综合测试卷一-《语文基础模块下册》（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖黑龙江春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 综合测试卷一 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 寒暄（xuān） 谬种（miù） 拓片（tuò） 咀嚼（jué） B. 撂下（liào） 执拗（niù） 炮烙（páo） 间或（jiàn） C. 蹙缩（cù） 窈陷（yǎo） 歆享（xīn） 凫水（fǔ） D. 讪讪（shàn） 蹒跚（pán） 朱拓（tà） 新正（zhèng） 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 踌躇 烟蔼 百无聊赖 沸反盈天 B. 诡秘 聘礼 咀嚼赏鉴 宽宏大量 C. 告诫 悚然 走头无路 藕断丝连 D. 形骸 窈陷 精明强干 阴谋鬼计 3、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 学习文言文，需要我们礼尚往来，既尊重古代文化，也要用现代眼光进行审视。 B. 这部小说情节抑扬顿挫，人物形象鲜明，读来令人回味无穷。 C. 面对技术难题，他百无聊赖，整日泡在实训室里钻研。 D. 鲁迅笔下的鲁镇，在祝福时节呈现出一种沸反盈天的热闹景象。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《百合花》，使我们深刻感受到了战争年代军民之间的鱼水深情。 B. 能否持之以恒地练习技能，是成为一名优秀技术工人的关键。 C. 这部教材的内容和插图都很精美，深受同学们所欢迎。 D. 学校开展了“技能成才，强国有我”的主题教育活动，激发了同学们的报国热情。 5、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》，通过祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了封建礼教吃人的本质。 B. 《烛之武退秦师》选自编年体史书《战国策》，记述了烛之武利用秦晋矛盾说服秦伯退兵的故事。 C. 《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋豪放派词人辛弃疾的作品，词中多处用典，表达了词人壮志难酬的悲愤。 D. 《在马克思墓前的讲话》是恩格斯发表的即兴演讲，高度评价了马克思的伟大贡献。 6、对《中国人民站起来了》一文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇宣告“中国人民站起来了”，极大地鼓舞了全国人民的斗志和民族自豪感。 B. 文中回顾了中国人民革命战争的胜利历程，强调了这是“伟大的胜利”。 C. 文章指出，全国规模的经济建设工作业已展开，文化教育工作也将随之发展。 D. 全文语言平实朴素，以细致的描写和抒情见长，展现了开幕词的独特风格。 7、关于《百合花》中小通讯员形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 他质朴、腼腆，借被子时与“我”和新媳妇的互动，展现出其憨厚可爱的性格。 B. 他关心同志，在送“我”去包扎所的路上，特意为“我”准备了干粮。 C. 他具有高度的革命责任感，在战斗中为保护担架员而英勇牺牲。 D. 枪筒里插着的野菊花这一细节，表现了他对生活的热爱和天真烂漫的情怀。 8、下列对《烛之武退秦师》中烛之武的说辞艺术，分析不恰当的一项是（ ） A. 他首先承认郑国即将灭亡，满足秦伯的征服欲，使其放松警惕。 B. 接着阐述亡郑只对晋国有利，而对秦国有害无益，动摇秦伯。 C. 然后许诺郑国将来可以给予秦国好处，用利益诱惑秦伯。 D. 最后利用秦晋历史上的矛盾，离间两国关系，最终说服秦伯退兵。 9、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句，所运用的典故涉及的历史人物是（ ） A. 孙权 刘裕 B. 刘裕 刘义隆 C. 刘义隆 霍去病 D. 霍去病 拓跋焘 10、将下列句子填入语段横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美的精神,_______,正是有了这种精神，中华民族创造了无数辉煌的工艺成就。 ① 它体现在对每一个细节的精雕细琢上 ② 它源自于中华民族深厚的文化传统 ③ 它彰显着从业者敬业奉献的职业品格 ④ 它贯穿于产品生产和服务提供的全过程 A. ②①④③ B. ④①②③ C. ②④①③ D. ①④③② 第Ⅱ卷（非选择题 共80分） 二、名篇名句默写（本大题共5小题，，每小题2分，共10分。） 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） （2）人生得意须尽欢，________。（李白《将进酒》） （3）________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （4）寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《赤壁赋》） （5）________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢（寻寻觅觅）》） 三、阅读（本大题共4小题，共12分） （一）阅读下面的文言文，完成12-15题。 【甲】夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （选自《烛之武退秦师》） 12、解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）越国以鄙远：________ （2）焉用亡郑以陪邻：________ （3）共其乏困：________ （4）秦伯说：________ 13、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 若亡郑而有益于君 于我如浮云 B. 焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋 C. 君之所知也 失其所与，不知 D. 唯君图之​ 臣之壮也，犹不如人 14、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。 15、烛之武是从哪几个角度说服秦伯退兵的？请结合选文简要概括。（3分） （二）阅读下面这首宋词，完成16-17题。 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 16、词的开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字有何妙处？请从内容和形式两方面简要分析。（4分） 17、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”一句是如何渲染愁情的？请结合意象简要赏析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成18-21题。 【乙】她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （节选自茹志鹃《百合花》） 18、文中画线句子“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到”运用了什么描写方法？表现了新媳妇怎样的心理？（4分） 19、文中两次提到“干硬的馒头”，有什么作用？（4分） 20、新媳妇将自己的新婚被子盖在通讯员身上，并说“是我的——”，这一举动和语言表现了她怎样的性格和情感？（4分） 21、选文结尾处写道“这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，请结合全文，谈谈“百合花”的象征意义。（5分） 四、写作（40分） 22、应用文写作： 你是光华中等职业学校学生会生活部的成员。2024年3月15日（周五）下午，2023级数控（1）班的李明同学在学校篮球场打球时，不慎遗失了一个黑色耐克单肩运动包。包内有：一本《机械制图》教材、一个灰色卡夹（内有校园卡、银行卡及身份证）、一副无线耳机以及一个蓝色保温杯。李明非常焦急，于当日傍晚向学生会生活部寻求帮助，希望发布一则启事，寻找失物。 写作任务： 请你以光华中等职业学校学生会生活部的名义，撰写一份《寻物启事》。 要求：格式完整规范：包括标题、正文、落款（署名、日期）。 信息准确齐全：需包含遗失时间、地点、物品特征、联系人与联系方式、表达感谢等关键要素。语言得体简明：表达清晰，有礼貌。字数：150-200字。 七、写作（本大题共1小题，共40分） 23、阅读下面的材料，根据要求写作。 在全国职业院校技能大赛上，00后小伙小张凭借精湛的数控机床操作技术，一举夺得金牌，被某大型企业提前高薪录用。面对采访，他说：“把每一个零件都做到分毫不差，就是我的追求。技能学习虽然枯燥，但看到自己的作品从图纸变成现实，那种成就感无可替代。” 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的专业学习或生活体验，以“______，我的成才路”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整（例如：“技能”“匠心”“坚持”“热爱”等）；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖黑龙江春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 综合测试卷一 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 寒暄（xuān） 谬种（miù） 拓片（tuò） 咀嚼（jué） B. 撂下（liào） 执拗（niù） 炮烙（páo） 间或（jiàn） C. 蹙缩（cù） 窈陷（yǎo） 歆享（xīn） 凫水（fǔ） D. 讪讪（shàn） 蹒跚（pán） 朱拓（tà） 新正（zhèng） 答案：B 解析：A项“拓片”的“拓”读tà；C项“凫水”的“凫”读fú，D项，“新正”的“正”读zhēng。故选B。 2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 踌躇 烟蔼 百无聊赖 沸反盈天 B. 诡秘 聘礼 咀嚼赏鉴 宽宏大量 C. 告诫 悚然 走头无路 藕断丝连 D. 形骸 窈陷 精明强干 阴谋鬼计 答案：B 解析：A项“烟蔼”应为“烟霭”；C项“走头无路”应为“走投无路”；D项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。B项全部正确。 3、下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 学习文言文，需要我们礼尚往来，既尊重古代文化，也要用现代眼光进行审视。 B. 这部小说情节抑扬顿挫，人物形象鲜明，读来令人回味无穷。 C. 面对技术难题，他百无聊赖，整日泡在实训室里钻研。 D. 鲁迅笔下的鲁镇，在祝福时节呈现出一种沸反盈天的热闹景象。 答案：D 解析：A项“礼尚往来”指在礼节上讲究有来有往，也指你对我怎么样，我也对你怎么样。用于学习文言文，对象不当。B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能用于形容“情节”。C项“百无聊赖”指精神无所依托，感到非常无聊。与“刻苦钻研”的语境矛盾。D项“沸反盈天”形容人声嘈杂喧闹，乱成一片。用于形容祝福时节鲁镇的热闹，符合《祝福》中的语境，使用正确。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《百合花》，使我们深刻感受到了战争年代军民之间的鱼水深情。 B. 能否持之以恒地练习技能，是成为一名优秀技术工人的关键。 C. 这部教材的内容和插图都很精美，深受同学们所欢迎。 D. 学校开展了“技能成才，强国有我”的主题教育活动，激发了同学们的报国热情。 答案：D 解析：A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”或“使”。B项两面对一面，前面“能否”是两面，后面“是……关键”是一面，前后不协调。C项句式杂糅，“深受……欢迎”和“为……所欢迎”杂糅，应改为“深受同学们欢迎”或“为同学们所欢迎”。D项没有语病。 5、下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》，通过祥林嫂的悲惨遭遇，揭露了封建礼教吃人的本质。 B. 《烛之武退秦师》选自编年体史书《战国策》，记述了烛之武利用秦晋矛盾说服秦伯退兵的故事。 C. 《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋豪放派词人辛弃疾的作品，词中多处用典，表达了词人壮志难酬的悲愤。 D. 《在马克思墓前的讲话》是恩格斯发表的即兴演讲，高度评价了马克思的伟大贡献。 答案：C 解析：A项《祝福》选自鲁迅的小说集《彷徨》，而非《呐喊》。B项《烛之武退秦师》选自《左传》，而非《战国策》。《左传》是编年体，《战国策》是国别体。D项《在马克思墓前的讲话》是恩格斯精心准备的悼词，并非“即兴演讲”。C项表述正确。 6、对《中国人民站起来了》一文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇宣告“中国人民站起来了”，极大地鼓舞了全国人民的斗志和民族自豪感。 B. 文中回顾了中国人民革命战争的胜利历程，强调了这是“伟大的胜利”。 C. 文章指出，全国规模的经济建设工作业已展开，文化教育工作也将随之发展。 D. 全文语言平实朴素，以细致的描写和抒情见长，展现了开幕词的独特风格。 答案：D 解析：D项表述不正确。《中国人民站起来了》作为一篇开幕词（政论文），其语言风格是庄严、豪迈、富有气势和鼓动性的，并非以“平实朴素”、“细致的描写和抒情”见长。A、B、C三项均符合课文内容。 7、关于《百合花》中小通讯员形象的分析，不正确的一项是（ ） A. 他质朴、腼腆，借被子时与“我”和新媳妇的互动，展现出其憨厚可爱的性格。 B. 他关心同志，在送“我”去包扎所的路上，特意为“我”准备了干粮。 C. 他具有高度的革命责任感，在战斗中为保护担架员而英勇牺牲。 D. 枪筒里插着的野菊花这一细节，表现了他对生活的热爱和天真烂漫的情怀。 答案：B 解析：B项不正确。在《百合花》中，小通讯员在送“我”去包扎所的路上，并没有“特意为‘我’准备干粮”的情节。他是在路上休息时，拿出自家做的“馒头”给“我”吃，这更多是出于战友间的关心，但并非特意准备。A、C、D三项均是对小通讯员形象的正确分析。 8、下列对《烛之武退秦师》中烛之武的说辞艺术，分析不恰当的一项是（ ） A. 他首先承认郑国即将灭亡，满足秦伯的征服欲，使其放松警惕。 B. 接着阐述亡郑只对晋国有利，而对秦国有害无益，动摇秦伯。 C. 然后许诺郑国将来可以给予秦国好处，用利益诱惑秦伯。 D. 最后利用秦晋历史上的矛盾，离间两国关系，最终说服秦伯退兵。 答案：C 解析：C项分析不恰当。烛之武在说辞中并未“许诺郑国将来可以给予秦国好处”，而是从地理形势和历史事实出发，分析存郑对秦有利（“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困”），以及晋国贪得无厌、必将损害秦国利益（“夫晋，何厌之有？……阙秦以利晋，唯君图之”）。这是一种利害分析，而非具体的利益许诺。A、B、D三项均是对其说辞艺术的正确分析。 9、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”一句，所运用的典故涉及的历史人物是（ ） A. 孙权 刘裕 B. 刘裕 刘义隆 C. 刘义隆 霍去病 D. 霍去病 拓跋焘 答案：C 解析：“元嘉草草”指南朝宋文帝刘义隆（年号元嘉）仓促北伐；“封狼居胥”指西汉名将霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山而还。此处词人借刘义隆好大喜功、草率出兵最终惨败的典故，来讽谏当时南宋当权者勿要轻敌冒进。故涉及的历史人物是刘义隆和霍去病。 10、将下列句子填入语段横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美的精神,_______,正是有了这种精神，中华民族创造了无数辉煌的工艺成就。 ① 它体现在对每一个细节的精雕细琢上 ② 它源自于中华民族深厚的文化传统 ③ 它彰显着从业者敬业奉献的职业品格 ④ 它贯穿于产品生产和服务提供的全过程 A. ②①④③ B. ④①②③ C. ②④①③ D. ①④③② 答案：A 解析：语段首句提出“工匠精神”的内涵。接着应阐述其来源，故②“源自于……”衔接最紧。然后具体阐述其体现和贯穿的范围，即①“体现在……”和④“贯穿于……”，①④存在由点到面的逻辑关系，先细节后过程。最后③“彰显着……”是对其价值的升华，并与后文“创造了无数辉煌”形成呼应。故正确顺序为②①④③。 第Ⅱ卷（非选择题 共80分） 二、名篇名句默写（本大题共5小题，，每小题2分，共10分。） 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》） （2）人生得意须尽欢，________。（李白《将进酒》） （3）________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） （4）寄蜉蝣于天地，________。（苏轼《赤壁赋》） （5）________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢（寻寻觅觅）》） 答案： （1）羁鸟恋旧林 （2）莫使金樽空对月 （3）风急天高猿啸哀 （4）渺沧海之一粟 （5）梧桐更兼细雨 三、阅读（本大题共4小题，共12分） （一）阅读下面的文言文，完成12-15题。 【甲】夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 （选自《烛之武退秦师》） 12、解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）越国以鄙远：________ （2）焉用亡郑以陪邻：________ （3）共其乏困：________ （4）秦伯说：________ 答案： （1）越过，跨过 （2）为什么，怎么 （3）同“供”，供给 （4）同“悦”，高兴 13、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 若亡郑而有益于君 于我如浮云 B. 焉用亡郑以陪邻 以其无礼于晋 C. 君之所知也 失其所与，不知 D. 唯君图之​ 臣之壮也，犹不如人 答案：C 解析：C项两个“所”都是助词，与后面的动词结合，构成名词性短语，意为“……的事情”。A项介词，对/介词，对于；B项连词，表目的，来/介词，因为；D项代词，指代这件事/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 14、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。 答案：晋国，有什么满足的呢？（它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的疆界。 15、烛之武是从哪几个角度说服秦伯退兵的？请结合选文简要概括。（3分） 答案：①亡郑于秦无益有害：指出郑国遥远，亡郑只会增强邻国（晋）的实力，削弱秦国（“邻之厚，君之薄也”）。②存郑于秦有利：保存郑国可作为秦国东方道路上的主人，供给使者所需。③揭示晋国贪得无厌且忘恩负义：以历史旧怨（晋惠公背约）说明晋国不可信赖，且有扩张野心，必将损害秦国利益。 （二）阅读下面这首宋词，完成16-17题。 声声慢（寻寻觅觅） 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 16、词的开头“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字有何妙处？请从内容和形式两方面简要分析。（4分） 答案：①内容上：层层递进地刻画了词人内心空虚、环境孤寂、心境悲凉的情感状态。“寻寻觅觅”写若有所失、心神不宁的动作；“冷冷清清”写环境孤寂和内心感受；“凄凄惨惨戚戚”则进一步深化了极度悲伤愁苦的内心世界。②形式上：运用叠字，音韵上回环往复，增强了音乐美和节奏感；语言上新颖奇特，富有创造性，将抽象的情感具体化、形象化，极具艺术感染力。 17、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”一句是如何渲染愁情的？请结合意象简要赏析。（4分） 答案：词人选取了“梧桐”、“细雨”、“黄昏”三个典型意象进行叠加渲染。①“梧桐”在古典诗词中常与凄苦、孤独相连；②“细雨”绵绵不绝，如同愁思；③“黄昏”时分光线暗淡，氛围压抑。三者结合，以声衬静，以景写情。细雨敲打梧桐的“点点滴滴”之声，在寂静的黄昏中格外清晰，仿佛敲打在词人心上，将无形、抽象的愁绪化为可闻可感的具体形象，淋漓尽致地烘托出词人孤寂、凄凉、愁苦至极的心境。 （三）阅读下面的文字，完成18-21题。 【乙】她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 （节选自茹志鹃《百合花》） 18、文中画线句子“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到”运用了什么描写方法？表现了新媳妇怎样的心理？（4分） 答案：运用了神态（或细节）描写和动作描写。表现了新媳妇无法接受通讯员已经牺牲的残酷现实，内心充满了巨大的悲痛和不愿相信，同时也表现了她对通讯员的深切哀悼和敬重，想通过为他缝补衣服这一动作来寄托哀思，完成自己未竟的心愿（之前未把被子借给他）。 19、文中两次提到“干硬的馒头”，有什么作用？（4分） 答案：①第一次（“是他给我开的饭，两个干硬的馒头……”），是“我”触物伤情，睹物思人，勾起了对通讯员生前细节的回忆，表现了他的朴实和对同志的关心，也烘托了“我”的悲痛。②第二次（文中未直接写出，但通过“我”的回忆和触觉），前后呼应，使这个细节成为贯穿情节、连接人物情感的纽带。③整体上，“干硬的馒头”这一细节，以小见大，从一个侧面展现了战争年代条件的艰苦和战友之间朴素而真挚的情谊，增强了作品的真实感和感染力。 20、新媳妇将自己的新婚被子盖在通讯员身上，并说“是我的——”，这一举动和语言表现了她怎样的性格和情感？（4分） 答案：这一举动和语言，充分表现了新媳妇善良、纯朴、深明大义的性格和对革命战士真挚而深沉的爱与崇敬。①举动：将自己唯一的嫁妆——新被子铺盖在通讯员身上，是对烈士最崇高的礼遇和最深切的哀悼，也弥补了之前未能借出被子的愧疚。②语言：“是我的——”这半句抢白，斩钉截铁，不容置疑，表现了她内心的坚决和激动，这床被子已不再是普通的物品，而是承载了她对战士全部情感的象征物。 21、选文结尾处写道“这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”，请结合全文，谈谈“百合花”的象征意义。（5分） 答案：①象征人物纯洁高尚的品质：百合花的洁白无瑕，象征着通讯员和新媳妇纯洁、美好、善良的心灵。通讯员腼腆、质朴、勇于牺牲；新媳妇羞涩、善良、深明大义。②象征军民之间纯洁深厚的鱼水之情：这床洒满百合花的新被子，是连接两位主人公的纽带，最终盖在烈士身上，象征着人民对子弟兵最纯洁、最真挚的爱护与敬意，也象征着战士为人民牺牲的崇高精神。③升华主题：使普通人物和事件具有了诗意的美感和深刻的寓意，表达了作者对战争中人性美、人情美的歌颂，使小说主题得到升华。 四、写作题（40分） 22、应用文写作： 你是光华中等职业学校学生会生活部的成员。2024年3月15日（周五）下午，2023级数控（1）班的李明同学在学校篮球场打球时，不慎遗失了一个黑色耐克单肩运动包。包内有：一本《机械制图》教材、一个灰色卡夹（内有校园卡、银行卡及身份证）、一副无线耳机以及一个蓝色保温杯。李明非常焦急，于当日傍晚向学生会生活部寻求帮助，希望发布一则启事，寻找失物。 写作任务： 请你以光华中等职业学校学生会生活部的名义，撰写一份《寻物启事》。 要求：格式完整规范：包括标题、正文、落款（署名、日期）。 信息准确齐全：需包含遗失时间、地点、物品特征、联系人与联系方式、表达感谢等关键要素。语言得体简明：表达清晰，有礼貌。字数：150-200字。 参考答案范文： 寻物启事 各位老师、同学： 我校长2023级数控（1）班李明同学，于3月15日（周五）下午在学校篮球场活动时，不慎遗失一个黑色耐克（Nike）品牌单肩运动包，包内装有《机械制图》教材一本、灰色卡夹一个（内有校园卡、银行卡、身份证等重要证件）、无线耳机一副及蓝色保温杯一个。 该运动包对失主至关重要，特别是卡内证件补办繁琐。李明同学内心十分焦急。恳请拾到者或知情者能发扬拾金不昧的雷锋精神，速与失主或学生会生活部联系。我们将不胜感激，并致以诚挚谢意！ 联系人：​ 李明 电话：​ 138xxxx1234 生活部值班室：​ 校学生会办公室（实训楼301） 感谢大家的热心帮助！ 光华中等职业学校学生会 生活部 2024年3月15日 23、阅读下面的材料，根据要求写作。 在全国职业院校技能大赛上，00后小伙小张凭借精湛的数控机床操作技术，一举夺得金牌，被某大型企业提前高薪录用。面对采访，他说：“把每一个零件都做到分毫不差，就是我的追求。技能学习虽然枯燥，但看到自己的作品从图纸变成现实，那种成就感无可替代。” 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的专业学习或生活体验，以“______，我的成才路”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整（例如：“技能”“匠心”“坚持”“热爱”等）；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不得抄袭、套作。 【写作指导与范文】 【写作指导】 本题为半命题作文，核心在于结合材料与自身实际，阐述对“成才”的理解。材料提供了“技能报国”“精益求精”“成就感”等关键词。写作时，首先需将题目补充完整，所选词语应能统领全文主旨。文章主体应包含：①对所选关键词的阐释（如“技能”何以能铺就成才路）；②结合自身专业学习或生活体验的具体事例（如一次成功的实训、一个攻克的技术难点），展现过程与感悟；③将个人成长与国家发展、时代需要相联系，升华主题。注意避免空谈道理，要有真情实感和具体细节。 【参考范文】 匠心，我的成才路 在机器轰鸣的实训车间里，我手握锉刀，面对着一块毫不起眼的铁坯。我的任务是将它加工成一个标准的立方体，误差不能超过零点零二毫米。这听起来像是一个不可能完成的任务，但对于我们数控专业的学生来说，这是基本功，也是“匠心”开始的地方。 我的成才路，便始于对这“零点零二毫米”的敬畏与追求。起初，我眼中的匠心是模糊的，或许只是老师傅们布满老茧的双手，或是博物馆里那些巧夺天工的文物。直到我自己拿起工具，才发现匠心藏在那日复一日的枯燥重复里。第一周，我的作品总是超差，不是平面不平，就是角度不正。汗水滴在铁屑上，滋起细小的烟，伴随的是无数次挫败。我看着身边有同学开始应付，用砂纸偷偷打磨蒙混过关。那一刻，我动摇了：有必要和这零点零二毫米“死磕”吗？ 转折发生在那个下午。实训老师拿起我勉强合格的作品，又拿起旁边一位学长留下的“免检”样板，轻轻对碰。只听“咔”一声轻响，两块铁块严丝合缝地吸在了一起，仿佛原本就是一体。老师没说话，只是看了我一眼。那一眼，让我看到了“分毫不差”背后令人震撼的美感与力量。我忽然明白了，匠心不是玄妙的传说，而是这“咔”一声轻响的绝对契合，是尺寸背后那份对极致的信仰。 从此，我的世界安静下来。我不再只盯着结果，而是享受每一次推锉的力度与角度，聆听铁与锉刀摩擦时细微的声音变化，观察火花溅射的轨迹。我将自己想象成作品的“对话者”，去感受材料的“性格”。掌心磨出了水泡，水泡又变成厚茧，但心却越来越静，手也越来越稳。当我的第一个“立方体”终于通过精密仪器检测，误差值显示为“0.01mm”时，我没有欢呼，反而有一种奇异的平静。因为我触摸到的，不仅是冰冷的金属，更是那个专注、沉潜、战胜了浮躁的自我。 如今，我懂了。匠心铺就的成才路，并非直通金牌领奖台的坦途，而是一条向内探索、打磨心性的幽径。它教会我的，不仅是如何控制机器，更是如何驾驭自己的心绪；不仅是为未来谋一份工作，更是为人生定一种刻度。这零点零二毫米的征途上，我锤炼了技能，更修炼了一颗“匠心”。我相信，拥有这颗心，无论未来面对多么复杂的零件，还是多么纷繁的人生，我都能找到那条“分毫不差”的路径，沉稳而坚定地走下去。因为，匠心在握，路在脚下。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $