第12课《<诗经>二首》之《蒹葭》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

2025-2026学年八下语文

《诗经》二首之《蒹葭》分层作业练习

【练基础】

1.填空题

《诗经》是我国的      诗歌总集，它收集了从     初到     中期约500年间的      篇诗歌。先秦古籍中，被称为《诗》、《诗三百》。后来被尊为儒家“五经”之一，称为《诗经》。这些诗歌分为    、    、    三部分。

风，又叫“国风”，是各地的民歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“     ”。蒹葭》选自十五《国风》 秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是      ，皆生于水边。

2.默写题

【直接默写】

（1）蒹葭苍苍，_______。所谓伊人，________。（《蒹葭》）

（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，______。（《蒹葭》）

【理解默写】

（3）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：_______________，_________________。

 （4）《蒹葭》一诗，通过“_______________，_________________；溯游从之，宛在水中央”的重章叠句，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

（5）《蒹葭》中以秋景作为发端，给人以凄凉之感的诗句是：_______________，_________________。

（6）电影《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”，化用了《蒹葭》中的诗句：_______________，_________________。

（7）《蒹葭》中，“_______________，_________________。_______________，_________________。”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。

（8）《蒹葭》中描写主⼈公逆流去寻找⼼上⼈，那⼼上⼈仿佛在小洲中间

的句⼦是____________，______________。

（9）《蒹葭》中通过“白露”状态变化暗示时间推移的三个句子是：______、______、______。

 

 

 

 

3.选择题

（1）下列说法有误的一项是（        ）

A.《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

(2)对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是（   ）

A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。

B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。

D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

(3)对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是（    ）

A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。

B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。

D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。

（4）下面对诗作赏析有误的一项是（ ）

A．诗中写深秋露重霜浓，水边芦苇苍苍，诗人冒着秋寒徘徊岸边，思慕的人却在水一方。伊人似近似远，忽隐忽现，可望而不可即。

B．全诗重章反复，前后三章，只更换了个别的字，这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的诗韵美感，还起到了深化诗歌意境的作用。

C．本诗运用了“兴”的手法，直接抒情。短短三章，就把男子的爱慕之情和相思之苦以及对“伊人”孜孜不倦的追求，表现得淋漓尽致。

D．诗歌用“长”“跻”“右”三个不同的关键词，逐层深化男子追寻伊人的道路艰险，体现出诗歌注重炼字，不入完全重复的俗套。

 

【练阅读】

一、课内阅读

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。

4. 在《蒹葭》中，“蒹葭”这一意象有什么作用？

 

5. 诗中的“伊人”形象有什么特点？说说你的理解。

 

6. 这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?