2 大单元一 课时2 合理利用网络 秩序与规则(八上第二、三课)（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（广西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“合理利用网络”（6年6考）和“秩序与规则”（6年4考）核心考点，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳网络问政、“一米线”等常考情境，结合2023至2025年中考真题实例，梳理知识体系与关联考点，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“核心知识建体系+情境助理解+考点串联系”模式，如通过2024年网络隐私真题，示范“合理利用网络”思考路径（遵守规则、传播正能量等），培养法治观念与责任意识。设计漫画助理解、考点串联系等模块，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此规划复习，提升备考效率。

广西 道德与法治 基础精讲册 核心知识建体系 教材考点全梳理 课时2 合理利用网络　秩序与规则(八上第二、三课) 考点1　合理利用网络(6年6考) 常考情境：网络问政、反电信网络诈骗法、直播带货、网络谣言、清朗行动、《未成年人网络保护条例》等 关联考点：特殊保护、社会主义民主、养护精神、中华文化等 1.网络的积极影响。(P10～13)、 (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。[2023.16(2)，北部湾2021.1] (2)网络推动社会进步。①对经济：网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。[北部湾2022.19(2)]②对民主政治：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。③对文化、科技创新：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。(北部湾2020.2③) ①网购、移动支付等经济发展新形势；大数据＋交通：共享单车、共享汽车。——网络丰富日常生活；网络为经济发展注入新的活力。 ②人民群众通过政府门户网站“网上投诉”“市长信箱”等链接提出意见和建议。——网络促进民主政治的进步。 ③在线学习；云演出；云游博物馆；AI人工智能等。——网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.网络的消极影响。(P15～16) (1)出现了一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵害他人合法权益，危害社会稳定。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。(沉迷网络的危害) (3)个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。(2024.7) 3.怎样做到合理利用网络？(P17～20) (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律(网络生活的基本准则)，做一名负责的网络参与者。对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。[2025.22(3)，2024.4，北部湾2021.19(3)] (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 对接考点：对未成年人的特殊保护；合理利用网络；传递社会正能量。 4.网络谣言的危害、辨别方法及防范措施。(P14、P18) (1)危害：①扰乱人们的思想和行为；②破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展；③污染网络环境，扰乱网络秩序；④引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，破坏社会稳定；等等。 (2)辨别方法：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。 (3)防范措施：①提高明辨是非的能力，学会辨别网络谣言；②遵守网络生活的基本准则，做到不造谣、不信谣、不传谣；③积极行使监督权，揭露和举报网络谣言，维护健康文明的网络环境。 　　回答“合理利用网络”类试题的思考路径 考点2　秩序与规则(6年4考) 常考情境：“一米线”“霸座”、遛狗拴绳、遵守交通规则等 关联考点：文明有礼、违法行为、依法行使权利、法治与自由等 1.社会秩序的重要性。(为什么说社会生活需要秩序？)(P23) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 2.社会规则的形成和内容/种类。(P25) (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)内容/种类：道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 3.社会规则与社会秩序的关系。(社会规则如何维护社会秩序？/社会规则对社会秩序的重要性)(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 4.社会规则与自由的关系。(为什么说自由与规则不可分？)(P27～28)[2024.6③，北部湾2021.19(2)] (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 5.如何自觉遵守社会规则？(遵守社会规则的要求)(P28～29) (1)需要他律(监督、提醒、奖惩等外在约束)和自律(自我约束)。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 (2)需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。(北部湾2022.2①，2020.10④) 6.如何劝导他人遵守社会规则？(P30) ①有“礼”。最好先称呼对方，语言文明，态度和善。②有“理”。晓之以理，用对方能够接受的方式。③有“节”。注意适可而止。 7.为什么要积极改进规则？(P31) 规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 8.维护与改进规则的做法。(P30～31) (1)坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2)积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 $