精品解析：安徽省合肥市合肥经济技术开发区2025-2026学年九年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共两大题，满分80分，时间60分钟。 2.选择题请务必将答案填写到下面表格中。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “十四五”时期，我国重点领域改革取得新进展，稳步扩大制度型开放，高质量共建“一带一路”走深走实，为经济社会发展提供了新机遇、拓展了新空间。这说明我国（ ） A. 坚持改革不停顿、开放不止步 B. 坚持独立自主的对外开放政策 C. 坚持依法治国，推进法治建设 D. 政府在资源配置中起决定性作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改革开放的相关知识。 A：题干中“改革取得新进展”“扩大制度型开放”等表述直接体现了我国坚持改革开放的决心，故A符合题意； B：“独立自主的对外开放政策”在题干中未体现，且我国对外开放政策强调互利共赢，故B不符合题意； C：题干未涉及依法治国或法治建设的内容，故C不符合题意； D：我国坚持市场在资源配置中起决定性作用，政府起宏观调控作用，故D说法错误。 故本题选A。 2. 九年级（1）班开展“感受祖国发展脉搏”为主题的议题式学习活动，同学们结合热点纷纷发言，根据同学们的发言，能反映出我国（ ） 小李：我国货物进出口总额连续七年位居全球第一，跨境电商等新业态新模式蓬勃发展。 小王：神舟系列飞船接续飞天，中国空间站全面建成运营，多项核心技术实现自主可控。 小张：2025年，居民医保人均财政补助标准提高，大病保险报销比例进一步提升。 ①增进民生福祉，共享发展成果 ②坚持可持续发展，全面深化改革 ③贯彻新发展理念，走向共同富裕 ④坚持创新驱动发展，成果显著 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共同富裕，创新驱动发展。 ①：小张提到的居民医保财政补助提高、大病报销比例提升，直接体现了政府在医疗健康领域加大投入，属于改善民生、让人民共享发展成果的举措，故①符合题意。 ②：题干中三位同学的发言均未涉及环境保护、资源节约等可持续发展内容，也未提及体制机制改革问题（如经济体制改革），故②不符合题意。 ③：小李的发言（进出口贸易、新业态）反映开放发展理念；小王的发言（航天创新）反映创新发展理念；小张的发言（医保改善）反映共享发展理念。三者共同体现了我国贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动共同富裕的目标，故③符合题意。 ④：小王强调神舟飞船、空间站及核心技术突破，直接说明我国坚持创新驱动发展战略并取得显著成果，故④符合题意。 故本题选C。 3. 2025年安徽省“新时代好少年”王天玮，9岁便斩获机器人等级考试最高级证书。他热爱机械组装，热衷科技发明，用行动诠释了对科学的热爱。王天玮的事迹启示我们（ ） A. 要培养兴趣，参与机器人等级考试 B. 创新可以给我们带来个人荣誉 C. 创新点燃激情，努力增强创新意识 D. 放弃基础学习，专注发明创造 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神的相关知识。 A：王天玮的事迹强调热爱科学、勇于创新，而非单纯鼓励参与机器人考试，故A说法错误； B：创新可能带来荣誉，但材料重在体现他对科学的热爱和行动，而非强调荣誉本身，故B说法错误； C：王天玮通过科技发明实践展现了创新激情，启示青少年应增强创新意识，故C符合题意； D：“放弃基础学习”违背全面发展的教育原则，材料未体现此观点，故D说法错误； 故本题选C。 4. 党的十八大以来，全过程人民民主在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力，社会主义民主政治新画卷徐徐铺展。下列对全过程人民民主事例分析正确的是（ ） A. 推行“民生实事项目人大代表票决制”，由代表投票确定年度民生项目清单——发展选举民主 B. 某社区打造“议事长廊”，居民围坐共议小区公共事务——坚持民族自治，发展基层民主 C. 十年来，已有217件次法律草案向社会公布征求意见，收到380多万条建议——实行民主监督 D. 人大代表提出的议案做到件件有回音、有落实——社会主义民主是最真实、最管用的民主 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全过程人民民主。 A：推行“民生实事项目人大代表票决制”属于民主决策（由代表参与具体事务决定），而非“发展选举民主”（选举民主主要指选举领导人或代表，如选人大代表），故A说法不符合题意。 B：社区“议事长廊”体现居民参与基层治理，属于基层民主，但“民族自治”特指少数民族聚居地区的自治制度，与社区议事无关，故B说法错误。 C：法律草案公开征求意见是公民参与民主决策的过程（如立法协商），而非民主监督（监督政府行为），故C说法错误。 D：人大代表议案“件件有回音、有落实”直接体现了民主的实效性，符合“最真实、最管用”的特点，故D说法正确。 故本题选D。 5. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。实行“一线放开、二线管住”模式。“二线”依据法规明确“零关税”货物监管标准，通过智慧系统与多部门联防联控，严厉打击走私行为，这一监管模式体现的法治要求是（ ） A. 科学立法 B. 公正司法 C. 严格执法 D. 全民守法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治建设的基本要求。 A：科学立法强调法律制定的合理性，材料未涉及立法环节，故A不符合题意； B：公正司法强调审判机关的公平性，材料未涉及司法审判，故B不符合题意； C：严格执法强调执法机关依法履职，材料中监管标准的执行、多部门联合执法、打击违法行为均属于严格执法的具体表现，故C符合题意； D：全民守法强调公民守法义务，材料侧重政府执法行为而非公民守法，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “骐骥驰骋，势不可挡”是2026丙午马年春晚主题，主标识从中华传统文化中汲取灵感，融合云纹、雷纹、回纹等传统经典元素，以四匹骏马齐头并进、拾级而上的意象，彰显传统美学韵味，传递奔腾奋进的时代气息。这体现了（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②中外文化在交流中互鉴 ③中华文化经久不衰、焕发新生 ④民族精神与时俱进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化的特点。 ①：题干强调春晚主题从中华传统文化中汲取灵感，融合多种传统经典元素，体现中华文化源远流长、博大精深，故①符合题意； ②：题干仅涉及中华传统文化元素，未提及中外文化交流互鉴的内容，故②不符合题意； ③：主标识将传统元素与现代审美结合，传递时代气息，体现中华文化经久不衰、焕发新生，故③符合题意； ④：题干聚焦文化创新，未直接体现民族精神的内涵或变化，故④不符合题意； 故本题选A。 7. “背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑破茧后的蝶，你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”从2024年度感动中国人物庞众望的颁奖词可以看出，他具有（ ） ①诚实守信、见利思义的高尚情操 ②律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ③勇担责任、自强不息的奋进品格 ④不畏艰难、奋斗不止的坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①：颁奖词未提及“诚实守信、见利思义”相关内容，故①不符合题意； ②：颁奖词未涉及“律己宽人、扬善抑恶”的处世准则，故②不符合题意； ③：“名字里写着责任”“一直向前，一直向上”体现勇担责任、自强不息的品格，故③符合题意； ④：“磨砺过的剑破茧后的蝶”“步履中充满力量”体现不畏艰难、奋斗不止的意志，故④符合题意； 故本题选D。 8. 据统计，目前我国人口增长率连续三年呈下降趋势，老龄人口占比增加，男女性别比失衡，大学生就业竞争加剧；资源日趋紧张，环境污染恶化问题也较为严峻。对此，做法正确的是（ ） ①以经济建设为中心，走高质量发展之路 ②坚持绿色发展道路，人与自然和谐共生 ③以节约资源、保护环境为中心开展工作 ④立足我国人口国情，完善人口发展政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查高质量发展、坚持走绿色发展道路、人口问题。 ①②④：题干中指出我国面临人口问题、环境问题和资源问题，需要以经济建设为中心，走经济高质量发展之路，坚持绿色发展道路，人与自然和谐共生，立足我国人口国情，完善人口发展政策，①②④符合题意； ③：以经济建设为中心开展一切工作，③说法错误； 故本题选B。 9. “十四五”以来，安徽把蓝天保卫战摆在重中之重，下大气力守护美丽蓝天。下列举措及其预期效果传导路径描述正确的有（ ） ①持续开展黑臭水体整治环境保护行动 → 提升河流水质 → 实现绿色惠民 ②实施土壤污染源头防控行动 → 减少土壤污染风险 → 坚持绿色低碳行动 ③严厉打击危险废物环境违法犯罪 → 提升执法规范水平 → 推动公正司法 ④开展涉气工业企业污染专项治理行动 → 提升空气质量 → 促进绿色发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生态文明建设的具体措施。 ①：黑臭水体整治是针对水污染的治理措施，直接目标是改善水体质量。提升河流水质是黑臭水体整治的直接结果，逻辑合理。水质改善后，生态环境更好，居民生活质量提高，符合“绿色惠民”的目标，故①符合题意； ②：土壤污染源头防控是针对土壤污染的措施。减少土壤污染风险：源头防控的直接效果是降低污染风险，逻辑合理。绿色低碳更多指减少碳排放，与土壤污染的防控目标不完全一致，故②说法错误； ③：打击环境犯罪属执法行为，“提升执法规范水平”是过程而非环境结果，“公正司法”属司法领域，与环保效果无直接因果，故③说法错误； ④：涉气工业治理直接减少大气污染物，改善空气质量，最终促进绿色发展，传导紧扣题干主题且逻辑严密，故④符合题意。 故本题选B。 10. 引用名篇经典，是习近平总书记讲话的一大特色。下列对名篇经典的引用理解正确的（ ） 序号 名篇经典 解读 ① 亲仁善邻、协和万邦 推动构建人类命运共同体 ② 六合同风，九州共贯 坚持民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ③ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要勤劳勇敢，弘扬民族精神 ④ 立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣 青年要志存高远，坚定理想信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建人类命运共同体，维护民族团结，少年当自强。 ①："亲仁善邻、协和万邦"出自《左传》，强调睦邻友好、天下和谐。习近平总书记以此倡导国际合作，与"构建人类命运共同体"理念高度契合，故①说法正确。 ②："六合同风，九州共贯"出自《汉书》，描述国家统一、政令畅通。习近平总书记引用此句强调中华民族大团结，与"铸牢中华民族共同体意识"直接对应，故②说法正确。 ③："长风破浪会有时"出自李白《行路难》，表达坚定信念、乐观进取的精神。解读中"勤劳勇敢"虽属民族精神，但该句核心强调理想信念而非具体行为品质，故③说法错误。 ④："立志而圣则圣矣"出自王阳明《教条示龙场诸生》，强调立志的重要性。习近平总书记以此勉励青年树立远大理想，与"志存高远，坚定理想信念"完全一致，故④说法正确。 故本题选B。 11. 大道之行，天下为公。乌克兰危机持续外溢，中国劝和促谈，为政治解决危机汇聚共识；缅甸遭受强震灾害，中方24小时内派出多支救援队，提供1亿元人民币紧急人道主义援助。给上述材料添加一个标题，最恰当的是（ ） A. 主导世界新秩序 B. 和平发展显担当 C. 战争和平相互交织 D. 地区热点此起彼伏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国担当。 B：材料通过中国在乌克兰危机中劝和促谈、在缅甸强震灾害中提供紧急援助两个事例，展现了中国坚持和平发展、积极履行国际责任的形象，B符合题意； A：中国倡导多边主义，不谋求"主导世界"，故A说法错误； C：材料强调中国促进和平的行动，未突出战争与和平的交织关系，故C不符合题意； D：材料聚焦中国的积极作为，而非单纯描述地区热点现象，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 当前，全球局势呈多元动态：马克龙访华推动中法关系发展；部分西方国家炒作“中国威胁论”并实施科技制裁；东南亚地区局部冲突对我国安全构成了潜在威胁……对此，你的看法是（ ） ①互利共赢有利于为国家发展营造良好的外部环境 ②复杂多变的国际形势为我国发展提供了机遇，也带来了风险与挑战 ③我国要构筑以能源安全为基础的安全防护体系，寻求新的经济增长点 ④合作与发展依然是当今时代的主题，应坚持人类命运共同体理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查复杂的国际形势的相关知识。 ①：互利共赢的外交策略有助于建立良好国际关系，符合我国发展需求，故①说法正确； ②：题干中既提到合作机遇（马克龙访华），也提到挑战（制裁、冲突），符合我国对国际形势的判断，故②说法正确； ③：我国安全防护体系是总体国家安全观，能源安全仅为组成部分，且"寻求新的经济增长点"与题干无直接关联，故③说法错误； ④：当今时代主题是"和平与发展"，"合作"是其重要途径但非主题本身，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本题5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 为响应社区“共建文明家园，助力和谐社区建设”的号召，学校组织九年级学生参与周边社区的环境整治、民主议事等“微治理”志愿活动，两位同学有了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①两位同学的观点都是片面的。②参与社区“微治理”是公民依法参与民主生活、履行社会责任的体现；能增强民主意识和法治观念，提升社会参与能力；大家共同参与社区治理有助于提升基层自治水平，促进社区和谐；受教育是我们的基本义务；应该珍惜受教育的权利和机会；实践出真知，在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③我们应该认真对待学习，合理规划时间，主动参与社会治理实践活动。 【解析】 【分析】考点考查：增强民主意识，亲社会行为，学习重要性； 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：参与社区“微治理”意义重大，应全力参与，刚好有理由不去学习了。 观点②：中考升学是关键，社区“微治理”与学生无关，纯属浪费时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误 正误判断：观点①②片面； 论据①：参与社区“微治理”是公民依法参与民主生活、履行社会责任的体现；能增强民主意识和法治观念，提升社会参与能力；实践出真知，在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 论据②：受教育是公民的基本义务，应该珍惜受教育的权利和机会； 论据③：我们应该认真对待学习，合理规划时间，主动参与社会治理实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近年来，“国潮”之风越吹越劲：故宫文创将传统纹样与现代设计结合，让文物“活”起来；河南卫视“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等节目，以传统节日为内核，用现代科技演绎非遗技艺，引发全民追捧；青年歌手用戏腔演绎流行歌曲，让传统戏曲走进年轻群体。 材料二 为传承中华优秀传统文化，各地中小学开展“传统戏曲进校园”“书法社团”“非遗手工体验课”等活动，引导学生感受传统文化魅力，增强文化自信。但也有同学认为“传统文化太古老，跟不上时代，没必要深入学习”。 （1）结合材料一，分析“国潮”之风越吹越劲的积极影响。 （2）针对材料二中部分同学的观点，学校准备以“传承传统文化，青春担当有我”为主题开展宣讲活动，以劝诫同学们坚定文化自信。请你为大家列出宣讲内容。 【答案】（1）有利于：中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；增强民族文化认同感和自豪感，提升文化自信；满足人们的美好精神生活需要；推动传统文化与现代科技、艺术相融合，展现中华文化的独特魅力；促进中华文化传播，让传统文化贴近时代、贴近青年等。 （2）①理由：文化是一个国家、一个民族的灵魂；中华优秀传统文化是中华文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；坚定文化自信事关国运兴衰、文化安全和民族精神等；②做法：主动参加中华优秀传统文化传承实践活动，在学习中传承、在实践中创新；积极学习传统文化知识与习俗，增进对传统文化的了解；积极宣传中华优秀传统文化，助力文化传播等。 【解析】 【分析】考点考查：文化自信，文化重要性； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用文化自信有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“国潮”之风越吹越劲→可联系推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展；增强民族文化认同感和自豪感，提升文化自信；满足人们的美好精神生活需要； 关键词②：故宫文创将传统纹样与现代设计结合，让文物“活”起来→可联系推动传统文化与现代科技、艺术相融合，展现中华文化的独特魅力； 关键词③：青年歌手用戏腔演绎流行歌曲，让传统戏曲走进年轻群体→可联系促进中华文化传播，让传统文化贴近时代、贴近青年等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文化的重要性，文化自信有关知识分析，可从劝诫类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传统文化太古老，跟不上时代，没必要深入学习→可联系文化重要性，坚定文化自信重要性+弘扬和传承中华优秀传统文化的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 个人信息安全关乎每个人的权益。近年来，中学生个人信息泄露事件时有发生：有的同学在填写网络问卷、参与线上抽奖后，接到大量推销电话、诈骗短信；有的培训机构违规收集、倒卖学生的姓名、联系方式、成绩等信息，给学生和家庭带来困扰。 材料二 《中华人民共和国个人信息保护法》明确规定，任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息。为守护青少年个人信息安全，多地开展“个人信息保护进校园”宣传活动，加强了对学生的个人信息安全教育，公安机关也开展了严厉打击侵害未成年人个人信息违法行为专项整治工作。 （1）结合材料一，谈谈侵害中学生个人信息行为所带来的危害。 （2）结合材料二，运用“建设法治中国”的相关知识，请你为守护中学生个人信息安全出谋划策。 【答案】（1）侵犯了中学生的隐私权，损害了其合法权益；威胁中学生的财产安全；扰乱中学生正常生活学习，影响家庭和谐；损害身心健康，影响其健康成长；扰乱网络秩序、破坏社会信任，危害社会公共利益等。 （2）①科学立法：制定和完善未成年人信息安全保障的相关法律法规，为未成年人网络保护提供坚实的法律依据，做到有法可依；②严格执法：依法严厉打击侵害未成年人信息安全的违法行为，保障未成年人合法权益；③全社会积极参与，积极宣传，营造保护个人信息安全的良好法治氛围和文化环境；④未成年人自身要遵守网络规则，学会自我保护，保护自己的信息安全。 【解析】 【分析】考点考查：保护个人信息，建设法治中国； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用保护个人信息有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生个人信息泄露事件时有发生→可联系侵犯了中学生的隐私权+威胁中学生的财产安全，扰乱正常生活学习，损害身心健康，影响家庭和谐，扰乱网络秩序、破坏社会信任，危害社会公共利益等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为不同主体，需要调用建设法治国家有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《中华人民共和国个人信息保护法》的规定→可联系科学立法，制定和完善未成年人信息安全保障的相关法律法规，做到有法可依； 关键词②：公安机关也开展了严厉打击侵害未成年人个人信息违法行为专项整治工作→可联系严格执法，依法严厉打击侵害未成年人信息安全的违法行为； 关键词③：多地开展“个人信息保护进校园”宣传活动→可联系全社会积极宣传，营造保护个人信息安全的良好法治氛围和文化环境+青少年要增强自我保护； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 党的二十届四中全会在“十五五”规划建议中明确提出要提高强农惠农富农政策效能。要健全财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元投入格局，确保乡村振兴投入力度不断增强，要保护和调动农民务农种粮积极性，强化价格、补贴、保险等政策支持和协同。 （1）结合材料，分析“提高强农惠农富农政策效能”的依据。 材料二 以“智造世界创新美好”为主题的2025世界制造业大会在安徽合肥举行。其中，安徽民营制造业在大会上大放异彩。阳光电源展出的1+X2.0模块化逆变器，实现行业首创；在大会开幕式致辞环节，东超科技的无介质空中悬浮成像技术惊艳全场；智能机器人展区合肥磐石智能科技的机器人乐队奏响《茉莉花》迎来观众喝彩……一张张耀眼的“安徽制造”新名片，彰显了制造业民营企业强大的创新活力与蓬勃的发展势头。 （2）结合材料，简述我省企业不断加强自主创新的意义。 材料三 红色资源是红色文化的载体。在我国，红色资源星罗棋布，见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗历程。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动传播着红色文化。 （3）为使红色资源更好地融入学校教育，请提出两条合理建议。 【答案】（1）共享、协调发展理念；贯彻乡村振兴战略；共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；坚持以人民为中心的发展思想；粮食安全是国家安全的重要内容和基础或国家安全是国家生存和发展的重要保障；维护社会公平正义，构建和谐社会；等等。 （2）有利于：增强企业实力，提升核心竞争力；弘扬创新精神；推动我省经济的高质量发展；提升我省自主创新能力，建设创新型强省；贯彻创新驱动发展战略；等等。 （3）①国家：在教材编写、阅读书目编排等教育教学资源建设中融入红色文化资源；②学校：开展红色研学活动；开发红色校本课程；教学中引入红色文化教学资源；③学生：积极参加红色主题实践活动；积极学习了解红色文化；为红色资源融入学校教育献言献策；等等。 【解析】 【分析】考点考查：自主创新，共同富裕，以人民为中心发展思想，粮食安全重要性，发展中国特色社会主义文化； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用共同富裕，以人民为中心发展思想有关知识分析，可从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提高强农惠农富农政策效能→可联系共享发展理念+共同富裕+以人民为中心发展思想+粮食安全重要性+维护公平正义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为安徽省，需要调用自主创新有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：阳光电源展出的1+X2.0模块化逆变器，实现行业首创，东超科技的无介质空中悬浮成像技术惊艳全场，智能机器人展区合肥磐石智能科技的机器人乐队奏响《茉莉花》迎来观众喝彩→可联系增强企业实力，提升核心竞争力+弘扬创新精神；推动我省经济的高质量发展+提升我省自主创新能力，建设创新型强省+贯彻创新驱动发展战略； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为不同主体，需要调用发展中国特色社会主义文化有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：红色资源更好地融入学校教育→可联系国家教材编写、阅读书目编排等教育教学资源建设中融入红色文化资源+学校开展红色研学活动，开发红色校本课程+学生积极参加红色主体实践活动，学习了解红色文化，为红色资源融入学校教育献言献策； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列要求。 “十四五”时期，我国生态文明建设实现新进步。我国坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，构建以国家公园为主体的自然保护地体系；我国产业结构绿色低碳转型加速推进，非化石能源消费比重提高，风电、光伏发电装机容量连续多年居世界首位；循环经济体系加快构建，资源综合利用水平持续提升⋯⋯新征程上，我们要继续坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。同时，中国在全球环境治理中彰显新担当。我国深度参与全球环境与气候治理，建设性参与应对气候变化国际谈判，引领推动全球生物多样性治理进程，深入推进南南合作和绿色“一带一路”建设。 （1）结合材料，分析我国生态文明建设实现新进步的价值。 （2）运用“世界舞台上的中国”的知识，说明中国在全球环境治理彰显新担当体现的道理。 （3）结合材料，谈谈青少年勇担时代使命应具备哪些素养。 【答案】（1）有利于：改善人民的生活质量或居住环境（或增进民生福祉）；节约资源、改善环境（或优化我国能源结构）；建设资源节约型、环境友好型社会；促进人与自然和谐共生；转变发展方式，优化经济结构，推动经济高质量发展；建设美丽中国。 （2）中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，积极采取行动；中国已经成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国；中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；推动构建人类命运共同体；等等。 （3）环保观念；责任意识；全球视野或开放观念；创新能力；实践能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持走绿色发展道路、促进人与自然和谐共生、中国担当、少年当自强。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用促进人与自然和谐共生、走绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国产业结构绿色低碳转型加速推进，非化石能源消费比重提高→可链接节约资源、改善环境（或优化我国能源结构）；建设资源节约型、环境友好型社会。 关键词②：循环经济体系加快构建，资源综合利用水平持续提升→可链接转变发展方式，优化经济结构，推动经济高质量发展 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国担当的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国在全球环境治理中彰显新担当→可链接中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，积极采取行动。 关键词②：我国深度参与全球环境与气候治理，建设性参与应对气候变化国际谈判，引领推动全球生物多样性治理进程，深入推进南南合作和绿色“一带一路”建设→可链接中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展；推动构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年当自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年勇担时代使命→可链接环保观念；责任意识；全球视野或开放观念；创新能力；实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级上学期1月期末道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共两大题，满分80分，时间60分钟。 2.选择题请务必将答案填写到下面表格中。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “十四五”时期，我国重点领域改革取得新进展，稳步扩大制度型开放，高质量共建“一带一路”走深走实，为经济社会发展提供了新机遇、拓展了新空间。这说明我国（ ） A 坚持改革不停顿、开放不止步 B. 坚持独立自主对外开放政策 C. 坚持依法治国，推进法治建设 D. 政府在资源配置中起决定性作用 2. 九年级（1）班开展“感受祖国发展脉搏”为主题议题式学习活动，同学们结合热点纷纷发言，根据同学们的发言，能反映出我国（ ） 小李：我国货物进出口总额连续七年位居全球第一，跨境电商等新业态新模式蓬勃发展。 小王：神舟系列飞船接续飞天，中国空间站全面建成运营，多项核心技术实现自主可控。 小张：2025年，居民医保人均财政补助标准提高，大病保险报销比例进一步提升。 ①增进民生福祉，共享发展成果 ②坚持可持续发展，全面深化改革 ③贯彻新发展理念，走向共同富裕 ④坚持创新驱动发展，成果显著 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年安徽省“新时代好少年”王天玮，9岁便斩获机器人等级考试最高级证书。他热爱机械组装，热衷科技发明，用行动诠释了对科学的热爱。王天玮的事迹启示我们（ ） A. 要培养兴趣，参与机器人等级考试 B. 创新可以给我们带来个人荣誉 C. 创新点燃激情，努力增强创新意识 D. 放弃基础学习，专注发明创造 4. 党的十八大以来，全过程人民民主在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力，社会主义民主政治新画卷徐徐铺展。下列对全过程人民民主事例分析正确的是（ ） A. 推行“民生实事项目人大代表票决制”，由代表投票确定年度民生项目清单——发展选举民主 B. 某社区打造“议事长廊”，居民围坐共议小区公共事务——坚持民族自治，发展基层民主 C. 十年来，已有217件次法律草案向社会公布征求意见，收到380多万条建议——实行民主监督 D. 人大代表提出的议案做到件件有回音、有落实——社会主义民主是最真实、最管用的民主 5. 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。实行“一线放开、二线管住”模式。“二线”依据法规明确“零关税”货物监管标准，通过智慧系统与多部门联防联控，严厉打击走私行为，这一监管模式体现的法治要求是（ ） A. 科学立法 B. 公正司法 C. 严格执法 D. 全民守法 6. “骐骥驰骋，势不可挡”是2026丙午马年春晚主题，主标识从中华传统文化中汲取灵感，融合云纹、雷纹、回纹等传统经典元素，以四匹骏马齐头并进、拾级而上的意象，彰显传统美学韵味，传递奔腾奋进的时代气息。这体现了（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②中外文化在交流中互鉴 ③中华文化经久不衰、焕发新生 ④民族精神与时俱进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. “背影留给坎坷，笑容交给阳光，名字里写着责任，步履中充满力量，磨砺过的剑破茧后的蝶，你一直向前，一直向上，不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。”从2024年度感动中国人物庞众望的颁奖词可以看出，他具有（ ） ①诚实守信、见利思义的高尚情操 ②律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ③勇担责任、自强不息的奋进品格 ④不畏艰难、奋斗不止的坚强意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 据统计，目前我国人口增长率连续三年呈下降趋势，老龄人口占比增加，男女性别比失衡，大学生就业竞争加剧；资源日趋紧张，环境污染恶化问题也较为严峻。对此，做法正确的是（ ） ①以经济建设为中心，走高质量发展之路 ②坚持绿色发展道路，人与自然和谐共生 ③以节约资源、保护环境为中心开展工作 ④立足我国人口国情，完善人口发展政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “十四五”以来，安徽把蓝天保卫战摆在重中之重，下大气力守护美丽蓝天。下列举措及其预期效果传导路径描述正确的有（ ） ①持续开展黑臭水体整治环境保护行动 → 提升河流水质 → 实现绿色惠民 ②实施土壤污染源头防控行动 → 减少土壤污染风险 → 坚持绿色低碳行动 ③严厉打击危险废物环境违法犯罪 → 提升执法规范水平 → 推动公正司法 ④开展涉气工业企业污染专项治理行动 → 提升空气质量 → 促进绿色发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 引用名篇经典，是习近平总书记讲话的一大特色。下列对名篇经典的引用理解正确的（ ） 序号 名篇经典 解读 ① 亲仁善邻、协和万邦 推动构建人类命运共同体 ② 六合同风，九州共贯 坚持民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ③ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 要勤劳勇敢，弘扬民族精神 ④ 立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣 青年要志存高远，坚定理想信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 大道之行，天下为公。乌克兰危机持续外溢，中国劝和促谈，为政治解决危机汇聚共识；缅甸遭受强震灾害，中方24小时内派出多支救援队，提供1亿元人民币紧急人道主义援助。给上述材料添加一个标题，最恰当的是（ ） A. 主导世界新秩序 B. 和平发展显担当 C 战争和平相互交织 D. 地区热点此起彼伏 12. 当前，全球局势呈多元动态：马克龙访华推动中法关系发展；部分西方国家炒作“中国威胁论”并实施科技制裁；东南亚地区局部冲突对我国安全构成了潜在威胁……对此，你的看法是（ ） ①互利共赢有利于为国家发展营造良好的外部环境 ②复杂多变的国际形势为我国发展提供了机遇，也带来了风险与挑战 ③我国要构筑以能源安全为基础的安全防护体系，寻求新的经济增长点 ④合作与发展依然是当今时代的主题，应坚持人类命运共同体理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题5小题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 为响应社区“共建文明家园，助力和谐社区建设”的号召，学校组织九年级学生参与周边社区的环境整治、民主议事等“微治理”志愿活动，两位同学有了不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近年来，“国潮”之风越吹越劲：故宫文创将传统纹样与现代设计结合，让文物“活”起来；河南卫视“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等节目，以传统节日为内核，用现代科技演绎非遗技艺，引发全民追捧；青年歌手用戏腔演绎流行歌曲，让传统戏曲走进年轻群体。 材料二 为传承中华优秀传统文化，各地中小学开展“传统戏曲进校园”“书法社团”“非遗手工体验课”等活动，引导学生感受传统文化魅力，增强文化自信。但也有同学认为“传统文化太古老，跟不上时代，没必要深入学习”。 （1）结合材料一，分析“国潮”之风越吹越劲的积极影响。 （2）针对材料二中部分同学的观点，学校准备以“传承传统文化，青春担当有我”为主题开展宣讲活动，以劝诫同学们坚定文化自信。请你为大家列出宣讲内容。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一 个人信息安全关乎每个人的权益。近年来，中学生个人信息泄露事件时有发生：有的同学在填写网络问卷、参与线上抽奖后，接到大量推销电话、诈骗短信；有的培训机构违规收集、倒卖学生的姓名、联系方式、成绩等信息，给学生和家庭带来困扰。 材料二 《中华人民共和国个人信息保护法》明确规定，任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息。为守护青少年个人信息安全，多地开展“个人信息保护进校园”宣传活动，加强了对学生的个人信息安全教育，公安机关也开展了严厉打击侵害未成年人个人信息违法行为专项整治工作。 （1）结合材料一，谈谈侵害中学生个人信息行为所带来的危害。 （2）结合材料二，运用“建设法治中国”的相关知识，请你为守护中学生个人信息安全出谋划策。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 党的二十届四中全会在“十五五”规划建议中明确提出要提高强农惠农富农政策效能。要健全财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元投入格局，确保乡村振兴投入力度不断增强，要保护和调动农民务农种粮积极性，强化价格、补贴、保险等政策支持和协同。 （1）结合材料，分析“提高强农惠农富农政策效能”的依据。 材料二 以“智造世界创新美好”为主题的2025世界制造业大会在安徽合肥举行。其中，安徽民营制造业在大会上大放异彩。阳光电源展出的1+X2.0模块化逆变器，实现行业首创；在大会开幕式致辞环节，东超科技的无介质空中悬浮成像技术惊艳全场；智能机器人展区合肥磐石智能科技的机器人乐队奏响《茉莉花》迎来观众喝彩……一张张耀眼的“安徽制造”新名片，彰显了制造业民营企业强大的创新活力与蓬勃的发展势头。 （2）结合材料，简述我省企业不断加强自主创新的意义。 材料三 红色资源是红色文化的载体。在我国，红色资源星罗棋布，见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗历程。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗迹遗址，都在生动传播着红色文化。 （3）为使红色资源更好地融入学校教育，请提出两条合理建议。 17. 阅读材料，完成下列要求。 “十四五”时期，我国生态文明建设实现新进步。我国坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，构建以国家公园为主体的自然保护地体系；我国产业结构绿色低碳转型加速推进，非化石能源消费比重提高，风电、光伏发电装机容量连续多年居世界首位；循环经济体系加快构建，资源综合利用水平持续提升⋯⋯新征程上，我们要继续坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。同时，中国在全球环境治理中彰显新担当。我国深度参与全球环境与气候治理，建设性参与应对气候变化国际谈判，引领推动全球生物多样性治理进程，深入推进南南合作和绿色“一带一路”建设。 （1）结合材料，分析我国生态文明建设实现新进步的价值。 （2）运用“世界舞台上的中国”的知识，说明中国在全球环境治理彰显新担当体现的道理。 （3）结合材料，谈谈青少年勇担时代使命应具备哪些素养。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $