精品解析：天津市南开大学附属中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考道德与法治校考

天津市南开大学附属中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治校考 一、单选题 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：题文中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，他认为中学生活对自己的成长起了决定性作用，由此可见，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：比其他任何成长阶段都有意义和价值，夸大了中学阶段的重要性，故A说法错误； B：步入中学，我们站在一个新的起点，但中学生活并不是和小学生活完全不同，故B说法错误； D：中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，而不是起决定作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!” 同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己、接纳自己。 ①③：题干中同学们的讨论告诉我们学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力;接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，①③说法正确； ②： 材料未涉及欣赏他人的优点，②说法不符合题意； ④： 材料未涉及珍视自己的爱好，④;说法不符合题意； 故本题选B。 3. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎，说明小鹏要改正缺点，做更好的自己，故D说法正确； ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识、学习的内容及具体形式。 A：学习不仅仅发生在学校课堂上，而是贯穿于我们的整个生活经历中。故A符合题意； B：题干强调的是学习的广泛性和实践性，而B选项则局限于书本知识，否定了社会实践在学习中的重要性。故B说法错误； C：该选项说法正确，但与题干的核心观点不直接相关。故C不符合题意； D：题干强调的是学习的广泛性和个人经历的多样性，而该选项则将学习局限于老师的教学，忽略了其他可能的学习来源和方式。故D说法错误； 故本题选A。 5. 在奋斗与探索中扬帆，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达；在奉献与实干中笃行，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气……他们在新时代以奋斗为笔，书写梦想之篇。他们的故事可敬可佩、可学可做，充满“烟火气”“幸福感”。这说明（ ） ①新时代是奋斗者的时代 ②奋斗的人生才称得上幸福的人生 ③努力奋斗必能实现梦想 ④奋斗者是物质财富最为富足的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对努力奋斗的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，新时代发扬奋斗精神，是因为只有奋斗者的人生才称得上是幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代，故①②说法正确； ③：“必能”说法太绝对，努力奋斗才能实现梦想，故③说法错误； ④：奋斗者是精神最为富足的人，故④说法错误； 故本题选A。 6. 岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（ ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵。 ①④：题文中弘扬优良家风，目的是提高塑造良好的个人道德品行，建设幸福家庭，从而促进和谐社会的建设，故①④说法正确； ②：家风建设并不能提高公民的科学文化修养，而是提高道德修养，故②错误； ③：弘扬优良家风有利于弘扬中华传统美德，而不是丰富中华传统美德的内涵，故③错误； 故本题选B。 7. 如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（ ） ①用心感受体会父母的爱 ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉 ④用倾听来应付父母唠叨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：分析题文可知，漫画《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要用心感受体会父母的爱；给予父母精神上的慰藉；①③符合题意； ②：主动帮助父母分担家务与漫画主旨无关；故②不符合题意； ④：这是对漫画主旨的曲解；故④错误； 故本题选C。 8. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 C：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。“先生应感谢学生，使自己持续进步”，说明学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。“先生创造学生，学生也创造先生”，说明师生之间应该相互促进，教学相长。故C说法正确； ABD：互相沟通、和谐相处，亦师亦友、民主平等，相互关心、彼此尊重，都是良好的师生关系，但题文中没有体现。故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. “愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（ ） ①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始 ②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人 ④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊，体现了老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人，故②③说法正确； ①：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故①说法错误； ④：“一定”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 10. 某校调查数据显示：57.8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片⋯⋯下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过正规网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：将有参考和学习价值的公众号分享给好友，有助于知识传播和共同进步，符合网络交友的正面价值，故①符合题意； ②：在朋友圈宣传产品时"掩盖缺点"属于虚假宣传，违背诚信原则，故②说法错误； ③：通过正规网络公益平台献爱心，属于合法合规的互助行为，故③符合题意； ④：强制他人转发、拉票属于网络道德绑架，侵犯他人自主权，故④说法错误； 故本题选B。 11. 马克思与恩格斯的革命友谊成就了两位伟人，恩格斯从经济上支持马克思的研究，当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他一起写作。从他们的友谊中我们可以看出（ ） ①友谊只能是一味地给予，不可能有所回报 ②竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定 ④志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ③④：题文中，马克思与恩格斯相互帮助，相互支持，说明了友谊是平等的、双向的，是一种亲密的关系，他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定，友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验，故③④符合题意； ①：友谊是平等的、双向的，也需要得到对方的回报，故①说法错误； ②：说法正确，但在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选D。 12. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 B 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 D 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：当自己忘记和朋友的约定时，要及时给朋友解释，要学会呵护友谊，故A说法错误； B：考试时好友要求晓东给自己递纸条，晓东拒绝是正确的，交友应该有原则，故B说法错误； C：好友告诉小深自己的秘密，小深做到了保密，体现了呵护友谊需要尊重对方，需要用心去关怀对方，故C说法正确； D：晶晶通过发信息、打电话等多种方式对集中隔离的好友进行安慰和心理疏导，晶晶做得对，体现了呵护友谊需要用心去关怀对方；我们要学会尊重对方，而不是毫不保留、不惜代价，故D说法错误； 故本题选C。 13. 下列选项最适合四位同学谈话主题的是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我 C. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 B：甲同学体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，乙丁同学体现了集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，丙同学体现了集体有助于我们进步；我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我是对四位同学谈话的全面概括，故B符合题意； ACD：只概括出集体作用的某一方面并不全面，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体对个人的重要作用。 B：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。说明集体对个人的重要作用，体现了集体有助于我们的成长，故B符合题意； A：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，故A说法错误； CD：材料未体现集体给我们安全感、归属感和发展个性，故CD不符合题意； 故本题选B。 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意； 故本题选D。 16. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 17. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特征的理解。 A：栏目一强调生命诞生的珍贵性，但名言未提及出生过程，故A不符合题意； B：栏目二强调个体差异性，名言未涉及个性特征，故B不符合题意； C：栏目三强调生命单向不可逆性，"人生不售来回票""盛年不重来"均指向时间不可回溯，故C符合题意； D：栏目四强调生命长度有限，但名言侧重时间不可逆而非长短，故D不符合题意。 故本题选C。 18. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①②③④：材料中体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命；在人类生命的接续中，总有自己生命的位置和使命；生命的接续有助于我们更好地认识和面对自己的生命，故①②③④符合题意； 故本题选C。 19. 2024年5月1日凌晨，在广东梅大高速公路上，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。黄建度用这一跪启示我们（ ） ①生命至上，生命价值高于一切②敬畏生命，不漠视他人的生命 ③守护生命，学会自救自护方法④漠视自我，在平凡中创造伟大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②：材料中，面对前方道路的坍塌，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。这说明了生命至上，生命价值高于一切；启示我们敬畏生命，不漠视他人的生命，故①②说法正确； ③：材料没有体现出自救自护方法，故③与题意不符； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 20. 12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震已造成甘肃一百多人死亡，给当地群众造成重大损失。突遇地震下列不正确的是（ ） ①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物 ②住高层，一定要使用电梯逃离危险 ③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险 ④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①③：依据教材知识可知，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险；在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物；如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险，故①③说法正确； ②：高层住户应该选择从安全通道逃生，乘坐电梯容易被困，故②说法错误； ④：在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，可以抓紧时间冲出去，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 21. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：主题强调减盐、减油、减糖及健康体重、骨骼等，直接涉及关注身体状况，故①符合题意； ②：“三减三健”旨在倡导健康生活习惯，与养成健康生活方式的要求一致，故②符合题意； ③：主题聚焦身体健康而非精神滋养，故③不符合题意； ④：材料未提及自救自护方法，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 对下图寓意理解正确的有（ ） A. 明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境 B. 面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视 C. 在我们遇到挫折时，要学会向他人寻求帮助 D. 我们每个人都有自我调节和自我修复的能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：漫画中，注意力在哪里，结果就在哪里，告诉我们明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境，故A说法正确； BCD：说法正确但与题干主旨“正确对待挫折”不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 23. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志。 D：题干中的歌词体现了少年要不畏艰险，为实现理想而努力，这启示我们要磨砺坚强意志，坚定理想信念，故D符合题意； A：题干未涉及尊重他人，故A不符合题意； B：题干未涉及宽容，故B不符合题意； C：题干未涉及保养技巧，故C不符合题意； 故本题选D。 24. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱护身体、养护精神的认识和把握。 ②④：图片中的学生沉迷手机，这是不良生活习惯，因此建议他要爱护身体，养成健康的生活方式，还要注意养护精神，丰富假期文化生活，故②④符合题意； ①：及时行乐是不正确的价值观，不利于青少年的身心健康成长，故①说法错误； ③：封闭自己，拒绝现实社交活动，不能与他人、社会建立联系，生命得不到滋养，不利于精神世界的丰富和充盈，故③说法错误； 故本题选C。 25. 在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。这说明（ ） A. 每个人的生命都是短暂的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是宝贵的 D. 每个人的生命都是不可逆的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽。 B: 依据教材知识，依据教材知识，题干强调了每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路，体现了生命的独特性，故B符合题意； ACD: 题干强调了生命的独特性，未涉及生命是短暂的、生命是宝贵的、生命是不可逆的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 26. 近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，感动了无数人。沿路车辆为疾驰的救护车上演了一场教科书式的让行。这表明（ ） A. 掌握自救知识，提高自救能力 B. 增强安全意识，加强自我防范 C. 坚持生命至上，守护生命健康 D. 生命是宝贵的，避免不法侵害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查掌握自救自护的方法、坚持生命至上的观念、敬畏生命的价值。 C：“为生命接力、与时间赛跑”表明生命至上，我们要珍爱他人的生命、敬畏生命，积极守护生命健康，故C符合题意； ABD：材料主要说明要珍爱他人的生命、坚持生命至上，并未体现“提高自救能力”、“加强自我防范”、“避免不法侵害”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 27. “警号重启”是指一名因公殉职的人民警察的警号被封存,从此不再授予新警。如果他的后人加入警队,则有权利将此警号重新启用,这是一种传承。2023年9月,新人职的警察李紫茹接过“121854”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未完成的使命。由此,我们感悟到（ ） A. 精神上的传承让生命得以接续 B. 经历挫折容易让人一蹶不振 C. 每一个生命都是不可替代的 D. 传承父辈遗志是子女最大的孝心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 A：根据所学，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，据此，题文内容说明精神上的传承让生命得以接续，故A符合题意； BC：在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选A。 28. 新修订的体育法明确规定：学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用；学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼。上述举措有利于（ ） ①引导学生养成健康的生活方式②迅速提高学生的整体健康水平 ③增强学生体魄，促进学生健康成长④提高学生的学习成绩 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动教育的相关知识。 ①③：题干表述的体育法的相关规定，有利于引导学生养成健康的生活方式；增强学生体魄，促进学生健康成长；增强身体素质，促进学生全面发展，故①③说法正确； ②：“迅速”说法与实际不符，故②说法错误； ④：劳动锻炼与学习成绩无关，故④不符合题意； 故本题选D。 29. 我们每个人活着，要过精神生活，满足精神需求。下列做法有助于养护精神的是（ ） ①坚持每天睡前阅读一篇美文 ②与朋友一起通宵唱歌，放松身心 ③了解模范人物事迹，学习模范人物品质 ④积极参加学校组织的“经典诵读”活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①③④：守护生命，不仅关注身体，还要养护精神。分析选项，坚持每天睡前阅读一篇美文，了解模范人物事迹，学习模范人物品质，积极参加学校组织的“经典诵读”活动，有利于养护精神，故①③④说法正确； ②：通宵唱歌是不健康的生活方式，故②说法错误； 故本题选C。 30. 从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地快上的读书人；从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海；从期冀“读书改变命运”，到追寻“诗与远方”……全民阅读，正改变你我；氰氢书香，已飘满中国。阅读活动如火如荼地开展说明（ ） A. 守护生命首先要过精神生活，满足精神需求 B. 精神发育不受物质条件以及外部环境的制约 C. 阅读书籍使每个人的生命价值都能得以实现 D. 读书有助于养护精神，充盈个人的精神世界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 D：分析题文，阅读读书活动让我们可以提升自己的素养和境界，有助于养护精神，充盈个人的精神世界，故D符合题意； A：守护生命首先要关注自己的身体，故A说法错误； B：精神发育不完全受物质条件以及外部环境的制约，故B说法错误； C：使每个人的生命价值都能得以实现说法太绝对，有利于提升人的生命价值，故C说法错误； 故本题选D。 31. 为了保护学生的生命安全、防范踩踏事件发生，某中学开展了相关的主题教育活动。通过学习，当学生遭遇拥挤踩踏时应该（ ） A. 惊慌失措，逆人流行进 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体 D. 推搡别人，以便快速前进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 C：我们要掌握一些基本的自救自护方法，当学生遭遇拥挤踩踏时应该尽量抓住身边牢固的物体，以防被人群踩踏受伤，故C说法正确； ABD：逆人流行进，弯下腰系鞋带、捡东西，推搡别人都是不利于保护自己，也不利于保护他人，会导致踩踏事故的发生，故ABD说法错误； 故本题选C。 32. 随着“寻根热”的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了（ ） ①我们可以改变生命发展自然规律②生命可以永恒，我们的生命只是身体生命 ③一代又一代个体生命实现人类生命接续④在生命接续中，我们精神文明不断积累丰富 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 ③④：分析可知，“收藏旧家谱，修篆新家谱”从侧面反映了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富，故③④说法正确； ①：我们不可以改变生命发展的自然规律，故①说法错误； ②：生命有时尽，我们的生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，故②说法错误； 故本题选B。 33. 《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的沉重分量，从而立志为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。这启示我们（ ） A. 每个人的人生目标都反映了积极向上的生活态度 B. 每个人的人生目标都与时代的脉搏紧密相连 C. 树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 D. 只要人生目标明确就一定能够实现梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的知识。 C：少年周恩来立志为中华之崛起而读书，这启示我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，C说法正确； AB：“每个人的人生目标都”说法太绝对，有些人的人生目标可能没有反映积极向上的生活态度，没有与时代的脉搏紧密相连，故AB说法错误； D：“只要，就”、“一定”说法太绝对，人生目标明确也可能实现不了梦想，故D说法错误； 故本题选C。 34. 视障女孩董丽娜，因患有先天弱视而在10岁时彻底失明。盲校毕业后，偶然得到学习播音主持的机会。在随后的12年里，她一边工作一边学习，最终考取了中国传媒大学的硕士研究生。她说：“生命或许有缺憾，如果不能选择命运，那就努力改变命运。”董丽娜追梦圆梦的故事启示我们（ ） A. 依赖他人的帮助，展现自己的才华 B. 要热爱生活，要有积极的人生态度 C. 只要努力就一定能取得成功 D. 考上研究生，就能成为更好的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 B：董丽娜面对逆境不气馁，而是努力改变自己的命运，这启示我们要热爱生活，要有积极的人生态度，故B说法正确； A：我们可以寻求他人的帮助，但不能依赖他人的帮助，故A说法错误； C：一定能，说法绝对化，努力才能成功，故C说法错误； D：“就能”说法太绝对，考上研究生，有利于成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 35. 在杭州亚残运会上，中国代表团高居奖牌榜首，金牌和辉煌的背后，是残疾人运动员无数的艰辛和汗水，是技能和意志的双重磨炼，他们拼搏的过程和获得的荣誉为中国红增添了亮丽的色彩。杭州亚残运会的运动员们（ ） ①积极面对挫折，勇于挑战、超越自我 ②身处逆境，鼓足勇气，迎难而上 ③认真务实，全力以赴，努力实现人生价值 ④拒绝平庸，身处逆境仍自强不息，就是为了获得荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、对待顺境和逆境的正确态度。 ①②③：依据题文，亚残运会上，中国代表团高居奖牌榜首，金牌和辉煌的背后，是残疾人运动员们身处逆境仍自强不息，从他们身上我们得知生活中要积极面对挫折，勇于挑战、超越自我；身处逆境，鼓足勇气，迎难而上；认真务实，全力以赴，努力实现人生价值，故①②③符合题意； ④：运动员们身处逆境仍自强不息，并不只是为了获得荣誉，故④说法错误； 故本题选A。 36. 中共中央宣传部邀请“最美基层高校毕业生”分享自己的奋斗故事：杨媚扎根农村，在田野间书写青春梦想；陶建刚扎根乡村学校，用实际行动传承红色基因；崔久秀到新疆基层工作，为各族群众办实事。他们呼吁：“让我们的青春在祖国和人民最需要的地方绽放出绚丽之花”。这说明（ ） A. 个人前途命运与国家命运没有关系 B. 人生的价值就在于能创造出巨大的物质财富 C. 人生的价值在于为国家和社会发展贡献自己的力量 D. 只有对社会作出巨大贡献，人生才是有意义的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 C：题干中的人物均选择在祖国和人民需要的地方贡献自己的力量，他们的事迹说明人生的价值在于为国家和社会发展贡献自己的力量，故C符合题意； A：个人前途命运与国家命运有关系，故A说法错误； B：人生的价值在于对社会的贡献，故B说法错误； D：只有，才说法绝对。对社会作出巨大贡献，有利于实现人生的意义，故D说法错误； 故本题选C。 37. “蝴蝶有生命，它有自己的思考、自己的判断，而气球没有。所以，气球跟风走，而小蝴蝶会迎着风，用它的翅膀，舞出自己最喜欢的舞蹈。”这句话启示我们（ ） A. 要积极主动地规划自己的人生，过有意识、有目的的生活 B. 优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 C. 要敬畏生命，保护弱小 D. 要保持心理健康，增强生命韧性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：“它有自己的思考、自己的判断”“小蝴蝶会迎着风，用它的翅膀，舞出自己最喜欢的舞蹈”启示我们要积极主动地规划自己的人生，过有意识、有目的的生活，A说法正确； B：要考虑国家需要，努力实现人生价值，B错误； CD：说法与题干主旨树立正确的人生目标无关，CD与题意不符； 故本题选A。 38. “外国人能搞的，中国人也能搞”“我最大的愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要抓紧时间分秒必争，为人民为国家多干点事”“如果有一点瑕疵，我们对不起国家”……无论过去多久，这些科研工作者的话听来都令人动容。这告诉我们（ ） A. 只要奉献国家就能赢得他人的认可 B. 只有作出突出贡献的生命才有价值 C. 要实现人生的价值，就要争当科学家 D. 在平凡岗位上辛勤劳动，在奉献中走向伟大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 D：题中科研工作者的话，体现了他们具有高度的爱国主义精神，启示我们要在平凡岗位上辛勤劳动，在奉献中走向伟大，实现人生价值，D说法正确； A：奉献国家有利于赢得他人的认可，A错误； B：每个人的生命都有价值，B错误； C：在平凡中创造伟大，实现人生价值，C错误； 故本题选D。 39. 吴晓英幼时双腿残疾，身残志坚的她从9岁开始跟随长辈学习传统蒙古族手工刺绣技艺，带领残疾人发家致富，受到大家一致赞许。对此，下列评价不正确的是（ ） A. 她有乐观向上的人生态度 B. 她在实践中书写了自己的人生华章 C. 学习手工刺绣技艺就能实现人生价值 D. 她勇于面对逆境，勤奋进取 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查端正人生态度、实现人生价值的相关知识。 ABD：题文中吴晓英身残志坚，说明她有乐观向上的人生态度，能够勇于面对逆境，勤奋进取；带领残疾人发家致富，在实践中书写了自己的人生华章，ABD说法正确； C：学习手工刺绣技艺有利于实现人生价值，就能说法绝对，C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 40. 小丽要给班级准备“在逆境中成长”的美篇，下列故事合适的是（ ） A. 程门立雪 B. 负荆请罪 C. 卧薪尝胆 D. 一诺千金 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对待挫折的正确认识。 C：卧薪尝胆指越王勾践战败后以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以时时警惕自己不忘所受苦难的故事，体现了在逆境中成长的道理，C符合题意； A：程门立雪体现了形容尊师重道，恭敬受教，A不符合题意； B：负荆请罪体现了主动向人认错道歉，自请严厉责罚，B不符合题意； D：一诺千金体现了诚信，D不符合题意； 故本题选C。 二、分析说明题 41. 几位同学在一起讨论生命的话题。 丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。 乙：我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦。 运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 【答案】①敬畏生命，就要关爱他人的生命。这要求我们要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 ②滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要在实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的要求、滋养心灵的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物      核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用敬畏生命、滋养心灵的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助→可链接敬畏生命的要求。 关键词②：我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦→可链接滋养心灵的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 42. 【创造人生价值】 材料一 “全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。”“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。” 材料二 “中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。” 结合所学知识，请阐释两则材料说明了什么道理。 【答案】①人生价值是通过劳动创造的。②人通过劳动创造物质财富和精神财富。③人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识劳动的作用。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在劳动中创造人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造→可链接人生价值是通过劳动创造的；人通过劳动创造物质财富和精神财富；人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好； 关键词②：中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就→可链接人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市南开大学附属中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治校考 一、单选题 1. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（ ） A. 比其他任何成长阶段都有意义和价值 B. 开启了与小学阶段完全不同的新生活 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 决定了我们未来人生发展的目标和方向 2. 在道德与法治课堂中，同学们开展了讨论活动。 甲同学说：“我唱歌五音不全，但是我的肢体协调能力很强。” 乙同学说：“我对数字天生不敏感，但是我觉得自己心灵手巧，特别会做手工。” 丙同学说：“我之前总记不住外语单词，最近尝试了一些小窍门，记单词再也不犯愁了!” 同学们的讨论告诉我们（ ） ①学会欣赏自己，要欣赏自己的优点和努力 ②欣赏自己，也要欣赏他人的优点 ③接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ④珍视自己的爱好，不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（ ） A. 接纳建议，做快乐的自己 B. 欣赏优点，做完美的自己 C. 敢于表达，做勇敢的自己 D. 改正缺点，做更好的自己 4. “学习不止于课堂,人生也是一所学校。”下列观点与这一说法不谋而合的是（ ） A. 学习并不局限在学校,我们可以从一切经历中学习 B. 学习书本里的知识是我们重要的任务,不需要参与社会实践 C. 学习是有趣的,我们要自觉、主动学习 D. 学习就是接受和掌握老师教授给我们的知识 5. 在奋斗与探索中扬帆，潘时龙带领团队研制出国际首台超高分辨率微波光子成像雷达；在奉献与实干中笃行，周雷培育出16个优质高产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气……他们在新时代以奋斗为笔，书写梦想之篇。他们的故事可敬可佩、可学可做，充满“烟火气”“幸福感”。这说明（ ） ①新时代是奋斗者的时代 ②奋斗的人生才称得上幸福的人生 ③努力奋斗必能实现梦想 ④奋斗者是物质财富最为富足的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（ ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（ ） ①用心感受体会父母的爱 ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉 ④用倾听来应付父母唠叨 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 9. “愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（ ） ①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始 ②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人 ④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 某校调查数据显示：57.8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片⋯⋯下列网络交友行为合理的是（ ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过正规网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 马克思与恩格斯的革命友谊成就了两位伟人，恩格斯从经济上支持马克思的研究，当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他一起写作。从他们的友谊中我们可以看出（ ） ①友谊只能是一味地给予，不可能有所回报 ②竞争并不伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③他们在友谊中得到理解和支持、关心和肯定 ④志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 好朋友约小明打篮球，在球场等了小明一个多小时。小明忘了这事，事后也不解释。 小明的做法无可厚非，既然是好朋友，就一定能谅解朋友无心之错。 B 考试时好友要求晓东偷偷给自己递纸条，晓东没有答应。 晓东做得不对，因为竞争并不必然伤害友谊。 C 好友告诉小深，他的父母离婚了，他很难过。小深保守朋友的秘密，并安慰他。 小深做得对，呵护友谊需要尊重对方，需要用心关怀对方。 D 津津通过发信息、打电话等多种方式对考试失利的好友进行安慰和心理疏导。 津津做得对，因为对待朋友应该毫无保留、不惜代价。 A. A B. B C. C D. D 13. 下列选项最适合四位同学谈话主题的是（ ） A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B. 我们在集体中发展个性，不断认识和完善自我 C. 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D. 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们进步 14. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，对这句话理解正确的是（ ） A. 集体就是个体的简单相加 B. 集体生活有助于人的成长 C. 集体给我们归属感、安全感 D. 集体生活有助于发展个性 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 17. 某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言： ★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 这两则名言适合放在以下哪个栏目（ ） A. 栏目一：生命来之不易 B. 栏目二：生命是独特的 C. 栏目三：生命是不可逆的 D. 栏目四：生命是有限的 18. “小海来到了这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③在人类生命的接续中，每一个人总有自己生命的位置和使命 ④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 19. 2024年5月1日凌晨，在广东梅大高速公路上，黄建度不顾个人安危毅然下跪，逼停前方不知情况的来车，避免继续冲入塌方深坑，没有让悲剧变得更糟。黄建度用这一跪启示我们（ ） ①生命至上，生命价值高于一切②敬畏生命，不漠视他人的生命 ③守护生命，学会自救自护方法④漠视自我，在平凡中创造伟大 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震已造成甘肃一百多人死亡，给当地群众造成重大损失。突遇地震下列不正确的是（ ） ①在室外，就近选择开阔地立即蹲下或趴下，要避开来自头上的危险物 ②住高层，一定要使用电梯逃离危险 ③如果无法快速移动到户外，应该充分利用墙角、卫生间等位置进行避险 ④在平房或低层的居民，如果室外较为空旷，不可以抓紧时间冲出去 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 21. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼。）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③守护生命安全需要滋养我们的心灵 ④我们需要掌握一些基本的自救自护方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 对下图寓意理解正确的有（ ） A. 明确目标有助于我们战胜挫折、走出困境 B. 面对他人的评价，既不能盲从，也不能忽视 C. 在我们遇到挫折时，要学会向他人寻求帮助 D. 我们每个人都有自我调节和自我修复的能力 23. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”让少年时光绽放光彩，我们应努力做到（ ） A. 学会尊重他人，能够换位思考 B. 拥有良好心态，主动宽容原谅 C. 掌握保养技巧，留住青春容颜 D. 磨砺坚强意志，坚定理想信念 24. 下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象，你的建议是（ ） ①及时行乐，追求美好物质生活②爱护身体，养成健康生活方式 ③封闭自己，拒绝现实社交活动④养护精神，丰富假期文化生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。这说明（ ） A. 每个人的生命都是短暂的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是宝贵的 D. 每个人的生命都是不可逆的 26. 近期，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，感动了无数人。沿路车辆为疾驰的救护车上演了一场教科书式的让行。这表明（ ） A. 掌握自救知识，提高自救能力 B. 增强安全意识，加强自我防范 C. 坚持生命至上，守护生命健康 D. 生命是宝贵的，避免不法侵害 27. “警号重启”是指一名因公殉职的人民警察的警号被封存,从此不再授予新警。如果他的后人加入警队,则有权利将此警号重新启用,这是一种传承。2023年9月,新人职的警察李紫茹接过“121854”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未完成的使命。由此,我们感悟到（ ） A. 精神上的传承让生命得以接续 B. 经历挫折容易让人一蹶不振 C. 每一个生命都是不可替代的 D. 传承父辈遗志是子女最大的孝心 28. 新修订的体育法明确规定：学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用；学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于1小时体育锻炼。上述举措有利于（ ） ①引导学生养成健康的生活方式②迅速提高学生的整体健康水平 ③增强学生体魄，促进学生健康成长④提高学生的学习成绩 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 29. 我们每个人活着，要过精神生活，满足精神需求。下列做法有助于养护精神的是（ ） ①坚持每天睡前阅读一篇美文 ②与朋友一起通宵唱歌，放松身心 ③了解模范人物事迹，学习模范人物品质 ④积极参加学校组织的“经典诵读”活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. 从回荡在大山深处的琅琅读书声到繁华都市地快上的读书人；从打开一本书细细品读到“一屏万卷”畅游书海；从期冀“读书改变命运”，到追寻“诗与远方”……全民阅读，正改变你我；氰氢书香，已飘满中国。阅读活动如火如荼地开展说明（ ） A. 守护生命首先要过精神生活，满足精神需求 B. 精神发育不受物质条件以及外部环境的制约 C. 阅读书籍使每个人的生命价值都能得以实现 D. 读书有助于养护精神，充盈个人的精神世界 31. 为了保护学生的生命安全、防范踩踏事件发生，某中学开展了相关的主题教育活动。通过学习，当学生遭遇拥挤踩踏时应该（ ） A. 惊慌失措，逆人流行进 B. 弯下腰系鞋带、捡东西 C. 尽量抓住身边牢固的物体 D. 推搡别人，以便快速前进 32. 随着“寻根热”的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了（ ） ①我们可以改变生命发展自然规律②生命可以永恒，我们的生命只是身体生命 ③一代又一代个体生命实现人类生命接续④在生命接续中，我们精神文明不断积累丰富 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 33. 《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，从中体会到伯父说的“中华不振”的沉重分量，从而立志为中华之崛起而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。这启示我们（ ） A. 每个人的人生目标都反映了积极向上的生活态度 B. 每个人的人生目标都与时代的脉搏紧密相连 C. 树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合 D. 只要人生目标明确就一定能够实现梦想 34. 视障女孩董丽娜，因患有先天弱视而在10岁时彻底失明。盲校毕业后，偶然得到学习播音主持的机会。在随后的12年里，她一边工作一边学习，最终考取了中国传媒大学的硕士研究生。她说：“生命或许有缺憾，如果不能选择命运，那就努力改变命运。”董丽娜追梦圆梦的故事启示我们（ ） A. 依赖他人的帮助，展现自己的才华 B. 要热爱生活，要有积极的人生态度 C. 只要努力就一定能取得成功 D. 考上研究生，就能成为更好的自己 35. 在杭州亚残运会上，中国代表团高居奖牌榜首，金牌和辉煌的背后，是残疾人运动员无数的艰辛和汗水，是技能和意志的双重磨炼，他们拼搏的过程和获得的荣誉为中国红增添了亮丽的色彩。杭州亚残运会的运动员们（ ） ①积极面对挫折，勇于挑战、超越自我 ②身处逆境，鼓足勇气，迎难而上 ③认真务实，全力以赴，努力实现人生价值 ④拒绝平庸，身处逆境仍自强不息，就是为了获得荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 36. 中共中央宣传部邀请“最美基层高校毕业生”分享自己的奋斗故事：杨媚扎根农村，在田野间书写青春梦想；陶建刚扎根乡村学校，用实际行动传承红色基因；崔久秀到新疆基层工作，为各族群众办实事。他们呼吁：“让我们的青春在祖国和人民最需要的地方绽放出绚丽之花”。这说明（ ） A. 个人前途命运与国家命运没有关系 B. 人生的价值就在于能创造出巨大的物质财富 C. 人生的价值在于为国家和社会发展贡献自己的力量 D. 只有对社会作出巨大贡献，人生才是有意义的 37. “蝴蝶有生命，它有自己的思考、自己的判断，而气球没有。所以，气球跟风走，而小蝴蝶会迎着风，用它的翅膀，舞出自己最喜欢的舞蹈。”这句话启示我们（ ） A. 要积极主动地规划自己的人生，过有意识、有目的的生活 B. 优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 C. 要敬畏生命，保护弱小 D. 要保持心理健康，增强生命韧性 38. “外国人能搞的，中国人也能搞”“我最大的愿望就是，这个饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”“我们要抓紧时间分秒必争，为人民为国家多干点事”“如果有一点瑕疵，我们对不起国家”……无论过去多久，这些科研工作者的话听来都令人动容。这告诉我们（ ） A. 只要奉献国家就能赢得他人的认可 B. 只有作出突出贡献的生命才有价值 C. 要实现人生的价值，就要争当科学家 D. 在平凡岗位上辛勤劳动，在奉献中走向伟大 39. 吴晓英幼时双腿残疾，身残志坚的她从9岁开始跟随长辈学习传统蒙古族手工刺绣技艺，带领残疾人发家致富，受到大家一致赞许。对此，下列评价不正确的是（ ） A. 她有乐观向上的人生态度 B. 她在实践中书写了自己的人生华章 C. 学习手工刺绣技艺就能实现人生价值 D. 她勇于面对逆境，勤奋进取 40. 小丽要给班级准备“在逆境中成长”的美篇，下列故事合适的是（ ） A. 程门立雪 B. 负荆请罪 C. 卧薪尝胆 D. 一诺千金 二、分析说明题 41. 几位同学在一起讨论生命的话题。 丙：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。 乙：我参观中国国家博物馆，感受我国历代文物藏品的精美绝伦。 运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。 42. 【创造人生价值】 材料一 “全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。”“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。” 材料二 “中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。” 结合所学知识，请阐释两则材料说明了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $