2026年中考物理一轮复习：第九章 压强（辽宁专用）

2026 人教版初中物理中考一轮复习：第九章 压强（辽宁专用）​ 适用场景：课堂精讲｜课后作业｜专题训练｜中考冲刺​ 核心结构：考点梳理 + 热点精练 + 重点练习 + 难点突破 + 中考链接 + 答案详解 + 中考预测​ ​​一、核心考点梳理（必背）​ （一）压强的基本概念（中考基础）​ 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强（反映压力的作用效果）​ 2.物理意义：表示压力作用效果的物理量（受力面积相同时，压力越大，压强越大；压力相同时，受力面积越小，压强越大）​ 3.公式：​p=F​/S（变形公式：​F=pS、​S=F/​p）​ 符号含义：​p为压强（单位：Pa，1Pa = 1N/m²）；​F为压力（单位：N）；​S为受力面积（单位：m²，指两物体接触的有效面积）​ 4.单位：帕斯卡（简称帕，符号 Pa），常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa），换算关系：1kPa = 10³Pa，1MPa = 10⁶Pa​ （二）固体压强（中考重点）​ 1.压力与重力的区别​ 2.压力：垂直作用在物体表面的力（方向垂直于接触面，不一定竖直向下）​ 3.重力：由于地球吸引产生的力（方向竖直向下）​ 4.联系：水平面上静止的物体，对水平面的压力大小等于物体的重力（​F=G=mg）；斜面上或受其他力时，压力大小不等于重力​ 5.增大 / 减小压强的方法​ 增大压强：① 增大压力（如用力钉钉子）；② 减小受力面积（如刀刃磨得锋利）​ 减小压强：① 减小压力（如轻放物体）；② 增大受力面积（如铁轨铺枕木、坦克装履带）​ 6.固体压强计算步骤​ 确定压力​F：水平面上​F=G，其他情况根据受力分析计算​ 确定受力面积​S：取接触面积（注意单位换算：cm²→m²，1m² = 10⁴cm²）​ 代入公式​p=F​/S 计算，注意单位统一​ （三）液体压强（中考必考）​ 1.产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性（向各个方向都有压强）​ 2.探究实验：液体压强的特点​ 实验器材：U 形管压强计、烧杯、水、盐水等​ 实验方法：控制变量法​ 实验结论：​ ① 液体内部向各个方向都有压强，且在同一深度，各方向压强相等；​ ② 液体压强随深度的增加而增大；​ ③ 不同液体的压强与液体密度有关，同一深度时，密度越大，压强越大​ 3.公式：​p=ρgh（变形公式：​ρ=ghp​、​h=ρgp​）​ 符号含义：​ρ为液体密度（单位：kg/m³）；​g=9.8N/kg（辽宁中考可按 10N/kg 计算）；​h为深度（单位：m，指从液面到所求点的竖直距离）​ 适用范围：适用于所有液体，也适用于均匀固体（如柱体）对水平面的压强​ 4.液体压强的应用​ 连通器：上端开口、底部相连通的容器（如水壶、船闸、过路涵洞），特点：静止时各容器液面保持相平​ ​（四）大气压强（中考高频）​ 1.产生原因：空气受到重力作用，且具有流动性​ 2.著名实验​ 马德堡半球实验：证明了大气压的存在且很大；​ 托里拆利实验：首次测出大气压的数值（标准大气压​ p0​=1.013×105Pa，相当于 760mm 水银柱产生的压强）​ 3.大气压的特点​ 大气压随高度的增加而减小（海拔越高，气压越低）；​ 大气压与天气、季节有关（晴天气压高于阴天，冬季气压高于夏季）​ 4.应用：吸盘挂钩、高压锅、抽水机（水泵）、气压计等​ 高压锅原理：气压越高，沸点越高，通过增大锅内气压提高水的沸点，快速煮熟食物​ （五）压强与浮力的关联（综合考点）​ 1.浸在液体中的物体，上下表面的压强差产生浮力 2.漂浮 / 悬浮的物体，液体压强与物体重力、排开液体重力的平衡关系（后续浮力章节详细展开）​ ​​ 二、中考热点精练（基础 + 高频）​ 题型 1：压强的基本概念与固体压强​ 1.关于压强，下列说法正确的是（）​ A. 压力越大，压强一定越大 B. 受力面积越小，压强一定越大​ C. 压力一定时，受力面积越大，压强越小 D. 压强与压力和受力面积无关​ 答案：C​ 详解：压强由压力和受力面积共同决定，根据​p=F​/S，压力一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积一定时，压力越大，压强越大​ 2.一个重 50N 的物体放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 0.05m²，则物体对桌面的压强为（）​ A. 100Pa B. 1000Pa C. 500Pa D. 50Pa​ 答案：B​ 详解：水平面上压力​F=G=50N，受力面积​S=0.05m2，压强​p=F​/S=50N​/0.05m2=1000Pa ​3.下列措施中，属于增大压强的是（）​ A. 书包带做得宽一些 B. 推土机的履带做得宽大​ C. 钉子的尖端磨得很尖 D. 铁轨铺在枕木上​ 答案：C​ 详解：A、B、D 均通过增大受力面积减小压强；C 通过减小受力面积增大压强​ 题型 2：液体压强​ 4.关于液体压强，下列说法正确的是（）​ A. 液体内部只有向下的压强 B. 液体压强与液体密度无关​ C. 深度越大，液体压强一定越大 D. 同一深度的不同液体，密度越大，压强越大​ 答案：D​ 详解：液体内部向各个方向都有压强；液体压强与密度和深度有关，同一深度时，密度越大，压强越大；不同液体时，深度大的压强不一定大​ 5.举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。2003年水库蓄水发电，永久船闸可保证航运的畅通，请你用学过的物理知识回答下列问题: (1)大坝开闸泄洪时，以下泄的水为参照物，站在提坝上的人是运动的还是静止的? (2)三峡大坝设计成上窄下宽形状的原因是什么? (3)船闸是利用什么原理工作的? 答案：（1）运动 （2）液体内部的压强随深度的增加而增大，所以拦河大坝需要修成三峡大坝设计成上窄下宽形状，以便能承受更大的水压。（3）连通器 6.连通器中装入同种液体，静止时各容器液面（）​ A. 不相平 B. 相平 C. 与容器形状有关 D. 与液体密度有关​ 答案：B​ 详解：连通器的特点是静止时各容器液面保持相平，与容器形状、粗细无关（同种液体）​ 题型 3：大气压强​ 7.证明大气压存在的著名实验是（）​ A. 托里拆利实验 B. 马德堡半球实验 C. 牛顿第一定律实验 D. 二力平衡实验​ 答案：B​ 详解：马德堡半球实验证明大气压存在，托里拆利实验测出大气压数值​ 8.下列现象中，利用大气压工作的是（）​ A. 用高压锅煮饭 B. 用吸盘挂钩挂物体 C. 用天平测质量 D. 用弹簧测力计测重力​ 答案：B​ 详解：A 利用气压与沸点的关系；B 利用大气压产生的压力固定挂钩；C、D 与大气压无关​ 三、重点练习（中档 + 综合）​ （一）选择题​ 1.用 20N 的水平压力将重 5N 的物体压在竖直墙壁上，物体与墙壁的接触面积为 0.01m²，则物体对墙壁的压强为（）​ A. 200Pa B. 2000Pa C. 500Pa D. 2500Pa​ 答案：B​ 详解：压力为水平方向的 20N（与重力无关），受力面积 0.01m²，压强​p=F/​S=20N/​0.01m2=2000Pa 2. 如图，甲、乙两个容器内装满质量相同的同种液体，则容器底受到液体的压强（　　） A. 甲较大 B. 乙较大 C. 一样大 D. 无法比较 解：甲的深度大于乙的深度，都是同一种液体，根据公式P=ρgh可知，甲容器底受到液体的压强大。 故选：A。 从图中可以看出，甲乙两个容器中液体的深度关系，根据公式P=ρgh可求容器底受到液体的压强。 3.关于大气压，下列说法错误的是（）​ A. 大气压随高度增加而减小 B. 标准大气压约为 1.013×10^5Pa​ C. 大气压支持着水银柱不下落 D. 大气压的大小与天气无关​ 答案：D​ 详解：大气压与天气有关，晴天气压高于阴天，冬季高于夏季​ （二）填空题​ 4.一头大象质量为6×10³kg，每只脚掌与地面的接触面积为 0.05m²，大象四脚着地时对地面的压力为______N，压强为______Pa（​g=10N/kg）。​ 答案：6×10⁴；3×10⁵​ 详解：压力​ F=G=mg=6×10³kg×10N/kg=6×104N，受力面积​S=4×0.05m2=0.2m2，压强​p=F​/S=6×10⁴/0.2m2=3×10⁵​Pa ​5.某潜水员在水下 10m 处作业，受到水的压强为______Pa（​ρ=1.0×103kg/m3，​g=10N/kg）；若潜水员下潜至 20m 处，压强将变为______Pa。​ 答案：1×10⁵；2×10⁵​ ​6.高压锅的工作原理是通过增大锅内气压，提高水的______，从而快速煮熟食物；海拔越高，气压越______，水的沸点越______，所以高原地区煮饭不易熟。​ 答案：沸点；低；低​ （三）计算题（中考必考题型）​ 11.如图所示,质量为100g的杯子中装有120g水,水深10cm,杯子底面积为10cm2,当杯子置于水平桌面时,求: (1)水对杯子底部的压强和压力; (2)杯子对桌面的压力和压强.(杯子厚度不计,g取10 N/kg) 【解】(1)水对杯子底部的压强 p=ρgh=1×103kg/cm3×10N/kg×0.1m=103Pa 水对杯子底部的压力F=pS=1×103Pa×10×10-4m2=1N (2)杯子放在水平桌面上,故杯子及水的总重力等于杯子对桌面的压力 F压=G杯+G水=m杯g+m水g=1N+1.2N=2.2N 杯子对桌面的压强p==2.2×103Pa （四）实验题​ 9.在“探究影响压力作用效果的因紧”中，实验现象如图所示： （1）过过观察海绵的______来比较压力作用的效果； （2）通过比较______两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越______（选填“明显”或“不明显”）； （3）通过比较______两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是______法。 答案：（1） 凹陷程度 （2）甲、乙 明显 （3）乙、丙 控制变量 10.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置， (1)压强计上的U形管___________（填“属于”或“不属于”）连通器． (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平． A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装 (3)比较图乙和图丙，可以得到液体的压强与____________有关． (4)比较__________两图，可以得液体的压强与液体密度有关． (5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10 cm．则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_____Pa(水= 1.0×103 kg/m3，盐水=1.1×103kg/m3，g取10 N/kg)． 答案：（1）不属于 （2） B （3）液体的深度 （4） 丙丁 （4）1000 四、难点突破（辽宁高频易错）​ 难点 1：压力与重力的区分​ 误区：认为 “压力一定等于重力”“压力方向一定竖直向下”​ 技巧：① 压力方向垂直于接触面（水平面对水平面压力竖直向下，斜面对物体压力垂直斜面指向物体）；② 只有水平面上静止且不受其他力的物体，压力才等于重力；③ 斜面上、竖直面（如压墙）或受拉力 / 推力时，压力与重力无关​ 难点 2：固体压强计算中 “受力面积” 的判断​ 误区：将物体的总面积当作受力面积​ 技巧：受力面积是两物体接触的 “有效面积”，即相互挤压部分的面积（如桌子四脚着地，受力面积是四只脚的总面积；人站立时是两只脚的面积，行走时是一只脚的面积）​ 难点 3：液体压强公式中 “深度” 的理解​ 误区：将 “高度” 当作 “深度”（深度是竖直距离，不是倾斜距离）​ 技巧：深度​h是从液面到所求点的竖直距离，与容器形状、倾斜角度无关（如倾斜的试管中，同一液体内某点的深度仍按竖直方向测量）​ 难点 4：固体压强与液体压强公式的选择​ 误区：混淆使用​p=F​/S和​p=ρgh 技巧：① 固体压强：优先用​p=F​/S（所有固体通用），均匀柱体（正方体、长方体、圆柱体）对水平面的压强可辅助用​p=ρgh（​ρ为固体密度，​h为柱体高度）；② 液体压强：优先用​p=ρgh（所有液体通用），液体对容器底部的压力可通过​F=pS 计算（容器形状不规则时，液体压力不一定等于液体重力）​ 难点 5：大气压的变化与应用​ 误区：认为 “大气压是固定不变的”“海拔越高，大气压越大”​ 技巧：① 大气压随海拔升高而减小（海拔每升高 10m，大气压约减小 100Pa）；② 高压锅通过增大气压提高沸点，高原地区需用高压锅煮饭；③ 吸盘挂钩能固定是因为大气压大于内部气压，若吸盘漏气则无法固定​ 五、中考链接（辽宁真题精选）​ 1.（2024・辽宁）如图所示，用手指按压铅笔尖和铅笔尾，感觉笔尖更痛，这是因为（）​ A. 笔尖压力更大 B. 笔尖受力面积更小，压强更大​ C. 笔尖重力更大 D. 笔尖密度更大​ 答案：B​ 详解：手指对铅笔尖和尾的压力大小相等，笔尖受力面积小，根据​p=F​/S，压强大，压力作用效果更明显​ 2.（2025・辽宁）关于液体压强，下列说法正确的是（）​ A. 液体内部没有向上的压强 B. 液体压强与液体体积无关​ C. 深度相同的不同液体，压强一定相同 D. 液体压强随深度增加而减小​ 答案：B​ 详解：液体内部向各个方向都有压强；液体压强与密度和深度有关，与体积无关；深度相同的不同液体，密度大的压强大；液体压强随深度增加而增大​ 3.（2024・辽宁）一个重 40N 的物体放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 0.02m²，则物体对桌面的压强为（）​ A. 200Pa B. 2000Pa C. 400Pa D. 800Pa​ 答案：B​​ 4.（2025・辽宁）利用 U 形管压强计探究液体压强特点时，下列操作能改变液体压强的是（）​ A. 改变金属盒的深度 B. 改变金属盒的方向​ C. 改变 U 形管的粗细 D. 改变液体的颜色​ 答案：A​ 详解：液体压强与深度和密度有关，改变深度能改变压强；同一深度下，方向不影响压强；U 形管粗细、液体颜色与压强无关​ 5.（2024・辽宁）下列现象中，利用大气压的是（）​ A. 用注射器吸药液 B. 用船闸通航 C. 用液压机压物体 D. 用温度计测温度​ 答案：A​ 详解：A 利用大气压将药液吸入注射器；B 是连通器原理；C 是帕斯卡原理；D 与大气压无关​ ​​六、2026 辽宁中考预测​ （一）命题趋势​ 必考题型：选择（2 题）、填空（1 题）、计算（1 题，与浮力综合概率大）、实验（1 题，固体 / 液体压强探究）​ 高频考点：压强公式计算、增大 / 减小压强的方法、液体压强特点、大气压的应用、压强实验探究（控制变量法、转换法）​ 难度：基础题占 50%，中档题 35%，综合计算题 15%（常与重力、密度、浮力结合）​ （二）预测题​ 1.关于压强，下列说法正确的是（）​ A. 菜刀磨得锋利是为了减小压强 B. 液体压强随深度增加而增大​ C. 大气压随海拔升高而增大 D. 压力的方向一定竖直向下​ 答案：B​ 2.一个底面积为 200cm² 的圆柱形容器中装有 10cm 深的水，将一个重 10N 的物体放入水中（物体漂浮），水面上升至 12cm，则水对容器底部的压强变化了______Pa，物体受到的浮力为______N。 答案：200；10​ 3. 如图所示，喷洒车装满水后总质量为15t，车轮与地面的总接触面积为0.3m2。求： （1）喷洒车的重力。 （2）喷洒车对水平地面的压强。 答案：（1）1.5×105N；（2）5×105Pa。 4.大威在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关 系是SA=SB<SC。在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放 在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。 A 水 甲 B 水 乙 盐水 丙 C 丁 探头 （1）实验过程中可以通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 （2）通过比较 两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是： 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）大威还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差 （填“大”或“小”）。说明在深度相同时， 越大，液体压强越大。 （4）再将探头放入B容器中的某一深度，改变探头的方向，会发现U形管左右两侧液面的高度差不变，由此说明：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。 答案：（1）凹陷程度（2）甲、乙；受力面积（3）大；液体密度（4）相等 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 人教版初中物理中考一轮复习：第九章 压强（辽宁专用）​ 适用场景：课堂精讲｜课后作业｜专题训练｜中考冲刺​ 核心结构：考点梳理 + 热点精练 + 重点练习 + 难点突破 + 中考链接 + 答案详解 + 中考预测​ ​​一、核心考点梳理（必背）​ （一）压强的基本概念（中考基础）​ 1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强（反映压力的作用效果）​ 2.物理意义：表示压力作用效果的物理量（受力面积相同时，压力越大，压强越大；压力相同时，受力面积越小，压强越大）​ 3.公式：​p=F​/S（变形公式：​F=pS、​S=F/​p）​ 符号含义：​p为压强（单位：Pa，1Pa = 1N/m²）；​F为压力（单位：N）；​S为受力面积（单位：m²，指两物体接触的有效面积）​ 4.单位：帕斯卡（简称帕，符号 Pa），常用单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa），换算关系：1kPa = 10³Pa，1MPa = 10⁶Pa​ （二）固体压强（中考重点）​ 1.压力与重力的区别​ 2.压力：垂直作用在物体表面的力（方向垂直于接触面，不一定竖直向下）​ 3.重力：由于地球吸引产生的力（方向竖直向下）​ 4.联系：水平面上静止的物体，对水平面的压力大小等于物体的重力（​F=G=mg）；斜面上或受其他力时，压力大小不等于重力​ 5.增大 / 减小压强的方法​ 增大压强：① 增大压力（如用力钉钉子）；② 减小受力面积（如刀刃磨得锋利）​ 减小压强：① 减小压力（如轻放物体）；② 增大受力面积（如铁轨铺枕木、坦克装履带）​ 6.固体压强计算步骤​ 确定压力​F：水平面上​F=G，其他情况根据受力分析计算​ 确定受力面积​S：取接触面积（注意单位换算：cm²→m²，1m² = 10⁴cm²）​ 代入公式​p=F​/S 计算，注意单位统一​ （三）液体压强（中考必考）​ 1.产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性（向各个方向都有压强）​ 2.探究实验：液体压强的特点​ 实验器材：U 形管压强计、烧杯、水、盐水等​ 实验方法：控制变量法​ 实验结论：​ ① 液体内部向各个方向都有压强，且在同一深度，各方向压强相等；​ ② 液体压强随深度的增加而增大；​ ③ 不同液体的压强与液体密度有关，同一深度时，密度越大，压强越大​ 3.公式：​p=ρgh（变形公式：​ρ=ghp​、​h=ρgp​）​ 符号含义：​ρ为液体密度（单位：kg/m³）；​g=9.8N/kg（辽宁中考可按 10N/kg 计算）；​h为深度（单位：m，指从液面到所求点的竖直距离）​ 适用范围：适用于所有液体，也适用于均匀固体（如柱体）对水平面的压强​ 4.液体压强的应用​ 连通器：上端开口、底部相连通的容器（如水壶、船闸、过路涵洞），特点：静止时各容器液面保持相平​ ​（四）大气压强（中考高频）​ 1.产生原因：空气受到重力作用，且具有流动性​ 2.著名实验​ 马德堡半球实验：证明了大气压的存在且很大；​ 托里拆利实验：首次测出大气压的数值（标准大气压​ p0​=1.013×105Pa，相当于 760mm 水银柱产生的压强）​ 3.大气压的特点​ 大气压随高度的增加而减小（海拔越高，气压越低）；​ 大气压与天气、季节有关（晴天气压高于阴天，冬季气压高于夏季）​ 4.应用：吸盘挂钩、高压锅、抽水机（水泵）、气压计等​ 高压锅原理：气压越高，沸点越高，通过增大锅内气压提高水的沸点，快速煮熟食物​ （五）压强与浮力的关联（综合考点）​ 1.浸在液体中的物体，上下表面的压强差产生浮力 2.漂浮 / 悬浮的物体，液体压强与物体重力、排开液体重力的平衡关系（后续浮力章节详细展开）​ ​​ 二、中考热点精练（基础 + 高频）​ 题型 1：压强的基本概念与固体压强​ 1.关于压强，下列说法正确的是（）​ A. 压力越大，压强一定越大 B. 受力面积越小，压强一定越大​ C. 压力一定时，受力面积越大，压强越小 D. 压强与压力和受力面积无关​ 2.一个重 50N 的物体放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 0.05m²，则物体对桌面的压强为（）​ A. 100Pa B. 1000Pa C. 500Pa D. 50Pa​ ​3.下列措施中，属于增大压强的是（）​ A. 书包带做得宽一些 B. 推土机的履带做得宽大​ C. 钉子的尖端磨得很尖 D. 铁轨铺在枕木上​ 题型 2：液体压强​ 4.关于液体压强，下列说法正确的是（）​ A. 液体内部只有向下的压强 B. 液体压强与液体密度无关​ C. 深度越大，液体压强一定越大 D. 同一深度的不同液体，密度越大，压强越大​ 5.举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。2003年水库蓄水发电，永久船闸可保证航运的畅通，请你用学过的物理知识回答下列问题: (1)大坝开闸泄洪时，以下泄的水为参照物，站在提坝上的人是运动的还是静止的? (2)三峡大坝设计成上窄下宽形状的原因是什么? (3)船闸是利用什么原理工作的? 6.连通器中装入同种液体，静止时各容器液面（）​ A. 不相平 B. 相平 C. 与容器形状有关 D. 与液体密度有关​ 题型 3：大气压强​ 7.证明大气压存在的著名实验是（）​ A. 托里拆利实验 B. 马德堡半球实验 C. 牛顿第一定律实验 D. 二力平衡实验​ 8.下列现象中，利用大气压工作的是（）​ A. 用高压锅煮饭 B. 用吸盘挂钩挂物体 C. 用天平测质量 D. 用弹簧测力计测重力​​ 三、重点练习（中档 + 综合）​ （一）选择题​ 1.用 20N 的水平压力将重 5N 的物体压在竖直墙壁上，物体与墙壁的接触面积为 0.01m²，则物体对墙壁的压强为（）​ A. 200Pa B. 2000Pa C. 500Pa D. 2500Pa​ 2. 如图，甲、乙两个容器内装满质量相同的同种液体，则容器底受到液体的压强（　　） A. 甲较大 B. 乙较大 C. 一样大 D. 无法比较 3.关于大气压，下列说法错误的是（）​ A. 大气压随高度增加而减小 B. 标准大气压约为 1.013×10^5Pa​ C. 大气压支持着水银柱不下落 D. 大气压的大小与天气无关​ （二）填空题​ 4.一头大象质量为6×10³kg，每只脚掌与地面的接触面积为 0.05m²，大象四脚着地时对地面的压力为______N，压强为______Pa（​g=10N/kg）。​ F=G=mg=6×10³kg×10N/kg=6×104N，受力面积​S=4×0.05m2=0.2m2，压强​p=F​/S=6×10⁴/0.2m2=3×10⁵​Pa ​5.某潜水员在水下 10m 处作业，受到水的压强为______Pa（​ρ=1.0×103kg/m3，​g=10N/kg）；若潜水员下潜至 20m 处，压强将变为______Pa。​ ​6.高压锅的工作原理是通过增大锅内气压，提高水的______，从而快速煮熟食物；海拔越高，气压越______，水的沸点越______，所以高原地区煮饭不易熟。​ （三）计算题（中考必考题型）​ 11.如图所示,质量为100g的杯子中装有120g水,水深10cm,杯子底面积为10cm2,当杯子置于水平桌面时,求: (1)水对杯子底部的压强和压力; (2)杯子对桌面的压力和压强.(杯子厚度不计,g取10 N/kg) （四）实验题​ 9.在“探究影响压力作用效果的因紧”中，实验现象如图所示： （1）过过观察海绵的______来比较压力作用的效果； （2）通过比较______两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越______（选填“明显”或“不明显”）； （3）通过比较______两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是______法。 10.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置， (1)压强计上的U形管___________（填“属于”或“不属于”）连通器． (2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平． A．将右侧支管中高出的水倒出B．取下软管重新安装 (3)比较图乙和图丙，可以得到液体的压强与____________有关． (4)比较__________两图，可以得液体的压强与液体密度有关． (5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h=10 cm．则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为_____Pa(水= 1.0×103 kg/m3，盐水=1.1×103kg/m3，g取10 N/kg)． 四、难点突破（辽宁高频易错）​ 难点 1：压力与重力的区分​ 误区：认为 “压力一定等于重力”“压力方向一定竖直向下”​ 技巧：① 压力方向垂直于接触面（水平面对水平面压力竖直向下，斜面对物体压力垂直斜面指向物体）；② 只有水平面上静止且不受其他力的物体，压力才等于重力；③ 斜面上、竖直面（如压墙）或受拉力 / 推力时，压力与重力无关​ 难点 2：固体压强计算中 “受力面积” 的判断​ 误区：将物体的总面积当作受力面积​ 技巧：受力面积是两物体接触的 “有效面积”，即相互挤压部分的面积（如桌子四脚着地，受力面积是四只脚的总面积；人站立时是两只脚的面积，行走时是一只脚的面积）​ 难点 3：液体压强公式中 “深度” 的理解​ 误区：将 “高度” 当作 “深度”（深度是竖直距离，不是倾斜距离）​ 技巧：深度​h是从液面到所求点的竖直距离，与容器形状、倾斜角度无关（如倾斜的试管中，同一液体内某点的深度仍按竖直方向测量）​ 难点 4：固体压强与液体压强公式的选择​ 误区：混淆使用​p=F​/S和​p=ρgh 技巧：① 固体压强：优先用​p=F​/S（所有固体通用），均匀柱体（正方体、长方体、圆柱体）对水平面的压强可辅助用​p=ρgh（​ρ为固体密度，​h为柱体高度）；② 液体压强：优先用​p=ρgh（所有液体通用），液体对容器底部的压力可通过​F=pS 计算（容器形状不规则时，液体压力不一定等于液体重力）​ 难点 5：大气压的变化与应用​ 误区：认为 “大气压是固定不变的”“海拔越高，大气压越大”​ 技巧：① 大气压随海拔升高而减小（海拔每升高 10m，大气压约减小 100Pa）；② 高压锅通过增大气压提高沸点，高原地区需用高压锅煮饭；③ 吸盘挂钩能固定是因为大气压大于内部气压，若吸盘漏气则无法固定​ 五、中考链接（辽宁真题精选）​ 1.（2024・辽宁）如图所示，用手指按压铅笔尖和铅笔尾，感觉笔尖更痛，这是因为（）​ A. 笔尖压力更大 B. 笔尖受力面积更小，压强更大​ C. 笔尖重力更大 D. 笔尖密度更大​ 2.（2025・辽宁）关于液体压强，下列说法正确的是（）​ A. 液体内部没有向上的压强 B. 液体压强与液体体积无关​ C. 深度相同的不同液体，压强一定相同 D. 液体压强随深度增加而减小​ 3.（2024・辽宁）一个重 40N 的物体放在水平桌面上，与桌面的接触面积为 0.02m²，则物体对桌面的压强为（）​ A. 200Pa B. 2000Pa C. 400Pa D. 800Pa​ 4.（2025・辽宁）利用 U 形管压强计探究液体压强特点时，下列操作能改变液体压强的是（）​ A. 改变金属盒的深度 B. 改变金属盒的方向​ C. 改变 U 形管的粗细 D. 改变液体的颜色​ 5.（2024・辽宁）下列现象中，利用大气压的是（）​ A. 用注射器吸药液 B. 用船闸通航 C. 用液压机压物体 D. 用温度计测温度​ ​​六、2026 辽宁中考预测​ （一）命题趋势​ 必考题型：选择（2 题）、填空（1 题）、计算（1 题，与浮力综合概率大）、实验（1 题，固体 / 液体压强探究）​ 高频考点：压强公式计算、增大 / 减小压强的方法、液体压强特点、大气压的应用、压强实验探究（控制变量法、转换法）​ 难度：基础题占 50%，中档题 35%，综合计算题 15%（常与重力、密度、浮力结合）​ （二）预测题​ 1.关于压强，下列说法正确的是（）​ A. 菜刀磨得锋利是为了减小压强 B. 液体压强随深度增加而增大​ C. 大气压随海拔升高而增大 D. 压力的方向一定竖直向下​ 2.一个底面积为 200cm² 的圆柱形容器中装有 10cm 深的水，将一个重 10N 的物体放入水中（物体漂浮），水面上升至 12cm，则水对容器底部的压强变化了______Pa，物体受到的浮力为______N。 3. 如图所示，喷洒车装满水后总质量为15t，车轮与地面的总接触面积为0.3m2。求： （1）喷洒车的重力。 （2）喷洒车对水平地面的压强。 4.大威在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A、B、C，它们底面积的关 系是SA=SB<SC。在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放 在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。 A 水 甲 B 水 乙 盐水 丙 C 丁 探头 （1）实验过程中可以通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。 （2）通过比较 两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是： 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）大威还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差 （填“大”或“小”）。说明在深度相同时， 越大，液体压强越大。 （4）再将探头放入B容器中的某一深度，改变探头的方向，会发现U形管左右两侧液面的高度差不变，由此说明：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都 。 7 学科网（北京）股份有限公司 $