第16练《祝福》提高练习 语文基础模块下册（高教版）安徽省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省分类招生和对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 16 练《祝福》。 安徽省《语文》基础模块下册（高教版） （第 16 练） 第三单元 第 1 课 祝福 提高练习 一、基础提高 阅读下面的文字，完成下面1-3小题。 她初到鲁镇时“脸色青黄，但两颊却还是红的”，眼神“顺着眼”；再稼归来后，“脸色青黄，消尽了血色”，眼角带泪痕；沦为乞丐时，“全白的头发”“瘦削不堪，黄中带黑”，“眼珠间或一轮”，如木刻般空洞。这些描写，（ ）简单的外貌记录，（ ）鲁迅“画眼睛”艺术的极致体现——通过眼神的流转，外化灵魂的崩塌。 1.文中加点字，读音完全正确的一项是（ ） A. 顺着眼（shùen） B. 消尽（xiāo jìng） C. 间或（jiàn huò） D. 瘦削（shòu xiao） 【答案】：C。 【详解】：“顺着眼”读shùn（意为“顺着视线”）；“消尽”读xiāo jìn（“消”为阴平，“尽”为去声）；“间或”读jiàn huò（“间”为去声，“或”为阳平）；“瘦削”读shòu xuē（“瘦”为去声，“削”为阴平）。 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 两颊 B. 再稼 C. 乞丐 D. 记录 【答案】：B。 【详解】：‌ “再稼”应为“‌再嫁‌”，指祥林嫂被迫改嫁到山里的情节，“稼”本义为种植庄稼，与婚姻无关，属同音形近错别字；“两颊”“乞丐”“记录”均书写正确。 3. 填入文中括号的关联词，最恰当的一项是（ ） A. 既是……也是…… B. 不是……而是…… C. 虽然……但是…… D. 因为……所以…… 【答案】：B。 【详解】：根据文意，前后分句构成转折关系，强调鲁迅对祥林嫂的描写“不是简单的外貌记录，而是‘画眼睛’艺术的极致体现”，突出其深层艺术价值。B项“不是……而是……”准确表达这种否定前者、肯定后者的并列转折逻辑，符合语境。A项为并列关系，未体现批判性升华；C项为让步转折，侧重意外性；D项为因果关系，均与原文逻辑不符。 4.下列文学常识，表述不正确的一项是（ ） A．报告文学是运用文学手法生动、及时地报告现实生活中真实人物和事件的文体。《县委书记的榜样——焦裕禄》就是一部优秀的报告文学作品。 B．《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，后人将其与《诗经》并称为“风骚”。 C．《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，《“友邦惊诧”论》选自鲁迅的杂文集《二心集》。 D．戴望舒是中国现代派象征主义诗人，被称为“雨巷诗人”，主要代表作有《雨巷》《我的记忆》《我用残损的手掌》等。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“报告文学作品”错误。《县委书记的榜样——焦裕禄》是一篇人物通讯。 故选A。 5．下列作品中，不属于鲁迅短篇小说集的是（ ） A．《呐喊》 B．《彷徨》 C．《朝花夕拾》 D．《故事新编》 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.《朝花夕拾》为散文集，收录《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等回忆性散文，以个人经历和情感为线索，不属于短篇小说集。 故选C。 6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ） （1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 （2）一轮圆月缓缓攀上树梢，清明而温馨的目光含情脉脉地凝望着庭院。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （4）不是每一次奋斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次进步都有肯定，不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A．比喻 拟人 夸张 排比 B．拟人 夸张 比喻 排比 C．比喻 夸张 拟人 排比 D．夸张 比喻 排比 拟人 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）把“问候、礼物”比喻成“图画”，采用了比喻的修辞方法； （2）“爬上树梢”，将月亮人格化，采用了拟人修辞； （3）用“卷起的滔滔白浪”表现托尔斯泰的大胡子，采用了夸张修辞； （4）“不是……”的句式四个连用，采用排比修辞。 故选A。 7．下列语段中，标点运用无误的一项是（ ） 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。 A．①；②；③。④。 B．①，②；③；④。 C．①；②；③。④： D．①；②；③；④： 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①前的“严厉的婆婆”②前的“一个小叔子，十多岁，能打柴了”和③前的“她是春天没了丈夫的”都是前文“陆续的知道”的内容，三者并列，且中间用了逗号，故三处都应用分号。④后的内容是对前文的补充解说，故此处应该用冒号。 故选D。 8．以下不属于鲁迅《祝福》标题的含义和作用的是（ ） A．只是指中国传统文化中的一种习俗。 B．象征着封建礼教和迷信对人们的束缚和压迫。 C．展现出祥林嫂悲剧命运的社会背景和环境。 D．将祥林嫂的悲惨与“祝福”的欢乐节日相对比，强化悲剧，揭示封建礼教对人性的压迫。 【答案】A 【详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 A.“只是指”错误。 ①标题的含义。小说《祝福》的标题“祝福”，在鲁迅的笔下具有双重的含义。一方面，它指的是中国传统文化中一种重要的节日习俗，即通过祭祀和祈福来祈求来年的幸福和安康。另一方面，这个标题也象征着封建礼教和迷信对人们的束缚和压迫，尤其是对妇女的压迫和歧视。②标题的作用。首先，通过将小说的情节发展与“祝福”这一封建习俗紧密联系，鲁迅成功地展现了祥林嫂悲剧命运的背景和环境。小说从“祝福”开始，到“祝福”结束，中间多次提到“祝福”，这不仅构成了小说的主要情节线索，也加深了读者对封建礼教和迷信危害的认识。其次，通过将祥林嫂的悲剧与“祝福”这一充满欢乐和希望的节日相对照，鲁迅强化了祥林嫂命运的悲剧性，同时也揭示了封建礼教和迷信对人性的扭曲和压迫。 故选A。 二、课外阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 秋夜 鲁迅 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。 我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨的，仍然瑟缩着。 枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩树干，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低压着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼䀹眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的树干，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。 哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。 我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。 后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。 猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵籽似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。 我打一个呵欠，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。 （有改动） 【写作背景】《秋夜》写于1924年，当时鲁迅身处北京，目睹社会黑暗、军阀混战，借秋夜景物抒孤独抗争之志，寄托对光明的执着追求。 9．下列修辞手法中，文章没有使用过的一项是（ ） A．反复 B．比喻 C．夸张 D．拟人 10．下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A．文章开篇“一株是枣树，还有一株也是枣树”，看似重复，实则强调了枣树在园中的独特地位，为后文描写枣树的坚韧作铺垫。 B．小粉红花“梦见春的到来，梦见秋的到来”，既表现出对未来的憧憬，也暗示了它在寒冷夜气中对季节更替的无奈接受。 C．“脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服”，写出了枣树在落叶后的轻松自在，不再受果实和叶子的束缚。 D．文中多次提到“夜半的笑声”，这笑声是作者内心喜悦的体现，表达了作者对秋夜中美好事物的赞美。 11．下列对文章思想感情的分析，不正确的一项是（ ） A．文章通过对秋夜中天空、枣树、小粉红花、小青虫等景物的描写，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明的渴望。 B．枣树“直刺着奇怪而高的天空”，象征着作者不屈不挠、敢于抗争的精神，展现了作者在困境中坚守的态度。 C．作者对小粉红花和小青虫充满同情，它们虽然弱小，却在艰难的环境中努力生存，这也暗含了作者对弱小者的关怀。 D．文章结尾“敬奠这些苍翠精致的英雄们”，将小青虫称为“英雄”，是因为它们敢于冲向灯火，怕牺牲，作者借此表达了对勇敢者的敬佩。 12．下列对文章艺术特点的鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文章语言冷峻而富有诗意，通过细腻的描写营造出阴森、孤寂的氛围，让读者感受到秋夜的寒冷和作者内心的复杂情绪。 B．文中运用象征手法，将天空象征黑暗的社会现实，枣树象征反抗精神，小粉红花和小青虫象征弱小的民众，使文章主题更加深刻。 C．文章结构严谨，以“秋夜”为线索，串联起对不同景物的描写，从园外到园内，从天空到地面，层次清晰，过渡自然。 D．文章以第一人称“我”的视角展开叙述，使读者更易代入作者的情感，增强了文章的真实性和感染力，同时也便于直接抒发作者的思想感情。 【答案】9．C 10．A 11．D 12．C 【导语】本文以秋夜园景为核心意象，巧用象征笔法，将枣树的坚韧不屈、直面黑暗与粉红花的柔弱幻梦对照铺写，借冷峻的秋夜图景抒反抗黑暗的孤勇之志，意境幽深，情思沉郁，极具精神张力与思想锋芒。 9．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 文章主要运用了反复（如“一株是枣树，还有一株也是枣树”）、比喻（如“已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”）、拟人（如“他的口角上现出微笑”）的修辞手法，没有使用“夸张”。 故选C。 10．本题考查学生分析理解文章内容的能力。 B.“无奈接受”错误。小粉红花的梦主要表现对光明的憧憬，并非“无奈接受”。 C.“轻松自在，不再受果实和叶子的束缚”错误。枣树“欠伸得很舒服”表现的是其从容、自在和坚韧，而非“轻松自在，不再受……束缚”。 D.“内心喜悦”错误。“夜半的笑声”是作者内心的孤独与悲凉。 故选A。 11．本题考查学生探究作者的思想感情的能力。 D.“怕牺牲，作者借此表达了对勇敢者的敬佩”错误。作者称小青虫为“英雄”，是因为它们象征着追求光明的微小生命，表达了对它们的同情与敬意，它们敢于冲向灯火，不怕牺牲。 故选D。 12．本题考查学生鉴赏文章艺术特色的能力。 C.“以‘秋夜’为线索”错误。文章并非以“秋夜”为线索串联景物，而是以“我”的观察和思绪为线索，由外到内，由景生情，结构较为松散自由，体现了散文“形散神不散”的特点。 故选C。 三、语言表达 13．下面是一则寻物启事，画线部分内容或格式有错误的一项是（ ） A．寻物启示 本人于昨天在学校图书馆丢失了一个蓝色的笔记本，B.上面有我的名字“陈宇”。若有捡到者，请与我联系，C．必有重谢！ D．联系电话：136xxxxxxxx 陈宇 2025年3月20日 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查学生应用文之写作格式及语言表达得体的能力。 A.“启示”错误。寻物的标题应为“启事”。 故选A。 14．下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A．古朴拙趣，天真烂漫 B．大气磅礴，豪放不羁 C．曲径通幽，含蓄委婉 D．见多识广，学富五车 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“古朴拙趣，天真烂漫”可以形容一些具有古朴风格的书法作品，笔画形态自然天真，带有一种质朴的趣味。 B.“大气磅礴，豪放不羁”能够很好地描绘一些豪放派书法家的作品风格，书写时气势宏大，不受拘束。 C.“曲径通幽，含蓄委婉”体现了书法作品在艺术表现上不直接，而是通过含蓄的笔法和布局，让欣赏者在品味中感受到其中的深意。 D.“见多识广，学富五车”是用来形容人的知识渊博、见识丰富，与书法的艺术特点没有直接联系。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省分类招生和对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 16 练《祝福》。 安徽省《语文》基础模块下册（高教版） （第 16 练） 第三单元 第 1 课 祝福 提高练习 一、基础提高 阅读下面的文字，完成下面1-3小题。 她初到鲁镇时“脸色青黄，但两颊却还是红的”，眼神“顺着眼”；再稼归来后，“脸色青黄，消尽了血色”，眼角带泪痕；沦为乞丐时，“全白的头发”“瘦削不堪，黄中带黑”，“眼珠间或一轮”，如木刻般空洞。这些描写，（ ）简单的外貌记录，（ ）鲁迅“画眼睛”艺术的极致体现——通过眼神的流转，外化灵魂的崩塌。 1.文中加点字，读音完全正确的一项是（ ） A. 顺着眼（shùen） B. 消尽（xiāo jìng） C. 间或（jiàn huò） D. 瘦削（shòu xiao） 2. 文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 两颊 B. 再稼 C. 乞丐 D. 记录 3. 填入文中括号的关联词，最恰当的一项是（ ） A. 既是……也是…… B. 不是……而是…… C. 虽然……但是…… D. 因为……所以…… 4.下列文学常识，表述不正确的一项是（ ） A．报告文学是运用文学手法生动、及时地报告现实生活中真实人物和事件的文体。《县委书记的榜样——焦裕禄》就是一部优秀的报告文学作品。 B．《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，后人将其与《诗经》并称为“风骚”。 C．《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，《“友邦惊诧”论》选自鲁迅的杂文集《二心集》。 D．戴望舒是中国现代派象征主义诗人，被称为“雨巷诗人”，主要代表作有《雨巷》《我的记忆》《我用残损的手掌》等。 5．下列作品中，不属于鲁迅短篇小说集的是（ ） A．《呐喊》 B．《彷徨》 C．《朝花夕拾》 D．《故事新编》 6．选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ） （1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。 （2）一轮圆月缓缓攀上树梢，清明而温馨的目光含情脉脉地凝望着庭院。 （3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （4）不是每一次奋斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次进步都有肯定，不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A．比喻 拟人 夸张 排比 B．拟人 夸张 比喻 排比 C．比喻 夸张 拟人 排比 D．夸张 比喻 排比 拟人 7．下列语段中，标点运用无误的一项是（ ） 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。 A．①；②；③。④。 B．①，②；③；④。 C．①；②；③。④： D．①；②；③；④： 8．以下不属于鲁迅《祝福》标题的含义和作用的是（ ） A．只是指中国传统文化中的一种习俗。 B．象征着封建礼教和迷信对人们的束缚和压迫。 C．展现出祥林嫂悲剧命运的社会背景和环境。 D．将祥林嫂的悲惨与“祝福”的欢乐节日相对比，强化悲剧，揭示封建礼教对人性的压迫。 二、课外阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 秋夜 鲁迅 在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。 这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地映着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。 我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，蝴蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨的，仍然瑟缩着。 枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了，他知道小粉红花的梦，秋后要有春；他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩树干，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低压着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼䀹眼；直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。 鬼䀹眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的树干，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛。 哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。 我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。 后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。 猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声；我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵籽似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。 我打一个呵欠，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。 （有改动） 【写作背景】《秋夜》写于1924年，当时鲁迅身处北京，目睹社会黑暗、军阀混战，借秋夜景物抒孤独抗争之志，寄托对光明的执着追求。 9．下列修辞手法中，文章没有使用过的一项是（ ） A．反复 B．比喻 C．夸张 D．拟人 10．下列对文章相关内容的理解，正确的一项是（ ） A．文章开篇“一株是枣树，还有一株也是枣树”，看似重复，实则强调了枣树在园中的独特地位，为后文描写枣树的坚韧作铺垫。 B．小粉红花“梦见春的到来，梦见秋的到来”，既表现出对未来的憧憬，也暗示了它在寒冷夜气中对季节更替的无奈接受。 C．“脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服”，写出了枣树在落叶后的轻松自在，不再受果实和叶子的束缚。 D．文中多次提到“夜半的笑声”，这笑声是作者内心喜悦的体现，表达了作者对秋夜中美好事物的赞美。 11．下列对文章思想感情的分析，不正确的一项是（ ） A．文章通过对秋夜中天空、枣树、小粉红花、小青虫等景物的描写，表达了作者对黑暗现实的不满和对光明的渴望。 B．枣树“直刺着奇怪而高的天空”，象征着作者不屈不挠、敢于抗争的精神，展现了作者在困境中坚守的态度。 C．作者对小粉红花和小青虫充满同情，它们虽然弱小，却在艰难的环境中努力生存，这也暗含了作者对弱小者的关怀。 D．文章结尾“敬奠这些苍翠精致的英雄们”，将小青虫称为“英雄”，是因为它们敢于冲向灯火，怕牺牲，作者借此表达了对勇敢者的敬佩。 12．下列对文章艺术特点的鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文章语言冷峻而富有诗意，通过细腻的描写营造出阴森、孤寂的氛围，让读者感受到秋夜的寒冷和作者内心的复杂情绪。 B．文中运用象征手法，将天空象征黑暗的社会现实，枣树象征反抗精神，小粉红花和小青虫象征弱小的民众，使文章主题更加深刻。 C．文章结构严谨，以“秋夜”为线索，串联起对不同景物的描写，从园外到园内，从天空到地面，层次清晰，过渡自然。 D．文章以第一人称“我”的视角展开叙述，使读者更易代入作者的情感，增强了文章的真实性和感染力，同时也便于直接抒发作者的思想感情。 三、语言表达 13．下面是一则寻物启事，画线部分内容或格式有错误的一项是（ ） A．寻物启示 本人于昨天在学校图书馆丢失了一个蓝色的笔记本，B.上面有我的名字“陈宇”。若有捡到者，请与我联系，C．必有重谢！ D．联系电话：136xxxxxxxx 陈宇 2025年3月20日 A．A B．B C．C D．D 14．下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A．古朴拙趣，天真烂漫 B．大气磅礴，豪放不羁 C．曲径通幽，含蓄委婉 D．见多识广，学富五车 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $