8.2 二力平衡 课时作业（基础练）-2025-2026学年人教版八年级物理下册

2026年春季学期人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》课时作业（基础练）参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D C D A D C C B 题号 11 12 13 14 答案 B D CD ABC 1．D 【详解】A．根据牛顿第一定律可知，没有力作用在物体上，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故A错误； B．当物体受到平衡力的作用时，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故B错误； C．当物体受到平衡力的作用时，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，其运动状态不一定会改变，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，一个物体运动状态改变了，一定受到了力的作用，故D正确。 故选D。 2．D 【详解】ABD．空间站绕地球运动时，运动方向和运动速度不断发生改变，运动状态不断发生变化，做变速运动，故AB错误，D正确； C．空间站绕地球做曲线运动，运动状态不断发生改变，受非平衡力作用，故C错误。 故选D。 3．D 【详解】A．图中两个力没有作用在同一条直线上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故A不符合题意； B．图中两个力大小不相等，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故B不符合题意； C．图中两个力没有作用在同一物体上，不是平衡力，物体不会保持平衡状态，故C不符合题意； D．图中两个力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，物体会保持平衡状态，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．正在匀速上升的电梯，其运动速度和运动方向都没有改变，所以运动状态没有发生变化，故A不符合题意； B．静止在桌面的教科书，其运动速度和运动方向都没有改变，所以运动状态没有发生变化，故B不符合题意； C．绕地球匀速转动的卫星，其运动方向不断改变，所以运动状态发生变化，故C符合题意； D．货物被起重机匀速吊起，其运动速度和运动方向都没有改变，所以运动状态没有发生变化，故D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．静止的体操运动员，运动状态不变，受平衡力，故A不符合题意； B．匀速直线下降的跳伞运动员，运动状态不变，受平衡力，故B不符合题意； C．匀速直线运动的汽车，运动状态不变，受平衡力，故C不符合题意； D．关闭发动机后缓缓进站的列车，速度逐渐减小，运动状态改变，因此没有受到平衡力，故D符合题意。 故选D。 6．A 【详解】A．用球杖将球击打出去，用球杖给球的力改变了球的速度，能够说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．惯性不是力，不能说受到惯性，被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球具有惯性，故B错误； C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，没有力改变它飞行的速度，球将做匀速直线运动，故C错误； D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 7．D 【详解】A．“哪吒”受到的重力和它对盒子的压力方向相同，不是一对平衡力，故A错误； B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力大小并不相同，不是一对平衡力，故B错误； C．“哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力作用在同一物体上，且大小不同，不是一对相互作用力，故C错误； D．“哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】A．无人机所受升力的施力物体是空气，而不是螺旋桨。螺旋桨转动推动空气，空气给无人机反作用力产生升力，故A错误； B．匀速下降时，无人机处于平衡状态，升力与重力平衡，重力方向竖直向下，所以升力方向竖直向上，故B错误； C．因为无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段都处于平衡状态，且不计空气阻力，此时升力与重力是一对平衡力，大小相等。由于无人机的重力不变，所以三个阶段无人机所受升力大小关系为，故C正确； D．无人机斜向上匀速直线飞行时，也处于平衡状态，此时重力和升力仍然是一对平衡力，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．当在左侧增加一个钩码时，左侧钩码对卡片的拉力增大，此时左侧拉力大于右侧拉力，这两个力大小不相等，不满足二力平衡中“力的大小相等”这一条件，所以卡片不能保持静止，会向左运动，故A错误； B．实验中，顺时针扭转卡片后，卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，不满足二力平衡中“二力作用在同一直线上”这一条件，所以放手后卡片不能保持静止，会发生转动，故B错误； C．两侧所挂钩码质量相同时，由于钩码的重力会对卡片产生拉力，且质量相同则重力相同，那么两侧拉力大小相等。此时卡片静止，处于平衡状态，说明这两个力满足二力平衡条件，即二力平衡时力的大小相等，故C正确； D．将卡片剪成两半后，卡片变成了两个物体，此时两个拉力分别作用在两个不同的物体上，而二力平衡要求两个力必须作用在同一物体上，所以将卡片剪成两半是为了验证二力平衡时二力是否作用在同一物体上，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．演员受到弹簧绳的拉力和演员的重力作用在同一物体上，不是相互作用力，故A错误； B．演员受到弹簧绳的拉力和演员的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，是一对平衡力，故B正确； C．演员对弹簧绳拉力和弹簧绳对演员的拉力是作用在不同的物体上，不是平衡力，故C错误； D．演员对弹簧绳拉力和演员的重力方向相同，不是相互作用力，故D错误。 故选B。 11．B 【详解】铁块匀速向上运动时，受到竖直向下的重力、竖直向上的推力和竖直向下的摩擦力，三力平衡，所以，铁块与磁性黑板间的滑动摩擦力为f=F-G=7N-3N=4N 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．D 【详解】AD．缆车自身重力为G，钢索对缆车的拉力为F1，这两个力都是缆车受到的力，在这两个力的作用下缆车处于匀速直线运动状态，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故A错误，D正确； B．缆车自身重力为G，是地球对缆车的力，施力物体是地球，受力物体是缆车；缆车对钢索的拉力为F2，是缆车对钢索的力，施力物体是缆车，受力物体是钢索；故G和F2不是一对相互作用力，故B错误； C．钢索对缆车的拉力为F1，施力物体是钢索，受力物体是缆车；缆车对钢索的拉力为F2，施力物体是缆车，受力物体是钢索，两个力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，是一对相互作用力，故C错误。 故选D。 13．CD 【详解】A．运动状态的改变包括物体运动速度大小和运动方向的变化，加速上升时速度大小在变化，运动状态一定改变，故A错误； B．风筝下落时越来越快，说明合力向下，不是平衡力，故B错误； C．机械运动指物体位置随时间变化，风筝飞行属于机械运动，故C正确； D．一切物体在任何情况下都具有惯性，与是否断线无关，故D正确。 故选 CD。 14．ABC 【详解】A．研究力的合成时，用1个合力代替几个分力的作用效果，使力的效果相同，用到了等效替代法，故A正确； B．探究阻力对运动的影响时，无法探究阻力为0时物体运动的情况，只能根据阻力减小，物体运动变化情况，推断阻力为0时物体运动的情形，进而推理得出牛顿第一定律，是科学推理法，故B正确； C．为描述光的传播路径和方向而引入“光线”，是基于光在同种均匀介质中传播的特点建立的模型，运用了理想模型法，“光线”实际上不存在，故C正确。 D．通过水面激起水花显示音叉的振动，将原本不易察觉的音叉振动体现出来，是用到了转换法，故D错误。 故选ABC。 15． 平衡力 500 【详解】[1]演员静止在水平舞台上时，重力（方向竖直向下）与舞台的支持力（方向竖直向上）作用在同一物体（演员）上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线，符合平衡力的条件，因此是一对平衡力。 [2]演员的重力；由于重力与支持力是平衡力，大小相等，因此舞台对她的支持力为500N。 16．非平衡力 【详解】当汽车突然加速时，汽车的速度变大，汽车的运动状态发生了改变，因此汽车处于非平衡状态，受到的是非平衡力。 17． 1.6 10 【详解】[1]由图甲可知，弹簧测力计的量程是0～5N，分度值为0.2N，示数为1.6N，即图甲中物体重力为1.6N。 [2]把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N，说明B对A的拉力是10N，由物体间力的作用是相互的可知，A对B的拉力也是10N，所以B的示数是10N。 18． 甲 平衡力 【详解】[1][2]氦气球下吊一小重物，若不计空气阻力，则小重物只受到重力和氦气球的拉力，小重物恰沿虚线匀速斜向上升，所以它受到的两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，由于重力的方向始终竖直向下，拉力的方向竖直向上，所以正确的图是甲。 19． 1.5 不变 竖直向上 0 【详解】[1]小明用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，此时水杯受到的摩擦力与重力为平衡力，摩擦力大小为 [2]若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将不变，始终等于重力。 [3]如果手拿杯子匀速直线向上运动，此时水杯受到的摩擦力与重力为平衡力，摩擦力方向与重力方向相反，重力竖直向下，摩擦力方向竖直向上。 [4]放在水平地面上的水桶重360N，小明用260N的力向上提它，水桶未动，水桶处于平衡状态，则水桶受到的合力大小为0N。 20． 头上 不平衡 【详解】[1]当火车匀速直线运动时，水滴和乘客、车厢一起以相同的速度运动。水滴下落时，由于惯性，它在水平方向上仍保持与火车相同的速度，因此会落在乘客的头上。 [2]当火车加速前进时，乘客的运动状态（速度）发生改变。根据牛顿第一定律，物体运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用，因此乘客受力不平衡。 21． 静止 相互平衡 等于 【详解】[1][2][3]静止和匀速直线运动是物体的平衡状态。汽车在水平推力的作用下没被推动，保持静止状态，处于平衡状态，则汽车在水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等。 22．(1)摩擦力 (2)钩码的数目 (3)同一直线 (4)不能 (5)将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方 【详解】（1）甲图小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，乙图用的小车放在水平桌面上，摩擦力减小，小车重力小，悬在空中不受摩擦力影响；为了减小实验误差，小明设计并按照甲乙丙的实验顺序进行，这样做的目的是为了减小摩擦力对实验的影响。 （2）小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，但小车受到的拉力等于钩码的重力，所以可以通过用钩码的数目来比较水平方向所受二力大小的。 （3）小明将乙图中的小车扭转过一个角度，两端的拉力就不在一条直线上，小车就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；从而得出：只有作用在同一直线上的两个力，才能够平衡。 （4）小明将丁图中的卡片剪成两半，两卡片分别向相反方向加速运动，此时卡片不能平衡，说明二力平衡条件之一是必须作用在同一个物体上。 （5）小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，可以将两个力的方向改为相同，他在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是将一端的钩码取下，挂在另一端钩码的下方，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足“方向相反”这一条件；通过上述实验过程可得出：作用在同一物体上的两个力，只有大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上时，这两个力才能平衡。 23．(1)匀速直线运动 (2)相反 (3) 不能 同一直线上 (4)B (5)A (6)能 【详解】（1）如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是相互平衡的。 （2）小卡片两端通过滑轮分别挂上钩码，钩码通过线对小卡片施加了两个方向相反的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。 （3）[1][2]将小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，小卡片就会转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。 （4）为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，小明下一步的操作是将小卡片剪成两半，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （5）把木块放在水平桌面上，木块和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响。图甲中的摩擦力远远小于图乙中的摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （6）左右两侧各有一个定滑轮，虽然定滑轮的位置不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，小卡片还是处于平衡状态，照样能完成实验。 24．(1)600m (2)120N 【详解】（1）机器人行驶的路程为 （2）机器人所受的重力为 根据题意，机器人受到的阻力大小为其自身重力的0.2倍，则阻力为 25．(1)3000N， 方向水平向右 (2)15000N (3)2400N 【详解】（1）卡车在路上匀速直线行驶，卡车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，方向相反，车受到路面的阻力f＝F＝3000N 阻力方向与牵引力方向相反，水平向右。 （2）卡车受到的路面阻力大小为整辆车总重的0.2倍，即f＝0.2G，则卡车和钢卷所受的总重   （3）300kg的钢卷重为 G1＝m1g＝300kg×10N/kg＝3000N 余下总重为  G2＝G总－G1＝15000N-3000N＝12000N 新的阻力为f1＝0.2G2＝0.2×12000N＝2400N 卡车继续匀速直线运动，卡车仍处于平衡状态，卡车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，则牵引力 F1＝f1＝2400N 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》课时作业（基础练） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．没有力作用在物体上，物体一定处于静止状态 B．有力作用在物体上，物体一定处于加速运动状态 C．一个物体如果受到力的作用，其运动状态一定会改变 D．一个物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用 2．中国空间站凌月过程中，空间站也在绕地球运动。下列关于空间站运动状态的说法正确的是（　　） A．空间站一直做匀速直线运动 B．空间站的运动状态没有发生改变 C．空间站受到平衡力的作用 D．空间站的运动方向在不断改变 3．如图所示，物体可以保持平衡状态的是( ) A． B． C． D． 4．下列情况中，物体的运动状态发生变化的是（　　） A．正在匀速上升的电梯 B．静止在桌面的教科书 C．绕地球匀速转动的卫星 D．货物被起重机匀速吊起 5．下列各种运动中物体没有受到平衡力的是（　　） A．静止在吊环上的体操运动员 B．在空中匀速直线下降的跳伞运动员 C．在平直公路上做匀速直线运动的汽车 D．关闭发动机后缓缓进站的列车 6．如图是唐代的一幅“马球图”。马球是中国古代的一种体育运动，也叫“击鞠”，发明于汉代，兴盛于唐宋。马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。关于马球比赛的情景，下列说法正确的是（　　） A．用球杖将球击打出去，能够说明力可以改变物体的运动状态 B．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，马受到的重力和支持力是一对平衡力 7．小明在假期观看电影《哪吒之魔童闹海》后购买了周边文创“哪吒”盲盒，并将“哪吒”放在盒子上拍照，如图所示，下列分析正确的是（　　） A．“哪吒”受到的重力和它对盒子的压力是一对平衡力 B．盒子受到的重力和地面对盒子的支持力是一对平衡力 C．“哪吒”对盒子的压力和地面对盒子的支持力是一对相互作用力 D．“哪吒”对盒子的压力和盒子对“哪吒”的支持力是一对相互作用力 8．微电影社同学携带无人机进行航拍运动会中的精彩瞬间。如图，无人机匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段受到的升力分别为（不计空气阻力），下列说法正确的是（　　） A．无人机所受升力的施力物体为螺旋桨 B．匀速下降时升力的方向是竖直向下的 C．三个阶段无人机所受升力大小关系为： D．无人机斜向上匀速直线飞行时重力和升力不是一对平衡力 9．同学们利用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”。下列说法正确的是（   ） A．在左侧增加一个钩码，卡片仍保持静止 B．实验中，顺时针扭转卡片后放手，卡片仍保持静止 C．两侧所挂钩码质量相同时，卡片静止，说明二力平衡时力的大小相等 D．将卡片剪成两半，是为了验证二力平衡时二力是否作用在同一直线上 10．今年春节晚会上，原创舞蹈《锦鲤》一舞惊艳除夕。为了表现锦鲤游动的荡漾感，舞蹈演员借助威亚加弹簧绳时而腾跃，时而摇曳，画面飘逸唯美。如图所示，下列关于平衡力和相互作用力判断中正确的是（    ） A．演员受到弹簧绳的拉力和演员的重力是相互作用力 B．演员受到弹簧绳的拉力和演员的重力是平衡力 C．演员对弹簧绳拉力和弹簧绳对演员的拉力是平衡力 D．演员对弹簧绳拉力和演员的重力是相互作用力 11．如图所示，铁块重3N，吸附在竖直的磁性黑板上，用竖直向上7N的力F推动铁块，恰能使其匀速向上运动，则铁块与磁性黑板间的滑动摩擦力为（　　） A．3N B．4N C．7N D．10N 12．武汉磨山索道全长约1000米，单程游览时间为18分钟，游客有充足的时间观赏东湖和磨山全景。如图所示，空缆车在某段路程做匀速直线运动，若缆车重力为G，钢索对缆车的拉力为F1，缆车对钢索的拉力为F2，不计其他阻力，下列说法正确的是（　　） A．G和F1是一对相互作用力 B．G和F2是一对相互作用力 C．F1和F2是一对平衡力 D．G和F1是一对平衡力 二、多选题 13．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了放风筝的画面。下列说法正确的是（　　） A．风筝加速上升过程中运动状态不改变 B．下落越来越快的风筝受平衡力 C．风筝的运动属于机械运动 D．断线的风筝仍然具有惯性 14．物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“转换法”“科学推理法”“理想模型法”等科学方法，下列四个选项中采用的科学方法描述正确的是（    ） A．研究力的合成时，用1个合力代替几个分力的作用效果——等效替代法 B．探究阻力对运动的影响时，推理得出牛顿第一定律——科学推理法 C．为描述光的传播路径和方向而引入“光线”——理想模型法 D．探究声音产生的条件时，通过水面激起水花显示音叉的振动——控制变量法 三、填空题 15．赣剧是江西省地方戏曲剧种之一。某赣剧演员在水平舞台上站立不动时，她受到的重力与舞台对她的支持力是一对________。若该演员的质量为50kg，则舞台对她的支持力为________N。（g取） 16．周末小华驾驶汽车行驶在裕华东路上，踩油门汽车突然加速时，汽车受到的力是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 17．若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图甲中物体重力为________N。把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N，则看到B的示数是_______（选填“0”、“10”或“20”）N。 18．一个氦气球吊着一个小重物沿虚线匀速斜向上升，如图所示，能正确表示气球运动的是___________（填“甲”或“乙”）图；若不考虑空气对重物的作用，则重物所受重力与拉力是一对___________（填“平衡力”或“非平衡力”）。 19．如图，小明用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，此时水杯受到的摩擦力大小为___________N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果手拿杯子匀速直线向上运动，此时水杯受到的摩擦力方向为___________。放在水平地面上的水桶重360N，小明用260N的力向上提它，水桶未动，则水桶受到的合力大小为___________N。      20．在做匀速直线运动的火车车厢里坐着一名乘客，他发现自己头顶正上方的车厢顶上有一滴水正要下落，这滴水将落在他的_______（选填“前面”“后面”或“头上”）。若火车加速前进，则该乘客受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 21．如图所示，某人用水平方向的力推静止在地面上的汽车但没能推动，此时汽车依然处于______状态，汽车在水平方向上所受的推力和阻力______（选填“相互平衡”或“不能相互平衡”），因此，推力______（选填“大于”“等于”或“小于”）汽车所受的阻力。 四、实验题 22．小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，则： (1)为了减小实验误差，小明设计并按照甲乙丙的实验顺序进行，这样做的目的是减小___________对实验的影响； (2)在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用___________来比较水平方向所受二力大小的； (3)在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在___________（选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡； (4)在探究“二力是否作用在同一物体上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将丁图中的卡片剪成两半，此时卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，从而得出结论； (5)小明用丙图来探究“二力的方向”对“二力平衡的条件”的影响时，他在丙图实验完成后，接下来应该进行的操作是___________，此时小车不会静止，由此得出二力平衡必须满足“方向相反”这一条件。 23．图甲所示的是小明探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)如果物体只受两个力作用，且处于静止状态或________状态，则这两个力是相互平衡的。 (2)小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力大小。 (3)当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。由此实验步骤可知，只有作用在_________的两个力才能平衡。 (4)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，在图甲所示的情况下，小明下一步的操作是_____（填字母）。 A．在左右两侧各加一个钩码 B．把小卡片剪成两半 C．把小卡片扭转一个角度 (5)在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验。同学们认为小明的实验装置优于小华的实验装置，最主要的原因是_____（填字母）。 A．小明的实验装置可以减少摩擦力对实验的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．小卡片容易在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 (6)小丽做实验时，没有在左右支架上将两个滑轮安装在相同的高度，如图丙所示。你认为小丽的装置_____（选填“能”或“不能”）顺利进行实验。 五、计算题 24．我国快递业务量已破950亿件，如图所示是一辆物流机器人智能配送时的情景。该机器人的质量为60kg，从快递驿站出发，以2m/s速度匀速直线运动行驶5min到达派送点；已知它受到的阻力大小为自身重力的0.2倍。求： (1)机器人从快递驿站到派送点的路程； (2)机器人受到的阻力大小。 25．如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求： (1)车受到路面的阻力f的大小及方向； (2)卡车和钢卷所受的总重 G总的大小； (3)当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $