2016北师大九年级全册第十章第一节机械能（25PPT）+音视频 （16份打包）

一 机械能 * 情境导入 为什么雪崩有这么厉害？ 飞行的子弹能击穿障碍物；流水能推动竹排。 下列各图中有力对物体做功吗？ 新知探究 1、能量 * 举高的锤能将桩打入地下；拉开的弓能将箭射出去。 * 1、一个物体如果能对另一物体做功，我们就说它具有能量，简称“能”。 2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。能量的大小，用能够做功的多少来衡量。 3、能的单位：焦　(J) * 1、下面是几位同学学习了能量概念后，对能量概念的理解，你赞同的说法是（　　） A.不做功的物体是没有能量的 B.不能做功的物体是不具有能量的 C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体做功，所以不具有能量 D.具有能量的物体一定正在做功 B 随堂练习 * 物体由于运动而具有的能叫动能。 滚滚而来的洪水能冲倒房屋 球场上奔跑的运动员撞人 飞翔的小鸟能撞毁飞机 风吹动风车转动 2、动能 * 观察与思考：探究动能大小与哪些因素有关 进行猜想： 动能的大小可能与_______和______有关。 质量 速度 微风吹过，树梢轻轻摇曳。 狂风大作，树干折断。 飞来的足球，人们敢用脚去踢。 飞来的铅球，我们避让三分。 * 转换法 让运动的小球推纸盒，比较纸盒被推动的距离。 控制变量法 斜面、小球、木块 5.如何比较动能的大小？ 3.如何改变质量？ 4.如何改变速度？ 1. 方法 2.实验器材 将小球放在斜面上由静止滑下、改变小球放置在斜面上的高度 换用质量不同的小球 * 探究:动能大小与速度的关系 让质量相同的小球从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。 ①小球的　　　不变，改变小球的　　　　。 ②现象： ③结论： 速度大的小球将纸盒推动的距离远。 物体的质量一定时，物体的速度越大，动能越大。 质量 速度 * 探究:动能大小与质量的关系 让不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。 ①小球的　　　不变，改变小球的　　　。 ②现象： ③结论： 质量大的小球将纸盒推动的距离远。 物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大。 速度 质量 * 1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 3、重力势能 * 　　　一定时，物体　　　越高，它具有的重力势能就越多。 质量 高度 　　　相同时，物体　　　越大，它具有的重力势能就越多。 高度 质量 * 825.unknown 1、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 2、在一定限度内，弹性形变越大，弹性势能越大。 4、弹性势能 * 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 5、动能和势能统称为机械能 * 1、汽车空载和满载时以相同速度前进， 时的动能大； 2、质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞，如果它们的重力势能相等， 　 的位置高些。 3、一辆洒水车在马路上洒水，并匀速前进，它的动能 　 ，重力势能　　，机械能　　。 4、“神六”返回舱匀速下降时，它的动能 　 ，重力势能　　　，机械能　　　。 减小 减小 减小 不变 减小 减小 随堂练习 * 情境导入 1295.unknown 下落时： 上升时： 重力势能 动能 重力势能 动能 6.动能和势能可以相互转化 943.unknown 1117.unknown 例1：过山车 从最高点到最低点： 　 　能逐渐转变成　　　能。 　 　能逐渐转变成　　　能。 从最低点到最高点： 重力势 动 动 重力势 例2：卫星绕地球运转 从远地点到近地点： 势能最大，动能最小。 势能最小，动能最大。 势能 动能 势能 动能 从远地点到近地点： 远地点： 高度最大，速度最小 近地点： 高度最小，速度最大 例3：皮球落地又弹起 下落过程: 撞击过程: 恢复过程: 上升过程: 重力势能 动能 弹性势能 动能 弹性势能 动能 重力势能 动能 例4：撑杆跳高 起跳时: 起跳后,撑杆弯曲: 运动员上升过程: 由于助跑，人具有一定的动能 人的动能 人的重力势能 运动员下落过程: 杆的弹性势能 杆的弹性势能 人的动能和重力势能 人的动能 例5：跳板跳水 板的弹性势能 人的动能 人的动能 人的重力势能 $$