3.21明清时期的科技与文化课件--2025-2026学年统编版七年级历史下册

第21课 明清时期的科技和文化 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展 28004 1.掌握明清时期在科技、建筑、思想、文学方面取得的成就。 2.运用相关图文史料，分析明清时期科技名著、建筑、文学名著的地位与特点。 3.学习科学家们对科学不懈追求的进取精神；鉴赏《红楼梦》和京剧艺术，培育审美情趣和文化自信。 学习目标 28004 明代科技名著 壹 28004 《本草纲目》 《农政全书》 《天工开物》 类别 作者 主要 内容 历史 地位 药物学著作 李时珍 总结了我国古代药物学成就。 在世界医药学占有重要地位。被称为“东方医学巨典”。 科技巨著 宋应星 对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面总结。 被誉为“17世纪的工艺百科全书”。 农业科学巨著 徐光启 全面总结了我国古代农业生产的经验、技术革新和作者的创新研究成果。 是明代末年一部重要的农业科学巨著。 ①都是对传统科技的总结性著作； ②都有实践基础，具有实用性；③都处于世界领先地位。 共同点 28004 李时珍 潜心钻研前人的医学著作，在实践中悉心治疗病人。并深入社会实地调查，向人请教。不辞辛苦到深山野林采集药物标本，经过27年的努力终于写出《本草纲目》。 宋应星 虽担任地方官，但公务闲暇时就专心研究科技，整理各种技术和经验。经过长期积累和不懈探究，写成《天工开物》。 徐光启 祖辈世代从事农业生产，生活在农村，从小博览群书，关注农业，研究农业，最终著就《农政全书》。 刻苦钻研的坚强意志；注重实践、实事求是的科学精神；坚持不懈的奋斗精神...... 结合三位科学家的生活和创作经历，说说他们有哪些优秀品质？ 28004 5 28004 明长城和北京城 贰 28004 二、明长城 结合所学思考明长城与秦长城有何不同？ 秦长城 明长城 （1）修筑目的： （2）东西起止： 为了防御匈奴南侵 东起辽东，西至临洮 （1）修筑目的： （2）东西起止： 为了防御北方蒙古贵族南扰 东起鸭绿江边，西至嘉峪关 28004 二、明长城 （3）组成部分： （4）历史地位： 明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成。 城墙 ①完整的军事防御体系； ②各民族交往的纽带； ③中华民族精神的象征； 山海关（天下第一关） 嘉峪关（天下第一雄关） 烽火台 28004 二、北京城 在元大都基础上，明朝从1406年开始对北京城进行大规模的营建，1420 年基本建成。清军入关后，对北京城进行持续改建。 28004 结合教材思考北京城的构成和布局上有什么特色？ 宫城（紫禁城、故宫）——皇室生活区 皇城——中央各政府机构办公区 内城——市中心，多为官员生活区 外城——平民百姓生活区 整个北京城平面呈凸字形，由一条北起钟鼓楼、南到永定门的中轴线纵贯，从宫城到外城以这条中轴线对称展开，形成了布局均衡、完整和谐的巨大建筑群。 凸 政治理念：皇权至高无上 28004 28004 12 明清的思想家 叁 28004 《明宪宗元宵行乐图》（局部） 思想家 时期 主要思想 ②黄宗羲 ③顾炎武 ④王夫之 明中期 明末清初 明末清初 明末清初 认为心是万物的主宰，提倡“心即理” “知行合一”和“致良知”。 激烈反对君主专制制度。他批判“君为臣纲”的封建教条，认为做官应该“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也” 把“亡国”与“亡天下”作区分，提出匹夫之贱与有责焉耳矣”。 朴素唯物主义思想家，认为社会是发展的、进化的，不能泥古不化、厚古薄今。 如何理解“知行合一？ 理论和实践相结合，有内在相通性。 三、明清的思想家 ①王守仁 28004 思考这一时期出现反对专制倾向思想的原因是什么？ 明王朝自其中期以后，政治统治日趋腐败，国家财政拮据，社会问题严重。在这种情形下，以士大夫为主体的社会“精英”阶层不断地尝试各种意义上的变革努力。 ——赵毅、赵轶峰《中国古代史》 农业和私营手工业等诸领域都突破了原来自给自足和单纯满足官府消费的理念，要求私人资本的积累和地方权力的扩张，人们愈发重视被“天理”抑制的“私欲”。 ——据汪高鑫《中国经史关系史》等整理 明初沿元之制，尊奉程朱理学，编纂《四书大全》皆分类汇编宋元理学家著作、言论而成，用于科举取士。一时间“家孔孟而户程朱”，理学在知识界完全占据了统治地位。但当时理学家的思想以单纯述朱为主，创新很少，学术空气沉闷。 ——张帆《中国古代简史》 ①政治：君主专制强化，社会急剧动荡。 ②经济：商品经济发展，市民阶层壮大。 ③思想：程朱理学僵化，文化专制加强。 28004 小说和戏曲 肆 28004 四、小说和戏曲 小说 《三国志通俗演义》 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 成书时间 作者 主要内容 艺术特点 元末明初 元末明初 罗贯中 以史实为基础,描写三国间的矛盾冲突 施耐庵 以官逼民反为主题，讲述梁山好汉的故事 明代中期 吴承恩 唐僧师徒四人取经的艰难历程 浪漫主义色彩的神话小说 我国最早的一部长篇历史小说 我国第一部以农民起义为题材的长篇小说 明清时期，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，小说、戏曲等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，产生了一批脍炙人口的小说，以“四大名著"最为著名。 清朝中期 曹雪芹 描述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰 中国古典小说的高峰 1.小说 28004 （1）产生：又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔 明万历年间 清前期 清中期 日趋成熟，成为全国性的剧种 《牡丹亭》 发展到顶峰 《长生殿》《桃花扇》 逐渐走向衰落 （2）发展历程： 因循守旧、作品庸俗、脱离广大民众和现实生活 2.昆曲 28004 该书描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱，竟伤情而死，化为魂魄寻找现实中的爱人，人鬼相恋，最后起死回生，终于与柳梦梅永结同心的故事。 杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。 28004 这两部剧人物形象鲜明，情节跌宕起伏。当时的观众在观看这两部戏时，多流泪感叹。清朝统治者认为这两部戏有怀念故国之嫌，予以禁演。 清朝的文字狱和思想专制 28004 ①京剧的发端遇到的契机 ②京剧发端的标志事件是什么 ③京剧的发展特点 标志事件是徽班进京。 庆祝乾隆皇帝八十寿辰（1790年）。 徽调 昆曲 秦腔 京调 汉调 徽调 创造 改进 皮黄戏 京剧 京戏 京剧流传广的原因： ①广大群众喜爱； ②皇室扶持； ③表演艺术家的创新完善 （1）发展 3.京剧 28004 ①四大行当：生、旦、净、丑 ②艺术手段：唱、念、做、打 （2）特色 男子 生角 旦角 净角 丑角 女子 性格刚烈或粗暴的男性 角色滑稽的人物 28004 材料一：明朝中叶以后,工商业得到进一步的发展，市民阶层日益壮大。他们的生活和思想要求在文学中得到反映，在宋元时期说话艺术基础上发展起来的通俗小说，更加贴近现实生活，满足了市民阶层对文化的需求。 材料二：明统治阶级对当时的知识分子采取了许多高压政策，许多文人在诗歌创作中不敢触及政治现状，只能在政府不重视的小说中表达对现实和生活压迫的不满。 材料三：明代印刷术的进步，刻书业的发展，使小说有了更快捷的传播条件。 结合材料，分析明朝小说、戏剧发达的原因。 工商业进一步发展 市民阶层的壮大 专制集权压制下文人的创作选择 印刷技术和刻书业的发展 28004 【任务五】把相关的内容用直线连起来。 《西游记》 吴承恩 古典小说的高峰 《三国演义》 曹雪芹 神话小说 《水浒传》 施耐庵 以农民起义为题材的小说 《红楼梦》 罗贯中 章回体小说的开山之作 28004 明清时期的科技与文化 科技名著 医药： 工艺： 农业： 李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》 中国17世纪的工艺百科全书 明代建筑 明长城： 北京城： 明清思想家 王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之 明清小说和戏曲 小说： 戏曲： 吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》 昆曲、京剧 罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》 课堂小结 28004 25 1.下表内容为某学者对明代科技著作《天工开物》中的插图所涉及的技术领域的统计。该表反映了（ ） 领域 农产品及其加工 衣料染织 金属铸锻 陶瓷砖瓦 造纸 交通工具 数量(幅) 33 12 32 13 10 5 占比(%) 26.83 9.76 26.02 10.57 8.13 4.07 A. 明代手工业空前发达 B．经济发展推动消费的变化 C．以农为本的社会特征 D．古代科技服务于生产生活 2. 1608年，徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种，取得成功；后又写成《甘薯疏》，指出甘薯的优点，介绍其种植方法。材料体现出他（ ） A．关注科学理论 B．得到百姓的支持 C．重视数据分析 D．注重实践与总结 D D 随堂检测 28004 3. 不同时代其文学的主流行式有所不同。下表信息说明中国古代文学的发展（ ） 汉赋 群窈窕之华丽，嗟内顾之所。 唐诗 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 元曲 地也，你不分好歹何为地；天也，你错堪贤愚枉做天。 明清小说 我就是个多愁多病身，你就是那倾国倾城貌。 A.流行形式的不同源于地域不同 B.不同文学形式之间互相影响 C.呈现出了平民化、世俗化趋势 D.明清小说受到最广泛的欢迎 C 4. 京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞,《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知恩图报的思想，《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京剧（ ） A.汲取了其他剧种长处 B.标志着戏曲艺术成熟 C.注重人物的心理变化 D.具有社会教化的功能 D 28004 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $