第六单元 （A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖黑龙江春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1、 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A. 皱褶(zhě) 娇嗔(chēn) 虔(qián)诚 风驰电掣(chè) B. 斟酌(zhēn) 颤栗(chàn) 浸渍(zì) 肃(sù)杀 C. 青蒿(hāo) 疟疾(nüè) 茎(jìng)叶 肆虐(nüè) D. 秘鲁(bì) 糖苷(gān) 薄(báo)云 豁(huō)然开朗 答案：A 解析：B项“颤栗”的“颤”应读zhàn；C项“茎叶”的“茎”应读jīng；D项“豁然开朗”的“豁”应读huò。A项所有读音均正确。 2、 下列各组词语中没有错别字的一组是 ( ) A. 心不在焉 不知所措 艰苦卓绝 梦寐以求 B. 风驰电掣 繁茂芜杂 恰如其分 细磨细啄 C. 推陈出新 脉脉情深 振天撼地 晶莹剔透 D. 毫迈誓言 甘于牺牲 孜孜以求 锲而不舍 答案：A 解析：B项“细磨细啄”为“细磨细琢”；C项“振天撼地”为“震天撼地”，“撼”应为“撼”；D项“毫迈誓言”为“豪迈誓言” 3、下列各句中，标点符号使用没有错误的一项是 ( ) A. 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。 B. “呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。 C. 南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？ D. 青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步；基于青蒿素的联合疗法已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 答案：C 解析：A项“手表”后的句号应放在引号外，因为这不是完整引用；B项问号后的后引号应放在问号前面，因为问话内容结束；D项分号使用错误，前后是递进关系而非并列，应改为逗号。C项直接摘自文档2，标点使用完全正确。 4、下列句子中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A. 台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口。 B. 为了战胜疟疾，屠呦呦和她的同事们勇敢地做志愿者，这种艰苦卓绝的精神令人敬佩。 C. 赵丽宏在《晨昏诺日朗》中，用震天撼地的笔触描绘了瀑布的雄浑气势。 D. 在科研最困难的时刻，屠呦呦从传统中医文献中获得新的灵感和启示，这真是亡羊补牢，为时未晚。 答案：A 解析：A项“心不在焉”指心思不在这里，形容姑娘们惦记着看火车，使用正确。B项“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常，用于形容志愿试药行为程度稍重，但基本符合语境；C项“震天撼地”形容声势浩大，用来形容“笔触”搭配不当；D项“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，屠呦呦是主动探索而非补救错误，使用不当。 5、 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) (1) 香雪对皮书包、铅笔盒的向往，______了她内心对知识与山外文明的渴望。 (2) 郭小川在《甘蔗林—青纱帐》中，将过去的艰辛与今日的香甜______，抒发了复杂而深沉的情感。 (3) 屠呦呦及其团队______的工作，终于换来了青蒿素这一造福人类的发现。 (4) 诺日朗瀑布那______的轰鸣，是水流与岩石撞击出的、带有野性的音乐。 A. 昭示 对比 夜以继日 雄浑粗犷 B. 揭示 对照 宵衣旰食 震耳欲聋 C. 昭示 对照 锲而不舍 雄浑粗犷 D. 揭示 对比 孜孜不倦 震天撼地 答案：C 解析：(1)“昭示”指明白地表示或宣布，比“揭示”更具显现的意味，更符合香雪行为所展现的内心。(2)“对照”常用于两种事物的比较，突出差异；“对比”强调相对比较。文中是将青纱帐与甘蔗林两种意象进行比照，用“对照”更贴切。(3)“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力，与文档3中屠呦呦团队“反复实践”“坚持不懈”的精神高度契合。“夜以继日”“宵衣旰食”强调时间投入，“孜孜不倦”强调勤奋，但“锲而不舍”更能体现其持之以恒的科研态度。(4)“雄浑粗犷”对瀑布声音的描述（“这音乐雄浑、粗犷”），是最准确的原文词语。 6、 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A. 通过火车这一现代文明象征的到来，深刻地改变了台儿沟这个封闭小山村的生活节奏和姑娘们的内心世界。 B. 《甘蔗林—青纱帐》这首诗，通过甘蔗林和青纱帐这两个核心意象的对比与联想，表达了诗人对过去战斗岁月的怀念。 C. 屠呦呦能够发现青蒿素，靠的是她治病救人、造福人类的高度责任感以及埋头苦干、锲而不舍的科学精神。 D. 赵丽宏的《晨昏诺日朗》之所以能给人留下深刻印象，是由于作者在描写景物时，善于抓住特征并融入独特感受的原因。 答案：C 解析：A项成分残缺，滥用介词导致主语缺失，应删去“通过”；B项搭配不当，“表达”与“怀念”搭配不当，应为“表达……感情”或“抒发……怀念”；D项句式杂糅，“是由于……的原因”杂糅，应删去“的原因”。C项表述清晰，无语病。 7、 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A. 《哦，香雪》是当代作家铁凝的短篇小说代表作，通过台儿沟姑娘们对火车的反应，展现了改革开放初期乡村对现代文明的向往。 B. 郭小川是我国当代著名的“战士诗人”，《甘蔗林—青纱帐》将南方的甘蔗林与北方的青纱帐相联系，抒发了对革命岁月的怀念与对未来的信念。 C. 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是一篇自传，作者屠呦呦以第一人称讲述了发现青蒿素的过程，体现了科学家的谦逊与奉献精神。 D. 《晨昏诺日朗》是一篇游记散文，作者赵丽宏通过在不同时间、不同方位观察诺日朗瀑布，展现了其雄浑阔大、富于激情的不同风貌。 答案：C 解析：C项表述不准确。《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是屠呦呦的一篇演讲稿（或学术报告），并非严格意义上的“自传”。文章确实以第一人称叙述了个人经历和团队工作，但其文体和写作目的更接近学术性报告文学或演讲稿，而非系统记述生平的“自传”。 8、 以“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山”为上句，下面四句中能与它组成最连贯的排比句的一句是 ( ) A. 你怎么也不会发现台儿沟这个小村。 B. 台儿沟的宁静就不会被打破。 C. 香雪们的好奇心就不会被点燃。 D. 现代文明的清风就吹不进这山褶。 答案：D 解析：“现代文明的清风就吹不进这山褶”与上句“火车”铁轨”形成逻辑连贯的排比，更贴合语境 9、 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 香雪之所以是姑娘们中最特别的一个，__________,因此，当她用四十个鸡蛋换来那个带磁铁的泡沫铅笔盒时，她的追求便具有了更深刻的意义。 ① 她总是第一个出门去看火车，火车来了却又缩在最后 ② 她对仿皮书包、带磁铁的泡沫铅笔盒这类文具感兴趣，而不是金圈圈、手表 ③ 这表现了她对“知识”和“文明”的独特敏感与向往 ④ 这与凤娇们对“北京话”、首饰等物质符号的关注形成鲜明对比 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ①④②③ D. ②④①③ 答案：D 解析：②点明香雪的兴趣点与众不同，是总起。④紧接着将这种兴趣与其他姑娘对比，突出其特殊性。①则具体描述她面对火车时的矛盾行为，是另一种表现。③对①②的行为进行总结，指出其背后的本质是向往知识与文明。最后一句的“因此”与③的结论直接相连。故顺序为②④①③。 10、 关于四篇课文内容的理解，不正确的一项是 ( ) A. 《哦，香雪》中，火车象征着现代文明，它的到来打破了台儿沟的宁静，也唤醒了以香雪为代表的乡村少女对新生活的向往。 B. 《甘蔗林—青纱帐》中，“青纱帐”象征过去艰苦而充满理想的战斗岁月，“甘蔗林”象征当前甜蜜、和平的建设生活，两者通过诗人的情感与回忆紧密相连。 C. 在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，作者详细叙述了团队筛选大量中药方剂的过程，意在说明传统中医药是一个等待深入挖掘的丰富宝藏。 D. 《晨昏诺日朗》一文中，作者主要通过对瀑布声音由远及近的生动描摹，辅以晨昏不同时刻的观察，表现出诺日朗瀑布雄浑神奇、激情澎湃的特点。 答案：D 解析：D项理解不全面。，作者不仅描写了声音，也用了大量视觉描写（如“千丝万缕的水帘仿佛是从云雾中喷涌倾泻出来”“形成一种神话般的气氛”）和比喻（如“像是从地底下腾空而起的无数条白龙”），并进行了三次不同时间（黄昏、清晨、上午）、不同方位（谷底、近前、背后山坡）的观察。该项将主要手法限定为“声音描摹”，忽略了其他丰富的描写角度和观察维度，故不正确。 第II卷 非选择题（共80分） 二、诗词填空题（共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分） 11、补全下列名句（选自黑龙江春季高考必背诗词）： 海日生残夜，__________。​ （王湾《次北固山下》） __________，病树前头万木春。​ （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 春蚕到死丝方尽，__________。​ （李商隐《无题》） __________，浅草才能没马蹄。​ （白居易《钱塘湖春行》 不畏浮云遮望眼，__________。​ （王安石《登飞来峰》） 答案： 江春入旧年 沉舟侧畔千帆过 蜡炬成灰泪始干 乱花渐欲迷人眼 自缘身在最高层 3、 现代文阅读（共30分） (一) 阅读《哦，香雪》节选，完成12-15题。(12分) 选段： 可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车的时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 12、选段中，作者猜测火车在台儿沟停留的原因有哪些？这反映了台儿沟怎样的特点？（3分） 答案：原因有三：①可能有旅客与台儿沟沾亲；②男乘务员注意到这里的漂亮姑娘；③台儿沟太小，小得让人心疼。这反映了台儿沟的偏僻、微小、不起眼，是一个几乎被外界遗忘的、纯粹而质朴的小山村。 13、“这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。”这句话在文中有什么作用？（3分） 答案：①承上启下：承接上文火车停留的事实，引出下文对台儿沟生活变化的具体描写。②点明主题：形象地揭示了现代文明（火车）对传统封闭乡村生活（台儿沟）带来的冲击和改变。③制造悬念：引发读者对这“一分钟”将如何“搅乱”生活的好奇。 14、作者是如何具体描写火车停留这一分钟后，台儿沟姑娘们的行为变化的？请简要概括。（3分） 答案：①心理上：“慌了神”，“心不在焉”。②行动上：匆匆吃饭，扔下碗筷。③仪容上：认真梳洗打扮，穿上最好的衣服，甚至涂抹胭脂。④结果上：集体跑向村口看火车。通过这些细节，生动展现了姑娘们对外面世界的新奇与向往打破了往日的生活节奏。 15、结合全文，说说“香雪总是第一个出门”这个细节，表现了她怎样的性格特点？（3分） 答案：表现了香雪对外面世界最强烈、最迫切的好奇与向往。她不仅是行动上的“第一”，在精神上，她对代表“知识”和“文明”的文具（如铅笔盒）的追求也最为执着和深刻，这使得她成为姑娘们中最具觉醒意识和追求精神的一个。 (二) 阅读《甘蔗林—青纱帐》节选，完成16-19题。(10分) 选段： 南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！ 你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？ 北方的青纱帐啊，北方的青纱帐！ 你为什么那样遥远，又为什么这样亲近？ …… 我年轻时代的战友啊，青纱帐里的亲人！ 让我们到甘蔗林集合吧，重新会会昔日的风云； 我战争中的伙伴啊，一起在北方长大的弟兄们！ 让我们到青纱帐去吧，喝令时间退回我们的青春。 …… 可记得？我们曾经有过一个坚定的信念： 即使死了化为粪土，也能叫高粱长得秆粗粒圆； 可记得？我们曾经有过一次细致的计算： 只要青纱帐不倒，共产主义肯定要在下一代实现； 16、诗歌开头对甘蔗林和青纱帐的连续发问，表达了诗人怎样复杂的情感？（2分） 答案：表达了诗人对昔日战斗岁月（青纱帐）的深切怀念（遥远又亲近），以及对今日幸福生活（甘蔗林）的赞美与珍惜（香甜又严峻）。这两种情感交织在一起，复杂而深沉。 17、“让我们到甘蔗林集合吧”和“让我们到青纱帐去吧”这两句的呼唤，有什么不同的含义？（2分） 答案：①“到甘蔗林集合”：是在和平建设的新环境（甘蔗林）中，重温过去的革命精神与战友之情。②“到青纱帐去”：是重返当年的战斗环境，试图追回逝去的青春岁月和战斗激情。前者是在当下怀念过去，后者是想穿越回过去。 18、节选的最后两个“可记得”引领的诗句，表现了革命战士怎样的精神品质？（3分） 答案：表现了革命战士无私奉献、死而后已的牺牲精神（化为粪土肥沃庄稼），以及对革命事业必胜的坚定信念和乐观主义精神（相信共产主义定会实现）。 19、诗歌中“甘蔗林”和“青纱帐”这两个核心意象分别象征着什么？它们之间的关系如何？（3分） 答案：①“甘蔗林”象征着和平、美好、幸福的现实生活。②“青纱帐”象征着艰苦、充满理想的革命战争岁月。③二者关系：通过诗人的情感与回忆紧密相连。今天的“香甜”源于昔日的“艰辛”，“青纱帐”是“甘蔗林”的历史根基，而“甘蔗林”是“青纱帐”里奋斗理想的现实结晶。两者在对比中统一，共同构建了诗歌的情感世界。 (三) 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》节选，完成20-22题。(10分) 选段： 为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！ …… 在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。 20、屠呦呦团队从《肘后备急方》中获得的“启发”具体指什么？这一启发对研究起到了什么作用？（2分） 答案：启发是：古方中青蒿的使用方法是“绞取汁”，即常温提取，而非传统的加热煎煮。作用：这一启发促使他们将提取方式由加热改为低温，从而成功地富集并保留了青蒿的抗疟有效成分，使抗疟效果大幅提升，成为研究的决定性转折点。 21、1971年10月4日得到的“安全性高的中性提取物”为何被称作“突破口”？（2分） 答案：因为这是首次明确获得了高效且安全的青蒿提取物（对染病动物100%有效）。它证明了低温提取法的正确性，标志着青蒿抗疟研究从大量筛选进入到了有效成分的分离、提纯与确认阶段，为最终发现青蒿素奠定了坚实的基础。 22、选段中屠呦呦和同事“勇敢地做志愿者”试药，体现了他们怎样的精神？（3分） 答案：体现了他们为了科学事业和人类健康，甘于奉献、不畏牺牲的崇高精神，以及高度的责任感和使命感。他们将自身的安危置于度外，以实践推动科研进程，是科学家职业道德和勇气的集中体现。 23、本文标题中“一小步”的说法，体现了作者（屠呦呦）怎样的态度或胸怀？请结合全文谈谈你的理解。（3分） 答案：“一小步”体现了作者谦逊、严谨的科学态度和宽广的胸怀。①谦逊：将拯救数百万人生命的重大发现，谦称为人类征服疾病漫长历程中的“一小步”，不居功自傲。②严谨：承认科学探索的无限性，一项成果只是阶段性进展。③胸怀：着眼的是全人类健康的宏大事业，而非个人的荣誉。这展现了真正的科学大家风范。 四、 写作 (共40分) 24、应用文写作 (10分) 假设你是学校“启航”文学社的编辑，社刊本期拟设立“时代印记·文本回响”专栏，旨在结合课本经典篇目，探讨时代变迁中个人的成长与追求。请你以文学社的名义，写一则面向全校同学的征文启事。 要求：格式规范（标题、称谓、正文、结尾、落款），征文主题明确，要求具体（需包含主题解读、文体、字数、投稿方式等要点），语言得体，富有号召力，字数150字左右。 “时代印记·文本回响”主题征文启事 各位同学： 为深化课堂阅读，感悟时代脉搏，我社现举办“时代印记·文本回响”主题征文活动。 一、征文主题：请结合《哦，香雪》《甘蔗林—青纱帐》《青蒿素》《晨昏诺日朗》等课文，探讨“个人梦想”、“传统与现代”、“坚守与创新”或“自然感悟”等话题，写下你的思考与共鸣。 二、作品要求：文体不限（散文、随笔、评论、诗歌均可），主题鲜明，情感真挚，字数800-1500字（诗歌不少于20行）。 三、投稿方式：请于2026年X月X日前，将电子稿发送至邮箱qihangwxs@xxx.com，邮件主题注明“征文+班级+姓名”。 优秀作品将刊发于社刊并予以奖励。期待你的佳作！ “启航”文学社 2026年X月X日 25、话题作文 (30分) 阅读下面的材料，根据要求作文。 《哦，香雪》中，香雪用四十个鸡蛋换一个铅笔盒，走向陌生的车站；《甘蔗林—青纱帐》里，诗人将今日的“香甜”与昔日的“严峻”相连；《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦从古籍中获得灵感，用现代科技造福世界；《晨昏诺日朗》中，作者赞叹于瀑布“压抑后一次的爆发和喷泻”的永恒激情。这些文本都触及了“跨越”——跨越闭塞、跨越时代、跨越学科、跨越形式，去追寻价值、连接过去与未来、创造新知、感悟自然伟力。 请以“跨越”为话题，自拟题目，结合你从以上至少两个文档中获得的感悟，写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，观点明确；能联系文档内容进行分析；结构完整，语言流畅。 跨越：在连接中抵达新岸 世界因跨越而拓展，文明因跨越而演进。细读本单元文本，无论是香雪走向火车的怯步，屠呦呦回望古籍的目光，还是诗人勾连时空的吟唱，都揭示了一个真理：真正的成长与突破，往往始于那主动的、智慧的跨越。它连接起看似无关的彼岸，让我们在更广阔的天地中，抵达新的精神家园与文明高度。 跨越闭塞，是对未知价值的勇敢追寻与自我意识的觉醒。​ 《哦，香雪》中，那列每晚停留一分钟的火车，是横亘在台儿沟与外部世界之间最生动的符号。香雪的跨越，远不止于物理上奔向站台。当姐妹们流连于“金圈圈”和手表时，她却独独被“皮书包”和“带磁铁的泡沫铅笔盒”所吸引。这四十个鸡蛋换来的，并非虚荣，而是她对“知识”这一抽象价值的朦胧确认。她独自夜行三十里归家，怀中紧抱铅笔盒，心中回响着“北京的大学会不会要台儿沟人”的忐忑与憧憬。这一步跨越，是从物质羡慕到精神向往的跃升，是从被动接受大山命运到主动叩问未来可能的觉醒。她跨越的，是地理的屏障，更是心灵的蒙昧。 跨越古今，是在传统智慧中完成创造性转化的关键一跃。​ 如果说香雪的跨越是空间的横向连接，那么《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中屠呦呦的跨越，则是时间的纵向贯通。当现代科研手段在抗疟药物筛选中屡屡碰壁时，正是东晋葛洪《肘后备急方》中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”的记载，如一道闪电照亮迷雾。这寥寥数语，让她敏锐地跨越了上千年的方法论隔阂，意识到高温提取可能破坏活性成分，从而开创性地转向低温萃取法。这一步跨越，不是对古籍的简单复刻，而是以现代科学思维对其内在原理的深刻破译与重组。古老的“绞取汁”与现代的“低温提取”，在此刻完成了跨越千年的智慧握手，最终催生了拯救数百万人生命的伟大发现。屠呦呦的跨越证明，最深远的创新，往往诞生于对传统最深切的尊重与最灵动的激活。 由此可见，跨越的本质是创造性的连接。​ 它如同桥梁，连接起闭塞与开放、往昔与当下。香雪将个人微小的梦想与宏大的时代文明相连，从而定义了新的自我；屠呦呦将中医药的古老经验与现代科研范式相连，从而创造了新的良药；《甘蔗林—青纱帐》中的诗人，亦是将昔日的“青纱帐”与今日的“甘蔗林”相连，让战斗精神在和平岁月中得以延续。它们共同诉说着：固守一隅，终将停滞；唯有勇于跨越，才能突破边界，生成新的意义与价值。 作为新时代的青年，我们或许无需重走香雪的夜路，也未必置身屠呦呦的实验室，但“跨越”的精神同样照耀着我们前行的道路。它鼓励我们跨越舒适区的惰性，去探索未知的领域；跨越学科专业的壁垒，去进行融合创新；更鼓励我们跨越“小我”的局限，将个人奋斗融入国家发展的洪流。让我们勇敢地迈出连接的步伐，在不断的跨越中，不仅抵达更远的地理坐标，更抵达更高的精神彼岸与创造之境，为这个奔腾不息的时代，贡献属于我们这一代人的连接与创造。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖黑龙江春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第六单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 第I卷 选择题（共20分） 一、基础知识（每小题2分，共20分） 1、 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是 ( ) A. 皱褶(zhě) 娇嗔(chēn) 虔(qián)诚 风驰电掣(chè) B. 斟酌(zhēn) 颤栗(chàn) 浸渍(zì) 肃(sù)杀 C. 青蒿(hāo) 疟疾(nüè) 茎(jìng)叶 肆虐(nüè) D. 秘鲁(bì) 糖苷(gān) 薄(báo)云 豁(huō)然开朗 2、 下列各组词语中没有错别字的一组是 ( ) A. 心不在焉 不知所措 艰苦卓绝 梦寐以求 B. 风驰电掣 繁茂芜杂 恰如其分 细磨细啄 C. 推陈出新 脉脉情深 振天撼地 晶莹剔透 D. 毫迈誓言 甘于牺牲 孜孜以求 锲而不舍 3、下列各句中，标点符号使用没有错误的一项是 ( ) A. 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。 B. “呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。 C. 南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？ D. 青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步；基于青蒿素的联合疗法已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案。 4、下列句子中，加点成语使用正确的一项是 ( ) A. 台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口。 B. 为了战胜疟疾，屠呦呦和她的同事们勇敢地做志愿者，这种艰苦卓绝的精神令人敬佩。 C. 赵丽宏在《晨昏诺日朗》中，用震天撼地的笔触描绘了瀑布的雄浑气势。 D. 在科研最困难的时刻，屠呦呦从传统中医文献中获得新的灵感和启示，这真是亡羊补牢，为时未晚。 5、 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( ) (1) 香雪对皮书包、铅笔盒的向往，______了她内心对知识与山外文明的渴望。 (2) 郭小川在《甘蔗林—青纱帐》中，将过去的艰辛与今日的香甜______，抒发了复杂而深沉的情感。 (3) 屠呦呦及其团队______的工作，终于换来了青蒿素这一造福人类的发现。 (4) 诺日朗瀑布那______的轰鸣，是水流与岩石撞击出的、带有野性的音乐。 A. 昭示 对比 夜以继日 雄浑粗犷 B. 揭示 对照 宵衣旰食 震耳欲聋 C. 昭示 对照 锲而不舍 雄浑粗犷 D. 揭示 对比 孜孜不倦 震天撼地 6、 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A. 通过火车这一现代文明象征的到来，深刻地改变了台儿沟这个封闭小山村的生活节奏和姑娘们的内心世界。 B. 《甘蔗林—青纱帐》这首诗，通过甘蔗林和青纱帐这两个核心意象的对比与联想，表达了诗人对过去战斗岁月的怀念。 C. 屠呦呦能够发现青蒿素，靠的是她治病救人、造福人类的高度责任感以及埋头苦干、锲而不舍的科学精神。 D. 赵丽宏的《晨昏诺日朗》之所以能给人留下深刻印象，是由于作者在描写景物时，善于抓住特征并融入独特感受的原因。 7、 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ( ) A. 《哦，香雪》是当代作家铁凝的短篇小说代表作，通过台儿沟姑娘们对火车的反应，展现了改革开放初期乡村对现代文明的向往。 B. 郭小川是我国当代著名的“战士诗人”，《甘蔗林—青纱帐》将南方的甘蔗林与北方的青纱帐相联系，抒发了对革命岁月的怀念与对未来的信念。 C. 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》是一篇自传，作者屠呦呦以第一人称讲述了发现青蒿素的过程，体现了科学家的谦逊与奉献精神。 D. 《晨昏诺日朗》是一篇游记散文，作者赵丽宏通过在不同时间、不同方位观察诺日朗瀑布，展现了其雄浑阔大、富于激情的不同风貌。 8、 以“如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山”为上句，下面四句中能与它组成最连贯的排比句的一句是 ( ) A. 你怎么也不会发现台儿沟这个小村。 B. 台儿沟的宁静就不会被打破。 C. 香雪们的好奇心就不会被点燃。 D. 现代文明的清风就吹不进这山褶。 9、 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 香雪之所以是姑娘们中最特别的一个，__________,因此，当她用四十个鸡蛋换来那个带磁铁的泡沫铅笔盒时，她的追求便具有了更深刻的意义。 ① 她总是第一个出门去看火车，火车来了却又缩在最后 ② 她对仿皮书包、带磁铁的泡沫铅笔盒这类文具感兴趣，而不是金圈圈、手表 ③ 这表现了她对“知识”和“文明”的独特敏感与向往 ④ 这与凤娇们对“北京话”、首饰等物质符号的关注形成鲜明对比 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ①④②③ D. ②④①③ 10、 关于四篇课文内容的理解，不正确的一项是 ( ) A. 《哦，香雪》中，火车象征着现代文明，它的到来打破了台儿沟的宁静，也唤醒了以香雪为代表的乡村少女对新生活的向往。 B. 《甘蔗林—青纱帐》中，“青纱帐”象征过去艰苦而充满理想的战斗岁月，“甘蔗林”象征当前甜蜜、和平的建设生活，两者通过诗人的情感与回忆紧密相连。 C. 在《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，作者详细叙述了团队筛选大量中药方剂的过程，意在说明传统中医药是一个等待深入挖掘的丰富宝藏。 D. 《晨昏诺日朗》一文中，作者主要通过对瀑布声音由远及近的生动描摹，辅以晨昏不同时刻的观察，表现出诺日朗瀑布雄浑神奇、激情澎湃的特点。 第II卷 非选择题（共80分） 二、诗词填空题（共6小题，任选5题作答。每小题2分，共10分） 11、补全下列名句（选自黑龙江春季高考必背诗词）： 海日生残夜，__________。​ （王湾《次北固山下》） __________，病树前头万木春。​ （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 春蚕到死丝方尽，__________。​ （李商隐《无题》） __________，浅草才能没马蹄。​ （白居易《钱塘湖春行》 不畏浮云遮望眼，__________。​ （王安石《登飞来峰》） 3、 现代文阅读（共30分） (一) 阅读《哦，香雪》节选，完成12-15题。(12分) 选段： 可是，记不清从什么时候起，列车的时刻表上，还是多了“台儿沟”这一站。也许乘车的旅客提出过要求，他们中有哪位说话算数的人和台儿沟沾亲；也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。总之，台儿沟上了列车的时刻表，每晚七点钟，由首都方向开往山西的这列火车在这里停留一分钟。 这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。从前，台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮。她们洗净蒙受了一天的黄土、风尘，露出粗糙、红润的面色，把头发梳得乌亮，然后就比赛着穿出最好的衣裳。有人换上过年时才穿的新鞋，有人还悄悄往脸上涂点胭脂。尽管火车到站时已经天黑，她们还是按照自己的心思，刻意斟酌着服饰和容貌。然后，她们就朝村口，朝火车经过的地方跑去。香雪总是第一个出门，隔壁的凤娇第二个就跟了出来。 12、选段中，作者猜测火车在台儿沟停留的原因有哪些？这反映了台儿沟怎样的特点？（3分） 13、“这短暂的一分钟，搅乱了台儿沟以往的宁静。”这句话在文中有什么作用？（3分） 14、作者是如何具体描写火车停留这一分钟后，台儿沟姑娘们的行为变化的？请简要概括。（3分） 15、结合全文，说说“香雪总是第一个出门”这个细节，表现了她怎样的性格特点？（3分） (二) 阅读《甘蔗林—青纱帐》节选，完成16-19题。(10分) 选段： 南方的甘蔗林哪，南方的甘蔗林！ 你为什么这样香甜，又为什么那样严峻？ 北方的青纱帐啊，北方的青纱帐！ 你为什么那样遥远，又为什么这样亲近？ …… 我年轻时代的战友啊，青纱帐里的亲人！ 让我们到甘蔗林集合吧，重新会会昔日的风云； 我战争中的伙伴啊，一起在北方长大的弟兄们！ 让我们到青纱帐去吧，喝令时间退回我们的青春。 …… 可记得？我们曾经有过一个坚定的信念： 即使死了化为粪土，也能叫高粱长得秆粗粒圆； 可记得？我们曾经有过一次细致的计算： 只要青纱帐不倒，共产主义肯定要在下一代实现； 16、诗歌开头对甘蔗林和青纱帐的连续发问，表达了诗人怎样复杂的情感？（2分） 17、“让我们到甘蔗林集合吧”和“让我们到青纱帐去吧”这两句的呼唤，有什么不同的含义？（2分） 18、节选的最后两个“可记得”引领的诗句，表现了革命战士怎样的精神品质？（3分） 19、诗歌中“甘蔗林”和“青纱帐”这两个核心意象分别象征着什么？它们之间的关系如何？（3分） (三) 阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》节选，完成20-22题。(10分) 选段： 为了寻求答案，我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！ 我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！ …… 在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。 20、屠呦呦团队从《肘后备急方》中获得的“启发”具体指什么？这一启发对研究起到了什么作用？（2分） 21、1971年10月4日得到的“安全性高的中性提取物”为何被称作“突破口”？（2分） 22、选段中屠呦呦和同事“勇敢地做志愿者”试药，体现了他们怎样的精神？（3分） 23、本文标题中“一小步”的说法，体现了作者（屠呦呦）怎样的态度或胸怀？请结合全文谈谈你的理解。（3分） 四、 写作 (共40分) 24、应用文写作 (10分) 假设你是学校“启航”文学社的编辑，社刊本期拟设立“时代印记·文本回响”专栏，旨在结合课本经典篇目，探讨时代变迁中个人的成长与追求。请你以文学社的名义，写一则面向全校同学的征文启事。 要求：格式规范（标题、称谓、正文、结尾、落款），征文主题明确，要求具体（需包含主题解读、文体、字数、投稿方式等要点），语言得体，富有号召力，字数150字左右。 25、话题作文 (30分) 阅读下面的材料，根据要求作文。 《哦，香雪》中，香雪用四十个鸡蛋换一个铅笔盒，走向陌生的车站；《甘蔗林—青纱帐》里，诗人将今日的“香甜”与昔日的“严峻”相连；《青蒿素：人类征服疾病的一小步》中，屠呦呦从古籍中获得灵感，用现代科技造福世界；《晨昏诺日朗》中，作者赞叹于瀑布“压抑后一次的爆发和喷泻”的永恒激情。这些文本都触及了“跨越”——跨越闭塞、跨越时代、跨越学科、跨越形式，去追寻价值、连接过去与未来、创造新知、感悟自然伟力。 请以“跨越”为话题，自拟题目，结合你从以上至少两个文档中获得的感悟，写一篇不少于600字的文章。 要求：立意自定，观点明确；能联系文档内容进行分析；结构完整，语言流畅。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $