯通；！ 亚里士多德“著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等 领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响”可知古！ 希腊哲学形成了科学知识系统。 (2)根据材料二“随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们 对自然界的认识也产生了革命性变化”可知近代思想解放运： 动的推动，提倡认识和改造自然界（文艺复兴和宗教改革）：· 结合所学知识16一17世纪欧洲的自然科学兴起是对欧洲古 典文化成就的传承，同时中世纪后期世俗学校教育的进步和· 发展、阿拉伯科学成就的输入也推动了近代科学的兴起；科！ 学革命的兴起究其根源是商品经济的发展和资本主义经济！ 发展的结果。 201 (3)根据材料三“信息、生命、制造、能源、空间、海洋等原创突 破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉”可知前沿 技术、颜覆性技术的突破是建立在信息等基础学科之上，因 此教育要重视基础科学学习；据材料三“学科之间、科学和技 术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现 交叉融合趋势”可知要重视自然科学和社会人文科学的融汇 贯通：据材料三“科学技术…影响着国家前途命运……影 响着人民生活福祉”，因此我们要改革传统的人才培养模式， 尊重教育规律，贯彻国家课程方案，积极为国家的发展培养 科技创新型人才。 答案(1)特点：哲学思想发达；充满理性思维；注重数学知 识和哲学的融会贯通；形成了科学知识系统。 (2)背景：欧洲古典文化成就的传承；近代思想解放运动的推 动，提倡认识和改造自然界（文艺复兴和宗教改革）；近代以 来商品经济的发展；中世纪后期以来，世俗学校教育的进步和 发展：阿拉伯科学成就的输入。 (3)启示：重视基础科学学习；重视自然科学和社会人文科学 的融汇贯通：需要改革传统的人才培养模式：尊重教育规律， 贯彻国家课程方案。（其他言之有理也可给分） 解析(1)主题：根据材料一表中信息可知，学习小组搜集的 是有关德国军国主义的发展史，由此可拟定研究主题为：德 国军国主义探源（或德国军国主义传统的形成）。角度：根据 材料一“德意志地处欧洲的中央地带，其东西两面都没有天 然的屏障，又与多个强国为邻，易于遭受入侵，也使其追求对 外扩张”，可知，研究该主题的角度是“地理因素”；根据材料 一“中世纪德意志经济发展十分落后，作为德意志邦国的普 鲁士土地贫瘠，缺乏矿藏，农业曾被视为经济的全部，获得土 地就是一切，而获取土地的捷径便是掠夺扩张”，可知，研究 该主题的角度是经济因素；根据材料一“德意志历代皇帝均 奉行侵略扩张的政策，疯狂地掠夺周邻国家的土地…几百 年后，希特勒便用他来激励士兵们，将侵略苏联的计划定为 ‘巴巴罗萨’计划”，可知，研究该主题的角度是政治传统；根 据材料一“12一13世纪德意志产生了骑士文化，其‘协同主 义’‘苦从主义’‘服从主义’精神被一直传承下来。德国骑士 文化下骑士团的座右铭是‘我不是来送和平的，而是来送剑 的’”，可知，研究该主题的角度是文化传统。 (2)补充：根据材料二“一、普鲁士的日益强大；二、拿破仑战 争的影响；三、容克资产阶级的壮大；四、1834年‘德意志关 税同盟’的成立；五、铁路：德意志统一的结婚绶带；六、沙俄 霸权的丧失和‘俄普同盟’的形成。”，可知，材料二对德国统 一的原因的归纳，没有涉及“封建割据阻碍”、“工业革命开 展”、“启蒙思想影响”、“民族国家的推动”和“德意志民族的 文化认同”等方面，所以可以从这些方面任选三条补充德国 统一的原因。 (3)进步性：根据材料三“一、新帝国的‘旧制度’（一）‘宪法’ 下的皇权专制…”，并结合所学可得出，德国统一改变了德 国分裂割据状态，君主立宪政体的确立，使德国走上民主化 道路；根据材料三“二、新帝国的‘经济奇迹’（一）与老工业国 同台竞争（二）无法与经济匹配的殖民地”，并结合所学可得 出，德国统一促进了德国资本主义经济的发展，使德国成为 经济强国；根据材料三“四、新帝国的‘社会减震器’（一）工人 阶级的抗争与社会改良思潮（二）俾斯麦与社会保障法”，并 结合所学可得出，德国统一促进了社会保障制度的初步建 立等。 局限性：根据材料三“（一）‘宪法’下的皇权专制（二）名不副 实的帝国议会合格的原因。他们的事情不愿意思想”，并结 合所学可得出，德国皇帝成为国家权力的中心，议会权力较 小，专制主义色彩浓厚：根据材料三“三、新帝国‘刀尖上的舞 蹈’（一）军事部门的自主性（二）威廉二世的世界政策”，并结！ 合所学可得出，军国主义传统根深蒂固，促使德国发动了世 界大战，给世界及自身带来了深重的灾难。 答案(1)主题：德国军国主义探源（或德国军国主义传统的： 形成)。 角度：地理因素；经济因素；政治传统：文化传统。 (2)原因：封建割据阻碍德国的发展；资本主义经济的发展和· 工业革命高潮的到来；启蒙思想的影响、民族国家的推动；德 意志民族的文化认同。 (3)进步性：改变了德国分裂割据状态，君主立宪政体的确： 立，使德国走上民主化道路；促进了德国资本主义经济的发： 展，使德国成为经济强国；社会保障制度的初步建立等。 局限性：德国皇帝成为国家权力的中心，议会权力较小，专制： 主义色彩浓厚，军国主义传统根深蒂固：促使德国发动了世： 界大战，给世界及自身带来了深重的灾难。 19.解析首先，据材料“资本主义国家有着自身的历史特性，它： 的要素的形成或具备，常常是经过一个历史过程完成的”及 所学可拟定论题为：资本主义国家的形成是一个复杂而长期 的历史过程。然后，从经济、文化、政治等角度阐述促进资本 主义形成的因素，据材料“归根到底它有待于作为其基础的· 资本主义经济关系的成熟”及所学，从经济方面看，资本主义 经济的发展推动资本主义国家的形成。这包括商品经济的 发展、资本原始积累的过程以及生产方式的转变等。例如， 在新航路开辟前，西欧就有了资本主义经济关系的萌芽，但： 直到18世纪中后期，随着工业革命的兴起，资本主义经济才 逐渐占据主导地位，为英国资本主义国家的形成奠定了坚实： 基础。据所学，从思想文化方面看，文化因素也对资本主义 国家的形成产生了深远影响。资本主义文化的兴起，文艺复 兴、宗教改革和启蒙运动等，为资本主义国家的形成提供了} 思想基础。这些文化观念不仅影响了人们的思雏方式和生 活方式，也塑造了资本主义国家的政治理念和社会价值观。 据材料“资本主义国家的形成有其特定的政治规律”及所学，！ 从政治上看，政治因素在资本主义国家的形成中也起到了关 键作用。随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级开始寻求！ 政治上的权力，以雏护自身的经济利益。这往往需要通过政· 治革命或改革来实现，如法国大革命就是资产阶级推翻封建 专制统治、建立资本主义政治制度的典型例证。然而，政治 革命或改革并非一劳永逸，资本主义国家在政治体制、法律 制度等方面仍需不断完善和调整，以适应经济和社会的发展！ 变化。最后，从唯物史观的角度总结升华：综上所述，资本主 义国家的形成是一个复杂而长期的历史过程，它受到经济、 文化、政治等多重因素的相互作用和影响。这一过程不仅体！ 现了历史发展的必然性和规律性，也反映了人类社会在不断· 进步和发展中的多样性和复杂性。 答案示例： 论题：资本主义国家的形成是一个复杂而长期的历史过程。 阐述：从经济层面来看，资本主义经济的发展推动资本主义 国家的形成。这包括商品经济的发展、资本原始积累的过程： 以及生产方式的转变等。例如，在新航路开辟前，西欧就有， 了资本主义经济关系的萌芽，但直到18世纪中后期，随着工： 业革命的兴起，资本主义经济才逐渐占据主导地位，为英国· 资本主义国家的形成奠定了坚实基础。 文化因素也对资本主义国家的形成产生了深远影响。资本： 主义文化的兴起，文艺复兴，宗教改革和启蒙运动等，为资本： 主义国家的形成提供了思想基础。这些文化观念不仅影响： 了人们的思维方式和生活方式，也塑造了资本主义国家的政： 治理念和社会价值观。 202 政治因素在资本主义国家的形成中也起到了关键作用。随 着资本主义经济的发展，新兴资产阶级开始寻求政治上的权 力，以维护自身的经济利益。这往往需要通过政治革命或改 革来实现，如法国大革命就是资产阶级推翻封建专制统治 建立资本主义政治制度的典型例证。然而，政治革命或改革 并非一劳永逸，资本主义国家在政治体制、法律制度等方面 仍需不断完善和调整，以适应经济和社会的发展变化。 综上所述，资本主义国家的形成是一个复杂而长期的历史过 程，它受到经济、文化、政治等多重因素的相互作用和影响。 这一过程不仅体现了历史发展的必然性和规律性，也反映了 人类社会在不断进步和发展中的多样性和复杂性。 解析本题是论述题之历史短文撰写类。根据材料可以概 括主题“从11世纪到17世纪末，英国的财政权经历了从国 王转向议会”。阐述：在英国历史上，自中世纪开始，国王与 议会之间的权力斗争逐渐升级，而征税权的争夺则成为其中 最为激烈的方面。17世纪是英国征税权斗争的重要时期， 当时国王与议会为了争夺征税权进行了激烈的斗争。在17 世纪的英国，国王与议会之间的征税权斗争是一场关乎国家 政治和宪制结构的重大事件。这场斗争不仅在当时对英国 政治制度产生了深远的影响，而且也对世界政治史上的演进 产生了重要的启示。17世纪前，英国国王的征税权是不受 限制的。国王可以根据自己的需要，任意地对人民征收各种 税款。但随着议会的崛起和日益强大，国王的征税权逐渐受 到限制。首先，议会与封建税收的关系逐渐加强，议会成为 封建税收的重要组成部分。其次，“不经议会的同意不得征 税”原则得到了确立。这一原则在英国宪法中被认为是非常 重要的一条法律，被称为“英国宪法的基石”。17世纪初期， 国王与议会的征税权斗争进入了一个新的阶段。国王试图 打破议会的限制，扩大自己的征税权。而议会则试图进一步 限制国王的征税权，巩固自己在财政方面的主导地位。在这 场斗争中，议会最终取得了胜利，确立了议会对国王征税权 的限制，同时扩大了自己的征税权。在17世纪末期，光荣革 命的爆发加速了国王与议会征税权斗争的发展。在此期间， 议会对国王的征税权施加了更多的限制，确立了议会征税权 的最终掌握，这也为英国现代税收制度的建立奠定了基础。 总的来说，17世纪前英国征税权的历史演进反映了政治权 力斗争的复杂性和演变过程。议会税收批准权的确立标志 着国家财政权力从国王向议会的转移，是英国政治制度向现 代民主制度转型的一个重要里程碑。但是，这一转型的过程 并不是一就而就的，历史的演进需要时间的积累和思想的启 迪。在英国政治制度向现代民主制度转型的过程中，征税权 的确立是一个重要的组成部分，它推动了英国政治制度的发 展和进步。 答案答题角度： 转移：从财政权逐渐由国王转向议会，由议会上院转向下院 的角度作答：中间过程出现反复。 原因：从战争造成王室财政困难，并引发财政权由王室向议 会转变的角度作答。 从英国传统习惯对王权的制约角度作答。（或贵族反抗国 王) 从经济力量对比之变化是财政权演变的最根本性原因角度 作答。 影响：从确立了议会主权原则角度作答；从在政治领域培育 了协商精神角度作答。 示例：从11世纪到17世纪末，英国的财政权经历了从国王 转向议会。 阐述：17世纪前，英国国王的征税权是不受限制的。国王可 以根据自己的需要，任意地对人民征收各种税款。但随着议 会的崛起和日益强大，国王的征税权逐渐受到限制。首先， 议会与封建税收的关系逐渐加强，议会成为封建税收的重要· 组成部分。其次，“不经议会的同意不得征税”原则得到了确 立。这一原则在英国宪法中被认为是非常重要的一条法律，： 被称为“英国宪法的基石”。17世纪初期，国王与议会的征： 税权斗争进入了一个新的阶段。国王试图打破议会的限制， 扩大自己的征税权。而议会则试图进一步限制国王的征税： 权，巩固自己在财政方面的主导地位。在这场斗争中，议会 最终取得了胜利，确立了议会对国王征税权的限制，同时扩： 大了自己的征税权。在17世纪末期，光荣革命的爆发加速 了国王与议会征税权斗争的发展。在此期间，议会对国王的 征税权施加了更多的限制，确立了议会征税权的最终掌握， 这也为英国现代税收制度的建立奠定了基础。总的来说，17！ 世纪前英国征税权的历史演进反映了政治权力斗争的复杂： 性和演变过程。议会税收批准权的确立标志着国家财政权： 力从国王向议会的转移，是英国政治制度向现代民主制度转 型的一个重要里程碑。 专题15工业革命与马克思主义的诞生 1.B2.D3.A4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.C 11.B12.D13.B14.B15.D16.A 17.解析(1)根据材料“对现存的一切制度进行无情的批判”得 出当时资本主义弊端日益暴露，根据“阐述了关于工人运动： 及其策略的思想”看出工业革命及工人运动的发展，从“历史 唯物主义的基本原理”看出马克思主义批判吸收了古典哲！ 学，从“马克思和恩格斯指导同盟投入革命”得出马、恩深入 实践总结经验。 (2)马克思对人类社会发展的贡献主要是理论指导和实践方！ 面，从对资本主义、对社会主义、对工人运动、对哲学经济学 理论研究等方面作答。根据材料“国际共产主义运动的开创 者”、“进行斗争的理论武器和行动指南”，结合所学知识，可 得出答案。 答案(1)时代背景：工业革命推动资本主义经济迅速发展，· 资本主义的弊端日益暴露；工人运动发展，无产阶级队伍壮： 大；马克思、恩格斯深入工人运动，总结实践经验；批判继承： 了古典哲学、政治经济学、空想社会主义思想。 (2)贡献：批判了资本主义的弊端，为无产阶级革命提供理论： 基础；推动工人运动的发展；是实现共产主义的理论武器和 行动指南：揭示了人类社会的发展规律，为经济学和社会主： 义研究指明方向。 18.解析(1)局限：根据材料一对于工业革命的描述可知，观，点 一放大了工业革命的局限性，忽视了工业革命的进步性；根： 据材料二对于工业革命的描述可知，观点二忽视了工业革命 的局限性，放大了工业革命的进步性。看法：应当综合两个 观，点，得出工业革命的进步性主要体现在促进城市化，提高： 民众的教育水平和生活水平，推动了政治民主化，其主要的： 局限性体现在加剧了贫富分化。 (2)历史意义：根据材料“这些发明推动了产业革命，产业革 命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意！ 义只是在现在才开始被认识清楚”并结合所学知识可知，推： 动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时代”促使工业资产 阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进了世界市场的初步 形成，使得东方从属于西方；从局限性角度分析，工业革命破！ 坏了生态环境。 答案(1)局限：观点一放大了工业革命的局限性，忽视了工： 业革命的进步性；观点二忽视了工业革命的局限性，放大了· 工业革命的进步性。看法：工业革命的进步性主要体现在促： 进城市化，提高民众的教育水平和生活水平，推动了政治民： 主化，其主要的局限性体现在加剧了贫富分化。 20 (2)历史意义：推动社会生产力的进步，使人类进入“蒸汽时 代”促使工业资产阶级和无产阶级成为社会两大阶级；促进 了世界市场的初步形成，使得东方从属于西方；工业革命破 坏了生态环境。 9.解析(1)本题为选择观点说明题。时空为近代（世界）。焦 ,点：根据材料“并将其语言、旗帜、军队和才智带到它力所能 及的每一处”“但不要试图给暴力披上一层虚伪的文明的外 衣。”可知是否以武力方式殖民。 殖民派理由：根据材料“导致我们的工业产品越来越难以进 入其中，这些大国甚至开始向我们自己的市场倾销一些我们 过去从未见过的产品”可知第二次工业革命，需要开拓市场； 根据材料“而在海洋另一边的美国，也变成了贸易保护主义 者”可知其他强国加快对外扩张步伐；推行贸易保护主义政 策。反殖民派理由：根据材料“我们最好先确保在自家站稳 脚跟，确保我们的国土不会动摇，这才是我们的第一要务”可 知共和政体巩固，殖民政策与共和国民主自由原则相抵触； 根据时间1885年并结合法国的实力可知普法战争法国战 败，国力衰退，对外政策重心应放在欧洲；根据材料“当我们 以文明为名时，我们就应该（将自己的行动）限制在正义和公 正的范围内。但不要试图给暴力披上一层虚伪的文明的外 衣”可知推行自由主义政策。 (2)本题为影响类材料分析题。时空为近代（世界）。结果： 结合19世纪末欧洲国家殖民扩张的加剧可知议会通过了法 国政府提交的财政请求，殖民主义成为国家政策。 影响：结合世界殖民体系的形成可知法国在全球范围内加快 殖民扩张，资本主义世界殖民体系形成；结合殖民扩张对亚 非拉地区的影响可知殖民给亚非拉人民带去灾难，亚非拉民 族解放运动高涨。 答案(1)焦点：是否以武力方式殖民。 殖民派理由：第二次工业革命，需要开拓市场；其他强国加快 对外扩张步伐：推行贸易保护主义政策。反殖民派理由：共 和政体巩固，殖民政策与共和国民主自由原则相抵触；普法 战争法国战败，国力衰退，对外政策重心应放在欧洲；推行自 由主义政策。 (2)结果：议会通过了法国政府提交的财政请求，殖民主义成 为国家政策。 影响：法国在全球范围内加快殖民扩张，资本主义世界殖民 体系形成；殖民给亚非拉人民带去灾难，亚非拉民族解放运 动高涨。 20.解析首先，提取材料两条相互关联的信息“工业革命树立 起现代社会的典范”“资本主义生产方式只着眼于最近的、最 直接的有益效果，生产力的提高必然伴随着社会发展的沉重 负荷”，结合所学，可拟定论题为：工业革命推动了社会发展， 但也带来了诸多问题。然后，结合材料内容进行阐述，据材 料“从封建的自然经济社会到现代的市场经济社会…城市 化进程大大加快”及所学可知，工业革命使资本主义国家从 封建自然经济社会迈向现代市场经济社会，城市成为工业生 产中心，城市化进程加快，如英国曼彻斯特等城市迅速发展。 据材料“由于工业发展的需要，大众教育和职业教育有了长 足的发展”“作为现代社会发展核心的人，也逐渐实现了自身 的现代化”及所学可知，大众教育和职业教育长足发展，促进 了人的现代化。据材料“生产力的提高必然伴随着社会发展 的沉重负荷”可知，工业革命也带来了一系列问题。据材料 “在经济方面的劳资关系对立…经济危机的全球扩展以及 发达工业国与非工业性质的国家矛盾加深”可知，在经济上， 资本主义生产方式导致劳资关系对立，经济危机频发，如 1929一1933年的经济大危机。据材料“政治方面的阶级对 立尖锐化、资产阶级国家成为阶级统治的工具”可知，在政治 上，阶级对立尖锐化，资产阶级国家成为阶级统治工具。据