第6练《长征胜利万岁》提高练习 语文基础模块下册（高教版）安徽省《一课一练》（原卷版+解析版）

本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省分类招生和对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 安徽省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 阅读下面的文字，完成下面1-3小题。 《长征胜利万岁》这篇回忆录，以亲历者的视角，生动再现了红军长征胜利到达陕北时的（ ）场景。文中描述了红军指战员们历经千辛万苦，突破重重围堵，最终胜利会师的激动场面。那种胜利的喜悦和革命豪情，穿越时空，至今仍能（ ）地感染着我们。文章语言朴实而富有力量，细节描写（ ），既展现了红军将士的英雄气概，又传递出革命理想高于天的坚定信念。 1.文中加点字，读音不正确的一项是（ ） A. 回忆录（lù） B. 围堵（dǔ） C. 会师（huì） D. 气概（kài） 【答案】：D。 【详解】：“气概”的“概”正确读音为gài。A、B、C项读音均正确。 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 亲历者 B. 千辛万苦 C. 激动场面 D. 英雄气慨 【答案】：D。 【详解】：“英雄气慨”应为“英雄气概”，“慨”指感慨、慷慨，形容英雄精神和风度应用“概”；A、B、C项字形均正确。‌ 3.入文中括号的词语，下列选项中恰当的是（ ） A. 宏伟 热烈 栩栩如生 B. 壮观 强烈 惟妙惟肖 C. 热烈 强烈 入木三分 D. 沸腾 深切 生动传神 【答案】：D。 【详解】：第一空，“沸腾”能形象表现场景的热烈和人们情绪的激昂；第二空，“深切”形容感染的程度深；第三空，“生动传神”形容描写逼真。A项“宏伟”形容规模，与“场景”搭配尚可，但“热烈”与“感染”搭配不如“深切”贴切；B项“壮观”偏重景象，“惟妙惟肖”多形容模仿或刻画外形逼真；C项“热烈”与“场景”搭配不当。‌ 4.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表的开幕词。 B．《长征胜利万岁》是杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 C．三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。 D．干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年”错误，干支纪年以立春作为一年的开始。 故选D。 5．下列作品、文体、作者对应不正确的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》——讲话稿——毛泽东 B．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》——讲话稿——习近平 C．《长征胜利万岁》——小说——杨成武 D．《百合花》——小说——茹志鹃 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“小说”错误。《长征胜利万岁》是回忆录，不是小说。 故选C。 6．下列各句标点使用正确的一项是（ ） A．新搬来的隔壁姑娘十八、九岁光景。 B．“可以啊，”小张说：“叫我干什么？我就干什么。” C．节日的首都，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语…… D．那部手机是她的，还是你的？ 【答案】D 【详解】本题考查学生分析标点符号运用的能力。 A.句中顿号使用错误。“十八、九岁”表示概数，中间的顿号应去掉。 B.句中冒号使用错误。“小张说”在引语中间，后面的冒号应改为逗号。 C.句末省略号使用错误。“到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语”是一个完整的句子，省略号应改为句号。 故选D。 7．下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。（借代） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。（拟物） D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。（比喻） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“印把子”代指国家政权，是具体代抽象，属于借代。 B.正确。用三个结构相同、内容相关的句式“长征是……”构成排比，同时也运用了暗喻。 C.“拟物”错误，把“病”当作人来写，这是拟人的修辞手法。 D.正确。将照搬外国言论的人比作“留声机”，属于暗喻的修辞手法。 故选C。 8．下列对课本文学知识的解说，不正确的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》是一篇开幕词。揭示我们的民族站起来了，再也不是一个被人侮辱的民族了。 B．《长征胜利万岁》是一篇回忆录。回忆录具有真实、广泛、突出的特点。 C．回忆录可分为：亲笔回忆录和口述回忆录。 D．《国殇》选自《左传》，本诗歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“《国殇》选自《左传》”错误，《国殇》选自《楚辞•九歌》。 故选D。 二、课外阅读 阅读下面的现代文，完成下面小题。 老兵和军马 梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他的老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… （本文有删改） 9．关于老兵和他的军马“白头心儿”之间发生的事情，表述不正确的一项是（ ） A．老兵给军马取名叫“白头心儿”。 B．老兵在战场上被“白头心儿”救过一命。 C．老兵偶遇并救治“白头心儿”。 D．老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌。 10．对文章第⑧段中老兵流泪的理解正确的一项是（ ） A．因参军长期离家，思念家乡和亲人而流泪。 B．为家里的马死了而悲伤，为自己没能照顾好它而自责。 C．对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散而难过。 D．为自己没能带“白头心儿”回到家乡，一起改变家乡面貌而遗憾。 11．请结合全文分析第⑭段中提到的老兵得到的“重要得多的东西”有哪些？ 【答案】9．B 10．C 11．①八年军旅生活的磨练，培养了他坚韧不拔的品格； ②对军马的精心照料和救治，培养了他的责任担当意识； ③退伍后发誓建设家乡，具有强烈的责任感、使命感。 【导语】这篇小说通过老兵与军马“白头心儿”的深厚情谊，展现了军旅生活的荣光与变迁。作者以细腻笔触刻画了主人公从农家子弟成长为优秀军人的历程，通过马匹这一意象，既表现了人与动物的情感纽带，又隐喻了传统军事文化的消逝。结尾处主人公顿悟的“重要东西”，既是对军旅精神的传承，也是对责任与担当的深刻理解。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“在战场上”错误。根据第⑥段老兵是在军马场驯养过程中因“炸群”遇险，被“白头心儿”所救，这一事件发生在军马场日常工作中，而非“战场上”。 故选B。 10．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 结合第⑧段，因裁军导致军马场解散，所有军马被处理。“白头心儿”被牵走时，老兵流泪的直接原因是与这匹救过他性命、承载深厚情感的军马分离，以及军马场解散带来的军旅生涯终结。A第⑧段未提及此时思念家乡亲人，且老兵流泪时情感聚焦于军马和军旅生活。B家中马病死是第④段的内容，与第⑧段无关。D第⑧段尚未涉及“改变家乡”的情节，后续救回“白头心儿”并带其返乡（第⑩-⑬段）已化解这一遗憾。 故选C。 11．本题考查学生概括作品主题的能力。 分析重要句子的作用，比“模范班长”荣誉重要得多的东西：责任意识与奉献精神的觉醒（由个人荣誉到群体担当）在军马场的八年，老兵从追求个人荣誉（“模范班长”称号）逐步成长，通过养护军马、照料“白头心儿”等经历，培养了强烈的责任感。这种责任感最终升华为带领家乡脱贫的使命感，体现了他从个人主义向集体奉献的转变。 三、语言表达 12．学校德育处准备组织毅行活动，作为学生会组织委员，你要拟写一份活动通知。对下面通知的格式判断不正确的一项是（ ） 通知 各班级：新的学期已经开始，为了培养同学们吃苦耐劳的品德，营造积极向上的校园文化氛围，学校决定举行“青春毅行”活动。具体要求如下：一、活动时间为9月30日下午1点到5点；二、活动地点在金华山绿道；三、参加对象为学校全体学生；四、注意事项有…… 各班主任老师要给予足够的重视和指导，认真组织活动，注意安全工作，确保活动的圆满成功！ 2025年9月20日 ××中学德育处 A．称呼格式无误。 B．正文应另起一行，空两格写。 C．落款“××中学德育处”不能顶格，应位于正文右下方。 D．日期应位于落款的下一行位置。 【答案】A 【详解】本题考查学生应用文格式的能力。 A.“称呼格式无误”错误，称呼“各班级”应顶格写。 故选A。 13．小华高二第一次月考语文成绩超出预期，下列句子不适合送给他的一项是（ ） A．百尺竿头，更进一步。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．甘瓜苦蒂，天下物无全美。 D．士不可以不弘毅，任重而道远。 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 取得好成绩应该是赞美或鼓励。 A.句意：比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。鼓励取得一定成绩的同学，合适。 B.句意：战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者。鼓励同学进一步战胜自我，取得更好成绩，适合。 C.句意是再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物是没有十全十美的。不适合送给取得好成绩的人。 D.句意：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。鼓励同学为未来而继续努力，适合。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理安徽省分类招生和对口招生考试命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与安徽省分类招生和对口招生考试命题特色的专项练习，全面覆盖基础知识、现代文阅读、古诗文阅读、语言表达四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第 6 练《长征胜利万岁》。 安徽省《语文》基础模块下册（高教版） （第 6 练） 第一单元 第 3 课 长征胜利万岁 提高练习 一、基础提高 阅读下面的文字，完成下面1-3小题。 《长征胜利万岁》这篇回忆录，以亲历者的视角，生动再现了红军长征胜利到达陕北时的（ ）场景。文中描述了红军指战员们历经千辛万苦，突破重重围堵，最终胜利会师的激动场面。那种胜利的喜悦和革命豪情，穿越时空，至今仍能（ ）地感染着我们。文章语言朴实而富有力量，细节描写（ ），既展现了红军将士的英雄气概，又传递出革命理想高于天的坚定信念。 1.文中加点字，读音不正确的一项是（ ） A. 回忆录（lù） B. 围堵（dǔ） C. 会师（huì） D. 气概（kài） 2.文中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 亲历者 B. 千辛万苦 C. 激动场面 D. 英雄气慨 3.入文中括号的词语，下列选项中恰当的是（ ） A. 宏伟 热烈 栩栩如生 B. 壮观 强烈 惟妙惟肖 C. 热烈 强烈 入木三分 D. 沸腾 深切 生动传神 4.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A．《中国人民站起来了》是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表的开幕词。 B．《长征胜利万岁》是杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆。 C．三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。 D．干支纪年以每年的正月初一定为进入新的一年。 5．下列作品、文体、作者对应不正确的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》——讲话稿——毛泽东 B．《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》——讲话稿——习近平 C．《长征胜利万岁》——小说——杨成武 D．《百合花》——小说——茹志鹃 6．下列各句标点使用正确的一项是（ ） A．新搬来的隔壁姑娘十八、九岁光景。 B．“可以啊，”小张说：“叫我干什么？我就干什么。” C．节日的首都，到处是人，到处是花，到处是欢声，到处是笑语…… D．那部手机是她的，还是你的？ 7．下列句子中使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A．如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。（借代） B．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（排比） C．病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。（拟物） D．他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。（比喻） 8．下列对课本文学知识的解说，不正确的一项是（ ） A．《中国人民站起来了》是一篇开幕词。揭示我们的民族站起来了，再也不是一个被人侮辱的民族了。 B．《长征胜利万岁》是一篇回忆录。回忆录具有真实、广泛、突出的特点。 C．回忆录可分为：亲笔回忆录和口述回忆录。 D．《国殇》选自《左传》，本诗歌颂了楚国阵亡将士的英雄气概和炽烈的爱国主义精神。 二、课外阅读 阅读下面的现代文，完成下面小题。 老兵和军马 梁晓声 ①“老兵”其实并不老，才二十六岁。 ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“奔出息。”招兵连长打量着他，“考高中、上大学，也可以有出息嘛。”“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？”“喜欢！我家那匹马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想——留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他默默地、执着地接近着他的人生憧憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业”最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟多一份保障，但仅凭自己那点粗浅经验是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚持记录驯养心得。入伍第二年，他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授予了“模范班长”的称号。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流泪——家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这匹马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这匹军马取名叫“白头心儿”。 ⑥“白头心儿”救过他一命。那次军马受惊“炸群”，他从一匹马上摔了下去，眼看就要被受惊的马群踩踏，“白头心儿”冲过来一口将他叼起，紧紧叼住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他搂着“白头心儿”的脖子涌出了热泪。 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长”了。可不是“老”嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年同一批新兵中，只留下了他一个。他感到几分欣慰，几分自信。毕竟已经是班长了，被留下继续服役了，兴许将来真能当上军官。 ⑧他入伍的第八年，裁军。因军事装备越来越现代化，军马场接到了解散的命令，所有的军马都要被处理。“白头心儿”被牵走时，眼望着他，四蹄后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿啊，乖乖跟人家走吧，我不会忘了你的……”不知不觉，泪水已淌在这位二十六岁“老兵”的脸颊上。 ⑨他是最后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不远处，是一排排寂静的马厩。连长又给他颁发了“模范班长”的证书，那是对他八年服役最后的嘉奖。连长命令他以“老兵”的身份降下军旗。仰望着在风中飘荡的军旗，他仿佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闻到从马厩发出的草料混杂着马粪的那种温热的芳香。如血的夕阳已沉到地平线以下，广袤而苍凉的大草原上夜幕降临了。回望着越来越模糊的营房和马厩，他想——它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想——他保存他的“模范班长”证书，一定要比大草原保存那遗迹更长久…… ⑩归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子——“吕记马肉”。他走近“白头心儿”，见它那晶亮的大眼睛里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废了。他蹲下查看了马腿，请求老板将“白头心儿”转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” ⑪在他的救治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分钱，允许他将“白头心儿”牵走。因为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行暮宿，向着家乡“长征”。 ⑫两个月后，他的老母亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。她惊喜地认出了儿子！他抱着瘦小的母亲，“妈，我回来了。你看，咱们又有一匹‘白头心儿’了！” ⑬第二天清晨，他牵着“白头心儿”登上家乡的山头，俯瞰着贫穷的山村，发誓般地说：“‘白头心儿’，咱们一起把家乡彻底变个样吧！” ⑭那一刻，二十六岁的“老兵”似乎顿悟——他从军队获得的，还有比“模范班长”荣誉重要得多的东西…… （本文有删改） 9．关于老兵和他的军马“白头心儿”之间发生的事情，表述不正确的一项是（ ） A．老兵给军马取名叫“白头心儿”。 B．老兵在战场上被“白头心儿”救过一命。 C．老兵偶遇并救治“白头心儿”。 D．老兵发誓和“白头心儿”一起改变家乡面貌。 10．对文章第⑧段中老兵流泪的理解正确的一项是（ ） A．因参军长期离家，思念家乡和亲人而流泪。 B．为家里的马死了而悲伤，为自己没能照顾好它而自责。 C．对军马和军旅生活依依不舍，为军马场解散而难过。 D．为自己没能带“白头心儿”回到家乡，一起改变家乡面貌而遗憾。 11．请结合全文分析第⑭段中提到的老兵得到的“重要得多的东西”有哪些？ 三、语言表达 12．学校德育处准备组织毅行活动，作为学生会组织委员，你要拟写一份活动通知。对下面通知的格式判断不正确的一项是（ ） 通知 各班级：新的学期已经开始，为了培养同学们吃苦耐劳的品德，营造积极向上的校园文化氛围，学校决定举行“青春毅行”活动。具体要求如下：一、活动时间为9月30日下午1点到5点；二、活动地点在金华山绿道；三、参加对象为学校全体学生；四、注意事项有…… 各班主任老师要给予足够的重视和指导，认真组织活动，注意安全工作，确保活动的圆满成功！ 2025年9月20日 ××中学德育处 A．称呼格式无误。 B．正文应另起一行，空两格写。 C．落款“××中学德育处”不能顶格，应位于正文右下方。 D．日期应位于落款的下一行位置。 13．小华高二第一次月考语文成绩超出预期，下列句子不适合送给他的一项是（ ） A．百尺竿头，更进一步。 B．胜人者有力，自胜者强。 C．甘瓜苦蒂，天下物无全美。 D．士不可以不弘毅，任重而道远。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $