第16课 冷战 课件-2025-2026学年统编版历史九年级下册

该初中历史课件聚焦二战后冷战的发生、形成过程、德国分裂及影响，通过对比美苏二战前后关系变化导入，结合“四国分区占领德国”“北约华约对峙”等地图识读与阵营对抗赛任务，构建学习支架帮助学生理解冷战关键事件。 其亮点在于以史料实证为核心，引用杜鲁门讲话、丘吉尔铁幕演说等材料分析冷战原因，通过时空观念梳理冷战进程时间线与地图信息，设计互动任务培养历史解释能力。多角度分析冷战影响并联系中美贸易战，激发家国情怀，助力学生提升史料思维，为教师提供结构化教学资源与互动设计支持。

第五单元 二战后的世界变化 第16课 冷战 1 学习目标 1. 通过识读“四国分区占领德国”“北约华约对峙”等地图，结合阵营对抗赛任务，说出 冷战关键事件，理解德国分裂是冷战产物。了解冷战的含义、美苏推行冷战的原因、知道德国分裂的进程与影响；培养学生历史解释、史料实证的历史核心素养。（时空观念） 2. 通过研读史料，分析冷战发生的原因、了解美苏在政治、经济、军事等方面的对抗，认识美苏对峙局面的形成，通过史料研读，分析冷战发生的原因、冷战在政治经济等方面的表现、冷战的影响，培养学生从史料中获取有效信息、运用史料解决问题的能力，培养史料实证的核心素养和论从史出的历史思维方式（史料实证） 3.分析比较美 苏在第二次世界大战前、第二次世界大战中、第二次世界大战后关系的发展变化，理解杜鲁门主义的出台标志着美、苏战时同盟关系正式破裂。(家国情怀) 2 一、冷战的发生 含义：指第二次世界大战后40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 冷战期间美苏没有发生过直接的军事冲突；除武装进攻之外的一切敌对行动。 美苏从战时的盟友变成了战后的敌手 为什么美国和苏联从战时的盟友变成了战后的敌手？ 状态：一种非战争非和平的对峙与竞争状态 3 一、冷战的发生 材料一：美国在世界上处于领导地位......其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比。 ——杜鲁门 经济 二战后美国 军事 军队人数1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有500多个军事基地 拥有原子弹 政治 操控联合国 工业产量占资本主义世界2/3 出口贸易占世界1/3 黄金储备占世界3/4 ①二战后，美国成为世界上军事经济最强大的国家，美国称霸的欲望强烈 最强 二战后苏联 经济 战后，国民经济迅速恢复,经济总量排名世界第二。 军事 二战后，苏联的西部边界大大地向西推移。1949年成功爆炸原子弹，打破了美国的核垄断。 政治 二战后，国际威望大大提高，成为唯一能与美国抗衡的大国。 原因：①二战后，美国成为世界上军事经济最强大的国家，美国称霸的欲望强烈。 原因：②二战后的苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，同时苏联也把美国作为潜在的防御对象。 1.请结合材料，试分析美苏为何从战时盟友变为战后对手。 一、冷战的发生 “美国的制度是 最合理的社会制度！” “共产主义社会是 人类最美好的社会！” 资本主义国家 社会主义国家 社会制度冲突 建立国家安全战略，势力向西扩张 波兰 德国 苏占区 捷克斯洛伐克 南斯 拉夫 保加 利亚 罗马 尼亚 匈牙利 国家战略对立 vs 1.请结合材料，试分析美苏为何从战时盟友变为战后对手。 ③冷战根本原因：美苏两国社会制度、意识形态的分歧和国家利益的冲突； 使得双方的对抗、冲突不断。 5 二、美苏冷战的形成过程 1.序幕： 1946年丘吉尔“铁幕演说”的发表 丘吉尔“铁幕演说” “从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不在苏联的范围之下 —丘吉尔“铁幕演说” 思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？铁幕演说的目的是什么？带来什么影响？ 美国的资本主制度 苏联的社会主义制度 目的：鼓动美英合作，对抗苏联 影响：揭开了“冷战”序幕。 丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论，号召西方国家联合抵制苏联。 影响：丘吉尔“铁幕演说”拉开冷战序幕 6 二、第二次世界大战的进程 2.冷战的政治表现（开始标志）： 1947年，杜鲁门主义的出台 1947年3月美国总统杜鲁门国会演说。杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 ②希腊和土耳其受到共产主义威胁→拨款援助 ③把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立营垒 ④宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量 ①目的：遏制共产主义，最终称霸世界 今日世界已面临严重的局势，所有国家必须在两种生活方式中挑选一种，一种是“自由国家”，一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”…… “自由国家”： “极权政体”： 美国等资本主义国家 ——标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 实质：遏制共产主义，干涉他国内政，称霸世界。 苏联等社会主义国家 政治上：苏联方面：1947年成立“共产党和工人党情报局” 评价：杜鲁门主义的一次大规模运用；也是美国实施冷战政策的重要步骤。 7 二、第二次世界大战的进程 3.发展：“欧洲复兴计划”（马歇尔计划） （1）时间： （2）人物： （3）目的： （4）实质： （5）影响： 1947年 美国国务卿马歇尔 马歇尔 援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 控制西欧，对付苏联，称霸世界 控制西欧，遏制苏联，称霸世界 美帝国主义援助（漫画） 经济表现 “我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。” ——法国总理皮拉尔迪 战后欧洲的形势相当严峻。饱受战争浩劫的西欧，满目疮痍，生产凋敝……严重的经济状况引起社会动乱。法国、英国、意大利等国工人运动蓬勃发展。 ——《世界史·现代史编》 ②经济上：1949年成立经济互助委员会（简称“经互会”） 苏联的应对—— 马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 8 二、第二次世界大战的进程 ①原因：遏制苏联控制西欧 ②成立：1949 美、英、法等12国签署《北大西洋公约》比利时布鲁塞尔（总部） ③性质：军事政治集团 ④目的：对抗苏联称霸世界 ⑤内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应，各缔约国决民维护共同的社会制度和文化传统p76 ⑥影响：美国从军事上加强对西欧国家控制，标志资本主义阵营形成 集体防御的原则 4.军事上：1949年成立北大西洋公约组织（简称“北约”） 实质：军事政治集团 北约标志 比利时布鲁塞尔 9 二、第二次世界大战的进程 ①政治上的表现：1947年，苏联成立了“共产党和工人党情报局”。通过情报局控制东欧各国，要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。 ②经济上的表现：1949年，苏联同保加利亚、匈牙利等国成立经济互助委员会，简称“经互会” 4.苏联的反击： 冷战时期苏联宣传画 10 二、第二次世界大战的进程 ③军事上：1955年成立华沙条约组织（简称“华约”） 4.苏联的反击： （3）影响： 社会主义阵营 资本主义阵营 两极格局形成 划 马 歇 尔 计 经济 美 杜鲁门主义 政治 约 成 立 北 成 立 经 互 会 情报局 军事 成 立 华 约 苏 （1）内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。 （2）实质：受苏联控制之下政治军事集团 ①华约的形成标志两极格局形成 ②两大集团全面冷战对峙 中立国 北约 华约 北约与华约两大军事集团全面冷战对峙，标志着两极格局最终形成。 华约标志 11 二、第二次世界大战的进程 北约 资本主义阵营 华约 社会主义阵营 4.格局形成: 思考：北约和华约两大集团的建立，产生了什么影响？ 影响：北约和华约两大集团的建立，美苏两大集团_____冷战对峙局面形成，也标志着以美苏为首的两极格局形成。 12 三、冷战的形成过程（表现） 1.基本形成：德国的分裂 ①根据雅尔塔会议的安排，战后美、苏、英、法四国对德国及其首都柏林进行分区占领。 ②随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。6月，“柏林危机”爆发。 德国分裂的导火线 (1)造成德国的分裂： 思考美苏对待德国问题上的分歧是什么？ 美国反对严惩德国，扶持西德，对抗苏联。 苏联实行彻底彻底清除法西斯及其残余，不允许德国再构成对其国家安全利益的威胁。 VS 13 三、冷战的形成过程（表现） （2）过程：①1948年6月，苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物资。 ②美、英立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。 美英 是你们逼我的❗ 苏联 美英 ③苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。 危机时德国人看运输机 负责柏林空运机降落柏林 美国 ④美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。双方都留有余地。 ⑤11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。 苏联 放心，我不是那种赶尽杀绝的人 苏联 1.基本形成：德国的分裂 14 （3）德国的分裂： 三、冷战的形成过程（表现） ①1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。 ②1949年10月，苏占区成立德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 ③影响：德国的分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。 15 三、冷战的形成过程（表现） 知识拓展：柏林墙 柏林墙封网瞬间，一东德士兵突然逃往西德。 眺望封锁墙外的亲人 1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力渗透，在东、西柏林之间修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙由水泥墙、通电铁丝网和瞭望塔组成，全长约154千米，高3～4米，将西柏林包围起来 柏林墙成为冷战的标志性建筑。20世纪80年代末90年代初，随着冷战结束，民主德国政局动荡，1989年11月，民主德国宣布开放柏林墙。 16 三、冷战的形成过程（表现） 造成局部热战： 朝鲜战争 越南战争 阿富汗战争 加剧世界紧张局势，形成全球“冷战”和局部热战。 消极 积极 ①两极格局下，美苏势均力敌，避免新的世界大战的发生 ②不同社会制度的国家长期共存，有利于世界整体发展和世界和平与安全。 ③促使不结盟运动兴起和第三世界崛起。客观上促进了科技的发展。 火箭上天、美国登月 结合所学，分析冷战的影响（注重多角度） 如：对不同国家和地区/整体与局部/政、经、军、外交、科技/积极和消极/现在与未来等。 启示： 1.和平与发展才是当今时代主题，我们应反对霸权主义,维护和平。 2.我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。 3.综合国力决定国际地位，大力发展经济。 17 三、冷战的形成过程（表现） 从美苏的冷战到当下中美贸易战，从你认为一个国家立足世界的根本是什么？这对我国的发展有何启示？ 2018年3月：美国总统特朗普签署公告，对自中国进口的钢铁和铝产品分别加征25% 和10% 关税，拉开贸易战序幕。中方公布反制措施，对美大豆等加征25%关税。 2019年5月：美方对2000亿美元中国输美商品加征关税从10%上调至25%，中方发布加征关税税率公告予以反制。 2025年4月：美方对中国实施34%对等关税，次日又将额外关税提高至145%。中方迅速回应，将对美关税提高至125%。 2025年5月：中美在瑞士日内瓦举行经贸高层会谈，发布联合声明，双方取消 91%的加征关税，暂停实施24%的“对等关税”。 2025年8月：中美在瑞典举行第三轮经贸会谈，同意暂停实施24%的关税90天，但保留对双方商品加征的剩余10%的关税。 冷战早已结束，但国际竞争从未停止。近年来，中美贸易战成为全球关注的焦点。 一个国家立足世界的根本是综合国力。启示：要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，全方位增强综合国力。 18 三、冷战的形成过程（表现） 知识拓展 美苏争霸的三个阶段 第一阶段：20世纪50-60年代初 既缓和又紧张，优势在美 肯尼迪 赫鲁晓夫 1962年古巴导弹危机 第二阶段：20世纪60年代中-70年代末 苏攻美守 第三阶段：20世纪80年代 美国强硬，苏联全面收缩 1973年美国从越南撤军 中美关系缓和 结束：1991年苏联解体 19 课堂小结 马歇尔计划 美国 苏联 杜鲁门主义 成立北约 共产党和工人党情报局 成立经互会 成立华约 政治 经济 军事 1.冷战根本原因：美、苏两国国家战略的对立和社会制度的巨大差异。 冷 战 2.冷战主要表现： 3.冷战的焦点（产物）：德国的分裂：四国分区占领→西德与东德建立。 标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。 两极格局形成 20 随堂训练 1.1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。这体现了(　 ) 经济大危机的影响 B. 欧洲的冷战对峙 C. 二战前的紧张局势 D. 世界多极化趋势 2.苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助。这表明(　　 ) “欧共体”建立 B. 反法西斯战争胜利 C. 两极格局已结束 D. 美苏矛盾不断升级 B D 21 $