精品解析：2025-2026学年内蒙古自治区乌海市海南区统编版一年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年第一学期阶段复习练 一年级语文 第一部分 积累与运用 1. 看图选择正确的音节，在括号里画“√”。 méi huā lù（ ） chǎo méi（ ） wū gūi（ ） nǚ hái（ ） meí huā lù（ ） cǎo méi（ ） wū guī（ ） nǔ hái（ ） 【答案】méi huā lù（√） cǎo méi（√） wū guī（√） nǚ  hái（√） 【解析】 【详解】本题考查音节。 根据图一可知：图片内容是梅花鹿。“梅花鹿”的正确读音是“méi huā lù”。 根据图二可知：图片内容是草莓。“草莓”的正确读音是“cǎo méi”。 根据图三可知：图片内容是乌龟。“乌龟”的正确读音是“wū guī”。 根据图四可知：图片内容是女孩。“女孩”的正确读音是“nǚ hái”。 2. 看拼音，规范、端正、整洁地书写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雨”“用”“水”“东”“来”“竹”“半”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。 ①我在数（ shǔ shù ）学课上学会了数（ shǔ shù ）数（ shǔ shù ）。 ②大象长（ cháng zhǎng ）着长长（ cháng zhǎng ）的鼻子。 【答案】①shù  shǔ  shù ②zhǎng  cháng 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字。 ①数：shǔ，动词，指一个一个地计算；shù，名词，指数目、数量或学科名称（如数学）。 数学：shù xué，指研究数量、结构等的学科，是名词用法，故选“shù”。 数数：shǔ shù，第一个“数”是动词，指清点数目；第二个“数”是名词，指数量，因此依次选“shǔ”“shù”。 ②长：zhǎng，动词，指生长、成长；cháng，形容词，指长度大。 长着：zhǎng zhe，是动词用法，指生长出，故选“zhǎng”。 长长的鼻子：cháng cháng de bí zi，是形容词用法，指鼻子的长度大，故选“cháng”。 4. 照样子，写出反义词。 例：（上）——下 （ ）——关 （ ）——左 男——（ ） （ ）——反 （ ）——少 短——（ ） 【答案】 ①. 开 ②. 右 ③. 女 ④. 正 ⑤. 多 ⑥. 长 【解析】 【详解】本题考查反义词。 关：使开着的物体合拢；机器等停止运转等。故反义词有“开”。 左：方位词；面向南时靠东的一边（跟“右”相对）。故反义词有“右”。 男：属性词，男性。故反义词有“女”。 反：翻转，颠倒，对立面。故反义词有“正”。 少：形容词，数量小。故反义词有“多”。 短：两端之间的距离小（跟“长”相对）。故反义词有“长”。 5. 选字填空，把句子补充完整。 刀 力 ①我有一把水果（ ）。 ②哥哥的（ ）气很大。 木 本 ③我有两（ ）故事书。 ④妹妹喜欢骑（ ）马。 小 少 ⑤爸爸的手大，我的手（ ）。 ⑥你有多（ ）支铅笔？ 【答案】 ①. 刀 ②. 力 ③. 本 ④. 木 ⑤. 小 ⑥. 少 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ‌刀‌：是一种用来切、割、砍等的工具，有锋利的刃。 ‌力‌：指力气、力量，是一种能力或作用。 ‌木‌：本义指树木，也可指木材、木制的东西等。 ‌本‌：作量词时，用于书籍簿册等，如一本字典；也有根本、本来等多种含义。 ‌小‌：指在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象 ，与“大”相对。 ‌少‌：有数量小、不够原有或应有的数目、缺少等意思，与“多”相对。 ①句“我有一把水果（    ）”，这里说的是一种工具，结合“一把”这个量词，故选“刀”。 ②句“哥哥的（    ）气很大”，描述的是哥哥具有的力气这种能力，故选“力”。 ③句“我有两（    ）故事书”，“故事书”是书籍，“本”作为量词用于书籍，故选“本”。 ④句“妹妹喜欢骑（    ）马”，这里说的是木制的马这种物品，故选“木”。 ⑤句“爸爸的手大，我的手（    ）”，与“大”相对，描述手在体积方面的特征，故选“小”。 ⑥句“你有多（    ）支铅笔？”，询问铅笔数量的多少，故选“少”。 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①条 ②只 ③头 ④把 ⑤本 ⑥片 四（ ）鱼 一（ ）牛 三（ ）书 两（ ）伞 十（ ）鸟 一（ ）叶子 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ② ⑥. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查量词。 条‌：作为量词，用于细长形状的东西，也常用于鱼类等，比如一条鱼、一条蛇等。 只‌：作量词时，可用于单个的飞禽走兽等动物，像一只鸡、一只猫等。 头‌：常作为大型家畜的量词，比如一头猪、一头羊、一头牛等。 把‌：可用于有把手的器具等，例如一把椅子、一把扇子、一把伞等。 本‌：专门用于书籍等，如一本杂志、一本书等。 片‌：可用于平而薄的东西，像一片纸、一片树叶等。 四（   ）鱼‌：鱼是一种动物，且其外形相对细长，在汉语习惯中，通常用“条”来计量鱼，故选①。 一（  ）牛‌：牛属于大型家畜，在表达数量时，习惯用“头”作为量词，故选③。 三（  ）书‌：书是成册的读物，“本”是计量书籍的专用量词，故选⑤。 两（   ）伞‌：伞有把手，根据汉语中对有把手器具的量词使用习惯，用“把”来计量伞，故选④。 十（   ）鸟‌：鸟是飞禽，单个的飞禽一般用“只”来计量，故十只鸟选②。 一（  ）叶子‌：叶子是平而薄的物体，符合“片”作为量词所适用的对象特征，故选⑥。 7. 连一连。 一日之计 在于春 种瓜得瓜 更进一步 一年之计 在于晨 前人栽树 种豆得豆 寸金难买 一寸金 千里之行 后人乘凉 一寸光阴 寸光阴 百尺竿头 始于足下 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名言谚语的识记。 “一日之计在于晨”意思是“一天的计划要在早晨安排好”，强调早晨的重要性。 “一年之计在于春”意思是“一年的计划要在春天安排好”，强调春天的重要性。 “寸金难买寸光阴”意思是“金钱买不到时间”，说明时间非常宝贵。 “一寸光阴一寸金”意思是“时间像金子一样珍贵”，提醒我们要珍惜时间。 “种瓜得瓜，种豆得豆”比喻“做了什么样的事，就会得到什么样的结果”。 “前人栽树，后人乘凉”意思是“前人付出努力，后人享受成果”。 “千里之行，始于足下”意思是“再远的路程也要从第一步开始”，强调从小事做起。 “百尺竿头，更进一步”意思是“即使取得了很好的成绩，也要继续努力，争取更好”。 8. 我能把诗句补充完整。 远看（ ）有色，近听（ ）无声。 春（ ）花还 （ ），（ ）（ ）（ ）不惊。 【答案】 ①. 山 ②. 水 ③. 去 ④. 在 ⑤. 人 ⑥. 来 ⑦. 鸟 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 书写时注意“水”“在”“来”“鸟”的正确写法。 9. 照样子，写一写。（没学过的字可以写拼音） 金色的阳光 （ ）的项链 （ ）的棉花 （ ）的星星 【答案】 ①. 美丽 ②. 雪白 ③. 亮晶晶 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 先观察例子“金色的阳光”的结构（形容词+的+名词），明确需要填写的是修饰名词的形容词；再结合图片中事物的特征（颜色、状态等），选择恰当的形容词填入空格。 第一个空“ ___的项链”：图片中的项链具有“美丽”的特征，可以填入“美丽”“好看”等词语。 第二个空“___的棉花”：棉花的典型特征是颜色洁白，像雪一样，因此选择形容词“雪白”，填入后为“雪白的棉花”，“雪白”准确描述了棉花的颜色特征，符合例子结构。 第三个空“ ___的星星”：图片中是星星，星星的典型状态是发着光的，因此第三个空填入形容词“亮晶晶”，符合短语结构。 10. 李帅正在看一本书，明明也想一起看，明明该怎样说呢？（ ）（填序号） ①李帅，咱们一起看这本书，好吗？ ②喂，拿过来，让我也看看！ ③李帅，看什么书呢？偷偷摸摸的，也不给我看看。 【答案】① 【解析】 【详解】本题考查礼貌交流用语的正确运用。 ①这句话使用了礼貌用语“好吗”，语气委婉，表达了希望一起看书的想法，容易让对方接受。 ②这种表达语气强硬，没有考虑到对方的感受，可能会引起对方的反感。 ③这句话带有指责和抱怨的语气，同样不礼貌，不利于良好交流。 故选①。 11. 什么时候大声说话？什么时候小声说话？选一选。 在_______________要大声说话，在_________要小声说话。 ①阅览室读书时 ②课堂上发言时 ③电影院看电影时 ④病房探望病人时 ⑤老师的办公室里 ⑥自习课上 【答案】 ①. ② ②. ①③④⑤⑥ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 我们可以根据不同场景的社交礼仪和行为规范来判断： 大声说话的场景：课堂发言的目的是让老师和同学们都能清楚听到你的表达，所以需要大声说话，确保信息有效传递。 故大声说话的场景是②。 ①阅览室、③电影院、⑥自习课：都是需要保持安静的公共或学习场所，大声说话会干扰他人。 ④病房：病人需要休息，大声说话会影响病人康复，必须轻声交流。 ⑤老师的办公室：通常有其他老师或同学在办公、请教，小声说话是基本的礼貌。 故应小声说话的场景是①③④⑤⑥。 12. 选择填空。（填序号） ①怎么 ②什么 （1）瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。（ ）办呢？ （2）你手里拿的是（ ）？ ①几 ②己 （3）这条红领巾是我自（ ）洗的。 （4）妈妈在加班，不知道（ ）点才能回来。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①怎么：用来询问方式、办法、原因，常和“办、回事、做到”等搭配。 ②什么：用来询问人、事物、物品，指代不清楚的具体东西。 （1）句意是在问“用什么办法解决”，询问办法，选“怎么”。故选①。 （2）句意是在问 具体的物品”，询问事物，选“什么”。故选②。 ①几：疑问词，用于询问数量、时间（几点、几个）。 ②己：指自身，常组成固定词语 “自己”，表示本人。 （3）此处是固定搭配“自己”，指本人清洗，选“己”。故选② （4）句意是询问时间点，选“几”。故选① 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，完成练习。 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的。 花儿爱做梦，梦是红红的。 大海爱做梦，梦是蓝蓝的。 云儿爱做梦，梦是白白的。 小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。 13. 这首诗共有（ ）句话。 14. 诗中都有谁爱做梦呢？用“——”画出来。 15. 照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替） 例：小草爱做梦，梦是绿绿的。 ___________ 爱做梦，梦是_______________的。 【答案】13. 5##五 14. 小草 花儿 大海 云儿 小朋友 15. ①. 雪花 ②. 白白 【解析】 【导语】这是首童趣盎然的儿童小诗，以排比句式层层铺展，依次写小草、花儿、大海、云儿的梦境，梦境色彩皆贴合事物本身特质，清新鲜活。末句落笔小朋友的五颜六色梦境，升华意境，将孩童的烂漫想象与美好期许融于浅白明快的文字中，画面感十足，满是纯真的诗意。 【13题详解】 本题考查数句子。 判断句子数量的依据是句末的标点符号（句号、问号、感叹号等）。这首诗里每一行都以句号结尾，分别是： 小草爱做梦，梦是绿绿的。 花儿爱做梦，梦是红红的。 大海爱做梦，梦是蓝蓝的。 云儿爱做梦，梦是白白的。 小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。共5个完整的句子，所以这首诗共有5句话。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 每一行诗句的开头都点明了 “爱做梦” 的主体，这些主体分别是小草、花儿、大海、云儿、小朋友，直接对应题目中 “谁爱做梦” 的提问。 【15题详解】 本题考查补充句子。 仿写需要遵循例句的结构“XX爱做梦，梦是XX的”，且“梦”的特点要和主体的特征相匹配：示例：星星爱做梦，梦是闪闪的。 第三部分 表达与交流 16. 表达与交流 图中画的是什么季节？ 小朋友们在干什么？ 他们的心情怎样？ 请你写一写，注意标点符号。 不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 冬天来啦！天空飘着朵朵白云，大地盖上了厚厚的白被子。小朋友们穿上暖暖的棉衣，戴上软软的帽子和手套，跑到雪地里玩。一个小男孩正蹲着滚雪球，圆圆的雪球像个小馒头；一个小女孩给雪人戴上红红的帽子，围上暖暖的围巾，雪人笑眯眯的，好像在说：“真好玩呀！”远处还有个小雪人，站在雪地里看大家玩耍。 大家玩得真开心！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，仔细观察图画，明确图片中的季节为冬天，从地上的积雪以及人物穿着能看出来；图中有两个小朋友，一个在滚雪球，一个在给雪人打扮，从小女孩脸上带着笑容可知，他们的心情是开心的。按照一定的顺序，把观察到的这些信息用通顺、连贯的话写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期阶段复习练 一年级语文 第一部分 积累与运用 1. 看图选择正确的音节，在括号里画“√”。 méi huā lù（ ） chǎo méi（ ） wū gūi（ ） nǚ hái（ ） meí huā lù（ ） cǎo méi（ ） wū guī（ ） nǔ hái（ ） 2. 看拼音，规范、端正、整洁地书写词语。 3. 给加点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。 ①我在数（ shǔ shù ）学课上学会了数（ shǔ shù ）数（ shǔ shù ）。 ②大象长（ cháng zhǎng ）着长长（ cháng zhǎng ）的鼻子。 4. 照样子，写出反义词。 例：（上）——下 （ ）——关 （ ）——左 男——（ ） （ ）——反 （ ）——少 短——（ ） 5. 选字填空，把句子补充完整。 刀 力 ①我有一把水果（ ）。 ②哥哥的（ ）气很大。 木 本 ③我有两（ ）故事书。 ④妹妹喜欢骑（ ）马。 小 少 ⑤爸爸的手大，我的手（ ）。 ⑥你有多（ ）支铅笔？ 6. 选择合适的量词填空。（填序号） ①条 ②只 ③头 ④把 ⑤本 ⑥片 四（ ）鱼 一（ ）牛 三（ ）书 两（ ）伞 十（ ）鸟 一（ ）叶子 7. 连一连。 一日之计 在于春 种瓜得瓜 更进一步 一年之计 在于晨 前人栽树 种豆得豆 寸金难买 一寸金 千里之行 后人乘凉 一寸光阴 寸光阴 百尺竿头 始于足下 8. 我能把诗句补充完整。 远看（ ）有色，近听（ ）无声。 春（ ）花还 （ ），（ ）（ ）（ ）不惊。 9. 照样子，写一写。（没学过的字可以写拼音） 金色的阳光 （ ）的项链 （ ）的棉花 （ ）的星星 10. 李帅正在看一本书，明明也想一起看，明明该怎样说呢？（ ）（填序号） ①李帅，咱们一起看这本书，好吗？ ②喂，拿过来，让我也看看！ ③李帅，看什么书呢？偷偷摸摸的，也不给我看看。 11. 什么时候大声说话？什么时候小声说话？选一选。 在_______________要大声说话，在_________要小声说话。 ①阅览室读书时 ②课堂上发言时 ③电影院看电影时 ④病房探望病人时 ⑤老师的办公室里 ⑥自习课上 12. 选择填空。（填序号） ①怎么 ②什么 （1）瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。（ ）办呢？ （2）你手里拿的是（ ）？ ①几 ②己 （3）这条红领巾是我自（ ）洗的。 （4）妈妈在加班，不知道（ ）点才能回来。 第二部分 阅读与鉴赏 阅读短文，完成练习。 梦 小草爱做梦，梦是绿绿的。 花儿爱做梦，梦是红红的。 大海爱做梦，梦是蓝蓝的。 云儿爱做梦，梦是白白的。 小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。 13. 这首诗共有（ ）句话。 14. 诗中都有谁爱做梦呢？用“——”画出来。 15. 照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替） 例：小草爱做梦，梦是绿绿的。 ___________ 爱做梦，梦是_______________的。 第三部分 表达与交流 16. 表达与交流 图中画的是什么季节？ 小朋友们在干什么？ 他们的心情怎样？ 请你写一写，注意标点符号。 不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $