第四单元 第1 课时 小数的意义和读写法 随堂练习-人教版数学四年级下册

第四单元 第1 课时 小数的意义和读写法 1 学科网（北京）股份有限公司 一、填空题 1.把下面的分数改写成小数。 (1) (2) (3) (4) 2.里面有 个，里面有 个. 3.一个数由个、个和个组成，这个数是(______），计数单位是(_____），这个数里有(______)个这样的计数单位。 4.一个三位小数的整数部分是最大的一位数，千分位上的数是4的2倍，其他数位上的数都是0,这个数写作( ),读作( )。 5.0.46的计数单位是( ),它有 ( )个这样的计数单位，再加 ( )个这样的计数单位就是1。 6.写出下面小数各读出几个0。 542.008读 个0。 5420.08读 个0。 54.2008读 个0。 5402.08读 个0。 7.用“”、“”和两个“”以及小数点按要求组成小数.(每题写两个） (1)读一个的两位小数： 、 (2)读两个的三位小数： 、 . 二、选择题 1.下图中可以表示的是（ ） A. B. C. D. 2.如图，直线上点（ ）表示小数。 A. B. C. D. 3.一个三位小数的最低位是（ ）位。 A.十分 B.百分 C.千分 4.2.67中的“7”的计数单位是（ ） A.百分位 B.十分位 C.百分之一 5.3个0.1和7个0.001组成的小数是（ ） A.3.007 B.0.307 C.0.370 6.小星在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原来的小数应该读出两个零，那么这个小数是（ ）。 A.530000.4 B.53000.04 C.5300.004 D.530.0004 三、解答题 1.写出下列各小数。 一点二五 写作： 零点二六四 写作： 二十九点四六写作： 一点一七二写作： 零点六零二写作： 五十九点三 写作： 0.12 读作： 0.065 读作： 120.005 读作： 四、连线题 1.下面各数中的“”表示什么含义？ 连一连。 个十 个十分之一 个千分之一 个百分之一 个一 1. 0.□□□是一个三位小数，十分位上的数字是千分位上数字的2倍，百分位上的数字是十分位上数字的4倍，并且小数部分的数字都不是0,这个数是多少? 答案 一、填空题 1、【综合知识点】小数的读写、意义及分类,小数与分数的互化 (1)【答案】0.2 (2)【答案】0.26 (3)【答案】0.054 (4)【答案】2.5 2、【答案】, 【知识点】小数的读写、意义及分类 3、【解答】解： 所以一个数由个、个和个组成，这个数是，计数单位是，这个数里有个这样的计数单位。 故答案为：；；。 【知识点】小数的读写、意义及分类 4、【答案】,千分之一，268 【知识点】小数的读写、意义及分类 5、【答案】,九点零零八 【知识点】小数的读写 6、【答案】2,1,2,2 【知识点】小数的读写、意义及分类 7、【答案】,,, 【知识点】小数的读写、意义及分类 二、选择题 1、【答案】C 【知识点】小数的读写、意义及分类 2、【答案】D 【解答】【解析】 之间有个小格，每小格表示。表示个，而个是，从直线上的再往后数小格就是，也就是点所表示的数，因此选D。 【知识点】小数的读写、意义及分类,数轴的认识 3、【答案】C 【知识点】小数的读写、意义及分类 4、【答案】C 【知识点】小数的读写、意义及分类 5、【答案】B 【知识点】小数的读写、意义及分类 6、【答案】C 【解答】【解析】 五百三十万零四写作5300004。原来的小数应该读出两个零，因为整数部分的每级末尾不管有几个0都不读，小数部分不管有几个0都要依次读出来，从而确定小数部分应该有两个0，所以原来的小数应该是5300.004。 【知识点】小数的读写、意义及分类 三、解答题 1、【解答】解： 一点二五 写作： 零点二六四写作： 二十九点四六写作： 一点一七二写作： 零点六零二写作： 五十九点三 写作： 读作：零点一二 读作：零点零六五 读作：一百二十点零零五 【知识点】小数的读写、意义及分类 四、连线题 1、【解答】解： 【知识点】小数的读写、意义及分类 1、 0.281 $