7猴王出世（同步练习）-2025-2026学年五年级下册语文统编版

（五下）7.猴王出世（综合练习） 班级： 姓名： 一、基础巩固营（共42分） 1.看拼音，写词语。（10分） shēn shān qiào lì yuán ɡǔ mí hóu juān kè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wán liè qià hǎo bènɡ liè shí jiàn náo sāi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分） A.顽劣（lüè liè） 楷书（kǎi jiē） 镌刻（juān juàn） 遂愿（suì suí） B.獐鹿（zhānɡ zānɡ）抓耳挠腮（ráo náo） 迸裂（bìnɡ bènɡ） 拖男挈女（qiè qì） C.瞑目（mínɡ mín） 石窍（qiào qiǎo） 呵呀（ā hē） 拱伏无违（fú wéi） D.猕猴（mí mǐ） 饮涧泉（jiàn jiān） 灵芝（zī zhī） 喜不自胜（shènɡ shēnɡ） 3.用“√”选择正确的字形。（4分） A. 树支（ ） 桥粱（ ） 避暑（ ） 疲蜷（ ） B. 抓耳挠鳃（ ） 伸头缩项（ ） 天造地设（ ） 力倦神疲（ ） C. 食草木（ ） 饮涧泉（ ） 采山花（ ） 觅树果（ ） D. 瞑目蹲身（ ） 日精月华（ ） 喜不自主（ ） 拱伏无违（ ） 4.给下列句中的多音字选择正确的读音，写在括号里。（2分） 那位好（ ）事的记者，不仅爱好（ ）广泛，而且为人热忱。A. hǎo B. hào 5.形近字辨析。（4分） （廉 獐 猿 碗 蜿 琬） （1）在山上，他看到了（ ）子、（ ）猴，还有弯（ ）的小路。 （2）吃饭要用（ ）筷，做人要（ ）洁，这是妈妈教给我的道理。 6. 下列各组中，加点字意思完全相同的一组是（ ）（3分） A. 负荆请罪 如释重负 忘恩负义 B. 喜不自胜 引人入胜 战无不胜 C. 绝妙好辞 滔滔不绝 深恶痛绝 D. 明明朗朗 豁然开朗 天朗气清 7.查字典。（6分） （1）镌：用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。字典中“镌着”的意思是（ ）。 （2）猕：用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。“猕猴”是一种（ ）。 （3）劣：用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。“顽劣”在文中的意思是（ ）。 8.选择关联词语使用没有错误的一项（ ）。（2分） A. 因为石猴来历非凡，而且他胆量过人，所以被拥立为王。 B. 石猴不但找到了水帘洞，还带领众猴住了进去。 C. 如果我们遇到困难，就随便放弃，那就不可能成功。 D. 既然大家已经拜我为王，因此我就得给大家取个名字叫“美猴王”。 9.按要求完成句子练习。（3分） （1）那石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（仿写一个排比句，描写同学们课间的活动） （2）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（用至少三个连续的动词写一句话） 10.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代的吴承恩。（ ） （2）石猴之所以成为猴王，是因为他本领最大，打得过其他猴子。（ ） （3）联系上下文猜测“人而无信，不知其可”的意思，就是一个人不讲信用，不知道他还可以做什么。（ ） （4）阅读古典名著时，遇到难懂的语句，如“瞑目蹲身”，我们要反复琢磨，一定要查字典弄清楚每个字的意思。（ ） 二、课文内容回放（13分） （一）按课文内容填空。（5分） 那猴在山中，却会行走跳跃，草木，涧泉，山花，树果；与狼虫为，虎豹为，獐鹿为，猕猿为；______石崖之下，______峰洞之中。 （二）课内阅读。（8分） 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。 1.文中描写胆小的猴子动作的词语有“伸头缩颈”“ ”“ ”，这些词语形象地写出了它们______的心理。（3分） 2画“ ”的句子运用了______的修辞手法，通过写众猴的“顽劣”，与后文石猴的______形成了鲜明的对比。（2分） 3.石猴能成为猴王，凭借的是什么？结合选文，用自己的话说一说。（3分） 三、拓展阅读园（20分） （一）文言文阅读（选自《西游记》第一回，有改动）（10分） 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，呼弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。 1.运用本单元学到的方法，猜测下列词语的意思。（2分） （1）感之既久：______ （2）朝游峰洞之中：______ 2.用文中的原句填空。（2分） 石猴的出生非常神奇，他是“因见风，”。他在山中的生活自由自在，饿了就“ ”，渴了就“ ”，与各种动物为亲为友。 3.文中画“ ”的句子“真个似滚瓜涌溅”运用了______的修辞手法，形象地写出了______。（2分） 4.这段文字看，石猴出生的地方和早期的生活环境有什么特点？（2分） 5.结合你对《西游记》的了解，说说为什么这块仙石能孕育出石猴？（2分） （二）白话文阅读（选自《西游记》儿童版）（10分） 孙悟空保护唐僧去西天取经。这一天，他们来到一座高山上。唐僧饿了，说：“悟空，你去化些斋饭来吧。” 这山上住着一个白骨精，她听说吃了唐僧肉可以长生不老，就想了一个坏主意。她摇身一变，变成了一个年轻的女子，提着罐子，假装来送饭。 “师父，你们饿了吧？我这有香喷喷的米饭。”妖精笑着说。 这时候，孙悟空正好化斋回来，他用火眼金睛一看，认出是妖精，举起金箍棒就要打。唐僧连忙拉住他：“悟空，你怎么不分青红皂白就要打人？” 妖精见势不妙，使个“解尸法”，留下假尸首，真身逃走了。唐僧以为孙悟空打死了人，气得念起了紧箍咒。 第二次，妖精又变成一个老婆婆，哭着来找女儿。孙悟空认出还是妖精，举棒就打，妖精又逃跑了。唐僧更生气了，把紧箍咒念了二十遍。 第三次，妖精变成一个老公公，一边走一边念经。孙悟空这次没有马上动手，他先请来土地神作证，然后一棒打死了妖精，让她现了原形，变成了一堆白骨。 唐僧见孙悟空连杀“三人”，气得浑身发抖，说什么也不要他做徒弟了。孙悟空含着泪，给师父磕了三个头，一个筋斗云回了花果山。 1.理解词语。（2分） 联系上下文，“不分青红皂白”在文中的意思是 。 2.信息提取。（2分） 白骨精先后变成了 、 和 ，目的是 。 3.人物分析。（3分） 结合选段，说说你眼中的孙悟空是一个怎样的人？（至少写出两点） 4.阅读方法。（3分） 如果我们在读《西游记》原著时，遇到“瞑目蹲身”这样的词，或者像“人而无信，不知其可”这样难懂的句子，我们可以用什么方法来理解？（写出两种方法即可） 四、习作表达（25分） 题目：我眼中的________ 要求： 1.从《西游记》中选择一个你最喜欢或最熟悉的人物，把题目补充完整，如“我眼中的孙悟空”“我眼中的唐僧”“我眼中的猪八戒”等。 2.结合你阅读原著、观看影视剧或听故事的了解，写一写这个人物的特点（如性格、本领、优缺点等）。 3.可以举出一两个具体的事例来支撑你的观点，让读者对你眼中的这个人物有更深的了解。 语句通顺，内容具体，字数在400字左右。 参考答案 一、基础巩固营 1.深山， 俏丽， 猿猴， 猕猴， 镌刻， 顽劣， 恰好， 迸裂， 石涧， 挠腮 2. A. liè√ kǎi√ juān√ suì√ B. zhānɡ√ náo√ bènɡ√ qiè√ C. mínɡ√ qiào√ hē√ wéi√ D. mí√ jiàn√ zhī√ shènɡ√ 3. A. 树支（枝√） 桥粱（梁√） 避暑（暑√） 疲蜷（倦√） (注：疲蜷应为疲倦) B. 抓耳挠鳃（腮√） 伸头缩项（项√） 天造地设（设√） 力倦神疲（疲√） C. 全对 D. 喜不自主（自胜√） 其余正确。 4.hào hào （第一个“好事”指爱多事，读hào；第二个“爱好”指喜爱，读hào） 5.（1）獐 猿 蜿 （2）碗 廉 6.D （A. 背/负担/背弃；B. 能承受/优美的/胜利；C. 极/断/穷尽；D. 都指光线充足、明亮） 7.（1）J juan 钅 10（或9画，因“隽”部笔画不同而异，通常教材以10画为准） 雕刻着 （2）M mi 犭 9（或8画） 猴子 （3）L lie 力 2 调皮，不顺从 8.B（A“因为……而且”搭配不当；C没有语病；D“既然……因此”搭配不当，应为“既然……就”） 9.（1）同学们在操场上尽情玩耍，有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。 （2）他拿起笔，铺开纸，蘸了蘸墨，认真地写起字来。 10.（1）√ （2）×（是因为他勇敢、守信、有领导才能） （3）√ （4）×（只要大致理解即可，不必反复琢磨） 二、课文内容回放 （一） 食 饮 采 觅 伴 群 友 亲 夜宿 朝游 （二） 1.抓耳挠腮 大声叫喊 既好奇又害怕，犹豫不决 2.排比（或动作描写） 稳重、守信、有领导才能 3.石猴凭借的是：①勇敢无畏，敢于第一个跳进水帘洞；②诚实守信，履行了之前的承诺；③有领导才能，为大家找到了安身之所，赢得了众猴的拥戴。 三、拓展阅读园 （一） 1.（1）感受天地精华的时间很长了。 （2）早晨在石峰山洞里游玩。 2.“化作一个石猴” “食草木” “饮涧泉” 3.比喻 山涧水流得湍急、迅猛的样子。 4.环境优美，有山有水，自由自在，与自然万物和谐相处。 5.因为这块仙石处于十洲祖脉，三岛之来龙的风水宝地，每天接受天真地秀、日精月华，时间久了就有了灵性，所以能孕育出仙胎。 （二） 1.形容唐僧不问清楚事情的是非曲直，就责备孙悟空。 2.年轻的女子 老婆婆 老公公 要吃唐僧肉，长生不老。 3.①神通广大（有火眼金睛，能识破妖怪）。②勇敢机敏（见到妖怪敢于斗争）。③重情重义（被师父赶走时含泪磕头）。 4.①联系上下文猜测语句的意思。②借助相关资料（如看过的影视剧、儿童版白话故事）帮助理解。③遇到难懂的词句只要知道大概意思就行，不用反复琢磨。 四、习作表达（略） 评分标准参考： 能补充完整题目，围绕人物展开。（5分） 能结合具体事例，写出人物的特点。（10分） 语句通顺，有真情实感，字数符合要求。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $