第1单元 第一次世界大战和战后初期的世界（作业本）-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件（广西专用）

该初中历史中考复习课件系统覆盖“第一次世界大战和战后初期的世界”核心考点，严格对接中考说明，分析考点权重，如一战的性质与影响占25%、战后国际秩序（凡尔赛-华盛顿体系）占20%、十月革命与苏联模式占30%、民族解放运动占25%，并归纳选择题、材料分析题及“绘制大事年表”等新考法题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”复习模式，精选2025福建、柳州三模等中考真题，如通过“史料分类题”示范实物、文献、口述、图像史料辨析方法，培养史料实证能力；以马克思革命活动大事年表制作为例，强化时空观念。特别设计“考点突破技巧”，如一战性质分析结合唯物史观，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

广西 历 史 减负作业本 第一单元　第一次世界大战和战后初期的世界 1.下表是欧洲主要国家国防预算的增加情况(单位：千万英镑)。该表直接反映(　　) A.各国经济迅猛发展 B.欧洲列强扩军备战 C.两极对峙局面形成 D.多极化趋势的出现   德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 1914年 1.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82 B 2.如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S＋O2 SO2表示。那么方程式中的“点燃”指的是(　　) A.意大利加入协约国一方 B.凡尔登战役 C.萨拉热窝事件 D.俄国退出战争 C 3.(2025福建)环法自行车赛是一项热门体育赛事，但1915—1918年的4届赛事被迫停办，直至1919年才恢复。据此推断，其停办原因是(　　) A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.第一次世界大战 D 4.要推送一张与下表专题相符的历史照片，应选择(　　) A.《林肯在战场上》 B.《遭到炮轰后的凡尔登》 C.《田纳西水利工程》 D.《遭到轰炸的珍珠港美军机场》 漫画：《德国向英国发起挑战》 文章：《萨拉热窝事件简介》 地图：《第一次世界大战欧洲战场形势图》 照片：______________________ B 5.下表为第一次世界大战主要参战国及其参战目的，由此推测，这场战争的性质是(　　) A.两大阵营的对抗战争 B.民族解放战争 C.帝国主义的掠夺战争 D.反法西斯战争 英国 我要保住霸主地位，争夺更多殖民地！ 德国 为实现世界霸权，我要争取阳光下的地盘！ 法国 我恨死德国了，我要做欧洲霸主！ 塞尔维亚 我要争取民族独立！ 俄国 奥匈帝国想跟我争巴尔干，真是狂妄！ 美国 我要最大限度地捞取战利品，瓜分殖民利益，大发战争财！ C 【解析】从表格中英国“争夺更多殖民地”、德国“争取阳光下的地盘”、法国“做欧洲霸主”、美国“瓜分殖民利益”等参战目的可知，第一次世界大战主要是帝国主义国家为争夺殖民地、世界霸权及经济利益展开的战争。第一次世界大战就是一场帝国主义国家为掠夺殖民地、争夺霸权而发动的掠夺战争，C项正确。 6.(2025柳州三模)帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争(　　) A.推动全球民族意识的觉醒 B.引发了全球生态环境的恶化 C.导致欧洲经济与人口损失 D.确立新的世界资源分配秩序 C 7.(2025新疆)会议签订的各项条约修改和补充了《凡尔赛条约》中的一些条款，通过战胜国之间的暂时协调，在东亚和太平洋地区形成了新型国际关系结构。这里的“会议”是(　　) A.制宪会议 B.第二届大陆会议 C.巴黎和会 D.华盛顿会议 D 8.(2025扬州)清晨，人们醒来时，惊讶地在街头看到布告：“临时政府已被推翻，国家政权已经转到彼得格勒工兵代表苏维埃机关。”与之直接相关的事件是(　　) A.大化改新 B.“光荣革命” C.十月革命 D.非暴力不合作运动 C 9.(2025江西)绘制知识结构图有助于整体理解历史。下图中①处应填(　　) A.新经济政策 B.明治维新 C.1861年农奴制改革 D.罗斯福新政 A 10.(2025德阳)1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19％。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413％。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671％。这一变化主要得益于(　　) A.新经济政策 B.赫鲁晓夫改革 C.苏联模式 D.美苏关系缓和 C 11.(2025广东)1921年4月，苏维埃俄国政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定(　 ) A.调动了农民积极性 B.促进了技术的革新 C.推动了工业化进程 D.缓解了经济大危机 A 12.(2025广安)苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。这表明苏联模式(　　) A.优先发展重工业 B.损害农民利益 C.实行余粮收集制 D.排斥市场经济 D 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中“单一生产资料公有制”和“指令性计划经济体制”的本质是通过国家计划直接管理经济，完全否定市场调节作用。市场经济以私有制和市场机制为基础，而苏联模式通过计划经济排斥市场，两者形成鲜明对比，D项正确。 13.(2025湖北)以下是九年级学生整理的专题复习课笔记摘要。由此推断，该专题是(　　) A.殖民地人民的反抗斗争 B.国际经济新秩序的建立 C.工业化国家的社会变化 D.国际共产主义运动发展 时间 事件 意义 1848年 《共产党宣言》发表 标志着马克思主义诞生 1871年 巴黎公社成立 建立了世界上第一个无产阶级政权 1917年 十月革命胜利 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 D 14.(2025南宁二模)甘地在某次演讲中说：“我们的武器不是刀剑，而是勇气与忍耐。当我们以灵魂的力量对抗暴力时，压迫者将在道德法庭上败诉。”与此相关的事件是(　　) A.印度民族大起义 B.非暴力不合作运动 C.华夫脱运动 D.巴拿马收回运河区主权 B 15.(2025福建)“在印度人自己还没有强大到能够完全摆脱英国的枷锁以前，印度人是不会收获到不列颠资产阶级在他们中间播下的新的社会因素所结的果实的。”马克思意在揭示(　　) A.种姓制度的本质 B.欧洲文化的局限性 C.列强争霸的残酷 D.民族独立的重要性 D 16.(2025宜宾)17世纪至20世纪，出现了一批被本国人民奉为英雄的历史人物(下图)。他们受到推崇的共同原因是(　　) A.反抗侵略与压迫 B.反对专制与独裁 C.谋求民主与平等 D.追求科学与进步 A 17.(2025广西十四市联考　13分)在历史发展的长河中，涌现出无数闪耀着时代光辉的杰出人物。阅读材料，回答问题。 材料一　1818年，卡尔·马克思出生于德国。他大学毕业后为《莱茵报》撰稿，思想逐渐从革命民主主义转向共产主义。1847年，马克思和恩格斯应邀参加正义者同盟，1848年，他们完成了该同盟的纲领——《共产党宣言》，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。1864年，马克思参与创建国际工人协会。1867年，他撰写的《资本论》第一卷出版。马克思一生致力于国际工人运动的研究和指导，1883年于伦敦离世。 ——摘编自[英]戴维·麦克莱伦《马克思传》 【新考法｜绘制大事年表】(1)根据材料一，制作马克思革命活动的大事年表。(3分)由此指出马克思的奋斗目标。(1分) 大事年表：(写出三点即可得3分) 奋斗目标：为共产主义而奋斗。(1分) 时间 活动 1847年 参加正义者同盟 1848年 完成《共产党宣言》 1864年 参与创建国际工人协会 1867年 撰写的《资本论》第一卷出版 材料二　经历了数年战争的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。列宁逝世后，斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书世界历史》九年级下册 (2)根据材料二，分别指出列宁、斯大林对经济建设的看法。(2分)结合所学知识，写出他们为此进行的实践探索。(2分) 看法：列宁认为苏俄只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产。(1分) 斯大林认为苏联应该优先发展重工业。(1分) 实践探索：列宁实施新经济政策。(1分) 斯大林进行社会主义工业化建设；完成两个五年计划。(1分) 材料三　社会主义劳动模范人物(部分) 　　1960年春，王进喜率领钻井队到大庆参加石油大会战。当石油井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，被誉为“铁人”。 ——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书　中国历史》八年级下册 　　1958年开始，黄旭华隐姓埋名30年，主持了第一代核潜艇的研制，为我国核潜艇的从无到有、跨越发展、探索赶超作出了卓越的贡献，是中国船舶工业乃至整个国防科技工业的一面旗帜。 ——摘编自国家最高科学技术奖颁奖词 (3)根据材料三，任选一位劳动模范人物，谈谈他们身上折射出的时代精神。(注意史论结合。3分) 时代精神：(以下任写一项。3分) ①王进喜建设大庆油田，推动中国石油工业的发展。体现出自力更生、艰苦奋斗的时代精神。 ②黄旭华参与中国核潜艇研制工作，推动中国船舶工业和国防科技工业的进步。体现出自力更生、无私奉献的时代精神。 (4)综合上述材料，说明杰出人物与时代的关系。(2分) 关系：杰出人物推动社会的进步和发展；时代造就杰出人物。(从两个角度写，意思相关即可。2分) 18.(14分)历史教材是我们学习历史知识的主要载体，以下为教材中选用的部分史料。阅读材料，回答下列问题。 ① ② ③ 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 据甘地回忆，有次出差，公司为他买了头等车厢的票，但一个欧洲白人声称不愿与有色人种同坐一节车厢，要求甘地改坐行李车厢，甘地拒绝接受，因此被赶下车。甘地说，这是 “我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。 ——毛泽东《论人民民主专政》 ④ ⑤ ⑥ (1)按照史料的承载形式，通常分为实物史料、文献史料、口述史料、图像史料等，据此对以上史料进行分类(只写序号)。(4分) 实物史料：________；(1分)文献史料：__________；(1分)口述史料：________；(1分)图像史料：__________。(1分) ② ④⑥ ⑤ ①③ (2)从以上资料中任选其一(②除外)，结合所学，对资料反映的历史信息进行解读。(3分) 示例：资料②。 解读：第聂伯河水电站的修建，反映了苏联“一五”计划优先发展重工业；高度集中的指令性计划下能够短期内集中全国的人力物力实现工业化。 【示例】资料④。 说明：第一次世界大战后，日本通过“二十一条”独占中国，美国为重新分割远东和太平洋地区的势力范围，召开华盛顿会议，签订了《九国公约》，名义上尊重中国主权和领土完整，实则确立了“门户开放”“机会均等”原则，打破了日本对中国的独占，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 这一结果体现了帝国主义列强的侵略本质，也加深了中国的民族危机，推动了中国反帝爱国运动(如五四运动、国民革命运动)的高涨。(3分) (3)【新课标｜因果联系】史事的发生都有其前后因果联系。请至少选择三则材料对其反映事实的因果关系进行说明。(要求：准确、简洁、逻辑清晰，4分) 【示例】选择材料④(华盛顿会议)→材料⑥(十月革命影响中国)→材料⑤(甘地非暴力不合作运动)。 说明：华盛顿会议与十月革命对中国的影响的联系：1922年华盛顿会议后，中国仍处于列强共同支配下，民族危机加深，而十月革命的胜利为中国先进分子提供了新的救国思路(马克思主义)。两者共同促使中国知识分子转向无产阶级革命理论，推动了中国共产党的成立和新民主主义革命的萌芽。十月革命与甘地非暴力不合作运动的联系：十月革命打破了资本主义一统天下的局面，鼓舞了殖民地半殖民地的民族解放运动。与此同时，印度甘地在遭受种族歧视后，结合本土文化提出“非暴力不合作”思想，开展“非暴力不合作”运动。其本质是反抗英国殖民统治的民族解放运动，与十月革命后的世界无产阶级革命潮流形成呼应，共同推动了一战后亚非拉民族解放运动走向高潮。(4分) (4)根据以上史料，归纳第一次世界大战后世界历史发生的三点深刻变化。(3分) 【示例】①国际秩序重构：一战后通过巴黎和会与华盛顿会议确立了凡尔赛—华盛顿体系；十月革命爆发，打破了资本主义世界体系的垄断，形成两种社会制度并存的局面。②民族解放运动高涨：帝国主义对殖民地的压榨在战后加剧，推动亚非拉民族解放运动进入新阶段。③思想与理论的革新：十月革命使马克思列宁主义传播到世界各国，成为殖民地半殖民地人民反帝反封建的思想武器；同时，甘地的“非暴力”思想为民族解放运动提供了新的实践路径，体现了殖民地国家对现代化道路的探索。(任答三点，每点1分，共3分) $