3.2.2 血液循环的途径和功能(教学课件)生物新教材冀少版七年级下册

2026-03-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 血液循环的途径和功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 52.71 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 Hi0906
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56671369.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

在体循环中,当血液流经全身各部分组织细胞周围的毛细血管网时,不仅把运输来的营养物质供给组织细胞利用,把细胞产生的二氧化碳等废物带走,而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧释放出来供细胞利用。这样,血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。 血液由左心室进入主动脉,再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上腔、下腔静脉,流回到右心房,这一循环途径为体循环。 血液从右心室进入肺动脉,经过肺部的毛细血管,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环。 冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第二章 循环系统与物质运输 第二节 血液循环的途径和功能 新教材 目录 01 02 03 血液循环的途径 血液循环的功能 血压与健康 CON0TENTS ❌ 2 学习目标 1.归纳体循环、肺循环路径及血液成分变化,建立结构与功能相适应的观念。 2.利用血压计等工具测量并记录血压,分析血压异常对健康的影响,提升实践能力。 1.分析血液循环途径与物质交换过程,归纳体循环、肺循环路径及血液成分变化,建立结 构与功能相适应的观念。( 生命观念) 2.对比动脉血与静脉血差异,阐释氧气、二氧化碳、营养物质和代谢废物在循环中的运输 过程,发展科学推理能力。(科学思维) 3.利用血压计等工具测量并记录血压,分析血压异常对健康的影响,提升健康监测与实践 能力。(探究实践) 4.结合饮食、运动与心血管健康的关系,提出保护心血管建议,树立关爱自身与他人生命 的责任意识。(态度责任) 教学目标 重点难点 3 3 请同学们伸出手腕,找到跳动的脉搏,感受血液的流动。为什么受伤时流出的血有时鲜红有时暗红?心脏又是如何让血液在体内循环往复的?今天我们就一同探寻血液循环的奥秘,了解它如何为身体输送养分、带走废物,维持生命运转。 课堂导入 4 新知讲授 一、血液循环的途径 阅读以下资料,重点关注揭开血液循环之谜的过程。 寻证据·阅读 16世纪中叶,西班牙医生米凯尔.塞尔维特(M. Serveto,1511-1553)通过解剖发现,血液从右心室流入肺部,经空气净化后,通过曲折的路径,又从肺流入左心房。 17世纪初,英国医生哈维( w. Harvey, 1578- 1657) 用蛇做了实验:他把蛇解剖后,用镊子夹住大动脉,发现镊子以下部分的血管很快瘪了,而镊子与心脏之间的动脉和心脏本身却越来越胀;去掉镊子后,心脏和动脉很快恢复正常。接着,他又用镊子夹住大静脉,发现镊子与心脏之间的静脉几乎立刻就瘪了,同时心脏体积变小,颜色变浅;去掉镊子后,瘪下去的静脉马上就有血液流过,心脏的大小也恢复正常。 17世纪60年代,意大利的生理学家马尔切罗·马尔比基(M.Malpighi, 1628- -1694) 用显微镜观察到了毛细血管的存在,正是这些肉眼看不到的微小血管,把动脉和静脉连接成了一个“可以循环的管道”。 5 新知讲授 一、血液循环的途径 根据获得的证据思考下列问题。 1.这三段资料分别说明了什么? 2.血液循环的途径是怎样的? 3.血液循环有什么意义? 资料一:16世纪中叶,塞尔维特通过解剖发现,血液从右心室流入肺部,经空气净化后,通过曲折的路径,又从肺流入左心房。 发现血液在心脏和肺之间的循环 资料二:17世纪初,哈维把蛇解剖后,用镊子夹住大动脉,发现镊子以下部分的血管很快瘪了,而镊子与心脏之间的动脉和心脏本身却越来越胀;去掉镊子后,心脏和动脉很快恢复正常。接着,他又用镊子夹住大静脉,发现镊子与心脏之间的静脉几乎立刻就瘪了,同时心脏体积变小,颜色变浅;去掉镊子后,瘪下去的静脉马上就有血液流过,心脏的大小也恢复正常。 血液从心脏→动脉→静脉→心脏。血液在体内循环不息 6 新知讲授 一、血液循环的途径 根据获得的证据思考下列问题。 1.这三段资料分别说明了什么? 2.血液循环的途径是怎样的? 3.血液循环有什么意义? 资料三:17世纪60年代,马尔切罗·马尔比基用显微镜观察到了毛细血管的存在,正是这些肉眼看不到的微小血管,把动脉和静脉连接成了一个“可以循环的管道”。 毛细血管把动脉和静脉连接成一个可循环的管道,进一步证明血液循环的存在。 血液循环的途径?有何意义? 7 新知讲授 一、血液循环的途径 1、体循环 ● 概念:血液在心脏与全身各组织之间的循环 ● 路径: 主动脉 各级动脉 上、下腔静脉 各级静脉 左心房 左心室 右心房 右心室 全身毛 细血管网 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 8 新知讲授 一、血液循环的途径 1、体循环 ● 功能:: 血液流经组织细胞间的毛细血管网时,将运输的氧和营养物质供给细胞利用,同时将细胞产生的二氧化碳和其他代谢废物运走。 身体各部毛细血管 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 ● 血液成分变化: 由含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧少、颜色暗红的静脉血。 9 新知讲授 一、血液循环的途径 2、肺循环 ● 概念:血液在心脏与肺之间的循环 ● 路径: 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室 右心房 右心室 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 10 新知讲授 一、血液循环的途径 2、肺循环 ● 功能:: 血液流经肺部毛细血管网时,肺泡内的氧进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡。 肺部的毛细血管 肺泡 氧气、营养物质 二氧化碳等废物 ● 血液成分变化: 由含氧少、颜色暗红的静脉血变为含氧多、颜色鲜红的动脉血。 11 新知讲授 一、血液循环的途径 动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血。这种说法对吗? 不对。 动脉指的是流出心脏的血液经过的血管。静脉指的是将血液输送回心脏的血管。 动脉血是指含氧多的血液,静脉血是指含氧少的血液。 在肺循环中,肺动脉里流的是静脉血,肺静脉里流的是动脉血。 动脉血 静脉血 12 新知讲授 二、血液循环的功能 血液循环包括体循环和肺循环,其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。 血液循环系统不但把营养物质和氧运输到全身组织细胞,而且还可以将代谢废物带走,对保证人体各种生理活动的正常进行起着重要作用。 13 新知讲授 三、血压与健康 1、血压:血液在血管中流动时对血管壁造成的侧压力就是血压。 2、测量:血压通常用血压计测量获得的两个数值来表示,第一个数值是收缩压,第二个数值是舒张压。 表3-2-2 血压情况对照表 14 新知讲授 三、血压与健康 3、血压的影响: ● 过高:血压过高,心脏射血阻力大,不仅增加心脏负担,还对血管造成损伤,与动脉硬 化也有密切关系。 ● 过低:不利于推动血液向前流动,影响组织器官的血液供应。 ● 心脏和血管的损伤会引起血液循环系统障碍,影响身体正常的生理活动,严重时会危及 生命。 15 新知讲授 做中学·建模 根据所学知识,补充结构名称,用箭头表示血流方向,用不同颜色标注动脉血和静脉血在血管和心腔的分布情况,完成血液循环概念模型。 16 课堂小结 体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房 途径 肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房 功能: 血压与健康 运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质 血压:血液对血管壁的侧压力 对健康影响:过高增加心脏负担,还对血管造成损伤 过低不利于推动血液向前流动,影响组织器官的血液供应 血液循环的途径和功能 口诀:室→动→毛→静→房 物质交换 体循环:动脉血变静脉血,供给氧和营养,运走二氧化碳和废物 肺循环:静脉血变动脉血,获得氧,排出二氧化碳 17 课堂练习 1.血液在心脏和血管组成的管道中周而复始地流动,以下流动的顺序不可能发生的是( ) A.心脏→肺→心脏 B.心脏 →全身各处→心脏 C.心脏→肺→心脏→全身各处→心脏 D.心脏→肺 →全身各处→心脏 D C 2.血液循环包括体循环和肺循环。下面有关叙述错误的是( ) A.动脉血到静脉血的转换在体循环完成 B.静脉血到动脉血的转换在肺循环完成 C.体循环运输营养物质和代谢废物,肺循环运输氧和二氧化碳 D.体循环是心脏与各组织器官之间的循环,肺循环是心脏与肺之间的循环 18 课堂练习 (2)药物通过输液进入静脉到小肠中发挥作用,需要经过心脏几次? 3.某人得了急性肠胃炎,血常规检查表明其血液中白细胞的数量比正常值高出很多,输液治疗后逐渐康复。根据所学知识回答下列问题。 (1)如果药物从前臂静脉输入,简要写出药物到达肠胃的血液运输路线。 前臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉 →肠胃部动脉→肠胃部毛细血管。 2次,因为药物通过输液进入静脉后,经上腔静脉进入右心房,再到右心室,经肺动脉到肺部毛细血管,再经肺静脉到左心房,左心室,最后经主动脉到达小肠,所以需要经过心脏2次。 19 课堂练习 静脉 心脏 动脉 毛细血管 (3)根据对心脏、动脉、静脉和毛细血管等相关概念的理解填充下图。 (4)如果药物治疗时,口服和输液都可以,比较两种方式的优缺点。 口服优点:方便无创、可自行操作、成本低。缺点:起效慢、易被肠胃破坏、可能刺激肠胃。输液优点:起效快、药效稳定、剂量精准。缺点:有创操作、需专业人员、风险较高、成本高。 20 能力提升 1.下图是人体血液循环途径示意图,其中①、②、③、④表示与心脏直接相连的血管,甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列有关说法错误的是(  ) A.图中包括体循环和肺循环,体循环的起点是在左心室 B.图中②④为动脉,其中②内流动的是静脉血 C.心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜 D.若图中毛细血管网乙位于小肠处,则④中营养物质高于 D 若图中毛细血管网乙位于小肠处,则③中营养物质高于④ 21 能力提升 2.小红因左手受伤感染,医生在其右小腿外侧静脉注射消炎药,药物到达手部前经过下列结构的顺序是(     ) ①左心房;②右心房;③右心室;④主动脉;⑤肺动脉;⑥肺静脉;⑦上腔静脉;⑧下腔静脉;⑨肱动脉;⑩左心室。 A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨ C.⑧②③⑤⑥①⑩④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨ 药物从右小腿外侧静脉注射,属于下肢静脉,应通过⑧下腔静脉→②右心房→③右心室→⑤肺动脉→肺部毛细血管→⑥肺静脉→①左心房→⑩左心室→④主动脉→⑨肱动脉到达左手受伤感染部位 C 22 能力提升 3.如下图所示的阴影部分表示体循环和肺循环的共同特点。下列对阴影部分的描述,正确的是(     ) A.血液从心房出发回到心室 B.血液由静脉血变成动脉血 C.要经过毛细血管 D.血液从心脏的左侧出发回到右侧 体循环和肺循环的共同规律是血液由心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房 C 经过体循环,血液中的氧气扩散进入组织细胞,血液由动脉血变成静脉血。经过肺循环,肺泡中的氧气扩散进入血液,血液由静脉血变成动脉血 体循环中,血液从心脏的左侧出发回到右侧;肺循环中,血液从心脏的右侧出发回到左侧 23 冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第二章 循环系统与物质运输 第二节 血液循环的途径和功能 新教材 下节课再见! $血液流经肺部的毛细血管网时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合。这样,血液就由含氧量较少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血了。

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