1.2 宪法的内容和作用 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册 1.2宪法的内容和作用 教学设计 课题 1.2宪法的内容和作用 课时安排 1课时 教材分析 本框是本课是八年级下册《道德与法治》第一单元“坚持宪法至上”的第一课治国安邦的总章程的第二框，教材从宪法的目录入手，引导学生认识宪法的主要内容——确认国家性质、规定公民基本权利和义务、设置国家机构；进而通过宪法与其他法律的对话，揭示宪法的根本法地位；最后以“国家尊重和保障人权”“规范权力运行”两个角度，深化对宪法核心价值的理解。 学情分析 八年级学生对“宪法是根本法”有初步概念，但对宪法的具体内容、崇高地位和如何具体发挥作用缺乏系统深入的了解，需要通过具象化讲解、生活化案例和互动探究突破认知难点。 核心 素养目标 政治认同：认同宪法是国家根本法，树立人民当家作主的理念，增强对社会主义法治的信仰。 法治观念：通过梳理宪法的构成、核心内容及宪法的地位，知晓宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，树立尊崇宪法、维护宪法权威的法治观念。 责任意识：懂得维护宪法尊严是每个公民的责任，能够自觉学习宪法、遵守宪法，在日常生活中以宪法为根本的活动准则。 健全人格：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 重点 宪法的内容和地位。 难点 宪法的作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景，导入课题 时政要闻 2025年12月4日，是第十二个国家宪法日。各地各校4200多万名干部师生通过教育部全国青少年普法网同步参与升旗仪式和“宪法晨读”活动，齐唱《宪法伴我们成长》主题歌曲，共上一堂法治宣传教育课，形成全国联动、上下呼应的浓厚学法氛围。该活动是贯彻落实习近平法治思想、加强青少年宪法法治教育的重要举措，为培养具备法治素养的时代新人奠定了坚实基础。 思考:我国宪法有几部分构成?包括哪些内容?有什么作用? 引入课题:1.2宪法的内容和作用 学生讨论并思考 通过生活化的情境导入，打破学生对宪法的陌生感，激发探究兴趣，明确本课总任务。 自主预习 认真阅读课本P5-10，思考下面的问题，并在课本上做好标注，时间5分钟。 1、宪法是有哪几部分构成的？ 2、宪法的核心内容有哪些？ 3、宪法具有怎样的法律地位？ 4、宪法在国家治理中有何作用？ 认真阅读课本，并在课本上做标记 帮助学生熟悉教材，培养学生自主学习能力 合作探究，交流分享 活动一:大家谈 宪法知识知多少 (PPT图片+材料呈现) 1、观察左边的图片，结合教材，思考：我国现行宪法由几部分构成，共多少条? 教师总结：我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 (材料呈现)宪法法律条文 宪法第一条规定:“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条第一款：中华人民共和国的一切权力属于人民。 第二条第三款明确规定:“人民依照法律规定，通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业，管理社会事业。 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 思考：2、依据上述信息，我国宪法主要内容有哪些? 教师总结：①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第五十八条 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第五十九条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第六十条 全国人民代表大会每届任期五年。 第六十一条 全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 思考：3、依据上述信息，我国宪法主要内容有哪些? 教师总结：②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 教师小结：我国宪法主要内容 （1）我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 （2）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 活动二:探究与分享 (PPT图片+材料呈现) 材料一：观察图片 思考：1、从图一、图二中你可以看出哪部法律处于最高的法律地位？为什么？ 教师总结： 宪法； 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 材料二：法律家族聚会 “我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务等国家生活中的根本间题。” —宪法 我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给子犯罪人何种刑事处罚的法律。”根据宪法，制定本法。 —刑法 “我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律”。根据宪法，制定本法。 —民法典 “我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究…”根据宪法，制定本法。 —刑事诉讼法 “我主管适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施。”根据宪法，制定本法。 --义务教育法 2、对比宪法与普通法律在内容上的区别，你悟出了什么道理？ 教师总结：宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据。 教师小结：宪法的法律地位 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。（宪法与其他法律的关系） 活动三：讨论与交流 (PPT图片+材料呈现) 材料一：习近平总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话中，指出：“我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程，有力促进了人权事业发展，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳定。” 思考：1、你能感受到宪法有何重要作用？ ①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 　 材料二：我国宪法规定：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。我国民法典规定：确立男女平等的婚姻制度；规定夫妻在家庭中地位平等，夫妻对共同财产有平等的处理权；离婚时，财产分割照顾女方和无过错方权益，承担较多家庭义务的一方（多为女性）离婚时可请求补偿。反家庭暴力法规定：保护家庭成员（包括妇女）合法权益。对于孕期和哺乳期的妇女等特定群体遭受家庭暴力时，应当给予特殊保护。‌ 思考：2、从多部法律对妇女权益保障的规定，我们能感受到宪法有何重要作用？ ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； b.国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； c.国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； d.国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 材料三：漫画分析 3、请你和同学交流讨论对漫画的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： 轨道表示： 漫画的整体寓意： 4.结合漫画，分析宪法从中所起到的作用。 教师总结：③宪法规范国家权力运行。 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 宪法的核心价值追求：规范国家权力以保障公民权利的。 教师小结：宪法的作用 ①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ③宪法规范国家权力运行。 活动四：启思导行 (PPT图片+材料呈现) 近年来，我国各地持续开展 “宪法宣传周” 活动，通过宪法诵读、宪法知识竞赛、宪法案例解读等形式，走进校园、社区、企业、机关，让宪法知识家喻户晓、深入人心。例如，某中学组织学生开展宪法宣誓活动，某社区开设 “宪法讲堂” 为居民解读权利保障条款。 思考：结合材料，分析广泛开展宪法宣传教育活动的重要意义。 教师总结：①有利于巩固宪法的根本法地位，推进依宪治国、依宪执政，保障国家长治久安。 ②有利于营造尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法的社会氛围，化解社会矛盾，维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。 ③有利于增强公民的宪法意识和法治观念，自觉热爱宪法、拥护宪法。 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观察漫画学生各抒己见，畅所欲言。 直观呈现宪法目录，打破神秘感，通过观察宪法目录结构，初步感知宪法。 通过有针对性的阅读和归纳，将抽象的“宪法内容”具体化、条理化，清晰明了的认识宪法的主要内容。 通过考察学生的法律常识，激发学生的学习兴趣和独立思考能力，从而得出宪法是各种法律的总依据的结论，并及时呈现宪法条文，引导学生大声朗读，提高学生专注力，明晰宪法的至高地位。 通过阅读材料，引导学生思考，激发学生学习兴趣，进一步明确宪法在治理国家中发挥的重要作用。 通过漫画解读，让学生直观理解宪法对国家权力的规范作用，认同“权力受约束、权利有保障”的法治理念。 收获平台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 让学生畅所欲言，谈本节课收获 对本节课进行总结 板书设计 1.2宪法的内容和作用 1、宪法的构成：4章143条 2、 宪法的内容：①明确人民当家作主的地位②设置国家机构 3、宪法的法律地位： 4、宪法的作用： ①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力… ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ③宪法规范国家权力运行。 作业设计 见课件 教学反思 本节课通过探究活动，有效调动了学生的参与积极性，基本达成了核心素养目标。亮点在于将抽象的宪法知识与学生生活、社会热点相结合，通过短视频、漫画、专题片等素材降低认知难度，帮助学生准确掌握知识。但教学中仍存在不足：一是课堂互动多为集体回应，个别内向学生的参与度未充分调动；二是人权保障、权力规范等内容的案例拓展可更贴近青少年生活，增强代入感。 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $