精品解析：安徽滁州市定远县育才学校2025-2026学年七年级（上）期末检测道德与法治试题

安徽滁州市定远县育才学校2025-2026学年七年级（上）期末检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 小闽第一次步入初中校园，他感到兴奋，但当他面对陌生的同学和老师时，他又感到紧张和不安。同时，他也在思索初中生活与小学生活有哪里不同，又有哪里相同。对此，你可以告诉小闽（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中生活和小学生活没有什么特别变化 ③我们已经成为一个完全自由的人了 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 2. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是（ ） A. 小明:确定目标时要充分考虑自己的优势和长处 B. 小鲁:确定目标时要结合国家和社会的发展需要 C. 小丽:确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件 D. 小红:完全听从老师、父母的建议 3. “你以为自己是谁呀？”是近年来的一句流行语。比如，有的人炫耀有钱，别人说他“你以为自己是比尔盖茨呀”“你以为自己是沙特国王呀”。可见，这句流行语是警醒人们 A. 不要炫耀自己的富有 B. 要学会尊重他人 C. 要认识到自己的不足 D. 要学会正确认识自己 4. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 5. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 6. 为了解同学们的学习现状，引导同学们健康成长、做更好的自己，七年级（1）班班委对班级学生进行了学习状态问卷调查，调查结果如下： 存在的问题 学生占比 平时不复习，临近考试才会“突击” 26% 学习压力过大 45% 必须在老师、家长的监督下学习 38% 认为只要大量刷题就能取得好成绩 20% 认为知识学习更重要，不愿参加社会实践 65% 以下对策能有效解决调查结果中的问题的有（ ） ①自主学习，合理分配学习时间②调整心态，坦然面对学习压力 ③埋头苦学，套用学霸学习方法④端正观念，每天参加实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 钱学森是吴越国的创建者钱穆的后人，这位先祖给钱氏后人留下了“利在一身勿谋也，利在天下必谋之“进贤使能则国强，兴学育才则国盛”等家训。正是受这种胸怀天下、兴学强国之风的影响，近现代以来钱氏家族人才辈出：“两弹一星”元勋钱三强、著名科学家钱伟长⋯⋯”，这说明（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家是生命的居所，是心灵的港湾 D. 家风影响家庭成员的价值观念、道德修养等 8. 漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下边漫画启示我们（ ） A. 体味亲情之爱，必须完全依赖父母 B. 放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 C. 专注兴趣爱好，家务琐事并不重要 D. 想让家更美好，也需分担家庭事务 9. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作 10. 我的政治老师，爱“刨根问底”，理论联系实际；我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到；我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博。老师各有特点，因此我们要（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②根据老师风格决定学习时间 ③善于向不同风格的老师学习 ④喜欢哪位老师就学哪一学科 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。”杨振宁与邓稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是一种亲密的关系，彼此之间没有界限 ③志同道合的友谊更能够经得住时间的考验 ④与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 交友需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 某中学一名七年级学生在日记本中写道：“今天的晨会课上，班主任让我们一起确定班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我材散发风采，努力学习超越未来ˈ。’我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的是（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C. 拥有共同愿景就是美好集体 D. 愿景是推动集体发展的内驱力 15. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮⋯⋯”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③生命虽然短暂，但生命的时光可逆 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） 进入陌生公共场所，你是否有观察安全通道的习惯?你是否会主动参加急救知识的培训? ①生命至上，要珍爱生命 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 无论是夏日炎炎还是白雪皑皑，始终有这么一帮人饭点时送饭、生病时送药，即使是深夜也随叫随到。外卖配送员总是用生命骑着车“狂奔”，抢行、逆行现象严重，同学们对此议论纷纷。下列观点正确的是（ ） ①小红：生命高于一切，尊重生命就要严格遵守交通规则 ②小通：配送员是为了按时送达订单，即使不遵守交通规则也能理解 ③小光：我们要自觉遵守规则，对自己的不恰当行为及时进行纠正 ④小强：配送员抢行、逆行行为对社会影响不大，只要不违法就行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 心脏骤停,黄金抢救时间仅4分钟。基于此，全国各地陆续在公共场所设置“救命神器”AED,并做好设备培训,提高院前急救效果,达到挽救生命、减轻伤害的作用。这一举措（ ）。 A. 能够让人们自觉地珍爱他人生命 B. 说明危害预判能力不是天生就有的 C. 倡导人人能急救,践行了生命至上理念 D. 表明生命是脆弱的、不可预知的 19. 2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“全面落实体育每天2小时”的运动标准。这一要求（ ） ①旨在加强中小学生体育锻炼 ②有助于中小学生身心健康发展 ③旨在为体育比赛储备人才 ④不利于落实“双减”政策 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 20. 以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介。 孔子，儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响。 马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 从两位思想家的简介中可以总结（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②伟大思想是精神生命的体现 ③人类的精神在生命的传承中不断丰富 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 美朵想当一名画家，为此她报名参加美术兴趣班，利用课余时间练习绘画。这体现了人生目标与行动的关系是（ ） A. 目标的实现不需要付诸行动 B. 行动是实现人生目标的必要途径 C. 只要有行动，就能轻松实现目标 D. 目标定得越高，行动越容易坚持 22. 中国“核潜艇”之父黄旭华院士，小时候受父母影响及家庭环境熏陶，长大后要当一名医生。在国家建设需要他时，毅然隐姓埋名三十年，不畏艰险指挥并参与一系列重大试验，为中国核潜艇事业做出了杰出贡献!黄旭华院士人生目标从医生到科技工作者，说明树立人生目标时，我们应当（ ） ①从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好、家庭环境等因素 ②正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路 ③应当志存高远，完全放弃个人知识能力、性格特征等因素 ④与国家、民族和人民利益相结合，根植于中华民族伟大复兴的事业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这表明（ ） ①劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值 ②行业的佼佼者为社会作出的贡献最大 ③只要掌握一种劳动技能就能创造价值 ④立足岗位奉献社会中成就精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 作业有创意，学习“不打烊”。如表为某校七年级的寒假特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目；每天监测自己和家人的健康状况。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 一小时阅读 阅读一本好书——《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公的人生经历，写一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 （1）请你谈谈该校开展寒假特色作业的意义。 对此同学们纷纷展开讨论，有同学认为学校的寒假作业走“新”又走心，但也有同学提出：“咱们的作业内容丰富、形式多样，但完成起来并不容易。” （2）请你设计两条督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法。 27. 在我们成长历程中，友谊、家庭、校园生活是重要的主题。为引导青少年学生逐步走向成熟，某校七年级（2）班同学，在道德与法治课堂上，围绕“成长的时空”这一主题，开展课堂检测活动。请你参与，完成下列学习任务。 【优良家风】 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 （1）以上两则名言分别体现了中华民族传统美德中哪方面的内容？ （2）家庭幸福美满的重要条件是什么？ 【师生情谊】 张老师推荐小德加入班级板报小组，小德的作品获得学校的表扬。从此，他变得开朗自信，不仅主动参与分担班级各项事务，还经常找张老师沟通，交流自己的学习心得，张老师成为他的良师益友。期末时，小德在周记中写道：“原来认识自己不仅能激发潜能，还能让生活更精彩！” （3）结合小德的故事，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【交友智慧】 我和小辉是好朋友，都是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人有矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们的关系陷入了僵局，好几天都没一起训练。距离全县校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （4）请你运用“友谊”或“集体”的相关知识帮我劝说小辉。（任选一个角度回答） （5）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。请你写出一句古人赞美或描写友谊的诗句。 28. 某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一【交流感悟】 镜头 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助，并与老师和同学交流缓解压力的方法。 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌提醒他。小明满不在乎地说：“没事，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，突然眼前一黑，摔倒在地。 （1）结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 （2）任选一个观点，运用所学谈谈你的看法。 29. 【积青春力量铸生命价值】 （1）请你运用“学习的意义”相关知识，反驳小林“学习没什么用”的观点。 （2）如果你是小雯，你会给小林哪些合理的学习建议？ 围绕“青少年如何树立正确的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈讨论。 小明：我想成为一名科学家，为我国建设世界科技创新强国贡献力量。 小芳：我希望让家人过上好日子，要是有能力让家乡变得越来越好那就更好了。 小刚：我的身体素质很好，又热爱体育运动，我希望成为一名优秀的体育运动员。 （3）结合同学们的讨论和所学知识，谈谈青少年应该怎样树立正确的人生目标？ “95后”高级焊工高磊，从职业学校起步，每日苦练焊接技艺至深夜，精通各种焊法。在兰州柴家峡黄河大桥建设中，主动承担狭小空间内高难度仰脸焊接任务，焊缝质量达一级标准；带领团队完成福建大东海钢铁工程上千道焊口，一次合格率99.5%。曾获全国工程建设系统职业技能竞赛金奖，诠释“焊接台上的强国担当”。 （4）结合高磊的事迹，运用所学知识，谈谈如何实现人生价值、成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽滁州市定远县育才学校2025-2026学年七年级（上）期末检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 小闽第一次步入初中校园，他感到兴奋，但当他面对陌生的同学和老师时，他又感到紧张和不安。同时，他也在思索初中生活与小学生活有哪里不同，又有哪里相同。对此，你可以告诉小闽（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中生活和小学生活没有什么特别变化 ③我们已经成为一个完全自由的人了 ④初中阶段对我们的成长提出了新的要求 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：中学生活把我们带到一个别样的天地，我们站在一个新的起点上，故①说法正确； ②：初中生活与小学生活相比发生了许多变化，包含学习的科目增多、学习的时间变长，故②说法错误； ③：刚刚步入初中校园，我们还是未成年，需要接受学校管理和家庭教育，“完全自由”表述太绝对，故③说法错误； ④：中学生活意味着新的机会和可能、新的目标和挑战，故④说法正确； 故本题选C。 2. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是（ ） A. 小明:确定目标时要充分考虑自己的优势和长处 B. 小鲁:确定目标时要结合国家和社会的发展需要 C. 小丽:确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件 D. 小红:完全听从老师、父母的建议 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划 ABC：根据所学可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。确定目标时要结合自己的性格、能力、兴趣爱好等自身条件，要充分考虑自己的优势和长处；要结合国家和社会的发展需要，ABC说法正确； D：我们可以在老师和家长的帮助下，设定合理的发展目标。但不能完全听从老师和家长的建议，D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 3. “你以为自己是谁呀？”是近年来的一句流行语。比如，有的人炫耀有钱，别人说他“你以为自己是比尔盖茨呀”“你以为自己是沙特国王呀”。可见，这句流行语是警醒人们 A. 不要炫耀自己的富有 B. 要学会尊重他人 C. 要认识到自己的不足 D. 要学会正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 “你以为自己是谁呀？”说明了正确认识自己的重要性。我们要学会实事求是、全面客观的认识自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，所以选项D符合题意。A选项没有说出问题的实质。BC与题干无关。故选D。 4. 一只木桶能盛多少水，并不取决于木桶最长的那块木板，而是取决于木桶最短的那块木板，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人，而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己就要（ ） A. 学会欣赏自己，认可自身不足 B. 不断完善自己，努力弥补不足 C. 全面认识自己，虚心接受评价 D. 正确认识自己，只看自身优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：题干强调通过弥补不足提升整体能力，而非被动“认可不足”，故A说法错误； B：“木桶效应”的核心是短板决定整体水平，选项直接对应“弥补薄弱环节”的行动导向，启示我们不断完善自己，努力弥补不足，故B符合题意； C：接受评价是自我认识的途径，但题干未涉及评价问题，且未突出“弥补不足”的关键点，故C不符合题意； D：正确认识自己，只看自身优势与“短板理论”强调薄弱环节的重要性相悖，故D说法错误； 故本题选B。 5. 在“我的梦想”主题班会上，小鹏说“我想成为人工智能科学家，让科技改变生活。”小莉则说“我想成为一名助农主播，帮助农民增收。”对于他们的梦想，下列说法正确的是（ ） A. 只有成为科学家，梦想才具有真正意义 B. 梦想等长大再考虑，当前只需专注学业 C. 梦想过于遥远，现在讨论没有实际意义 D. 梦想可以不同，都需以积极行动去践行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 A：梦想的意义不在于职业类型，任何有益于社会的梦想都值得尊重，故A说法错误； B：梦想需要从小树立并为之努力，而非等到长大，故B说法错误； C：梦想的讨论能激发动力、明确方向，具有现实指导意义，故C说法错误； D：不同梦想体现个人价值与社会需求结合，均需通过实际行动实现，故D符合题意； 故本题选D。 6. 为了解同学们的学习现状，引导同学们健康成长、做更好的自己，七年级（1）班班委对班级学生进行了学习状态问卷调查，调查结果如下： 存在的问题 学生占比 平时不复习，临近考试才会“突击” 26% 学习压力过大 45% 必须在老师、家长的监督下学习 38% 认为只要大量刷题就能取得好成绩 20% 认为知识学习更重要，不愿参加社会实践 65% 以下对策能有效解决调查结果中的问题的有（ ） ①自主学习，合理分配学习时间②调整心态，坦然面对学习压力 ③埋头苦学，套用学霸学习方法④端正观念，每天参加实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：自主学习，合理分配学习时间——针对“平时不复习，临近考试突击”（26%）和“必须在监督下学习”（38%）的问题，强调主动规划和独立学习，故①符合题意； ②：调整心态，坦然面对学习压力——直接对应“学习压力过大”（45%）的问题，故②符合题意； ③：埋头苦学，套用学霸学习方法——与“认为大量刷题就能取得好成绩”（20%）的错误观念类似，且忽视个性化学习，故③不符合题意； ④：每天参加实践活动——过度极端化，与“不愿参加社会实践”（65%）形成对立，但“每天参加”不符合劳逸结合原则，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 钱学森是吴越国的创建者钱穆的后人，这位先祖给钱氏后人留下了“利在一身勿谋也，利在天下必谋之“进贤使能则国强，兴学育才则国盛”等家训。正是受这种胸怀天下、兴学强国之风的影响，近现代以来钱氏家族人才辈出：“两弹一星”元勋钱三强、著名科学家钱伟长⋯⋯”，这说明（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 家是生命的居所，是心灵的港湾 D. 家风影响家庭成员的价值观念、道德修养等 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干通过钱氏家训"胸怀天下、兴学强国"与后代人才辈出的关联，直接说明家风对成员价值观、道德修养等的影响，故D说法正确。 A：家庭是社会的基本细胞说法正确，但题干未体现家庭的社会功能，故A说法不符合题意； B：家里有亲人，家中有亲情强调家庭的情感属性，与题干中"家训影响人才辈出"无关，故B说法不符合题意； C：家是生命的居所和心灵的港湾侧重家庭的基础功能，未涉及家风对成员的塑造作用，故C说法不符合题意； 故本题选D。 8. 漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。下边漫画启示我们（ ） A. 体味亲情之爱，必须完全依赖父母 B. 放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 C. 专注兴趣爱好，家务琐事并不重要 D. 想让家更美好，也需分担家庭事务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭 A：必须完全依赖父母说法错误，我们应培养独立意识，不能完全依赖父母，故A说法错误； B：放弃梦想追求说法错误，漫画并非要求放弃梦想，而是强调在追求梦想的同时不应忽视家庭责任，故B说法错误； C：家务琐事并不重要说法错误，家务是家庭生活的一部分，分担家务是承担家庭责任的体现，故C说法错误； D：漫画中都想拯救世界，却没人帮妈妈洗碗讽刺了只关注远大目标而忽视家庭事务的现象，启示我们要分担家庭事务，让家更美好，故D符合题意； 故本题选D。 9. 习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：老师对学生学业有促进作用，但“取得优异成绩，考取好的大学”并非教师作用的本质概括，且表述过于功利化，故A说法错误； B：教师对学生职业发展有积极影响，但“找到好工作，享有幸福人生”夸大了教师作用，属于片面解读，故B说法错误； C：教师是学生成长的引导者，但“使人不犯错误”违背教育规律，故C说法错误； D：“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”精准概括了教师立德树人的根本任务，与题干中“人生幸运”“民族希望”的深层内涵完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 10. 我的政治老师，爱“刨根问底”，理论联系实际；我的历史老师，爱“借古喻今”，见解独到；我的语文老师，爱“咬文嚼字”，知识渊博。老师各有特点，因此我们要（ ） ①尊重并适应不同风格的老师 ②根据老师风格决定学习时间 ③善于向不同风格的老师学习 ④喜欢哪位老师就学哪一学科 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：尊重并适应不同风格的老师是正确态度，故①符合题意； ②：学习时间应根据学科需求安排，而非老师风格，故②说法错误； ③：善于向不同风格的老师学习可取长补短，故③符合题意； ④：仅凭喜好选择学科会导致偏科，故④说法错误； 故本题选B。 11. “贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。”杨振宁与邓稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是一种亲密的关系，彼此之间没有界限 ③志同道合的友谊更能够经得住时间的考验 ④与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 ①：材料中"跨越时空的真挚情谊"体现了友谊超越时空的心灵共鸣，故①符合题意； ②："没有界限"表述绝对化，友谊需要保持适当界限（如尊重隐私），且材料未体现此观点，故②说法错误； ③："千里共同途"直接体现志同道合的共同追求，且"跨越时空"说明经得住时间考验，故③符合题意； ④：材料强调友谊深厚而非矛盾冲突，且"难以避免"属于过度推断，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必践 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友的隐私刨根问底 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 交友需要正确处理冲突 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小华言出必践体现诚信，交友需要诚实守信，故①符合题意； ②：打探朋友隐私属于不尊重行为，交友应尊重隐私而非刨根问底，故②说法错误； ③：小宇及时帮助朋友体现关怀，交友需要用心关怀对方，故③符合题意； ④：小明换位思考处理冲突，交友需要正确处理冲突，故④符合题意； 故本题选C。 13. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的积极分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：晓东从不敢承担班集体事务到担任小组长并成功组织班级晚会，体现了集体生活对责任感的培养作用，故①符合题意； ②：晓东从胆怯到积极开朗的变化，说明集体生活有助于个性发展，故②符合题意； ③：题干提到“在同学们的带动下”，但未直接涉及处理人际关系的具体学习过程，题旨未体现，故③不符合题意； ④：题干仅描述集体活动对晓东的影响，未提及“人与人之间的差异”这一要素，题旨未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 某中学一名七年级学生在日记本中写道：“今天的晨会课上，班主任让我们一起确定班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我材散发风采，努力学习超越未来ˈ。’我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的是（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 C. 拥有共同愿景就是美好集体 D. 愿景是推动集体发展的内驱力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体愿景。 A：愿景是集体的精神动力之源，符合教材对愿景作用的描述，故A说法正确； B：共同的愿景能引领成员团结进取，与材料中班级共同愿景的作用一致，故B说法正确； C：拥有共同愿景是美好集体的重要特征，但并非唯一条件，该说法过于绝对，故C说法错误； D：愿景为集体发展提供内在驱动力，符合愿景的功能定位，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 15. 小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮⋯⋯”这首小诗启发我们（ ） ①懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ②延长生命的时间，追求生命的永恒 ③生命虽然短暂，但生命的时光可逆 ④感悟生命的宝贵，探索生命的意义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点相关知识。 ①④：小诗《短》让我们感受到了生命的短暂，启示我们要懂得生命的短暂，活出生命的精彩，感悟生命的宝贵，探索生命的意义，①④符合题意； ②：生命长度无法人为延长，追求永恒不切实际，故②说法错误； ③：生命时光不可逆，违背自然规律，故③说法错误； 故本题选C。 16. 某校对同学们进行了关于“生命教育”的调查。以下是部分数据。这些数据给我们的启示有（ ） 进入陌生公共场所，你是否有观察安全通道的习惯?你是否会主动参加急救知识的培训? ①生命至上，要珍爱生命 ②要学会向他人求助，挖掘生命的力量 ③要养成健康的生活方式，活出生命的精彩 ④不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①④：依据教材知识，题文中的调查数据，启示我们生命至上，要珍爱生命；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，故①④符合题意； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 17. 无论是夏日炎炎还是白雪皑皑，始终有这么一帮人饭点时送饭、生病时送药，即使是深夜也随叫随到。外卖配送员总是用生命骑着车“狂奔”，抢行、逆行现象严重，同学们对此议论纷纷。下列观点正确的是（ ） ①小红：生命高于一切，尊重生命就要严格遵守交通规则 ②小通：配送员是为了按时送达订单，即使不遵守交通规则也能理解 ③小光：我们要自觉遵守规则，对自己的不恰当行为及时进行纠正 ④小强：配送员抢行、逆行行为对社会影响不大，只要不违法就行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、树立规则意识、敬畏生命的相关知识。 ①：强调生命至上，遵守交通规则是对生命的尊重，故①符合题意； ②：为违规行为找借口，违背规则意识和生命尊重原则，故②说法错误； ③：指出应自觉遵守规则并纠正不当行为，体现责任意识，故③符合题意； ④：低估交通违规的社会危害性（可能引发事故、扰乱秩序），且抢行逆行本身已属违法，故④说法错误； 故本题选A。 18. 心脏骤停,黄金抢救时间仅4分钟。基于此，全国各地陆续在公共场所设置“救命神器”AED,并做好设备培训,提高院前急救效果,达到挽救生命、减轻伤害的作用。这一举措（ ）。 A. 能够让人们自觉地珍爱他人生命 B. 说明危害预判能力不是天生就有的 C. 倡导人人能急救,践行了生命至上理念 D. 表明生命是脆弱的、不可预知的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命至上理念的理解。 A：公共场所设置AED和培训有助于提升急救意识，但“能够让人们自觉地珍爱他人生命”表述过于绝对，故A说法错误； B：题干强调急救措施的实施，未涉及“危害预判能力是否天生”的讨论，故B不符合题意； C：依据教材知识可知，推广AED设备和急救培训，旨在普及急救技能，倡导人人能急救，践行了生命至上的理念，故C符合题意； D：心脏骤停案例虽反映生命脆弱性，但举措的核心是“积极应对”而非单纯强调脆弱性，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 2025年10月，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“全面落实体育每天2小时”的运动标准。这一要求（ ） ①旨在加强中小学生体育锻炼 ②有助于中小学生身心健康发展 ③旨在为体育比赛储备人才 ④不利于落实“双减”政策 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式的知识。 ①：教育部要求每天2小时运动标准，直接目的是加强体育锻炼，故①符合题意； ②：体育运动能增强体质、缓解压力，促进身心健康发展，故②符合题意； ③：该措施面向全体学生，目的是提升健康水平而非选拔专业运动员，故③说法错误； ④：增加体育锻炼时间与"双减"政策减轻学业负担、促进全面发展的目标一致，故④说法错误； 故本题选A。 20. 以下是同学们搜集的孔子和马克思两位思想家的简介。 孔子，儒家学派创始人，创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响。 马克思，被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 从两位思想家的简介中可以总结（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②伟大思想是精神生命的体现 ③人类的精神在生命的传承中不断丰富 ④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 ①：题干中孔子和马克思的思想跨越时空持续影响人类文明，说明精神生命通过思想成果得以延续和传递，故①说法正确； ②：两位思想家的伟大学说作为文化遗产，正是其精神生命的具体呈现，故②说法正确； ③：儒家思想和马克思主义在传承中被后世发展丰富，体现了人类精神在生命延续中的积累与创新，故③说法正确； ④：题干聚焦精神传承，未涉及生理层面的生命规律，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 美朵想当一名画家，为此她报名参加美术兴趣班，利用课余时间练习绘画。这体现了人生目标与行动的关系是（ ） A. 目标的实现不需要付诸行动 B. 行动是实现人生目标的必要途径 C. 只要有行动，就能轻松实现目标 D. 目标定得越高，行动越容易坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标与行动的关系。 B：依据教材知识并分析题干可知，美朵为实现画家目标主动采取行动，这表明行动是达成目标的必要途径，故B说法正确； A：美朵通过报名兴趣班、练习绘画等行动追求目标，这说明目标需要行动支撑，故A说法错误； C：行动是必要条件而非充分条件，实现目标还需坚持、方法等，故C说法错误； D：目标高度与行动难易无必然联系，高目标可能增加坚持难度，故D说法错误。 故本题选B。 22. 中国“核潜艇”之父黄旭华院士，小时候受父母影响及家庭环境熏陶，长大后要当一名医生。在国家建设需要他时，毅然隐姓埋名三十年，不畏艰险指挥并参与一系列重大试验，为中国核潜艇事业做出了杰出贡献!黄旭华院士的人生目标从医生到科技工作者，说明树立人生目标时，我们应当（ ） ①从自身实际出发，考虑个人兴趣爱好、家庭环境等因素 ②正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路 ③应当志存高远，完全放弃个人知识能力、性格特征等因素 ④与国家、民族和人民利益相结合，根植于中华民族伟大复兴的事业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：材料提到黄旭华受“父母影响及家庭环境熏陶”，说明树立目标需考虑个人兴趣、家庭环境等自身因素，故①符合题意； ②：“正确目标会让我们排除干扰、不走弯路”说法过于绝对，正确目标能增强动力，但实践中仍可能遇到曲折，故②说法错误； ③：“完全放弃个人知识能力、性格特征”错误，树立目标需结合自身条件，而非完全放弃个人因素，故③说法错误； ④：黄旭华因“国家建设需要”隐姓埋名，贡献于核潜艇事业，说明目标应与国家民族利益相结合，故④符合题意； 故本题选B。 23. 下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困境的有（ ） ①月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁 ②无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极乐观的人生态度的表现的相关知识。 ①："月亮弯弯照九州，几家欢乐几家愁"描述社会悲欢的客观现象，未体现积极面对困境的态度，故①不符合题意； ②："无可奈何花落去，似曾相识燕归来"表达对时光流逝的无奈，未强调积极乐观，故②不符合题意； ③："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"展现不畏艰难、坚定信念的积极态度，故③符合题意； ④："天生我材必有用，千金散尽还复来"体现自信豁达的乐观精神，故④符合题意； 故本题选D。 24. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 以下最适合作为该宣传板报标题的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是相同的 ②经历逆境必然有助于我们走好人生路 ③逆境在一定条件下有可能转化为顺境 ④顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识顺境和逆境。 ①：顺境和逆境对人生的作用不尽相同，①说法错误； ②：无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，经历逆境必然有助于我们走好人生路说法绝对，②说法错误； ③④：观察图片中人物的故事，可以看出榜上无名时是经历逆境的表现；经过反思后奋勇向前，能力提升，戒骄戒躁顺利圆梦是经历顺境的表现和结果，说明境在一定条件下有可能转化为顺境；顺境时保持谦虚谨慎的态度有助于实现目标，③④说法正确； 故本题选D。 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以刮出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美，这表明（ ） ①劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值 ②行业的佼佼者为社会作出的贡献最大 ③只要掌握一种劳动技能就能创造价值 ④立足岗位在奉献社会中成就精彩人生 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①④：题干材料通过普通劳动者的事迹，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，表明劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值，劳动者立足岗位在奉献社会中成就精彩人生，故①④符合题意； ②：无论是行业的佼佼者还是普通的劳动者都是用自己的辛勤劳动为社会做贡献，比较贡献的大小没有意义，故②说法错误； ③：掌握劳动技能不一定就能创造价值，故③说法错误； 故本题选C。 二、非选择题：本大题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 作业有创意，学习“不打烊”。如表为某校七年级的寒假特色作业。 一小时家务 积极参与家务劳动，学习制作一道美食给自己的父母品尝；向家人讲解合理的饮食和良好的卫生习惯。 一小时运动 制定“假期体育运动单”，内容涵盖跳绳、跑步、羽毛球等多个项目；每天监测自己和家人的健康状况。 一小时社会实践 参观博物馆，走进研学“大课堂”，完成“博物馆研学单”。用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，把“书本本”刻进“心窝窝”。 一小时阅读 阅读一本好书——《钢铁是怎样炼成的》，结合主人公的人生经历，写一篇以“面对逆境勇往直前”为主题的读书笔记。 （1）请你谈谈该校开展寒假特色作业的意义。 对此同学们纷纷展开讨论，有同学认为学校的寒假作业走“新”又走心，但也有同学提出：“咱们的作业内容丰富、形式多样，但完成起来并不容易。” （2）请你设计两条督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法。 【答案】（1）开展寒假特色作业的意义：“一小时家务”培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出；“一小时运动”提升身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理能力；“一小时社会实践”拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力；“一小时阅读”汲取精神养分，培养阅读思考习惯，从经典中汲取面对逆境等精神力量，促进全面发展。 （2）督促完成作业方法：制定详细时间表，合理分配每天时间完成各项作业，并设置奖励机制，如完成一周作业可奖励自己看一场电影或进行喜欢的活动，激励自己按计划推进。邀请家长监督，与同学组成学习小组互相打卡汇报进度，借助外部力量约束自己，保证作业质量与效率。 【解析】 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法、爱护身体、养护精神的途径、养成健康的生活方式、滋养心灵的要求、劳动对个人成长和社会发展的作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、养护精神的途径、养成健康的生活方式、滋养心灵的要求、劳动对个人成长和社会发展的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一小时家务→链接培养劳动技能与家庭责任感，增进亲子关系，理解父母付出。 关键词②：一小时运动→链接提升身体素质，养成健康生活习惯，增强自我健康管理能力。 关键词③：一小时社会实践→链接拓宽视野、增长知识，增强社会观察力与实践能力。 关键词④：一小时阅读→链接培养阅读思考习惯，从经典中汲取面对逆境等精神力量，促进全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计督促自己保质保量完成寒假特色作业的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 在我们成长的历程中，友谊、家庭、校园生活是重要的主题。为引导青少年学生逐步走向成熟，某校七年级（2）班同学，在道德与法治课堂上，围绕“成长的时空”这一主题，开展课堂检测活动。请你参与，完成下列学习任务。 【优良家风】 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》 （1）以上两则名言分别体现了中华民族传统美德中哪方面的内容？ （2）家庭幸福美满的重要条件是什么？ 【师生情谊】 张老师推荐小德加入班级板报小组，小德的作品获得学校的表扬。从此，他变得开朗自信，不仅主动参与分担班级各项事务，还经常找张老师沟通，交流自己的学习心得，张老师成为他的良师益友。期末时，小德在周记中写道：“原来认识自己不仅能激发潜能，还能让生活更精彩！” （3）结合小德的故事，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【交友智慧】 我和小辉是好朋友，都是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人有矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们的关系陷入了僵局，好几天都没一起训练。距离全县校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （4）请你运用“友谊”或“集体”的相关知识帮我劝说小辉。（任选一个角度回答） （5）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。请你写出一句古人赞美或描写友谊的诗句。 【答案】（1）①勤俭节约。②尊老爱幼。 （2）家庭成员之间相互关爱。 （3）彼此尊重，教学相长，携手共进。 （4）友谊：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 集体：当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，应把集体利益放在个人利益之上。 （5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。海内存知己，天涯若比邻等。 【解析】 【分析】考点考查：中华家庭传统美德的表现、建设美好家庭的要求、师生交往理想而美好的状态、交友的要求、坚持集体主义、建设美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华家庭传统美德的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约； 关键词②：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼→可链接尊老爱幼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家庭幸福美满的重要条件，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往理想而美好的状态的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：经常找张老师沟通，交流自己的学习心得，张老师成为他的良师益友→可链接彼此尊重，教学相长，携手共进； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小辉，需要运用交友的要求、建设美好集体的要求的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”→可链接交友需要讲原则； 关键词②：距离全县校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军→可链接坚持集体主义原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查友谊的名言诗句，为开放性试题，言之有理。 28. 某班开展“珍爱生命”的主题班会，请你参与其中。 活动一【交流感悟】 镜头 生活观察 我的感悟 镜头1 小亮上初中后因成绩不太理想导致压力较大，总是失眠。于是，他让妈妈带他去心理机构寻求专业帮助，并与老师和同学交流缓解压力的方法。 良好的生命状态需要保持心理健康，必要时积极寻求帮助，促进心理健康。 镜头2 小明邀好友去滑冰，好友指着“湖面冰薄，禁止滑冰”的警示牌提醒他。小明满不在乎地说：“没事，我已经滑了很多次了。” 镜头3 喜欢踢足球的小伟，半夜起来看比赛，和球友一起聊天。早上参加学校的晨跑时，突然眼前一黑，摔倒在地。 （1）结合所学，谈谈你对镜头2、镜头3的感悟。 活动二【观点争锋】 在“如何端正人生态度大家谈”的活动中，同学们发表了如下观点： 小文：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长。 小芳：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 （2）任选一个观点，运用所学谈谈你的看法。 【答案】（1）镜头2：我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识。 镜头3：我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息。 （2）选择小文：观点片面。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 选择小芳：观点片面。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的要求、爱护身体的要求、正确对待顺境和逆境的重要性、对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的要求、爱护身体的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对朋友的危险提示，小明满不在乎→我们要牢固树立安全意识，增强风险意识和规则意识； 关键词②：由于熬夜看球赛，导致晨跑时摔倒在地→我们要养成健康的生活方式，爱护身体，科学作息； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：遭遇困难和挫折，容易让人畏惧退缩，不利于个人成长； 观点②：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点片面； 论据①：正确对待逆境的重要性； 论据②：对待逆境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点片面； 论据①：正确对待顺境的重要性； 论据②：对待顺境的正确态度； 论据③：顺境和逆境的关系； 第四步：整合信息，组织答案。 29. 【积青春力量铸生命价值】 （1）请你运用“学习的意义”相关知识，反驳小林“学习没什么用”的观点。 （2）如果你是小雯，你会给小林哪些合理的学习建议？ 围绕“青少年如何树立正确的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈讨论。 小明：我想成为一名科学家，为我国建设世界科技创新强国贡献力量。 小芳：我希望让家人过上好日子，要是有能力让家乡变得越来越好那就更好了。 小刚：我的身体素质很好，又热爱体育运动，我希望成为一名优秀的体育运动员。 （3）结合同学们的讨论和所学知识，谈谈青少年应该怎样树立正确的人生目标？ “95后”高级焊工高磊，从职业学校起步，每日苦练焊接技艺至深夜，精通各种焊法。在兰州柴家峡黄河大桥建设中，主动承担狭小空间内高难度仰脸焊接任务，焊缝质量达一级标准；带领团队完成福建大东海钢铁工程上千道焊口，一次合格率99.5%。曾获全国工程建设系统职业技能竞赛金奖，诠释“焊接台上的强国担当”。 （4）结合高磊的事迹，运用所学知识，谈谈如何实现人生价值、成就精彩人生？ 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （3）树立人生目标，应当从自身实际出发；树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （4）把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；立足岗位作奉献；人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩；只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、树立人生目标、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从生命类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：反正我也不想成为大人物，学习对我来说没什么用，不学习也无所谓→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习可不是为了一定要成为大人物，再说学习也是有方法的→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我想成为一名科学家，为我国建设世界科技创新强国贡献力量→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：我希望让家人过上好日子，要是有能力让家乡变得越来越好那就更好了→可链接树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 关键词③：我的身体素质很好，又热爱体育运动，我希望成为一名优秀的体育运动员→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从职业学校起步，每日苦练焊接技艺至深夜，精通各种焊法→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩；只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 关键词②：主动承担狭小空间内高难度仰脸焊接任务，焊缝质量达一级标准；带领团队完成福建大东海钢铁工程上千道焊口，一次合格率99.5%→可链接立足岗位作奉献；人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 关键词③：曾获全国工程建设系统职业技能竞赛金奖，诠释“焊接台上的强国担当”→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $