6 (六)认识、启示、教训、反思、结论类(作业本)-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件(河北专用)
2026-03-10
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.47 MB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-23 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·减负中考 |
| 审核时间 | 2026-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56669075.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖了认识、启示、教训类核心考点,依据中考说明分析此类题型考查要求,归纳“对……有什么认识”“你能得出什么启示”等常考设问方式,结合2024河北中考真题案例梳理考点权重,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题剖析+技巧指导+核心素养融合”,通过2024河北真题“王九达投身养老行业”案例,运用“一示一理一启”方法(是什么-为什么-怎么做)解析,渗透道德修养(爱岗敬业、尊老爱老)和责任意识(服务社会需求)。提供“例题+答案+方法总结”,帮助学生掌握答题逻辑,教师可依此开展高效复习教学,助力学生中考冲刺。
内容正文:
河北
道德与法治
减负作业本
(六)认识、启示、教训、反思、结论类
特点概括
此类试题往往通过一个案例或一段材料的展现,考查学生能否从中明白道理、得出体会、受到启示、吸取教训、作出正确选择或反思。常见设问方式有“对……有什么认识”“由……你能得出什么认识/结论”“从……中能得出什么结论”“对你有哪些启示”“你能得出什么启示”“应有的反思是什么”“从材料中应吸取的教训是什么”等。
典例剖析
典型例题
[2024河北24(2)]阅读材料,完成下列任务。
近年来,我国大力发展养老事业和养老产业,在国家政策激励下,一大批年轻人积极投身养老行业,他们用青春守护最美“夕阳红”。
“老年人照护是我打算长期从事的工作领域。”22岁的王九达是某养老有限公司护理员,曾在2022年全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛中获得二等奖。王九达虽然年纪轻轻,但对于照护老人颇有心得。
王九达根据社会发展的需要选择自己的职业,且爱老尊老敬老
说明王九达积极进取,具有良好的职业技能
典型例题
“照护工作看着简单,想做好却不容易。因为每位老人的身体状况各不相同,服务中需要专业的职业技能,比如,给老人翻身的力度、穿衣服时老人手臂弯曲的角度,都需要准确把握。”由于王九达的服务热情周到细致,很多老人都成了他的
“粉丝”,他也成了公司里的“00后”服务标兵。
说明王九达真诚友善,获得了认可
体现他爱岗敬业的品质
典型例题
王九达的故事对你有哪些启示?(4分)
限定材料范围
设问类型:启示类
【参考答案】根据国家和社会发展需要选择职业;具有尊老爱老、真诚友善、积极进取、爱岗敬业的优秀品质;具有良好的职业技能。(4分)
技巧点拨/方法总结
此类试题可按照“示—理—启”的思路作答,即“是什么(判断表态)——为什么(说明原因)——怎么做(明确做法)”的思路来作答。
一“示”,即展示(是什么)——通过理解材料的意思,明确材料反映的是哪方面的问题,根据设问要求明确回答的问题。
二“理”,即道理(为什么)——说或者做这件事的依据、必要性。
三“启”,即启发(怎么做)——政府、社会、公民、青少年等应当怎么做。根据所找出的问题的原因,提出今后在这方面应该怎么做。
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