2026 年中考物理一轮复习：第八章 运动和力（辽宁专用）

2026 人教版初中物理中考一轮复习：第八章 运动和力（辽宁专用）​ 适用场景：课堂精讲｜课后作业｜专题训练｜中考冲刺​ 核心结构：考点梳理 + 热点精练 + 重点练习 + 难点突破 + 中考链接 + 答案详解 + 中考预测​ ​​一、核心考点梳理（必背）​ （一）牛顿第一定律（中考必考）​ 1.探究实验：阻力对物体运动的影响​ 实验器材：小车、斜面、水平木板、毛巾、棉布​ 实验方法：控制变量法（让小车从同一高度由静止滑下，保证初始速度相同）​ 实验现象：接触面越光滑（阻力越小），小车滑行距离越远，速度减小得越慢​ 实验推理：若接触面完全光滑（不受阻力），小车将保持匀速直线运动状态永远运动下去（理想实验法）​ 2.定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态​ 核心理解：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因​ 适用条件：一切物体（固体、液体、气体）、任何情况下（受力 / 不受力、运动 / 静止）​ （二）惯性（中考高频）​ 1.定义：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（物体的固有属性）​ 2.影响因素：只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大（与速度、受力情况无关）​ 3.生活应用与防范​ 利用：拍打衣服除灰、跳远助跑、撞击锤柄紧套锤头​ 防范：司机系安全带、乘车拉手环、开车保持车距​ 4.易错警示：惯性不是力，不能说 “受到惯性”“惯性力”，应说 “由于惯性”“具有惯性”​ （三）二力平衡（中考必考）​ 1.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态（运动状态不变）​ 2.二力平衡条件（简记：同体、等大、反向、共线）​ 作用在同一物体上​ 大小相等​ 方向相反​ 作用在同一直线上​ 3.平衡力与相互作用力的区别​ 对比项 平衡力 相互作用力 作用物体 作用在同一物体上 作用在两个物体上 依赖关系 一个力消失，另一个力可能存在 同时产生、同时消失 实例 静止物体的重力与支持力 推墙时手对墙的力与墙对手的力 （四）摩擦力（中考重点 + 难点）​ 1.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力​ 2.产生条件： ① 接触面粗糙； ② 相互接触并挤压（有弹力）； ③ 发生相对运动（滑动 / 滚动）或有相对运动趋势（静摩擦）​ 3.滑动摩擦力大小的影响因素（中考实验必考）： ① 接触面的粗糙程度（压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大）； ② 压力大小（接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大）​ 4.方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反​ 5.增大 / 减小摩擦力的方法​ 增大：增大压力（如用力捏刹车）、增大接触面粗糙程度（如鞋底花纹）、变滚动为滑动​ 减小：减小压力、减小接触面粗糙程度（如涂润滑油）、变滑动为滚动（如轴承）、使接触面分离（如气垫船）​ 6.摩擦力与二力平衡的结合：物体在水平面上做匀速直线运动时，水平方向的拉力（或推力）与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等​ （五）力与运动的关系（核心逻辑）​ 受力情况​ 运动状态变化​ 运动形式​ 不受力（理想状态）​ 不改变​ 静止或匀速直线运动​ 受平衡力（合力为 0）​ 不改变​ 静止或匀速直线运动（如水平匀速拉动物体时，拉力 = 滑动摩擦力）​ 受非平衡力（合力不为 0）​ 一定改变（速度大小 / 方向）​ 加速、减速或曲线运动​ ​二、中考热点精练（基础 + 高频）​ 题型 1：牛顿第一定律​ 1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）​ A. 直接由实验得出 B. 说明物体的运动需要力维持​ C. 一切物体在不受力时总保持静止或匀速直线运动 D. 物体受力时一定改变运动状态​ 2.探究 “阻力对物体运动的影响” 实验中，让小车从同一高度滑下的目的是（）​ A. 控制小车受到的阻力相同 B. 控制小车初始速度相同​ C. 使小车在水平面上滑行距离相同 D. 使小车到达水平面时的重力相同​ 题型 2：惯性​ 3.关于惯性，下列说法正确的是（）​ A. 物体速度越大，惯性越大 B. 静止的物体没有惯性​ C. 质量越大的物体，惯性越大 D. 物体受到的力越大，惯性越大​ 4.乘车时系安全带是为了（）​ A. 减小惯性 B. 防止惯性带来的危害​ C. 增大惯性 D. 改变惯性的方向​ 题型 3：二力平衡​ 5.下列物体中，处于平衡状态的是（）​ A. 加速上升的电梯 B. 静止在桌面上的书​ C. 减速行驶的汽车 D. 自由下落的石块​ 6.静止在水平桌面上的物体，受到的重力和支持力是一对（）​ A. 相互作用力 B. 平衡力 C. 拉力 D. 压力​ 题型 4：摩擦力​ 7.下列措施中，属于增大滑动摩擦力的是（）​ A. 给轴承加润滑油 B. 鞋底刻有花纹​ C. 旱冰鞋装滚轮 D. 滑板车的板面做得光滑​ 8.用 10N 的水平拉力拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力为______N，若增大拉力至 15N，木块受到的滑动摩擦力将______（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。​ 三、重点练习（中档 + 综合）​ （一）选择题​ 1.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）​ A. 物体不受力，一定静止 B. 物体运动状态改变，一定受到力的作用​ C. 物体受力，运动状态一定改变 D. 物体匀速直线运动，一定不受力​ 2.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）​ A. 滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反 B. 接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大​ C. 接触面积越大，滑动摩擦力越大 D. 物体速度越大，滑动摩擦力越大​ 3.用 5N 的水平拉力拉着重 10N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）​ A. 物体受到的支持力为 5N B. 物体受到的滑动摩擦力为 5N​ C. 物体受到的重力与拉力是平衡力 D. 物体的惯性与重力有关​ （二）填空题​ 4.跳远运动员助跑后起跳，是利用自身的______在空中继续前进；若到达最高点时所有力突然消失，运动员将______。​ 5.起重机吊着货物匀速上升时，货物受到的重力与______是一对平衡力，这两个力的大小______、方向______；若货物静止在粗糙水平地面上，它受到的摩擦力为______N。​ 6.自行车的刹车装置是通过______来增大摩擦力；轮胎上的花纹是通过______来增大摩擦力；轴承内的滚珠是通过______来减小摩擦力。​ （三）作图题（中考必考）​ 7.在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块A.在某时刻，发现小球向右摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图． 8.如左下图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。 （四）实验题​ 9.小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持．小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用图示装置来探究各自的猜想： 第21题图 (1)在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑． (2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________． (3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做__________________；结论：力是__________________(填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因． 10.在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示． (1)老师指出如图乙所示的装置更科学，原因是选用小车，可以减小________对实验结果的影响． (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持________(填“静止”或“匀速直线运动”)状态． (3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______． (4)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在____________上． 11.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板． (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于________N. (2)如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作．比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越_____． (3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验．比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与______________的关系． (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动．于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置________(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动．当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数________(填“增大”“减小”或“不变”)． 四、难点突破（辽宁高频易错）​ 难点 1：牛顿第一定律的实验推理​ 误区：认为 “牛顿第一定律可以直接通过实验验证”（实际是理想实验，无法完全实现无阻力环境）​ 技巧：记住实验逻辑 “阻力越小→滑行越远→推理不受力→匀速直线运动”，实验采用 “控制变量法 + 理想实验法”​ 难点 2：惯性的理解与表述​ 易错点：① 认为 “速度越大，惯性越大”（惯性与速度无关，只与质量有关）；② 表述错误（“受到惯性”“惯性力”）​ 技巧：惯性是 “固有属性”，一切物体都有；描述时用 “由于惯性”“具有惯性”​ 难点 3：二力平衡与相互作用力的区分​ 误区：混淆 “作用物体”（平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在两个物体）​ 快速判断法：看两个力是否作用在同一个物体上（如静止物体的重力与支持力作用在同一物体，是平衡力；手对墙的力与墙对手的力作用在两个物体，是相互作用力）​ 难点 4：摩擦力的方向与大小判断​ 易错点：① 滑动摩擦力方向与 “物体运动方向” 相反（实际与 “相对运动方向” 相反，如向右运动的木块，滑动摩擦力向左；但如果木块随传送带向右匀速运动，摩擦力为 0）；② 认为 “静止物体不受摩擦力”（静止但有相对运动趋势时受静摩擦力，如推箱子没推动，受静摩擦力）​ 技巧：① 滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与速度、接触面积无关；② 静摩擦力大小随外力变化，与外力平衡（推力多大，静摩擦力多大）​ 难点 5：力与运动的综合判断​ 误区：认为 “受力一定运动”“不受力一定静止”​ 核心逻辑：① 运动状态不变（静止 / 匀速直线运动）→ 不受力或受平衡力；② 运动状态改变（加速 / 减速 / 曲线运动）→ 受非平衡力；③ 摩擦力存在时，匀速直线运动需拉力（或推力）与摩擦力平衡​ 五、中考链接（辽宁真题精选）​ 1.（2024・辽宁）下列关于力的说法，正确的是（）​ A. 力可以改变物体的运动状态 B. 力的作用效果只与力的大小有关​ C. 物体间力的作用是单向的 D. 脱离物体的力也能存在​ 答案：A​ 2.（2025・辽宁）关于惯性，下列说法正确的是（）​ A. 物体的惯性与质量有关 B. 静止的物体没有惯性​ C. 物体的速度越大，惯性越大 D. 力可以改变物体的惯性​ 3.（2024・辽宁）用弹簧测力计拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数为 3N，则木块受到的滑动摩擦力为（）​ A. 0N B. 3N C. 大于 3N D. 小于 3N​ 4.（2025・辽宁）探究 “滑动摩擦力的大小与压力的关系” 时，应控制的变量是（）​ A. 压力大小 B. 接触面的粗糙程度 C. 物体运动速度 D. 接触面积大小​ 5.（2024・辽宁）下列措施中，属于增大摩擦力的是（）​ A. 给机器加润滑油 B. 磁悬浮列车悬浮行驶​ C. 轮胎上刻有花纹 D. 行李箱安装滚轮​ 六、2026 辽宁中考预测​ （一）命题趋势​ 必考题型：选择（2~3 题）、填空（1 题）、作图题（1 题，力的示意图）、实验题（1 题，二力平衡或滑动摩擦力探究）​ 高频考点：牛顿第一定律实验推理、惯性应用、二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素与实验、力与运动的关系综合判断​ 难度：基础题占 60%，中档题 30%，实验综合题 10%​ （二）预测题​ 1.关于力与运动，下列说法正确的是（）​ A. 物体不受力，一定做匀速直线运动 B. 物体受平衡力，运动状态一定不变​ C. 物体受摩擦力，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定受到摩擦力​ 2.用 6N 的水平拉力拉木块在水平粗糙桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力为______N；若在木块上放一个砝码，再用同样的拉力拉木块，木块将做______（选填 “匀速”“加速” 或 “减速”）运动。​ 3.在水平粗糙地面上，木块以初速度v向右减速运动，请在图中画出木块的受力示意图． 第17题图 4.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F­t和v­t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力是________N，物体在1 s处于________(填“静止”“加速”或“匀速”)状态，当t＝3 s时，物体受到的摩擦力是________N. 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 人教版初中物理中考一轮复习：第八章 运动和力（辽宁专用）​ 适用场景：课堂精讲｜课后作业｜专题训练｜中考冲刺​ 核心结构：考点梳理 + 热点精练 + 重点练习 + 难点突破 + 中考链接 + 答案详解 + 中考预测​ ​​一、核心考点梳理（必背）​ （一）牛顿第一定律（中考必考）​ 1.探究实验：阻力对物体运动的影响​ 实验器材：小车、斜面、水平木板、毛巾、棉布​ 实验方法：控制变量法（让小车从同一高度由静止滑下，保证初始速度相同）​ 实验现象：接触面越光滑（阻力越小），小车滑行距离越远，速度减小得越慢​ 实验推理：若接触面完全光滑（不受阻力），小车将保持匀速直线运动状态永远运动下去（理想实验法）​ 2.定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态​ 核心理解：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因​ 适用条件：一切物体（固体、液体、气体）、任何情况下（受力 / 不受力、运动 / 静止）​ （二）惯性（中考高频）​ 1.定义：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质（物体的固有属性）​ 2.影响因素：只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大（与速度、受力情况无关）​ 3.生活应用与防范​ 利用：拍打衣服除灰、跳远助跑、撞击锤柄紧套锤头​ 防范：司机系安全带、乘车拉手环、开车保持车距​ 4.易错警示：惯性不是力，不能说 “受到惯性”“惯性力”，应说 “由于惯性”“具有惯性”​ （三）二力平衡（中考必考）​ 1.平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态（运动状态不变）​ 2.二力平衡条件（简记：同体、等大、反向、共线）​ 作用在同一物体上​ 大小相等​ 方向相反​ 作用在同一直线上​ 3.平衡力与相互作用力的区别​ 对比项 平衡力 相互作用力 作用物体 作用在同一物体上 作用在两个物体上 依赖关系 一个力消失，另一个力可能存在 同时产生、同时消失 实例 静止物体的重力与支持力 推墙时手对墙的力与墙对手的力 （四）摩擦力（中考重点 + 难点）​ 1.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力​ 2.产生条件： ① 接触面粗糙； ② 相互接触并挤压（有弹力）； ③ 发生相对运动（滑动 / 滚动）或有相对运动趋势（静摩擦）​ 3.滑动摩擦力大小的影响因素（中考实验必考）： ① 接触面的粗糙程度（压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大）； ② 压力大小（接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大）​ 4.方向：与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反​ 5.增大 / 减小摩擦力的方法​ 增大：增大压力（如用力捏刹车）、增大接触面粗糙程度（如鞋底花纹）、变滚动为滑动​ 减小：减小压力、减小接触面粗糙程度（如涂润滑油）、变滑动为滚动（如轴承）、使接触面分离（如气垫船）​ 6.摩擦力与二力平衡的结合：物体在水平面上做匀速直线运动时，水平方向的拉力（或推力）与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等​ （五）力与运动的关系（核心逻辑）​ 受力情况​ 运动状态变化​ 运动形式​ 不受力（理想状态）​ 不改变​ 静止或匀速直线运动​ 受平衡力（合力为 0）​ 不改变​ 静止或匀速直线运动（如水平匀速拉动物体时，拉力 = 滑动摩擦力）​ 受非平衡力（合力不为 0）​ 一定改变（速度大小 / 方向）​ 加速、减速或曲线运动​ ​二、中考热点精练（基础 + 高频）​ 题型 1：牛顿第一定律​ 1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）​ A. 直接由实验得出 B. 说明物体的运动需要力维持​ C. 一切物体在不受力时总保持静止或匀速直线运动 D. 物体受力时一定改变运动状态​ 答案：C​ 详解：牛顿第一定律是推理得出的理想定律；力是改变运动状态的原因，不是维持运动的原因；物体受平衡力时运动状态不变​ 2.探究 “阻力对物体运动的影响” 实验中，让小车从同一高度滑下的目的是（）​ A. 控制小车受到的阻力相同 B. 控制小车初始速度相同​ C. 使小车在水平面上滑行距离相同 D. 使小车到达水平面时的重力相同​ 答案：B​ 详解：同一高度滑下可保证小车到达水平面时速度相同，控制变量法的核心要求​ 题型 2：惯性​ 3.关于惯性，下列说法正确的是（）​ A. 物体速度越大，惯性越大 B. 静止的物体没有惯性​ C. 质量越大的物体，惯性越大 D. 物体受到的力越大，惯性越大​ 答案：C​ 详解：惯性是固有属性，一切物体都有惯性，大小只与质量有关​ 4.乘车时系安全带是为了（）​ A. 减小惯性 B. 防止惯性带来的危害​ C. 增大惯性 D. 改变惯性的方向​ 答案：B​ 详解：惯性大小不变，系安全带可防止刹车时因惯性前倾受伤​ 题型 3：二力平衡​ 5.下列物体中，处于平衡状态的是（）​ A. 加速上升的电梯 B. 静止在桌面上的书​ C. 减速行驶的汽车 D. 自由下落的石块​ 答案：B​ 详解：平衡状态是静止或匀速直线运动，A、C、D 运动状态均变化​ 6.静止在水平桌面上的物体，受到的重力和支持力是一对（）​ A. 相互作用力 B. 平衡力 C. 拉力 D. 压力​ 答案：B​ 详解：两力作用在同一物体上，等大、反向、共线，符合二力平衡条件​ 题型 4：摩擦力​ 7.下列措施中，属于增大滑动摩擦力的是（）​ A. 给轴承加润滑油 B. 鞋底刻有花纹​ C. 旱冰鞋装滚轮 D. 滑板车的板面做得光滑​ 答案：B​ 详解：A、D 减小接触面粗糙程度，C 变滑动为滚动，均减小摩擦力；B 增大接触面粗糙程度，增大摩擦力​ 8.用 10N 的水平拉力拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力为______N，若增大拉力至 15N，木块受到的滑动摩擦力将______（选填 “变大”“变小” 或 “不变”）。​ 答案：10；不变​ 详解：匀速直线运动时拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等；增大拉力后，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变​ 三、重点练习（中档 + 综合）​ （一）选择题​ 1.关于力与运动的关系，下列说法正确的是（）​ A. 物体不受力，一定静止 B. 物体运动状态改变，一定受到力的作用​ C. 物体受力，运动状态一定改变 D. 物体匀速直线运动，一定不受力​ 答案：B​ 详解：不受力可能匀速直线运动；受平衡力时运动状态不变；匀速直线运动可能受平衡力（如拉力与摩擦力平衡）​ 2.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）​ A. 滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反 B. 接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大​ C. 接触面积越大，滑动摩擦力越大 D. 物体速度越大，滑动摩擦力越大​ 答案：B​ 详解：滑动摩擦力方向与相对运动方向相反；大小与压力和接触面粗糙程度有关，与接触面积、速度无关​ 3.用 5N 的水平拉力拉着重 10N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）​ A. 物体受到的支持力为 5N B. 物体受到的滑动摩擦力为 5N​ C. 物体受到的重力与拉力是平衡力 D. 物体的惯性与重力有关​ 答案：B​ 详解：匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力平衡（大小 5N）；支持力等于重力 10N；重力与拉力方向垂直，不是平衡力；惯性与质量有关​ （二）填空题​ 4.跳远运动员助跑后起跳，是利用自身的______在空中继续前进；若到达最高点时所有力突然消失，运动员将______。​ 答案：惯性；做匀速直线运动​ 详解：助跑利用惯性；不受力时保持原来的运动状态​ 5.起重机吊着货物匀速上升时，货物受到的重力与______是一对平衡力，这两个力的大小______、方向______；若货物静止在粗糙水平地面上，它受到的摩擦力为______N。​ 答案：拉力；相等；相反；0​ 详解：匀速上升时重力与拉力平衡；静止在水平地面上时，无相对运动趋势，不受摩擦力​ 6.自行车的刹车装置是通过______来增大摩擦力；轮胎上的花纹是通过______来增大摩擦力；轴承内的滚珠是通过______来减小摩擦力。​ 答案：增大压力；增大接触面粗糙程度；变滑动为滚动​ （三）作图题（中考必考）​ 7.在水平向右匀速行驶的火车车厢顶端用细线悬挂一小球，车厢水平地板上放置物块A.在某时刻，发现小球向右摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图． 答案： 8.如左下图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所受重力和摩擦力的示意图。 答案： （四）实验题​ 9.小明和小华在观看冰壶比赛时，小明说：选手在推壶时，一直用力，所以运动需要力来维持．小华说：在冰壶离手向前滑行时，没有推力，所以运动不需要力来维持，他俩设计了如下实验，用图示装置来探究各自的猜想： 第21题图 (1)在实验过程中，让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑． (2)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________． (3)小车在光滑程度不同的水平面上滑行，最后静止的位置如图所示，从实验中可以得到：水平面对小车的阻力越小，小车速度减小得越慢，小车前进的越远；进一步推理可得：如果水平面无阻力，小车将做__________________；结论：力是__________________(填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因． 答案：(2)惯性(3)匀速直线运动　改变物体运动状态 10.在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示． (1)老师指出如图乙所示的装置更科学，原因是选用小车，可以减小________对实验结果的影响． (2)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持________(填“静止”或“匀速直线运动”)状态． (3)左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止．将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______． (4)小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在____________上． 答案：(1)摩擦力　(2)静止　(3)相等(4)同一直线 11.小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，使用的器材有弹簧测力计、两个相同的铁块、长木板． (1)将铁块放在长木板上，用弹簧测力计拉着铁块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则铁块受到滑动摩擦力的大小等于________N. (2)如图乙所示，将两个铁块叠放在一起，重复上面的操作．比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面的粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越_____． (3)小明又将两个铁块按照图丙所示的方式放在长木板上进行实验．比较乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与______________的关系． (4)实验后小明和同学交流讨论时发现：在实验中很难使铁块做匀速直线运动．于是小明设计了丁图所示的实验装置，该装置________(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动．当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数________(填“增大”“减小”或“不变”)． 答案：(1)1．2　(2)压力　大(3)接触面积大小(4)不需要　不变 四、难点突破（辽宁高频易错）​ 难点 1：牛顿第一定律的实验推理​ 误区：认为 “牛顿第一定律可以直接通过实验验证”（实际是理想实验，无法完全实现无阻力环境）​ 技巧：记住实验逻辑 “阻力越小→滑行越远→推理不受力→匀速直线运动”，实验采用 “控制变量法 + 理想实验法”​ 难点 2：惯性的理解与表述​ 易错点：① 认为 “速度越大，惯性越大”（惯性与速度无关，只与质量有关）；② 表述错误（“受到惯性”“惯性力”）​ 技巧：惯性是 “固有属性”，一切物体都有；描述时用 “由于惯性”“具有惯性”​ 难点 3：二力平衡与相互作用力的区分​ 误区：混淆 “作用物体”（平衡力作用在同一物体，相互作用力作用在两个物体）​ 快速判断法：看两个力是否作用在同一个物体上（如静止物体的重力与支持力作用在同一物体，是平衡力；手对墙的力与墙对手的力作用在两个物体，是相互作用力）​ 难点 4：摩擦力的方向与大小判断​ 易错点：① 滑动摩擦力方向与 “物体运动方向” 相反（实际与 “相对运动方向” 相反，如向右运动的木块，滑动摩擦力向左；但如果木块随传送带向右匀速运动，摩擦力为 0）；② 认为 “静止物体不受摩擦力”（静止但有相对运动趋势时受静摩擦力，如推箱子没推动，受静摩擦力）​ 技巧：① 滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与速度、接触面积无关；② 静摩擦力大小随外力变化，与外力平衡（推力多大，静摩擦力多大）​ 难点 5：力与运动的综合判断​ 误区：认为 “受力一定运动”“不受力一定静止”​ 核心逻辑：① 运动状态不变（静止 / 匀速直线运动）→ 不受力或受平衡力；② 运动状态改变（加速 / 减速 / 曲线运动）→ 受非平衡力；③ 摩擦力存在时，匀速直线运动需拉力（或推力）与摩擦力平衡​ 五、中考链接（辽宁真题精选）​ 1.（2024・辽宁）下列关于力的说法，正确的是（）​ A. 力可以改变物体的运动状态 B. 力的作用效果只与力的大小有关​ C. 物体间力的作用是单向的 D. 脱离物体的力也能存在​ 答案：A​ 2.（2025・辽宁）关于惯性，下列说法正确的是（）​ A. 物体的惯性与质量有关 B. 静止的物体没有惯性​ C. 物体的速度越大，惯性越大 D. 力可以改变物体的惯性​ 答案：A​ 3.（2024・辽宁）用弹簧测力计拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计示数为 3N，则木块受到的滑动摩擦力为（）​ A. 0N B. 3N C. 大于 3N D. 小于 3N​ 答案：B​ 详解：匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是平衡力，大小相等​ 4.（2025・辽宁）探究 “滑动摩擦力的大小与压力的关系” 时，应控制的变量是（）​ A. 压力大小 B. 接触面的粗糙程度 C. 物体运动速度 D. 接触面积大小​ 答案：B​ 详解：控制变量法，探究与压力的关系时，控制接触面粗糙程度不变​ 5.（2024・辽宁）下列措施中，属于增大摩擦力的是（）​ A. 给机器加润滑油 B. 磁悬浮列车悬浮行驶​ C. 轮胎上刻有花纹 D. 行李箱安装滚轮​ 答案：C​ 六、2026 辽宁中考预测​ （一）命题趋势​ 必考题型：选择（2~3 题）、填空（1 题）、作图题（1 题，力的示意图）、实验题（1 题，二力平衡或滑动摩擦力探究）​ 高频考点：牛顿第一定律实验推理、惯性应用、二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素与实验、力与运动的关系综合判断​ 难度：基础题占 60%，中档题 30%，实验综合题 10%​ （二）预测题​ 1.关于力与运动，下列说法正确的是（）​ A. 物体不受力，一定做匀速直线运动 B. 物体受平衡力，运动状态一定不变​ C. 物体受摩擦力，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定受到摩擦力​ 答案：B​ 2.用 6N 的水平拉力拉木块在水平粗糙桌面上做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力为______N；若在木块上放一个砝码，再用同样的拉力拉木块，木块将做______（选填 “匀速”“加速” 或 “减速”）运动。​ 答案：6；减速​ 详解：匀速时拉力 = 摩擦力 = 6N；加砝码后压力增大，滑动摩擦力增大，拉力小于摩擦力，木块减速​ 3.在水平粗糙地面上，木块以初速度v向右减速运动，请在图中画出木块的受力示意图． 第17题图 答案： 4.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F­t和v­t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力是________N，物体在1 s处于________(填“静止”“加速”或“匀速”)状态，当t＝3 s时，物体受到的摩擦力是________N. 答案：3　静止　5 10 学科网（北京）股份有限公司 $