2026年黑龙江春季高考《语文高频考点冲刺卷》（八）（原卷版+解析版）

编写说明：2026年黑龙江省春季高考《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴春季高考方向。 2026年黑龙江省春季高考《语文高频考点冲刺卷》 （八） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题2分，共20分） 1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．戛然而止（jiá）  踟蹰（zhī）   莅临（lì）   佯装（yáng） B．锱铢必较（zī）   饿殍（fú）   寥廓（liáo）  暮霭（ǎi） C．毛骨悚然（sǒng）  创伤（chuàng） 颓圮（pǐ）   敛裾（jū） D．自惭形秽（huì）   彳亍（chù）  执拗（niù）  喟然（kuì） 2．下列没有错别字的一项是（   ） A．振灾        收集        脱颖而出        撼天动地 B．预案        利弊        生龙活虎        因壹废食 C．措施        震惊        出类拔卒        漫不经心 D．聘用        纯粹        世外桃源        沸反盈天 3．下列各项中，加点成语使用不正确的一项是 ( ) 。 A.赛场上，面对几个强劲的对手，他始终表现得从容不迫，胸有成竹。 B.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。 C.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，尽享天伦之乐。 D.科研工作者所具备的踏实勤奋、一丝不苟的优良品质值得我们学习。 4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ( )。 ①活着的多半是不知道的， 忘了。 ②那是 周大少爷一帆风顺，现在 是社会上的好人物。 ③一切都照着你是正式嫁过周家的人看， 于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着。 A.甚至 由于／便 尤其 B.或者 因为／所以 倘使 C.或者 因为／也 甚至 D.甚至 尽管／还 即使 5．下列各项中，没有语病的一项是 ( )。 A.你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们继续努力，不断前进。 B.近日，国家大批一级保护野生动物东方白鹳迁徙途经该地区。 C.文化类节目应当实现观赏性与价值性的统一，讲好中国故事，体现时代精神。 D.随着天然林保护工程和生物多样性保护重大工程的推进，东北虎豹国家公园内的种群数量逐年增强。 6．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( )。 A.白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得硬度适中-（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。 B.有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。 C.你是坐汽车呢，还是坐高铁呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 D.去年九月，全校卫生工作会议就明确提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 7．对下列句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是 ( )。 A.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。（拟人） B.湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。（借喻） C.书声与清风相和，倩影共舞荷同妍。（对偶） D.谁能用一个字来概括青年与祖国的关系呢？这关系就是一个“根”字。（设问） 8．下列句子表达得体的是（   ） A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。 B．老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　) A．《雨巷》的作者戴望舒是现代诗人。 B．《再别康桥》的作者徐志摩，是古代著名诗人、散文家。 C．《林黛玉进贾府》的作者是当代著名作家海明威。 D．《孟子》是记载春秋时期教育家孔子言行的书。 10．《西游记》中的西天是指（   ） A．埃及 B．印度 C．西藏 D．新疆 二、填空题（选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11．此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） 12．鸿雁长飞光不度， 。（张若虚《春江花月夜》） 13．曾记否，到中流击水， ？（毛泽东《沁园春·长沙》） 14. ，守拙归园田。（陶渊明《归园田居（其一）》） 15. ，朽木不折； -，金石可镂。（《荀子·劝学》） 16．《短歌行》中引自《诗经》，表示思慕贤才的句子是“ , ”。 三、古诗文阅读 阅读《赤壁赋》选段，完成17~19小题（共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 17．解释下列加点字的意思并写明用法。（3分） ①舞幽壑之潜蛟 舞： ②顺流而东也 东： ③侣鱼虾而友麋鹿 侣、友： 18．选段主要运用了哪种形式来展现作者的情感变化过程？阐释了怎样的人生哲理？表现了作者怎样的人生态度？(3分） 19．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①此非孟德之困于周郎者乎？ ②知不可乎骤得，托遗响于悲风。 三、现代文阅读（20分） （一）阅读《祝福》选段，完成20~23小题（共10分） 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，-只要买得起福礼和爆竹之类的，-今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 20．选段中的“我”是一个怎样的形象？在文中有什么作用？(3分） 21．“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”请简要分析此处环境描写的作用。（3分） 22． 鲁四老爷的书房给你怎样的感受？结合文中的案头的旧书和对联，分析鲁四老爷的身份和性格特点，并简要分析作者写鲁四老爷的书房的用意。（3分） 23．如果将文中的“内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”改成“内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿”，好不好？为什么？（3分） （二）阅读《将进酒》选段，完成24-26小题（共8分） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 24．下列对加点字词的解释，不正确的一项是 ( )。（2分） A.会须一饮三百杯 会须：应当 B.将进酒，杯莫停 将：请 C.斗酒十千恣欢谑 恣：纵情任意 D.径须沽取对君酌 径须：从小路 25．请找出运用夸张手法的诗句，并简要分析其表达效果。（3分） 26.请翻译“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，并分析诗人为什么单举曹植的例子？(3分） 4、 作文（40分） 27．应用文写作。（10分） 学校为了丰富学生的课余生活，购买了一批体育器材。现体育委员李明代表班级去学校器材室领取篮球5个、足球3个、羽毛球拍10副。请你以李明的名义写一张领条。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 28．阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 院子里长出了一棵树，我看它是枣树；园林专业毕业的朋友看了，说是李子树；跟果树打了多年交道的爷爷看了之后肯定地说，是樱桃树。深秋时，树上却结出了十几个核桃。它用自己的果实，证明了自己的身份。 围绕上述材料，结合自己的思考和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年黑龙江省春季高考《语文高频考点冲刺卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写，共10套。聚焦中职三年级考生冲刺需求，助力高效提分；结合最新高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保紧贴春季高考方向。 2026年黑龙江省春季高考《语文高频考点冲刺卷》 （八） 考试时间120分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题。（每小题2分，共20分） 1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．戛然而止（jiá）  踟蹰（zhī）   莅临（lì）   佯装（yáng） B．锱铢必较（zī）   饿殍（fú）   寥廓（liáo）  暮霭（ǎi） C．毛骨悚然（sǒng）  创伤（chuàng） 颓圮（pǐ）   敛裾（jū） D．自惭形秽（huì）   彳亍（chù）  执拗（niù）  喟然（kuì） 【答案】D 【易错点】多音字 “创” 的读音辨析；形近字 “踟蹰”“饿殍”“彳亍” 的误读；易将 “踟蹰（chí）” 读为 zhī，“创伤（chuāng）” 读为 chuàng。 【解析】A 项 “踟蹰” 应读 chí chú；B 项 “饿殍” 应读 piǎo；C 项 “创伤” 的 “创” 表伤口、外伤时读 chuāng，表创造、开创时读 chuàng；D 项所有加点字注音均正确。 2．下列没有错别字的一项是（   ） A．振灾        收集        脱颖而出        撼天动地 B．预案        利弊        生龙活虎        因壹废食 C．措施        震惊        出类拔卒        漫不经心 D．聘用        纯粹        世外桃源        沸反盈天 【答案】D 【易错点】同音字、形近字的字形混淆；易将 “赈灾” 写为 “振灾”，“因噎废食” 写为 “因壹废食”，“出类拔萃” 写为 “出类拔卒”。 【解析】A 项 “振灾” 应为 “赈灾”，“赈” 指救济，与灾害相关；B 项 “因壹废食” 应为 “因噎废食”，“噎” 指食物塞住喉咙；C 项 “出类拔卒” 应为 “出类拔萃”，“萃” 指草丛生的样子，比喻优秀的人或物；D 项无错别字。 3．下列各项中，加点成语使用不正确的一项是 ( ) 。 A.赛场上，面对几个强劲的对手，他始终表现得从容不迫，胸有成竹。 B.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆。 C.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞，尽享天伦之乐。 D.科研工作者所具备的踏实勤奋、一丝不苟的优良品质值得我们学习。 【答案】C 【易错点】成语的适用对象和语境辨析；“天伦之乐” 的适用范围易扩大，误用于非亲人之间。 【解析】A 项 “从容不迫” 形容遇事镇定自若，符合赛场上面对对手的语境；B 项 “一望无际” 形容视野辽阔，符合水面的场景描述；C 项 “天伦之乐” 指家庭亲人之间团聚的欢乐，适用对象为亲人，不能用于同学之间，使用错误；D 项 “一丝不苟” 形容做事认真细致，符合科研工作者的工作态度。 4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 ( )。 ①活着的多半是不知道的， 忘了。 ②那是 周大少爷一帆风顺，现在 是社会上的好人物。 ③一切都照着你是正式嫁过周家的人看， 于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着。 A.甚至 由于／便 尤其 B.或者 因为／所以 倘使 C.或者 因为／也 甚至 D.甚至 尽管／还 即使 【答案】C 【易错点】关联词搭配不当（如 “由于／便”“因为／所以”）、词语语义侧重区分不清（如 “甚至” 与 “或者”）。 【解析】①“不知道” 与 “忘了” 是选择关系，“甚至” 表递进，选 “或者”；②“周大少爷一帆风顺” 与 “是社会上的好人物” 是因果关系，“因为／所以” 过于绝对，“因为／也” 更贴合语境；③“保留关窗户的习惯” 是对前文 “正式嫁过周家” 的递进补充，选 “甚至”。综上，答案为 C。 5．下列各项中，没有语病的一项是 ( )。 A.你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们继续努力，不断前进。 B.近日，国家大批一级保护野生动物东方白鹳迁徙途经该地区。 C.文化类节目应当实现观赏性与价值性的统一，讲好中国故事，体现时代精神。 D.随着天然林保护工程和生物多样性保护重大工程的推进，东北虎豹国家公园内的种群数量逐年增强。 【答案】C 【易错点】病句的常见类型辨析；语序不当、搭配不当、成分残缺的语病特征易忽略，易误判 “数量增强” 为正确搭配。【解析】A 项语序不当，时间状语 “今后” 应放在 “继续努力” 前，改为 “希望你们今后继续努力”；B 项成分残缺，“迁徙途经该地区” 的主语不明确，应在 “迁徙” 前加 “沿该路线”；C 项语句通顺，无语病；D 项搭配不当，“数量” 与 “增强” 不搭配，应将 “增强” 改为 “增加”。 6．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( )。 A.白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得硬度适中-（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。 B.有些小企业由于规模小、技术、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于可能获得的效益。 C.你是坐汽车呢，还是坐高铁呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。 D.去年九月，全校卫生工作会议就明确提出：“预防为主，治疗为辅”的卫生工作总方针。 【答案】C 【易错点】标点符号的层级使用和特殊规则；破折号与括号的功能重复、顿号的并列层级、冒号与直接引用的搭配易出错。【解析】A 项破折号和括号均表解释说明，功能重复，应删去破折号；B 项 “规模小” 与 “技术、管理水平落后” 是不同层级的并列，“规模小” 后应用逗号，而非顿号；C 项选择问句中，前两个分句后用逗号，句末用问号，标点使用正确；D 项引用的 “预防为主，治疗为辅” 作为句子的宾语，不是独立成句的直接引用，应删去冒号。 7．对下列句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是 ( )。 A.小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。（拟人） B.湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。（借喻） C.书声与清风相和，倩影共舞荷同妍。（对偶） D.谁能用一个字来概括青年与祖国的关系呢？这关系就是一个“根”字。（设问） 【答案】B 【易错点】借喻与暗喻的修辞手法辨析；易忽略比喻词的存在，将暗喻误判为借喻。 【解析】A 项赋予小溪 “歌唱”“欢腾”“奔跑” 等人的动作，是拟人，判断正确；B 项有本体 “湖”、喻体 “眼睛”、比喻词 “是”，属于暗喻，借喻不出现本体和比喻词，直接用喻体代指本体，判断错误；C 项 “书声” 对 “倩影”，“清风” 对 “舞荷”，“相和” 对 “同妍”，句式对仗工整，是对偶，判断正确；D 项自问自答，先提出问题再给出答案，是设问，判断正确。 8．下列句子表达得体的是（   ） A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。 B．老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 【答案】A 【易错点】谦辞、敬辞的使用对象和场景混淆；“笑纳”“绵薄之力”“忝列” 的适用主体易用错。【解析】A 项 “拙著” 是谦称自己的著作，“斧正” 是敬请他人修改文章，用词得体；B 项 “笑纳” 是请对方收下礼物的敬辞，不能用于自己接收礼物；C 项 “绵薄之力” 是谦称自己的微薄力量，不能用来形容他人的付出；D 项 “忝列” 是谦辞，指自己不配列入其中，不能用于评价他人。 9．下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　) A．《雨巷》的作者戴望舒是现代诗人。 B．《再别康桥》的作者徐志摩，是古代著名诗人、散文家。 C．《林黛玉进贾府》的作者是当代著名作家海明威。 D．《孟子》是记载春秋时期教育家孔子言行的书。 【答案】A 【易错点】作家所处时代、作品与作者的对应关系混淆；易误认徐志摩为古代诗人，混淆《孟子》与《论语》的记载内容，错把《林黛玉进贾府》归为海明威作品。 【解析】A 项《雨巷》作者戴望舒是中国现代派象征主义诗人，表述正确；B 项徐志摩是现代诗人，并非古代；C 项《林黛玉进贾府》出自《红楼梦》，作者是清代曹雪芹，海明威是美国现代作家；D 项《孟子》记载战国时期孟子及其弟子的言行，《论语》才是记载春秋时期孔子言行的著作。 10．《西游记》中的西天是指（   ） A．埃及 B．印度 C．西藏 D．新疆 【答案】B 【易错点】对《西游记》“西天” 的文化背景和历史原型不了解；易误选 C 项西藏，将地理概念与小说中的 “西天” 混淆。【解析】《西游记》中 “西天取经” 的原型是唐代玄奘西行前往古印度求取佛经，古印度是佛教的发源地，因此小说中的 “西天” 指印度。 二、填空题（选择任意5小题作答，每小题2分，共10分） 11．此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》） 【答案】只是当时已惘然 【易错点】“惘然” 的字形混淆；易误写为 “枉然”“惘燃”，忽略 “惘” 的竖心旁表心绪。 12． 鸿雁长飞光不度， 。（张若虚《春江花月夜》） 【答案】鱼龙潜跃水成文 【易错点】“潜跃”“文” 的字形误写；易将 “潜跃” 写为 “浅跃”，“文” 写为 “纹”，此处 “文” 指波纹，为古字用法。 13． 曾记否，到中流击水， ？（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】浪遏飞舟 【易错点】“遏” 的字形和读音；易误写为 “扼”，“遏” 指阻止，表浪涛阻挡行舟，符合语境。 14． ，守拙归园田。（陶渊明《归园田居（其一）》） 【答案】开荒南野际 【易错点】“际” 的字形误写；易写为 “济”，“南野际” 指南边的田野边，表方位。 15． ，朽木不折； -，金石可镂。（《荀子·劝学》） 【答案】锲而不舍；锲而不舍 【易错点】“锲” 的字形和书写；易误写为 “契”“切”，“锲” 指用刀雕刻，表坚持不懈的行动。 16． 《短歌行》中引自《诗经》，表示思慕贤才的句子是“ , ”。 【答案】青青子衿，悠悠我心 【易错点】“衿” 的字形混淆；易误写为 “襟”，“子衿” 指古代读书人穿的衣服，代指贤才。 三、古诗文阅读 阅读《赤壁赋》选段，完成17~19小题（共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 17．解释下列加点字的意思并写明用法。（3分） ①舞幽壑之潜蛟 舞： ②顺流而东也 东： ③侣鱼虾而友麋鹿 侣、友： 【答案】①舞：使…… 起舞，使动用法；②东：向东进军 / 向东行，名词作动词；③侣、友：以…… 为伴侣、以…… 为朋友，意动用法。 【易错点】词类活用的类型判断和词义翻译；易将意动用法与使动用法混淆，“东” 的动词义易误译为 “东边”。 【解析】①“舞幽壑之潜蛟” 意为使深谷中的蛟龙起舞，“舞” 后接宾语，表使宾语发出动作，是使动用法；②“顺流而东也” 意为顺着江水向东进军，“东” 在介词后，表动作行为，由名词活用为动词；③“侣鱼虾而友麋鹿” 意为以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，表主观上对宾语的态度，是意动用法。 18．选段主要运用了哪种形式来展现作者的情感变化过程？阐释了怎样的人生哲理？表现了作者怎样的人生态度？(3分） 【答案】①形式：以主客问答的形式展现情感变化；②人生哲理：事物的变与不变是辩证统一的，从变化的角度看，天地万物瞬息万变；从不变的角度看，天地万物与人类自身都是永恒的，不必为短暂的人生而感慨；③人生态度：表现了作者豁达乐观、随遇而安、超脱旷达的人生态度。 【易错点】忽略 “主客问答” 的核心形式；对人生哲理的理解片面，只谈 “变” 或只谈 “不变”；易误将作者态度归为 “消极避世”。 【解析】选段以苏子与客的对话展开，客由箫声生悲，感慨人生短暂，苏子则以水与月为喻，阐释变与不变的辩证关系，最终消解客的悲愁，体现出超脱的人生态度，并非消极避世，而是积极的自我宽慰与豁达。 19．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①此非孟德之困于周郎者乎？ ②知不可乎骤得，托遗响于悲风。 【答案】①这不是曹操被周瑜围困的地方吗？②知道这些想法不可能轻易实现，只好把悲凉的箫声寄托给萧瑟的秋风。 【易错点】文言特殊句式的翻译（被动句、反问句）；“困于周郎” 的被动义、“骤得”“遗响” 的词义易误译。 【解析】①“困于周郎” 是被动句，“于” 表被动，“此非…… 乎” 是反问句式，翻译时需体现反问语气；②“骤得” 指轻易得到、立刻实现，“遗响” 指箫声的余音，此处代指悲凉的箫声，“托” 指寄托。 三、现代文阅读（20分） （一）阅读《祝福》选段，完成20~23小题（共10分） 第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，-只要买得起福礼和爆竹之类的，-今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 20．选段中的“我”是一个怎样的形象？在文中有什么作用？(3分） 【答案】①形象：“我” 是一个有良知、同情祥林嫂的进步知识分子，具有反封建的思想倾向，但同时也存在软弱、犹豫、无力改变现实的局限性，是当时知识分子的典型代表；②作用：作为叙事线索，串联起祥林嫂的最后遭遇，推动情节发展；作为故事的见证者，客观呈现鲁镇的社会现实和祥林嫂的悲剧，增强文章的真实性；以 “我” 的视角和心理活动，深化主题，揭示封建礼教的残酷和知识分子的无奈。 【易错点】易忽略 “我” 的局限性，只强调进步性；作用易漏答 “叙事线索” 或 “见证者” 的角度，未结合主题分析。 【解析】“我” 对祥林嫂的遭遇抱有同情，不愿附和鲁镇的封建观念，体现进步性；但面对祥林嫂的疑问，“我” 支支吾吾，最终选择离开鲁镇，体现出知识分子的软弱和无力。“我” 的所见所闻所感是文章的叙事脉络，让故事更具真实感，同时通过 “我” 的反思，突出封建礼教对人性的压抑。 21．“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”请简要分析此处环境描写的作用。（3分） 【答案】①渲染氛围：阴暗的天色、漫天大雪渲染了压抑、悲凉、凄清的氛围，为祥林嫂的悲剧结局奠定情感基调；②对比烘托：鲁镇忙碌筹备 “祝福” 的热闹景象，与悲凉的雪景、祥林嫂的悲惨境遇形成鲜明对比，烘托出祥林嫂的孤独与无助；③铺垫伏笔：雪景的描写为后文祥林嫂在祝福之夜死去埋下伏笔，暗示其命运的凄凉，也让 “祝福” 的喜庆与祥林嫂的死亡形成强烈反差，强化悲剧效果。 【易错点】易只答 “渲染氛围”，漏答对比烘托和铺垫伏笔的作用；未结合 “祝福” 的背景分析对比效果。 【解析】“祝福” 是鲁镇年终的喜庆大典，而雪景的阴暗、纷乱与这份喜庆形成冲突，既烘托出祥林嫂在这样的环境中更加孤苦，也暗示了在封建礼教的 “喜庆” 背后，隐藏着底层妇女的悲剧。 22． 鲁四老爷的书房给你怎样的感受？结合文中的案头的旧书和对联，分析鲁四老爷的身份和性格特点，并简要分析作者写鲁四老爷的书房的用意。（3分） 【答案】①感受：鲁四老爷的书房陈旧、迂腐、死气沉沉，充满了封建礼教的腐朽气息，给人压抑、沉闷的感觉；②身份与性格：身份是封建地主阶级、封建礼教的顽固维护者，没落的封建士大夫；性格上，案头的《康熙字典》《近思录集注》《四书衬》都是封建儒家经典，体现其迂腐守旧、信奉封建礼教；“事理通达心气和平” 的对联与他实际的冷酷、虚伪形成反差，体现其道貌岸然；③用意：通过环境描写侧面刻画鲁四老爷的形象，揭示其思想内核是封建礼教，进而揭示祥林嫂悲剧的社会根源 —— 封建礼教的残酷与腐朽，为祥林嫂的悲剧设置了典型的社会环境。 【易错点】易只分析书房特点，漏答人物性格和写作用意；未结合对联和书籍的具体内容分析人物形象。 【解析】书房的布置是人物性格的外化，封建经典书籍体现鲁四老爷的思想守旧，脱落的对联则暗示其封建礼教的伪装下，实际并无 “事理通达心气和平” 的品性，作者通过书房描写，批判了封建礼教维护者的腐朽，也点明了祥林嫂悲剧的社会原因。 23．如果将文中的“内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”改成“内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿”，好不好？为什么？（3分） 【答案】不好。①原文采用定语后置的句式，将 “空的”“下端开了裂” 这些修饰语单独成句，突出强调了祥林嫂的贫困与潦倒：破碗是空的，说明她乞讨无获，生活无着；竹竿下端开裂，说明她乞讨的时间长、路途艰，处境悲惨；②修改后的句子是常规的定语前置句式，语气平淡，修饰语被弱化，无法突出这些关键细节，削弱了对祥林嫂悲惨境遇的刻画效果，也失去了原文的表达张力。 【易错点】易误答 “好”，未理解定语后置的表达效果；无法结合人物境遇分析句式的作用，只关注语句通顺度。 【解析】鲁迅的文字注重细节的锤炼，定语后置的句式让读者的注意力聚焦在 “空” 和 “开裂” 上，更能体会到祥林嫂的绝望与凄惨，增强了文章的感染力。 （二）阅读《将进酒》选段，完成24-26小题（共8分） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 24．下列对加点字词的解释，不正确的一项是 ( )。（2分） A.会须一饮三百杯 会须：应当 B.将进酒，杯莫停 将：请 C.斗酒十千恣欢谑 恣：纵情任意 D.径须沽取对君酌 径须：从小路 【答案】D 【易错点】文言实词的语境义辨析；易将 “径须” 的 “径” 理解为 “小路”，忽略其副词用法。 【解析】A 项 “会须” 意为应当、应该，符合语境；B 项 “将进酒” 的 “将” 意为请，是古汉语常用义；C 项 “恣” 意为纵情、任意，体现饮酒的豪放；D 项 “径须” 意为只管、径直，“径” 是副词，表直接，并非 “从小路”。 25．请找出运用夸张手法的诗句，并简要分析其表达效果。（3分） 【答案】①夸张诗句：朝如青丝暮成雪；会须一饮三百杯；斗酒十千恣欢谑（任选两句即可）；②表达效果：“朝如青丝暮成雪” 以时间的极端夸张，极言人生短暂、时光易逝，将青丝与白发的变化浓缩在一朝一暮之间，抒发诗人对岁月匆匆、人生易老的深沉感慨；“会须一饮三百杯” 以饮酒数量的夸张，凸显诗人豪放洒脱、狂放不羁的性情，表现出其豁达的胸襟；“斗酒十千” 以酒价的夸张，写出酒宴的奢华，烘托出纵情饮酒的氛围；整体夸张手法的运用，增强了诗歌的气势，让情感表达更强烈、奔放，契合诗歌豪放飘逸的风格。 【易错点】易漏答诗句的情感内涵，只找诗句不分析效果；对夸张的类型（时间、数量）判断不清晰。 【解析】李白的诗歌善用夸张，本选段中的夸张既服务于情感表达，也塑造了诗人的形象，让 “人生得意须尽欢” 的主旨更鲜明。 26.请翻译“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，并分析诗人为什么单举曹植的例子？(3分） 【答案】①翻译：自古以来的圣贤都默默无闻，无人知晓，只有纵情饮酒的人才能够留下美名；②原因：曹植是建安文学的代表人物，才华横溢，却因遭曹丕、曹叡的猜忌和排挤，一生郁郁不得志，怀才不遇，这与诗人李白自身壮志难酬、怀才不遇的境遇高度相似，诗人以曹植自比，抒发内心的愤懑与不平；曹植曾在平乐观大摆酒宴，“斗酒十千恣欢谑”，其饮酒的豪放与诗人此时纵情饮酒的情怀相契合，借曹植的例子强化 “但愿长醉不愿醒” 的情感，表达对权贵的蔑视、对世俗的不满和对自由洒脱生活的追求。 【易错点】易只分析曹植的遭遇，未结合李白的自身境遇；漏答诗人对权贵的蔑视这一核心情感。 【解析】诗人并非单纯赞美饮酒，而是借曹植的例子，将自己的怀才不遇和对封建权贵的不满寄寓其中，“惟有饮者留其名” 实则是对圣贤所代表的封建正统价值观的反叛。 4、 作文（40分） 27．应用文写作。（10分） 学校为了丰富学生的课余生活，购买了一批体育器材。现体育委员李明代表班级去学校器材室领取篮球5个、足球3个、羽毛球拍10副。请你以李明的名义写一张领条。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，不得在试卷中出现真实信息。 领条 今领到学校器材室发放的体育器材，共计：篮球 5 个、足球 3 个、羽毛球拍 10 副。此据。 领取人：李明（班级体育委员） XXXX 年 XX 月 XX 日 【易错点】领条的格式规范易遗漏（无标题、无 “此据”、缺领取人 / 日期）；器材数量、名称表述不清晰；出现真实信息，语言口语化。 【解析】领条属于应用文，格式为核心评分点：必须有标题 “领条”，正文写明领取物品的名称、数量，结尾加 “此据”，右下角标注领取人（可注明身份）和日期，内容需简洁、准确，无真实信息。 28．阅读下面的材料，根据要求写作。（30分） 院子里长出了一棵树，我看它是枣树；园林专业毕业的朋友看了，说是李子树；跟果树打了多年交道的爷爷看了之后肯定地说，是樱桃树。深秋时，树上却结出了十几个核桃。它用自己的果实，证明了自己的身份。 围绕上述材料，结合自己的思考和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷中出现真实信息；④不少于600字。 以实绩证本色，以结果定乾坤 院子里的树，被人认作枣树，被专业人士视作李子树，被果农爷爷断定为樱桃树，唯有深秋结出的核桃，最终为它正名。这棵树的经历，恰是人生的隐喻：世人的评判不过是主观的标签，唯有实实在在的结果，才能证明自己的本色。 人活于世，难免被他人以主观印象贴标签。这些标签或源于旁人的认知局限，或来自片面的观察，若一味被其左右，便容易迷失自我。古往今来，成大事者，皆是以实绩打破偏见、证明自我的人。苏轼屡遭贬谪，被政敌视作 “狂徒”，被世俗看作 “失意者”，但他在杭州修苏堤、在密州治蝗灾、在黄州创佳作，以民生实绩和文学成就，证明自己不是恃才傲物的狂士，而是心怀天下的文人；袁隆平院士最初提出杂交水稻构想时，曾被质疑 “异想天开”，但他扎根稻田数十载，以亩产千斤的实绩，终结了质疑，成为 “杂交水稻之父”，用一粒种子改变世界。他们从未因他人的评价而停下脚步，而是以行动浇灌成果，用结果回应所有质疑。 反观当下，有人沉溺于他人的赞美，躺在虚名的温床上止步不前；有人因旁人的否定而自怨自艾，放弃了追逐梦想的勇气。这些人忘记了，标签是他人赋予的，而本色是自己活出来的。就像体育赛场上，无数运动员被贴上 “天赋平平” 的标签，却凭借日复一日的训练，在赛场上突破自我：苏炳添曾被认为 “身高不足难以突破短跑瓶颈”，但他以 9 秒 83 的成绩打破亚洲纪录，让世界看到中国短跑的力量；全红婵年少时不被看好，却以完美的水花消失术斩获奥运金牌，用实力诠释 “少年强则国强”。所谓天赋，不过是努力的代名词；所谓评价，终究要让位于实绩。 事物的本质，从来都不是他人的主观判断所能定义的。一棵树的价值，不在它的枝叶形态，而在它结出的果实；一个人的价值，不在旁人的口中，而在他做出的实绩。我们不必在意他人如何看待自己，不必纠结于外界的褒贬评价，只需坚守本心，脚踏实地，以行动积累力量，以努力浇灌成果。当我们用实绩证明自己时，所有的标签都会不攻自破，所有的质疑都会烟消云散。 天地有大美，于简单处得；人生有大智，于坚守中求。愿我们都能做那棵结出核桃的树，不被外界的声音所扰，专注于自己的生长，以实绩证本色，以结果定乾坤，活成自己最想要的模样。 【易错点】立意偏离核心，仅谈 “看问题角度不同”，未紧扣 “用结果证明自己”；论据与论点脱节，堆砌事例却无分析；结构混乱，缺乏逻辑层次，开头结尾未呼应主旨；语言平淡，缺乏文采，字数不足 600 字。 【解析】本文以材料中 “树以核桃证明身份” 为引，提出 “以实绩证本色，以结果定乾坤” 的核心论点，采用 “引论 — 本论 — 结论” 的结构，从 “古之贤者以实绩破偏见”“今之行者以实干证价值”“反照现实戒虚名守本心” 三个角度展开论证，搭配苏轼、袁隆平、苏炳添等典型论据，做到叙议结合，论据与论点高度契合。结尾回扣材料，升华主旨，语言流畅且富有文采，符合春季高考材料作文的写作要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $