专题17 细胞工程（3大要点+3大题型）（专题专练）（浙江专用）2026年高考生物二轮复习讲练测

专题17 细胞工程 目录 第一部分 高考风向解读 洞察考向，感知前沿 第二部分 核心要点提升 要点精析、能力提升 知识串联·核心必记 要点01 植物细胞工程的核心技术与原理 要点02 动物细胞工程的核心技术与操作 要点03 细胞工程的综合应用 第三部分 题型精准突破 固本培优，精准提分 A组·保分基础练 题型01植物细胞工程的原理与操作分析 题型02动物细胞工程的核心技术判断 题型03细胞工程的应用与实例分析 B组·增分能力练 第四部分 真题演练进阶 对标高考，感悟考法 考情解读 核心要点 高考考情 高考新风向 植物细胞工程 （2025浙江卷）植物组织培养的原理和操作 （2024浙江卷）植物体细胞杂交的流程及应用 （2023浙江卷）花药离体培养与单倍体育种 1. 结合农业育种实际情境，考查植物细胞工程在作物改良中的综合应用 2. 聚焦植物组织培养的条件优化，关联细胞分化与脱分化的分子机制 3.生物医药研发热点，考查单克隆抗体在疾病诊断和治疗中的应用 4.引入干细胞培养与诱导分化，考查动物细胞工程与细胞全能性的关联 5.前沿生物科技（如类器官培养），考查细胞工程的创新应用 动物细胞工程 （2025浙江卷）动物细胞培养的条件和应用 （2024浙江卷）动物细胞融合与单克隆抗体制备 （2023浙江卷）核移植技术的原理和操作 细胞工程的综合应用 （2025浙江卷）细胞工程与基因工程的融合应用 （2024浙江卷）细胞工程在器官移植、生物制药中的应用 新风向演练 1．【新情境·体细胞杂交】（2024·浙江金华·一模）疣粒野生稻对水稻白叶枯病具有高度的抗性。科研人员利用疣粒野生稻和栽培稻的原生质体进行体细胞杂交培育抗白叶枯病水稻，主要流程如下图所示。下列叙述正确的是（    ）    A．①过程为去除细胞壁，需加入经高压蒸汽灭菌的纤维素酶液 B．②过程须加入较高浓度的聚乙二醇，目的是维持一定的渗透压 C．测定原生质体密度时，可用血细胞计数板或稀释涂布平板法 D．碘乙酰胺处理目的是让细胞质失活，以简化筛选程序 【答案】D 【分析】植物体细胞杂交是指将不同来源的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植株的技术。植物体细胞杂交技术在打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培育植物新品种等方面展现出独特的优势。原理：细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。 【详解】A、过程①表示采用酶解法去除植物细胞的细胞壁，获取原生质体，植物细胞细胞壁的成分是纤维素和果胶，故须利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，但纤维素酶的化学本质为蛋白质，不能经高压蒸汽灭菌，A错误； B、②过程须加入较高浓度的聚乙二醇，目的是改变细胞膜的结构，B错误； C、测定原生质体密度时，可用血细胞计数板进行计数，C错误； D、碘乙酰胺处理能够让细胞质失活，从而简化筛选程序，D正确。 故选D。 2．【新情境·胚胎工程技术】（2025·浙江·一模）据报道，我国科学家成功地将小鼠卵泡卵母细胞周围的颗粒细胞转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂形成处于MII中期的X细胞，经体外受精和胚胎工程技术产出健康后代（如图）。下列叙述正确的是（    ） A．该项技术的成功可证明动物颗粒细胞具有全能性 B．过程②得到的X细胞较卵原细胞染色体数减半、核DNA数不变 C．过程③中，X细胞受精后需在普通恒温箱中培养到早期胚胎再移植到代孕母 D．过程③中，可选择原肠胚经胚胎分割最终得到多只遗传性状相同的小鼠 【答案】B 【详解】A、据图分析：颗粒细胞经过脱分化成为干细胞，再分化为卵母细胞再经过有性生殖过程形成子代个体，不能说明颗粒细胞具有全能性，A错误； B、②表示GV卵母细胞减数分裂的过程，形成的卵母细胞处于减数第二次分裂中期，较卵原细胞染色体数减半、核DNA数不变，B正确； C、③表示受精作用产生后代过程，胚胎体外培养过程应在CO₂培养箱中进行，C错误； D、过程③若在进行胚胎分割，应对囊胚及更早阶段的胚胎进行均等分割，才可得到遗传性状相同的小鼠，D错误。 故选B。 3．【新考法·胚胎工程】（2025·浙江·一模）2025年我国科研团队为保护濒危物种黑麂，借助家养山羊开展胚胎工程辅助繁育研究，流程图如下，其中①②代表胚胎发育的某个阶段。下列相关叙述正确的是（ ） A．图中初级卵母细胞可直接应用于核移植和受精过程 B．途径二培育的个体相较于途径一遗传多样性高 C．①和②的形成均需要经过电脉冲刺激处理 D．受体山羊需经配种以创造有利的子宫内部环境 【答案】B 【详解】A、初级卵母细胞需发育至MⅡ 期（减数第二次分裂）才能用于核移植和受精，不能直接应用，A 错误； B、途径一是核移植（无性生殖），遗传物质主要来自供核个体；途径二是受精作用（有性生殖），结合了双亲的遗传物质，因此途径二的遗传多样性更高，B 正确； C、①是核移植后的重组细胞发育形成的胚胎，其形成需电脉冲（融合细胞）；②是受精卵发育形成的胚胎，受精卵形成无需电脉冲刺激（自然受精或体外受精即可），C 错误； D、受体山羊需进行同期发情处理（而非配种），以保证子宫环境与胚胎发育同步，D 错误。 故选B。 知识串联·核心必记 要点01 植物细胞工程的核心技术与原理 核心原理：植物细胞的全能性（已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能），全能性表达的条件：离体、适宜的营养物质、植物激素、温度等外界条件。 1.组织培养技术 基本流程：外植体→脱分化（形成愈伤组织）→再分化（形成胚状体或丛芽）→完整植株 关键条件：培养基含生长素和细胞分裂素（比例调控脱分化和再分化，生长素比例高促进生根，细胞分裂素比例高促进生芽）；无菌操作（防止杂菌污染）；光照（再分化阶段需要，用于叶绿素合成）。 应用：快速繁殖优良品种（微型繁殖）、作物脱毒（利用茎尖分生组织无病毒特点）、制备人工种子、花药离体培养。 2.体细胞杂交技术 核心流程：植物细胞去壁（纤维素酶和果胶酶）→原生质体融合（物理法：离心、振动、电融合；化学法：聚乙二醇PEG）→杂种细胞筛选与培养→杂种植株再生 关键特点：克服远缘杂交不亲和的障碍，实现不同物种间的基因重组。 应用：培育兼具两种植物优良性状的新品种（如白菜-甘蓝、番茄-马铃薯）。 【易错易混】 1.愈伤组织的特点：薄壁细胞、无定形、高度液泡化、未分化，脱分化过程需要避光培养。 2.体细胞杂交的杂种细胞含两个物种的全部遗传物质，属于异源多倍体。 3.离体培养的起点是花粉（雄配子），培育出的植株是单倍体，需经秋水仙素处理使染色体加倍才能获得可育品种。 【典例1】下图为植物组织培养流程图，①~③表示相应过程。下列相关叙述正确的是（    ） A．组织培养过程也可无明显过程①，直接形成胚状体结构 B．过程②形成的胚状体可用隔绝空气的材料包裹形成人工种子 C．过程③形成的试管苗经炼苗后需移栽到含有多种植物激素的基质上 D．用同一植株体细胞组织块培养获得的试管苗不会出现变异 【答案】A 【详解】A、部分植物的组织块（如体细胞胚、花药）在适宜激素配比下，无需经过脱分化形成愈伤组织的过程①，可直接分化形成胚状体，符合组织培养的灵活调控特点，A正确； B、胚状体包裹形成人工种子时，包裹材料（如海藻酸钠）需具备透气性，保证胚状体的呼吸作用；隔绝空气会导致胚状体缺氧死亡，无法萌发，B错误； C、过程③形成的试管苗经炼苗后，已具备独立生长能力，移栽基质的核心作用是提供支撑和保水保肥，无需额外添加多种植物激素，植物激素仅在组织培养的培养基中调控脱分化和再分化，C错误； D、同一植株体细胞培养获得的试管苗虽为无性繁殖产物，但可能发生基因突变（培养过程中环境因素诱发）或染色体变异，并非绝对不会出现变异，D错误。 故选A。 要点02 动物细胞工程的核心技术与操作 核心特点：动物细胞的全能性受限制，只有细胞核具有全能性（动物体细胞核移植），动物细胞工程主要利用细胞增殖和细胞融合的特性。 1.动物细胞培养技术 基本流程：动物组织→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散成单个细胞→原代培养→传代培养 关键条件：无菌、无毒的环境（添加抗生素、定期更换培养液）；营养（含葡萄糖、氨基酸、血清、血浆等天然成分）；温度和pH（36.5±0.5℃、pH7.2~7.4）；气体环境（95%空气+5%CO₂，CO₂维持培养液pH）。 相关概念：原代培养（从机体取出后初次培养）；传代培养（原代培养的细胞继续培养）；细胞株（传代培养的细胞能稳定增殖）；细胞系（传代培养的细胞发生癌变，可无限增殖）。 2.动物细胞融合技术 融合方法：物理法（离心、振动、电融合）、化学法（PEG）、生物法（灭活的病毒，如仙台病毒）（动物细胞融合特有） 原理：细胞膜的流动性 应用：制备单克隆抗体、培育杂交瘤细胞、研究细胞遗传和免疫。 3.单克隆抗体制备技术 核心流程：免疫小鼠（注射特定抗原）→获取B淋巴细胞→与骨髓瘤细胞融合→筛选杂交瘤细胞（既能无限增殖，又能分泌特异性抗体）→克隆化培养和抗体检测→获得能分泌单克隆抗体的细胞株→大规模培养（体内培养或体外培养）获取抗体。 单克隆抗体特点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。 应用：疾病诊断（如抗原-抗体杂交）、疾病治疗（如单克隆抗体药物治疗癌症）、生物检测。 4.动物体细胞核移植技术（克隆技术） 基本流程：将体细胞核移入去核的卵母细胞（减数第二次分裂中期MⅡ期）→重组细胞激活→早期胚胎培养→胚胎移植→克隆动物。 关键要点：卵母细胞去核的目的是保证克隆动物的遗传物质主要来自供核体细胞；MⅡ期卵母细胞含有促进细胞核全能性表达的物质。 应用：培育克隆动物、生产医用蛋白、拯救濒危物种、培育器官移植的供体。 【易错易混】 1.动物细胞培养时，不能用胃蛋白酶分散细胞（胃蛋白酶的最适pH为1.5~2.0，与动物细胞培养液pH不符）。 2.单克隆抗体制备中，第一次筛选是筛选杂交瘤细胞，第二次筛选是筛选能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞。 3.克隆动物的性状主要与供核体细胞一致，细胞质性状受卵母细胞细胞质基因影响。 【典例2】人正常乳腺细胞与人乳腺癌细胞表面有部分相同的膜蛋白。科研人员设计如图所示流程，生产针对人乳腺癌细胞的单克隆抗体。下列叙述错误的是（    ) A．图中多次免疫小鼠产生抗体的过程属于体液免疫 B．该实验也可用于检测人乳腺癌活细胞内的特殊抗原 C．过程①从小鼠体内能分离得到多种针对人正常乳腺细胞的抗体 D．过程②需对杂交瘤细胞逐步稀释，使多孔培养板每个孔尽量只接种一个细胞 【答案】B 【详解】A、体液免疫的核心是B细胞增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体；多次免疫小鼠诱导其产生抗体的过程，属于体液免疫，A正确； B、该实验获得的单克隆抗体经过了人乳腺癌细胞表面抗原的诱导，因而可用于检测人乳腺癌活细胞表面的特殊抗原，B错误； C、人正常乳腺细胞表面有多种膜蛋白，多次免疫小鼠后，小鼠体内的B细胞会针对这些不同膜蛋白产生多种抗体，因此过程①能分离得到多种针对人正常乳腺细胞的抗体，C正确； D、过程②是杂交瘤细胞的克隆化培养，需通过“逐步稀释法”使每个培养孔尽量只接种一个细胞，保证每个孔的杂交瘤细胞来自单个细胞的增殖，从而获得能产生单一抗体的杂交瘤细胞株，D正确。 故选B。 要点03 细胞工程的综合应用 1.植物细胞工程的应用 农业领域：微型繁殖（快速繁殖无病毒苗木）、单倍体育种（花药离体培养+秋水仙素处理）、体细胞杂交育种（克服远缘杂交不亲和）、植物细胞培养生产次生代谢产物（如紫杉醇、青蒿素）。 医药领域：利用植物组织培养生产药物、疫苗等。 2.动物细胞工程的应用 生物制药：利用动物细胞培养生产干扰素、疫苗、单克隆抗体等生物药物。 医学研究：制备疾病模型、研究细胞凋亡和癌变机制、干细胞培养与诱导分化（治疗血液病、组织损伤）。 器官移植：培育克隆器官，解决供体器官短缺和免疫排斥问题。 3.基因工程的融合 将目的基因导入植物体细胞/动物细胞，通过植物组织培养/动物细胞培养获得转基因植株/工程细胞，实现目的基因的表达（如转基因抗虫棉的培育、转基因工程细胞生产胰岛素）。 【易错易混】 1.植物细胞工程中，次生代谢产物通常在植物细胞的悬浮培养中大量产生。 2.干细胞（如胚胎干细胞、造血干细胞）具有分裂和分化能力，动物干细胞培养是细胞工程的重要研究方向，可用于细胞替代治疗。 【典例3】科学家利用蛋白质工程研制出了赖脯胰岛素，与天然胰岛素相比，赖脯胰岛素经皮下注射后易吸收、起效快。下列相关叙述错误的是（　　） A．赖脯胰岛素在受体工程菌的核糖体上合成 B．通过蛋白质工程获取赖脯胰岛素的过程是④⑤⑥①②③ C．必须先合成天然胰岛素基因，再定点突变获得赖脯胰岛素基因 D．物质a是mRNA，物质b是多肽链，二者序列对应关系由密码子决定 【答案】C 【详解】A、赖脯胰岛素基因导入工程菌后，合成的场所确实在受体工程菌核糖体上，A正确； B、蛋白质工程的思路是：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到并改变相对应的脱氧核苷酸序列或合成新的基因→获得所需要的蛋白质，即图中④⑤⑥①②③过程，B正确； C、利用蛋白质工程获得新蛋白基因，也可直接合成带有突变位点的DNA序列，C错误； D、物质a是mRNA，b是翻译形成的多肽链，二者序列对应关系由密码子决定，D正确。 故选C。 01 植物细胞工程的原理与操作分析 1．（2026·浙江绍兴·模拟预测）科研人员对植物组织培养过程中不同阶段的藿香进行了辐射处理（如图所示），以期获得性状优良的突变株。下列叙述正确的是（    ） A．①过程外植体需消毒后用蒸馏水进行冲洗 B．②、③过程所用培养基的植物激素种类不同 C．③、④过程所用培养基的植物激素配比不同 D．培养过程中经辐射处理的细胞易发生定向突变 【答案】C 【详解】A、过程①为接种外植体，外植体需消毒后用无菌水进行冲洗，而不是蒸馏水，A错误； BC、②③④过程所用培养基添加的植物激素种类相同（都主要是生长素和细胞分裂素），但浓度和比例不同，B错误，C正确； D、培养过程中经辐射处理的细胞易发生不定向突变，D错误。 故选C。 2．（2025·浙江·三模）菊花组织培养的三种培养基配方如下： 配方甲：在MS培养基中加入BA和NAA，质量浓度均为0.5mg/L； 配方乙：在MS培养基中加入BA和NAA，质量浓度分别为2~3mg/L和0.02~0.3mg/L； 配方丙：MS培养基各成分用量减半，并添加NAA，质量浓度为0.1mg/L。 下列叙述不合理的是（　　） A．实验时可使用保存的母液来制备MS培养基 B．为防止杂菌污染需对MS培养基、外植体及仪器等进行灭菌 C．若要诱导形成丛芽，应选择配方乙的培养基 D．若要诱导丛壮苗的生根，可用配方丙的培养基 【答案】B 【分析】MS培养基是用于植物组织培养的培养基，其成分包括大量元素、微量元素和有机物等，实验室一般使用4℃保存的配制好的培养基母液来制备。MS培养基含有丰富的营养，容易引起杂菌污染，所以要严格灭菌，常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。 【详解】A、MS培养基是用于植物组织培养的培养基，实验室一般使用4℃保存的配制好的培养基母液来制备，A正确； B、外植体不能进行灭菌，而是进行消毒，B错误； C、乙配方中BA与NAA比例较高，有利于再分化过程中诱导胚芽的形成，所以诱导形成丛芽，应选择配方乙的培养基，C正确； D、NAA具有促进生根的作用，配方丙是MS培养基各成分用量减半，并添加NAA，质量浓度为0.1mg/L，若要诱导丛壮苗的生根，可用配方丙的培养基，D正确。 故选B。 3．（2025·浙江·模拟预测）马铃薯晚疫病是由致病疫霉引起的，致病疫霉主要危害马铃薯的茎、叶和块茎，造成严重的产量损失。种植抗病品种、选用无病种薯、消灭中心病株是防治马铃薯晚疫病的关键措施。下列叙述正确的是（　　） A．采用马铃薯茎尖培育的植株可以抗马铃薯晚疫病 B．马铃薯组培时常用液体培养基，增加营养物质、溶解氧与组织的接触面积 C．为减少杂菌污染，马铃薯外植体用0.1%氯化汞消毒后需立刻接种 D．可对从含有病株的大田中筛选出的抗病植株进行组培 【答案】D 【分析】植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。 目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原——抗体杂交技术。（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】A、采用马铃薯茎尖培育的脱毒苗不含致病疫霉，但不能抗马铃薯晚疫病，若后期该植株被致病疫霉感染，仍会得马铃薯晚疫病，A错误； B、植物组织培养时常用固体培养基，B错误； C、马铃薯外植体用0.1%氯化汞消毒后需先用无菌水冲洗多次，然后才能进行接种，C错误； D、含有病株的大田中可能存在抗致病疫霉的植株，可对该抗病植株进行组培，D正确。 故选D。 4．（2025·浙江·模拟预测）人参皂苷是人参细胞的次级代谢产物，具有很高的保健和药用价值。我国科学家利用植物组织培养技术繁育人参优良品种，满足人们食用和药用需求。下列相关叙述错误的是（    ） A．植物组织培养过程必须经历愈伤组织阶段 B．利用基因工程技术培育人参抗毒植株体现了细胞的全能性 C．愈伤组织再分化阶段需要给予光照条件 D．可从人参愈伤组织中提取人参皂苷 【答案】A 【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。 【详解】A、植物组织培养过程中不一定要经历愈伤组织阶段，腋芽或顶芽可不经愈伤组织阶段，直接萌生成一株幼苗，A错误； B、利用基因工程技术培育人参抗毒植株需要用到植物组织培养技术，培育过程体现了植物细胞的全能性，B正确； C、愈伤组织再分化阶段需要给予光照条件，以便叶绿素的合成，C正确； D、人参皂苷是人参细胞的次生代谢产物，可从人参愈伤组织中提取人参皂苷，D正确。 故选A。 5．（24-25高三上·浙江杭州·阶段练习）烟草植物组织培养过程的部分流程如图所示。下列叙述正确的是（    ）    A．过程①需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B．过程②容易受到培养条件中诱变因素的影响而产生突变 C．过程③形成胚状体的关键激素是生长素和赤霉素 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的 【答案】B 【分析】图中①为取外植体，②为脱分化，③为再分化。 【详解】A、过程①为取外植体，不需要用到纤维素酶和果胶酶，A错误； B、过程②为脱分化，该过程容易受到培养条件中诱变因素的影响而产生突变，B正确； C、过程③形成胚状体的关键激素是生长素和细胞分裂素，C错误； D、胚状体是由已经分化的、具有分裂能力的细胞构成的，D错误。 故选B。 02 动物细胞工程的核心技术判断 6．（2026·浙江绍兴·模拟预测）下列利用体细胞核移植技术克隆优质奶牛的叙述，错误的是（    ） A．动物细胞培养需提供5%CO2调节pH的相对稳定 B．常使用显微操作对卵母细胞进行去核处理 C．胚胎体外培养需在培养液中加入血清等物质 D．胚胎体外培养经性别鉴定后再进行胚胎移植 【答案】D 【详解】A、动物细胞培养中，提供5%CO₂是为了与培养液中的碳酸氢盐缓冲系统作用，维持pH在7.2-7.4的相对稳定，A正确； B、在核移植技术中，常使用显微操作（如显微注射）去除卵母细胞的核，以确保受体细胞仅含供体核遗传物质，B正确； C、胚胎体外培养时，需在培养液中加入血清等天然成分，以提供生长因子、激素等必需营养物质，支持胚胎发育，C正确； D、在克隆优质奶牛过程中，胚胎体外培养后可直接进行胚胎移植，性别由供体体细胞核决定，无需额外性别鉴定；性别鉴定通常用于选择性育种或特定需求，但非核移植技术的必需步骤，D错误。 故选D。 7．（24-25高二下·四川南充·期末）某小趣小组开展小鼠原代神经元（即从机体取出后立即培养的神经细胞）培养的研究，结果发现其培养的原代神经元生长缓慢或不生长，其原因不可能是（    ） A．为了防止污染将培养瓶瓶口密封 B．实验材料取自小鼠运动神经细胞 C．血清经过高温处理后加入培养基 D．所使用的培养基pH值呈弱碱性 【答案】D 【详解】A、密封培养瓶会阻碍气体交换，导致细胞缺氧，影响细胞呼吸和代谢，A不符合题意； B、运动神经细胞属于高度分化的细胞，已失去分裂能力，无法增殖，导致培养时生长停滞，B不符合题意； C、高温处理血清会破坏其中的蛋白质（如生长因子），导致营养缺失，细胞无法正常生长，C不符合题意； D、动物细胞培养基的pH通常为7.2-7.4，符合细胞生理需求，不会导致生长异常，D符合题意。 故选D。 8．（2025·浙江绍兴·模拟预测）甲状旁腺激素（PTH）水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者采用悬浮培养产抗PTH抗体的单克隆杂交瘤细胞制备单克隆抗体用于快速检测PTH水平。下列叙述错误的是（　　） A．悬浮培养单克隆杂交瘤细胞的目的是有效避免接触抑制 B．单克隆杂交瘤细胞采用无血清培养基可简化纯化环节 C．制备单克隆杂交瘤细胞需要PTH免疫的动物提供B细胞 D．单克隆杂交瘤细胞的筛选利用了抗原—抗体结合的原理 【答案】A 【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞，诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。 【详解】A、杂交瘤细胞无接触抑制，A错误； B、血清中含多克隆抗体，单克隆杂交瘤细胞采用无血清培养基可简化纯化环节，B正确； C、该操作的目的是制备单克隆抗体用于快速检测PTH，故应用PTH刺激小鼠，使其产生相应的B细胞，C正确； D、抗原与抗体的结合具有特异性，可利用抗原-抗体结合的原理筛选杂交瘤细胞，D正确。 故选A。 9．（2025·浙江·模拟预测）研究发现，人体组织细胞表面少量的PD-L1蛋白（癌细胞或肿瘤细胞表面有大量PD-L1蛋白）与T细胞表面的PD-1蛋白结合后，使T细胞凋亡，避免过度免疫，癌细胞或肿瘤细胞也由此躲过细胞免疫，如图所示。针对此发现，科学家研发了治疗癌症的新药物PD-1单克隆抗体，它的作用原理如图1所示。下列叙述正确的是（　　） A．可用32S标记单克隆抗体，对肿瘤细胞进行靶向放疗 B．PD-1单克隆抗体与T细胞表面的PD-1蛋白结合，使T细胞凋亡 C．制备PD-1单克隆抗体时需用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞 D．有器官移植史的癌症患者可以用PD-1单克隆抗体治疗 【答案】C 【分析】单克隆抗体的制备：（1）制备产生特异性抗体的B淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的B淋巴细胞。（2）获得杂交瘤细胞；①将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的B淋巴细胞融合；②用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。（3）克隆化培养和抗体检测。（4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。（5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。 【详解】A、在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素，例如32S和35S。35S具有放射性，所以可用35S标记单克隆抗体，对肿瘤细胞进行靶向放疗，A错误； B、PD-L1蛋白与T细胞表面的PD-1蛋白结合后，使T细胞凋亡，若PD-1单克隆抗体与T细胞表面的PD-1蛋白结合，就不会引发T细胞凋亡，B错误； C、制备PD-1单克隆抗体时需用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞，C正确； D、如果用PD-1单克隆抗体治疗有器官移植史的癌症，会发生过度免疫，使得患者的器官损伤，D错误。 故选C。 10．（24-25高二下·江苏扬州·期中）小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子 B．胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养 C．细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同 D．用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞 【答案】B 【分析】分析题图：图中a为内细胞团细胞，b为滋养层细胞，其中内细胞团细胞具有发育的全能性，属于胚胎干细胞。 【详解】A、为获得更多的囊胚，可注射激素促进雌鼠产生更多的生殖细胞，如注射促性腺激素促进排卵。雄鼠自身能产生大量精子，不需要注射激素，A错误； B、胚胎干细胞和诱导出的各种细胞需要在5%CO2的培养箱中进行培养，以维持培养液的pH，B正确； C、细胞a属于内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，细胞b属于滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘。两类细胞具有相同的核基因，但各自基因执行情况不同，全能性高低不同，C错误； D、胰蛋白酶可以将动物组织细胞间的蛋白质成分酶解，使细胞分散开，获得单个细胞，不是分解膜蛋白，D错误。 故选B。 03 细胞工程的应用与实例分析 11．（2024·浙江温州·三模）植物组织培养技术可用于濒危植物辐花苣苔的快速繁殖，其过程如图。下列叙述正确的是（    ） A．外植体须高压蒸汽灭菌 B．过程①外植体须经脱分化过程 C．过程①②的培养基成分相同 D．所得试管苗遗传性与母体一致 【答案】D 【分析】植物组织培养的环境为无菌环境，为防止杂菌的污染，所用的外植体需要经过消毒处理。 【详解】A、外植体不能灭菌，高压蒸汽灭菌法会让外植体死亡，应该是消毒，A错误； B、题干可知这是带芽的茎段，所以说可以不经过脱分化阶段，B错误； C、①是生芽，②是生根，生根和生芽培养基的激素植物种类、浓度和配比有差别，C错误； D、植物组培是无性繁殖，得到的试管苗遗传特性和母体一致，D正确。 故选D。 12．（2024·浙江·二模）冰糖橘与早金橙分别具有抗寒与丰产的优良特性。科研人员欲利用冰糖橘的叶肉细胞与早金橙的愈伤组织为材料培育抗寒且丰产新品种，过程如下图。下列叙述正确的是（    ） A．过程①应在低渗溶液中用纤维素酶和果胶酶处理 B．过程②可直接在显微镜下筛选异源融合细胞 C．过程③表示杂种细胞再分化获得新品种植株 D．通过③过程获得的植物即为抗寒且丰产的品种 【答案】B 【分析】首先用酶解法去壁，一般使用纤维素酶和果胶酶处理；然后诱导原生质体融合，采用的方法一般包括物理法（离心、振荡、电激）、化学法（用聚乙二醇处理）；培养融合的原生质体再生出新的细胞壁，形成杂种细胞。然后杂种细胞经过植物组织培养技术可以培养形成杂种植株。 【详解】A、过程①应在较高渗溶液中用纤维素酶和果胶酶处理，获得有活性的原生质体，A错误； B、过程②是筛选出融合的杂种细胞，冰糖橘的叶肉细胞中含有叶绿体，早金橙的愈伤组织中含有灰白色淀粉体，可直接在显微镜下观察叶绿体和淀粉体来筛选异源融合细胞，B正确； C、过程③表示杂种细胞通过脱分化和再分化获得新品种植株，C错误； D、通过③过程获得的植物不一定为抗寒且丰产的品种，是否为抗寒且丰产的品种得需要鉴定，D错误。 故选B。 13．（2024·浙江宁波·模拟预测）辣椒素作为一种生物碱广泛应用于食品保健、医药工业领域，辣椒素获得途径如图，下列说法正确的是（    ） A．操作过程中，常会用50%酒精擦拭台面进行消毒 B．①过程时需对外植体进行灭菌处理，以防止后续培养过程杂菌污染 C．②过程中常加天然植物激素，以利于其脱分化和再分化 D．采用茎尖来培养获得脱毒苗并不能抗病毒 【答案】D 【分析】题图①和②是植物组织培养过程，其中①是脱分化过程、②是再分化过程，上面一种途径是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从果实中获得相应的产物；下面一种途径是采用植物细胞培养技术获得大量细胞产物。 【详解】A、操作过程中，常会用紫外线照射台面进行消毒，A错误； B、①过程时需对外植体进行消毒处理，以防止后续培养过程杂菌污染，B错误； C、②过程中常加植物激素类似物，以利于其脱分化和再分化，C错误； D、采用茎尖来培养获得脱毒苗含有病毒量较少甚至不含病毒，但并不能抗病毒，D正确。 故选D。 14．（2025·浙江·模拟预测）为了建立一种灵敏、高效检测病毒的方法，研究人员采用杂交瘤技术制备了单克隆抗体。下列说法正确的是（    ） A．注射抗原后，B细胞直接分化为浆细胞 B．筛选得到的杂交瘤细胞都可以用来生产单克隆抗体 C．杂交瘤细胞可放在CO2培养箱中传代培养，也能冻存 D．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体 【答案】C 【分析】单克隆抗体的制备：用特定的抗原对小鼠进行免疫，并从该小鼠的脾中得到能产生特定抗体的B淋巴细胞，将多种B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合，利用特定的选择培养基进行筛选：在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长。对上述经选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖。从细胞培养液或小鼠腹水中获取大量的单克隆抗体。 【详解】A、注射抗原后，B细胞增殖分化为浆细胞，A错误； B、筛选得到的杂交瘤细胞还需要进一步筛选出能产生所需特异性抗体的杂交瘤细胞，才可以用来生产单克隆抗体，并非所有筛选得到的杂交瘤细胞都能用于生产单克隆抗体，B错误； C、杂交瘤细胞培养时可放在CO2培养箱中传代培养，也能冻存，C正确； D、骨髓瘤细胞不能产生抗体，经免疫处理也不行，需与B细胞融合形成杂交瘤细胞后，还需要经过筛选等一系列过程才能获得单克隆抗体，D 错误。 故选C。 15．（2024·浙江·模拟预测）2024年2月25日，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊“青青”在青海省诞生。研究人员采集种羊耳缘组织培养成耳纤维细胞作为核供体细胞，通过体细胞核移植获得种羊克隆胚胎。下列相关叙述正确的是（    ） A．使用无菌的胰蛋白酶消化耳缘组织间的胶原纤维 B．培养耳纤维细胞时使用CO2培养箱维持中性偏酸环境 C．配制一系列不同成分的培养液进行全体外胚胎培养 D．重组细胞会依次经历囊胚、桑椹胚、原肠胚等发育阶段 【答案】A 【分析】1、胚胎移植是指将通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术； 2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一。 【详解】A、使用无菌的胰蛋白酶消化耳缘组织间的胶原纤维，可使羊耳缘组织分散成单个细胞，A正确； B、多数动物细胞生存的适宜pH为7.2~7.4，因此培养耳纤维细胞时使用CO2培养箱维持中性偏碱环境，B错误； C、核移植得到的胚胎培养到一定阶段，需进行胚胎移植，移植到体内继续培养，C错误； D、重组细胞会依次经历桑椹胚、囊胚、原肠胚等发育阶段，D错误。 故选A。 1．（2025·浙江杭州·一模）利用植物细胞培养进行药用次生代谢产物的生产具有显著优势，下图表示根据不同的需求所采用的技术流程。下列相关叙述正确的是（    ） A．培养体系1、2、3中的细胞基因型相同 B．若外植体是叶肉细胞，则固体培养基中一般需要添加有机营养，且需要避光培养 C．培养体系2中获得的愈伤组织细胞具有全能性，其形态与外植体细胞不同 D．植物细胞培养技术主要是通过提供适宜的培养条件，促进细胞生长，提高单个细胞中次生代谢物的产量 【答案】C 【详解】A、培养体系2和3的基因型相同，培养体系1形成时存在转基因过程，基因型不同，A错误； B、若外植体是叶肉细胞，脱分化过程需要避光培养，再分化需要给予光照，B错误； C、培养体系 2 中的愈伤组织是脱分化形成的薄壁细胞，具有细胞全能性（可再分化形成完整植株）；其形态（无规则薄壁细胞）与外植体（叶肉细胞等特定形态细胞）明显不同，C正确； D、植物细胞培养技术主要是利用促进细胞生长的培养条件，促进植物细胞的增殖，获得多个细胞中的次生代谢物，提高次生代谢物的总产量，D错误。 故选C。 2．（2024·浙江·模拟预测）植物组织培养的体细胞胚发生途径如图所示。制作人工种子和生产次生代谢产物分别可以选用（    ）    A．②④ B．③④ C．③② D．④③ 【答案】C 【分析】分析题图可知：①为离体的植物组织或器官，②为愈伤组织，③为胚状体，④为新植株，据此答题。 【详解】制作人工种子可以选用应伤组织、芽、胚状体等，所以可以选③，生产次生代谢产物是将愈伤组织传代培养形成细胞系，选②，C正确。 故选C。 3．（2026·浙江·模拟预测）紫杉醇是一种高效抗癌药物。某科研团队利用红豆杉外植体制备了愈伤组织，研究光照对红豆杉愈伤组织生长和紫杉醇含量的影响，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 培养条件 接种干重/（g·L-1） 收获干重/（g·L-1） 紫杉醇含量/% 光照 4.33 9.13 0.0070 黑暗 4.38 12.10 0.0164 A．同一植株的外植体经诱导获得的愈伤组织基因型不一定相同 B．从外植体开始的实验研究过程中需多次调整植物激素的比例 C．光照会抑制愈伤组织有机物的合成并降低紫杉醇含量 D．培养基中的有机物具有为愈伤组织提供能量等多种功能 【答案】C 【详解】A、同一植株的外植体若为体细胞，经诱导形成的愈伤组织基因型相同，但若外植体是花粉等生殖细胞，基因型则可能不同，A正确； B、植物组织培养过程中，脱分化和再分化等不同阶段对生长素与细胞分裂素的比例要求不同，需要多次调整，以调控细胞的分裂与分化，B正确； C、由表可知，黑暗条件下收获干重（12.10 g·L-1）显著高于光照组（9.13 g·L-1），但愈伤组织中无叶绿体或叶绿体未发育成熟，属于异养型组织，不能进行光合作用，其有机物依赖培养基提供，因此光照会抑制愈伤组织有机物的积累而不是合成。紫杉醇含量在黑暗组（0.0164%）更高，表明光照反而抑制紫杉醇合成，从而降低紫杉醇含量，C错误； D、植物组织培养过程中，有机物可以为植物细胞提供必需的营养物质和能量，此外还可以调节渗透压，D正确。 故选C。 4．（2025·四川成都·一模）草莓易受病毒侵染导致产量下降、品质退化。科研人员利用植物组织培养技术，选取草莓茎尖作为外植体培育脱毒苗。下列叙述正确的是（    ） A．培养基中添加的蔗糖可同时提供碳源和调节渗透压 B．组织培养能够培育脱毒苗是因为培养过程严格无菌 C．诱导愈伤组织生长的培养基需加入生长素和脱落酸 D．脱毒苗通过营养生殖产生的后代都能抵抗病毒侵染 【答案】A 【详解】A、蔗糖在培养基中作为碳源提供能量，同时维持培养基的渗透压，保证外植体正常吸水，A正确； B、组织培养培育脱毒苗的关键在于茎尖分生组织病毒极少甚至无病毒，无菌操作仅避免微生物污染，与脱毒无直接关联，B错误； C、诱导愈伤组织的培养基需加入生长素和细胞分裂素，而脱落酸抑制生长，不用于此阶段，C错误； D、脱毒苗本身无病毒，遗传性状相同，但脱毒苗自身无抗病毒能力，若后代暴露于病毒环境中，仍可能被病毒侵染，D错误。 故选A。 5．（2025·浙江·一模）多种方法获得的早期胚胎，均需移植给受体才能获得后代。下图列举了几项技术成果。下列叙述正确的是（    ） A．培养早期胚胎的试剂须进行高压蒸汽灭菌 B．①②都可能需要使用电脉冲激活胚胎发育 C．②③选择的受体细胞类型一般不同 D．③可通过①技术实现扩大化生产 【答案】C 【详解】A、培养早期胚胎的试剂中含有动物血清等不耐高温的成分，高压蒸汽灭菌会破坏这些成分的活性，因此不能用高压蒸汽灭菌，应采用过滤灭菌等方法，A错误； B、①试管动物是通过体外受精获得的胚胎，受精卵自身可启动发育，不需要电脉冲激活；②克隆动物的胚胎是核移植所得，需要电脉冲等方法激活重构胚使其发育，B错误； C、②克隆动物的受体细胞是去核的卵母细胞（体细胞核移植）；③转基因动物若通过受精卵显微注射法获得，受体细胞是受精卵，二者受体细胞类型一般不同，C正确； D、①试管动物技术主要用于培育有性生殖的后代，而③转基因动物的扩大生产可通过胚胎移植、体细胞核移植等技术实现，并非通过①试管动物技术，D错误； 故选C。 6．（2025·浙江·一模）关于小鼠的排卵、体外受精等实验，下列叙述错误的是（    ） A．取小鼠的垂体，剪碎后经胰蛋白酶消化处理，制成垂体细胞悬液 B．采用培养液将垂体细胞稀释至特定浓度，并利用显微镜进行计数，从而制成所需浓度的细胞悬液 C．给成年雌鼠注射垂体细胞提取液，其中含有促性腺激素可促进雌鼠超数排卵 D．从卵巢中采集的卵母细胞释放了第一极体即可与获能精子进行体外受精 【答案】D 【详解】A、胰蛋白酶可消化组织中的蛋白质，使细胞分散，制成垂体细胞悬液，A正确； B、细胞培养中浓度控制是利用培养液稀释细胞悬液，并通过显微镜计数调整至特定浓度，B正确； C、垂体细胞提取液含有促性腺激素，注射后可促进卵泡发育和排卵，实现超数排卵，C正确； D、从卵巢采集的卵母细胞需体外培养成熟至第二次减数分裂中期（MII期），释放第一极体后，才具备与获能精子受精的能力，D错误。 故选D。 7．（25-26高三上·江苏苏州·期中）图中甲、乙表示动物细胞培养的两种方式，下列相关叙述错误的是（　　）    A．甲表示细胞悬浮培养，乙表示细胞贴壁培养 B．培养皮肤、肌肉等非漂浮状态的细胞，需采用甲方法 C．培养表面具备功能性黏附分子的细胞，应采用乙方法培养 D．细胞不同生长方式，是长期进化中结构与功能相适应的结果 【答案】B 【分析】动物细胞培养过程：取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养。 【详解】A、分析题图，甲图中细胞在培养液中呈悬浮状态生长，表示细胞悬浮培养；乙图中细胞贴附在培养瓶壁上生长，表示细胞贴壁培养，A正确； B、皮肤、肌肉等细胞在体内并非处于漂浮状态，它们具有贴壁生长的特性，因此，培养这类细胞应采用乙（细胞贴壁培养）方法，而不是甲（细胞悬浮培养）方法，B错误； C、具备功能性黏附分子的细胞，能够与培养瓶壁发生黏附，基于细胞贴壁培养的原理，这类细胞适合采用乙方法培养，C正确； D、细胞不同的生长方式是在长期的进化过程中形成的，这种生长方式与细胞的结构和功能相适应，是生物进化的结果，D正确。 故选B。 8．（2025·浙江·模拟预测）我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA结合体细胞核移植技术培育了人工“食蟹猴”，主要实验流程如图：①~⑥表示相应过程或生物工程技术。下列叙述错误的是（　　） A．过程③采用显微注射技术，使成纤维细胞核注射到去核的MII中期卵母细胞 B．移植前融合细胞和囊胚的培养都需要放在充满CO₂的培养箱中进行培养 C．囊胚细胞甲、乙都由融合细胞分裂分化形成，它们的功能不同，但具有相同的基因组成 D．Kd4d的mRNA的表达产物可以调节胚胎发育，实验证明食蟹猴成纤维细胞核具有全能性 【答案】B 【分析】1、动物细胞核移植是用体细胞作为供体细胞进行的细胞核移植，并将供体细胞注射到培养到减Ⅱ中期的卵母细胞中，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可以孕育出新的个体。 2、动物细胞培养的条件（1）无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行灭菌处理；定期更换培养液以清除代谢产物。（2）营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等之外，通常还需要加入血清等一些天然成分。（3）温度、pH和渗透压：最适温度为（36.5±0.5）℃，多数细胞生存的适宜pH为7.2-7.4。（4）气体环境：含95%空气加5%CO2的混合气体，CO2的作用是维持培养液pH。 【详解】A、过程③采用显微注射技术，使成纤维细胞核注射到去核的MII中期卵母细胞形成重构胚，A正确； B、移植前融合细胞和囊胚的培养都需要放在含5%CO2的培养箱中进行培养，以维持培养液的pH，B错误； C、囊胚细胞甲、乙都由融合细胞分裂分化形成，它们的功能不同，这是基因选择性表达的结果，但具有相同的基因组成，C正确； D、Kd4d的mRNA的表达产物可以调节胚胎发育，使重组细胞发育成完整胚胎，该实验证明食蟹猴成纤维细胞核具有全能性，D正确。 故选B。 9．（2025·浙江·一模）研究人员用四倍体马铃薯和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。下列叙述错误的是（    ） A．①酶解结束的标志是观察到球形的原生质体 B．②可以使用聚乙二醇或电刺激等方法进行细胞融合 C．③可以通过染色体组型分析鉴定杂种细胞 D．④得到的植株不一定是抗病植株，但一定不可育 【答案】D 【详解】A、①利用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁以后，没有细胞壁的支撑，原生质体呈球形，A正确； B、②可以通过聚乙二醇或电刺激等诱导马铃薯与茄子的原生质体融合，B正确； C、③杂种细胞的染色体组型会同时携带两个亲本物种的染色体特征。通过分析染色体的数目、大小、形态、带型等，可以直观地确认该细胞是否含有来自不同物种或染色体，C正确； D、④得到的植株为异源六倍体植株，含有同源染色体，可以联会形成四分体，可能可育，D错误。 故选D。 1．（2026·浙江·高考真题）β-淀粉样蛋白（Aβ）的异常聚集是阿尔茨海默症的致病因素之一。研究者拟利用小鼠作为实验动物，通过细胞融合技术制备抗Aβ的单克隆抗体以用于该病的研究。下列叙述错误的是（　　） A．产生抗Aβ抗体的B细胞来自于用Aβ抗原免疫的小鼠 B．杂交瘤细胞来自于小鼠B细胞与骨髓瘤细胞的融合 C．杂交瘤细胞产生的抗体即为抗Aβ的单克隆抗体 D．抗Aβ的单克隆抗体可辅助该病的特异性诊断 【答案】C 【详解】A、制备单克隆抗体时，需用特定抗原（Aβ）免疫小鼠，刺激其B淋巴细胞分化为浆细胞并产生相应抗体，故产生抗Aβ抗体的B细胞确实来源于Aβ抗原免疫的小鼠，A正确； B、杂交瘤细胞由免疫后小鼠的B淋巴细胞（能产生特定抗体）与骨髓瘤细胞（具有无限增殖能力）通过细胞融合技术形成，B正确； C、杂交瘤细胞是多种融合细胞的混合物，其中仅部分细胞能产生抗Aβ抗体。需经特异性抗体检测和克隆化培养筛选后，才能获得稳定分泌抗Aβ单克隆抗体的杂交瘤细胞系，故未筛选前的杂交瘤细胞产生的抗体不一定是目标单克隆抗体，C错误； D、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点，抗Aβ的单克隆抗体可特异性结合Aβ蛋白，用于阿尔茨海默症的病理检测或辅助诊断，D正确。 故选C。 2．（2025·浙江·高考真题）科研人员研究某种红豆杉的细胞悬浮培养和原生质体培养方式对合成紫杉醇的影响，甲组为细胞悬浮培养，乙组为原生质体的液体静置培养，丙组为琼脂糖包埋后的原生质体悬浮培养。三组的培养基相同，其中乙、丙两组另加细胞壁合成抑制剂等。结果如图所示。 下列叙述正确的是（　　） A．比较甲和丙，丙组的培养方式有利于原生质体的增殖，从而提高紫杉醇总产量 B．比较乙和丙，丙组的培养方式有利于应用到发酵罐进行紫杉醇的生产 C．丙组中琼脂糖凝胶的作用是持续为原生质体供应碳源 D．上述实验表明细胞壁完整有助于紫杉醇在细胞内的合成与积累 【答案】B 【详解】A、题干体现的是紫杉醇含量，没有体现对细胞增殖的影响，A错误； B、丙组的胞外紫杉醇浓度比乙组高，这意味着丙组的培养方式能更多地产生可提取的紫杉醇，有利于用发酵罐进行紫杉醇的生产，B正确； C、琼脂糖的作用是为细胞提供支撑和固定，它不能为细胞提供碳源，C错误； D、甲组细胞有细胞壁，不过从紫杉醇合成量来看，甲组低于乙组和丙组，D错误。 故选B。 3．（2025·浙江·高考真题）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。 流程 最佳措施或最适培养基 ①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min ②诱导出丛生苗 MS+3.0mg·L-16-BA+0.05mg·L-1NAA ③丛生苗的扩增 MS+2.0mg·L-16-BA+0.1mg·L-1NAA ④丛生苗的生根 1/2MS+0.25mg·L-1IBA+0.25mg·L-1NAA 注：丛生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质 下列叙述正确的是（    ） A．流程①的效果取决于消毒剂浓度 B．流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段 C．与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大 D．与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于丛生苗的生根 【答案】B 【分析】植物组织培养过程中，激素的比例影响其分化的方向，当细胞分裂素与生长素比例相当时，产生愈伤组织，生长素浓度较高时，诱导根的形成，细胞分裂素浓度较高时，诱导芽的形成。 【详解】A、流程①中，消毒效果不仅取决于消毒剂浓度，还取决于消毒时间和消毒剂种类，A错误； B、流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段，直接经腋芽直接分化为丛生苗，B正确； C、与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值小，C错误； D、与流程③相比，提高流程④培养基的IBA浓度有利于丛生苗的生根，D错误。 故选B。 4．（2024·浙江·高考真题）山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（    ） 外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗 A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染 B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染 C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖 D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽 【答案】D 【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体)。2、原理：植物细胞的全能性。3、条件：①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等) ；②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)。 【详解】A、芽尖等分生组织分裂旺盛，且含病毒少，取材时常选用其作为外植体，A正确； B、培养基中有大量的营养物质容易被细菌污染，加入抗生素可降低杂菌的污染，B正确； C、将丛生芽切割后转移到新的培养基上继续进行扩大培养称为继代培养，其又可分为第二代培养、第三代培养等。大多数植物每隔4~6周进行一次继代培养，每进行一次继代培养，培养物一般能增殖3~4倍。正因为培养物可以不断继代培养，所以离体繁殖速度比常规方法通常要快数万倍，可实现快速繁殖，C正确； D、提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成根而不是芽，D错误。 故选D。 5．（2024·浙江·高考真题）某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。 下列叙述错误的是（    ） A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖 C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行 【答案】B 【分析】动物细胞培养条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废物。（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。（3）温度和PH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2～7.4。（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）。 【详解】A、①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离，A正确； B、②加培养液，多次加培养液先洗去残留的消化酶，然后终止消化液的消化作用，并对细胞加以稀释，B错误； C、③分装时需调整到合适的细胞密度，因为若密度过大细胞直接仍存在接触抑制，C正确； D、动物细胞培养需要无菌无毒环境，因此整个过程需要在无菌、无毒条件下进行，D正确。 故选B。 6．（2023·浙江·高考真题）植物组织培养过程中，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。    下列叙述正确的是（　　） A．转运蔗糖时，共转运体的构型不发生变化 B．使用ATP合成抑制剂，会使蔗糖运输速率下降 C．植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源 D．培养基的pH值高于细胞内，有利于蔗糖的吸收 【答案】B 【分析】据图可知，H＋运出细胞需要ATP，说明H＋细胞内＜细胞外，蔗糖通过共转运体进入细胞内借助H＋的势能，属于主动运输，据此分析作答。 【详解】A、转运蔗糖时，共转运体的构型会发生变化，但该过程是可逆的，A错误； BD、据图分析可知，H＋向细胞外运输是需要消耗ATP的过程，说明该过程是逆浓度梯度的主动运输，细胞内的H＋＜细胞外H＋，蔗糖运输时通过共转运体依赖于膜两侧的H＋浓度差建立的势能，故使用ATP合成抑制剂，会通过影响H＋的运输而使蔗糖运输速率下降，而培养基的pH值低（H＋多）于细胞内，有利于蔗糖的吸收，B正确，D错误； C、植物组织培养过程中，蔗糖可作为碳源并有助于维持渗透压，但蔗糖并非唯一碳源，C错误。 故选B。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题17 细胞工程 目录 第一部分 高考风向解读 洞察考向，感知前沿 第二部分 核心要点提升 要点精析、能力提升 知识串联·核心必记 要点01 植物细胞工程的核心技术与原理 要点02 动物细胞工程的核心技术与操作 要点03 细胞工程的综合应用 第三部分 题型精准突破 固本培优，精准提分 A组·保分基础练 题型01植物细胞工程的原理与操作分析 题型02动物细胞工程的核心技术判断 题型03细胞工程的应用与实例分析 B组·增分能力练 第四部分 真题演练进阶 对标高考，感悟考法 考情解读 核心要点 高考考情 高考新风向 植物细胞工程 （2025浙江卷）植物组织培养的原理和操作 （2024浙江卷）植物体细胞杂交的流程及应用 （2023浙江卷）花药离体培养与单倍体育种 1. 结合农业育种实际情境，考查植物细胞工程在作物改良中的综合应用 2. 聚焦植物组织培养的条件优化，关联细胞分化与脱分化的分子机制 3.生物医药研发热点，考查单克隆抗体在疾病诊断和治疗中的应用 4.引入干细胞培养与诱导分化，考查动物细胞工程与细胞全能性的关联 5.前沿生物科技（如类器官培养），考查细胞工程的创新应用 动物细胞工程 （2025浙江卷）动物细胞培养的条件和应用 （2024浙江卷）动物细胞融合与单克隆抗体制备 （2023浙江卷）核移植技术的原理和操作 细胞工程的综合应用 （2025浙江卷）细胞工程与基因工程的融合应用 （2024浙江卷）细胞工程在器官移植、生物制药中的应用 新风向演练 1．【新情境·体细胞杂交】（2024·浙江金华·一模）疣粒野生稻对水稻白叶枯病具有高度的抗性。科研人员利用疣粒野生稻和栽培稻的原生质体进行体细胞杂交培育抗白叶枯病水稻，主要流程如下图所示。下列叙述正确的是（    ）    A．①过程为去除细胞壁，需加入经高压蒸汽灭菌的纤维素酶液 B．②过程须加入较高浓度的聚乙二醇，目的是维持一定的渗透压 C．测定原生质体密度时，可用血细胞计数板或稀释涂布平板法 D．碘乙酰胺处理目的是让细胞质失活，以简化筛选程序 2．【新情境·胚胎工程技术】（2025·浙江·一模）据报道，我国科学家成功地将小鼠卵泡卵母细胞周围的颗粒细胞转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂形成处于MII中期的X细胞，经体外受精和胚胎工程技术产出健康后代（如图）。下列叙述正确的是（    ） A．该项技术的成功可证明动物颗粒细胞具有全能性 B．过程②得到的X细胞较卵原细胞染色体数减半、核DNA数不变 C．过程③中，X细胞受精后需在普通恒温箱中培养到早期胚胎再移植到代孕母 D．过程③中，可选择原肠胚经胚胎分割最终得到多只遗传性状相同的小鼠 3．【新考法·胚胎工程】（2025·浙江·一模）2025年我国科研团队为保护濒危物种黑麂，借助家养山羊开展胚胎工程辅助繁育研究，流程图如下，其中①②代表胚胎发育的某个阶段。下列相关叙述正确的是（ ） A．图中初级卵母细胞可直接应用于核移植和受精过程 B．途径二培育的个体相较于途径一遗传多样性高 C．①和②的形成均需要经过电脉冲刺激处理 D．受体山羊需经配种以创造有利的子宫内部环境 知识串联·核心必记 要点01 植物细胞工程的核心技术与原理 核心原理：植物细胞的全能性（已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能），全能性表达的条件：离体、适宜的营养物质、植物激素、温度等外界条件。 1.组织培养技术 基本流程：外植体→脱分化（形成愈伤组织）→再分化（形成胚状体或丛芽）→完整植株 关键条件：培养基含生长素和细胞分裂素（比例调控脱分化和再分化，生长素比例高促进生根，细胞分裂素比例高促进生芽）；无菌操作（防止杂菌污染）；光照（再分化阶段需要，用于叶绿素合成）。 应用：快速繁殖优良品种（微型繁殖）、作物脱毒（利用茎尖分生组织无病毒特点）、制备人工种子、花药离体培养。 2.体细胞杂交技术 核心流程：植物细胞去壁（纤维素酶和果胶酶）→原生质体融合（物理法：离心、振动、电融合；化学法：聚乙二醇PEG）→杂种细胞筛选与培养→杂种植株再生 关键特点：克服远缘杂交不亲和的障碍，实现不同物种间的基因重组。 应用：培育兼具两种植物优良性状的新品种（如白菜-甘蓝、番茄-马铃薯）。 【易错易混】 1.愈伤组织的特点：薄壁细胞、无定形、高度液泡化、未分化，脱分化过程需要避光培养。 2.体细胞杂交的杂种细胞含两个物种的全部遗传物质，属于异源多倍体。 3.离体培养的起点是花粉（雄配子），培育出的植株是单倍体，需经秋水仙素处理使染色体加倍才能获得可育品种。 【典例1】下图为植物组织培养流程图，①~③表示相应过程。下列相关叙述正确的是（    ） A．组织培养过程也可无明显过程①，直接形成胚状体结构 B．过程②形成的胚状体可用隔绝空气的材料包裹形成人工种子 C．过程③形成的试管苗经炼苗后需移栽到含有多种植物激素的基质上 D．用同一植株体细胞组织块培养获得的试管苗不会出现变异 要点02 动物细胞工程的核心技术与操作 核心特点：动物细胞的全能性受限制，只有细胞核具有全能性（动物体细胞核移植），动物细胞工程主要利用细胞增殖和细胞融合的特性。 1.动物细胞培养技术 基本流程：动物组织→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散成单个细胞→原代培养→传代培养 关键条件：无菌、无毒的环境（添加抗生素、定期更换培养液）；营养（含葡萄糖、氨基酸、血清、血浆等天然成分）；温度和pH（36.5±0.5℃、pH7.2~7.4）；气体环境（95%空气+5%CO₂，CO₂维持培养液pH）。 相关概念：原代培养（从机体取出后初次培养）；传代培养（原代培养的细胞继续培养）；细胞株（传代培养的细胞能稳定增殖）；细胞系（传代培养的细胞发生癌变，可无限增殖）。 2.动物细胞融合技术 融合方法：物理法（离心、振动、电融合）、化学法（PEG）、生物法（灭活的病毒，如仙台病毒）（动物细胞融合特有） 原理：细胞膜的流动性 应用：制备单克隆抗体、培育杂交瘤细胞、研究细胞遗传和免疫。 3.单克隆抗体制备技术 核心流程：免疫小鼠（注射特定抗原）→获取B淋巴细胞→与骨髓瘤细胞融合→筛选杂交瘤细胞（既能无限增殖，又能分泌特异性抗体）→克隆化培养和抗体检测→获得能分泌单克隆抗体的细胞株→大规模培养（体内培养或体外培养）获取抗体。 单克隆抗体特点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。 应用：疾病诊断（如抗原-抗体杂交）、疾病治疗（如单克隆抗体药物治疗癌症）、生物检测。 4.动物体细胞核移植技术（克隆技术） 基本流程：将体细胞核移入去核的卵母细胞（减数第二次分裂中期MⅡ期）→重组细胞激活→早期胚胎培养→胚胎移植→克隆动物。 关键要点：卵母细胞去核的目的是保证克隆动物的遗传物质主要来自供核体细胞；MⅡ期卵母细胞含有促进细胞核全能性表达的物质。 应用：培育克隆动物、生产医用蛋白、拯救濒危物种、培育器官移植的供体。 【易错易混】 1.动物细胞培养时，不能用胃蛋白酶分散细胞（胃蛋白酶的最适pH为1.5~2.0，与动物细胞培养液pH不符）。 2.单克隆抗体制备中，第一次筛选是筛选杂交瘤细胞，第二次筛选是筛选能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞。 3.克隆动物的性状主要与供核体细胞一致，细胞质性状受卵母细胞细胞质基因影响。 【典例2】人正常乳腺细胞与人乳腺癌细胞表面有部分相同的膜蛋白。科研人员设计如图所示流程，生产针对人乳腺癌细胞的单克隆抗体。下列叙述错误的是（    ) A．图中多次免疫小鼠产生抗体的过程属于体液免疫 B．该实验也可用于检测人乳腺癌活细胞内的特殊抗原 C．过程①从小鼠体内能分离得到多种针对人正常乳腺细胞的抗体 D．过程②需对杂交瘤细胞逐步稀释，使多孔培养板每个孔尽量只接种一个细胞 要点03 细胞工程的综合应用 1.植物细胞工程的应用 农业领域：微型繁殖（快速繁殖无病毒苗木）、单倍体育种（花药离体培养+秋水仙素处理）、体细胞杂交育种（克服远缘杂交不亲和）、植物细胞培养生产次生代谢产物（如紫杉醇、青蒿素）。 医药领域：利用植物组织培养生产药物、疫苗等。 2.动物细胞工程的应用 生物制药：利用动物细胞培养生产干扰素、疫苗、单克隆抗体等生物药物。 医学研究：制备疾病模型、研究细胞凋亡和癌变机制、干细胞培养与诱导分化（治疗血液病、组织损伤）。 器官移植：培育克隆器官，解决供体器官短缺和免疫排斥问题。 3.基因工程的融合 将目的基因导入植物体细胞/动物细胞，通过植物组织培养/动物细胞培养获得转基因植株/工程细胞，实现目的基因的表达（如转基因抗虫棉的培育、转基因工程细胞生产胰岛素）。 【易错易混】 1.植物细胞工程中，次生代谢产物通常在植物细胞的悬浮培养中大量产生。 2.干细胞（如胚胎干细胞、造血干细胞）具有分裂和分化能力，动物干细胞培养是细胞工程的重要研究方向，可用于细胞替代治疗。 【典例3】科学家利用蛋白质工程研制出了赖脯胰岛素，与天然胰岛素相比，赖脯胰岛素经皮下注射后易吸收、起效快。下列相关叙述错误的是（　　） A．赖脯胰岛素在受体工程菌的核糖体上合成 B．通过蛋白质工程获取赖脯胰岛素的过程是④⑤⑥①②③ C．必须先合成天然胰岛素基因，再定点突变获得赖脯胰岛素基因 D．物质a是mRNA，物质b是多肽链，二者序列对应关系由密码子决定 01 植物细胞工程的原理与操作分析 1．（2026·浙江绍兴·模拟预测）科研人员对植物组织培养过程中不同阶段的藿香进行了辐射处理（如图所示），以期获得性状优良的突变株。下列叙述正确的是（    ） A．①过程外植体需消毒后用蒸馏水进行冲洗 B．②、③过程所用培养基的植物激素种类不同 C．③、④过程所用培养基的植物激素配比不同 D．培养过程中经辐射处理的细胞易发生定向突变 2．（2025·浙江·三模）菊花组织培养的三种培养基配方如下： 配方甲：在MS培养基中加入BA和NAA，质量浓度均为0.5mg/L； 配方乙：在MS培养基中加入BA和NAA，质量浓度分别为2~3mg/L和0.02~0.3mg/L； 配方丙：MS培养基各成分用量减半，并添加NAA，质量浓度为0.1mg/L。 下列叙述不合理的是（　　） A．实验时可使用保存的母液来制备MS培养基 B．为防止杂菌污染需对MS培养基、外植体及仪器等进行灭菌 C．若要诱导形成丛芽，应选择配方乙的培养基 D．若要诱导丛壮苗的生根，可用配方丙的培养基 3．（2025·浙江·模拟预测）马铃薯晚疫病是由致病疫霉引起的，致病疫霉主要危害马铃薯的茎、叶和块茎，造成严重的产量损失。种植抗病品种、选用无病种薯、消灭中心病株是防治马铃薯晚疫病的关键措施。下列叙述正确的是（　　） A．采用马铃薯茎尖培育的植株可以抗马铃薯晚疫病 B．马铃薯组培时常用液体培养基，增加营养物质、溶解氧与组织的接触面积 C．为减少杂菌污染，马铃薯外植体用0.1%氯化汞消毒后需立刻接种 D．可对从含有病株的大田中筛选出的抗病植株进行组培 4．（2025·浙江·模拟预测）人参皂苷是人参细胞的次级代谢产物，具有很高的保健和药用价值。我国科学家利用植物组织培养技术繁育人参优良品种，满足人们食用和药用需求。下列相关叙述错误的是（    ） A．植物组织培养过程必须经历愈伤组织阶段 B．利用基因工程技术培育人参抗毒植株体现了细胞的全能性 C．愈伤组织再分化阶段需要给予光照条件 D．可从人参愈伤组织中提取人参皂苷 5．（24-25高三上·浙江杭州·阶段练习）烟草植物组织培养过程的部分流程如图所示。下列叙述正确的是（    ）    A．过程①需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B．过程②容易受到培养条件中诱变因素的影响而产生突变 C．过程③形成胚状体的关键激素是生长素和赤霉素 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成的 02 动物细胞工程的核心技术判断 6．（2026·浙江绍兴·模拟预测）下列利用体细胞核移植技术克隆优质奶牛的叙述，错误的是（    ） A．动物细胞培养需提供5%CO2调节pH的相对稳定 B．常使用显微操作对卵母细胞进行去核处理 C．胚胎体外培养需在培养液中加入血清等物质 D．胚胎体外培养经性别鉴定后再进行胚胎移植 7．（24-25高二下·四川南充·期末）某小趣小组开展小鼠原代神经元（即从机体取出后立即培养的神经细胞）培养的研究，结果发现其培养的原代神经元生长缓慢或不生长，其原因不可能是（    ） A．为了防止污染将培养瓶瓶口密封 B．实验材料取自小鼠运动神经细胞 C．血清经过高温处理后加入培养基 D．所使用的培养基pH值呈弱碱性 8．（2025·浙江绍兴·模拟预测）甲状旁腺激素（PTH）水平是人类多种疾病的重要诊断指标。研究者采用悬浮培养产抗PTH抗体的单克隆杂交瘤细胞制备单克隆抗体用于快速检测PTH水平。下列叙述错误的是（　　） A．悬浮培养单克隆杂交瘤细胞的目的是有效避免接触抑制 B．单克隆杂交瘤细胞采用无血清培养基可简化纯化环节 C．制备单克隆杂交瘤细胞需要PTH免疫的动物提供B细胞 D．单克隆杂交瘤细胞的筛选利用了抗原—抗体结合的原理 9．（2025·浙江·模拟预测）研究发现，人体组织细胞表面少量的PD-L1蛋白（癌细胞或肿瘤细胞表面有大量PD-L1蛋白）与T细胞表面的PD-1蛋白结合后，使T细胞凋亡，避免过度免疫，癌细胞或肿瘤细胞也由此躲过细胞免疫，如图所示。针对此发现，科学家研发了治疗癌症的新药物PD-1单克隆抗体，它的作用原理如图1所示。下列叙述正确的是（　　） A．可用32S标记单克隆抗体，对肿瘤细胞进行靶向放疗 B．PD-1单克隆抗体与T细胞表面的PD-1蛋白结合，使T细胞凋亡 C．制备PD-1单克隆抗体时需用特定的选择培养基筛选杂交瘤细胞 D．有器官移植史的癌症患者可以用PD-1单克隆抗体治疗 10．（24-25高二下·江苏扬州·期中）小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．为获得更多的囊胚，采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子 B．胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养 C．细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同 D．用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞 03 细胞工程的应用与实例分析 11．（2024·浙江温州·三模）植物组织培养技术可用于濒危植物辐花苣苔的快速繁殖，其过程如图。下列叙述正确的是（    ） A．外植体须高压蒸汽灭菌 B．过程①外植体须经脱分化过程 C．过程①②的培养基成分相同 D．所得试管苗遗传性与母体一致 12．（2024·浙江·二模）冰糖橘与早金橙分别具有抗寒与丰产的优良特性。科研人员欲利用冰糖橘的叶肉细胞与早金橙的愈伤组织为材料培育抗寒且丰产新品种，过程如下图。下列叙述正确的是（    ） A．过程①应在低渗溶液中用纤维素酶和果胶酶处理 B．过程②可直接在显微镜下筛选异源融合细胞 C．过程③表示杂种细胞再分化获得新品种植株 D．通过③过程获得的植物即为抗寒且丰产的品种 13．（2024·浙江宁波·模拟预测）辣椒素作为一种生物碱广泛应用于食品保健、医药工业领域，辣椒素获得途径如图，下列说法正确的是（    ） A．操作过程中，常会用50%酒精擦拭台面进行消毒 B．①过程时需对外植体进行灭菌处理，以防止后续培养过程杂菌污染 C．②过程中常加天然植物激素，以利于其脱分化和再分化 D．采用茎尖来培养获得脱毒苗并不能抗病毒 14．（2025·浙江·模拟预测）为了建立一种灵敏、高效检测病毒的方法，研究人员采用杂交瘤技术制备了单克隆抗体。下列说法正确的是（    ） A．注射抗原后，B细胞直接分化为浆细胞 B．筛选得到的杂交瘤细胞都可以用来生产单克隆抗体 C．杂交瘤细胞可放在CO2培养箱中传代培养，也能冻存 D．骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体 15．（2024·浙江·模拟预测）2024年2月25日，世界首例体细胞克隆顶级种用藏羊“青青”在青海省诞生。研究人员采集种羊耳缘组织培养成耳纤维细胞作为核供体细胞，通过体细胞核移植获得种羊克隆胚胎。下列相关叙述正确的是（    ） A．使用无菌的胰蛋白酶消化耳缘组织间的胶原纤维 B．培养耳纤维细胞时使用CO2培养箱维持中性偏酸环境 C．配制一系列不同成分的培养液进行全体外胚胎培养 D．重组细胞会依次经历囊胚、桑椹胚、原肠胚等发育阶段 1．（2025·浙江杭州·一模）利用植物细胞培养进行药用次生代谢产物的生产具有显著优势，下图表示根据不同的需求所采用的技术流程。下列相关叙述正确的是（    ） A．培养体系1、2、3中的细胞基因型相同 B．若外植体是叶肉细胞，则固体培养基中一般需要添加有机营养，且需要避光培养 C．培养体系2中获得的愈伤组织细胞具有全能性，其形态与外植体细胞不同 D．植物细胞培养技术主要是通过提供适宜的培养条件，促进细胞生长，提高单个细胞中次生代谢物的产量 2．（2024·浙江·模拟预测）植物组织培养的体细胞胚发生途径如图所示。制作人工种子和生产次生代谢产物分别可以选用（    ）    A．②④ B．③④ C．③② D．④③ 3．（2026·浙江·模拟预测）紫杉醇是一种高效抗癌药物。某科研团队利用红豆杉外植体制备了愈伤组织，研究光照对红豆杉愈伤组织生长和紫杉醇含量的影响，实验结果如表所示。下列叙述错误的是（    ） 培养条件 接种干重/（g·L-1） 收获干重/（g·L-1） 紫杉醇含量/% 光照 4.33 9.13 0.0070 黑暗 4.38 12.10 0.0164 A．同一植株的外植体经诱导获得的愈伤组织基因型不一定相同 B．从外植体开始的实验研究过程中需多次调整植物激素的比例 C．光照会抑制愈伤组织有机物的合成并降低紫杉醇含量 D．培养基中的有机物具有为愈伤组织提供能量等多种功能 4．（2025·四川成都·一模）草莓易受病毒侵染导致产量下降、品质退化。科研人员利用植物组织培养技术，选取草莓茎尖作为外植体培育脱毒苗。下列叙述正确的是（    ） A．培养基中添加的蔗糖可同时提供碳源和调节渗透压 B．组织培养能够培育脱毒苗是因为培养过程严格无菌 C．诱导愈伤组织生长的培养基需加入生长素和脱落酸 D．脱毒苗通过营养生殖产生的后代都能抵抗病毒侵染 5．（2025·浙江·一模）多种方法获得的早期胚胎，均需移植给受体才能获得后代。下图列举了几项技术成果。下列叙述正确的是（    ） A．培养早期胚胎的试剂须进行高压蒸汽灭菌 B．①②都可能需要使用电脉冲激活胚胎发育 C．②③选择的受体细胞类型一般不同 D．③可通过①技术实现扩大化生产 6．（2025·浙江·一模）关于小鼠的排卵、体外受精等实验，下列叙述错误的是（    ） A．取小鼠的垂体，剪碎后经胰蛋白酶消化处理，制成垂体细胞悬液 B．采用培养液将垂体细胞稀释至特定浓度，并利用显微镜进行计数，从而制成所需浓度的细胞悬液 C．给成年雌鼠注射垂体细胞提取液，其中含有促性腺激素可促进雌鼠超数排卵 D．从卵巢中采集的卵母细胞释放了第一极体即可与获能精子进行体外受精 7．（25-26高三上·江苏苏州·期中）图中甲、乙表示动物细胞培养的两种方式，下列相关叙述错误的是（　　）    A．甲表示细胞悬浮培养，乙表示细胞贴壁培养 B．培养皮肤、肌肉等非漂浮状态的细胞，需采用甲方法 C．培养表面具备功能性黏附分子的细胞，应采用乙方法培养 D．细胞不同生长方式，是长期进化中结构与功能相适应的结果 8．（2025·浙江·模拟预测）我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA结合体细胞核移植技术培育了人工“食蟹猴”，主要实验流程如图：①~⑥表示相应过程或生物工程技术。下列叙述错误的是（　　） A．过程③采用显微注射技术，使成纤维细胞核注射到去核的MII中期卵母细胞 B．移植前融合细胞和囊胚的培养都需要放在充满CO₂的培养箱中进行培养 C．囊胚细胞甲、乙都由融合细胞分裂分化形成，它们的功能不同，但具有相同的基因组成 D．Kd4d的mRNA的表达产物可以调节胚胎发育，实验证明食蟹猴成纤维细胞核具有全能性 9．（2025·浙江·一模）研究人员用四倍体马铃薯和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。下列叙述错误的是（    ） A．①酶解结束的标志是观察到球形的原生质体 B．②可以使用聚乙二醇或电刺激等方法进行细胞融合 C．③可以通过染色体组型分析鉴定杂种细胞 D．④得到的植株不一定是抗病植株，但一定不可育 1．（2026·浙江·高考真题）β-淀粉样蛋白（Aβ）的异常聚集是阿尔茨海默症的致病因素之一。研究者拟利用小鼠作为实验动物，通过细胞融合技术制备抗Aβ的单克隆抗体以用于该病的研究。下列叙述错误的是（　　） A．产生抗Aβ抗体的B细胞来自于用Aβ抗原免疫的小鼠 B．杂交瘤细胞来自于小鼠B细胞与骨髓瘤细胞的融合 C．杂交瘤细胞产生的抗体即为抗Aβ的单克隆抗体 D．抗Aβ的单克隆抗体可辅助该病的特异性诊断 2．（2025·浙江·高考真题）科研人员研究某种红豆杉的细胞悬浮培养和原生质体培养方式对合成紫杉醇的影响，甲组为细胞悬浮培养，乙组为原生质体的液体静置培养，丙组为琼脂糖包埋后的原生质体悬浮培养。三组的培养基相同，其中乙、丙两组另加细胞壁合成抑制剂等。结果如图所示。 下列叙述正确的是（　　） A．比较甲和丙，丙组的培养方式有利于原生质体的增殖，从而提高紫杉醇总产量 B．比较乙和丙，丙组的培养方式有利于应用到发酵罐进行紫杉醇的生产 C．丙组中琼脂糖凝胶的作用是持续为原生质体供应碳源 D．上述实验表明细胞壁完整有助于紫杉醇在细胞内的合成与积累 3．（2025·浙江·高考真题）某研究小组进行微型月季的快速繁殖研究，结果如表所示。 流程 最佳措施或最适培养基 ①外植体腋芽消毒 75%乙醇浸泡30s+5%NaClO浸泡6min ②诱导出丛生苗 MS+3.0mg·L-16-BA+0.05mg·L-1NAA ③丛生苗的扩增 MS+2.0mg·L-16-BA+0.1mg·L-1NAA ④丛生苗的生根 1/2MS+0.25mg·L-1IBA+0.25mg·L-1NAA 注：丛生苗为丛状生长的幼苗，IBA（吲哚丁酸）为生长素类物质 下列叙述正确的是（    ） A．流程①的效果取决于消毒剂浓度 B．流程②不需要经过脱分化形成愈伤组织的阶段 C．与流程②相比，流程③培养基中细胞分裂素类与生长素类物质的比值更大 D．与流程③相比，提高流程④培养基的盐浓度有利于丛生苗的生根 4．（2024·浙江·高考真题）山药在生长过程中易受病毒侵害导致品质和产量下降。采用组织培养技术得到脱毒苗，可恢复其原有的优质高产特性，流程如图。下列操作不可行的是（    ） 外植体→愈伤组织→丛生芽→试管苗 A．选择芽尖作为外植体可减少病毒感染 B．培养基中加入抗生素可降低杂菌的污染 C．将丛生芽切割后进行继代培养可实现快速繁殖 D．提高生长素和细胞分裂素的比值可促进愈伤组织形成丛生芽 5．（2024·浙江·高考真题）某动物细胞培养过程中，细胞贴壁生长至接触抑制时，需分装培养，实验操作过程如图。 下列叙述错误的是（    ） A．①加消化液的目的是使细胞与瓶壁分离 B．②加培养液的目的是促进细胞增殖 C．③分装时需调整到合适的细胞密度 D．整个过程需要在无菌、无毒条件下进行 6．（2023·浙江·高考真题）植物组织培养过程中，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。    下列叙述正确的是（　　） A．转运蔗糖时，共转运体的构型不发生变化 B．使用ATP合成抑制剂，会使蔗糖运输速率下降 C．植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源 D．培养基的pH值高于细胞内，有利于蔗糖的吸收 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $